首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
6.阅读下面的文字,完成后面的题。(25分) 清 刘建超 基德老汉病了,病得不轻。村里人来看望他,说,叫你清风娃回来看看吧!基德老汉轻轻地摇着头,不用了,娃要招呼好多事,忙呐。 ...
查看本题答案
包含此试题的试卷
高中语文《2016届四川省邛崃市高埂中学高三上学期开学收心考试语文试》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
阅读下面这首词完成后面的题6分岁暮到家【清】蒋士铨爱子心无尽归家喜及辰寒衣针线密家信墨痕新见面怜清瘦
9.阅读下面的宋诗完成后面的题目山行即事王质浮云在空碧来往议阴晴荷雨洒衣湿蘋风吹袖清鹊声喧日出鸥性狎
阅读下面的漫画完成后面的题目22.说明介绍漫画内容50字左右23.指出漫画的寓意25字左右
阅读下面的文字完成后面题25分理解①因遭小人诬陷辛弃疾被罢去知福州兼福建安抚使官职赋闲在江西铅山县期
阅读下面的文字完成后面题目20分一个捕狗者的自白①选好角度确定立意自拟题目②不得脱离材料内容及含义的
阅读下面的文字完成后面的习题乌龟和老鹰乌龟请求老鹰教他飞翔老鹰劝告他说他的本性根本不适合飞翔乌龟再三
阅读下面的图表完成后面的题目请根据图表所反映的情况写出两条结论
阅读下面的文字完成后面的题5分1子曰君子矜而不争群而不党论语•卫灵公2子曰当仁不让于师论语•卫灵公2
阅读下面的文字完成后面题目25分选择左纬池上柳依依柳边人掩扉蝶随花片落燕拂水纹飞试数交游看方惊笑语稀
阅读下面的文字完成后面题目20分当玫瑰花开的时候①选准角度明确立意②除诗歌外文体不限③不得抄袭
7.阅读下面的文字完成后面的题25分从陡壁悬崖上探出身躯①陈慥字季常亦为苏轼好友②桧即圆柏一种常绿乔
阅读下面的文字完成后面的题目6分1暧暧远人村_________________狗吠深巷中______
8阅读下面的论语孟子选段完成后面题目6分①子曰忠告而善道之不可则止无自辱焉论语·颜渊②责善朋友之道也
简答题选做一题5分24.阅读下面的三国演义第八回选段完成后面的题目允跪而言曰我观二人皆好色之徒今欲用
12.阅读下面的文字完成后面的题子曰君子矜而不争群而不党论语·卫灵公子曰当仁不让于师论语·卫灵公1谈
读下面的漫画树这并不是胜利!完成后面的题5分1用简洁的文字介绍这幅漫画的内容不超过35字2分答:2结
阅读下面的论语孟子选段完成后面题目6分①子曰忠告而善道之不可则止无自辱焉论语·颜渊②责善朋友之道也孟
阅读下面的文字完成后面题目2分菊不随秋叶飘舞寒深露重香味依然mímàn与月共醉与霜共舞雪清玉瘦是写菊
读下面的漫画树这并不是胜利!完成后面的题5分1用简洁的文字介绍这幅漫画的内容不超过35字2分2结合漫
阅读下面的诗歌完成后面的问题8分菊郑谷王孙莫把比蓬蒿九日枝枝近鬓毛露湿秋香满池岸由来不羡瓦松高25.
热门试题
更多
阅读下面的文章完成文后小题.流年节选彭学明①我家的吊脚楼是隐没在一片翠竹丛中的②竹是湘西最常见的植物竹在湘西最受欢迎正像一粒火可以燎原一样一根竹可以发遍千山它预示着兴旺的人丁预示着蓬勃的生命预示着财源的茂盛因此房前养鱼屋后栽竹是湘西人最乐意做的美差③我家的竹是母亲和妹妹在修了小屋后栽的那年母亲从一个亲戚家挖来两根楠竹栽下第二年就变几十根了第三年就变几百根了转眼就是绿蒙蒙的一大片了风一吹绿意一片片招摇一片片倒伏绿色的声音从屋顶上沙沙响过茂密的绿色生长出茂密的诗意温柔而坚挺坚挺的是齐刷刷拔地而起的身姿温柔的是整齐齐俯首而立的头阳光落在翠竹上阳光是绿的鸟翅落在翠竹上鸟翅是绿的母亲和妹妹的歌声落在翠竹上母亲和妹妹的歌声是绿的霞光烧过的时候母亲和妹妹总会坐在吊脚楼的坪院里看绿竹枝头百鸟跳跃听绿竹枝头百鸟和鸣那被霞光和绿色染过了的鸟声一声比一声脆一声比一声甜特别是一场春雨过后当竹笋像诗歌一样从竹林里密密麻麻地冒出来时母亲和妹妹听得到竹笋破土的声音听得到诗歌激动的喘息那诗尖尖的小小的一圈一圈一寸一寸地从地里旋出来带着一点点叶芽含着一点点嫩壳像成千上万只鸟嘴对着蓝天唧唧合唱④我家的吊脚楼建起来很简单也就是在小木屋的两头各接了一排厢房也就是说两头各接了两间悬空和吊脚的楼房小草一样的母亲被生活的大山重压了一辈子她也该在宽敞的吊脚楼里轻松而敞亮地过她的晚年了⑤像一个抱着双手单腿独立靠在墙上望着远方的思想者我家的吊脚楼也正背依青山绿水默默凝望凝望沧桑的岁月凝望新生的希望凝望母亲远去的凤凰是的母亲像凤凰一样远去了母亲的吊脚楼却地久天长地留了下来吊脚楼的一些章节吊脚楼的一些画面吊脚楼的一些质地都带着母亲的体温在民间闪光⑥开始我家的木窗都是简单地把十几根木条一根一根整齐地隔开留出空隙透出光亮母亲从外面请来最好的木匠把窗子和门都重新改成花格的雕上花鸟虫鱼飞禽走兽刻上神话传说民间故事把呆头呆脑的木头硬是变成了一本有生命生活生气及艺术的活画图你看门框上刻着的草地和树丛里有一只鹿有一群蜂有一只猴浑然地连在一起那意思是一路封侯门板上的一株腊梅怒放着有一只喜鹊停在梅梢就是A.而窗格上雕刻的鲤鱼雄鸡牡丹百合蔬菜瓜果等万事万物都栩栩如生地表达着年年有余百年好合等吉祥的愿望母亲真是人间最伟大的写手任何作家艺术家都在母亲富于诗意的想象里B.⑦吊脚楼下悬空的两个厢房里母亲在一个厢房安上了碓磨在一个厢房堆放着杂物和柴火久而久之那里就成了母亲另一个劳作的空间舂碓时一只脚在踏板上使劲一踏一放碓头就高高扬起高高落下人在踏板上起起伏伏谷在碓窝里越舂越烂把舂烂的谷米在筛子里一筛壳是壳米是米干干净净母亲舂碓时还拿着一根长长的竹篙竹篙上装着一把弯弯的棕树叶杆子边春边用竹篙搅拌碓窝里的谷米以便受力均匀把所有的谷米都舂到母亲在踏板上左右摇晃的身影母亲边踩踏板边搅匀谷米的姿势是那么的协调那么的匀称那么的优美简直就像一个天才的舞蹈家在跳一种别开生面的劳动舞是的这是劳动这是舞蹈这是母亲的劳动母亲的舞蹈是母亲奉献给世界的最质朴伟大的舞蹈其实母亲又何止是一个天才的舞蹈家她脚下踩着的那个踏板不是一把琴吗?她手里拿着的那根竹篙不是一张弓吗?她一弹一拨的声响不是世界上最动听的音乐吗?母亲是世界上最伟大的乡村音乐演奏家!⑧母亲就在这样的舞蹈和音乐里变老变瘦我们就在这样的舞蹈和音乐里变美变俊日子就在这样的舞蹈和音乐里变富变好从流浪的屋檐到暂住的油坊从简单的仓库到温馨的小木屋和宽敞的吊脚楼我历经艰辛而终获幸福的家像小小的一滴水反射着时代的光辉我看似奇崛但却快乐的平民生活像淡淡的一点绿映衬着这个时代的底色时代在变家也在变家国和时代是一根血脉上的同一个细胞相亲相爱相生相息正像老母亲说的好的国家社会好的时代年头都被我们赶上了还有什么不满意的?16.赏析第3段划线句的表达效果3分17.第6段两处空格应该填入的成语分别是2分AB.18.吊脚楼是作者描述的重点对此分析不恰当的两项是4分A.第1段独句成段点出了我家的吊脚楼的位置创设意境引起注意B.第2.3段描写我家的竹翠绿而生机勃勃衬托了吊脚楼的美好C.第4段中划线的也就是一词表明我家吊脚楼的搭建十分容易D.第6段详写了门上的雕刻意在突出母亲对儿女封侯的渴望E.第7段描写了母亲在吊脚楼下的厢房里劳作的场景朴素而富有诗意F.第8段表明我家的生活越变越好宽敞的吊脚楼是母亲晚年的安身之所19.在第⑥⑦段中作者都将母亲比作了艺术家在内容和感情上有什么不同吗请对此加以分析4分20.文章题目为流年但是这个词在文中并未出现作者为什么以此为题5分
7.阅读下面的文字完成后面题25分刻碑名手聂鑫森范玉成是古城的刻碑名手已到古稀之年了范玉成十四岁起拜师学艺五十多个年头一眨眼就过去了他从刻石社退休十多年了可一直没闲着儿子还在刻石社一接下什么重要工程总得请老爷子把把关他也乐意范家手艺一代代传承绝不能让世人说闲话否则就愧对列祖列宗了儿子范致远也到知天命之年了他对父亲说邻市的望江楼重修一新有块重修望江楼记碑要刻哩范玉成显得特别高兴他记得四十多年前也就是1966年春节过后他与一些同行应邀到望江楼公园刻一条诗碑长廊一直刻到冬天眼看就要完工了有一天傍晚突然来了很多戴红袖章的学生和工人把望江楼的台阶撬开了把门窗卸了把楼梯拆了把里面的字画等文物烧了一座清乾隆时的三层楼阁刹那间被当做四旧毁掉了他只能远远地看着泪水纵横第二天那些刻好的诗碑也被一一砸碎并把他们这些刻碑人驱赶回了老家范玉成渴望旧地重游那楼可还是往日模样儿子说现在正是炎夏太热您暂时别去等我在那里阅好了稿选好了石‘上墨’‘过朱’‘打样’后准备刻碑了您再来一边指点我一边看看风景好吗范玉成答应了日子一天天过去范玉成在心里计算着儿子该阅稿了那文章是谁撰写的呢又是哪个书法家书写的墨本呢选的是什么石头汉白玉石还是大理石选好了石先要用砂石打磨平整再用细刀砖磨光直至腻滑方可接下来儿子该上墨了用磨浓研匀的上等墨汁刷在石上墨汁干后再用烙铁烫上白蜡薄薄地在墨上覆盖一层下一道工序应是过朱把透明拷版纸覆在墨本上双钩临描然后再用银朱做红线双钩待做完这些就该打样了把过朱的双钩拷版纸平铺在上过蜡的碑石上用木榔头垫着羊毛毡敲击钩本字样让双钩红线清晰地印下去范玉成乘车赶到邻市的望江楼公园在一间工作室里找到儿子时儿子正好完成了打样爹我正准备打电话哩爹知道你的功夫该用多少时间我心里有数儿子笑了知子莫若父啊范玉成开始阅稿文章是本市市长华声撰写的还不错情文并茂墨本是请北京一位老书法家几个月前书写的那老书法家写好寄来后因心肌梗塞竟鹤归道山了字真好行书有兰亭序帖的味道可惜天不悯才啊再看一遍文章范玉成头上冒出了一层热汗文中说望江楼毁于1967年春这就失实了分明是1966年冬!听说市长还年轻不到五十岁又不是本地人恐怕没有细细考察就轻率地作了结论范玉成说这碑暂不能下刀一定要改过来儿子急了爹我们只管刻就是了这不是我们的错再说人家市长会改吗再说书写的人都死了谁能把墨稿改正过来而且风格丝毫不差呢若市长不肯改这个活儿我们退了!碑者史也是留给后人看的不能以讹传讹儿子不做声了顿了一阵儿子说爹您还没去望江楼吧我陪您去范玉成一甩手说不去!第二天一早范玉成让儿子把公园的负责人找了来当面说明了情况主任姓陈很年轻不到四十岁大学中文系毕业听完范玉成的话说我就去找市长谢谢范老的提醒中午快吃饭时陈主任兴冲冲地回来了说华市长让我转达对您的敬意而且交代一定要改!范玉成呵呵地笑了文章好改只是这墨本上的字怎么改写过来呢陈主任问你放心这位老书法家的字我熟悉要改的字我可以补写得和他分毫不差这个功夫我还是有的一个月后重修望江楼记碑刻好了看过的人都啧啧称赞父子俩走之前认认真真地登上了望江楼看古色古香的横梁直柱飞檐翘角抚红漆栏杆雕花门窗品匾额楹联的内容和书法确实可称之为杰构他们登到顶楼骋目远望湘江如带白帆点点远山似簇村镇笼烟范玉成对儿子说刻碑的人责任重大历史是不能作假的否则我不敢登上这望江楼我怕前人责怪后人唾骂!儿子说爹我会记在心里的您放心选自21世纪中国最佳小小说1下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.作品以洗练的笔调叙述了范玉成的刻碑历程和精神世界反映了追名逐利的现实表达了作者对担当精神的颂扬和浮躁世风的不满B.范玉成艺高技精所以能见人之所未见敢发人之所未发以犀利的眼光发现市长重修望江楼记的失实之处并坚决要求更正C.儿子对市长文章失实之处明哲保身少管闲事的态度很有时代代表性有力地反衬出范玉成认真负责严谨耿直的职业操守D.文章写范玉成在心里的计算可谓一箭双雕一方面向读者介绍了刻碑的整套工艺流程另一方面也完成了对儿子在刻石社准备工作的叙写E.文中范玉成对老书法家的字的赞叹和人死墨稿无法再改的情节为下文范玉成的补写埋下了伏笔烘托出他深厚的艺术功力2作品中范玉成有哪些性格特点请简要分析6分3作品是怎样叙述范玉成的故事的请简要分析6分4作品以范玉成父子登临望江楼为结尾有什么好处请结合全文谈谈你的看法8分
7.阅读下面文字完成文后题目传奇徐慧芬也不知道这是不是一个传奇两年前的某一天在咳嗽了将近两个月不见好转之后他决定去一家药店买瓶咳嗽药水当他从药店出来后就有一个人奔上来在他背后猛击一掌大吼一声阿贵你要发财了呀!他吓了一跳定睛一看才认出这是前村是垃圾的疯子他哪里叫什么阿贵他的小名其实叫阿土阿土晃了晃手像拨开一团雾气那样转身走了一路还觉得十分好笑然而你要发财了呀!这声音竟象一颗种子种在了他的脑中很快有了发芽的欲望24小时之后他决定去碰碰运气他来到一家销售彩票的小店里掏出两枚一元的硬币买了一张彩票他以前从不相信彩票因为他觉得自己眼下的生活需要一个小钱一个小钱地省着用哪里敢去赌这种容易上瘾的买卖现在他决定去赌一次就这一次!他怀着热望等待了一周开奖的结果是失望阿土嘲笑了自己之后突然发现他选出的号码与中奖号码只差了一个尾数!也就是说如果那天他只要慷慨一点点再买上一张买上紧接着他的彩票号码后面的那张彩票那么这50万元的奖金将属于他这个穷人了那么他做穷人的历史将要抛进垃圾箱了!阿土懊悔呀!失之毫厘差之千里呀!你就要发财了呀!他现在觉得这句话一定是上苍借疯子的嘴巴对他的暗示他如果拒绝上苍的馈赠那一定是个头号傻瓜了觉悟之后的阿土决定再去试试这一次他决定加大赌注试试于是他毫不犹豫省下了一个月买荤菜的钱花了20元买了10张连票又是一个难熬的等待结果出来看到中了大奖的那个号码阿土心疼得傻了一夜原来如果那天再大方一点翻个10倍花上200元买上100张连号的那么这100万元的大奖不就属于他阿土了吗阿土想有了100万元我将舒舒服服的度过我的晚年不我哪用得了这些呢我要把这些钱匀出来给儿子女儿孙子孙女外孙外孙女每人一份儿子见到这些钱一定不会再觉得老爹无用了吧女儿呢也一定会亲亲热热地叫我一声好爸爸那几个孩子呢我将袋里揣着钱领他们去玩想要什么说!爷爷买去阿土又想200元又有什么了不起!我顶多再节约一点吧把烟戒了吧!那蹩脚烟早已损害了我的健康!也许我还可以厚厚脸皮向那几个冤家借一点即使指望不了他们我还可以学学前村那个是垃圾的疯子每天早晨或者晚上趁人不注意的时候淘淘垃圾桶一天弄他个二三块钱关键是要悄悄的我可不想被人发现丢子女的脸!大约两个月后阿土终于凑足了200元买下了连着号码的100张彩票在挨过了心惊肉跳的一个星期的等待后失望再一次迎接了他但是掉过眼泪之后的阿土不到一个星期就调整好了心态因为疯子的你要发财了呀!这句话已在阿土的脑中长成了一棵树此后阿土又开始了新一轮的攒钱和购票两年后的一天晚上手持彩票的阿土倒在了家中那台老掉牙的电视机前电视机的声响改过了他临终前从胸腔里迸发出来的一声大叫三天后闻讯赶来的子女为他举行了隆重的葬礼他们头裹白巾袖配黑纱神色庄重面容悲戚称阿土为亲爱的爸爸他们为阿土从专用商店里采购了那个世界用得着的一切豪华物品琳琅满目铺在屋外走道上眩了众人的眼前村拾垃圾的疯子走过又是一声大叫阿贵你真的发财了呀!那么阿土究竟有没有发财呢有人问过阿土的子女你老爹身前是否中了大奖阿土的子女一致回答不要编传奇有删改1下列对这篇小说内容和表现手法的分析最恰当的两项是A.小说开头交代主人公小名其实叫阿土并不像疯子叫的什么阿贵暗示了阿土的现实处境为后文写其困境伏笔B.阿土第一次买彩票时由于不够慷慨没买上紧接着他的彩票号码后面的那张彩票所以失去了一生中难得的发财机会C.小说写阿土幻想中大奖后要把钱匀出来给子孙们每人一份还想象子女对他的亲热可见作者对阿土既同情又嘲讽D.阿土临死时迸发出的大叫电视机的声响盖过了叫声有人说是发现中奖后的惊叫其实是又一次绝望的哀号E.在阿土的子女为其举行隆重的葬礼上他们身上裹白配黑神情庄重悲戚称阿土为亲爱的爸爸表达了真诚的悲痛2小说中疯子的话你要发财了呀!有什么作用请简要分析3小说中的阿土是一个什么样的人物形象请简要分析4小说的标题是传奇第一段却说也不知道这是不是一个传奇结尾又说不要编传奇这些表述耐人寻味你认为小说的主人公的故事算不算传奇请结合全文谈谈你的观点和理由
