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某实验小组利用如图1所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验．（1）为了减小误差，在平衡摩擦力后，每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力，获取多组数据．若小车质量为400g，实验...
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高一上学期物理《》真题及答案
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某研究小组在探究加速度和力质量的关系时利用气垫导轨和光电门进行实验气垫导轨可以在滑块与导轨之间形成很
某实验小组采用如图1所示的装置探究功与速度的关系小车在橡皮筋的作用下弹出后沿木板滑行.1实验中木板略
在探究加速度与力质量关系的实验中1某小组的几位同学在讨论制定实验方案时分别提出以下几点意见你认为不正
某实验探究小组为了探究物体的加速度与所受合外力之间的关系设计了如图a所示的实验装置.该实验小组成员用
某研究学习小组用图甲所示的装置探究加速度与合力的关系.装置中的铝箱下端连接纸带砂桶中可放置砂子以改变
在探究加速度与力质量的关系的实验中采用如图乙所示的装置则下列说法中正确的是
本实验主要采用控制变量的方法来研究加速度与力、质量的关系
在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量
在探究加速度与质量的关系时，作出
图象容易更直观判断出二者间的关系
无论在什么条件下，细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小
某实验小组利用如图所示的装置来探究质量一定时物体的加速度与力之间的关系.实验中认为绳子拉力等于小桶及
一个学生实验小组用如图1所示装置做探究加速度与质量合外力关系的实验平衡摩擦力以后1在保持小车和车中砝
在探究加速度与力质量的关系的实验中1小明同学在进行实验之前将实验器材组装如图1所示.该装置中的错误或
某实验小组用如图1所示的实验装置和实验器材做探究功与速度变化的关系实验在实验中该小组同学把砂和砂桶的
1某实验小组利用如图所示的装置来探究合外力一定时物体的加速度与质量之间的关系实验中交流电频率50Hz
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某同学用如图1所示的装置测定重力加速度实验中所用电源的频率为50Hz实验中在纸带上连续打出点1239
某实验小组应用如图甲所示装置探究加速度与物体受力的关系已知小车的质量为M.砝码及砝码盘的总质量为m所
某实验小组设计了如图a所示的实验装置探究物体的加速度与受力的关系通过改变重物的质量利用传感器可得到滑
某实验小组利用如图所示的装置进行探究加速度与合外力的关系的实验.1在实验中必须平衡摩擦力在平衡摩擦力
某实验小组应用如图甲所示装置探究加速度与物体受力的关系已知小车的质量为M.砝码及砝码盘的总质量为m所
在探究加速度与力质量的关系的实验中采用如图1所示的装置.1下列说法中正确的是A.在探究加速度与质量的
某实验小组利用如下图甲所示的实验装置来探究当合外力一定时物体运动的加速度与其质量之间的关系.由图中刻
某实验小组应用如图甲所示装置探究加速度与物体受力的关系已知小车的质量为M.砝码及砝码盘的总质量为m所
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两个共点力的大小分别为3N和4N两个力之间的夹角为90°则这两个力的合力大小为
如图垂直纸面向里的匀强磁场中放置一长方形导线框abcd并通过逆时针方向的电流．导线框中所受安培力方向向左的一段导线是
研究地球的公转时填“可以”或“不可以”把地球看做质点研究地球的自转时填“可以”或“不可以”把地球看做质点．
下列器材中属于电源的是
从同一点O分别将ab两小球沿同一水平方向抛出两小球落在同一水平地面上忽略空气阻力它们的运动轨迹如图所示用tatb分别表示ab两小球在空中的运动时间则
甲乙两人分别将同一桶水竖直向上匀速提升相同的高度甲提水的速度比乙大设甲乙两人匀速提水过程中所做的功分别为W甲和W乙做功的功率分别为P甲和P乙．下列关系正确的是
在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中某同学得到了如图所示的一条纸带已知电源频率为50Hz点迹为打点计时器直接打出来的点测出DF两点间的距离为3cm则打出DF这两个点的时间间隔为s在这段时间内小车的平均速度为m/s．
某同学想要描绘标有2.5V0.3A字样的小灯泡的伏安特性曲线要求小灯泡两端的电压由零逐渐增加到额定值且尽量减小实验误差可供选择的器材除小灯泡开关导线外还有A．电源E电动势为3.0V内阻不计B．电压表V量程为3V内阻约为1kΩC．电流表A量程为300mA内阻约为0.25ΩD．滑动变阻器R最大阻值为10Ω额定电流为2.0A1根据给出的实验器材在虚线框中设计出实验电路原理图．2根据设计的电路原理图将实物进行连线．3如图所示为该同学根据实验数据描绘出的小灯泡的伏安特性曲线随着温度的升高小灯泡灯丝的电阻率填增大减小或不变．
