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阅读下文,完成文后各题。 腕下消息(节选) 朱以撒 我的朋友毛万宝调入兰亭书法研究所以后,就有许多时间来梳理和研究这一场发生于上世纪六十年代中期的“兰亭论辩”,他陆续给我寄来了一些研究成果,还有...
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阅读下文完成文后各题1用斜线/给下面文言文中的画线部分断句限6处6分今游侠其行虽不轨于正义然其言必信
23.阅读下文完成文后各题时间永是流驶街市依旧太平有限的几个生命在中国是不算什么的至多不过供无恶意的
阅读下面这首词完成文后各题对雪①杜甫战哭多新鬼愁吟独老翁乱云低薄暮急雪舞回风瓢弃樽无绿炉存火似红数州
19.阅读下面这首宋诗完成文后各题初见嵩山张耒年来鞍马困尘埃赖有青山豁我怀日暮北风吹雨去数峰清瘦出云
老王参加了某公司招工面试不久他得知以下消息①公司已决定他与老朱至少录一人②公司可能不录他③公司一定录
公司已录用老王,未录用老朱
公司未录用老王,已录用老朱
公司既录老王,义录老朱
公司既未录老王,也未录老朱
20.阅读下面这首宋词然后完成文后各题卜算子·旅雁朱敦儒①旅雁向南飞风雨群相失饥渴辛勤两翅垂独下寒汀
阅读下面这首诗完成后面的题目 炉中煤节选 ——眷念祖国的情绪 郭沫若 啊我年青的女郎
在成吉思汗主导下完成的蒙古族第一部成文法是
《大扎撒》
《至元新格》
《大元通制》
《元典章》
阅读下面这首诗歌完成文后各题赋得自君之出矣张九龄自君之出矣不复理残机思君如满月夜夜减清辉11.这首诗
阅读下面的文章完成文后各题春生白居易春生何处暗周游海角天涯遍始休先遣和风报消息续教啼鸟说来由展张草色
阅读别了不列颠尼亚备课实录节选按照要求答题张老师这一课我想用一课时完成陈老师我也是这样设想的你的教学
陈老师选择的教学内容侧重引导学生注意材料的来源与真实性
陈老师的做法关注学生在新闻阅读过程中精神的活动和生命的活动
张老师把新闻知识作为教学的引子,把阅读文本作为解释和印证新闻写作的范本,这种做法比较好
陈老师这样处理语言教学更实在
阅读下面的古诗完成文后题目8分望远行李璟玉砌花光锦绣明朱扉长日镇长扃①夜寒不去寝难成炉香烟冷自亭亭残
阅读下面这首诗完成后面的题目 炉中煤节选 ——眷念祖国的情绪 郭沫若 啊我年青的女郎
阅读下文完成文后各题阅读课文我有一个梦想节选段落回答下面问题如果美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心
阅读下面这首元曲完成文后各题【双调】清江引咏梅贯云石南枝夜来先破蕊泄漏春消息偏宜雪月交不惹蜂蝶戏有时
阅读下列诗词完成文后各题登快阁①宋黄庭坚痴儿②了却公家事快阁东西倚晚晴落木千山天远大澄江一道月分明朱
阅读下面一首诗歌完成文后各题山家刘因·元马蹄踏水乱明霞醉袖迎风受落花怪见溪童出门望鹊声先我到山家14
阅读下面这首唐诗完成文后各题早春寄王汉阳李白闻道春还未相识走傍寒梅访消息昨夜东风入武阳陌头杨柳黄金色
阅读下面这首宋词完成文后各题蝶恋花•送春朱淑真楼外垂杨千万缕欲系青春少住春还去犹自风前飘柳絮随春且看
阅读下面这首诗歌完成文后各题江上王安石江北秋阴一半开晚云含雨却低徊青山缭绕疑无路忽见千帆隐映来13.