7.阅读下面的文字完成后面题目25分烈马青鬃姜泽华支左那年__送我们生产队一匹军马那马牙口虽老却形体高大浑身铁青颈上的鬃毛有一尺多长听老人们讲那叫青鬃马青鬃马的性子很烈被牵进牲口棚的第一天就咬伤了那头企图骚扰它的黑叫驴心疼黑叫驴的饲养员上前拉偏架被它一蹄子尥出老远为此青鬃马没少受饲养员的报复头部常有被马勺磕出的累累伤痕青鬃马力气虽大却不会犁地它快捷的步幅总是令那些和它并驾的牲口跟不上趟要它独拉一架犁它又顶不了一个工日对它一动鞭子它就狂跳不已没人能够驾驭得了它因此青鬃马经常被拴到树上挨鞭子特别是生产队长的鞭子队长使得一手好鞭子鞭头硬打得准他运足了劲儿能把马耳朵一鞭打裂青鬃马开始变得郁郁寡欢无精打采它经常趴在粪水坑里把自己弄得满身污秽落魄不堪就像那年代的地富反坏左把它牵出去遛遛吧!实在不行就就怎么样队长没说因为那年月随便杀牲口可不是小事情那可是生产资料啊!时近中午饲养员牵着青鬃马回来了青鬃马身上的泥粪已被洗刷干净浑身油亮虽瘦骨嶙峋却显得精神抖擞饲养员有掩饰不住的喜悦队长这是一匹好马哩!骑上它跑得飞快还特别稳当!真的生产队长在青海当过兵也能骑马他从饲养员手中接过缰绳一翻身跨上马背稍一抖缰绳青鬃马猛地蹿了出去野外的空阔辽远刺激了青鬃马已近僵硬的神经和蛰伏的野性它扬起鬃毛收腰扎背四蹄翻飞跨阡度陌跃丘越壑尽情地奔驰在自由的风里队长满面红光惬意地从马背上跃下把缰绳往饲养员手里一扔好马不犁地哩!找上几个人杀杀它的野性儿绝对是匹好牲口!这次青鬃马被栓到那棵枯槐树上就显得很隆重树周围站满了成圈的看客圈内是轮番抽打的七八个鞭手在鞭梢儿的呼啸里青鬃马悲声长鸣鬃毛纷飞鲜血崩流正当鞭手们打累了队长吩咐把马解开又要满有把握地收获一头驯服的牲畜时突然一声惊天的长啸青鬃马猛地挣断缰绳后蹄一蹬前蹄一扬竟跃上了近三米高的枯树!在落上树叉的瞬间两条插入树枝的前腿骤然折断!白森森的骨茬子都迸出体外!青鬃马发出最后一声长长的哀鸣那天队里每家都分到了一块马肉我记得妈妈用马肉包了饺子却不太好吃因为那肉馅儿不但粗糙不香而且还有股辛酸的味儿我至今还保留着我捡到的那匹青鬃马的一片马蹄铁那马蹄铁已磨得很薄上小学时我曾用它当削笔刀削铅笔很锋利选自文艺生活精选小小说有删改1下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说开头写青鬃马咬伤了黑叫驴又把心疼黑叫驴而上前拉偏架的饲养员尥了一蹄子为下文它遭到报复被打死的情节作了铺垫B.青鬃马虽然力气大但拉犁的时候既无法跟其他牲口同步又没有耐力与人们用它耕田的期待相去甚远C.小说中描写青鬃马跨阡度陌跃丘越壑在野外尽情地奔驰侧面说明了青鬃马年龄虽老瘦骨嶙峋但仍然是一匹好马D.在生产队长试马之后青鬃马遭到所谓的杀牲儿的毒打后选择尽早结束自己的生命只是由于对未来失去希望E.作者描绘了青鬃马的悲惨遭遇揭示了人性的惨烈批判了虐待动物的行为所以保留了青鬃马的马蹄铁表达怀念之情2作品中说青鬃马的性子很烈表现在哪几件事上请简要分析6分3小说中描写青鬃马以悲壮的一跃结束了自己的生命最后发出长长的哀鸣这一情节有何作用请分点简要分析6分4对于青鬃马的死有人认为它错在不能顺应现实需要有人认为错在人们对待青鬃马的观念请结合全文谈谈你的看法8分
7.阅读下面的文字完成后面的题邻居吴老先生叶圣陶一天早晨太阳很好可没见同院的邻居吴老先生出来像往常一样晒他的手提皮箱一打听知道他病倒了说是病其实不大贴切胸口有些闷就懒得起来他那儿子任夫先生一个公务员对我解释道只为昨天表兄来了随随便便说了一句话什么话呢家父问他家乡情形怎么样他说秩序还不错地方上跟日本人处得很好日本人常常说你们这儿的人是最出色的中国人就是这么一句话他老先生听了怎么说他听了闭上眼睛皱着眉不说什么半晌才看定了我‘我决意做迁川第一世祖了’他说最出色的中国人日本人口里评定的咱们不能跟他们一伙儿住我是老了无所谓四川也好就住四川吧往后有人问你贵处哪儿你就说鄙籍四川千万不要把家乡的名儿说出来打这会子起我对家乡的名儿感到羞惭我不好意思再说我是某地方人他老人家说了这么些话到夜就没有吃晚饭他老先生原是最巴望回去的听说成渝铁路又将动工他高兴听说盟国在计划发展民航事业他高兴今儿胜利等不到明儿动身似的你看他见着太阳总不忘晒他的手提皮箱只怕动身日子一到为了晒皮箱耽搁他老先生真的就横了心不想回去了吗我想也不过说说罢了昨天他说了我当然顺着他说做四川人也好到那一天把日本人赶了出去我们还不是钻头觅缝想办法最好挤上头一班下水船我们为什么不回去你想人家是动也没动一动死守在本乡本土当顺民当小汉奸到了那个时候你们哪儿还说得嘴响我们可完全不一样我们是吃尽辛苦跑了几千里路跟着政府内迁来的我们是义民——谁说的一下子想不起来了总之没有错我们是义民地方上什么事啊务的还不该由我们来承担就是说两句公众话我们当然也特别有力量我们为什么不回去我虽然跟他们吴氏父子一样家乡还在沦陷中自己是寄寓在四川可没有想到将来回去可以享受特殊权益像任夫先生说的我想这个想头有些妙一时说不下去只见任夫先生嫌他的身材不够高似的狠狠地挺了一挺两天过去吴老先生好了可是从此以后太阳虽好再没见他晒他的手提皮箱廊沿前种着两盆石斛以前几乎见我一回说一回石斛这东西滋阴清内热煎汤喝是最妙的饮料回去的时候一定要带着走哪怕多花些脚力川石斛在下江是太名贵了这些话现在也不再说了他改变了不出门的习惯正月初七游草堂寺春二三月青羊宫赶花会四月初八望江楼看放生有什么应景的名目他都要去看看回来就气吁吁的躺在廊下那张竹榻上见着我或是他儿子往往说成都确也不错成都确也不错有时还加上说只是菜吃不惯吃了足足六个年头还没有惯样样要加上些花椒面和辣子还有葱蒜简直是跟舌头鼻子为难门前有挑着树苗卖的随便讲价讲成了他老先生买了两株橘树苗他叫他儿子种在院子里他在一旁相度两株该距离多少远将来才可以各自发展种停当了他坐下来自言自语道开花总得七八年结果总得十来年吧不过没关系反正有人闻它的香味吃它的橘子就是了从橘子谈到了四川的果子他说除了橘子广柑苹果龙眼以外其他都不好吃尤其是枇杷一层厚皮包着颗核儿单单忘了长肉他说他们家里有两株大枇杷树每年结上五六担红毛白沙个儿有核桃大甜得胜过冰糖冰糖没有它那股鲜味他说现在是采枇杷的时令了他沉默了一会儿突然朝我说叶先生古人说到处为家你看是不是有些道理人不比树木树木生根在地里移动不得人当然可以到哪儿住哪儿我迎合着老先生的意思你看这儿四川这么多的人打听他们的祖先都是旁的地方来的他们来了住下了一样在这儿成立了家室长养了子孙老先生说任夫先生朝我看看同时擦掉他掌心的土吴老先生低下头喃喃地念着不知道哪儿来的文句其俗柔靡人轻节义1下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.因为从家乡来的表兄随便的一句话吴老先生气得大病了一场并由此对家乡的地名感到羞惭表示再也不说回家乡的事儿B.作品前半部分借助我与任夫先生的对话交代了故事发生的背景和起因并巧妙地体现了吴老先生的思想认识和心理活动C.吴老先生融入当地生活决意做迁川第一世祖他的儿子任夫先生虽不赞同这决定但一直不明确表态说明他儿子很孝顺D.作品注重用细节表现人物心理吴老先生买橘树苗叫儿子种在院子里表现出吴老先生从巴望回家乡到要以成都为家的变化E.作品通过人物的言行心理及环境描写形象描绘出抗战时期的社会众生相表明作者对底层人民既同情又批判的态度2作品开头写吴老先生晒他的手提皮箱有什么作用请简要分析6分3作品中的吴老先生是一个什么样的人物形象请简要分析6分4作品为什么以吴老先生喃喃念着文句为结尾结合全文谈谈你的看法8分
7.阅读下面的文字完成后面各题25分两株玉兰树陈忠实清明前一日回到老家到村子背靠的白鹿原北坡上在父母的坟头烧了一堆被视为阴币的黄纸尽管明知这是于逝者没有任何补益的事然而每年此日不仅不能缺少甚至早早就泛溢着一种甚为急切的情绪自己心里明白上坟烧纸和跪拜的行为无非是为消解对父母恩德亏欠太多的负疚心理获得一种安慰天气很好温润的风似有若无西斜的依然明媚的阳光下原坡和河川满眼都是蓬勃的绿色和黄色绿的是返青的麦苗黄的是盛开的油菜花间有零星散落在坡梁上杏花的粉白回到老屋小院便坐在前院闲聊许是那种负疚心绪得到消解许是得了这明媚春色的滋润竟是一种难得的轻松和平静记不得是谁颇为惊诧地叫了一声玉兰树开花了我便朝大门右侧的玉兰树看去在树梢稍下边的一根分枝上有两朵白花我的心微微一颤惊喜得轻叫一声从坐着的小凳上站起来几步走到玉兰树下久久观赏那两朵玉兰花那是两朵刚刚绽放的玉兰花雪白鲜嫩纤尘不染自在而又尽情地展示在细细的一根枝条上洁白如玉便想到玉兰花的名字确属恰切玉兰树尚不见一片叶子叶芽刚刚在枝条上突出一个个小豆般的苞花儿却绽放了我久久地看那两朵花儿竟然不忍离去玉兰花在我其实也算不得稀罕见得也早也多了之所以发生一缕不寻常的惊喜这是开在自家屋院里的玉兰花而且是我栽植的玉兰树苗便有了一种情结还有一种非常因素就是这株玉兰树苗成长过程的障碍性经历曾经让我颇费过一番心思几年前我重回原下小院读书写字一位在灞河滩苗圃打工的乡党闲聊中听说我喜欢玉兰花便给我送来一株不过食指粗的幼苗我便在大门右侧的围墙根下挖坑栽下了为了便于浇水和保护我在玉兰幼苗四周用砖箍了一圈护栏得到我的用心守护和浇灌玉兰树苗日见蹿高分枝加粗蓬蓬勃勃生机盎然我便期待花苞的出现恰好盼到玉兰树应该发苞开花的规定期树龄不仅没有开花失望且不论等到叶子成型我发现了非常的征象本应是深绿色的叶子却呈现着浅黄即使到盛夏烈日暴晒的时候各种树叶都变得深绿近青的颜色我的玉兰树叶反而由浅黄变得几乎透亮了任谁都会看出这是一种病态的表征村里乡党见了有说是蛴螬咬了树根有说是缺肥有说是化肥施多烧了根等等后两种说法不能成立我栽植时填的是农家粪土不缺肥更不会发生烧根的事倒是蛴螬啃食树根有可能发生却也无可奈何我曾扒土寻找蛴螬一只也未见到我就怀疑大约是玉兰根自身发生了什么病患等到第二年玉兰树仍然是满树病态的黄叶自然不会开花了我便有所动摇这株病态的树会不会自愈需得几年才能缓解过来如果等过几年不仅缓解不了反而病情加重以致枯死了那我就会白等了我便想挖掉它重植一株拿着镢头刨挖的一瞬却似乎听到一种凄婉的求生的哀音那一片片透亮的黄叶似乎也幻化成哭相我便举不起镢头来突然想到任它继续存在着如果真的挨过了病患当一树健康墨绿的叶子呈现在小院里的时候我会获得一种别样的欣慰和鼓舞如果万一病患发展到发生枯死再换植一株也无妨这株玉兰树便保存下来约略记得去年夏天回家玉兰树的叶子变绿了尽管仍不像正常的叶子那么深色近青的绿却不是往年那种透亮的黄色了我不由得庆幸它的病情缓解了更庆幸我握在手里的镢头没有举起来今年这株玉兰树开花了尽管只有两朵却是一种美的生命的胜利遭遇过生存劫难之后开放的这两朵洁白如玉的玉兰花就不单是通常对所见的玉兰花的欣赏的愉悦了多了一缕人生况味的感受1下列对散文有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.文章开头写上坟烧纸和跪拜的行为是为了引出下文写我要回到老家小屋表达我对生老病死的思考B.作者突然看见玉兰树开花了内心微颤惊喜得轻叫一声这说明他根本没想到这颗玉兰树还会开花C.文章先写玉兰花开再写玉兰树的遭遇增强了文章的艺术感染力D.玉兰树得以保存下来是因为作者把玉兰树视为一个活生生的生命是对生老病死参悟的结果E.文章以一颗玉兰树为线索通过这颗曾经快要病死今又开花的玉兰树表达了对父母的感恩与思念之情2简述第二段景物描写的作用6分3请概括说明文章中这两朵玉兰花有什么特点描写这两朵玉兰花时作者运用了什么修辞手法6分4结合全文仔细品味文章最后多了一缕人生况味的感受那是一种怎样的感受谈谈你的理解8分
11.阅读下面文字完成后面的题遇见俄罗斯拉丽萨•普罗斯库林娜①地铁猛地停住了②她没来得及抓住扶手如果不是被人扶住她就摔倒了她回过头要感谢及时出手相助的人但看到时她心头一颤感觉这张脸似曾相识③在拥挤的车厢里他微笑着点头她微笑着回应她确定自己认错人了再也不朝他那边看到站后她下了车从容地四处张望一下不再想刚才的事心里盘算着明天要做什么就回家了④每天都是如此⑤晚上她在凉台的茶几上铺好桌布把茶杯斟满就在那里静静地坐着听绿叶簌簌听细雨潇潇忘却了早已凉掉的茶她自己也像杯中的茶一样失去了温度⑥今晚有些不同往常她呷了一口茶走进花园暖湿的夜晚久居花园的夜莺在动听地鸣唱仿佛要把她从多年的噩梦中叫醒⑦她也曾经爱过幸福过后来他参军了就如同所有十八九岁的男孩子他写信她回信他经常来信后来有一天来信忽然中断了她等待着可是再也没有收到一封信她鼓足勇气去了他家⑧他妈妈如此解释他爱上别人了很快就会有孩子⑨回到家她把自己锁在房间哭了很久不理会家人的敲门声⑩很快他的父母搬走了她依然在盼他的来信盼他来解释为何如此她依然不能相信这种无情的背叛重阅以往的信件她始终无法释怀为什么青梅竹马的恋人会移情别恋⑪她终究没有等到他的来信但会永远记得他在一年之内她的父母相继去世她变得更加孤独她刻苦学习全身心投入事业她觉得一切都还在前方她肯定会遇见命中注定的那个他但是时光荏苒⑫清晨伴着屋顶的雨声到来她想起今天是周六无需出行她走到台阶上呼吸着花园里潮湿的新鲜空气然后进屋做早餐这个早晨连花园里的鸟啼也有些不寻常她忽然想歌唱想变得更漂亮久久被遗忘的喜悦感并没有变淡反而使人不安谜底很简单——她在想着昨天在地铁上遇见的那个男人她吃着早餐一边怨恨着自己的过于木讷不会与男人交往一边合计着出去散散心⑬下雨了轻风微拂着湿漉漉的树叶今天她散步的时间比以往要长她贪婪地呼吸着混合杂草清香的空气思考着自己的生活当然许多事情都不如人意但是应该承认生活并没有抛弃她她四处旅行也并不缺乏异性的关注但终究未能成家后来就仅仅是活着不再幻想不再等待奇迹不再期望幸福来敲门⑭散步归来门前站着一对年轻男女他们想在夏天租用她的别墅她觉得男子的样子非常熟悉像是来自她遥远的年轻时代——他现在就站在这里看着她简单的问候之后她不失时机地问了他父亲的名字听到答案之后她跌坐在了门旁的长椅上——腿软了⑮她一反常态生硬地答复他们不租但随即补充了一句谁让你们来的问题一出口她意识到了自己的无礼又问到就你们俩吗有孩子吗感受到了她的敌意年轻男子有些局促但还是礼貌地回答有个儿子才一岁半还有我父亲——他是个残疾人残疾人他怎么了年轻人有些激动地说阿富汗战争在坎大哈负伤了弹片留在身体里医生不敢动手术那你母亲在哪去世很久了⑯她不说话了年轻男子还在讲述父母在战场相识母亲为了救父亲而踩中地雷炸断了脚骨风不停地撩弄纷乱的枝叶年轻人的话像是从很远的地方飘来按照父亲的意愿当年他们就结婚了而母亲已经完全绝望她不适合生育却坚持生下我不久就去世了你父亲后来再婚了吗没有我从小和爷爷奶奶在一起而他经常住院听说父亲有过未婚妻父亲非常爱她她以前住在这一带她艰难地忍住想要夺眶而出的泪水几乎哽咽着问道你爷爷奶奶还好吗年轻男子无奈地苦笑了一下如果他们还活着我们也没有必要找个临时住所了⑰她的心里对眼前这个孤苦伶仃的年轻男子陡然生出些许柔情她故意不看他严肃地说我可以把厢房租给你们就在花园另一头过去看看合不合适年轻男子显然没料到会有这样的转机甚至因为终于找到住处而高兴得脸色微红谢谢您!不然我们还要继续奔波我们这就把父亲和儿子叫过来⑱这时她才发现离大门十米远的地方站着一个老人和一个孩子她的心脏几乎停止跳动了她大声招呼他们喂别站在那儿了过来看看房子吧他们走过来了老人一瘸一拐地领着小孩⑲小孩仰脸看着她伸出手奶声奶气地喊道奶奶奶奶我还没当过母亲就直接成了奶奶——她如此想着抓住了孩子的手她抬起头透过满眼的泪水看到了很久以前抛弃她的人⑳谁是她孤独的源泉谁让她铭记一生爱恋一生!她看着他认出了他就是昨天在地铁上遇见的人转载于2015年第2期读者1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.晚年她的生活就像杯中的凉茶一样没有了温度她对当年的爱情没有了渴望没有了对后来的奇迹与幸福的期盼剩下的就只有活着B.小说中出现了几处简洁的环境描写这几处景物描写都是衬托她因生活的不幸而产生了忧郁的情怀C.小说中她吃早餐散步时的心理描写交代了她在感情受到极大伤害之后变得不会与男人交往所以在多年的生活中四处旅行她始终没能成家D.小说中对他的出场只是寥寥几笔但是通过侧面描写可见他不是因为移情别恋而中断与她的感情而还可见到他的善良E.小说的故事情节在周五和周六两个时间段集中展开又在高潮中收尾短小精悍她的形象刻画得鲜明而他的形象模糊2请指出第7—11段中作者运用的叙述笔法并分析其作用6分3请结合情节简要分析作品中的主人公她是一个怎样的人6分4小说的标题是遇见请指出它都包含哪些层面的含意8分
