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如图所示,甲同学用手拿着一把长50cm的直尺,并使其处于竖直状态;乙同学把手放在直尺0刻度线位置做抓尺的准备.某时刻甲同学松开直尺,直尺保持竖直状态下落,乙同学看到后立即用手抓直尺,手抓住直尺位置的...

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用叉子叉着吃  用手拿着吃  用勺子吃  
第一次测量的反应时间最长

  第一次测量的反应时间约为2s

  第二次抓住之前的瞬间,直尺的速度约为3m/s

  若某同学的反应时间为0.4s,则该直尺将可以测量该同学的反应时间  

第一次测量的反应时间约为s

  第二次抓住之前的瞬间,直尺的速度约为30m/s

  三次中测量的反应时间最长为0.3s

  若某同学的反应时间为0.4s,则该直尺仍可测量该同学的反应时间  

乙同学第一次的“反应时间”比第二次长

  乙同学第一次抓住直尺之前的瞬间,直尺的速度约为4m/s

  若某同学的“反应时间”大于0.4s,则用该直尺将无法用上述方法测量他的“反应时间”

  若将尺子上原来的长度值改为对应的“反应时间”值,则可用上述方法直接测出“反应时间”  

乙同学第一次的“反应时间”比第二次长   乙同学第一次抓住直尺之前的瞬间,直尺的速度约为4m/s   若某同学的“反应时间”大于0.4s,则用该直尺将无法用上述方法测量他的“反应时间”   若将尺子上原来的长度值改为对应的“反应时间”值,则可用上述方法直接测出“反应时间”   
第一次测量的反应时间最长  第一次测量的反应时间为2s  第二次抓住之前的瞬间,直尺的速度约为4m/s  若某同学的反应时间为0.4s,则该直尺将无法测量该同学的反应时间  
名片正面朝向接受方  双手拿着名片两个上角  右手拿着名片上角  左手拿着名片上角  
第一次测量的反应时间最长   第一次测量的反应时间为2s   第二次抓住之前的瞬间,直尺的速度约为4m/s   若某同学的反应时间为0.4s,则该直尺将无法测量该同学的反应时间   
名片正面朝向接受方  双手拿着名片两个上角  右手拿着名片上角  左手拿着名片上角  

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