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阅读下面戏剧片断下面内容紧承课文雷雨完成后面问题大海为仆人们拥下侍萍随下台上只有周朴园周萍周萍过意不去地爸爸周朴因你太莽撞了周萍可是这个人不应该乱侮辱父亲的名誉啊半晌周朴园哦沉吟忽然来人!仆人由中门上周朴园你告诉太太叫她把鲁贵跟四凤的工钱算清楚我已经把他们辞了仆人是老爷周萍怎么他们两个怎么了周朴园你不知道刚才这个工人也姓鲁他就是四风的哥哥么周萍惊这个人就是四风的哥哥那么爸爸——周仆园向仆人跟太太说叫账房给鲁贵和四风多算两个月的工钱叫他们今天就走去吧周萍爸爸不过四风同鲁贵在家里都很好很忠诚的周朴园嗯呵欠我很累了我预备到书房歇一下你叫他们送一碗浓一点的普洱茶来周萍是爸爸周朴园由书房下周萍叹一口气嗨!急走向中门对舞台说明周萍过意不去理解正确的一项是A.周萍觉得自己行为莽撞有失体面给爸爸丢了脸B.鲁大海居然当面侮辱自己的父亲而自己又没能适时有效地制止周萍感到对不起父亲C.周萍觉得自己对待鲁大海太粗暴了因此心有歉意在父亲面前不好意思D.周萍觉得就这样放鲁大海走太便宜他了准备再追上去因此周萍想征求一下父亲的意见惊这个人就是四风的哥哥那么爸爸——周萍这句台词语意未尽破折号后周萍要表达的意思是A.抓紧把鲁大海赶走切切不能再犹豫B.能不能先把鲁大海赶走暂且留下四风和鲁贵C.能不能不开除鲁大海四凤和鲁贵也不要辞D.正好把他们一家三口统统开除免得惹事生非这段台词表现出周朴园复杂性格的一个侧面对此概括正确的一项是A.冷酷自私圆滑城府很深B.冷酷中不乏温情愤怒中含有宽容C.同情关心鲁家内疚之情难以言表D.奸诈毒辣凶残做事不计后果
阅读下面文字然后回答问题蓝调朱以撒在漫长委婉的海岸线上暮色渐渐地飘落下来已经是深秋的海滩清寒随之而起依然是裸足在沙滩上走这些洁净的细碎颗粒被温热的脚底揉搓着摩擦着沉了下去显出一串歪歪斜斜的脚印眼前的蔚蓝色调至少可以和这几个词联系在一起——空旷清澈洋溢还有岑寂萧瑟永远持有一种节奏的是那一层层皱纹般的海浪带着摩擦的力道涌到沙滩上消失又复始这种单调和机械般的持续让人体会到了自然界的耐性无始无终简单产生了大美在我们的视野里耳听中也就是这种推移的单调表达了一种敞开式的阔大毫无掩饰不会是习惯地躲在面具的后面把假相给人一座城市被海洋环抱着本来是可以设计成为个性城市的却很遗憾格局狭促街巷潦草多拐弯抹角少畅快通达多花里胡哨少单纯简约我住在海边懒得跟车到市里转上一圈海与海有许多不同城市和城市却有太多的雷同它们反蓝调而行它们和嘈杂拥挤脏乱这些词有关也和脂粉艳冶连在一起一座城市和环抱它的海洋如此大的区别可见生活是以相互对照的方式展开的一个人从城市到海边开始了几天止息的向下的解脱的日子心境举止连说话的口吻言说的内容都有所更变夕阳眼看着又一次西颓有些亚麻色的光线让眼前荡漾着的蓝色液体更多了一层心理上的冰凉所谓的休闲就是这样休闲服沙滩鞋只是改换了肢体上的行头更要紧的是自身的节奏律动像被抽走了绷紧的那根筋一下子松松垮垮远处有人在昏暗中吹着一只小号缓缓地把一个柔和圆转的中音送了出来而后是主旋律随之跃起吹奏者的技巧不高只是心气随和透过空旷传到耳边已经十分的柔软烧烤的营地里燃起了篝火舔着夜色的火舌将暗中的一角轻轻撩开这是我少年时熟悉的一串动感只有在学期末了该考的全都过去了才会有心思举办一场篝火晚会少男少女围坐在篝火旁唱歌或者起舞没有忧虑却有无数漫无边际的幻想一个人成长并有生存意识之后他的劳累就开始了像一首歌没有休止符调子又那么高唱起来尤其吃力这些在篝火前满脸稚气的少男少女也许下次来时已经是计较油盐的小丈夫或者少妇了似乎一只小号曲未了人事已多错舛我还看过一本地理杂志撰写者显然亲身到达了这几个地方他提到了塞班圣托里尼塞舌尔马尔代夫在他细腻的描述中我感到了他的陶醉这是一种纯粹之蓝与我今生所见过的蓝调不可相比那是我从未见过的蓝调啊我不知用哪一个词汇可以贴近它们在词汇之外在人的破坏之外许多的河流污染了对此我并不惊奇河流毕竟太小一家造纸厂石板材厂就足以改变它的颜色可是大海大洋它的浩瀚无边天水相接能使大海变色这需要多大的一种能量古代的海洋是什么样的色调如果要追问就有一堆类似的问题要牵扯出来——天空云彩空气气候是否都如这般混混沌沌那时的眼力可以穿透到多远你我都回答不了这些问题追问远古永远是浪漫的决不像今日的生存环境在追问中变得不开心了月亮升上了海面使沙滩上那些毫