7.阅读下面的文字完成小题21分石榴川端康成一夜寒风石榴树的叶子全落光了石榴树下残留着一圈泥土叶子散落在它的周围纪美子打开挡雨板看见石榴树变得光秃秃的不由得大吃一惊落叶形成一个漂亮的圆圈这也是不可思议的因为风把叶子吹落以后叶子往往都散到各处树梢上结了好看的石榴妈妈石榴纪美子呼喊母亲真的忘了母亲只瞧了瞧又回到厨房里去了从忘了这句话里纪美子想起自己家中的寂寞生活在这里连檐廊上的石榴也忘了那是仅仅半个月以前的事表亲家的孩子来玩时很快就注意到了石榴7岁的男孩莽莽撞撞地爬上了石榴树纪美子觉得他很生龙活虎便站在廊道上说再往上爬有大个的唔有是有我摘了它就下不来啦的确两手拿着石榴是无法从树上下来的纪美子笑起来了孩子非常可爱孩子到来之前这家人早已把石榴忘了而且直到今早也不曾想起石榴孩子来时石榴还藏在树叶丛里今早却裸露在半空中这些石榴和被落叶围在圈中的泥土都是冷冰冰的纪美子走出屋子用竹竿摘取石榴石榴已经烂熟被丰满的子儿胀裂了放在走廊上一粒粒的子儿在阳光下闪烁着纪美子似乎觉得对不起石榴她上了二楼麻利地做起针线活来约10点传来了启吉的声音大概木门是敞着的他突然绕到庭院精神抖擞地说着话纪美子纪美子阿启来了母亲大声喊道纪美子慌忙把脱了线的针插在针线包上纪美子也说过好多遍她想在你出征之前见你一面不过她又有点不好意思去找你而你又总也不来呀今天母亲说着要留启吉吃午饭可是启吉似乎很忙真不好办啊这是我们家的石榴尝尝吧于是母亲又呼喊纪美子纪美子下楼来了启吉望眼欲穿似的用目光相迎纪美子吓得把脚缩了回去启吉忽然流露出温情脉脉的眼神这时他啊的喊了一声石榴掉落下来了两人面面相觑微微一笑纪美子意识到彼此正相视而笑时脸颊发热了启吉急忙从走廊上站了起来纪美子注意身体啊启吉你更要纪美子话未说完启吉已转过身去背向纪美子同母亲寒暄起来了启吉走出庭院以后纪美子还望着庭院木门那边目送了一会儿阿启也是急性子多可惜啊把这么好吃的石榴母亲说罢把胸贴在走廊上伸手把石榴捡了起来也许是刚才阿启的目光变得温柔的时候他自己不由自主地想把石榴掰成两半一不小心掉落在地上的吧石榴没掰开露子儿的那面朝下掉在地上了母亲在厨房里把这个石榴洗净走出来叫了声纪美子便递给了她我不要太脏了纪美子皱起眉头后退了一步脸颊火辣辣的她有点张皇失措便老老实实地接了过来启吉好像咬过上半边的石榴子儿母亲在场纪美子如果不吃更显得不自然了于是她若无其事地吃了一口石榴的酸味渗到牙齿里仿佛还沁入肺腑纪美子感到一种近似悲哀的喜悦母亲对纪美子向来是不关心的她已经站起来了母亲经过梳妆台前说哎哟哟瞧这头发乱得不像样子以这副模样送阿启这个孩子太不好意思了她说罢就在那里坐下来了纪美子一声不响地听着梳子拢头的声音你父亲死后有一段时间母亲慢条斯理地说我害怕梳头一梳起来就不由得发愣有时忽然觉得你父亲依然等着我梳完头似的待我意识到时不觉吓了一跳纪美子想起母亲经常吃父亲吃剩下的东西纪美子的心头涌上一股说不出的难受那是一种催人落泪的幸福母亲只是觉得可惜而已刚才也许仅仅是因为可惜才把石榴给了纪美子的吧或许是母亲过惯了这样的生活习以为常不知不觉间就流露出来了吧纪美子觉得自己发现了秘密感到一阵喜悦可面对母亲又感到难为情了但是启吉并不知道这些纪美子对这种分别方式似乎也感到满意了她还觉得自己是永远等待着启吉的她偷偷地望了望母亲阳光射在隔着梳妆台的纸拉门上对纪美子来说她再也不敢去吃放在膝上的石榴了有删改1请简要分析小说开头景物描写的作用4分答2简析纪美子的心头涌上一股说不出的难受那是一种催人落泪的幸福表现了人物怎样复杂的心理5分答3小说为什么以石榴为题请简要分析6分答4有人认为小说的主题是爱情也有人认为小说的主题是反战你怎么看请结合全文内容谈谈你的看法6分
7.阅读下面的作品完成文后各题25分午餐[法]毛姆我是在剧场看戏时见到她的她向我招了招手哎呀好多年没见了时间过得真快!你还记得咱们第一次见面的情况吗你请我吃了一次中饭我怎么能不记得!那是二十年之前的事了当时我住在巴黎拉丁区的一间小公寓那里是无名艺术家穷学生流浪汉的栖身之地我的收入刚好够养活自己她曾看过我的一本书并给我来过信我回信谢了她可没多久我就又收到她一封信说她要路经巴黎想同我谈谈并问我是否愿意中午请她在福约特餐厅随便吃点什么福约特是法国议员们经常光顾的一座餐厅我从来不敢问津但我想一顿便餐不会超过十五个法郎如果我后半月不喝咖啡的话完全可以对付过去实际上她已经有四十岁了她那一口为数众多的牙齿又白又大又平整给我印象颇深菜单拿上来的时候我吓了一跳价钱比我预料的要贵得多但她说的话叫我放了心我中午从来不吃什么她说哦可不要这么说!我慷慨地回答我只吃一道菜也许我可以来点鱼我不知道有没有鲑鱼吃鲑鱼的季节还略嫌早了一点菜单上也没有写着这道菜但是我还是问了一下侍者有刚刚进了一条头等鲑鱼!我为我的客人叫了一份侍者问她是否吃点别的不我中饭只吃一道菜除非你们有鱼子酱我的心微微一沉我告诉侍者拿了份鱼子酱我为自己挑了一份菜单上价格最便宜的羊排我认为你吃肉可并不明智她说我不知道你吃完这类油腻的东西以后还怎么能工作我可不能叫我的胃负担过重之后出现了饮料问题她说我的医生绝对禁止我喝酒除了香摈她对我粲然一笑露出雪白的牙齿我想我的脸当时一定变得有些苍白我叫了半瓶香槟她吃掉鱼子酱吃掉鲑鱼愉快地谈论着艺术文学和音乐可我却一直琢磨账单加起来会要我多少钱这时侍者又带着菜单来了我便说我中午只吃一道菜她轻轻递了一个手势让侍者站在一边我中饭从来不多吃吃这点也是为了聊天方便我可再也吃不下什么了------除非那种大芦笋如果不尝尝的话这次到巴黎来可是件憾事我的心沉了下去我在橱窗里见到过芦笋我知道这东西贵得要命可我仍硬着头皮对侍者说这位女士想知道你们有没有那种大芦笋我一点都不饿我的客人叹道但如果你坚持的话我也不介意吃一点我陷入了恐慌现在已经不是我可以剩下几个钱过日子的问题了而是我是否有足够的钱拿出来付账我清楚地知道我有多少钱如果不够付账的话我下决心把手往兜里一伸然后戏剧性地大喊一声跳起来说我钱包被偷了当然如果她也没有足够的钱付账的话就更难堪了要是那样唯一可行的办法就是留下我的表作抵押芦笋上来了水灵灵的让人垂涎我一边望着这个女人一大口一大口地往嗓子眼里塞着芦笋一边彬彬有礼地谈论着巴尔干半岛的戏剧界现状她终于吃完了咖啡?我问道好吧一份冰激凌加咖啡她回答你知道我信奉着这样一个原则她边吃冰激凌边说一个人吃饭时—定只吃八成饱你还饿吗?我有气无力地问道哦不饿了当我们等着咖啡的时候侍者胳膊上挎着一满篮子大桃向我们走来我的客人一边继续谈话一边心不在焉地拿起了一个你看你用肉塞满了肠胃——她指的是我那一块可怜的羊排——你什么也吃不下去了而我只随便象吃点心一样地吃了点儿我还可以享受个桃子付完帐后我的钱已不够付象样的小费了她的目光在我留给侍者的三个法郎上停留了片刻我知道她一定想我很吝啬学我的样子在我们握手道别时她说道中饭顶多吃一道菜我会比那做得还好我大声回答今天晚饭我就什么都不吃了!幽默家!她愉快地喊着跳上了一辆马车你真是一个十足的幽默家!时隔这么多年今天我终于复了仇我不认为我是个睚眦必报的人可是当永恒的上帝插手这件事时我暗自得意地看到了这个让我欣慰的结果——现在她体重已达三百磅1下列对小说内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说善于运用人物言行推动故事情节的发展侍者的言行对情节的展开起到不可或缺的作用B.第4段中她那一口为数众多的牙齿又白又大又平整的描写勾画出了她外在的显著特征给我留下了良好的印象C.小说写她吃名贵佳肴喝香槟并劝我不要吃羊排这种油腻的食物是为了表现她饮食考究D.小说以我的视角展开故事通过描写人物言行心理塑造了人物形象凸显了主题并使作品获得了讽刺幽默的艺术效果E.小说中她多次提到我只吃一道菜这是一种反复的修辞手法突出表现她的真实心境2小说刻画了她怎样的性格特点?请概括并简要分析6分3心理刻画是这篇小说的突出特点我在她用餐时的一惊微微一沉心一沉面色苍白陷入恐慌等心理描写分析这些心理描写的作用6分4有人认为小说的主人公是我有人认为主人公是她你认为是谁请结合全文谈谈你的看法8分
7.阅读下面文字完成文后题目传奇徐慧芬也不知道这是不是一个传奇两年前的某一天在咳嗽了将近两个月不见好转之后他决定去一家药店买瓶咳嗽药水当他从药店出来后就有一个人奔上来在他背后猛击一掌大吼一声阿贵你要发财了呀!他吓了一跳定睛一看才认出这是前村是垃圾的疯子他哪里叫什么阿贵他的小名其实叫阿土阿土晃了晃手像拨开一团雾气那样转身走了一路还觉得十分好笑然而你要发财了呀!这声音竟象一颗种子种在了他的脑中很快有了发芽的欲望24小时之后他决定去碰碰运气他来到一家销售彩票的小店里掏出两枚一元的硬币买了一张彩票他以前从不相信彩票因为他觉得自己眼下的生活需要一个小钱一个小钱地省着用哪里敢去赌这种容易上瘾的买卖现在他决定去赌一次就这一次!他怀着热望等待了一周开奖的结果是失望阿土嘲笑了自己之后突然发现他选出的号码与中奖号码只差了一个尾数!也就是说如果那天他只要慷慨一点点再买上一张买上紧接着他的彩票号码后面的那张彩票那么这50万元的奖金将属于他这个穷人了那么他做穷人的历史将要抛进垃圾箱了!阿土懊悔呀!失之毫厘差之千里呀!你就要发财了呀!他现在觉得这句话一定是上苍借疯子的嘴巴对他的暗示他如果拒绝上苍的馈赠那一定是个头号傻瓜了觉悟之后的阿土决定再去试试这一次他决定加大赌注试试于是他毫不犹豫省下了一个月买荤菜的钱花了20元买了10张连票又是一个难熬的等待结果出来看到中了大奖的那个号码阿土心疼得傻了一夜原来如果那天再大方一点翻个10倍花上200元买上100张连号的那么这100万元的大奖不就属于他阿土了吗阿土想有了100万元我将舒舒服服的度过我的晚年不我哪用得了这些呢我要把这些钱匀出来给儿子女儿孙子孙女外孙外孙女每人一份儿子见到这些钱一定不会再觉得老爹无用了吧女儿呢也一定会亲亲热热地叫我一声好爸爸那几个孩子呢我将袋里揣着钱领他们去玩想要什么说!爷爷买去阿土又想200元又有什么了不起!我顶多再节约一点吧把烟戒了吧!那蹩脚烟早已损害了我的健康!也许我还可以厚厚脸皮向那几个冤家借一点即使指望不了他们我还可以学学前村那个是垃圾的疯子每天早晨或者晚上趁人不注意的时候淘淘垃圾桶一天弄他个二三块钱关键是要悄悄的我可不想被人发现丢子女的脸!大约两个月后阿土终于凑足了200元买下了连着号码的100张彩票在挨过了心惊肉跳的一个星期的等待后失望再一次迎接了他但是掉过眼泪之后的阿土不到一个星期就调整好了心态因为疯子的你要发财了呀!这句话已在阿土的脑中长成了一棵树此后阿土又开始了新一轮的攒钱和购票两年后的一天晚上手持彩票的阿土倒在了家中那台老掉牙的电视机前电视机的声响改过了他临终前从胸腔里迸发出来的一声大叫三天后闻讯赶来的子女为他举行了隆重的葬礼他们头裹白巾袖配黑纱神色庄重面容悲戚称阿土为亲爱的爸爸他们为阿土从专用商店里采购了那个世界用得着的一切豪华物品琳琅满目铺在屋外走道上眩了众人的眼前村拾垃圾的疯子走过又是一声大叫阿贵你真的发财了呀!那么阿土究竟有没有发财呢有人问过阿土的子女你老爹身前是否中了大奖阿土的子女一致回答不要编传奇有删改1下列对这篇小说内容和表现手法的分析最恰当的两项是A.小说开头交代主人公小名其实叫阿土并不像疯子叫的什么阿贵暗示了阿土的现实处境为后文写其困境伏笔B.阿土第一次买彩票时由于不够慷慨没买上紧接着他的彩票号码后面的那张彩票所以失去了一生中难得的发财机会C.小说写阿土幻想中大奖后要把钱匀出来给子孙们每人一份还想象子女对他的亲热可见作者对阿土既同情又嘲讽D.阿土临死时迸发出的大叫电视机的声响盖过了叫声有人说是发现中奖后的惊叫其实是又一次绝望的哀号E.在阿土的子女为其举行隆重的葬礼上他们身上裹白配黑神情庄重悲戚称阿土为亲爱的爸爸表达了真诚的悲痛2小说中疯子的话你要发财了呀!有什么作用请简要分析3小说中的阿土是一个什么样的人物形象请简要分析4小说的标题是传奇第一段却说也不知道这是不是一个传奇结尾又说不要编传奇这些表述耐人寻味你认为小说的主人公的故事算不算传奇请结合全文谈谈你的观点和理由
