首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
儿子的创意 毕淑敏 儿子在家里乱翻我的杂志。突然说:“我准备到日本旅游一次。因为他经常异想天开,我置之不理。他很郑重地说:“这上面写着一个有关zōng jiāo 博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者,免...
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《山东省聊城地区2012-2013学年度第二学期期中检测八年级语文试题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
小王的儿子非常受宠在家非常霸道夫妻两人平时以儿子为中心有求必应久而久之小王的儿子变成了家里的小皇帝家
互动方式
集中焦点
感觉震撼
打破平衡
风起张艳霞①四月快要高考了一个双休日儿子在读书母亲进了屋开门关门时那扇破旧的门发出吱吱的声音有点刺耳
进当铺的男孩毕淑敏儿子有一天对我说他们班同学有一支派克笔要出让开价人民币100元整这笔是什么来路不会
下列句子属于复句的有
中国要富强昌盛,这是十几亿中国人民的愿望。
我回家的时候,小章已经走了。
他有两个可爱的儿子:小兵和小武。
他有两个可爱的儿子:一个在家乡工作,一个在外地读书。
小兵和小武,他的两个儿子,都在北京读书。
儿子的创意毕淑敏12分儿子在家里乱翻我的杂志突然说①我准备到日本旅游一次因为他经常异想天开我置之不理
徐阿姨的儿子是精神分裂症患者失业在家因为儿子生病的缘故她不愿意和邻居交往也很少参加社区活动总是闷在家
注重实践
双方合作
注重专业价值
多方协同
职业性助人活动
儿子的创意毕淑敏有一天儿子突然说我准备到日本旅游一次因为他经常异想天开我置之不理他说咦你为什么不表态
他是我儿子的同学听儿子说他在医院工作 问谁在医院工作
我
儿子
儿子的 同学
按要求写作文已学课文散步中的我既是妈妈的儿子也是儿子的爸爸文章谱写了一曲动人的尊老爱幼的颂歌在现实生
心锁梁青岭①某一个星期日儿子与同学去玩我一个人来到儿子的房间发现他的书桌上很乱就走过去想整理一下此时
儿子的创意毕淑敏儿子在家里乱翻我的杂志突然说①我准备到日本旅游一次因为他经常异想天开我置之不理他很郑
2018年服务对象我的命真苦啊生了两个儿子大儿子交了坏朋友 结果蹲了监狱儿媳扔下女儿就走掉了我只好跟
引导
摘要
同理心
对焦
建议
好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界对整个世界的正确理解是[]
世界就是由“母亲”和“儿子”构成的。
“我”上有老,下有小,因此责任极其重大。
在家庭生活里,“母亲”和“儿子”是最重要的两代人。
“母亲”是老一代,“儿子”是新一代,他们代表了人类的过去和未来。
阅读下面的文章完成16—20题19分风起张艳霞四月快要高考了一个双休日儿子在读书母亲进了屋开门关门时
儿子的创意毕淑敏12分儿子在家里乱翻我的杂志突然说①我准备到日本旅游一次因为他经常异想天开我置之不理
阅读短文回答问题星期日那天儿子与同学去玩我一个人来到儿子的房间发现他的书桌上很乱就走过去想整理一下此
老张退休后初涉股市到了证券公司开了户被告知还有一个第三方存管要去银行办理最好再开通一个电话银行功能转
老张账户的开户行
儿子账户的开户行
任意一家网点
老张或儿子账户开户行的任意一家网点
小张的儿子非常受宠在家非常霸道夫妻两人平时以儿子为中心有求必应久而久久小张的儿子变成了家里的小皇帝家
互动方式
集中焦点
感觉震撼
打破平衡
老杨前段时间下岗了因为没什么技能一直没能找到工作每天待在家里情绪特别的不好在刚刚结束的一次测验中儿子
社会规范与价值标准
统计学标准
内省经验标准
行为适应性标准
根据以下材料选取一个角度自拟题目写一篇不少于800字的文章诗歌除外那是临近高考的一个晚上儿子正在家里
热门试题
更多
阳光和目光庭院的阳光我们天明寺不是一座香火很旺的寺庙但也会有全国各地的香客来进香有位姓李的太太每年都会来寺里好几次她虔诚地在fó xiàng 前跪拜还会给不少香火钱李太太有时候会拉着师父聊天我们知道她先生是城里的官从前做小职员的时候生活很安稳也很快乐现在先生的官越做越大有人开始嫉妒眼红每隔一段时间就有人写匿名信到纪检部门有人还时不时窥探他们的隐私李太太常常为这些事情担忧连睡觉都不安稳担心先生会出事所以每年她都要来寺庙里许愿而许愿内容中最最重要的就是求pú sà 保佑她先生官运亨通不遭人陷害李太太说到伤心之处几次落下泪来她问智缘师父师父便指着寺庙的院子对她说愿佛光可以像庭院里的阳光一样普照到施主的家人吧李太太很满意地走了下午时分我走到屋外发现庭院里的阳光虽然强烈但总有几处角落无法照射到师父说你站在洒满阳光的庭院里如果只注意庭院中阴暗的几个角落又怎能感受到暖意盈身呢目光的所在还是说说那位李太太我有一个很调皮的小师弟叫戒痴今年只有11岁比我进寺的时候还要小他喜欢爬上爬下师父经常说他不像出家人有一次李太太在佛堂看到了戒痴下午便问师父寺庙里那个可怜的小和尚是谁师父很奇怪不知道为什么李太太觉得戒痴可怜呢李太太说你看小和尚的衣服都破了其实并不是寺里穷得没有钱给戒痴做衣服而是戒痴太调皮在寺里上上下下地跑有时候还跑到茅山里爬树摘果子给他做的每件新衣服都会很快被穿破这次有施主指出了师父便交代我给戒痴换一套新的僧袍下午我去给戒痴换衣服交代他以后不要再穿破衣服乱走这样影响不好进香的施主会以为我们欺负小和尚戒痴张开手让我帮他穿衣服手脚不老实地在衣服上拉扯好不容易帮他换上新衣戒痴忽然问我上午那个可怜的太太是谁我也很奇怪便追问了几句才发现戒痴口中的太太居然就是李太太李太太衣着讲究身上看起来总是金灿灿的脖子上项链的成色比fó xiàng 上的金漆还要货真价实我实在看不出李太太有什么可怜的地方戒痴说你看她虽然衣着华丽但她的眉头一直紧锁着选自读者有改动17.李太太为何担忧1分▲18.李太太身上有阳光的照射吗具体指什么2分▲▲19.如何理解文中加线句子的含义3分▲▲20.李太太和戒痴眼中各自的可怜是什么他们各自认为自己不可怜是什么4分▲▲21.请给目光的所在加一个议论性的结尾3分▲▲▲▲
柳叶儿宋学孟1又是柳叶儿抽芽的季节了2每当看到那一片片打着细卷儿在暖和的阳光里慢慢舒展的柳叶儿时我总忍不住要伸手去摘一片来放在嘴里嚼着慢慢品尝一番那苦中略带些涩的滋味儿3柳叶儿救过我的命4那一年春天地里的野菜吃光了前一年的干地瓜秧吃光了榆树皮吃光了大家又抢柳叶儿那一年我八岁5柳叶自然在嫩的时候最好吃老了便又苦又硬难以下咽柳叶儿一长出来便长得风快能够吃的日子只有那么七八天至多十几天6那些天全家最乐的是我7柳叶儿是要抢的低处的几天就被大人们抢光了他们在长杆上绑一把镰刀咔嚓咔嚓把树枝全割下来一抱一抱运回家去柳叶儿捋下来吃树枝儿烧火高处的大人没办法这正好有了我的用武之地8我的淘气本来就是出了名的从小就喜欢上树爬高来逞能谁说这树太高没人能爬上去我就两脚一甩鞋飞出去猴一样噌噌地一直爬到最高点爬到底下人越是不让上越是嚷着危险的那根枝上去抱住树枝哗哗地摇摇得我自己的身子随着树枝弹过来摆过去摇得底下人一个劲地喊叫一片惊慌才得意洋洋地溜下树来便是家里人知道挨一顿骂或是挨一巴掌嘴里哇哇地哭心里却是美滋滋的9我和三叔每天都是在太阳出来之前露珠儿还在树叶儿上的时候就去抢树叶儿的近处的抢完了就往远处10天蒙蒙亮眼睛还没有睁开早春的空气里是一片湿润润的清凉我和三叔一高一矮一前一后踩着村边的小道一直走到村南那飘着一团淡淡晨雾的小河边河水缓缓地流着平静得连一个泡沫都没有只有远处的小石桥下偶尔传来一两声哗啦哗啦的水响三叔先找到一棵树大概认为值得上吧就叫我过去我走过去仰头看看一下甩脱了鞋脚丫子猛地踩到冰凉的硬地上牙齿都咯嘣嘣响我赶紧把裤带勒紧手上吐口唾沫抱住树干缓一缓劲便飕飕地爬上去衣服扣子开了肚皮蹭着了树干凉飕飕的树上的露珠滴进脖子滚下去通身又是一阵阴凉11我从上而折了树枝往下扔三叔仰着头在下边捡一会儿便折下来一大抱这时候太阳出来了老远老远淡青色的天边上兀地跳出半轮鲜红那红光便立刻远远地罩过来像要把人化了进去我看痴了三叔便仰头问我你看什么?我说一个大樱桃鲜红鲜红全是肉做的12柳枝儿抱回家来奶奶便把柳叶儿捋进盒里筐里然后烧一锅开水煮煮好之后又捞进凉水里泡往往要泡一两天换三五次水再攥干了剁碎放上葱花盐做菜糊糊粥吃有时候还会抓上一小把黑豆喝上几口粥吃到一个豆儿满心里香得不行13最好吃的当然是用它来包菜包子里面还要再放一勺油做这样的饭全家便只允许我一个放开了吃于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的薄薄的一层肚皮几乎撑得透明每当这时奶奶便不放我出去乱跑她担心我一个跟头摔倒那纸一般的肚皮被弄破里面的肠子会淌出来14多亏了那些树叶吃光了一茬长出来一茬再吃光了一茬再长出来一茬那年月有多少老百姓都是靠着这些树叶活下来的!15对于柳人们又是吟诗又是作画又是感叹它的多情又是赞赏它的多姿我却总忍不住要摘一片下来嚼嚼而且我想告诉人们它味苦微涩但能救人如果你没东西吃它能够让你活下去17.这篇叙事散文以为线索用的叙述方法写我在饥荒岁月里的童年趣事抒发了对柳叶儿的特殊感情2分18.第6段写那些天全家最乐的是我联系下文请用简要的语言概括我乐的主要表现6分答1219.环境描写是本文的写作特色之一联系文章内容说说第10段画线句的环境描写有哪些作用4分答20.品味句子注意加点的词6分1那一年春天地里的野菜吃光了前一年的干地瓜秧吃光了榆树皮吃光了大家又抢柳叶儿答2抓上一小把黑豆喝上几口粥吃到一个豆儿满心里香得不行答21.仔细读最后一段分析这段文字在全文中的作用4分答
父爱陷阱那年他随父亲去狩猎不慎掉进陷阱突如其来的一阵__使他无法适应他拼命挣扎拼命呼喊父亲但是这一切都是徒劳的他清楚不久前父亲出猎时耳朵受了伤一直没康复他所有的呼喊父亲可能真的听不到可是他居然看见井口边父亲正在伸头探望他喜出望外挥动双手大声地喊着爹我在这儿!爹我在这儿!父亲还是没听见也许是陷阱内的光线太暗父亲看了一会儿没发现他就转身离开了那一刻他急得哭了他沿着井壁走了一周没发现任何能攀援的地方要想离开陷阱凭他的能力几乎是不可能的他绝望地坐在地上等待救援时间一分一秒地过去他期待着父亲能早点再找到这里并能发现他井下昏暗潮湿坐在井底他感到了阵阵寒意更糟糕的是他感觉肚子前所未有地饥饿父亲一时找不到他可能回村里喊救兵了他意识到即使父亲能以最快的速度赶回来也需要两天的时间那么他能坚持两天吗而他现在唯一能做的只有耐心地等待周边非常安静他知道夜幕开始降临了忽然他听到一阵窸窸窣窣的声音好像是井边的草丛在响可能是危险动物向井边靠近了他无法想像即使是一只常见的獾子跟他同时窝在一个陷阱内后果也难以接受更何况在森林里危险的动物不计其数他提起警觉掏出那把猎刀作好了随时跟动物拼命的准备幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了他松了一口气再次坐到地上没多久困意向他袭来他闭上了眼睛忽然那声音再次响起他重新提高了警惕他意识到在井内比在任何地方都危险他没有退路他必须时刻保持清醒但是坚持不了多久他又松懈了只有听到井口的声音他才又振作起来夜深了他不再指望父亲能来救他如果父亲真的不来那么他将永远被困在井内对于他来说等待或许才是最危险的想到这里他再次站起来沿着井壁寻找出路他发现井壁其实都是些松软的泥土他掏出猎刀在井壁上挖出阶梯挖一步向上爬一步他相信只要他能坚持住不久就可以爬出陷阱他终于成功了!当他爬到井口时黎明的霞光正照射过来明亮而美丽他几乎耗尽了所有力气一屁股坐在草地上突然他一跃而起好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲!父亲竟然就站在一棵大树后面静静地看着他身边的草丛凌乱不堪那一刻他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口任由他在井内痛苦地挣扎他没想到父亲竟然如此冷漠绝情父亲满脸憔悴看到他显得非常兴奋赶忙跑过来拥抱他他一把将父亲推开气急败坏地说我没有你这个见死不救的父亲!父亲伸出的手僵住了愣了愣显得很愧疚父亲说对不起他说你知道我在井里多么期盼着你来救我而你竟然就一直守在井口看着我痛苦父亲说我知道你掉入陷阱但是我也知道凭你的能力能顺利爬出陷阱因为井壁的土质很松软只要有把猎刀就能顺利爬出来而你身上就有一把猎刀整个晚上我守在井口一步不敢离开因为随时会有动物靠近陷阱为了提醒你我不得不用脚踩踏草丛制造声音幸运的是昨天晚上一直没有任何动物出现我知道你习惯了等待救助但是更多的情况下你等不到救援你必须学会自救!这便是我挖这口陷阱的初衷他的双眼湿润了他理解了父亲的苦心他扑进父亲怀里说爹对不起!父亲拥抱着他开心地笑了那年他才十三岁却一夜间成熟得像个老猎人16.从不慎掉进陷阱到爬到井口他经历了一个艰难的过程这个过程可以分为三个阶段请根据提示作简要概括4分_______________——警觉地应对危险——_______________17.他掉进陷阱后在什么情况下采取自救措施说明他在性格上存在什么弱点4分18.文中说第二天早晨父亲已是满脸憔悴结合故事情节说说父亲满脸憔悴的原因4分19.父亲看到儿子以后显得非常兴奋赶快跑过来拥抱他父亲为什么而兴奋2分20.文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式结合文章内容和生活实际说说你对这种教育方式的看法4分