无关联的景物都浑然一体带着水淋淋的清洁立秋之后沙滩上已经没有行者的影踪了越往后的日子它越发走向冷清在冷清中慢慢清洗盛夏带来的杂沓和纷乱沉淀污浊在冷下去的氛围中大海得到了歇息当我孤零零面对如此浩大的海面并不会有孤寂感——人之初始大抵也是如此让一个人变成一滴晶莹的宿露会比化为一缕青烟更有诗意更为透亮当它垂落海中刹那被无声地收藏着阅读文章第二三自然段然后概括蓝调的大海与反蓝调的城市各自的特点联系上下文回答下面两个问题1作者在第二自然段中写道简单产生了大美作者为什么认为简单产生了大美2第四自然段中写道调子又那么高唱起来尤其吃力如何理解调子又那么高唱起来尤其吃力本文最主要的表现手法是什么请简要分析标题蓝调除了蔚蓝色调这一字面意思之外还有更深层的含义请结合文意探究其更深层的含义
阅读下面的小小说完成下面试题人性的复苏新年前夕的一个黄昏大盗斯宾塞紧紧尾随着一名叫爱米莉的妇女他看到她刚从银行取出两万元现金斯宾塞看着她走到郊区的一栋木屋入夜斯宾塞摸到窗前侧耳倾听屋子里的动静他听到了爱米莉清脆的声音还有悦耳的童声妈妈我听到了雪的声音是的孩子下雪了那些可爱的小动物怎么样了它们像你一样都暖和地躺在妈妈的怀里妈妈冬天的风是什么颜色的现在它给树林溪水穿上白纱衣自然就是白色的我有颜色吗妈妈当然有啊你的颜色就像你的笑是金色的没过一会儿灯熄了斯宾塞又等了30分钟轻轻地拨开房门借着微弱的手电光斯宾塞四处搜索终于找到了爱米莉白天穿的那件大衣它正挂在卧室的衣架上旁边沉沉地睡着母女俩斯宾塞欣喜若狂可就在他伸手取衣的时候灯亮了爱米莉愤怒地瞪着他这个不速之客太太您要命还是要钱——我是说您和孩子两条命斯宾塞一边说一边准备去翻床边挂着的那件大衣不料爱米莉突然扑上来钱肯定在大衣里!斯宾塞抬起脚朝爱米莉踹了过去爱米莉发出一声惨叫倒在地上叫声惊醒了孩子爱米莉妈妈你怎么了一个漂亮的小姑娘从被窝里爬出来小女孩摸到爱米莉身边咯咯地笑起来爱米莉妈妈你做梦了吗孩子的话让爱米莉停止了呻吟她爬起来把孩子抱到床上说安妮家里来了客人妈妈正跟他玩‘官兵抓强盗’的游戏呢!安妮一听是玩游戏一双大大的眼睛在房子里张望起来斯宾塞吼道别装蒜了把钱拿出来他冲过去将孩子高高举起来被举在空中的安妮兴奋地笑起来妈妈这个游戏真好玩爱米莉手足无措她抓起床头柜上的纸和笔迅速在上面写了一行字递给斯宾塞求求你不要伤害孩子请不要戳穿这个游戏我们有话好说斯宾塞把孩子放下来说好吧现在你告诉我钱在哪里安妮说爱米莉妈妈‘强盗叔叔’为什么要钱呢爱米莉温和地说他大概饿了妈妈他真可怜多给他一点钱好吗把我储蓄罐里的钱也给他吧孩子这只是个游戏叔叔不会真的要我们钱的爱米莉出尔反尔斯宾塞被激怒了他抓住爱米莉的头发告诉我钱在哪里爱米莉颤抖着却一声不吭丧失理智的斯宾塞摸出一把明晃晃的刀他要让孩子看着妈妈流血让爱米莉崩溃让她不要幻想这只是一场游戏斯宾塞将刀举到爱米莉鼻子底下他希望在动手前爱米莉能放弃抵抗但是爱米莉眼睛里写满愤怒和不屈这样的眼神让丧心病狂的斯宾塞毫不犹豫地将尖刀深深地扎进爱米莉的大腿同时大吼道爱米莉还不交出钱你清楚我的刀接下来要刺向谁!妈妈为什么不给叔叔钱呢痛得直冒冷汗的爱米莉用更加温和的声音说安妮做什么事都要坚持到底即使是做游戏如此痛苦的人还能发出那么温柔的声音斯宾塞大出意外就在斯宾塞发愣的时候爱米莉又快速地写下这样一行字我答应新年过后就带着安妮去治眼睛我本不该让她来到这个世界上她的父亲5年前伐木时出了意外我因为过度悲伤使胎儿受到伤害医生建议我不要留下她可是我不能在失去丈夫之后又失去女儿上帝保佑她很美丽只是眼睛看不见爱米莉接着写道安妮一直活在我描述的世界里她不知道这个世界有罪恶她一心期待能看到她养的小牛犊长什么样在后山上鸣叫的小鸟长什么样如果你拿走了那些钱孩子的希望就会破灭请别用这种方式叫醒我的孩子这个世界到底怎么样请让她有机会用自己的眼睛去观察斯宾塞的眼睛再次转向孩子那眼睛里没有一丝阴影和杂质就是这一眼的对视斯宾塞突然感到刚才那种杀气如潮水般退去了那充满欲望的灵魂瞬间化为一堆灰烬他突然俯下身像变了个人一样拿出自己的手帕替爱米莉包扎好伤口然后他转身慢慢地靠近安妮将她高高地举向空中孩子咯咯的笑起来在孩子的笑声里举着孩子的斯宾塞仿佛是从那灰烬里飞出的一只凤凰将孩子放下来斯宾塞装作轻快地说太太我该回去了打扰您和孩子的休息了1.概括出爱米莉为女儿安妮所做的事情[本题考查考生分析作品结构的能力概括文章信息的能力对应大纲对文学类文本阅读要求的第一点分析综合C.]2.小说第二自然段着重描写了爱米莉和女儿安妮的对话这样写有什么作用[本题考查考生分析作品主要表现手法的能力并要求对作品表现出来的审美取向作出评价对应大纲对文学类文本阅读要求的第二点鉴赏评价D.]3.小说表现了爱米莉哪些优秀的品质〔本题考查考生欣赏作品形象的能力对应大纲对文学类文本阅读要求的第二点鉴赏评价D.〕