7.阅读下面的文字完成后面的题25分窗棂上挂串红辣椒王长元村长带着那拨儿人进屋的时候老太太正在扫地灰尘沸沸扬扬仿佛是鲜活的跳蚤在空气中上下跳动弄得人眼睛迷迷茫茫那啥顶子哪下甸子打草去啦啥时走的小半个月啦回来过没没村长吸溜一下鼻子二婶还不知道吧顶子出事了二婶就一惊出了啥事杀人啦顶子这不官家正寻他哪!啥老太太便呆在那里眼睛就直直地看着炕沿边上的那几个人她这才发现其中一个戴大沿帽的已经带了绑绳和黑亮亮的枪立马她心一颤动眼仁儿就朝上翻过去人便跟着向门框斜过去几个人惊恐地奔了过去将老太太放到炕上一忽儿老太太的鼻翅儿便扇动一下翻转的眸子虽归了原位但依旧是愣愣向上看着二婶你看你啥个身板还不知道上甚火既是杀了人顶子就不是原先的顸子了那便是犯了王法犯了王法的顶子你还伤心个甚!麻溜缓缓人家公安局还有事情跟你说老太太眸子这才转了一轮儿一汪亮亮的湿润便映在里面看着老太太有了活气警察就轻轻一笑说老人家您的心情我们是理解的但是儿子杀了人犯了罪如今又跑掉了这国法是不能容的我们希望您控制住感情配合我们来抓凶犯否则比如说包庇儿子袒护儿子那样您老人家也有罪了按我们的经验您的儿子还会回家来的那时您必须报告我们顶子真若是回家你可得说呀!村长眼睛觑觑着冲着她说要不那叫什么对叫窝藏二婶咱可不能糊涂啊!她痴痴地点着头两行老泪缓缓漫过面颊的褶皱整个面庞已经全是泪水了闪着亮晶晶的光芒村长最费思索的是她儿子若回来她怎么告诉他们哪他猝然发现了粮囤上那串红辣椒眼睛立时闪出光亮便指着红辣椒说对就用它二婶他若是回来您就将这串红辣椒挂到窗户上她又痴痴点点头看了一眼红辣椒顶子伏在高梁地垅沟里已经三天了事情来得太突兀了突兀得他只有逃到高梁地之后才想起后悔悔自己不该为那屁大的事而冲动悔自己冲动时不该抡那镰刀战战兢兢挨了三天吃喝现在全成了问题最讨厌的是那垅上的风哗啦哗啦吹得叶子直响仿佛有无数个脚步向他走来把他弄得一惊一乍的可是一想到出逃他又茫然了天下这么大地面这么广去哪里呢可是不管去哪里在要走之前他一定要回家看一眼老娘老太太送走了那些公家的人之后就把家里仅有的二十几斤白面都烙成饼然后就一张一张地折叠用纸包好一沓一沓塞进帆布口袋里又包了二斤盐巴塞在缝隙处她早已谋算好顸子若回来就让他躲进小南山的石洞里过个十天半月的看看风声她再想办法她相信办法总是有的记得她刚十岁那会儿还扎着羊角辫呢就给八路军伤病员往那山洞里送过饭想想那会儿她都从没断过伤病员的一顿饭如今为了儿子她还会没有办法小风轻轻拍打着窗棂蟋蟀在墙角嘟嘟地叫老太太迷迷怔怔刚要闩门的当儿突然间门吱呀一声开了顶子站在了她的面前老太太眼泪马上就下来了顶子狼吞虎咽地吃着饼眼睛贼溜溜地寻觑着待最后一口食物从喉咙处咕噜一声咽下之后他才急急地说娘我看你一眼就得走了有没有钱啥的给我准备点老太太赶忙把裤腰子拽开从里面掏出厚厚的一沓钱递给顶子说就这些了都拿着吧!顶子你要去哪里娘这您就不要管了顶子你把饼带上到小南山的石洞里躲躲娘您就别管我了我这一走是死是活真的不好说啥年月能见到您也都不敢想娘只求您自己保重啦!顶子老太太整个抖动起来亮亮的泪珠向脸颊处滚动娘还有一事把咱家那把菜刀给我老太太抹了眼泪愣了说干啥顶子咬了下嘴唇说娘我手头怎么也得有个应手的家伙呀啥老太太倒吸了一口冷气.娘我现在已经想好谁真若是抓我逮我我已没有别的路了就得拼了反正我已是有人命的人啦杀一个够本杀俩就赚一个轰地一声老太太就觉得脑袋像被谁猛然击打了一样眼前金光四射她颤颤地向前走了一步娘快快给我取刀来老太太表面应允着他脚步便悄然向窗前靠近趁儿子回身的工夫就把那串红辣椒牢牢地挂在了窗户上选自2006年第7期小说月报有删改1下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.村长在老太太苏醒后劝慰她说犯了王法的顶子你还伤心个甚不能包庇杀人犯这句话为老太太在最后把红辣椒挂在了窗户上作了伏笔B.作品叙述了经历儿子杀人这一生活变故后老太太复杂的情感世界展现了老太太平凡而伟大的形象表达了作者对农民式的质朴而不愚昧的母爱的赞美C.小风轻轻拍打着窗棂蟋蟀在墙角嘟嘟地叫的环境描写不仅渲染了一种静谧的氛围更暗示了老太太苦痛难受的心情也为顶子回家提供背景D.老太太希望顶子躲进小南山的石洞可是顶子不要老太太管他因为顶子觉得那个地方村里人都知道不安全还不如逃到外面更容易活下来E.作品的段落大都很短小甚至大量使用一句一段的结构形式语言朴实简练富于生活化口语化这样写切合表现农民生活的题材内容2小说中的老太太有哪些性格特点请结合文本内容简要分析6分3作者是怎样叙述老太太的故事的这样写有什么好处请简要分析6分4作品以老太太把那串红辣椒牢牢地挂在了窗户上为结尾有何作用请结合全文谈谈你的看法8分
7.阅读下面的文字完成小题25分翻浆毕淑敏那年我五一放假回家搭了一辆运送旧轮胎的货车夜幕降临才进入离家百来里的戈壁正是春天道路翻浆突然一根土柱遮挡了银色的车灯你找死吗?司机大喊我这才看清是个青年穿着黄色旧大衣拎着一个系着鬃绳的袋子我要搭车不搭!哪有地方!司机愤愤地说我蹲大厢板就行司机还是说不搭!想冻死啊!说着准备闪过他往前开那个人抱住车灯说就在那儿我母亲病了我到场部好不容易借到点小米我母亲想吃让他上车吧!我有些同情地说他立即抱着口袋往车厢上爬夜风在车窗外凄厉地呜叫司机说我觉得他好像要干什么我借着司机身后小窗的一个小洞屏住气向里窥探朦胧的月色中那个青年如一团肮脏的雾龟缩在起伏的轮胎里每一次颠簸他都像遗弃的篮球被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响忽然我看到青年手脚麻利地搬动着我的提包那里装着我带给父母的礼物哎呀他偷我东西呢!司机很冷静地说别担心只见他狠踩一脚油门车就像被横刺了一刀的烈马疯狂地弹射出去我顺着小洞看去那人仿佛被冻僵了弓着腰抱着头企图凭借冰冷的橡胶御寒我的提包虽已被挪了地方但依旧完整司机笑说车速这么快他偷了东西也不敢跳车了路面变得更加难走车速减慢了我紧张地盯着那个小洞青年也不失时机地站起身重新搬动了我的提包我痛苦得几乎大叫就在这时司机趁着车的趔趄索性加大了摇晃的频率车窗几乎吻到路旁的沙砾再看看青年扑倒在地像一团被人践踏的草虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势贪婪地守护着我的提包——他的猎物司机继续做着高难动作我又去看看青年他像夏日里一条疲倦的狗无助地躺在了轮胎中央道路毫无先兆地平滑起来翻浆也消失得无影无踪司机说扶好你的脑袋就在他狠踩刹车之前我双腿紧紧抵地双腕死撑面前的铁板不用看我也知道那个贼娃子可能要被卸成零件我心里安宁了许多看他还有劲偷别人的东西?司机踌躇满志地说只见那个青年不时地用手抹一下脸把一种我看不清颜色的液体弹开他把我的提包紧紧地抱在怀里往手上哈着气摆弄着拉锁上的提梁这时他扎在小米口袋上的骆驼黄的绳子已经解开就等着把我的提包里的东西搬进去呢师傅他就要把我的东西拿走了我惊恐万状地说师傅反倒不慌不忙地说不会出什么事了到了我们到了一个兵站也是离那个贼娃子住的不通车的村子最近的公路他至少还要走10公里那个青年挽着他的口袋像个木偶似地往下爬狼狈地踩着轱辘跌下来跪坐在地上他脸上除了原有的土黄之外还平添了青光额上还有蜿蜒的血迹他的舌头冻僵了把谢说成学学学我知道你们是为我在赶路学学他抹一把下颌擦掉的不知是眼泪鼻涕还是血他恋恋不舍地离开了我们看着他蹒跚的身影我不由自主地喝了一声你停下!我要查查我的东西少了没有司机赞许地冲我眨眨眼睛青年迷惑地面对我们脖子柔软地耷拉下来我敏捷地爬上大厢板不放心地摸索着我的提包每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实突然触到鬃毛样的粗糙我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳它把我的提包牢牢地固定在厢的木条上像焊住一般结实我的心像凌空遭遇寒流冻得皱缩起来我的提包原是用一根旧绷带捆在车上的经过长途跋涉绷带磨断了搭车人发现了这个隐患他解下了扎米口袋的绳子想把我的提包重新固定在寒冷与颠簸之中他操作了一路文章有删改1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说以翻浆为题开篇扣题但在文章中间部分提到翻浆消失得无影无踪可见后文与翻浆无关篇末也未点题B.司机起初不愿让青年搭车主要是因为这个青年在夜晚拦车而且竟然不怕戈壁滩的春寒愿意蹲大厢板司机担心他有不良企图C.文中多次提到鬃绳它是贯穿整个小说的线索出人意表的结局也是由鬃绳来完成的从而完成了小说人物的塑造揭示了主题D.在怀疑青年是要偷我提包的贼后我对青年的态度发生了变化从张牙舞爪贪婪和疲倦的狗等文字可见出我对他的鄙夷和厌恶E.小说故事发生在夜晚的戈壁气氛紧张情节在窥视中展开扣人心弦人物形象塑造得丰满鲜明三个要素的成功使小说格外吸引读者2小说塑造的青年具有怎样的形象请结合文意加以分析6分3请结合作品分析这篇小说在情节安排上的特点6分4小说在人际方面反映了怎样的社会问题?请结合现实谈谈你的看法8分
阅读下面的文字完成后面的题水稻的谦卑杨春山①贴紧土地是一种让灵魂匍匐前进的方式水稻始终以谦卑的姿态呈现在土地上没有艳丽的花朵没有高悬的果实却默默滋养着城市与乡村滋养着人们平静的生活年复一年光阴流逝乡村的容颜已改只有谦卑的水稻依旧在土地上淡淡地飘香②红土高原上的乡村是谦卑的它用贫瘠而朴实的土地接纳了水稻接纳了这种庄稼的生长水稻也秉承了红土高原的品性不事张扬沉静地向着土地深处扎下根须在阳光下显露出真切的面容③盛夏的夜晚月光如水悄悄地走向稻田坐在田埂边听遍野的蛙鸣协奏是一件惬意的事这时的稻田是静谧的而水稻就像是一个淡雅的女子穿着一袭绿裙躺在沉寂的田野里想着自己的心事金秋的清晨微曦初露轻轻地走进稻田漫步阡陌间看灵巧的蚂蚱蹿跳是一件幸福的事这时的稻田是丰盈的而水稻就像一个朴实的农妇穿着一身布衣站在广袤的田野里守着自己的家园④水稻的谦卑是一种宿命人的谦卑则需要一种顿悟人们总是期待着向人生的高处行走而水稻却憧憬着向土地的深处挤压它的生命力只有和土地完美结合才能萌发这让水稻贴紧土地的心思有了最为生动的注解⑤稻田是一张铺开的大网网住了农人大把大把的时间和他们对丰收的期待大片的稻田是乡村的希望炊烟袅袅是因为水稻的滋养睡梦沉沉是缘于水稻的馈赠水稻仰起面庞是为了盼望风调雨顺水稻俯下身子是为了谋求成熟圆满乡村和水稻紧紧拥抱在一起让人们的脸上绽放出灿烂的笑容⑥谦卑并不是自甘低贱谦卑是一种宽阔的胸襟是一种内敛的气韵是水稻面对乡村的最深依恋谦卑的事物往往能够展示单纯和美好如蚂蚁用团结体现力量如小草用起伏对抗风暴如游鱼用慵懒诠释自由谦卑的土地心甘情愿接受犁铧的穿透谦卑的水稻心甘情愿接受镰刀的切割犁铧和镰刀闪烁着冰冷的光芒让土地和水稻感受到一种锐利的痛楚春种秋收的过程就是土地水稻和金属碰撞的过程人们总是会漠视脚下谦卑的泥土而对金属投以敬畏的神色和贪婪的目光土地和水稻的隐忍与厚重在金属的熠熠光芒面前黯然失色很多时候我们会忘记了土地忘记了水稻去注视金属散发出的光芒然而正是谦卑的土地和水稻不断地养育着我们并且从不向我们索取和提出任何要求7每一束稻穗里孕育的果实都是人们赖以生存的命脉水稻就这样以隐忍和含蓄的品格汲取天地的灵气浓缩自然的精华彰显生命的本质它奉献出的粮食是土地给予人们的厚赠为此乡村始终珍视着土地珍视着水稻珍视着柴米油盐酱醋茶珍视着平平淡淡的每一个日子⑧谦卑的土地和水稻告诉我们应该重视生命的本质拒绝浮华选择一种谦卑而真实的姿态生活为了生活我们可以步履匆匆但需要保持着内心的淡定与从容为了生活我们必须放弃很多但不能放弃人生的信仰与尊严谦卑就是一种蛰伏待机的过程在蛰伏中提升能力积蓄力量为将来的萌发吸纳更多的地气与阳光9人的一生应该像一株水稻在土地的怀抱里生根长叶开花结实到成熟的时候低下头颅就能看到生养我们的土地依旧是那样的谦卑宽厚隐忍和真实选自人民日报10.从全文看水稻的谦卑表现在哪些方面请简要概括11.文章的题目为何用水稻的谦卑而不用谦卑的水稻二者有何差异12.简要赏析第⑤段画线的句子13.本文虽写水稻却多次提到生命人生等字眼请结合文本内容简要谈谈你从中得到了哪些生命之思
7.阅读下面的文字完成文后各题25分一盆兰花季明老安是一个憨厚朴实的山民老安住在大山里几间石墙瓦顶的小屋屋后是绿浪翻滚的千顷竹海屋前是一池水波荡漾的山间湖泊竹海的绿浪跌印在湖泊里把清可见底的湖水染成一池温润的碧玉老安非常爱这峰青水秀的大山老安也爱花每当上山采药时看见喜欢的花草就挖回来栽在自家那用竹篱笆圈成的小院里有杜鹃茶花迎春野玫瑰山百合最多的是兰花老安栽了二十多盆的兰花因此一到春天老安院子里的花就开得姹紫嫣红芳香四溢这年春天省城一位画家到山里写生路过老安的家时眼睛倏地被满院五彩缤纷的花点亮背着画夹推开篱笆门走了进去画家陶醉在花香扑鼻的世界里你也喜欢花正在侍弄花草的老安问是呵尤其喜爱兰花呢!画家在那二十多盆兰花前蹲下来很夸张地吸吸鼻子仿佛要把花香全都吸进腹中兰花有的已经开了有的长满嫩绿的花箭正含苞待放画家忽然问老乡你这花卖不卖老安憨憨地一笑说卖啥卖这些花儿不金贵都是俺在山里挖的你要是喜欢尽管拿去!画家掏出钱说一定得给你钱老安急忙用手挡住说啥钱不钱的你也太小看俺山里人了!俩人拉扯了半天最后画家被老安的朴实所感动从画夹里取出刚画好的画说我用这幅画换你一盆花行吗老安接过画一看画的正是他们山乡的风景画家说我是个画家我叫李致宁画家选了一盆兰花抱在怀里欢喜地走了老安不知道这李致宁是何方神圣把那幅画翻来覆去地看了半天也看不懂它究竟好在哪里便随手扔在桌上没几天画家从老安那儿抱走一盆兰花的事传遍了小山村这天几个外出打工刚回乡的年轻人急匆匆地来找老安一个人说老安叔你被骗啦那盆兰花肯定非常值钱!值啥钱老安不解地问另一个人说我打工的那个城市一盆兰花最贵卖到五千多块钱呢!五千多块老安的手开始抖动起来又一个说五千多块算啥在花卉超市里有一盆兰花竟然卖了三万块!三万块那是啥兰花三万块老安就是卖好些年的草药也挣不到这么多钱呢!老安的手快速抖动起来那人来到院子里仔细地看了看指着其中的一盆说好像就是这样的!画家抱走的正是这种兰花!老安的手剧烈地抖动起来临走时几个年轻人说老安叔你真傻一幅破画就骗了你三万块打水漂啦响都不响呢!老安的手飞快地抖啊抖然后抱起头蹲在地上半响老安从牙缝里挤出一句话这个狗日的画家!站起身冲进屋里找到那幅画咬牙切齿地撕了个粉碎又是一年春天一个来山里游玩的城里人走进老安的院子这个人也非常喜爱兰花城里人指着其中的一盆问老乡这盆兰花卖不卖老安斜着眼睛说你给啥价一百块老安重重地哼了声说你骗不了俺这盆少了三万块钱不卖!那人惊叫一声这不过是普普通通的一盆兰花顶多值一百块真的我不骗你!卖三万你脑子有病啊老安的眼里冒出火星说别以为俺啥都不懂去年一个画家就用一幅画骗走了俺的一盆兰花值三万块哩狗日的!画家叫啥名字那人疑惑地问老安想了想说他叫李致宁!那人睁大了眼睛问李致宁那幅画呢老安愕然地看着他干啥那人急急地说如果真是李致宁的画我给你五万块钱买下它!那人知道李致宁是位著名画家市场上他的一幅画最少也值十万块钱五万块!老安惊叫一声老安的手又剧烈地抖动起来老安的双手剧烈地抖啊抖然后狠狠地抽了自己几个响亮的耳光1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.看到陌生客人被自家的花香深深陶醉了老安热忱地送了李致宁一盆兰花出于酬谢李致宁送了一幅画给老安B.对李致宁送给自己的画老安怎么看也看不出好在哪里后来感觉自己被李致宁骗时咬牙切齿地将画撕成粉碎C.老安送花的消息很快就传遍了全村从外地打工回来的年轻人告诉老安兰花很贵惋惜老安好花没有卖到好价钱D.第二年春天一位城里人也被老安的兰花吸引提出购买老安张口三万块城里人大吃一惊骂老安脑子有病E.小说在构思上颇具匠心先扬后抑情节跌宕起伏兰花是行文线索以老安的前后变化讽刺了他的咎由自取2文中对老安生活环境和生活喜好的描写有什么作用请简要分析6分3小说中的老安是一个怎样的形象请简要分析6分4小说中多次写到老安的手在颤抖作者如此不厌其烦有什么用意请结合文本谈谈你的看法8分