一支恸哭的金色钢笔①这是我第五次在她的作业本上留言请用钢笔写字!②她是班里的学生念五年级矮小瘦弱怯懦不堪很多次我真想在分发作业的同时当着众人的面狠狠地批评她告诫她请改用钢笔写字又怕这一小小的举动会刺伤她敏感而又脆弱的心灵于是作罢悄悄地在那张写满铅笔字的纸页上写下我要说的话③她没有一次照做一如既往地用铅笔打发着我布置的作业我不明白为何在她文静纯真的背后深藏着那么让人不可捉摸的倔强④当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时我决定对她进行点名批评于是那个阳光明媚的午后便有了这样一个让人倍觉心酸的场景——我一面踱着步子解析优秀作文的词句一面时不时地用余光安抚在角落里默默流泪的她⑤她开始躲我面色仓皇神情狼狈像春花躲秋风一般硬生生地要隔一个夏季譬如我明明见她从那头的路口独自向我走来却会在一个不经意的时刻恍然丢失了她的踪影明明见她在球场上拍着篮球却在与旁人寒暄过后的视野里唯剩一个篮球在空荡荡的球场跳跃明明见她在厕所的出口耷拉着脑袋洗手却在惊鸿一瞥之后再度以为自己出现了幻觉⑥我并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严相反我的内心却越来越不安⑦黄昏后的校园里多了几分静谧与冷清我独自在窗明几净的走廊上散步猜想到底该如何化解她心中的惊恐⑧透过窗帘间的缝隙我能看到她和她的同桌正喃喃地说些什么那是一个皮肤黝黑的小男孩家境十分拮据经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清⑨我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语真怕他们那片刻的嬉笑里有我的名字正当我准备推门而入时一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里⑩她满目感激地收起手中的钢笔微笑着说了声谢谢他把书包摊开接过那支破旧的钢笔轻轻地将它搁到里面那神色如同手捧至宝一般临行前他略带豪情地说了一句放心吧这次你是用钢笔写的老师不会再批评你了!⑪夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙丝丝缕缕地照射在他们脸上在那份充满童真的友谊里我无法找到自己介入的借口只得暗自逃离第二天在宽大的办公桌上我看到他俩紧紧挨在一起的作业同样的本子同样的笔色同样的日期⑫市里举行长跑比赛的时候他不顾一切地报了名接着他毫无悬念地成了代表学校参赛的选手⑬5000米的距离对于台下这帮稚气未脱的孩子来说的确是一场艰苦的耐力战他在人群中穿梭奔跑坚持不懈我和看台上的老师们一起情不自禁地为他加油并鼓掌欢呼他如一支离弦的箭在临近终点的时刻依然冲劲十足⑭惊人的一幕出现即将获得冠军他却选择了止步他的无人可解的行为已经辜负了所有随行老师的希望⑮那是我第一次对他怒吼斥责我以为他是想用特立独行的方式来博得众人关注的目光⑯你明明能跑第一为什么要在终点前停下来?你知不知道这关乎整个学校的荣誉?我一遍遍地责问他则顷刻间泪流满面⑰老师第一名和第二名的奖品都不是钢笔!我我只要钢笔这样我的同桌就不会再烦恼也不会因为用铅笔写作业而受到批评了他呜呜的悲鸣诉尽了他在一路奔跑中所受的委屈⑱我恍然觉察到自己的渺小与狼狈面对这样一个不谙世事的孩子顿然心生愧疚⑲校门口的喜报栏上赫然写着他的名字和获得的奖品我见过那是一支精致却又恸哭不止的金色钢笔15.面对自己的学生我经历了从不满—>①—>②—>③—>④的心理变化过程4分答16.品析文章第⑤段中的划线句4分答17.钢笔不带感情作者为什么以一支恸哭的金色钢笔为题说说你的理解7分答
眼睛黄昏诗人常到湖边公园寻找灵感公园有几排长椅一对对亲密偎依的情侣给美丽的日落景观增添了一种浪漫的情调诗刊上便常出现这位诗人写的爱情诗一天黄昏一条长椅上出现了一个长发姑娘她的背影看上去很美别的椅子上都是坐着一对形单影只的她自然引起诗人的注意于是诗人就朝她走了过来这才发现她有一双好美的眼睛似清泉似山溪似月光下的水波①姑娘端坐着一动也不动神色沉静似陶醉在日落的美景中诗人回去了就写了一首关于她眼睛的诗此后诗人每天黄昏都到公园去那姑娘也总是端坐在那儿诗人感觉到自己心里已有一种强烈的渴望终于他控制不住自己了让自己写的有关她眼睛的诗做媒去和她相识然而姑娘的话让诗人大吃了一惊——其实我的眼睛什么也看不见我是个盲女诗人不信我何必骗你姑娘认真地说诗人心里的渴望很快退潮般消失诗人好久没再去公园一个月后诗人又到公园去那姑娘还是坐在那儿只是身旁多了个英俊的小伙子那个小伙子搂着姑娘的肩头很亲密诗人不由自主地走过去我是个盲人你不后悔永远不后悔小伙子回答我就是你的眼睛!听了这句话我就是你的眼睛②好诗!然而诗人并没用笔把这首诗写出来只是默写在他心里诗人又好久没有到公园去过当他再一次去公园见到那姑娘已是三个月之后那天黄昏的景色很美燃烧的斜阳朦胧的远山展翅的白鹤平静的湖水闪着金光可是姑娘身旁却没了那英俊的小伙子诗人怀着一种异样的心情走了过去发现在姑娘俊俏的脸上有两道泪痕你怎么啦你你是谁姑娘问我是那个诗人你男朋友呢姑娘沉默了一阵才开了口车祸死了两个月前我们去登记结婚为了救一个小孩他③然后在姑娘身旁坐了下来不知过了多久诗人终于鼓起了勇气说我愿意做你的眼睛我有眼睛姑娘顿了一下接着说他临死前要求医生把眼角膜移植给我手术成功了是他给了我一双眼睛从此诗人不再写诗了19在①②③处各填上一句话下列选项中恰当的一项是2分①诗人心里一震②诗人心里在一阵悸动③诗人的心儿颤抖了A.①②③B.③①②C.②①③D.③②①20文中画线的景物描写有什么作用试作简要分析不超过12个字2分21文中小伙子说的我就是你的眼睛和诗人说的我愿意做你的眼睛的含意有什么异同试作简述2分22文章以为线索采用抑扬笔法例如写为扬写为抑3分23对结尾从此诗人不再写诗了一句的理解不正确的一项是2分A.诗人感到自己不懂真正的爱情写不好爱情诗B.诗人的爱情生活受到打击无心写诗C.姑娘与小伙子的爱情经历就是最动人的爱情诗最好的文字都不能尽情展现D.诗人懂得真爱往往只有一次一旦错过便永不再来
开花的课桌20分王连明①看看日历知道已是春天可走在户外觉得风还是冬天的风冰凉刺骨太阳依旧病恹恹的样子起伏的山一片片的林子全是灰蒙蒙的颜色钢笔画似的哪里有一丝春天的踪迹②有一天我却意外地从学生的课桌上发现了第一抹春痕学生在写作业我在静悄悄的教室里巡视蓦然看见一个课桌的缝隙里有一撮小草芽用细细的白线娇娇地扎着草芽针一样细顶端嫩绿往下是鹅黄根部则嫩白我站在那里端详了许久心中一时有些感动我相信这是天地间的第一抹春色③在寒风料峭的二月里在灰黄苍茫的天地间发现这一抹淡到极致的春色需要怎样的耐心和细心呀!也许只有灵秀的孩子们才能感受得到当孩子们采集到它时一定十分快活乃至大声地欢呼过我捏起那一小撮纤细的草芽看了看又插进桌面的裂缝里坐在位子上的男孩这第一抹春色的主人仰脸望着我笑了④这以后稍一留意便天天可以从学生的课桌上感受到春意的萌动和蔓延了桌缝里有一两截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝三五朵小野花那么小白的似米粒黄的红的像蜡笔下削下的碎屑想这些鲜艳的粉末该是二月的风荡来的春天的纤尘细心的孩子发现了便用小手指将它们拈起来染在了他们的课桌上⑤终于有一天我看见学生的课桌上插了一枝迎春枝条上是繁密的金色小花如一串耀目的阳光教室里被映上了一层淡淡的暖意打碗花紫地丁黄地丁映山红葛条学生的课桌上花事纷繁起来演示着春天的进程有些野花我根本叫不出名字一到春天山里野花真是太多了山坡上田埂上河边路旁到处都是孩子们翻山越岭来学校路上只要一弯腰便能采一把在手里这些山里孩子有的还穿着露趾的鞋穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤他们无忧无虑地吹着柳笛摇着手里的野花沿着弯弯的小路跑着跳着到了学校便把那花插在课桌上有的孩子还用细线把花枝绑在钢笔上看上去他像是捏着花枝在写作业了花枝轻抚小脸让人想不清是花枝染红了小脸还是小脸染红了花枝⑥有一天我迎着学生的歌声走进教室看见我放着教科书的课桌上也插了几朵野花我的课桌最破桌面上满是裂缝循着纵横的缝隙长满了青草绿叶小花那课桌仿佛是春天剪下的方方正正的一块芳草地我打开教科书书页里也夹了几朵指甲般大小的紫色小红我笑了学生们也喜形于色我没有说什么便开始讲课其实不必说什么那一笑已使师生的心沟通了大家共守着默契这一节课上得格外好学生始终情绪高昂下课后我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条嗅了嗅对学生说真是春天了连咱们的课桌也都开花了!学生大笑欢呼起来这时候一个调皮的男孩指着一个女孩子说老师她也开花了!我一看可不她的小辫子上簪了一枝粉红的野花学生们又是一阵击掌大笑⑦在这开花的课桌间踱步听着学生们那晴朗的笑声我觉得这教室该是春天的源头了春天是从孩子们身上产生先染了他们的课桌然后漫出窗子染了山川和孩子们在一起就是和春天在一起我想起了一位诗人的句子孩子是春天的另一种姿势选自人民教育13文章以开花的课桌为题有什么好处6分14细读全文开头部分的环境描写有什么作用6分15本文语言生动优美请品读第⑥段的画线句子分析其表达效果5分16选出对上文理解分析不正确的一项3分A.初春时节孩子们在上学路上采撷野花带到学校插在课桌上把春天引入学校使教室开满鲜花让课堂充满明媚的春光这是孩子们对美的追求是真与善的表露B.文章通过对教室里插遍鲜花的描述反映了孩子们热爱春天热爱大自然的感情赞颂了师生之间和谐美好的关系进而点明孩子就是最美的春光C.这篇叙事散文的叙事一波三折描写形象生动语言清丽优美情感真实动人D.全文没有一句强烈抒情的句子而作者对真善美的颂扬对师生情谊的赞叹都淡淡的不动声色地散溢于文中
佛心张丽钧初秋时节我与几个新结识的朋友一道从成都乘车去游览峨眉山我们乘坐的是一辆小面包车一路上大家尽情欢笑有一个叫叶子的小女孩很快就成了车上的中心人物5岁的叶子居然可以声情并茂地背诵李清照的声声慢背诵完毕掌声雷动妈妈便又让她背诵苏轼的赤壁怀古但叶子说我没情绪背这首词大家哄笑起来妈妈再强求叶子便斜睨着妈妈说唉你真不懂得孩子的心!妈妈和整车的人都笑翻了但叶子不笑很忧郁地看着车窗外面过了一会儿叶子蹭到司机跟前小声问他叔叔后面那个小猴是你的吗大家见她这样问便都回头去看——在后面的一边悬着一只小布猴两条长长的手臂淘气地勾在窗框边上身体随着车身的晃动来回摆个不停司机说喜欢吗喜欢就送给你啦!叶子听了连忙摆手说叔叔我没有想要你的小猴子我只是想动动它司机笑笑说动吧我批准了叶子走到后窗边爬上座位摘下小猴让它坐在了后排的椅背上然后舒了口气跟旁边的人说好了换个姿势它就不累了安顿好了小布猴叶子又蹭到司机跟前疑惑地指着汽车挡风玻璃上的一片片斑迹说叔叔你的汽车玻璃脏了!司机说那不是脏是车开得太快一些飞行的小昆虫撞死在了玻璃上面叶子啊了一声伸长了脖子去看那昆虫究竟是怎样殉难的这时一个小蚂蚱样的东西咚一下撞在了玻璃上面飞行的生命顿时变成了一摊红红黄黄的污迹叶子看呆了她带着哭腔央求司机说叔叔你慢点开好吗别撞死这么多的虫子!我们晚一点到峨眉山没有关系的临近中午的时候我们到了峨眉山报国寺下面的停车场大家徒步往寺院的方向走初秋的天气依然酷热难当知了在树上声嘶力竭地叫个不停这时候我们当中有一位老先生不解地问导游这地上怎么这么多一截截的电线呀导游笑着说您再仔细看看那是电线吗那是晒死的蚯蚓!蚯蚓爬到水泥路面上来这么毒的太阳还不很快就给晒成‘电线’啦!大家听罢笑起来过了一会儿突然听到落在队伍后面的叶子尖声哭叫大家纷纷跑过去惊问原委叶子妈妈说叶子在路上看到一条蚯蚓怕它晒死就勇敢地捏起了它把它扔进了草地里但不知怎么的扔完了就吓哭了———哭成这样!到了报国寺我没去礼佛而一颗虔敬的心不由朝向了小小的叶子一路上她让我通过她明亮的眼睛看到了尘世间最真的温情和最美的怜爱让一只布猴坐得更舒服一些让布制的心脏也感觉到人寰的温暖给小虫子一个放心飞行的空间让它们无忧无虑地做完一个纯真的梦把迷路的蚯蚓送回家就算害怕了也要在害怕来临之前完成自己必然的壮举佛把一颗大慈大悲的心安放在了一个小小的胸腔里面让它带动起原本冷漠麻木的心生动地飞翔愚钝的人终于明了在这个物质的世界上并非只有到达才算得上真正的到达途程遥迢但到达的意义无处不在终极的眼神将神韵赋予了沿途的每一汪清泉每一方湖泊15.请选出对文章内容理解正确的一项2分A.当妈妈让叶子背诵苏轼的赤壁怀古时她说我没情绪背这首词唉你真不懂得孩子的心!是为了引大家发笑驱除旅途的劳累B.别人都笑翻了叶子却忧郁地看着车窗外面是因为叶子在想怎样让小布猴坐得更舒服一些C.叶子捏起蚯蚓把它扔进草地里扔完了就吓哭了她怕自己不小心把蚯蚓摔死D.到了报国寺别的人都去礼佛我没有去因为我已经从叶子身上读懂了佛心的真正的含义没有必要去礼那种空洞无物的偶像了16.作者笔下的叶子是个有佛心的孩子它的佛心表现在哪几件事上请根据文意简要回答3分17.文章写叶子为什么要花较多笔墨写我们请简要分析2分18.本文语言极富表现力请对下面的句子加以赏析2分给小虫子一个放心飞行的空间让它们无忧无虑地做完一个纯真的梦19.文末说在这个物质的世界上并非只有‘到达’才算的上真正到达途程遥迢但到达的意义无处不在对这种观点你是否认同请简述理由4分