阅读下面的文字完成下题无可奈何陈忠实从1993年陈忠实的白鹿原出版后我就记住了陈忠实那张沟壑纵横却不失坚毅的脸想象着年轻时的这张脸该有多么英俊但让我大失所望的是电视专题片里的年轻陈忠实照片决谈不上英俊只是比农村小伙子身上多了点酸文假醋气真不如现在看着顺眼深奥硬朗线条分明有一次我用这话调侃陈忠实他用陕西话回敬我得是地人家都说周__就是越老越帅气嘛!有一次我在书摊上看到一本以作家出版社名义出版署名陈忠实的长篇小说丰乳玉臂马上打电话逗他返老还童啦怎么研究起肢体学陈忠实一边听我电话一边在来回踱步我在电话里能听出他啼笑皆非的腔调和踢踢踏踏的脚步声陈忠实抱怨说白鹿原自发表到现在人民文学出版社各类版本总印数早已超过100万册可我还收集到盗版本十几种盗版的数量估计超过人民文学出版社发行总量的三倍以上还有不下三十本以我名字出版的小说我的名字有那么值钱吗陈忠实自己发现被盗名的第一本书是村画欺世盗名者把村画弄得遍地开花一点不在乎陈忠实本人是否知晓竟然摆到了他家门口书摊上摊主认得陈忠实老远就冲他喊你的新书卖得不错刚进两天几十本就卖完了陈忠实张口结舌估计他当时那张脸得让小摊主做两天噩梦没等噩梦过去陈忠实又接到天津百花文艺出版社的电话说这部署名陈忠实的村画内容与他们社出版的一部叫壁虎村的作品相同作者是云南作协副__李霁宇他们请陈忠实写一篇文章以澄清事实陈忠实只好怀着无法言说的心情著文说明事实真相估计从那事起过滤嘴香烟消愁的作用不行了陈忠实改吸雪茄还有一次上海一位读者和浙江师大的一位研究生几乎同时致信陈忠实说他们买到一本署名陈忠实的小说生命原内容不错就是错别字太多陈忠实当即回信说明本人并没有出版过这本书希望他们将此书寄来看看同时寄了自己的一部作品以作留念其实陈忠实更为苦恼的是这部作品是陕西党校的一位老教员在此书尚未出版之前就将一校样送给他读过请陈忠实帮着提提意见出版之后还送了他一本书的原名叫楞娃这事叫陈忠实好生地郁闷了一阵子估计脸上的皱纹又多了几条陈忠实还接到山东作协副__赵德发的电话说他看到一本叫石牛原的小说落款是陈忠实但内容正是自己的作品缱绻与决绝接到这个电话陈忠实真是不能再容忍了盗名盗到自己朋友的头上不仅再一而且再二再三损害自己的名誉和利益也罢伤害到了朋友们陈忠实于心不忍而且为此总是心怀歉疚从此陈忠实但凡接受记者采访都会郑重声明一点我写白鹿原之后没有长篇出版任何署我名的长篇除了白鹿原之外都不是我的作品这一来陈忠实估计不会再有盗他名出书的了其实不然没过两天他相继收到了几张汇款单汇款单位都是些很少听到的地市级小报他拿到汇款单苦思冥想也没想出曾几何时给这些地方寄过稿件汇款不能收只能等着邮局自动退款了后来陈忠实在和一位记者聊天时说到此事记者报道后引起有关部门注意竟然查到冒名顶替的作者是陕西农村的一位文学爱好者他自己署名的文章寄到任何地方的报刊都从未被采用过便想到以陈忠实的名字落款地址写自己家的因此那些没和陈忠实联系过的报刊就按他提供的地址寄稿费和样报但有些知道陈忠实地址的就寄到省作协此事过去一段时间之后陈忠实见到一封信是那位化名陈忠实的人悄悄放到作协收发室的看了这封信陈忠实又难过又感慨这位农民兄弟在信中说他家境不好自幼喜爱文学写作想靠写稿的收益补贴家用就想出这么个办法篇篇中的陈忠实读了这封信后很想见见他可这位农民没有留下地址只好等待他的再次出现等待的过程中陈忠实会常常想到他惦记他好像是他又欠下一笔难以偿还的人情债似的谈起他屡屡遭受的盗版盗名之苦我估计陈忠实这会儿一定是一副苦大仇深的表情选自南方日报2008年9月4日有删改结合文章内容简要分析陈忠实的性格特点有人说本文整篇都是写陈忠实先生的书被盗版的事情有重复之嫌你认为作者这样安排材料得当吗为什么盗版书盗版碟等盗版现象屡禁不止联系社会现实结合本文谈谈该如何规范文化市场