7.阅读下面的文字完成文后小题25分头上是一片宁宁静的蓝天聂鑫森春二月天是蓝的地是绿的风暖暖地吹过来扑得人脸颊痒痒的护城的小河上横着一架古朴的木桥出城进城的人流水般淌来淌去风筝!风筝!每只一角五!那声音又脆又亮带点儿挑逗的味道寻声一看靠着桥栏站着一个胖胖的老头脸上带着讨好的笑额上沁出一层晶亮的油汗他手里提着一串风筝风筝的翅上尾上涂满刺眼的大红大绿在他那得意的神态看他的生意无疑是不错的一只只风筝从他手上递出去一张张角票和零散的分币塞进了口袋当他的眼光落在桥那头的时候便从心底里发出一种真诚的同情那儿也站着一个和他年纪相仿的老头悠闲地靠着桥栏瘦瘦的脸上嵌着双精明的小眼睛下巴上蓄着几根干枯的胡子他也在卖风筝他的风筝是素白的有蜻蜓蝴蝶翅上还装了会转动的风笛朴实得叫人看不上眼他没有着意地叫喊只是沉静地等候着买主偶尔有人问一声喂多少钱一只他伸出五个指头天啊五角!问的人摇摇头他站了多半天了连一只风筝也没有卖出去!胖老头终于忍不住了伙计别傻等了一角一个价太高把人都吓跑了瘦老头转过脸来下巴动了几下想说什么终于没有说他不喜欢对面那张胖得肉往下坠的脸他不喜欢他的那些风筝那也叫风筝那竹骨剖得粗细不匀上面还带着毛刺那纸也糊得太潦草还有那颜色俗!他下意识地低下头望着自己手上这一串风筝那竹骨是耐着性儿剖的然后又用砂纸细细地打磨了几遍闪着柔润的光那素白的纸糊得多贴展兜得住风一放准嗖嗖嗖地往上蹿风笛儿响得欢快真像筝的声音美!他相信自己的手艺那是几代的家传啊!他感到满足但也不无遗憾胖老头的风筝很快就卖完了他狡黠地笑了笑想瞧瞧瘦老头怎样提着卖不掉的风筝垂头丧气地离开桥头他悠闲地点燃一支烟吐出一个又大又圆的烟圈瘦老头的脸色变得难看了连鼻翼都在微微地颤动他从口袋里摸出一轴麻线理出线头接在一只风筝上掂了掂然后顺着风儿一抛那风筝像懂事似地摆了摆兜上一口风憋着劲儿直往上蹿绳轴转动着麻线伸延着绷得那么紧那么直上面的风笛呼啦啦地响响得撩人眨眼间化作一个小小的白点在高远的蓝天上飘闪像一片轻盈的云好风筝!正正经经的货!一时人们都往这边涌喝彩声此起彼落所有的目光都凝聚在那一串素白的风筝上从头看到尾从竹骨看到风笛没一处不顺眼没一处不爽心!我买这一只!五角认了!眼见为实我要这一只!人们边说边把手往风筝上伸生怕被别人抢了去瘦老头用手一挡板紧的脸上没个笑星儿叫人猜不透他又从口袋里摸出把麻线每根麻线丈把长是为买主试飞用的他把麻线小心地接在那一只只风筝上胖老头艰难地挤到他身边焦急地对着他耳朵咕哝着快把货甩出去捞一把别误了这好机会他斜了胖老头一眼依旧没有理他那是一种高傲的不屑他顺着风把接好线的风筝统统放起来刹那间他的手上飘出一簇素白的花响起一片风笛的韵律人们又一次呼喊起来像起了潮汛一般给我一只!我买了!瘦老头忽然仰天打了个哈哈睥睨了一下围在自己身边的人墙矜持地问你们懂得风筝连三岁的小孩也知道风筝怎么不懂一双双眼睛直楞楞地望着他瘦老头自信地摆了摆头摆得很有力他忽然从口袋里掏出把剪刀阳光下显得那么亮亮得扎眼只听见咔嚓一声脆响他手里捏着的那一把麻线齐崭崭地断了所有的风筝摇晃了一下呼地抖着劲向上飞去胖老头使劲地跺了跺脚一扭头走了人群里响起一片啊呀声风筝越飞越高越飞越远无数道目光也被牵引到那很高很远的地方头上是一片宁静的蓝天蓝天是公正的⑴下列对这篇小说想想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是5分A.小说通过叙述两位老人卖风筝的故事着力批判了社会上普遍存在的一种现象人们往往过于关注物品价格的高低而忽略其质量的好坏B.文章开篇的环境描写勾画了一幅风和日丽的春天景象营造出车水马龙的热闹氛围为下文的情节发展及人物形象的塑造作了铺垫C.胖老头对瘦老头从心底里发出一种真诚的同倩’是因为他认为瘦老头的风筝做得精致而朴素却无人问津他内心充满了忧虑和遗憾D.小说结尾部分瘦老头以剪断绳线放飞所有风筝来证明自己的高超技艺对人们的世俗行为表示抗议表现出他找不到知音的孤独感E.小说采用细节的对称心理的反差来揭示矛盾将人物置身于同一场景从语言动作神态等多角度进行描写语言轻松而蕴含哲理⑵小说中的瘦老头是一个什么样的人请结合全文简要分析6分⑶简要分析文中三个画线句子在小说情节发展中的作用6分⑷小说以蓝天是公正的一句话单独成段结尾有什么妙处8分
6.阅读下面的文字完成后面的题窗棂上挂串红辣椒王长元村长带着那拨儿人进屋的时候老太太正在扫地灰尘沸沸扬扬仿佛是鲜活的跳蚤在空气中上下跳动弄得人眼睛迷迷茫茫那啥顶子哪下甸子打草去啦啥时走的小半个月啦回来过没没村长吸溜一下鼻子二婶还不知道吧顶子出事了二婶就一惊出了啥事杀人啦顶子这不官家正寻他哪!啥老太太便呆在那里眼睛就直直地看着炕沿边上的那几个人她这才发现其中一个戴大沿帽的已经带了绑绳和黑亮亮的枪立马她心一颤动眼仁儿就朝上翻过去人便跟着向门框斜过去几个人惊恐地奔了过去将老太太放到炕上一忽儿老太太的鼻翅儿便扇动一下翻转的眸子虽归了原位但依旧是愣愣向上看着二婶你看你啥个身板还不知道上甚火既是杀了人顶子就不是原先的顸子了那便是犯了王法犯了王法的顶子你还伤心个甚!麻溜缓缓人家公安局还有事情跟你说老太太眸子这才转了一轮儿一汪亮亮的湿润便映在里面看着老太太有了活气警察就轻轻一笑说老人家您的心情我们是理解的但是儿子杀了人犯了罪如今又跑掉了这国法是不能容的我们希望您控制住感情配合我们来抓凶犯否则比如说包庇儿子袒护儿子那样您老人家也有罪了按我们的经验您的儿子还会回家来的那时您必须报告我们顶子真若是回家你可得说呀!村长眼睛觑觑着冲着她说要不那叫什么对叫窝藏二婶咱可不能糊涂啊!她痴痴地点着头两行老泪缓缓漫过面颊的褶皱整个面庞已经全是泪水了闪着亮晶晶的光芒村长最费思索的是她儿子若回来她怎么告诉他们哪他猝然发现了粮囤上那串红辣椒眼睛立时闪出光亮便指着红辣椒说对就用它二婶他若是回来您就将这串红辣椒挂到窗户上她又痴痴点点头看了一眼红辣椒顶子伏在高梁地垅沟里已经三天了事情来得太突兀了突兀得他只有逃到高梁地之后才想起后悔悔自己不该为那屁大的事而冲动悔自己冲动时不该抡那镰刀战战兢兢挨了三天吃喝现在全成了问题最讨厌的是那垅上的风哗啦哗啦吹得叶子直响仿佛有无数个脚步向他走来把他弄得一惊一乍的可是一想到出逃他又茫然了天下这么大地面这么广去哪里呢可是不管去哪里在要走之前他一定要回家看一眼老娘老太太送走了那些公家的人之后就把家里仅有的二十几斤白面都烙成饼然后就一张一张地折叠用纸包好一沓一沓塞进帆布口袋里又包了二斤盐巴塞在缝隙处她早已谋算好顶子若回来就让他躲进小南山的石洞里过个十天半月的看看风声她再想办法她相信办法总是有的记得她刚十岁那会儿还扎着羊角辫呢就给八路军伤病员往那山洞里送过饭想想那会儿她都从没断过伤病员的一顿饭如今为了儿子她还会没有办法小风轻轻拍打着窗棂蟋蟀在墙角嘟嘟地叫老太太迷迷怔怔刚要闩门的当儿突然间门吱呀一声开了顶子站在了她的面前老太太眼泪马上就下来了顶子狼吞虎咽地吃着饼眼睛贼溜溜地寻觑着待最后一口食物从喉咙处咕噜一声咽下之后他才急急地说娘我看你一眼就得走了有没有钱啥的给我准备点老太太赶忙把裤腰子拽开从里面掏出厚厚的一沓钱递给顶子说就这些了都拿着吧!顶子你要去哪里娘这您就不要管了顶子你把饼带上到小南山的石洞里躲躲娘您就别管我了我这一走是死是活真的不好说啥年月能见到您也都不敢想娘只求您自己保重啦!顶子老太太整个抖动起来亮亮的泪珠向脸颊处滚动娘还有一事把咱家那把菜刀给我老太太抹了眼泪愣了说干啥顶子咬了下嘴唇说娘我手头怎么也得有个应手的家伙呀啥老太太倒吸了一口冷气.娘我现在已经想好谁真若是抓我逮我我已没有别的路了就得拼了反正我已是有人命的人啦杀一个够本杀俩就赚一个轰地一声老太太就觉得脑袋像被谁猛然击打了一样眼前金光四射她颤颤地向前走了一步娘快快给我取刀来老太太表面应允着他脚步便悄然向窗前靠近趁儿子回身的工夫就把那串红辣椒牢牢地挂在了窗户上选自2006年第7期小说月报有删改1下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.老太太希望顶子躲进小南山的石洞可是顶子不要老太太管他因为顶子觉得那个地方村里人都知道不安全还不如逃到外面更容易活下来B.小风轻轻拍打着窗棂蟋蟀在墙角嘟嘟地叫的环境描写不仅渲染了一种静谧的氛围更暗示了老太太苦痛难受的心情也为顶子回家提供背景C.作品叙述了经历儿子杀人这一生活变故后老太太复杂的情感世界展现了老太太平凡而伟大的形象表达了作者对农民式的质朴而不愚昧的母爱的赞美D.村长在老太太苏醒后劝慰她说犯了王法的顶子你还伤心个甚不能包庇杀人犯这句话为老太太在最后把红辣椒挂在了窗户上作了伏笔E.作品的段落大都很短小甚至大量使用一句一段的结构形式语言朴实简练富于生活化口语化这样写切合表现农民生活的题材内容2小说中的老太太有哪些性格特点请结合文本内容简要分析6分3作者是怎样叙述老太太的故事的这样的叙述有什么好处请简要分析6分4作品以老太太把那串红辣椒牢牢地挂在了窗户上为结尾有何作用请结合全文谈谈你的看法8分
阅读下面的文章完成文后小题皮影张宗利华做皮影道具最好的原料是驴皮选料是第一关皮子厚薄要均匀要有韧性选好了开始碾压压得平整光洁这方才去刻刻是要见功底的人物躯干形象应早在你脑子里一刀一笔都要恰到好处刻罢雏形有了这时再压平整一个平面人物形象就出现了但这还不成下个环节是上釉加色人物性格需要用彩来体现最后才设置牵线架杆儿一个道具就算完成了但这仍是死的要让它在幕布上活灵活现还得靠艺人的那双手小镇上的皮影张就有这么一双灵巧的手皮影张也许是真的姓张叫什么却完全没人知道于大家来说这本无所谓大家都知道那有点驼背瘦骨嶙峋一脸严肃的幕后戏子叫皮影张皮影张在小镇一角把行头一摆叮叮当当小锣儿一敲人们就三三两两拢过去了人愈多小锣也愈欢快蓦地一下戛然而止!人物登场了劈山救母哪吒闹海三打白骨精当然也还有现代戏哪一部是不精彩的呢大家仰了头静静去看一瞬就被吸进去了再瞧憨态出来了有人笑出涎来拿手一抹暴叫一声好!演完了皮影张的那张脸才从后面转来手一拱并不多话大家便将手伸进兜里掏钱不掏也不计较其中有个传说未知其真假去问皮影张他也只含笑不语据说当地一帮子土匪烧杀抢掠坏事干尽解放军想一举捣毁他们却苦于其神出鬼没皮影张主动请缨深入匪营表演他的拿手好戏所有土匪都被那皮影戏吸引过去待解放军冲进把他们包围一场戏恰恰演完土匪们正山呼叫好解放军竟没费一枪一弹皮影张再次引起关注就到了__大家突然发现和皮影张一起被斗的竟还有一个奇丑无比的女子而且大家这才得知那皮影幕后的千变万化之声竟只出自这一丑女之口!__过后皮影张就在人们的视线中逐渐消失了他损失惨重右手被小将敲去了四根手指当然于他来说这还不是最惨重的那个丑女人被折腾得受不了自杀了!事情往往如此审视一件自己未曾参与的事不过就像看一场皮影戏看罢了激动一番也就过去了时间把一切都打磨得平平淡淡现在的年轻人谁还记得一个弄皮影的人呢那种节奏于他们来说太遥远也太缓慢他们上网搞网购或者戴着耳机听着迈克尔·杰克逊在熙熙攘攘的人群中快乐地扭动屁股所以当皮影戏和现代歌舞两场表演同时出现在这座小镇一隅时年轻人有理由选择后者但上了年纪的闻讯都背抄马扎涌进那个演皮影戏的帐篷大家都很激动多年前的那个皮影张又回来了!演的是霸王别姬老人们觉得这戏有点凄楚悱恻不似皮影张年轻时的风格虞姬和项羽的伴音分明是出自一人之口而且那声音显然已缺了底气满了沧桑大家都叹息老了老了呵!但大家都被那流淌着的情韵吸引进去了故事的高潮出现在虞姬拔剑自刎的那一瞬宝剑仓朗朗坠地同时又听噗的一声那洁白的幕布上竟洒满了斑斑点点的鲜红血滴!大家伙儿俱是一愣迅即爆出一阵掌声那简直太逼真了!然而掌声很快就歇了幕布后面长久的寂然无声让大家感到了不祥他们纷纷转至幕后都呆住了!只见一个鹤瘦身影颓然地倒在一张轮椅上他的左手和两只脚上依然还绑缚着操纵皮影的架杆儿此时帐外的另一场表演也到了高潮有个嘶哑的声音吼叫着传来荡去我的爱赤裸裸!我的爱——赤裸裸!6.小说开头对皮影道具制作的描写对全文有何作用7.文中画线部分描写了皮影张的表演情形请分析其表现特色8.统观全文简要概括皮影张这一艺术形象9.小说多处运用了对比手法请举两处分析并探究小说所蕴涵的情感取向
7.阅读下面的文字完成文后各题处分汤其光夏季的雨是头急脾气的驴说下就下这不刘庄村因为背靠河两三场大雨过后便漂了起来整个村泡在了水里把村委会主任张大保忙得够呛又是组织群众清除田里积水又是日夜带领民兵巡视河堤一场雨使他瘦了整整一圈现在天总算有些放晴虽然太阳在暗灰色的云里穿来穿去有点无精打采张大保见了还是高兴得恨不能飞上天亲它一口心里绷紧的弦一松困意便袭来他正恍惚着往家里走准备回去好好睡上一觉时村文书急匆匆找到他说镇政府让赶紧统计下被雨淋塌的房子报上去张大保就冲文书摆摆手有点不耐烦地说咱村倒房的不就张老三的两间吗前天人还是咱俩背到村委会的呢你还请示个啥报上去就是了张大保想起前天转移张老三的事就有点心惊肉跳庆幸自己去得及时避免了一场事故发生张老三是村里没儿没女的五保户当初还不是五保户的时候因为贫穷盖房子时能省就省房子历经这几年的风雨考验后早就和张老三本人一样疾病缠身了前天张大保在组织群众清除田间积水时心里老感到还有一件什么事没有做还是文书无意提醒了他等他跑到张老三家一看房子在大雨中变了形墙体正向一边倾斜摇摇欲坠这个词当时在张大保脑子里一闪而过他和文书二话不说冲进屋里背起张老三就走直到在村委会把他安置好后俩人的心还在狂跳呢见主任不满村文书不知怎么有些委屈哭丧着脸比划着说可是他的房子并没有倒啊还是那要倒不倒的老样子也只能算是危房与这次上报倒房户的条件不符没法上报啊!竟然还没有倒真奇了怪啦!走瞧瞧去张大保惊诧万分一脸不解到地方一看真跟文书说的一样房子还歪歪斜斜地竖在那儿像是正拼尽最后一口力气准备与大雨继续搏斗张大保重重地叹口气问文书这还不算倒房不算这次规定房体被淋受损或倒塌才算这只能算危房标准是不一样的文书斩钉截铁地回答这该死的房子怎么就不倒呢怎么怎么就不倒呢张大保急了自言自语反复地说因为房子不倒就没法上报不上报哪来的补助没有补助房子就不能重新盖张大保越想越急走到房子旁看着欲倒的房子气不打一处来抬脚向房子就是一脚你怎么就不倒呢房子轰地发出声闷响倒了张大保和村文书愣了片刻相互对视一眼不知为什么反而同时长出了一口气过了几天镇倒房验收组来村里验收了张老三的倒房又过了半个来月张老三搬进了新房就在张老三搬进新房的当天镇纪委接到举报下来了调查组说村主任文书在上报倒房时弄虚作假人为地把房子推倒调查组找到张大保张大保承认踢过一脚还说了不关文书事并在询问笔录上签上了自己的名字写了检查既然举报基本属实张大保很快便挨了个党内警告处分处理文件下达后张大保中午一回家便满面笑容地对老婆说给俺炒俩菜俺要喝两杯这回挨处分值恰在这时电话铃响了是镇长打来的镇长说知道你小子有委屈赶紧过来我们喝两杯好好聊聊放心这回我掏钱放下电话张大保突然感到自己好像真有了委屈鼻子酸酸的眼泪最终没有掉下来摘编自天池小小说略有改动1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.在乡村背景下这篇小说塑造了村委会主任村文书以及镇长等基层干部形象语言质朴动极具民间性充满浓郁的生活气息B.小说开篇把夏季的雨比作一头急脾气的驴突出了夏雨急迫迅猛的特点点明了张大保受到处分的根源为小说情节的展开作铺垫C.小说旨在通过描写水灾后村委会主任张大保为上报村民危房而引发的一连串事件传达出讽刺意蕴让人感到现实的冰冷与无奈D.张老三是刘庄村的五保户无儿无女疾病缠身水灾中被张大保从摇摇欲坠的危房中救出后又因得到补助搬进新房实属幸运E.文书是镇政府文件内容的了解者他推动了张大保脚踹危房的情节成为张大保行动的见证者和形象的烘托者是作者精心安排的2小说第3段的插叙有什么作用请简要分析3村主任张大保有哪些性格特点请简要分析4小说结尾部分写到张大保坦然接受处分后镇长打来电话表示理解和安慰你认为这样的处理是否画蛇添足请谈谈你的观点和具体理由
