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埃里克森人格发展理论认为，个体在（）岁时的人格特征为“自我同一性对角色混乱”。

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根据埃里克森人格发展理论6—12岁的儿童的发展任务是培养

自主性主动性勤奋感自我同一性

根据埃里克森的人格发展阶段理论6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得

勤奋感主动感自主感自我统一感

按照埃里克森人格发展理论12-18岁个体心理发展的主要任务是

强化自我主动性培养勤奋感建立自我同一性获得亲密感

埃里克森的人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机比如12―18岁阶

勤奋感对自卑感主动感对内疚感自我同一性对角色混乱自主感对羞耻感

论述埃里克森的人格发展理论

根据埃里克森的人格发展理论6--11岁儿童发展的主要任务是培养

根据埃里克森的人格发展阶段理论青春期人格发展的主要矛盾是

依据埃里克森的人格发展理论联系教育实际谈谈在整个基础教育阶段教师应如何培养学生的健全人格

埃里克森的人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机比如12—18岁阶

勤奋感对自卑感主动感对内疚感自我同一性对角色混乱自主感对羞耻感

简述埃里克森人格发展理论

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