一路风雪一路歌①他的一生再平凡不过可是他从未放弃过心中的美好希望从未因失败改变过梦想②19世纪美国有一个年轻人满怀抱负想身体力行改变美国教育界现状他发愤读书在耶鲁大学毕业后如愿以偿成了教师他的课讲得生动无比他对学生从不苛刻用精神力量去感化他们这在当时保守的教育界看来是一件无法容忍的事很快他满怀遗憾地离开教师岗位③接下来他当了律师准备为维护法律的公正而奋斗可正是这一美好愿望最终毁掉了他的律师事业他常常因为当事人是坏人而推掉送上门的生意白白把优厚的酬金让给了别人但如果是好人受到不公正待遇他又不计报酬地为之奔忙因为违反了当时美国律师界的谁有钱就为谁服务的行规他不断受到排挤最后不得不离开④此后他经过商可是他的善良与忍让使他根本看不到竞争的残酷总是在谈判中被蒙骗结果吃亏上当最后他当了牧师企图在精神上把人们引向生命的正途然而他又因为支持禁酒和反对奴隶制得罪许多人被迫辞职此时的他已是白发苍苍的老者他一直以一颗忧国忧民之心兢兢业业努力着现实却像一柄巨大的铁锤无情地把他的梦想一个个敲碎⑤一个圣诞节前夜天上飘着大雪他孤独地站在路边看着邻居的孩子们乘着雪橇飞驰而过不禁感慨万千连身上积了厚厚的雪都没有察觉孩子们玩够了回来看见他的样子便说老爷爷您现在真像圣诞老人不知您给我们准备了什么礼物?他霍然惊醒面对孩子们通红的脸心中忽然有一股情愫涌动他忙跑回屋飞快写了一首歌教给那些孩子孩子们在欢快歌声中乘着雪橇消失在风雪之中⑥他81岁去世纵观他一生失败一个接着一个没有惊人的事迹没有大的贡献他的名字却已为全世界人熟知因为在那个风雪弥漫的圣诞前夜他为孩子们写下的歌冲破大风雪我们坐在雪橇上奔驰过田野我们欢笑又歌唱马儿铃声响叮当令人心情多欢畅这首歌被世人广为传唱成为圣诞节不可缺少的旋律⑦这首歌叫铃儿响叮当他的名字叫皮尔彭特他的一生再平凡不过可是他从未放弃过心中的美好希望从未因失败改变过梦想因此他的心中才能飞出如此优美的歌穿越漫漫时空依然濯洗我们的灵魂震撼我们的心⑧这歌声永远响在充满风雪的人生旅途上使我们有一颗乐观向上的心去面对人生更大的风雪!11.主人公从事过哪些失败的职业?从文中摘录12.第五段中他孤独地站在路边孤独蕴藉着哪两层含义13.皮尔彭特历经失败为什么还能写出铃儿响叮当这样欢快的歌14.一路风雪一路歌是文题也是本文的主旨你如何理解
阅读下面的小说完成下题太阳岛上包利民父亲那时每喝完酒都会感叹着说在哈尔滨最好的地方就是太阳岛了全国都出名啊!那年我八岁父亲一年中有大半年时间在工程队干活走过很多地方当时正流行郑绪岚演唱的太阳岛上歌中唱道明媚的夏日里天空多么晴朗\美丽的太阳岛多么令人神往\带着垂钓的渔竿\带着露营的篷帐\我们来到了\我们来到了\小伙子背上六弦琴\姑娘们换好了游泳装不知勾起了多少人的向往之心于是在一次父亲酒后我问他你去过太阳岛吗你咋知道那是哈尔滨最好的地方父亲便略低下头说没去过不过肯定是能去的!那年父亲所在的工程队要去哈尔滨修江桥他兴奋得无以复加用力地拍着我的肩膀说小子这回你爹可真要去太阳岛喽!夏天的时候父亲写信回来说过几天他们要放两天假正好可以去太阳岛瞅瞅还说远远地看那里全是绿色里边肯定要比歌中唱得还好于是那以后我日日盼着父亲的信想听他讲讲太阳岛上的事可是竟是一直没有信来也不知他去太阳岛没有秋天的时候父亲回来了我和姐姐就都问你去太阳岛了吗那上面好吗父亲就说当然去了嘿真是太好了!我们就不依不饶地问那到底好在哪儿呢父亲也说不清楚问他上面可有歌中说的弹琴的小伙子和穿泳装的姑娘他说反正人挺多干啥的都有!我们就说你是不是没去啊回来骗我们!父亲急了说咋没去那门票要五块钱一张呢!说着从口袋里掏出一张纸来在我们眼前晃了晃这就是门票!我们看了一眼上面果然写着5元的字样还有一个红红的印章没等细看他就收回去了说别让你们弄坏了这可要留做纪念呢!自那以后父亲每次喝酒之后更是慨叹太阳岛的美说得我们心中痒痒的暗暗决定以后一定要亲自去看看父亲也是常说等有机会我还要再去看看这次要看得仔细些!可是父亲最终没有再等到机会工程队那几年转而向大小兴安岭施工再也不去省城了后来父亲的一条腿被砸伤不能再出去干活了而我们的小村子离哈尔滨又极远他再去太阳岛的梦想就一直没有实现后来我去哈尔滨上学到了那儿的第一件事就是去了一趟太阳岛也许是期望过高并没有想象中的美丽迷人心中便有了失望可是在给父亲的信中我还是把太阳岛的风景描绘得天花乱坠姐姐来省城看我我们又去了一次太阳岛并照了许多相片姐姐说回去我一定给爸好好讲讲他现在喝完酒还总念叨呢!这么多年了他一直都没忘!我们相视一笑心中却涌起一种异样的情绪那年暑假我回到家父亲一见我就用力地拍着我的肩膀说小子爸没骗你吧那太阳岛是不是很好我使劲儿点头那天我陪父亲喝酒话题总是不离太阳岛父亲喝醉了躺在炕上口中还不住地说着太阳岛就是最好的地方!我和姐姐默默地看着酣睡的父亲眼睛都有些发湿当年我们就曾偷偷地翻出父亲那张太阳岛的门票其实那是一张随地吐痰的罚款单收据父亲从没有去过太阳岛中外读点2009年第1期小说中的父亲是一个怎样的形象请简要概述小说以太阳岛上为题目从全文看有何用意请简要分析小说以第一人称我为角度进行叙述有何具体作用小说最后说父亲那张太阳岛的门票其实是一张随地吐痰的罚款单收据父亲从没有去过太阳岛作者在结局上的这种处理是否合理请结合全文谈谈你的观点和理由