阅读下面小说完成文后各题20分背叛东方生这座唯物主义的现代都市消遣着春日的滥情慷慨地分泌出过剩精力在城市上空浮躁成咸咸的冲动用公牛发情的力道倾泻在想入非非的灯红酒绿中高楼以雄性的霸道君临芳泽马路以母性的温存承载风月远山痴痴近水脉脉风儿煽情花儿燃情鸟儿动情树儿矫情城市一隅公园一角一个装饰着时尚与名贵的年轻女子以动物的姿势半蹲半跪半踞在一条毛色黑亮体格健壮的狗前纤纤素手轻揉它的毛发眼神痴痴若星外的空洞渗出史前的幽怨似自语似倾诉一如既往地重复着宝贝最乖你是永远不会背叛我的不是吗狗听得似懂非懂但必须装懂时而摆尾时而竦身时而溜舌时而朝树巅饶舌的鸟儿嗥叫两声这一切都被女主人解读为忠诚的誓言她满意地笑了牵着狗踩着初上的华灯回去狗儿明白它又一次出色地完成了任务等待它的是丰盛的物质奖赏和明天了无新意的考验次日她又牵着狗步态轻盈地来到公园准备重复那海枯石烂的古老传说一不留神狗儿不见了她失魂落魄地找遍了公园的每个角落问遍了公园里的所有生物依然一无所获树巅跌落晚霞的艳照粉蝶跳起性感的断魂舞一种似曾相识的恐惧如猛兽般啮噬着她的心①她撕心裂肺地呼唤着那声音直如古墓响起的追魂声索命咒许久她目光呆滞地颓坐于地脸色苍白得像盖尸布公园死寂如世界末日她不知自己是如何回的家躺在床上思绪渐渐复活最想忘记又最难忘记的往事像夜半的门铃声固执而尖锐地响起这铃声曾让她有过多少期待多少失望多少怨恨每次听到他夜归的门铃声她都会条件反射般地从床上弹起衣冠不整地冲到楼下慌不择路地穿过厅堂手忙脚乱地打开大门遇到他之前她是本市一家高档宠物医院里最漂亮最有爱心的白衣天使常以宠物的思维期待着心中的白马王子那天风度翩翩的他牵着翩翩风度的它翩然而至从此她迷上了风度翩翩并把自己许给风度翩翩当人们羡慕的眼光还没来得及固化她发现风一般的男人是拴不住的就如风中的铃声不可捉摸他离开了这座城市到金发碧眼的国度去大显身手带走了不可带走的一切留下了不要留下的所有她成了腰缠万贯的穷女人她忍受不了他残余在风中的铃声搬了家带着狗遛狗成了她生活的全部旱六晚五风雨无阻狗儿为什么会突然不见了呢是被拐被骗还是她想到了最坏的结局不寒而栗无论怎样要把它找回来打110报警登报在收视率最高的电视节目上做滚动式寻狗启事并许以重金酬谢能做的她都做了尽管这要花费几十万她不在乎剩下的便是难熬的等待每次电话响起都让她心惊肉跳满怀希望地接通又满脸沮丧地挂断两天后的午睡时刻门外一阵熟悉的狗叫惊醒了神情恍惚的她它自己回来了!不是做梦吧她喜出望外地冲出一把抱回家像久别的情人宝贝这两天你干嘛去了想抛弃我吗她凝视着它目光能洞穿一切它不想掩饰用疲惫而兴奋的表情告诉她这两天我很快活今天是特地来辞行的此时门外又传来一阵悦耳的狗叫声它听懂了这爱的召唤想挣脱主人的怀抱她朝外看看不远处站着一条与它同来的漂亮的雌狗她明白了一切这条忠诚的狗已背叛了她她不动声色面无表情地给它喂了最后的午餐它走出家门没几步便倒毙在路上她委托最好的丧礼公司为它举行了最隆重最豪华的葬礼灵堂上高悬着它憨态可掬貌似忠诚的巨幅照片两边是她亲自撰写的挽联叛朋叛友不叛主变犬变狗不变心横批忠诚不死低回的哀乐如泣如诉填满全场让人无悲亦生三分哀②她一袭黑色长裙神情肃穆地接受陌生来宾的陌生致哀这时她手机铃声急促响起是金发碧眼的国度打来的嫂子董事长遭遇车祸生命垂危希望您速来看看他她挂断电话心里突然有种莫名的快意仿佛这个葬礼不是为狗而是为他预先准备的她沉思片刻回了个短信葬礼结束后她到商场买回一个金发碧眼的布狗给它起名为忠诚9.在小说的空缺处补写短信内容不超过20字2分10.小说开头一段的景物描写有何作用4分11.赏析文中画线的两句话4分①她撕心裂肺地呼唤着那声音直如古墓响起的追魂声索命咒②她一袭黑色长裙神情肃穆地接受陌生来宾的陌生致哀12.小说的结尾耐人寻味作者这样写的用意是什么4分13.小说写了三个层面的背叛试结合她的形象意义做具体阐述6分
三24分阅读下面的文字完成11-14题鞋刘庆邦有个姑娘叫守明十八岁那年就定了亲定亲的彩礼送来了是几块做衣服的布料媒人一走母亲眼睛弯弯的说给你婆家给你的东西谁要他的东西我不要!不要好呀我留着给你妹妹作嫁妆妹妹跟过来要看看是什么好东西守明像是捍卫什么似的坚决不让妹妹看她把包被放进箱子啪嗒就锁上了家里只有自己时守明才关了门把彩礼包儿拿出来她把那块石榴红的方巾顶在头上对着镜子左照右照她的脸红通通的很像刚下花轿的新娘子想到新娘子不知为何她叹了一口气鼻子也酸酸的按当地的规矩守明该给那个人做一双鞋了她的表情突然变得严肃起来她把那个人的鞋样子放在床上张开指头拃了拃心中不免吃惊天哪那个人人不算大脚怎么这样大脚大走四方不知这个人能不能走四方她想让他走四方又不想让他走四方要是他四处乱走剩下她一个人在家可怎么办她想有了把鞋做得稍小些给他一双小鞋穿让他的脚疼走不成四方想到这里她仿佛已看见那人穿上了她做的新鞋由于用力提鞋脸都憋得红了合适吗那个人说合适是合适就是有点紧穿的次数多了就合适了那个人把新鞋穿了一遭回来说脚疼你疼我也疼那个人问她哪里疼我心疼那个人就笑了说那我给你揉揉吧!她赶紧把胸口抱住了她抱的动作大了些把自己从幻想中抱了出来摸摸脸脸还火辣辣的瞎想归瞎想在动剪子剪袼褙时她还是照原样儿一丝不差地剪下来了第一次看见那个人是在社员大会上那个人在黑压压的会场中念一篇稿子她不记得稿子里说的是什么旁边的人打听那个人是哪庄的叫什么名字她却记住了她当时想这个男孩子年纪不大胆子可够大的敢在这么多人面前念那么长一大篇话她这个年龄正是心里乱想的年龄想着想着就把自己和那个人联系到一块儿去了不知道那人有没有对象要是没对象的话不知道喜欢什么样的有一天家里来了个媒人守明正要表示心烦一听介绍的不是别人正是让她做梦的那个人一时浑身冰凉小脸发白泪珠子一串串往下掉母亲以为她对这门亲事不乐意守明说妈我是舍不得离开您!媒人递来消息说那个人要外出当工人守明一听有些犯愣这真应了那句脚大走四方的话此一去不知何时才能回还她一定得送给那个人一点东西让那个人念着地记住她她没有别的可送只有这一双鞋那个人外出的日期定下来了托媒人传话向她约会她正好亲手把鞋交给那个人约会的地点是村边那座高桥时间是吃过晚饭之后母亲要送她到桥头去她不让守明把一切都想好了那个人若说正好她就让他穿这双鞋上路——人是你的鞋就是你的还脱下来干什么!临出门她又改了主意觉得只让那个人把鞋穿上试试新就行了还得让他脱下来等他回来完婚那一天才能穿守明的设想未能实现她把鞋递给那个人时让那个人穿上试试那个人只笑了笑说声谢谢就把鞋竖着插进上衣口袋里去了直到那个人说再见鞋也没试一下那个人说再见时猛地向守明伸出了手意思要把手握一握这是守明没有料到的他们虽然见过几次面但从来没有碰过手她犹豫了一会儿还是低着头把手交出去了那个人的手温热有力握得她的手忽地出了一层汗接着她身上也出汗了那个人大概怕她害臊就把她的手松开了守明下了桥往回走时见夹道的高庄稼中间拦着一个黑人影她大吃一惊正要折回身去追那个人扑进那个人怀里让她的那个人救她人影说话了原来是她母亲怎么会是母亲呢!在回家的路上守明一直没跟母亲说话后记我在农村老家时人家给我介绍了一个对象那个姑娘很精心地给我做了一双鞋.参加工作后我把那双鞋带进了城里先是舍不得穿后来想穿也穿不出去了第一次回家探亲我把那双鞋退给了那位姑娘那姑娘接过鞋后眼里一直泪汪汪的后来我想到我一定伤害了那位农村姑娘的心我辜负了她一辈子都对不起她有删改11下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是4分A.小说注重从细微处表现人的心灵秘密守明照镜子时不知为何她叹了一口气鼻子也酸酸的寥寥数语初恋少女的微妙心理就显露出来了B.小说善于使用对比手法刻画人物守明的美好形象就是在与母亲收人家的彩礼偷偷监视女儿约会等一系列言行的鲜明对比中逐渐凸显出来的C.小说擅长在平淡叙述中营造不平常的效果守明与未婚夫分别后见一黑影大吃一惊原来是母亲这一既在情理之中又在意料之外的情节就颇具匠心D.小说地方特色鲜明尤其是守明像是捍卫什么似的在黑压压的会场中念一篇稿子等日常生活语言的大量使用更增添了浓郁的乡土气息E.小说善于通过细节描写表现人物性格未婚夫和守明约会时随意把鞋插进口袋分手时又主动与守明握手表明他虽是一个农村青年却有现代意识12小说以鞋为中心叙亊写人这样处理有什么好处请筒要分析6分13小说中守明是一个什么样的人物形象她有什么样的心态请简要分析6分14文末后记是独立于小说外的写作说明还是属于小说的有机组成部分请结合全文谈谈你的观点和理由8分
13.阅读下面的文本回答文后问题寒冷的味道黄明山①寒冷离我们越来越远了②有人说地球变得越来越热了还说有一种厄尔尼诺现象对此我说不出个子丑寅卯来我只感觉到曾经是多么可怕的寒冷现在似乎变得可爱了起来就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友③也许我对寒冷还只是一知半解是的我仅仅接触过南方的寒冷说得具体一点是在过去是在江汉平原④树是江汉平原不可多得的景致树的旁边有湖或者河流我想起来了冬天的水面结了厚厚的冰我们在河上行走干净的树枝上也结了冰——不是穿上了漂亮的琼衣朔风一吹发出有如碎玉的声响那是一种不可模拟不可复制不可言状的绝响我在冰上伫足仰望在体验寒冷的厚度的同时又领略到了寒冰的高度⑤冷!我的一双手冻成了两个肉包子脚后跟早冻穿了分别有一个洞洞里有凝固的血用棉絮裹着我总是想奔跑疼痛便在后面拼命地拽我糟了好像是哪根筋断了„„我几乎要跌倒下去⑥寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊!⑦冬天也看露天电影通常要到五里以外的地方去看那天晚上雪刚刚停下听说要放冰山上的来客我来不及吃饭就跑了去上身穿的是棉袄下身穿的是绒裤脚上穿的是胶鞋跑了一路身上发热开始人不觉得冷渐渐寒气陡生看到中间便招架不住了肚子饿得咕咕叫浑身冻得打哆嗦那真正是饥寒交迫啊我咬着牙坚持把电影看完脚已没有了知觉就稀里糊涂地往前走一路上我是弹跳着回去的我一下子发现了自己的脆弱又一步步变得坚强起来那天看了冰山对比之下这点寒冷算什么?⑧寒冷每每使我们的精神处于一种亢奋的状态从这一点说寒冷似乎有了酒的成份⑨最幸福的时刻是围着树蔸烤就的一堆火炖着狗獾肉从雪森林的狗獾洞里猎获的战果或者鸡子粉条霉渣巴干豆角大白菜„„端着暖手的碗香喷喷地吃着看那门外的雪轰轰烈烈地下着这时的寒冷又有了一种隽永的滋味⑩而回忆中的寒冷更有着异乎寻常的味道⑪现在不同了风也刮得没有了规律雪也下得没有了条理瞧都立春了雪不知还在哪里开小差冬天失却了原来的寒冷⑫可孩子们却一个劲地喊冷冷从何来?上上下下穿得规规矩矩裹得严严实实帽子围巾耳套手套应有尽有晚上睡觉要么铺好电热毯要么灌上热水袋条件好的空调一开暖气就来本来寒冷就那么一丁点还把它拒之门外这就是我们目前的生活孩子们并不知道什么是真正的寒冷又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会不知冷何识暖?如此下去孩子们生命的潜质何以得到发挥又何以像草木那样蓬勃成人间壮丽的风景?⑬不仅仅是孩子们⑭我们已经有了太多的安逸衣食住行还有我们的思想不让汗水流出来不让寒冷苦心志把自己装在五彩缤纷的温室里然后长成一朵朵精美的花朵我不知道会有什么好结果⑮我真担心随着科学的不断进步我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风⑯寒冷是我们生命所需要的盐啊⑰寒冷还会来的【小题1】第③段中作者说也许我对寒冷还只是一知半解这句话在全文中起什么作用?4分【小题2】第④段说干净的树枝上也结了冰——不是穿上了漂亮的琼衣朔风一吹发出有如碎玉的声响那是一种不可模拟不可复制不可言状的绝响请分析它的表达特色和表达效果4分【小题3】从文中概括作者回忆中的寒冷有哪些异乎寻常的味道6分【小题4】第①段作者说寒冷离我们越来越远了最后一段又说寒冷还会来的请探究作者这样表达的理由6分
7.阅读下面的文字完成后面的题重逢吴念真事业失败之后他才发现除了开车之外自己好像连说得出口的专长都没有所以最后他选择开出租车不过出租车在市区里跑还是容易碰到以前商场上的客户或对手他说熟人不收费自己倒贴时间和油钱这不算什么最怕遇到的是以前的对手车资两百三给你三百块奉送一句不必找啦留着用!外加一个奇怪的眼神和笑容那种窝囊感让人觉得不如死了算了!所以后来他专跑机场因为跑机场比较不会遇到类似难堪的状况而且也不用整天在市区没目的地逛让自己老觉得像一个已经被这个战场淘汰的残兵败将或者像中年游民一般地无望不过他也承认跑机场的另一个奢望是如果前妻带着孩子们偷偷回国的话说不定还有机会碰上他们和孩子们见上一面离婚后就没见过我都只能凭空想象他们现在的模样孩子和前妻一直没碰上没想到先碰到的反而是昔日的爱人那天车子才靠近他就认出她来了曾经那么熟悉的脸孔和身体而且除了发型十几二十年她好像一点也没变上车后她只说了一个医院的名字和麻烦你之后就沉默地看着窗外反而是他自己一直担心会不会因为车子里的名牌而被她认出来不过她似乎没留意视线从窗外的风景收回来之后她便拿出电话打起来听得出第一通电话她是打回澳洲的家里听得出她的先生出差去了英国她轮流跟两个孩子说话她要一个男孩不要为了打球而找借口不去上中文课也要一个女孩钢琴要好好练不然表演的时候会出糗然后说见到外婆之后会替他们跟她说爱她等等最后才听出是她母亲生病了因为她说我还没到医院不过妈妈相信外婆一定会很平安①他还记得她母亲的样子和声音以及她做的一手好菜更记得两人分手后的某一天她到公司来哽咽地问他说你怎么可以这样对待我女儿呢那种颤抖的语气和哀怨的眼神真让人忘不了打完家里的电话接着打的是她公司利落的英文明确的指令加上自然流露对同事的关心一如以往他们大学时候就是朋友毕业之后他去当兵而她在外商公司做事退伍后她把一些客户拉过来两个人合伙做三年后两人公司变成二十几个人而他却莫名其妙和一个客户的女儿发生了一夜情说莫名其妙其实是借口他想到现在也没什么好不承认的一来是新的身体总比熟悉的刺激还有这个客户公司的规模是我的几百倍那时不是流行一句话娶对一个老婆可以省掉几十年的奋斗最后车子经过敦化南路经过昔日公司的办公室两旁的台湾栾树正逢花季灿烂的秋阳下一片亮眼的金黄后座当年的爱人正跟之前公司的某个同事话家常说台北说澳洲说孩子说女人到了一个年龄阶段的感受然后说停留的时间以及相约见面吃饭说让我看看你们现在都变成什么模样②车子最后停在医院门口他说他还在躲避也在犹豫要不要跟她收费或者为她打个折没想到后头的女人忽然出声笑笑地用极其平静的语气跟他说我都已经告诉你所有近况告诉你现在的心情告诉你对一些人的思念什么都告诉你了而你连一声简单的问候都不肯跟我说1下列对小说的理解和分析恰当的两项是A.文章的前三段不仅交待了这个出租车司机的困窘处境而且也可以看出他吝啬小气自尊好强的个性B.他跑机场的另一个奢望是希望碰到前妻和他的孩子们说明他其实很想念家人很渴望家的温暖可见他是一个重情重义的人C.出于好奇他一直在用心地倾听昔日恋人的电话出于自尊他不希望昔日的恋人认出他但出租车里他的名牌为结尾情节的突转埋下了伏笔D.文中写车子经过敦化南路他昔日的办公室时对开得灿烂的台湾栾树进行了特写这一处景物描写反衬出他此刻心境的黯淡E.这篇小小说从出租车司机的视角来展开叙述通过他的内心独白和他昔日恋人打电话的内容将回忆与现实联系起来这种全知视角使小说故事完整叙述有条不紊2文章对计程车司机昔日恋人的语言描写大部分是间接引用但有三处却是直接引用请说说画横线的两处直接引用分别有什么作用3这篇小小说用非常平静的语调叙述一个中年男子的悲剧试根据文章内容简要分析悲剧产生的原因有哪些4这篇小小说在构思上有哪些巧妙之处请作简要分析