吉安读水江西的南部有一条美丽的水叫章水有一条精致的水叫贡水两条水流合二为一形成了更加美丽精致的水叫赣江宏阔的赣江一路北去串起了一个个明珠其中一个闪着耀眼的红迷人的绿的明珠就是吉安吉安是水带来的城市古人依水而居富足的水才会有富足的都市秀丽而富足的吉安使大文豪苏轼都不得不发出此地风光半苏州的慨叹我以前没有到过吉安不知道吉安有什么好吉安的朋友朱黎生说这里有以万瀑争妍的白水仙以高山草甸为一绝的武功山以道家文化名世的玉笥山更有革命圣地井冈山这里还有庐陵文化啊我一下子就恍然了只差了一声呼原来都属吉安啊我念着吉安的名字觉得这名字实在是好当我走进吉安一步步深入直让吉安给感染得思绪飞扬情感迷恋我去井冈山红色的精神衬托以绿色的资源云涛雾海朝霞晚艳狭路迂回翠竹障眼黄洋界惊心五指峰动魄英雄碑高耸纪念馆震撼十送红军的歌声催泪五井后代的纯秀开颜山间一条白练天降降到下面就变成一个舞着的女子这就是仙女瀑井冈山既让人感怀凌云壮志更叫人神迷旖旎胜景我去寻访一个人人生自古谁无死留取丹心照汗青的气概映照了多少年车子越过赣江一路东去远远看到一座古朴小村掩映于绿色而我必须跨越的首先是一道水——富水守着这样的一道水文天祥得以横空出世保留完好的古村落渼陂也是依傍着富水__曾在这里住过住的地方有一副对联万里风云三尺剑一庭花草半床书这副对联影响了他一生的生活__在渼陂组织红军赤卫队攻城挥洒出十万工农下吉安的豪情我去访八大家之一欧阳修纪念馆旁流着一条阔水是恩江到他的祖地门前流的是沙溪中兴四大家之一的杨万里家乡有一条水叫吉水主持撰修永乐大典的解缙门前涌的也是吉水这些水统统汇入了赣江落木千山天远大澄江一道月分明是黄庭坚在江边泰和快阁上留下的名句赣江给了两岸太多的润泽流过吉安时又留下一个沙洲洲上长了树树上聚了白鹭就叫了白鹭洲有人依此建起了书院成就了一代代国家栋梁文天祥刘辰翁邓光荐就是从这里走出周敦颐程颐朱熹等大师的讲学依然回荡有声在白鹭洲上走茂林修竹曲径通幽登上风月楼青原扑面风帆入怀仍有学校在洲上是江西省重点中学学子们守着一洲白鹭读书又读水我俯视过吉安的地形图发现赣江与富水勾勒出的就是一只振羽而飞的白鹭看着滔滔的赣江我突然想起在中国众多的水是向东流的而赣江的流向是北向北流的还有湘江__的湘江北去一叹千秋许多的风云人物风云事件生活与发生在两江周围这两条并行北去的大江可有着某种喻示这是一块神奇的土地赣江岸边粗壮的榕树蓬勃成壮观的风景自古这里就有榕不过吉之说榕树再上边的堤岸是垂丝绦绦的柳树一个刚毅粗壮一个婀娜柔曼榕容同音柳留谐意那么容与留就是吉安的特点了它融合了一个深远厚重的庐陵文化那么多的名人成长于此它接纳了第一支红色队伍让一星之火从这里燃遍全国今天我依然看到它新起的一个个工业园一个个旅游区看到到处都写着的欢迎的标语吉安人招商时这样说吉安在江西的中部交通便利吉安人以忠为本诚实信用吉安愿和衷共济共谋发展凡有朋来吉安都会盛情以大盅款待中忠衷盅表明了吉安的胸怀我在赣江边徜徉现代化的建筑装点在赣江两岸阳光洒了一江的光线一只白鹭在水上盘旋了一圈直直飞向了高远的天空我感到我太喜爱这条江生活在这条江的人是有福的许多的人在江边说笑着玩耍着或者就那么坐着站着显现出安逸与自在他们的表情充满水的光泽我知道那叫满足我又想到吉安的名字那就是吉祥安和吉泰民安啊!选自2009中国年度散文有改动18.联系全文说说作者读出了吉安水的哪些特点4分19.文中说我一下子就恍然了这里包含了作者怎样的思想感情?4分20.说出你对学子们守着一洲白鹭读书又读水一句含义的理解6分21.联系上下文说说作者为什么说这是一块神奇的土地6分
不久以前一位来中国观光旅游的美国老太太用那根曾经指点过世界许多名胜的手指在一群中国孩子中间指点了三下于是三个孩子一个10岁的女孩一个7岁的男孩和一个大约只有5岁的女孩站到了这位美国老太太面前美国老太太拿出一只玻璃瓶子瓶肚很大瓶口很小三只刚能单独通过瓶口的小球正躺在瓶底小球上各系一根丝绳像青藤一样从瓶口爬出来攥在这个老太太手里美国老太太狡黠而自负地笑了一下对着站在一旁的中国主人说都说中国人是时间上最聪明的现在我要试一试三个中国孩子露上紧张惶恐的神色她宣布游戏规则这三个小球分别代表你们三个人这个瓶子代表一口干井你们正在井里玩突然干井里冒出水来水涨得很快你们必须赶快逃命记住我数七下也就是只有七秒钟如果你们谁还没有逃出来谁就被淹死在井里了她把三根丝绳递给了三个中国孩子空气骤然凝固了好像死神正在四周徘徊美国老太太作出一个表示开始的手势只见那个大约5岁的女孩很快从瓶子里拉出了自己的球接下来是那个7岁的男孩他先是看了一眼比自己大的女孩接着迅速地将自己的球拉出瓶口最后是那个10岁的女孩从容又轻捷全部时间不到五秒美国老太太惊呆了本来一场惊心动魄的游戏竟这么平淡而又乏味地结束了她先问那个小男孩你为什么不争先逃命小男孩摆出一副很勇敢的劲头手指着那个最小的女孩她很小我应当让她呀!她又问那个10岁的女孩三个人里我最大我是姐姐我应该最后离开女孩说美国老太太又问那你就不怕自己被淹死女孩答道淹死我也不能淹死弟弟妹妹泪水刷地一下就从美国老太太的眼里涌了出来她说她在许多国家试过这种游戏几乎没有一个国家的孩子能够这样完成它他们争先恐后互不相让聪明究竟是什么三个孩子告诉我们的是聪明不仅仅是更是18.从文中摘出与美国老太太用那根曾经指点过世界许多名胜的手指这句话相照应的一个句子2分19.找出文中前后三次对美国老太太的神态描写的语句3分20.参照上述三次神态描写按时间顺序简要分析这位美国老太太的心理过程3分游戏前游戏毕游戏后21.同是这位美国老太太主持的这类智力测试游戏中国孩子与别国孩子的表现有何不同按要求选择适当的词语作简答4分中国孩子自用两个词语作答别国孩子用文中两个词语作答22.根据文意在上文结束处按不仅仅是更是的句式补上恰当的词语以点明主旨2分三个孩子告诉我们的是聪明不仅仅是更是
歪儿冯骥才①那个暑假天刚擦黑晚饭吃了一半我的心就飞出去了因为我又听到歪儿那尖细的召唤声来玩踢罐电报呀——②踢罐电报是那时男孩子们最喜欢的游戏它的玩法简单先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿将一个空洋铁罐儿摆在圈里然后大家聚拢一起手心手背分批淘汰最后剩下一个人坐庄坐庄可不易他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来放到原处再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他才能下庄他一边要捉人一边还得防备罐儿再次被踢跑这真是个苦差事③最苦的还要算是歪儿!歪儿站在街中央寻着空铁罐左盼右盼活像一个蒸熟了的小红薯他细小软绵绵歪歪扭扭眼睛总像睁不开薄薄的嘴唇有点斜更奇怪的是他的耳朵明显的一大一小由于他身子歪跑起来就打斜玩踢罐电报便十分吃亏可是他太热爱这种游戏了他宁愿坐庄宁愿徒自奔跑宁愿一直累得跌跌撞撞大家玩的罐还是他家的呢!只有他家才有这装芦笋的长长的铁罐立在地上很得踢如果没有这宝贝罐儿说不定大家嫌他累赘不带他玩了呢!④我家刚搬到这条街上来我就加入了踢罐电报的行列很快成了佼佼者这游戏简直就为我发明的——我身高腿长跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣尤其我踢罐儿那一脚叭的一声过后只能在远处朦胧的暮色里去听它叮里当啷的声音了要找到它可得费点劲呢!这时最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿的样子他一忽儿斜向左一忽儿斜向右像个脱了轨而瞎撞的破车逗得大家捂着肚子笑当歪儿正要发现一个藏身的孩子时我又会闪电般冒出来一脚把罐儿踢到视线之外可笑的场面便再次出现就这样我成了当然的英雄得意非凡歪儿怕我见到我总是一脸懊丧天天黄昏这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命终于有一天歪儿一屁股坐在白粉圈里怏怏无奈地痛哭不止他妈妈跑出来朝他叫着骂着扯他胳膊回家这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责我们似乎都觉得自己做了什么不好的事默默站了一会儿才散⑤歪儿不来玩踢罐电报了他不来罐儿自然也变了我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐短粗又轻不但踢不远有时还踢不上游戏的快乐便减色许多那么失去快乐的歪儿呢我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧!这时忽见窗子一点点开启跟着一个东西扔下来这东西掉在地上的声音那么熟悉那么悦耳那么刺激原来正是歪儿那长长的罐儿我的心头一次感到被一种内疚深深地刺痛了我迫不及待地朝他招手叫他来玩⑥歪儿回到了我们中间⑦一切都奇妙又美好地发生了变化大家并没有商定什么却不约而同齐心合力地等待着这位小伙伴了大家尽力不叫他坐庄有时他手心手背输了也很快有人情愿被他捉住好顶替他大家相互配合心领神会做假成真一次我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现便飞身上去一脚把罐儿踢得好远好远解救了歪儿又过去拉着他急忙藏进一家院内的杂物堆里我俩蜷缩在一张破桌子下边紧紧挤在一起屏住呼吸却互相能感到对方的胸脯急促起伏这紧张充满异常的快乐呵!我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大目光兴奋亲热满足并像晨星一样光亮!原来他有这样一双又美又动人的眼睛是不是每个人都有这样一双眼睛就看我们能不能把它点亮18.阅读全文在表格内用简洁的语言补充歪儿所做的事以及我对他的感情变化4分事件①歪儿挨骂③歪儿回来感情拿他取乐②④亲密快乐19.联系上下文回答下面问题7分1第③段写玩踢罐电报歪儿十分吃亏为什么他还主动把家里的铁罐拿出来和大家一起玩呢3分2第④段中极力渲染我在游戏中的迅猛威风这样写有什么作用4分20.第⑤段划线处是一个细节这时忽见窗子一点点开启跟着一个东西扔下来请根据上下文揣摩歪儿此刻的心理活动用第一人称写出来4分21.文章结尾说是不是每个人都有这样一双眼睛就看我们能不能把它点亮联系全文内容说说歪儿的眼睛是如何被点亮的5分
