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“课堂讨论使学生意识到每个人都可以通过有意义的选择形成自我概念”,是源于以下哪个哲学理论给教育带来的影响( )
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中学教育知识与能力(统考)《单选题》真题及答案
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自我刺激行为的预防的方向
减少孩子接触刺激物的机会
安排孩子从事有意义的活动
给孩子安排难度高的任务
提高孩子意识到行为发生的能力
给孩子讲道理,说不能那样做
对集体争议行政干预的理解正确的是
行政干预要充分意识到劳动关系过程中合意
行政干预可以取代自主解决
行政干预可以不顾及劳动双方的权益
行政干预没有意义
世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天有一天/让晨光拉着我/让夜晚挽着你/只要我们拥有生命/就什么
①②③④
①②③
①④
①
奥苏伯尔认为学生课堂学习的主要类型是
有意义的发现学习
有意义的接受学习
机械的发现学习
机械的接受学习
奥苏伯尔认为学生课堂学习的主要类型是有意义的接受学习
认为每个人的特性都可以通过一定的科学手段进行测量人的特性 与职业的要求有着密切的关系
卡特尔
霍兰德
福兰克·帕森斯
特朗普
信息的公开透明和民主化的进程让每个人可以找到自己才能得以释放的机会让每个人的个性都可以得到发展
信贷管理系统中协助调查人可以多人为多人时每个人都可以提交下一 流程
乐山某中学不定期举行逃生演练紧急疏散等活动学生小朱对此举很不以为然又没发生地震用得着那样瞎练吗?下列
生命是宝贵的,每个人只能拥有一次
人的生命具有独特性
挫折都是可以战胜的,不要放弃生的希望
通过逃生演练、紧急疏散活动可以使生命更有意义
成年以后已经独立了每个人都可以用自己的方式面对自己的家庭和生活很少受到父母的影响
认为只要人的行为不妨害他人的权利每个人都可以做任何他们想做的事情
每个人都可以通过采取并坚持健康的生活方式
获取健康
得到帮助
提高生活质量
拥有朋友
稀缺性是指物品的数量没有多到使每个人都可以随心所欲地得到它是绝对缺乏
通过较高的生产率和经济增长每个人都可以从每一次技术进步中获益
在现代社会里每个人都可以__________自己喜欢的方式生活
用
据
按
由
因特网上有许多多媒体作品每个人都可以下载也可以当作自己的作品发表
心理内容来源于为每个人所意识到的各种映象的本身
梦想
想法
现实
情绪
正如世界上没有两片完全相同的树叶一样每个人的生命也都是独一无二的每个人生命的独特性主要表现在①个性品
②③④
①③④
①②③
①②④
阅读材料完成下列要求微公益全民公益的造梦行动一份免费午餐让万千贫困学子不再饿着肚子上课一场微博打拐唤
在某种意义上来说只要和得法每个人都可以学会任何技能只要找对方法人的大脑的创造潜力都是无限的
训练
技术
学习
练习
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孔子的教育思想集中地通过学记反映出来
德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的______与学生______之间的矛盾
学校文化
运用奖励和处分要注意的要求是
______是教育的理想进行______教育是教育的本质和真谛
最早将评价引入课程编制过程之中的是
试论学生的知情意行诸因素统一发展的规律
墨家认为对获得知识的理解主要有三种途径
社会本位教育目的论从它产生与兴起的历史背景看主要与以下因素有关
学生主体性的形成既是教育的目的也是教育成功的
教学认识的主体是______是在教师指导下进行学习活动的主体具有发展的______和______
马克思主义认为真正的人的全面发展在时期能够实现
学生是生活在一定的社会关系中具有特定的______的人
人的心理成熟以具有独立自主的为标志
罗马帝国灭亡后西方为了更好地布道设立了众多的______学校主要用于普通贫民子弟的zōng jiāo 教育也适当讲授一些______知识
讲授法可分为等方式
通过准备问题面向全体学生交流对过程及时总结是运用时应注意的事项
反对压抑儿童本性强调教师要尊重儿童的个性关心儿童信任儿童的是存在主义教育家的主张
特别有助于激发学生思维的教学方法是
简述泰勒的课程设计模式
杜威强调教师在教育中的中心地位所以他的教育理论也被称为教师中心理论
赫尔巴特的大教学论的发表标志着教育学作为一门规范的学科发展起来了
一两的遗传胜过一吨的教育是的观点
一节好课应达到什么样的标准
狭义的教育目的
中小学教师培训的要求是
对人的身心发展起主导作用的是
古代斯巴达的教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人注重身心的和谐发展教育内容丰富方法灵活
迄今为止在世界范围内应用最广泛最普遍的一种教学方法是
教育教学活动取得成功的必要保证是良好的
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