阅读下面文字然后完成各题美丽的嘉荫苇岸①踏上嘉荫的土地我便被它的天空和云震动了这里仿佛是一个尚未启用的世界我所置身的空间纯净明澈悠远事物以初始的原色朗朗呈现深邃的天穹笼罩在我的头顶低垂的蓝色边缘一直弯向大地外面我可以看到团团白云像悠悠的牧群漫上坡地在天地的尽头涌现尽管北面的地平线与南面的地平线在视觉上是等距的一种固有的意识仍然使我觉得南方非常遥远而北方就在我脚下这片地域我的北方的观念无法越过江去再向远处延伸我感到我已经来到了陆地的某个端点看着周围那些千姿百态的云团每观察一个都会使我想起某种动物我甚至能够分辨出它们各自的四肢和面目它们的神态虽然狰狞但都温驯地匍匐在地平线上方我注视了很久从未见它们跑到天空的中央它们就像一群从林中跑出饮水的野兽静静地围着一口清澈的池塘②蓝色的黑龙江在北方的8月缓缓流淌河流给我们带来了遥远之地的森林和土地温馨的气息带来了异域的城镇与村庄美丽的映象我常常想无论什么时候来到河流旁即使此刻深怀苦楚我也应当微笑让它把一个陌生人的善意与祝福带到远方使下游的人们同我一样对上游充满美好的憧憬和遐想③嘉荫仿佛是一个蹲在黑龙江边上的猎人它的背后是莽莽苍苍的小兴安岭我不了解嘉荫的历史不知道它诞生的时日和背景我所看到的是一座美丽清静的河边小镇走近它我感到很温暖这温暖的感觉不仅来自它橘黄的色调双层门窗的屋舍及每个院落的桦木段垛更来自它温和的居民走在嘉荫的街上即使你的感官天性迟钝你也会被这里淳朴的民风所打动从人们的神态和表情我能够看出只要你开口他们会乐于回答你任何问题;只要你请求他们会给予你任何的帮助以后我还会走很多地方但这样令人感动的地方我将终生难忘④在嘉荫江岸的堤下汛期过后便裸露出一片狭长平坦的沙滩积满沙砾和细屑的卵石边民在这里网鱼洗澡冲涮家什妇女们将洗净的衣物晾在光洁的石子上拖运原木的江轮停泊在一旁在江水遥遥的对岸散落着一排醒目的白房子阔大方正它们沿江而列仿佛在同此岸的嘉荫小镇相互呼应那里偶尔会传过几声狗吠或若断若续的歌声一种浓郁的家园氛围一种和平的生活气息弥漫在河水两岸的寥廓空间⑤嘉荫这是一个民族称作北方而另一个民族称作南方的地方站在黑龙江岸我总觉得就好像站在了天边对我来讲东方西方和南方意味着道路可以行走;而北方则意味着墙意味着不存在在我的空间意识里无论我怎样努力也无法形成完整的四方概念望着越江而过的一只鸟或一块云我很自卑我想得很远我相信像人类的许多梦想在漫长的历史上逐渐实现那样总有一天人类会共同拥有一个北方和南方共同拥有一个东方和西方那时人们走在大陆上如同走在自己的院子里一样选自20世纪中国名家美文100篇有删节1.文中有不少词句耐人寻味而这些词句串联在一起又可揣测出作者要表达的中心思想请指出文中三处加点词语第①自然段的一种固有的意识第⑤自然段的我很自卑和共同拥有的意思并据此概括文章中心思想一种固有的意识指我很自卑指共同拥有指文章中心思想是2.文章①④两段各有一处典型细节描写画横线处请任选一段对其表达作用作简要评析
作者举了发生在__中的一段对话还有个章法没有我可是当了一辈子安善良民从来奉公守法这会儿全乱了我这眼面前就跟‘下黄土’似的简直的分不清东西南北了您多余操这份儿心粮店还卖不卖棒子面卖!还是的有棒子面就行对作者引用这段对话的目的分析不正确的一项是[]
