如图所示，请你的同学用手指拿着一把长30cm的直尺，你的手离开直尺下端1cm处，当他松开直尺，你见到直尺向下作匀加速运动时，立即用手抓着直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次.直尺下落的加速度为9....

  乙同学第一次抓住直尺之前的瞬间，直尺的速度约为4m/s

  若某同学的“反应时间”大于0.4s，则用该直尺将无法用上述方法测量他的“反应时间”

  若将尺子上原来的长度值改为对应的“反应时间”值，则可用上述方法直接测出“反应时间”  

  第一次测量的反应时间约为2s

  第二次抓住之前的瞬间，直尺的速度约为3m/s

  若某同学的反应时间为0.4s，则该直尺将可以测量该同学的反应时间  

  乙同学第一次抓住直尺之前的瞬间，直尺的速度约为4m/s

  若某同学的“反应时间”大于0.4s，则用该直尺将无法用上述方法测量他的“反应时间”

  若将尺子上原来的长度值改为对应的“反应时间”值，则可用上述方法直接测出“反应时间”