笨笨的童年1我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩2别人六岁就读书我七岁才上小学第一天放学回家母亲问老师今天讲了啥我思索良久才吞吞吐吐挤出三个字脚板印母亲不解便问和我一起回来的同班同学同学言辞清晰地回答老师要我们脚踏实地好好学习旁人听到了都朝我大笑3又一天我不小心摔破了家中珍爱的花瓶我起先打算把碎片藏起来经过激烈的心理斗争终于打消此念把碎片扫到客厅中央搬张小凳老老实实地坐着等母亲回来之后生气地责问我委屈地说老师说要做诚实的孩子但没有说诚实了会挨骂母亲忍不住扑哧笑了4小时候家里不宽裕父母很少给我零用钱有一次我偷偷从储蓄罐里拿了些硬币去买荸荠吃回到家却忘了这荸荠来路不正乐呵呵地拿去给父母吃他们问是哪来的我心慌了结巴半天才小声回答是路上捡的幸而父母念及一片孝心只罚我跪洗衣板一个钟头5也许由于智商有限读书又不怎么用心我虽然升上小学三年级成绩却不大理想人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得我父母只能一边讪讪而笑一边借机脱身回到家就互相安慰说这孩子老实心眼又好读书也自觉就别逼她了那时我真想把课本煮汤喝6懵懵懂懂长到九岁我的思想第一次发生重大转折那年春花开得特别灿烂尤其是我家向阳的窗台下更是花团锦簇红似火白胜雪7我一直想采些花做个漂亮的花环让父母惊喜一下终于等到星期天双亲都去百货商店上班七岁的小妹妹也去了外婆家我便关上屋门战战兢兢爬上窗台那片姹紫嫣红就在眼前我喜而忘形一手扳窗一手摘花却忘了窗子没有插锁突然间那窗子开了我随即像球一样从二楼掉了下去狠狠摔在地上眼冒金星只觉得脑子乱哄哄的接着就晕过去了8母亲闻讯脸色变得苍白如纸身体支撑不住当即昏倒在柜台内好不容易慢慢苏醒过来喊了一声我的孩子就泪如泉涌跌跌撞撞往医院跑9父亲得知我出了事骑上单车就跑心慌意乱中竟撞到了水泥电线杆还跌倒在水洼里一身是泥他爬起来车子也不要了拔腿就往前冲到了医院他气喘吁吁地问护士我在哪里声音都哽咽了10医生给我下了病危通知单医生担心脑内可能有淤血警告说必须设法让我一直保持清醒否则有生命危险于是父母每隔一个小时便忐忑不安地唤我一次一声声呼唤既柔和却又有力平稳却又充满焦虑还搀杂着心疼与希冀两天后我终于清醒过来回到了这鸟语花香的世界11我在医院住了半个月父母一直轮流守在我身旁昼夜不离医院没有多余床位父母就窝在椅子里或靠在床头过夜我看着他们一天比一天瘦眼睛里的血丝一天比一天多心里萌生了一种前所未有的内疚感觉12由于我尚未完全康复有许多天须由父亲背我去上学我趴在父亲背上望着平时不喜欢的学校觉得它变得亲切又美丽我喜欢上它了以往我上课总是心猿意马如今安静下来了很轻易就进入了崭新的学习世界上课也变得专注了而且发现数学公式原来是这么有趣13我的学业不断进步渐渐变得自信开朗连教师都感到惊讶但我一直没告诉父母我学业成绩今非昔比他们也善意地从不过问那学年结束时我破天荒考了个全年级第一名但我不动声色回家吃完晚饭才从口袋里取出成绩单递给父亲父亲接过成绩单时安慰我说没关系你的头受过伤他展开成绩单一看眼睛睁大了双手更微微颤抖连声喊母亲出来母亲把湿手在围裙上擦干接过成绩单那一瞬间她眼睛的闪亮泪水我一辈子都忘不了可是他们把好消息只告诉了一直关心我的邻居大妈邻居大妈笑着说我那一摔非但没有留下什么后遗症想不到还让我开了窍变聪明了14然而只有我自己知道让我一下子长大的是在那48小时的昏迷中模模糊糊听见的母亲带泪的呼唤在晕眩中感知父亲紧握着我的手一睁开眼就看见他们憔悴的面容上满是喜悦眼眶里则满是泪水住医院的那半个月让我知道在父母心里我是那么重要泪水冲洗掉蒙蔽我心灵的灰尘日益深刻的爱让我有了一个愿望----我要好好读书答谢父母后来读书竟然成了我的嗜好一直读到研究生15我至今仍不知道自己的智商是高还是低其实这对人的一生也许并不重要重要的是父母的爱从懵懂到明事只有一桥之隔而这座桥就是父母深深的爱再笨的小孩只要有父母的爱和呵护一样可以成才的16是的!每一个生命都有可能成为另一个生命的天使做孩子生命中的贵人!13.文章开篇我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩请用简练的语言概括作者通过哪几件具体的事来体现她的笨3分14.结合加点的词说说下面句子的表达效果5分母亲闻讯脸色变得苍白如纸身体支撑不住当即昏倒在柜台内好不容易慢慢苏醒过来喊了一声我的孩子就泪如泉涌跌跌撞撞往医院跑15.我住院时父母的轮流照顾让我心里萌生了一种前所未有的内疚感觉.联系全文说说我产生内疚感觉的原因有哪些6分16.文章最后一段说每一个生命都有可能成为另一个生命的天使每一个父母都可以做孩子生命中的贵人!请结合文章内容谈谈你对这句话的理解4分
①那是三年前的事一笔生意出了点事可能会导致赔偿我找律师商谈对策结论是能证明赔偿责任的证据只在我们手里法庭支持赔偿的证据不充分赔偿只能是当事人良心上的事②从律师楼出来在我要开车门时几步远一个年轻女子向我走来请问这是您的车吗?是我机械地回答很抱歉我把您的车碰坏了她指给我看车的左侧尾灯碎了咋搞的刚买的新车我不悦对不起我应该赔偿她一脸歉意我随口说咋赔偿?她说她身上没带多少钱能不能明天到修车行她付修理费③我在考虑如何了结这件事忽觉蹊跷便问你一直都在等我?她点点头我心里惑然莫不是遇上真人了能溜脱却不溜倒在这儿傻等着赔偿我打量了她稚气的脸庞透出红润不粉不饰气质端庄文静我对她的诚实萌生了怜香惜玉之心我说算了你也是无意的修车的事我自己来吧以后你也当心点她并没有离开再三征求我的赔偿条件④我心里掠过一个灰暗的猜测这女子想干啥精神上有病?我便随口说就按你说的明天下午国贸大厦后面的修车行我的车都在那儿修她说她知道那个地方道了再见骑上自行车走了回到公司我向老总说了律师调查取证后的意见老总松了口气说要不要给对方老板透点风让他趁早死心免得两家伤了和气我说让我再考虑考虑过两天咱们再定隔了两天我才去修车又隔了两天修车行黄经理给我打电话说我修车的事把他弄糊涂了他说一个女人知道我在他那儿修车问花了多少钱留给我一个信封放下电话真猜不透这个女子的一再反常我很快取回了那信封里面是她留下的钱和一张字条看完字条上的话我真被感动了说实话这样的感动已经多少年不曾有过了⑤在公司讨论是否赔偿的会上我提出了从公司形象考虑应主动赔偿的意见但最终还是被否决了原因非常简单那毕竟是20万我感到羞愧⑥我几次想拿出女教师留下的钱和字条给我的同事看又不愿女教师的诚实被我的同事所嘲笑我终于没能站出来向对方说明实情也没有为此得罪我的同事我瞻前顾后竟然保持了沉默我感到自己的可怜我又一次从抽屉里拿出了那个信封信封里依旧装着那480元钱我又一次展读那张字条——给您平添了麻烦再次向您表示歉意请收下我应付的赔偿我这样做从根本上是为了我自己为我自己能够坦然地面对我的学生教他们做诚实的人做一个对自己行为负责的人否则我会一辈子害怕学生们的目光——那每天投给我的充满信任和尊敬的目光仅此而已⑦几年来我把我的歉疚和那位女教师的形象一同在心底深深珍藏18.女教师坚持赔偿的真正原因是什么2分答19.选文第③段加线句子属于什么描写有什么作用3分答20.结合具体语境分析下列加着重号的词语和句子的表达效果4分1我心里掠过一个灰暗的猜测答2原因非常简单那毕竟是20万我感到羞愧答21.我和年轻女教师谁才是本文的主人公为什么3分答22.请为本文拟写一个四个字的标题并用简要的语言说明理由4分答
远行周太舸周末儿子放假回家爸我不想读书了为啥我这成绩就中等始终上不去父亲一个响雷我一辈子在土里都没有挖出金疙瘩你还想挖现如今种庄稼也要有文化呢又到周末儿子放假回家爸我真的不想读书了我这成绩恐怕连高中都考不上即使考上了高中也难进大学的门你父亲老树皮一样的手僵在空中瞬间便柔了回来儿子的耳边没有响雷那夜父亲在院子里的石磨上披一身月光坐成了一尊古铜色的雕塑烟头的红光时隐时现第二天一大早父亲便催儿子起床随我去卖猪崽儿子揉着惺忪的睡眼好生纳闷以前父亲一大早便催儿子起床读书莫非父亲默许我不上学了儿子一骨碌起床心想赶场卖猪崽也比上学好父亲本场近猪崽便宜赶远场猪崽贵我挑四只你背一只儿子不骑摩托或者搭车父亲摩托坏了走路省钱一只猪崽二十多斤儿子紧跟在父亲后面心中颇为惬意猪崽在背篼里似乎在往大里长越来越沉双腿渐渐像灌了铅身子渐渐僵硬如石块汗水如泉般淌了出来与父亲的距离拉越远儿子盼父亲倒回来帮着背以前背柴火儿子背不动时父亲总要接一程可这回父亲歇下担子却没有倒回来的意思儿子恨恨地赶上了父亲只见父亲被汗水湿透的衣衫能拧出水来儿子爸这三十多里路我恐怕走不了父亲黝黑红亮的脸膛闪电一样抽搐了一下背回去前功尽弃了!儿子摇摇头又点点头父亲你能背到大石头那里吗儿子一看山脚确实有一块大石头很近于是说能又启程父亲在前儿子在后来到大石头跟前歇息不久父亲催儿子动身儿子爸再歇一会儿吧我实在走不动了父亲赶紧走晚了就卖不上好价钱能背到前面那棵大树那里吗儿子抬眼一看前面确实有一棵大树很近于是说能来到大树下面歇息父亲能背到半山腰吗儿子抬眼一看半山腰很近于是说能半山腰歇息父亲能背到那处瓦房吗儿子抬眼一看前面一处瓦房已经亮起了灯光隐隐约约能听到人声于是说能父亲能背上山顶吗儿子抬眼一看山顶很近于是说能往山顶走不准确地说儿子弓着腰垂着双臂是爬儿子爸我实在迈不动步了父亲咬咬牙力气又有了爬上山顶儿子一屁股软在地上山那边的集镇就在眼前父亲喘了一会儿说这么远的路都走过来了好样的!路就是这样一步一个目标地走过来的猪崽换成了钞票父子俩美美地吃了早餐儿子回家走路就轻松了父亲不回家搭车儿子纳闷不省钱了车上儿子太疲倦了渐渐进入了梦乡一觉醒来已经到家儿子爸我要继续读书父亲好上学我用摩托送你儿子摩托不是坏了吗父亲没坏选自微型小说选刊2012年24期17.请以父亲为主语用一句话概括这篇小说的主要内容25个字左右2分▲18.下列是小说中儿子的心理变化过程请补全2分不愿上学----▲-----畏惧前行----▲----决定上学19.请你按照右栏中的提示为下列选段作批注4分20.小说中父子翻山时的对话似乎显得重复啰嗦说说作者为什么要这样写3分▲21.小说结尾的情节设置别具匠心请你简要赏析3分▲
闲读梧桐①梧桐就在我们住的那幢楼的前面在花圃和草地的中央在曲径通幽的那个拐弯口整日整夜地与我们对视②它要比别处的其他树大出许多足有合抱之粗如一位伟丈夫向空中伸展又像一位矜持的少女繁茂的叶子如长发披肩掩面甚至遮住了整个身躯我猜想当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长后来或许因为环境规划需要被砍伐了或许就是它本身的素质好顽强地坚持下来它从从容容地走过岁月的风雨高大起来了闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了③某日母亲从北方来信寒潮来了注意保暖御寒入夜便加了一床被子果然夜半有呼风啸雨紧叩窗棂我从酣梦里惊醒听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐于是无眠想起家信.想起母亲说起的家谱想起外祖父风雨如晦的际遇外祖父是地方上知名的教育家两袖清风将一生献给了桑梓教育事业放弃了几次外聘高就的机会然而在那史无前例的岁月里他不愿屈从于非人的折磨在一个冷雨的冬夜饮恨自尽④我无缘见到他老人家只是在小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容我不敢说画师的技艺有多高只是坚信那双眼睛是传了神的每次站到他跟前总有一种情思嬗传于我冥冥之中与我的心灵默默碰撞⑤浮想联翩伴以风雨大作了无睡意就独自披衣临窗夜如墨染顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了惊奇地发现天边竞有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉根本就没有下雨只有风粗暴狂虐的北风这时最让我心有戚戚的便是不远处的那株梧桐了只能依稀看到它黛青色的轮廓承受着一份天边的苍凉阵风过处是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号时而像俄罗斯民谣时而像若有若无的诗歌不知怎的外祖父的遗像又浮上眼帘似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合不求巨臂擎天的闻达但也有荫庇一方的坦荡⑥一次日醒来红日满窗竟是大晴⑦惦念的是那一树黄叶推开窗棂读到的树竟是一个显山露水的甲骨文字没有昨日那遮天蔽目的叶子剩下的是虬枝挺干我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰无法再幻作一只鸟向那棵树飞去了这一夜的风呵就凋零了满树的生命!而风又奈你其何坠落的终要坠落无须挽留你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争!⑧于是我读懂了梧桐的寂寞不是慨叹韶华流逝的漠然不是哀怨人潮人海中的孤寂而是一种禅意一种宁静和虚空的玄奥服从自然又抗衡自然洞悉自然又糊涂自然任风雕雨蚀四季轮回日月如晦花开花落好一种从容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝悲哀起他屈从天命的无奈悲哀起那个年代里的人们⑨又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响亲切地叩击着耳鼓俯目望去一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏此刻我的窗台上扑进一阙蓬松的阳光洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上18.我三次临窗读树梧桐的外形及我对梧桐的印象各是怎样的?请简要概括___________________________________________________________________________________________________________________________________________6分19.同样是遭遇风雨外祖父和梧桐的抉择有什么不同?作者对他们的情感是怎样的?①外祖父的抉择________________________________________________________梧桐的抉择____________________________________________________2分②对外祖父的情感______________________________________________________对梧桐的情感__________________________________________________2分20.1这篇文章语言运用上有突出的特点试从表达效果上分析下列句子6分如一位伟丈夫向空中伸展又像一位矜持的少女繁茂的叶子如长发披肩掩面甚至遮住了整个身躯4分_________________________________________________________________________2体会下列句子的含义2分推开窗棂读到的树竟是一个显山露水的甲骨文字_________________________________________________________________________21.梧桐在古诗词中一般是什么意象的表现写出一句含有梧桐这种意象的古诗词读了全文以后特别是文章的结尾你对梧桐有什么新的理解4分_________________________________________________________________________