阅读下文完成下面试题一日的春光冰心去年冬天我给一位远方的朋友写信曾说我要尽量的吞咽今年北平的春天今年北平的春天来得特别地晚而且在还不知春在哪里的时候抬头忽见黄尘中绿叶成阴柳絮乱飞才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后春还未曾露面已悄悄地远引了天下事都是如此——去年冬天是特别地冷也显得特别地长每天夜里灯下孤坐听着扑窗怒号的朔风小楼震动觉得身上心里都没有一丝暖气一冬来一切的快乐活泼力量和生命似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处我无聊地安慰自己说等着罢冬天来了春天还能很远么然而这狂风大雪冬天的行列排得意外地长似乎没有完尽的时候有一天看见湖上冰软了我的心顿然欢喜说春天来了!当天夜里北风又卷起漫天匝地的黄沙忿怒地扑着我的窗户把我心中的春意又吹得四散有一天看见柳梢嫩黄了那天的下午又不住地下着不成雪的冷雨黄昏时节严冬的衣服又披上了身九十天看看过尽——我不信了春天!几位朋友说到大觉寺看杏花去罢虽然我的心中始终未曾得到春的消息却也跟着大家去了到了管家岭扑面的风尘里几百棵杏树枝头一望已尽是残花败蕊转到了大工向阳的山谷之中还有几株盛开的红杏然而盛开中气力已尽不是那满树浓红花蕊相间的情态了我想春去了就去了罢!归途中心里倒也坦然这坦然中是三分悼惜七分憎嫌总之我不信了春天四月三十日的下午有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠且喜天气晴明——现在回想起来那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深爱的就欣然地答应了东坡恨海棠无香我却以为若是香得不妙宁可无香我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅夏天还有玉簪秋天还有菊花栽后都很后悔因为这些花香都使我头痛不能折来养在屋里所以有香的花中我只爱兰花桂花香豆花和玫瑰无香的花中海棠要算我最喜欢的了海棠是浅浅的红红得乐而不淫淡淡的白白得哀而不伤又有满树的绿叶掩映着纤适中像一个天真健美欢悦的少女同是造物者最得意的作品斜阳里我正对着那几树繁花坐下春在眼前了!这四棵海棠在怀馨堂前北边的那两棵较大高出堂檐约五六尺花后是响晴蔚蓝的天淡淡的半圆的月遥俯树梢这四棵树上有千千万万玲珑娇艳的花朵乱烘烘的在繁枝上挤着开看见过幼稚园放学没有从小小的门里挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐活泼力量生命这一大群跳着涌着的分散在极大的周围在生的季候里做成了永远的春天!那在海棠枝上卖力的春使我当时有同样的感觉一春来对于春的憎嫌这时都消失了喜悦地仰首眼前是烂漫的春骄奢的春光艳的春——似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾百就千拦只为的是今日在此树枝头快意恣情的一放!看得恰到好处便辞谢了主人回来这春天吞咽得口有余香!过了三四天又有友人来约同去我却回绝了今年到处寻春总是太晚我知道那时若去已是落红万点愁如海春来萧索如斯大不必去惹那如海的愁绪虽然九十天中只有一日的春光而对于春天似乎已得了酬报不再怨恨憎嫌了只是满意之余还觉得有些遗憾如同小孩子打架后相寻大家忍不住回嗔作喜却又不肯即时言归于好只背着脸低着头撅着嘴说早知道你又来哄我找我当初又何必把我冰在那里呢6.首段中我要尽量地吞咽今年北平的春天这里吞咽的含义是什么作者说这句话表达了什么样的感情7.在文中作者为什么反复这样说我不信了春天这样的写法有什么好处8.海棠花又是我所深爱的请简要概括作者深爱海棠的原因9.作者长时间地盼春寻春为什么最后却对只有一日的春光深感满意10.文末满意之余还觉得有些遗憾这里的遗憾指的是什么
阅读下面的文字完成小题打工仔杨崇德小岩村出了个深圳打工仔那是发爷的满崽阿贵阿贵春节回来的时候花格子西装棕色牛皮鞋还戴着以为是个流氓的乌黑墨镜招得村里人议论纷纷好在初一孩子们到发爷家拜年阿贵给每个娃儿一块钱人们才意识到阿贵不是流氓到像个老板于是村里的老老少少开始向阿贵靠近阿贵你在深圳干什么有人想探听阿贵有钱的原因阿贵只是笑而不答就连阿贵的老子发爷也不知道但是人们百分之二百地肯定阿贵这小子发了人们的猜测百分之二百正确正月初五阿贵就要发爷跟他去深圳看世界发爷不肯去阿贵就死缠说爹你就去吧这把年纪了再不去看看那里的热闹世界就没有机会了发爷还是不肯去阿贵就说爹跟我去一趟吧反正我在那边又不干坏事发爷听了阿贵这句话心里亮堂了几分最后在乡邻们的劝说下发爷跟阿贵到了深圳深圳这个五彩缤纷的城市在发爷眼里就是天堂阿贵陪父亲逛了深圳的几个风景点最后告诉父亲怎么过马路怎么回家就自个儿上班去了头两天发爷不敢离开阿贵的房间至多是在他房门口看行人看车辆看他从未看到过的热闹景象过了几天发爷的胆子就大了能够远离阿贵的住房沿街去瞧去望阿贵很忙除了按时给发爷准备三餐外整天早出晚归这天发爷转到了一个比较繁华的地方发现有个胖女人坐在那里双眼微闭她的双脚被一个人抱着发爷很好奇走到旁边看热闹抱脚的人很投入正在用小刀给女人修脚趾甲趾甲被修整得圆圆的抱脚人又用小刀将指甲刮了一遍又一遍然后涂上红油很好看也很新鲜发爷在这里出神地站了近十分钟胖女人给抱脚人付了20块钱抱脚人躬腰连说谢谢抱脚人转过身发爷的脑神经被重重地刺了一下抱脚人竟是自己的儿子阿贵!