阅读下面的文章完成后面小题18分许愿杨绯红天色微黑刘老汉的烟袋锅在院子里一明一灭明儿你在家搁油锅蒸馍我到镇上买肉到点得准备好唉!咋会是这样呢刘老汉在磨毛了边的布鞋底子上砰砰磕掉最后一锅烟灰随手捡起一根小棒捅捅烟袋锅子被烟油渍腻塞了的小眼女人不吭声站在灶房门口瞥瞥男人黑青着的脸男人却已经起身回屋去了女人也跟着进了屋从刘老汉躺着的席沿下摸出一串钥匙拣出其中一把捏住支起身子打开一个半大的木箱子取出没了上盖的纸鞋盒子得多少肉啥价时间长不买也不知道啥价了拿二十吧多了比少了强女人从鞋盒子里拿出一叠卷着的钱展开了从里面找出几张放在刘老汉脚边你说咱娃会出事不会是死鬼马三瞎咧咧的刘老汉不言语眼睛瞪着屋顶棚咱娃就是个所里的二把手人又实在咋会一准就是咱娃的事儿女人试图让刘老汉说话可半天那头一点声音也没有天色微亮刘老汉光脊梁坐在炕上抽烟女人起身取一件浆洗的雪白的对襟衬衫递过来刘老汉在桌腿上磕磕烟袋锅穿上衬衣站在床边把白色的小纽扣一颗一颗扣到脖子底下抓起桌子上的钱折了折放进左胸口的袋子里这就准备往外走刘老汉走到门口停了停掉转脚跟又折回来说再拿点钱吧宽备窄用香箔都有不要再买了女人说着重新从席沿下摸出钥匙太阳挪着小脚不知不觉就走到了房檐下刘老汉提溜着猪肋条肉进了院刘老汉抽抽鼻子从厨房里飘出的油炸食品的香味让他有点不适应红白相间的猪条肉白花花的大蒸馍黄灿灿的油酥糕再加上刘老汉从上房屋里拿来的一瓶没开封的酒瞅着这贵重的四色礼刘老汉和女人对视了一下心底略微平静了些刘老汉还是那件浆得发白的衬衣女人换了碎蓝花花的上衣两人一前一后往后山最高的顶上走去七月的日头隔着一层淡淡的云雾使那些蔫头耷脑的树木花草更加蔫头耷脑女人撩起衣襟擦了把汗说哑巴日头晒死人好几天没下雨了庄稼该遭难呢刘老汉显然很不乐意女人在这个时候提这个话题把左手提着的篮子换到右手上抹了一把脖子上的汗说老天长着眼呢!这么热不就是在孕雨么?唉靠天哟......嗨!咋能光靠天呢就跟娃这事儿还不是得靠他自己把持女人不再说话紧走两步往前赶路山顶一座石头垒砌的小房子前面应门一尊披了红绸布的神像靠墙耸立着威严而又慈祥地俯视着刘老汉和女人刘老汉定睛看了看神像的眼睛不由自主地和女人一起双膝跪了下去跪着的刘老汉把篮子放在地上在裤子上拂拂手这才恭恭敬敬地取出一样样贡品摆在神像前面的供桌上又从篮子里拿出一些锡箔纸折了折放在前面的空地上用火机点了再把女人手里攥着的一捆香也点燃了插进供桌上装满沙土的石龛里一缕青烟袅袅升起便有了清香弥漫开来刘老汉和女人双手举过头顶深深地拜了下去山神爷爷您老好呀!俺有好久没来了!俺俩没文化娃们少不经事您老可得帮他指点指点啊娃年轻糊涂有些事怕一时分不清又是微黑的天色刘老汉吸着烟袋锅晃进自家院子烟袋锅在模糊了的院子里一明一灭女人急慌慌地从厨房里出来看着闷头抽烟的男人小心翼翼地问镇上人咋说了没见到娃不过马三说了所里的事不关咱娃是一把手的事咱娃要当所长了看看平时敲打敲打还是有用吧女人身子颤了颤全身一松手就在胸前垂了下来那咱得去还愿吧可不说话得算数人这一辈子不能糊弄神也一样不能糊弄刘老汉在磨毛了边的布鞋底子上砰砰磕掉最后一锅烟灰随手捡起一根小棒捅捅烟袋锅子被烟油渍腻塞了的小眼快去发面明个儿咱还愿去9.文中两次写到捅捅烟袋锅子被烟油渍腻塞了的小眼请简要分析这样写的作用4分10.赏析下列文中划线的句子4分1七月的日头隔着一层淡淡的云雾使那些蔫头耷脑的树木花草更加蔫头耷脑2分2刘老汉吸着烟袋锅晃进自家院子2分9.请简要概括刘老汉的形象特点4分10.结合全文谈谈你对刘老汉许愿这件事的认识6分
现代文阅读二大自然在__美雷切尔·卡逊我们冒着极大的危险竭力把大自然改造得适合我们的心意但却未能达到目的这确实是一个令人痛心的讽刺但是很少有人提及生物学家波里捷说昆虫世界是大自然中最惊人的现象对昆虫世界来说没有什么事情是不可能的这种不可能的事情现在正在两个领域内发生通过遗传选择昆虫正在发生应变以抵抗化学药物不过现在要谈到的一个更为广泛的问题是我们使用的化学物质的大举进攻正在削弱环境本身所固有的阻止昆虫发展的天然防线世界各地的报告很清楚地揭示了一个情况即在用化学物质对昆虫进行了十几年控制之后那些被认为已在几年前解决了的问题又回过头来折磨我们而且只要出现一种哪怕数量很不显眼的昆虫它们也一定会迅速增长到严重成灾的程度我们已搬起石头砸了自己的脚现今一些地方无视大自然的平衡成了一种流行的做法今天的自然平衡所面临的状况好像一个正坐在悬崖边上而又盲目蔑视重力定律的人一样危险人也是这个平衡中的一部分有时这一平衡对人有利有时它会变得对人不利当这一平衡受人本身活动的影响过于频繁时它总是变得对人不利人们在制定控制昆虫的计划时忽视了两个重要事实第一是对昆虫真正有效的控制是由自然界完成的而不是人类昆虫的繁殖数量受到限制是由于存在一种被生态学家们称为环境的防御作用的东西这种作用从第一个生命出现以来就一直存在着昆虫学家罗伯特·麦特卡夫说防止昆虫破坏我们世界安宁的最重大的一个因素是昆虫在它们内部进行的自相残杀的战争然而现在大部分化学药物被用来杀死一切昆虫无论是我们的朋友还是我们的敌人第二个被忽视的事实是一旦环境的防御作用被削弱了某些昆虫的真正具有爆炸性的繁殖能力就会复生托马斯·赫胥黎曾计算过一个单独的雌蚜虫在一年时间中所能繁殖的蚜虫的总量相当巨大没有一个人知道在地球上究竟有多少种昆虫现在已经记录在案的昆虫已超过七十万种这些昆虫的绝大多数都被自然力量控制着而不是靠人的任何干涉糟糕的是往往在这种天然保护作用丧失之前我们总是很少知晓这种由昆虫的天然敌人所提供的保护作用这种起天然保护作用的昆虫种类繁多黄蚂蚁捕获那些不移动的蚜虫并且用它们的汁液去喂养幼蚁黄蜂在屋檐下建造了柱状泥窝并且将昆虫充积于窝中作为黄蜂幼虫将来的食物黄蜂飞舞在正吃着料的牛群的上空它们消灭了使牛群受罪的吸血蝇大声嗡嗡叫的食蚜蝇把卵产在蚜虫出没的植物叶子上而后孵出的幼虫能消灭大量的蚜虫瓢虫也是一个最有效的蚜虫介壳虫和其他吃植物的昆虫的消灭者草蜻蛉靠捕食蚜虫介壳虫或小动物为生每只草蜻蛉都能消灭几百个蚜虫昆虫由于存在着这样的天然特性因此它们一直都是我们在保持自然平衡使之倾向对我们有利一面的斗争中的同盟军但是现在我们却把炮口转向了我们的朋友一个可怕的危险是我们已经粗心地轻视了它们在保护我们免受黑潮般的敌人的威胁方面的价值杀虫剂数量逐年增大环境防御能力的全面持续降低正在日益明显地变成无情的现实随着时间的流逝我们可以预料昆虫的骚扰会更加严重并且将超出我们已知的范围但你会说这种情况肯定不会真正发生——无论如何在我这一辈子里将不会发生但是它正在发生着就在这儿就在现在如安大略的黑蝇在喷药后其数量比喷药前增加了十六倍在英格兰随着喷洒一种有机磷化学农药而出现了白菜蚜虫的严重爆发虽然有理由认为杀虫剂在对付要控制的那种昆虫方面是有效的但它们却打开了整个盛放灾害的潘多拉盒子加拿大昆虫学家尤里特十年前曾说我们必须改变我们的哲学观点放弃我们认为人类优越的态度10.大自然在__体现在哪两个方面导致大自然__的原因是什么11.文中写黄蚂蚁黄蜂瓢虫等昆虫的作用是什么请简要分析12.本文作为一篇科普文在写作手法上有什么特点请结合文章简要分析
7.阅读下面的文字完成文后各题25分一小时的故事凯特·肖班①①大家都知道马拉德夫人的心脏有毛病所以在把她丈夫的死讯告诉她时是非常注意方式方法的是她的姐姐朱赛芬告诉她的话都没说成句吞吞吐吐遮遮掩掩地暗示着她丈夫的朋友理查德也在她身边②要是别的妇女遇到这种情况一定是手足无措无法接受现实她可不是这样她立刻一下子倒在姐姐的怀里放声大哭起来当暴风雨般的悲伤逐渐减弱时她就独自走向自己的房里不要人跟着她③正对着打开的窗户放着一把舒适宽大的安乐椅全身的精疲力竭似乎已浸透到她的心灵深处她一屁股坐了下来④她能看到房前场地上洋溢着初春活力的轻轻摇曳着的树梢空气里充满了阵雨的芳香下面街上有个小贩在吆喝着他的货色远处传来了什么人的微弱歌声屋檐下数不清的麻雀在嘁嘁喳喳地叫对着她的窗的正西方相逢又相重的朵朵行云之间露出了这儿一片那儿一片的蓝天⑤她坐在那里头靠着软垫一动也不动嗓子眼里偶尔啜泣一两声她还年轻美丽沉着的面孔出现的线条说明了一种相当的抑制能力可是这会儿她两眼只是呆滞地凝视着远方的一片蓝天从她的眼光看来她不是在沉思而像是在理智地思考什么问题却又尚未做出决定什么东西正向她走来她等待着又有点害怕那是什么呢她不知道太微妙难解了可是能感觉得出来这会儿她的胸口激动地起伏着她开始认出来那正向她逼近就要占有她的东西她挣扎着决心把它打回去——可是她的意志就像她那白皙纤弱的双手一样软弱无力当她放松自己时从微弱的嘴唇间溜出了悄悄的声音她一遍又一遍地低声悄语自由了自由了自由了!她的目光明亮而锋利她的脉搏加快了循环中的血液使她全身感到温暖松快⑥她知道等她见到死者那张一向含情脉脉地望着她如今已是僵硬灰暗毫无生气的脸庞时她还是会哭的不过她透过那痛苦的时刻看到来日方长的岁月可就完全属于她了她张开双臂欢迎这岁月的到来在那即将到来的岁月里没有人会替她做主她将独立生活再不会有强烈的意志而迫使她屈从了多古怪居然有人相信盲目而执拗地相信自己有权把自己的意志强加于别人在她目前心智特别清明的一刻里她看清楚促成这种行为的动机无论是出于善意还是出于恶意这种行为本身都是有罪的⑦当然她是爱过他的——有时候是爱他的但经常是不爱他的那又有什么关系!有了独立的意志爱情这未有答案的神秘事物又算得了什么呢!自由了!身心自由了!她悄悄低语⑧朱赛芬跪在关着的门外苦苦哀求让她进去露易丝你干什么哪看在上帝的份儿上开开门吧!去吧我没事她正透过那扇开着的窗子畅饮那真正的长生不老药呢在纵情地幻想未来的自由美好岁月春天还有夏天以及所有各种时光都将为她自己所有她终于站了起来在她姐姐的强求下打开了门她眼睛里充满了胜利的激情搂着姐姐的腰一齐下楼去了⑨有人在用弹簧锁钥匙开大门进来的是布兰特雷·马拉德略显旅途劳顿但泰然自若地提着他的大旅行包和伞他不但没有在发生事故的地方呆过而且连出了什么事也不知道他站在那儿大为吃惊地听见了朱赛芬刺耳的尖叫声看见了理查德急忙在他妻子面前遮挡着他的快速动作不过理查德已经太晚了⑩医生来后他们说她是死于心脏病——说她是因为极度高兴致死的【注】①凯特•肖班生活在19世纪后半叶曾被誉为美国女权主义文学创作的先驱之一1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.这篇小说的标题简明醒目能吸引读者的眼球让人希望知道在一个小时内到底发生了什么使情节的发展紧凑集中B.马拉德夫人来到房间后就一屁股坐在了舒适宽大的安乐椅里丈夫死后的暴风雨般的悲伤和放声大哭造成了她的精疲力竭C.小说第⑤段作者主要运用语言描写和动作描写将马拉德夫人在丈夫死后的矛盾复杂心理刻画得惟妙惟肖D.门在小说中多次被提及具有深刻的象征意义折射出马拉德夫人在婚姻生活中身心受到禁锢不能独立自由的困境E.小说结局出人意料具有讽刺意味丈夫死而复生妻子却因为极度高兴而死亡显示了人生的无常和不能掌控命运的无奈2小说主人公有的说是马拉德夫人有的说是马拉德先生结合文本谈谈自己的看法6分3请简要分析小说第④段景物描写的作用6分4请概括马拉德夫人得知丈夫死讯后经历的心理变化过程并分析其原因8分
6.阅读下面的文章完成文后各题我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世您一定听说过他他也真怪即使在最晴朗的日子里也穿上雨鞋带上雨伞而且一定穿着暖和的棉大衣他总是把雨伞装在套子里把表放在一个灰色的鹿皮套子里就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的他的脸也好像蒙着套子因为他老是把它藏在竖起的衣领里他戴黑眼镜穿羊毛衫用棉花堵住耳朵眼他一坐上马车总要叫马车夫支起车篷总之这人总想把自己包在壳子里仿佛要为自己制造一个套子好隔绝人世不受外界影响现实生活刺激他惊吓他老是闹得他六神不安也许为了替自己的胆怯自己对现实的憎恶辩护吧他老是歌颂过去歌颂那些从没存在过的东西事实上他所教的古代语言对他来说也就是雨吏和雨伞使他借此躲避现实生活胆怯指现实生活刺激他惊吓他老是闹得他六神不安辩护指他老是歌颂过去歌颂那些从没存在过的东西一个极力维护旧制度旧思想的保守的人物形象死了一个极力维护旧制度旧思想的人不等于埋葬了旧制度旧思想和别里科夫式的人的斗争是一个长期的过程1别里科夫老是歌颂过去歌颂那些从没存在过的东西对这句话理解恰当的一项是3分A.别里科夫胆小多疑生活在沙皇__统治之下歌颂过去歌颂那些从没存在过的东西以求保险这既和他的性格有关也和当时的社会背景有关B.别里科夫是教古代语言的教师他歌颂的只能是过去的东西或现实生活中不存在的东西C.别里科夫怀旧封闭胆小多疑害怕社会的发展进步所以用今不如昔来安慰自己D.别里科夫表面上是一个中学教员骨子里是一个十恶不赦的沙皇__制度的维护者他当然歌颂过去歌颂那些从没存在过的东西2作者从哪几个方面描写了别里科夫这个装在套子里的人6分3为什么说别里科夫所教的古代语言对他来说也就是雨鞋和雨伞7分4别里科夫即使在最晴朗的日子也穿上雨鞋带着雨伞而且一定穿着暖和的棉大衣作者在这里运用了什么样的表现手法在表达上收到了什么样的作用8分