门的悬念学校大厅的门被踢破了——可怜的门自从安上那天起几乎没有一天不挨踢十三四岁的孩子正是撒欢儿的年龄用脚开门用脚关门早已成了不足为奇的大众行为教导主任为此伤透了脑筋他曾在门上张贴过五花八门的警示语可是不顶用他找到校长干脆换成铁门——让他们去‘啃’那铁家伙吧校长笑了说放心吧我已经订做了最坚固的门很快破门拆下来新门装上去了新门似乎挺带人缘装上以后居然没有挨过一次踢孩子们走到门口总是不由自主地放慢脚步阳光随着门扉旋转灿灿的金色洒了孩子们一身一脸穿越的时刻孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护——这是一道玻璃门15.校长说我已经订做了最坚固的门意味深长为什么说这门是最坚固的根据文意作简要回答4分答_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.文中说它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中这易碎的梦具体指什么2分答__________________________________________________________________________17.灿灿的金色洒了孩子们一身一脸这句对孩子们的描写暗示了什么3分答_________________________________________________________________________18.对如何纠正不良行为习惯这一问题教导主任和校长持不同的观点主张根据文意分别概括回答4分答_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
熟悉的陌生朋友作者砂粒昨天我收到朋友一条幽默短信老朋友新年好!你准备一直不见我吗珊珊是这位朋友的独生女今年都已经读高二了我们‘认识’差不多八年了‘抗日战争’该结束了我马上回复了朋友一条短信那就再来个‘八年抗战!’朋友风趣地回答了我好!那我一定坚持到‘抗战’胜利的那一天!通手机信息八年了居然从没见过一面而且是在本市有点不可思议吧这可是发生在砂粒身上的又一真实故事故事还得从二零零四年说起有一天我给我的一位女同胞发短信内容编好后就按朋友的手机号码女同胞的号码后面四位数有三个数字与我的手机号码相同她是三二八八我的是三三八八结果按快了按成了三三八八信息发出去后很快就收到了这位陌生朋友的回复朋友知道你是发错了但我们很有缘四个尾数完全相同能不能交个朋友砂粒我是个很珍惜缘分的人就试着回他她的信息当时什么都不知道只是凭感觉交往慢慢地感觉对方是个很实在的人他把他的家庭情况家庭住址真实姓名一一告诉了我他是个下岗工人没文化也没技术靠给别人送桶装水维持生活他爱人给别人当保姆家里床铺板都是用砖支撑的唯一值钱的东西就是女儿的一架钢琴他很自豪地告诉我女儿读三年级钢琴就已经过了六级......读完了陌生朋友的自我介绍我被深深地深深地感动了我仿佛看到了一个扛着桶装水的父亲不知疲倦地上楼又下楼下楼又上楼走东家串西家夏天一身湿冬天一身霜......仿佛看到一位善良母亲默默无闻地起早贪黑做好主家的一切家务谁又能想到送水工家居然有钢琴做保姆的买得起钢琴辛勤里面包含了多少对女儿的爱和期望啊!砂粒我敬仰这样平凡而伟大的父母!通了几次信息后陌生朋友开始猜测我的职业和年龄您像一位长者又像一位老师但从您回复信息的速度来看又像是同辈人您的每句话都那么易懂读完后能使人豁然开朗特别是在小孩的教育问题上您有独特的见解我听后受益匪浅按照您的指点我去教育我的女儿收到了很好的效果真想跟您见一面请您吃餐饭略表我的心意.砂粒真的不是瞧不起这位陌生朋友相反我很敬重他我只是在想他请我吃一顿的钱也许够他全家三口吃上一星期甚至十天能忍心吗如果见面不要他请又会伤他的自尊所以还是不见面的好就这样做个最真挚的最熟悉的陌生朋友八年来我们一直保持信息往来谁也没给谁打过一次电话每当女儿学习中有了小坎坷都会发信息请教我我也毫无保留地细细用文字写给他在他女儿小学升初中初中升高中的关键时刻他都征求了我的意见他的女儿朱珊珊乖巧又懂事成绩一直名列前茅我和她爸爸妈妈一起分享着珊珊的喜悦珊珊明年就要考大学了我在这里默默地祝福她!珊珊的爸爸不知多少次了请求和我见面都被我婉言谢绝了我想就按我说的我们再来个八年抗战做个近在咫尺却远在天涯的最真挚最熟悉的陌生朋友选自小故事网9读了这篇小说你认为作者采用了怎样的记叙顺序是怎样组织故事情节的10为什么说是熟悉的陌生朋友请简要回答11按要求理解文中划线句当时什么都不知道只是凭感觉交往你认为小说中的我凭的是什么感觉请简要说明12小说中对他的描写采用的是什么描写方式你认为他是怎样一个人请简要归纳13读完这篇小小说你是否也相信缘分这个东西呢为什么小说中表明我对缘分所持的态度是珍惜可为什么又不愿与对方见面呢请说出你的看法
请把我埋得浅一些①二战时期在一座纳粹集中营里关押着很多妇女和儿童他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害人数在不断减少②有一个天真活泼的小女孩和她的母亲一起被关押在集中营里一天她的母亲和一些妇女被纳粹士兵带走了从此再也没有回到她的身边人们知道她们肯定是被杀害了因为每天都有人被杀害死亡的阴影笼罩着每一个人人们谁也不知道自己是否能活小女孩不断哭泣着询问她母亲去哪儿了人们编着各种谎话来哄她到后来实在不能回答时就对小女孩说你的妈妈去寻找你的爸爸去了不久就会回来的小女孩相信了她不再哭泣和询问而是唱起妈妈教给她的许多儿歌一首接一首地唱着像轻风一样在阴沉的集中营吹拂她还不时爬上囚室的小窗向外张望着希望看到妈妈从远处走来③小女孩没有等到妈妈回来就在一天清晨纳粹士兵用刺刀驱赶着将她和数万名犹太人逼上刑场刑场上早就挖了很大的深坑他们将一起被活活埋葬在这里人们沉默着死亡是如此真实地逼近着每一个生命面对死亡人们在恐惧中发不出任何声音④人们一个接一个地被纳粹士兵残酷地推下深坑当一个纳粹士兵走到小女孩跟前伸手要将她推进深坑中去的时候小女孩睁大眼睛对纳粹士兵说刽子手叔叔请你把我埋得浅一点好吗要不等我的妈妈来找我的时候就找不到了纳粹士兵伸出的手僵在了那里刑场上顿时响起一片抽泣声接着是一阵愤怒的呼喊⑤人们最后谁也没能逃出纳粹的魔掌但小女孩纯真无邪的话语却撞痛了人们的心让人们在死亡之前找回了人性的尊严和力量⑥暴力真的能摧毁一切不在天真无邪的爱和人性面前暴力让暴力者看到了自己的丑恶和渺小刽子手们在这颗爱的童心面前颤抖着因为他们也看到了自己的结局摘自做人与处世2001年第7期18.请说说第②段中划线句子用了什么修辞手法有什么表达效果3分19.第⑤段中但小女孩纯真无邪的话语却撞痛了人们的心让人们在死亡之前找回了人性的尊严和力量在这句话中你是如何理解撞痛这个词的3分20.发挥你的想像力想一想那位纳粹士兵听了小女孩的话后会有什么样的心理活动试着用自己的话描绘出来5分
良心父亲因腹痛难忍进医院急诊B.超显示是急性阑尾炎肠腔上还有一个直径4厘米的不明包块医生怀疑这个包块是癌如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在手术台上本院不承担医疗责任同意的话请你们在手术单上签字你们是指大哥和我医生的话让大哥的脸刷地变白手术单在他手中噗噗地抖动他把目光投向我突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼他问二子你看呢签就签呗!我漠然地说甚至我还打了一个哈欠不耐烦地说昨晚我打了通宵麻将太困了想早点回家手术时你就一个人待在这儿吧!我想既然没有大祸临头的感觉何必要虚张声势地悲伤大哥最终还是忍住了愤怒在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字我的冷血是存心的因为我对父亲有着深深的不满父亲原来是一名工人45岁那年他病退回家让与我同班读书的大哥辍学顶替大哥比我大一岁我俩的成绩不相上下都是班上的尖子生可那时家里穷父亲怕我俩都考上又都读不终局于是决定让大哥回来顶替就这样我和大哥开始了不同的人生大哥进厂不久厂里更新了机器设备他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮轻松自在养得白白胖胖并按部就班地娶了妻生了子节假日一家三口共用一辆摩托车像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风活得好不滋润而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配在一个又一个人才市场里兜售了两年赔尽了笑脸仍然没能把自己推销出去个中辛酸一言难尽正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲他明知我自幼体弱多病为什么不以保险起见让我顶替呢既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧!我虽然冷血却不矫情言为心声是我最大的优点所以我说要回家睡觉请你们帮着把病人抬上手术床医生对我们说我只好跟着大哥来到父亲的病房病床上的父亲已被自己的汗水淋湿扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐生命在这一刻显得无比脆弱大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性父亲瞬间明白了自己的病情他忽然想起什么来吃力地叮嘱大哥假如我万一就这么走了你只能给我立一根孝子棒我们的成俗一个儿子立一根写上你的名字为什么大哥吃惊地问我也对父亲的遗言感到不满到死还在偏心眼儿这不是变相地骂我不孝不认我这个儿子吗!因为二子是我捡来的孩子我得把这个权利留给他的亲生父母万一他们以后有机会相认我可不能昧了良心父亲说着又把眼光移到我脸上二子到现在还没找到工作我实在不放心谁会料到大学生就业这么难那时让他多读书我是想不能亏待了人家的孩子二子啊你别怨爸爸就这点儿能耐往后让大哥多照顾着点儿——大明记着我的话对弟弟要多帮衬啊父亲艰难地说完这些汗水已几乎将他淹没他疼爱的目光久久地停在我脸上眼眶里溢出浑浊的泪珠而他对我二十多年的疼爱却得不到回报他要把写有我的名字的孝子棒给别人一一为了良心我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光!我没有离开医院直至手术结束医生告诉我们不明包块原来是肠腔积液真是虚惊一场而我已学着乌鸦反哺的姿势给父亲喂饭我的良心会背负如山的父爱走过今生文/李聿钟选自文艺生活精选小小说有删节13.小说中我对父亲的感情发生怎样的变化请仿照示例简要概括4分漠不关心——_______——_______——感激报恩14.结合加点的词语品析下面句子的表达效果4分生命在这一刻显得无比脆弱大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性15.文中的父亲有哪些优秀品质请结合文章情节做具体说明4分16.通读全文谈谈你对我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光的理解6分