物体甲的速度﹣时间图象和物体乙的位移﹣时间图象分别如图所示则两个物体的运动情况是
关于物体所受外力的合力做功与物体动能的变化的关系有以下四种说法①合力做正功物体动能增加②合力做正功物体动能减少③合力做负功物体动能增加④合力做负功物体动能减少．上述说法正确的是
为了探究落体运动的规律某兴趣小组设计了两个有趣的实验已知该地的重力加速度为g不计甲乙两人的身高和空气阻力的影响． 1甲站在楼顶上乙站在距甲L的楼下两人同时静止释放两个一模一样的小球使其自由落下两球落地的时间差为△t求该楼的高度H用已知量表示． 2已知楼高为HH作为已知量丙站在楼顶以一定的初速度v竖直上抛一个小球测得小球落到地面所用的时间为t1．求小球上抛瞬间时的初速度v．
下列单位属于国际单位制中基本单位的是
小明将小球放置在一个长为40m的斜坡顶端从静止开始释放小球便开始沿斜面匀加速下滑下滑的加速度为5m/s2． 1从开始下滑的时刻开始计时求小球在2s末的瞬时速度． 2求小球滑到斜面底端所用的时间．
一物体以a＝4m/s2的加速度做匀加速直线运动则在物体停止前的任意1s内
某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动．他将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上实验时得到一条纸带．他在纸带上便于测量的地方每5个点选择一个计时点由于打点模糊期中有一个B点无法画出．他测得AC长为14.56cmCD长为11.15cmDE长为13.73cm则小车在CE段的平均速度大小为m/s小车在C点的瞬时速度为m/s小车运动的加速度大小为m/s2AB的距离应为cm．结果保留3位有效数字．
如图所示一半径为R的粗糙圆弧轨道固定在竖直面内OB两点在同一条竖直线上OA与竖直方向的夹角为α＝60°．一质量为m的小球以初速度v0水平抛出小球从A点沿切线方向进入圆弧轨道且恰好能运动到B点．小球可视为质点空气阻力不计重力加速度为g．求1小球抛出点距A点的高度h2小球从A点运动到B点的过程中因与轨道摩擦产生的热量Q．
如图所示当南北放置的直导线中通有电流时其正下方与之平行的小磁针会发生偏转这一现象在物理学中叫电流的磁效应．首先发现电流磁效应的物理学家是
在地面上插一对相距较近的电极MN将两个电极与直流电源相连在大地中形成恒定的电流和电场．恒定电场的基本性质与静电场相似其电场线分布如图所示PQ是电场中的两点．则下列说法中正确的是
如图所示半径为R＝2m的光滑曲面轨道固定在竖直平面内下端出口处在水平方向上．一质量为M＝3kg的平板车静止在光滑的水平地面上右端紧靠曲面轨道平板车上表面恰好与曲面轨道下端相平．一质量为m＝1kg的小物块从曲面轨道上某点由静止释放该点距曲面下端的高度为h＝0.8m小物块经曲面轨道下滑后滑上平板车最终恰好未从平板车的左端滑下．已知小物块可视为质点与平板车间的动摩擦因数μ＝0.6重力加速度g＝10m/s2则下列说法正确的是
如图甲所示一质量为1kg的物体在拉力F的作用下由静止开始竖直向上做加速直线运动其运动时的a﹣t图象如图乙所示已知重力加速度g＝10m/s2空气阻力忽略不计下列说法正确的是
地面上有质量m＝2.0×103kg的物体用起重机将它竖直向上匀加速提升到h＝10m的高处物体在这段上升过程中起重机钢绳对它的拉力F＝3×104N．取g＝10m/s2将物体视为质点． 1求钢绳的拉力F所做的功WF 2选择地面为参考平面求物体在h＝10m处的重力势能EP．
用细线拴住一个小球在光滑的水平面内做匀速圆周运动下列描述小球运动的物理量发生变化的是
如图所示在xOy平面坐标系中x轴上方存在电场强度大小E＝100V/m方向沿y轴负方向的匀强电场在x轴的下方存在垂直纸面向外的匀强磁场．现有一质量为m＝2.0×10﹣11kg电荷量q＝+1.0×10﹣5C的带电粒子以初速度v0＝1.0×104m/s从y轴上P01m点垂直射入电场粒子经x轴进人磁场后恰好从坐标原点O再次通过x轴不计粒子的重力．求1粒子第一次进入磁场时速度v的大小和方向2磁感应强度B的大小3粒子从P点运动到O点的过程中在磁场中运动的时间t．
20世纪中叶以后移动电话快速发展．移动电话机
人站在匀速运动的自动扶梯上如图所示．关于人受力情况的说法中正确的是
在一次跳伞训练中一名跳伞运动员打开降落伞一段时间后开始向下做匀速直线运动．在他匀速下落的过程中下列说法正确的是
下列关于质点的说法正确的是
通过打点计时器打点得到的一条纸带上的点迹分布不均匀下列判断正确的是
科学研究发现在月球表面①没有空气②重力加速度约为地球表面的③没有磁场．若宇航员登上月球后在空中同一高处同时释放氢气球和铅球忽略地球和其他星球对月球的影响以下说法正确的有
人们为了纪念德国科学家赫兹对人类的贡献把频率的単位定为“赫兹”．赫兹对人类的突出贡献是
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