阅读下面的文字完成文后题目郑樵的夹漈jì山黄文山几年不见再见涵江亲切中夹杂着几分疏陌这座有着浓郁水乡风味的千年古镇变繁华了城区扩大了许多现代化的建筑触目可见在一帘淅淅沥沥的春雨中我们来到宫河口当年繁闹的江南水街景象已全然不见河口旁仅存的一列欧式红砖拱形骑楼正寂寞而无奈地凝望着身下淤塞的河道河边的大树垂拂下枝条轻轻地拨弄着水面似乎想捡拾一些往昔的回忆社会的进程就是这样我们正在得到些什么同时也在丢弃些什么这种感觉不断困扰着我直到我们走进一座山的怀抱走进一个人的世界这座山叫夹漈山普通地图册上没有它的标识因为它太小了如果把戴云山的群峰比做连绵起伏的海浪夹漈山也许只是其中最不起眼的一簇浪花这个人叫郑樵是生活在九百年前的一位民间史学家他编撰的通志是继西汉司马迁之后的又一部纪传体史学巨著与唐杜佑的通典元马端临的文献通考并称为三通自来有士不读三通是为不通的说法可知郑樵在中国古代史学界的地位和影响因了郑樵这座在地图上看不到名字的小山被载入中国文化史册而郑樵也因了这座小山而被世人称为夹漈先生喧闹的城市在我们眼里渐渐远去清明的山色正沿着盘旋的道路尽情铺展这里已是戴云山脉的东段处处林幽涧深闲云悠游野径明灭忽然感到生活的节奏放慢了许多心也变得宁静起来在一片幽篁中在一角翘檐下恍惚中夹漈先生似乎正缓缓向我们走来九百多年前的这位读书人憎恶官场__不愿走科举入仕之路却立下宏志要读尽天下古今之书通百家之学并决意隐居山野以布衣之身为国家著述一部集史学大成的通志他自筑茅屋三间取名夹漈草堂他这样描绘自己的选择斯堂本幽泉怪石长松修竹榛橡所丛会与时风夜月轻烟浮云飞禽走兽樵薪所往来之地于是结茅夹漈山中与田夫野老往来与夜鹤晓猿杂处不问飞潜动植皆欲究其情性为什么郑樵偏要选择这样一处荒僻之地读书著作呢这和南宋初年的时局政治有很大关系一个动荡的年代最容易滋养浮躁的心态求功名的人多了做学问的人少了靖康之变后年轻的郑樵也曾热血沸腾多次上书枢密宇文虚中请缨抗金报效国家但皆如泥牛入海一番冷静之后郑樵明白了许多收起种种幻想毅然选择了一条隐居修史的漫漫之路在当时私人修史是违法的事郑樵此举便注定了他一生要与穷困做伴与寂寞为伍最初与郑樵一起在夹漈山读书做学问的还有他的堂兄郑厚两人志趣相投互为砥砺一起度过了6年的光阴这6年是兄弟俩最快活的日子当知道谁家有藏书他们甚至不远千里结伴前往必将藏书读尽方归春暖花开的季节只要兴致来了他们就提着酒饭到深山里去在水石相激处饮酒赋诗畅论天下大事兄弟俩一面读书一面讲学授徒当他们讲学于芗林四方从游者云集郑樵29岁那年在芗林寺旁建了一座修史草堂作为今后长年修史著书的地方他对这座草堂十分满意堂后青松百尺长堂前流水日汤汤西窗尽是农桑域北牖无非花葛乡但就在这年堂兄郑厚难耐孤寂决意下山参加科考在乡试会试中均名列前茅主考官夸赞他的文字索之古人中当无一二不久郑厚就被授了官而且官越做越远直做到湖南湘乡知县而坚持在夹漈山读书修史的郑樵却因家庭变故而陷入了极度困穷之中常常厨无烟火但他仍然风晨雨夜执笔不休独力著述汇天下之书为一书的通志出仕后的郑厚似乎官声并不显赫遗著也不太丰盛而穷愁潦倒的郑樵历30年的寂寞和30年的坚韧最终完成了200卷近700万字的通志我们登上草堂后山郑樵石雕坐像就静静地树立在苍翠的松林里周围听不到喧闹的人声只有游云野鸟流泉日日和他相伴夹漈先生左手握卷右手执管双目微启若有所得这里是先生一生的选择也是先生一生的境界选择僻静选择孤独选择坚持也许就是选择了成功夹漈草堂远在戴云山东麓其实夹漈草堂又近在人们身旁离尘嚣愈远离先生愈近离功名利禄愈远离先生精神愈近9.请简要分析河边的大树垂拂下枝条轻轻地拨弄着水面似乎想捡拾一些往昔的回忆这句话在结构上和内容上的作用10.这里是先生一生的选择也是先生一生的境界这里的选择境界分别指的是什么4分11.从文中看郑樵选择荒僻的夹漈山读书著作的原因是①____________________________________________________②_____________________________________________12.夹漈草堂明明远在戴云山东麓可作者却又说夹漈草堂又近在人们身旁请根据文意指出作者这样说的原因
阅读下面的文字完成文后小题如果你为四郎哭泣龙应台1经济学家社会学家人类学家可能找得出一百个方式来回答文化为什么重要这个问题但是我可以从一场戏说起2有一天台北演出四郎探母我特别带了八十五岁的父亲去听从小听他唱我好比笼中鸟有翅难展我好比虎离山受了孤单我好比浅水龙困在了沙滩老人想必喜欢3遥远的十世纪宋朝汉人和辽国胡人在荒凉的战场上连年交战杨四郎家人一一壮烈阵亡自己被敌人俘虏娶了敌人的公主在异域苟活十五年铁镜公主聪慧而善良异乡对儿女已是故乡但四郎对母亲的思念无法遏止悲剧的高潮就在四郎深夜潜回宋营探望老母的片刻卡在汉贼不两立的政治斗争之间在爱情和亲情无法两全之间在个人处境和国家利益严重冲突之间已是中年的四郎跪在地上对母亲痛哭失声千拜万拜赎不过儿的罪来4我突然觉得身边的父亲有点异样侧头看他发现他已老泪纵横泣不成声5父亲十六岁那年在湖南衡山乡下挑了两个空竹篓到市场去准备帮母亲买菜路上碰见国民党政府招兵这十六岁的少年放下竹篓就跟着去了此后在战争的炮火声中辗转流离在两岸的斗争对峙中仓皇度日七十年岁月如江水漂月一生不曾再见到那来不及道别的母亲6他的眼泪一直流一直流我只好紧握着他的手不断地递纸巾7然后我发现流泪的不只他斜出去前一两排一位白发老人也在拭泪隔座陪伴的中年儿子递过纸巾后将一只手环抱着老人瘦弱的肩膀8谢幕以后人们纷纷站起来我才发现啊四周多得是中年儿女陪伴而来的老人家有的拄着拐杖有的坐着轮椅他们不说话因为眼里还有泪光⑼中年的儿女们彼此不认识但是在眼光接触的时候沉默中仿佛已经交换了一组密码是曲终人散的时候人们正要各奔东西但是在那个当下在那一个空间这些互不相识的人变成了一个关系紧密温情脉脉的群体10在那以后我陪父亲去听过好几次的四郎探母每一次都会遇见父老们和他们中年的子女每一次都像是一场灵魂的洗涤感情的疗伤社区的礼拜11从四郎探母我如醍醐灌顶似地发觉是的我懂了为什么伊底帕斯能在星空下演两千年仍让人震撼为什么李尔王在四百年后仍让人感动12文化或者说艺术做了什么呢13它使孤独的个人为自己说不出的痛苦找到了名字和定义少小离家老大失乡的老兵们从四郎的命运里认出了自己不可言喻的处境认出了处境中的残酷和荒谬而且四郎的语言——千拜万拜赎不过儿的罪来——为他拔出了深深扎进肉里无法拔出的自责和痛苦艺术像一块沾了药水的纱布轻轻擦拭他灵魂深处从未愈合的伤口14文化艺术使孤立的个人打开深锁自己的门走出去找到同类他发现他的经验不是孤立的而是共同的集体的经验他的痛苦和喜悦是一个可以与人分享的痛苦和喜悦孤立的个人因而产生归属感15它使零散的疏离的各个小撮团体找到连结而转型成精神相通休戚与共的社群四郎把本来封锁孤立的经验变成共同的经验塑成公共的记忆从而增进了相互的理解凝聚了社会的文化认同白发苍苍的老兵若有所感的中年儿女或者对这段历史原本漠然的外人在经验过四郎之后已经变成一个拥有共同情感而彼此体谅的社会16人本是散落的珠子随地乱滚文化就是那根柔弱又强韧的细丝将珠子串起来成为社会而公民社会因为不倚赖皇权或神权来坚固它的底座因此文化便是公民社会最重要的黏合剂12.这篇文章的标题颇具特色请试加分析13.赏析第16段画线句子在语言表达上的特点14.龙应台曾说文学的一种功能是使看不见的东西被看见你通过如果你为四郎哭泣一文能看见哪些感动15.这篇散文运用了以小见大的写作手法试作具体分析
阅读下面的文字完成小题石青嫂子艾芜早上太阳仍像往天一样把晴美的阳光抹上满峡的树林叫带露的树叶草叶都亮得耀人的眼睛只是石青嫂子的心上却阴暗极了阴暗得象夏季乌云满布的天空一样随时都会雨点似的落下泪来看见屋里踢倒的板凳打烂的灯再看见门前地里一片乱踏的脚迹菠菜的叶子踩来变成烂泥番茄踩成一滩一滩的红浆那些红浆很使石青嫂子疑心怕是夜来扭扯的时候石青身上流出来的血有石青的时候她从来没有感到过她这间山峡中唯一的茅屋是孤独的寂寞的可怕的她只觉得面临小河背靠山岭的一片斜坡给予她无限的繁忙和劳碌她终天头上包着一张蓝布帕子不是拿锄头挖地镰刀割草就是手腕上挂个篮子采摘什么东西晚上星子都现在山峡的高空了树林茅屋全隐藏在轻雾里面小的孩子坐在门前哭着喊妈的时候她还在地里摘着苦瓜豇豆或是茄子辣椒准备明天一早挑到五里以外的镇上去卖好换点米回来但自当家人被抓壮丁后的第四个月有一天忽然有三个人大模大样踏进了她的菜地拿一根带子在东量西量的她大声地加以阻止呵呀你们踏着人家的菜地哪那是才撒下种的!一个站在斜坡边上的人穿着长衫悠悠然吸着香烟的露出轻蔑的神色叱责地说你在吵个鬼呀这样叽叽喳喳的!这是我的地呀我不该吵么吸着香烟的人眉头一扬轻蔑地说这是吴老爷的!你们还是搬走的好没有看过你们这里人凶狗也恶的!要我搬走那容易!人家苦了十年不说啥子就是汗水也流了几十百桶去了嘛!你就拿棒棒来赶我都不会搬的!半晌才望下屋后的斜坡恨恨地说三个人走了以后峡谷里又重新平静了风在林间吹过叶子微微作着声响有一天半夜后石青嫂子突然被狗的凶猛叫声弄醒同时又听见什么东西在毕毕啪啪地爆响睁开眼睛一看满屋通明透亮不住地冒进烟子来她明白隔壁灶房起了火了火在茅屋上吼着跳着笑着尽量发挥暴虐的能事不到一顿饭功夫就把屋子和屋里的一切烧成平地了连屋子侧边广柑橘子的树叶都烧得焦黑火光没有了的时候一坪炭屑还在__中发着红焰冒着烟子石青嫂子想着她这年年都在培修的屋子想着慢慢买来的家具想着那条没有跑出的猪便忍不住失声痛哭起来把这半年来所受的冤屈和痛苦都借声音发泄个一干二净第二天早上起来便不管三七二十一一路咒骂直朝吴大老爷住的地方冲去快开开我要去看吴大老爷!石青嫂子一面打栅栏一面乱骂起来你这狗你为啥不开门!骂了好久手也打痛了栅栏门还是紧紧地立在那里石青嫂子累极了便只好坐在那里喘气石青嫂子休息了半天觉得对于栅栏门简直无法可想于是她只得慢慢地走回家去斜坡上的菜一给人扯光踏坏火烧过后的地方就更加显得荒凉了在这里既无房子躲避风雨地上又没出产给她生活上的希望而那恶人暗中还不晓得更要做出什么可怕的事来唯一的法子就只有离开这个地方了到什么地方去呢她不知道单觉得离开好些离开这里孩子们或许不至于饿死她背上背着铺盖卷怀中抱着婴儿他们一家大小顺着小河边直朝镇上走去绕到山半腰上的公路时便又看见峡谷里他们住过的地方了峡谷里蒙着轻微的白雾金灿灿的早上阳光照着岭上的松林小河边的果木树和那片垦过的黑土还阴沉沉的留有夜来的阴影孩子们首先看见了便欢叫起来妈妈我们的家呀你看在那里!妈妈只瞟了一眼不敢多看怕流出眼泪便低头走她的但孩子们却都问了起来妈妈我们啥时候回去哪妈妈忍着眼泪哄他们说等橘子柑红的时候我们就回来!孩子们都感到满意了走了一会他们又问妈妈我们到哪里去呢妈妈怔了一下半晌才想出哄他们的话来我们去找爸爸!孩子们更加快乐了连声发笑地喊着爸爸但作妈妈的却忍不住了眼泪双双地滴落下来她走了一会儿眼泪流够了心里清爽些了还听见孩子们一路满有生气的笑声便又鼓起勇气咬定牙巴地想不论啥子艰难困苦我都要养大他们的!1947年9月有删改7.小说第一段有何作用请简要分析4分8.小说有明暗两条线索分别是什么这样处理有什么好处4分9.小说在刻画石青嫂子这个形象时突出了她的哪些性格特点请简要概括4分10.有人认为小说中的主人公石青嫂子对命运的抗争是软弱的你是否同意请结合文本谈谈你的理由6分
7.阅读下面的文字完成后面的题生命曹德权血色黄昏硝烟滚滚日军56师团长驱直入已彻底切断滇缅国际通道进占怒江西岸在惠通桥沿岸同中国军队接火中日双方几十万__摆开了决战架势怒江不保昆明危在旦夕整个大后方已感触到战争的迫近距惠通桥不到50公里的泥泞公路上开来5辆重型卡车第一辆车上坐着一个穿着少校制服的大胡子两小时前他接到集团军总部的命令不惜一切代价将弹药及食品送上惠通桥南高地这里国军耿振华师已到了弹尽粮绝的地步一个师打到不到一个团的兵力了全体官兵已有4天没进过一口食物士兵们连枪都端不起来了而他们接到的命令是必须再坚守24小时不惜一兵一卒惠通桥不保怒江防线必毁于一旦后果将不堪设想卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去大胡子少校手提一挺轻机枪两眼血红作为带队长官他明白迟到一个小时的后果是什么不该发生的事发生了第一辆卡车扎进炮弹坑里熄火了随后的4辆卡车也被迫停下来前面的路面都布满炮弹坑押车官兵全部下了车奔跑着搬石头填炮弹坑推车累得气喘吁吁也就是在这个时候四野里聚集来不少饿得皮包骨头的饥民怯生生地围着卡车转也不知是谁喊了一声车里有白馍!顿时四野里的饥民打了强心针般振奋起来呼啦啦冲上去钻进车厢抢吃起馒头来!大胡子少校手提轻机枪冲到被抢的车前嘴角抽搐着两眼滴血一咬牙将枪端起来对准饥民只听一片哗啦啦的枪栓声全体押车官兵持枪围住了饥民就在这时大胡子少校的双眼直直盯着车尾然后痛苦地闭上了双眼在车尾一个十二三岁的小女孩饿得双眼深陷浑身瘦骨骇人地撑着肉皮一双脏兮兮的手抓住馒头嘴里还咬着一只馒头遮住了半张瘦脸双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校大胡子少校浑身战栗着两幅画面在眼前交替晃过一边是饿着肚子同鬼子拼命的国军兄弟一边是手无寸铁饿得只剩一口气的小女孩!他丢下机枪面对饥民跪了下去一拳砸在头上乡亲们哪前面守怒江的弟兄们已经4天没有吃饭了他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊!你们四野霎时一片寂静所有人如石雕一般小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前将手里的馒头递到大胡子少校手上然后取下嘴里的馒头也递上去叔叔我不知道这些馍馍是送到前线去的这个馍馍我咬了一口请他们别嫌弃请他们吃饱了多杀鬼子好吗?大胡子一下抱起小女孩只一个劲点头他将脸贴着小女孩的脸你叫什么名字?小女孩有气无力地答道我叫尤小翠大胡子颤声说道好妹妹等我们打败了鬼子我一定要让你吃上白馍一定让你吃饱好吗小女孩吃力地点点头脸上露出稚气的笑所有的饥民们此时都将拿在手里的馒头默默地送回了车上然后用最后一点力气抱起一块块填弹坑的石头车队终于怒吼着向怒江方向冲去一周后大胡子少校和耿振华师长来到陷车的地方大胡子少校手里提着一小袋馒头耿师长手里也有一个馒头一个发黄的有一个缺口的白馍他们找一个叫尤小翠的小女孩一个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前老大娘说她家7口人她是最后一个死去的她在3天前饿死了!大胡子少校和耿师长咚地跪在新坟前凄厉的枪声伴着一声嚎叫小翠妹所有的中国军人会为你报仇!——小日本中国人是不会死绝的!34年后一位国军起义将军临终前拿出一个有缺口且发黄的馒头说把这馒头的故事讲给小青年们听选自微型小说三百篇1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.田野里聚来不少饿得皮包骨的饥民说他们皮包骨是为下面他们抢馒头做铺垫因为饿所以才抢这是很正常的B.大胡子少校见到百姓抢馒头嘴里抽搐着双眼滴血一咬牙将机关枪用手端起来对准饥民这里运用了肖像动作心理描写C.大胡子少校丢下机枪面对饥民跪了下去一拳砸在头上这些举动表明了他认为自己无能让百姓挨饿从而深感愧疚D.当大胡子少校对小女孩说会让她吃饱时小女孩吃力地点点头露出稚气的笑说明小女孩还小并不知道大胡子是在骗她E.当大胡子少校与耿师长拿着那个缺口的馒头来找小翠时我们可以推想大胡子少校肯定跟前线战士们讲过这个故事2文章前四段的叙述和描写有什么作用6分3文章结尾34年后一位国军起义将军临终前拿出一个有缺口且发黄的馒头说把这馒头的故事讲给小青年们听这个结尾有什么深意6分4文章标题是生命但有人认为以小翠做文章标题更合适请就此问题进行探究8分
热门题库
更多
教案备课库
高中语文
高中数学
高中物理
高中信息技术
高中历史
高中生物
高中地理
高中政治思想品德
英语
语文
中石油职称英语
理工类
卫生类
综合类
国际货运代理师