日为着追求光和热将身子扑向灯火终于死在灯下或者浸在油中飞蛾是值得赞美的在最后的一瞬间它得到光也得到热了我怀念上古的夸父他追赶日影渴死在旸谷为着追求光和热人宁愿舍弃自己的生命生命是可爱的但寒冷的寂寞的生却不如轰轰烈烈的死没有了光和热这人间不是会成为__的寒冷世界吗倘使有一双翅膀我甘愿做人间的飞蛾我要飞向火热的日球让我在眼前一阵光身内一阵热的当儿失去知觉而化作一阵烟一撮灰月每次对着长空的一轮皓月我会想在这时候某某人也在凭栏望月吗圆月有如一面明镜高悬在蓝空我们的面影都该留在镜里罢这镜里一定有某某人的影子寒夜对镜只觉冷光扑面面对凉月我也有这感觉在海上山间园内街中有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上我望着明月总感觉到寒光冷气侵入我的身子冬季的深夜立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的的确月光冷得很我知道死了的星球是不会发出热力的月的光是死的光但是为什么还有姮娥奔月的传说呢难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生吗或者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧14.飞蛾为什么值得赞美3分答15.日中作者要表达的重点是哪一句话为什么3分答16.如何理解两篇短文中画线的句子4分答17.作者在文中引用神话夸父逐日嫦娥奔月有何深意4分答
三袋米的故事王明哲①这样一个真实的故事大约发生在十五六年前②这是个特困家庭儿子刚上小学时父亲在一个凄风苦雨的夜晚溘然长逝留下两间残破不堪的瓦房给娘儿俩当苍白冷清的夕阳滚下山崖刺骨的北风推着枯黄发白的草浪起伏摇曳时娘俩相互搀扶着用一堆黄土轻轻送走了父亲③母亲没改嫁含辛茹苦地拉扯着儿子过着青灯照壁人初睡冷雨敲窗被未温的孤寂生活④那时村里没通电儿子每晚在油灯下书声朗朗写写画画母亲拿着针线轻轻细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫日复一日年复一年当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时儿子也像春天的翠竹噌噌地往上长望着高出自己半头的儿子母亲眼角的皱纹张满了笑意⑤当满山的树木泛出秋意时儿子考上了县重点一中母亲却患上了严重的风湿病干不了农活有时连饭都吃不饱那时的一中学生每月都得带30斤米交给食堂儿知道母亲拿不出便说娘我要退学帮你干农活母亲摸着儿的头疼爱地说你有这份心娘打心眼儿里高兴但书是非读不可放心娘生你就有法子养你你先到学校报名我随后就送米去儿固执地说不母亲说快去儿还是说不母亲挥起粗糙的巴掌结实地甩在儿脸上这是16岁的儿第一次挨打⑥儿终于上学去了望着他远去的背影母亲在默默沉思⑦没多久县一中的大食堂迎来了姗姗来迟的母亲她一瘸一拐地挪进门气喘吁吁地从肩上卸下一袋米负责掌秤登记的熊师傅打开袋口抓起一把米看了看眉头就锁紧了说你们这些做家长的总喜欢占点小便宜你看看这里有早稻中稻晚稻还有细米简直把我们食堂当杂米桶了这位母亲臊红了脸连说对不起熊师傅见状没再说什么收了母亲又掏出一个小布包说大师傅这是5元钱我儿子这个月的生活费麻烦您转给他熊师傅接过去摇了摇里面的硬币叮叮当当他开玩笑说怎么你在街上卖茶叶蛋母亲的脸又红了支吾着道个谢一瘸一拐地走了又一个月初这位母亲背着一袋米走进食堂熊师傅照例开袋看米眉头又锁紧还是杂色米他想是不是上次没给这位母亲交待清楚便一字一顿地对她说不管什么米我们都收但品种要分开千万不能混在一起否则没法煮煮出的饭也是夹生的下次还这样我就不收了母亲有些惶恐地请求道大师傅我家的米都是这样的怎么办熊师傅哭笑不得反问道你家一亩田能种出百样米真好笑遭此抢白母亲不敢吱声熊师傅也不再理她⑧第三个月初母亲又来了肩上驮着一袋米她望着熊师傅脸上堆着比哭还难看的笑熊师傅一看米勃然大怒用几乎失去理智的语气毛辣辣地呵斥哎我说你这个做妈的怎么顽固不化呀咋还是杂色米呢你呀今天是怎么背来的还是怎样背回去!⑨母亲似乎早有预料双膝一弯跪在熊师傅面前两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出大师傅我跟您实说了吧这米是我讨讨饭得来的啊!熊师傅大吃一惊眼睛瞪得溜圆半晌说不出话⑩母亲坐在地上挽起裤腿露出一双僵硬变形的腿肿大成梭形母亲抹了一把泪说我得了晚期风湿病连走路都困难更甭说种田了儿子懂事要退学帮我被我一巴掌打到了学校⑾她又向熊师傅解释她一直瞒着乡亲更怕儿知道伤了他的自尊心每天天蒙蒙亮她就揣着空米袋拄着棍子悄悄到十多里外的村子去讨饭然后挨到天黑后才偷偷摸进村她将讨来的米聚在一起月初送到学校母亲絮絮叨叨地说着熊师傅早已潸然泪下他扶起母亲说好妈妈啊我马上去告诉校长要学校给你家捐款母亲慌不迭地摇着手说别别如果儿子知道娘讨饭供他上学就毁了他的自尊心影响他读书可不好大师傅的好意我领了求你为我保密切记切记!⑿母亲走了一瘸一拐⒀校长最终知道了这件事不动声色以特困生的名义减免了儿子三年的学费与生活费三年后儿子化蛹成蝶以627分的成绩翩然飞进了清华大学欢送毕业生那天县一中锣鼓喧天校长特意将母亲的儿子请上__台此生纳闷考了高分的同学有好几个为什么单单请我上台呢更令人奇怪的是台上还放着三只鼓囊囊的蛇皮袋此时熊师傅上台讲了母亲讨米供儿上学的故事台下鸦雀无声校长指着三只蛇皮袋情绪激昂地说这就是故事中的母亲讨米的三个米袋这讨来的米是世上用金钱买不到的粮食下面有请这位伟大的母亲上台⒁儿子疑惑地往后看只见熊师傅扶着母亲正一步一步往台上挪我们不知儿子那一刻在想什么相信给他的那份震动绝不亚于惊涛骇浪于是人间最温暖的一幕亲情上演了母子俩对视着母亲的目光暖暖的柔柔的一绺儿有些花白的头发散乱地搭在额前儿子猛扑上前搂住她嚎啕大哭娘啊我的娘啊⒂儿子现在在中国外交部工作母亲前些年作古了不过她是在北京去世的多年过去了母亲的故事还在传说选自2005年11期健康问答有改动8.本文记叙了一个感人至深的故事请用简练的语言概括文章内容20字以内2分9.儿子理解母亲决意停学帮助母亲维持生计母亲却为什么第一次狠狠地打了他一巴掌3分10.根据下面对母亲的描写分别用一句话摹写母亲的心声3分1母亲臊红了脸连说对不起母亲心想2遭此抢白母亲不敢吱声母亲心想3她望着熊师傅脸上堆着比哭还难看的笑母亲心想11.将文中三年后儿子化蛹成蝶以627分的成绩翩然飞进了清华大学改成三年后儿子考取了清华大学好不好为什么3分12.第⑨自然段我们不知儿子那一刻在想什么相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪请你发挥合理的想象写出儿子当时的那份震撼3分13.文章的结尾为何要交代母亲是在北京逝世的作者说多年过去了母亲的故事还在传说这说明了什么2分
花的风骨12分赵丽宏①说起花的风骨人们都要说梅花在江南也处处有梅花梅花开在严寒之时使无花的冬天提前有了春意少年时代在上海郊区的一所寄宿中学念书学校附近有一个小花园花园里有一片小小的梅林冬春之交时梅花盛开我和几个同学经常相约去看梅花这时天气已经不怎么冷看不到冰雪风中已有几分湿润的春意记忆中那片梅林是湖畔的一朵温柔的红云它们并没有使我联想起什么傲雪斗霜的铮铮风骨那一片红云只是春天来临的象征②在江南还有什么花像梅花那样也能预报春天的来临昵?那大概总是有的③很多年前在崇明岛上我曾在一片荒凉的海滩上认识一种奇妙的小花至今无法忘怀那时我在崇明岛临海的东端上参加围垦在海滩上用泥土垒起一条长堤挡住海水被长堤圈住的海滩便成了农田人的奋斗使大自然千万年才形成的沧海桑田变成了几个昼夜之间的事情然而这些新围出来的农田却无法耕种播下粮种常常是颗粒无收为什么?因为被围垦的海滩是盐碱地不适宜种庄稼连生命力极强的芦苇在那里也无法生存于是人们便在这些盐碱地里放入淡水水可以冲淡田里的盐份又可以养鱼一举两得我被留在海边守鱼塘度过了寂寞的一年面对着荒芜的盐碱滩难免联想起那些艰难孤独的人生也难免顾影自怜在大地的同一纬度上只要春天一到江南的大地上便花红柳绿生命繁衍得轰轰烈烈而这里光秃秃的土地上只有白森森的盐花寒冬尚未结束但也已进入尾声④有一天我发现盐碱滩上星星点点长出一些绿色的嫩芽它们的叶瓣细小却翠碧清秀令人欣喜海滩上寒风呼啸这些翠绿的嫩芽似乎毫不在乎迎着凛冽的风一点点伸展蔓延没有什么力量那阻止它们的成长有时候从海上卷来的风猛烈得能把树连根拔起能将屋顶整个掀掉然而对这些贴地而生的绿草它们显得无可奈何这些扎根在盐碱地里冒着严寒生长的植物引起我极大的兴趣我看着它们一天天大起来高起来长成了一蓬蓬小灌木似的绿球它们为荒凉的盐碱滩铺上了一层斑驳的绿地毯⑤当地的农民告诉我这是一种只在盐碱地上生长的野草叫盐碱草初春时寒意未消大概就是梅花开放的时节盐碱草也开花了这是一些淡紫色的小花它们的蓓蕾小如米粒乍开时并不显眼要留心看才能发现可是等到所有的蓓蕾一起怒放时盐碱滩上便出现了美妙的景象只见一片片雪青的轻云在风中飘摇这时风依然刺骨盐碱滩上白花花的盐渍仍在而笼罩大地的荒凉却已经不复存在是这些活泼动人的小花驱逐了荒凉这些小花还引来了成群的蜜蜂蜜蜂欢叫着在花丛中飞舞的情景使我感动我在当时的日记中这样感叹世界上有什么花比这些盐碱花更坚强更美丽呢?若论坚强它们不会输给冰山上的雪莲也不亚于在肥沃的土地上报春的梅花它们是有着独特风骨的花⑥我曾经采下一束盐碱花养在一个杯子里在一间简陋的茅屋中那束盐碱花使我感受到了生命的无穷魅力它们向我展现了江南万花争艳的春天⑦我想只要春天如期降临人间花是不会灭绝的即便是在最贫瘠的土地上16.文章开头为什么从梅花写起2分17.阅读③-⑤段结合文章内容简要分析作者的思想感情发生了哪些变化4分18.作者为什么说盐碱花是有着独特风骨的花2分19.只要春天如期降临人间花是不会灭绝的即便是在最贫瘠的土地上联系全文说说你对这句话的理解4分
雷声轰响波浪在愤怒的飞沫中呼叫跟狂风争鸣看吧狂风紧紧a抱卷刮起一层层巨浪恶狠狠地把它们b摔抛甩到悬崖上把这大块的翡翠c撕砸摔成尘雾和碎末海燕叫喊着飞翔着像黑色的闪电箭一般地穿过乌云翅膀掠起波浪的飞沫看吧它飞舞着像个精灵——高傲的黑色的暴风雨的精灵——它在大笑它又在号叫它笑那些乌云它因为欢乐而号叫!这个敏感的精灵——它从雷声的震怒里早就听出了困乏它深信乌云是遮不住太阳——是的遮不住的!狂风吼叫雷声轰响一堆堆的乌云像青色的火焰在无底的大海上燃烧大海抓住闪电的箭光把它们熄灭在自己的深渊里这些闪电的影子活像一条条火蛇在大海里蜿蜒游动一晃就消失了——暴风雨!暴风雨就要来啦!这是勇敢的海燕在怒吼的大海上在闪电中间高傲地飞翔这是胜利的预言家在叫喊——让暴风雨来得更猛烈些吧!11文中abc处应该填入的词分别是3分12这个敏感的精灵——它从雷声的震怒里早就听出了困乏它深信乌云是遮不住太阳——是的遮不住的!6分2+2+2①请你写出句中两个破折号的不同用法______________________________________________________________________________②分析这句中用了哪些修辞方法具有什么作用13谈谈你对文章结尾——让暴风雨来得更猛烈些吧!的含义理解3分
不必说碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑葚也不必说鸣蝉在树叶里长吟肥胖的黄蜂伏在菜花上轻捷的叫天子云雀忽然从草间直窜向云霄里去了单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴翻开断砖来有时会遇见蜈蚣还有斑蝥倘若用手指按住它的脊梁便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾何首乌藤和木油蛉莲藤缠络着木莲有莲房一般的果实何首乌有拥肿的根有人说何首乌根是有像人形的吃了便可以成仙我于是常常拔它起来牵连不断地拔起来也曾因此弄坏了泥墙却从来没有见过有一块根像人样如果不怕刺还可以摘到覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球又酸又甜色味都比桑葚要好得远10最能概括这段话意思的一个短语是2分11泥墙根一带的趣事有每件事概括限七字以内5分12这段景物描写融入了我丰富飞思想感情理解有误的一项是3分A.表现我对美好的大自然的热爱B.表现我对自由自在无拘无束生活的向往和依恋C.表现我对恬淡的田园生活的深切喜爱D.表现我在百草园中所感到的无限趣味
丁当的水晶心羽毛翻看丁当的那篇作文时毫无防备的刘老师大吃一惊这个12岁孩子的稚嫩笔迹里分明隐藏着成人般的痛苦秘密丁当在作文里描述我的妈妈很爱笑很爱我每天晚上搂着我睡觉可是慢慢她就变了7岁那年她带我去单位别人问我是谁她红着脸解释这是别人的孩子!我差点大哭一场!还有一次我在妈妈的手提包里翻出了一张合照妈妈穿着洁白的婚纱依偎在一位叔叔的怀里——难道妈妈喜欢上了别人虽然满腹疑惑早熟的丁当却把痛苦强压在心底不久母亲就从她的生活中彻底消失了父亲不去打听她也放弃追问但是五年来她无时无刻不在思念母亲希望找到母亲三人其乐融融地生活妈妈五年了您在哪里为什么抛弃我们和别的叔叔在一起让我更伤心的是这个秘密我一直瞒着爸爸怕他更加难过刘老师深感同情特意把丁当喊到办公室鼓励她的坚强有天放学后丁当又邀请刘老师去她家请您看看我的母亲在那间寒酸局促的小屋里丁当从床底摸出了一个小红箱子神秘地说我妈妈就在盒子里打开盒子刘老师舒了一口气原来只是两张照片一张是合照一位年轻女子身着蓝底白花的连衣裙长发飞扬笑靥如花丁当抚摸着照片眼泪夺眶而出我妈妈曾经非常爱我现在却离开了我丁当的母亲究竟现在何方次日在烈日暴晒的街头刘老师找到丁当的父亲想和他谈谈丁当长达五年的忧愁父亲丁永飞已经58岁是现代版的骆驼祥子以蹬三轮车为生白色汗衫配补丁裤子寒酸而不落魄透着干净利落别的年轻车夫们挤对他头发都白了还这么拼命挣钱为哪样啊!他嘿嘿一笑说夏天到了要给女儿买条新裙子呀!她成绩好孝顺懂事好吃的都留给我那张黝黑的脸上透出的幸福让刘老师有些感动而接下来街头的对话却透露了一个大秘密问及孩子的母亲时丁父犹豫半晌才憨厚地回答其实我没有结过婚丁当是我收养的弃婴我怕丁当难过12年来一直瞒着您可千万别跟她说啊!刘老师难以置信地反驳可是丁当连母亲的照片都保存着啊听完老师的描述丁父恍然大悟地说原来那位妈妈是她哦!照片上的女子原来是丁当的邻居热情善良从丁当三四岁起就开始照顾她下了班就把丁当带到自家玩儿丁父也会买米买油加以酬谢小丁当以为她就是妈妈一声声地喊着而女邻居也不忍拂意一一应答但她毕竟是未婚女子带丁当去单位时不免要解释并非亲生丁当七岁时邻居结婚搬家离开了丁当丁父也很奇怪为何当时孩子不哭不闹对妈妈的离开并不追问反而更加乖巧懂事只有一次丁当问爸爸别的孩子都有妈妈为什么我没有为了隐瞒孩子的身世口舌笨拙的丁父只好编造了一个苦涩的爱情故事哪知道刚好和女儿的臆测相符!五年来丁当无数次偷偷拿出妈妈的照片思念落泪却假装坚强独自承担着沉重的秘密那无忧无虑的笑容不过源自一颗童心对父亲最温柔的体恤和爱刘老师湿了眼睛说告诉孩子真相吧与其让她误解自己被母亲抛弃不如让她知道她有一位用心良苦的父亲丁父几经考虑终于同意在得知真相的一刹那一向成熟自制的丁当号啕大哭丁父语无伦次地解释乖你就是爸的亲生女儿对不起对不起!哭了好半天丁当终于安静下来红肿着眼睛告诉老师养育了我十几年的爸爸居然不是我的亲爸爸却对我比任何人都好!我从来没有怀疑他不是我的亲爸爸!丁父在一旁掉了泪丁当侧身帮他擦去眼泪轻声地说爸爸我不要再为了‘妈妈’的秘密而痛苦而要为了您好好学习将来我要考上大学买栋大房子您再也不用起早贪黑风吹雨打每天都能吃到好吃的大碗牛肉面睡到太阳升起老高!这个彼此长久隐瞒结局令人欷歔的故事让所有人看到了幼苗对苍树的体恤看到了粗糙生活不能磨损的真情看到了秘密背后父女同样剔透美好的水晶心摘自读者2009-218.全文共蕴含了哪些秘密请用简要的语言加以概括4分19.文中描写别的年轻车夫与丁当父亲的对话有何作用6分20.根据文中画线句子丁父也很奇怪为何当时孩子不哭不闹对‘妈妈’的离开并不追问反而更加乖巧懂事揣摩并写出丁当当时的心理活动字数在40个以上5分21.研读文章结尾联系全文说说父女同样剔透美好的水晶心的具体含义5分
白发冯骥才人生入秋便开始被友人指着脑袋说呀你怎么也有白发了听罢笑而不答偶尔笑答一句因为头发里的色素都跑到稿纸上去了对镜看白发有时也会认真起来这白发中的第一根是何时出现的为了什么思绪往往会超越时空一下子回到了少年时——那次同母亲聊天母亲背窗而坐窗子敞开着微风无声地轻轻掀动母亲的头发忽见母亲的一根头发被吹立起来在夕照里竟然银亮银亮是一根白发!我第一次看见母亲的白发第一次强烈地感受到母亲也会老这是多可怕的事啊!我禁不住过去扑在母亲怀里母亲不知出了什么事问我用力想托我起来我却紧紧抱住母亲好似生怕她离去事后我一直没有告诉母亲这究竟为了什么最浓烈的感情难以表达出来最脆弱的感情只能珍藏在自己心里当妻子把一小酒盅染发剂和一支扁头油画笔拿到我面前叫我帮她染发我心里一动怎么我们这一代生命的森林也开始落叶了我瞥一眼她的头发笑道不过两三根白头发也要这样小题大作可是待我用手指撩开她的头发我惊讶了在这黑黑的头发里怎么会埋藏这么多的白发!我竟如此粗心大意至今才发现才看到也正是由于这样多的白发才迫使她动用这遮掩青春衰退的颜色可是她明明一头乌黑而清香的秀发呀究竟怎样一根根悄悄变白的是在我不停歇的忙忙碌碌中侃侃而谈中还是在不舍昼夜的埋头写作中是那些年在大地震后寄人篱下的含辛茹苦的生活所致是为了我那次重病内心焦虑而催白的还是那件事几乎伤透了她的心一夜间骤然生出这多白发黑发如同绿草白发犹如枯草黑发像绿草那样散发着生命诱人的气息白发却像枯草那样晃动着刺目的凄凉的枯竭的颜色我怎样做才能还给她一如当年那一头美丽的黑发我急于把她所有变白的头发染黑她却说你是不是把染发剂滴在我头顶上了我一怔赶忙用眼皮噙住泪水不叫它再滴落下来一次我把剩下的染发剂交给她请她也给我的头发染一染这一染居然年轻许多!谁说时光难返谁说青春难再就这样我也加入了用染发剂追回岁月的行列谁知染发是件愈来愈艰难的事情不仅日日增多的白发需要加工而且这时才知道白发并不是由黑发变的它们是从走向衰老的生命深处滋生出来的当染过的头发看上去一片乌黑青黛它们的根部又齐齐刷冒出一茬雪白任你怎样去染去遮盖它还是茬茬涌现人生的秋天和大自然的春天一样顽强挡不住的白发呵!开始时精心细染不肯漏掉一根但事情忙起来没有闲暇染发只好任自它花白染又麻烦不染难看渐而成了负担这日邻家一位老者来访这老者阅历深博学又健朗鹤发童颜很有神采他进屋正坐在阳光里一个画面令我震惊——他不单头发通白连胡须眉毛也一概全白在强光的照耀下蓬松柔和光明透澈亮如银丝竟没有一根灰黑色真是美极了!我禁不住说将来我也修炼出您这一头漂亮潇洒的白发就好了现在的我染和不染成了两难老者听了朗声大笑然后对我说小老弟你挺明白的人怎么在白发面前糊涂了孩童有稚嫩的美青年有健旺的美你有中年成熟的美我有老来冲淡自如的美这就像大自然的四季——春天葱茏夏天繁盛秋天斑斓冬天纯净各有各的美感各有各的优势谁也不必羡慕谁更不能模仿谁模仿必累勉强更累人的事生而尽其动死而尽其静听其自然对!所谓听其自然就是到什么季节享受什么季节哎我这话不知对你有没有用小老弟我听罢顿觉地阔天宽心情快活摆一摆脑袋头上花发来回一晃宛如摇动一片秋光中的芦花13作者围绕不同人的白发表达了不同的情感请仿造示例简要概括6分①②③面对自己日益增多的白发心中无可奈何顺其自然④14下面的语句表达了作者对妻子怎样的情感你是如何体会出来的4分究竟怎样一根根悄悄变白的是在我不停歇的忙忙碌碌中侃侃而谈中还是在不舍昼夜的埋头写作中是那些年在大地震后寄人篱下的含辛茹苦的生活所致是为了我那次重病内心焦虑而催白的还是那件事几乎伤透了她的心一夜间骤然生出这多白发15作者对白发’的感悟是有变化的对母亲妻子的白发的感悟是什么对老者的白发的感悟是什么4分16结合全文内容说说白发的深层含义是什么你是如何理解这一深层含义4分
回家龙应台①三个兄弟都是五十多岁的人了这回摆下了所有手边的事情在清明节带妈妈回乡①红磡kàn火车站大厅里人潮涌动我们准备搭九广铁路北上就在这川流不息的滚滚红尘里妈妈突然停住了脚②她皱着眉头说这是什么地方③哥哥原来就一路牵着她的手这时不得不停下来说这是香港我们要去搭火车④妈妈露出惶惑的神情我不认得这里她说我要回家⑤我在一旁小声提醒哥哥快走火车要开了而且还要过海关⑥弟弟这时一大步跨前对妈妈说这就是带你回家的路没有错快走吧不然你回不了家了⑦妈妈也不看他眼睛盯着磨石地面半妥协半威胁地回答好那就马上带我回家她开步走了从后面看她身躯那样瘦弱背有点儿驼手被两个儿子两边牵着她的步履细碎一小步接着一小步往前走⑧陪她在乡下②散步的时候看见她踩着碎步窸窸窣窣低头走路我说妈不要像老鼠一样走路来马路很平我牵你手不会跌倒的试试看把脚步打开你看──我把脚伸前做出笨士兵踢正步的架势你看脚大大地跨出去路是平的不要怕她真的把脚跨大出去但是没走几步又窸窸窣窣低头走起碎步来⑨从她的眼睛看出去地是凹凸不平的吗从她的眼睛看出去每一步都可能踏空吗弟弟在电话里解释脑的萎缩或者用药都会造成对空间的不确定感⑩散步散到太阳落到了大武山后头粉红色的云霞乍时喷涌上天在油画似的黄昏光彩里我们回到她的卧房她在卧房里四处张望仓皇地说这是什么地方我指着墙上一整排学士照博士照说都是你儿女的照片那当然是你家喽⑪她走近墙边抬头看照片从左到右一张一张看过去半晌回过头来看着我眼里说不出是悲伤还是空洞⑫还没开灯她就立在那白墙边像一个黑色的影子幽幽地说不认得了大武山上最后一道微光越过渺茫从窗帘的缝里射进来刚好映出了她灰白的头发⑬火车滑开了窗外的世界迅疾往后退仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷快速倒带不知是快速倒往过去还是快速转向未来只见它一幕一幕从眼前飞快逝去⑭因为是晚班车大半旅者一坐下就仰头假寐陷入沉静让火车往前行驶的轰隆巨响决定了一切妈妈手抓着前座的椅背颤巍巍站了起来她看看前方转过身来又看往后方她看向车厢两侧窗外布帘都已拉上她紧紧抓着椅背维持身体的平衡然后她开始往前走我紧跟着亦步亦趋一只手搭着她的肩膀防她跌倒却见她用力地拨开我的手转身说你放我走我要回家天黑了我要回家!她的眼睛蓄满了泪光声音凄恻⑮我把她抱进怀里把她的头按在我胸口紧紧地拥抱她也许我身体的暖度可以让她稍稍安心我在她耳边说这班火车就是要带你回家的只是还没到马上就要到家了真的⑯弟弟踱了过来我们默默对望是的我们都知道了妈妈要回的家不是任何一个有邮政编码邮差找得到的家她要回的家不是空间而是一段时光在那个时光的笼罩里年幼的孩子正在追逐笑闹厨房里正传来煎鱼的嗞嗞香气丈夫正从她身后捂着她的双眼要她猜是谁门外有人高喊限时专送拿印章来⑰妈妈是那个搭了时光机器来到这里但是再也找不到回程车的旅人①乡指浙江淳安②乡下指台湾大武山一带选自目送有删减14.文章写了一件什么样的事请用自己的话予以概括2分▲15.文章第⑧到⑫段作者写自己陪妈妈在大武山乡下散步的内容有什么作用3分▲16.赏析下面的句子3分却见她用力地拨开我的手转身说你放我走我要回家天黑了我要回家!她的眼睛蓄满了泪光声音凄恻▲17.结合语境写出对加点词语的理解4分1火车滑开了窗外的世界迅疾往后退仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷快速倒带不知是快速倒往过去还是快速转向未来只见它一幕一幕从眼前飞快逝去2妈妈是那个搭了时光机器来到这里但是再也找不到回程车的旅人▲18.下列对文章的理解和分析不正确的一项是▲3分A.第①段写三个兄弟都是五十多岁的人了间接反映了妈妈年事已高B.第⑫段画线句运用环境描写映衬了年老生病的妈妈凄凉的情形C.第⑮段写我把妈妈抱进怀里的一系列动作写出了我对妈妈的怜爱D.第⑯段运用白描的手法以一组生动画面具体描绘出妈妈要回到的那段时光
香伯尤今⑴香伯住在一幢很旧的老屋里屋子砖瓦破落屋内屋外的墙壁全都被岁月的火把熏得灰黑灰黑的尽管其貌不扬可是每天都有不计其数的人慕名而来⑵到老屋来的人只有一个目的买饼⑶香伯做的香饼单是饼皮便足以令人拍案叫绝他们一层叠一层脆而不碎烤成很淡很淡的褐色【A.】最上面的那一层还调皮的粘着几颗好似在跳舞的芝麻⑷香伯的一生好像是为了做香饼而活的⑸他做饼的手艺究竟是从哪里学来的没人知道我只记得当我还在怡保育才小学读书时便常常看到皮肤好像古铜一样闪闪发亮的香伯把他做好的香饼放在纸箱里用电单车载到菜市去卖生意很好才一盏茶工夫便卖光了⑹他姓什么没人探问他名唤什么没人关心只是人人都喜欢他的香饼所以顺理成因地唤他作香伯⑺八岁那年我随同父亲举家南迁到新加坡落叶生根⑻长大以后婆家在怡保有一回一名姻亲送了一包香饼到婆家来给我说你尝尝特地预订的那老头生意真好!脾气可大呢一面做饼一面骂人!⑼我拿起了一个香饼半圆形的香饼呈淡淡的褐色薄薄脆脆的饼皮层层相叠咬一大口那薄若寒蝉的饼皮依然一层一层若即若离地叠在一块饼内的麦芽糖不腻不滞不黏牙⑽我那份死亡了的记忆立刻霍的一声复活了⑾做饼的人可是香伯对方一点头我立刻便央她带我去看⑿香伯早已不在菜市摆卖香饼了他成日成夜的窝在老屋里烤饼烤好的饼放在铁皮饼干桶内每桶10斤凡是上门买饼的必须拨电话预订凡是不曾预订而贸然摸上门去的一概不应酬除此以外香伯也将饼批发给附近的杂货店不过他有个凡人皆知的怪脾气领货的人必须将饼在一天内卖完以确保香饼的新鲜度⒀有时他心血来潮还会微服出巡查看别人有没有把他的饼卖完倘若卖不完下回去领货时他便会让你领教领教他那好像石头一般又冷又硬的臭脾气有人劝他把这种家庭式的香饼制作业机械化企业化他一口回绝理由是机械死板板硬邦邦做出来的饼干一个个好像穿上制服的木乃伊连味道都带着机器那一股冰冷生硬的味儿!⒁有人见他孑然一身劝他寻个伴他倒是听了一寻便是两个不过呢寻来的不是老婆而是徒弟他收了两个年幼失学的少年做徒弟可叹的是小徒弟学得了三分功夫便以为自己是无可匹敌的香饼大王居然另起炉灶自设分号两个小徒弟违背道义的做法大大地伤了香伯的心原本孤僻沉默的他变得更加古怪寡言了他发誓此生不再收徒所以在暮年一个人留在老屋里苦苦拼搏⒂姻亲带我到老屋去远远的便闻到了烤饼的香味屋里打着赤膊的香伯正把搅好的麦芽糖放入擀好的饼皮里他的神情是那样专注那样虔诚好似他做的是惊世骇俗的艺术品⒃【B.】夕阳通过色漆剥落的木窗斜斜地照了进来浸在金色余晖里的香伯像是一枚熟透了的柿子尽管这枚表皮起皱黑斑丛生的柿子已不再新鲜可是那种源于内心的敬业乐业寻求完美的精神却是这枚行将腐化的柿子在这所光线暗淡的老屋里焕发着一种炫人的亮光选自读者2012年第18期略有删改13.对本文的理解不正确的一项是3分A.香伯住所的破旧与慕名买饼的人多形成鲜明对比体现香伯制饼技艺的高超也反衬香伯不求物质享受专心于香饼事业的品质B.第⒂段他的神情是那样专注那样虔诚好似他做的是惊世骇俗的艺术品照应了第⑷段香伯的一生好像是为了做香饼而活的C.本文在选材上最大的特点是选取日常生活中的小事通过刻画人物的言行心理活动以小见大彰显个性D.本文没有跌宕起伏的情节作者以流畅的叙述形象的描写表达了对香伯敬业乐业精神的由衷赞美14.香伯的个性特点具体表现在哪些事情上请分点概括4分15.画横线的句子颇富表现力请从修辞手法的角度任选一句作些赏析4分16.文中多处使用侧面描写的方法来写香伯请举两例分析4分
青虫之爱大家不止一次地想法治她这个毛病早春天男生把飘落的杨花坠偷偷地夹在她的书页里待她走进教室翻开书眼皮一翻身子一软就悄无声息地瘫到桌子底下了从此再不敢锻炼她许多年过去各自都成了家有了孩子一天她到我家中做客我下厨她在一旁帮忙我择柿子椒的时候突然钻出一条青虫胖如蚕豆背上还长着簇簇黑刺我下意识地将半个柿子椒像着了火的手榴弹扔出老远然后用杀虫剂将那虫子扑死才想起酷怕虫的女友未曾听到她惊呼该不是吓得晕厥过去了吧回头寻她只见她神态自若地看着我淡淡说一条小虫何必如此慌张我比刚才看到虫子还愕然地说啊你居然不怕虫子了吃了什么抗过敏药女友苦笑说怕还是怕啊只是我已经练得能面不改色一般人绝看不出破绽你知道我为什么怕虫子吗我撇撇嘴说我又不是你妈我怎么会知道啊!女友说你可算说到点子上了怕虫就是和我妈有关我小的时候有一次叫虫蛰了从此以后我妈只要看到我的身旁有虫子就大喊大叫地吓唬我一来二去的我就成了条件反射看到虫子真魂出窍后来如何好的呢我追问女友说别急听我慢慢说有一天我抱着女儿上公园那时她刚刚会讲话我们在林荫路上走着突然她说妈妈头上她说着把一缕东西从我的发上摘下托在手里邀功般地给我看我定睛一看魂飞天外——一条五彩斑斓的虫子在女儿的小手内显得狰狞万分我第一个反应是要像以往一样昏倒但是我倒不下去因为我抱着我的孩子如果我倒了就会摔坏她第二个反应是想撕肝裂胆地叫一声但我立即想到万万叫不得我一喊就会吓坏了我的孩子于是我硬是把喷到舌尖的叫咽了下去如果我害怕把虫子丢在地上女儿一定从此种下了虫可怕的印象在她的眼中妈妈是无所不能无所畏惧的如果有什么东西把妈妈吓成了这个样子那这东西一定是极其可怕的我颤颤巍巍地伸出手长大以后第一次把一只活的虫子捏在手心翻过来掉过去地观赏着那虫子还假装很开心地咧着嘴因为女儿正在目不转睛地看着我呢那一刻真比百年还难熬女儿清澈无瑕的目光笼罩着我我不能有丝毫的退缩我不能把我病态的恐惧传给她不知过了多久我把虫子轻轻地放在了地上我对女儿说这是虫子虫子没什么可怕的有的虫子有毒你别用手去摸不过大多数虫子是可以摸的那只虫子就在地上慢慢地爬远了女儿还对它扬扬小手说拜我抱起女儿半天一步都没有走动衣服早已被粘粘的汗浸湿女友说完好久好久厨房里寂静无声我说原来你的药就是你的女儿给你的啊女友纠正道我的药是我给我自己的那就是对女儿的爱文/毕淑敏16.女友其实是怕虫子的从文章找出几处细节来佐证2分17.文章第段有什么作用2分18.赏析下面句子的表达效果4分1我下意识地将半个柿子椒像着了火的手榴弹扔出老远2她说着把一缕东西从我的发上摘下托在手里邀功般地给我看19.女友说完好久好久厨房里寂静无声但我的心理一定是很多话儿的试着写出我的心理活动3分
杏谭岩1春天埋在地的下面仿佛是一把扇子轻轻地扇了几扇于是墙根下栅栏处河坎上便探出了绿的草青的叶黄的芽春天就从地下冒了出来2地上稀稀落落亮着的花红的黄的白的在春风中像落满扇动翅膀的蝴蝶那是黄花苗碎米菜屋儿场灯笼壳用风中的舞蹈召唤着寻猪草的小姑娘寻猪草的小姑娘穿着厚厚的棉袄提着篓子拿着铲子在河坎上蹦蹦跳跳脑勺上的一根小辫一走一甩像春风中的树枝看见了那开着花的一蔸猪草便停下来低下头去用铲子剜起来手中的篓子已装了一篓的猪草像装着一篓子的花小姑娘提着篓子在前面走几只黄色的蜜蜂追着篓子里的花上下飞舞像是系在篓子上的几根金飘带3跨过一道坎时小姑娘站住了这是一道被雨水冲垮的河坎从坎上垮下来的几个大土块支在坎下成了人们上下河坎的一个台阶这个台阶上的草被上下的脚踩平了只有那边上还长着一圈草像人秃了顶的头;在坎的缝隙间一根小苗伸了出来长着青绿的圆形的叶子仿佛在向小姑娘招手这是一株杏苗到麦子黄的时节这杏果儿也熟了风一吹就像挂了一树黄色的小汤圆小姑娘放下篓子扒开土小心地把杏树苗从坎中挖出来杏树苗只有人的手指长根上还连着裂开的壳萼是不是自己去年吃了杏后随手丢掉的杏籽呢还是暴雨从哪一棵杏树下冲来的?如果不移走说不定就会被上下的人一脚给踩了4在院场的墙角挖开一个窝把那连着籽萼的杏苗栽下去又用瓢从水缸里舀来半瓢水浇一圈小杏苗到了一个新家发现这里的一切都是陌生的啄食的鸡踱步的猫吠唁的狗奔窜的鼠小姑娘房子里人的说话声这一切都让才来的小杏苗怯怯的狗见了这新来的陌生客跑过来低下头用鼻子嗅一嗅;猫见了只是冷漠地望一眼仍是踱过去它只对鼠感兴趣;鸡见了却要来啄几下像多嘴的女人从不放过任何事物而鸡很快觉出了杏叶的苦涩——这不同于菜叶鸡咯咯叫几声离去了像是悻然的咒骂杏苗一时非常寂寞没有花飞来飞去的蜜蜂睬也不睬在春风中蔫着叶的杏树兀自掉着几片伤残的树苗像受伤的人吊着胳膊只有小姑娘偶尔来看一看将浇了菜园的一瓢没有用完的水从桶底刮起来浇到杏苗的根上5在孤寂之中杏苗长成了杏树长满绿叶的杏枝越过了院墙拂着过往的风就像一个坐在船头的女孩子用手拂着清亮的水院里散发着杏树的青纯香气鸡狗猫时时躲在杏树下的阴凉里早忘记了当初的冷漠成了一家人6又一个春天到来的时候人们突然发现那一堵黄色的院墙上伸出了几枝红色的花来像一个调皮的女孩伏在院墙上看过路的行人杏树要结果了7正是在杏花暴绽的时节栽杏的小姑娘也到了出嫁的时候了穿一身杏花样红鲜的衣裳在唢呐和锣鼓的喧闹声中被人们搀扶着出了院门杏树听见了那女孩子的哭声知道这女子是被人移走了要栽到一个新的地方于是这杏树想到自己刚来时的情景:爱欺负人的狗喜欢飞短流长的鸡冷冷地投来白眼的猫8然而季节却不容这杏树多想开了花的杏树要全身心地生长着自己的果实一场暴雨吹打下一地的花朵杏树会在风中哭泣小孩儿用棍子敲打那没有成熟的青杏杏树也会发出叹息如果自己长满杏的枝桠挡住了晒场上的一片阳光杏树便会提心吊胆地过日子——她怕主人将那枝桠一刀砍去每一片绿汪汪的叶都是她的亲人每一个黄澄澄的杏都是她的子女一到成熟的季节杏树会将她的子女们打扮得漂漂亮亮高高兴兴地送下树去一粒杏籽都将是一株杏苗都将在异乡长成一棵遮天蔽日的大树生命没有死亡只有延续9一年一年过去杏树不知自己开了多少次花结了多少枚果又有多少的杏籽生根发芽长出了多少株杏苗在风中舞动着树叶在一个成熟的季节里那嫁出去的女人回来了身边还跟着一个小女孩——于是这杏树知道这女人已是一株结果的树了她站在远离娘家的地方就像自己在大地上撑着一片深绿的树阴而分离出去的是许多的生命选自文学界·原创版2011年10期13.结合下列加点的词语品析句子4分地上稀稀落落亮着的花红的黄的白的在春风中像落满扇动翅膀的蝴蝶14文中的杏树的成长过程与小姑娘的命运交错呼应认真阅读全文将呼应的内容补充在以下的横线上4分1杏在河坎的缝隙间伸出小苗小姑娘在河坎上挖猪草2杏被移植到新家里女孩子3杏忍受孤寂长成枝繁花重的杏树女子4杏女子15第45运用了对比的写作手法请简要概括对比的内容并说说其作用4分16下列对本文的理解不正确的一项是3分A.全文由春天开篇继而引出寻猪草的小姑娘再次亮出一株杏苗迂回而又舒缓B.小姑娘提着篓子在前面走几只黄色的蜜蜂追着篓子里的花上下飞舞像是系在篓子上的几根金飘带透着几许童话的美感与后文杏苗一时非常寂寞没有花飞来飞去的蜜蜂睬也不睬形成对比突出了春天的美好与杏苗的孤寂C.对于开了花的杏树来说活着的主要意义在于全身心地生长着自己的果实这种使命看似简单却饱含艰辛D.本文虽题曰杏而是以杏为隐喻载体以姑娘为类比对象表现一种生生不息绵延不绝的生命轮回
开花的课桌20分王连明①看看日历知道已是春天可走在户外觉得风还是冬天的风冰凉刺骨太阳依旧病恹恹的样子起伏的山一片片的林子全是灰蒙蒙的颜色钢笔画似的哪里有一丝春天的踪迹②有一天我却意外地从学生的课桌上发现了第一抹春痕学生在写作业我在静悄悄的教室里巡视蓦然看见一个课桌的缝隙里有一撮小草芽用细细的白线娇娇地扎着草芽针一样细顶端嫩绿往下是鹅黄根部则嫩白我站在那里端详了许久心中一时有些感动我相信这是天地间的第一抹春色③在寒风料峭的二月里在灰黄苍茫的天地间发现这一抹淡到极致的春色需要怎样的耐心和细心呀!也许只有灵秀的孩子们才能感受得到当孩子们采集到它时一定十分快活乃至大声地欢呼过我捏起那一小撮纤细的草芽看了看又插进桌面的裂缝里坐在位子上的男孩这第一抹春色的主人仰脸望着我笑了④这以后稍一留意便天天可以从学生的课桌上感受到春意的萌动和蔓延了桌缝里有一两截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝三五朵小野花那么小白的似米粒黄的红的像蜡笔下削下的碎屑想这些鲜艳的粉末该是二月的风荡来的春天的纤尘细心的孩子发现了便用小手指将它们拈起来染在了他们的课桌上⑤终于有一天我看见学生的课桌上插了一枝迎春枝条上是繁密的金色小花如一串耀目的阳光教室里被映上了一层淡淡的暖意打碗花紫地丁黄地丁映山红葛条学生的课桌上花事纷繁起来演示着春天的进程有些野花我根本叫不出名字一到春天山里野花真是太多了山坡上田埂上河边路旁到处都是孩子们翻山越岭来学校路上只要一弯腰便能采一把在手里这些山里孩子有的还穿着露趾的鞋穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤他们无忧无虑地吹着柳笛摇着手里的野花沿着弯弯的小路跑着跳着到了学校便把那花插在课桌上有的孩子还用细线把花枝绑在钢笔上看上去他像是捏着花枝在写作业了花枝轻抚小脸让人想不清是花枝染红了小脸还是小脸染红了花枝⑥有一天我迎着学生的歌声走进教室看见我放着教科书的课桌上也插了几朵野花我的课桌最破桌面上满是裂缝循着纵横的缝隙长满了青草绿叶小花那课桌仿佛是春天剪下的方方正正的一块芳草地我打开教科书书页里也夹了几朵指甲般大小的紫色小红我笑了学生们也喜形于色我没有说什么便开始讲课其实不必说什么那一笑已使师生的心沟通了大家共守着默契这一节课上得格外好学生始终情绪高昂下课后我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条嗅了嗅对学生说真是春天了连咱们的课桌也都开花了!学生大笑欢呼起来这时候一个调皮的男孩指着一个女孩子说老师她也开花了!我一看可不她的小辫子上簪了一枝粉红的野花学生们又是一阵击掌大笑⑦在这开花的课桌间踱步听着学生们那晴朗的笑声我觉得这教室该是春天的源头了春天是从孩子们身上产生先染了他们的课桌然后漫出窗子染了山川和孩子们在一起就是和春天在一起我想起了一位诗人的句子孩子是春天的另一种姿势选自人民教育13文章以开花的课桌为题有什么好处6分14细读全文开头部分的环境描写有什么作用6分15本文语言生动优美请品读第⑥段的画线句子分析其表达效果5分16选出对上文理解分析不正确的一项3分A.初春时节孩子们在上学路上采撷野花带到学校插在课桌上把春天引入学校使教室开满鲜花让课堂充满明媚的春光这是孩子们对美的追求是真与善的表露B.文章通过对教室里插遍鲜花的描述反映了孩子们热爱春天热爱大自然的感情赞颂了师生之间和谐美好的关系进而点明孩子就是最美的春光C.这篇叙事散文的叙事一波三折描写形象生动语言清丽优美情感真实动人D.全文没有一句强烈抒情的句子而作者对真善美的颂扬对师生情谊的赞叹都淡淡的不动声色地散溢于文中
热门题库
更多
国际法
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
维修电工
教案备课库
教案备课库
汽车维修电工
高中英语
高中化学
高中政治
电大政治学原理
电大护理学
电大保险学概论
炉台实战技艺