发爷不等阿贵喊出半个爹字就给了阿贵一耳光脖筋如蚯蚓般地骂道没出息的东西想不到你干的竟是这等活!跟我老老实实回家种田去!这一晚发爷半粒米都没吞下第二天不管阿贵怎么求发爷还是回到他的小岩村乡邻们很高兴地围着发爷讲深圳发爷就说深圳的车子好看房子好看有人问阿贵在那好吗发爷说好好但是发爷从此就病倒了病得让人越来越为他惋惜放着好日子不过就要走了阿贵从深圳赶回来的时候发爷已经咽了气阿贵跪在发爷的灵床边不愿起来发爷快入殓的时候阿贵用小刀给发爷修了脚趾甲圆圆的然后用指甲油涂了一遍又一遍很好看也很新鲜小岩村的人都说发爷的脚趾甲很好看很新鲜小说开头写阿贵回村过春节的情景有三个作用请写出来1发爷发现儿子在深圳替人修脚又打又骂回来后气病而死他为什么会这样不超过15个字2发爷是个什么样的人物不超过15个字1阿贵对修脚是怎么看的不超过15个字2村里人问他在深圳干什么他为何笑而不言不超过10个字3阿贵是个什么样的人物不超过20个字对这篇小说的赏析评价不正确的两项是A.这篇小说采用了先扬后抑的手法推进情节阿贵从深圳回家过年不啻天堂来客发爷到那里一看果然是个天堂陡笔一转发现儿子原来在天堂里替人修脚如五雷轰顶气病而死B.这篇小说深沉凝重发人深省反映了两种思想观念的冲突作者对阿贵是批评讽刺的对发爷是赞美同情的C.发爷看阿贵替人修脚的一幕颇有讽刺意味他先是好奇出神地站了近10分钟觉得脚趾甲涂上红油很好看很新鲜后来发现抱脚人竟是自己的儿子就又打又骂D.发爷死后阿贵在众乡亲面前为他修脚这表明阿贵在向发爷忏悔决心痛改前非重新做人E.发爷死的这个结局使阿贵很伤心但事实上又让他获得了解放这预示着阿贵将有比父辈更好的生活F.这篇小说采用白描手法刻画人物质朴无华而形象生动
守在科学的屋檐下王波1913年普朗克担任柏林大学校长不久便将爱因斯坦请到柏林大学并为他设立了一个新的教授职位在他看来把更多有天赋的科学家留在德国是一名科学家应尽的责任当然对普朗克来说一切并不是责任两个字这么简单在这个路德教徒心中科学是他的另一个上帝而终其一生他一直守在科学的屋檐下1878年20岁的普朗克已在慕尼黑大学小有名气名声来自他的音乐天赋这个大二学生曾为多首歌曲和一部歌剧作曲但在选择专业时他选择了物理一位物理学教授试图劝说年轻人另走他路这样或许更容易有所成就普朗克拒绝了教授的好意他回应道我并不期望发现新大陆只想把现有的物理知识搞清楚第二年当为自己以论热力学的第二定律为题目的博士论文答辩时年轻的普朗克被一位知名化学家进行了近乎讽刺的批评幸运的是普朗克最终通过答辩并获得了慕尼黑大学的教职可以继续从事他的理论物理研究普朗克所不曾期望的新大陆则在22年后浮现1900年普朗克提出黑体辐射问题进而提出了量子概念这给物理学带来巨变也在18年后给普朗克带来了诺贝尔奖只是此时的奖励已难以抚平普朗克内心的千疮百孔他的妻子和女儿先后离世大儿子则死于一战战场战争带给普朗克的不仅是家庭的巨变还有事业的动荡不安1914年在军国主义分子的操纵和煽动下德国科学和文化界发表了文明世界宣言普朗克在德国物理学界享有最高声誉不得不在这个臭名昭著的宣言上签名很快他便后悔了两年后他再次签名不过是反对军国主义与此同时德国的科学研究也陷入了困境为了让局面改观普朗克向同事们呼吁坚持到底继续工作1920年10月他和犹太化学家弗里茨·哈伯创建德国科学临时学会以求募集资金支持科学研究纳粹的上台则让普朗克的努力几乎化为乌有身为威廉皇家学会__的普朗克眼睁睁看着大批犹太朋友和同事被驱逐和羞辱数以百计的科学家被迫离开德国部分人在普朗克的劝说下留了下来其中包括哈伯只是这些为科学而留下来的人几乎处处饱受屈辱普朗克曾直接找到希特勒抗议哈伯遭受的不公正待遇但丝毫于事无补德国科学的屋檐之下已无这些人的容身之处哈伯最终在1934年死于流亡途中爱因斯坦则在1935年远走美国普朗克弹钢琴时由爱因斯坦拉小提琴伴奏的场景也从此成为绝响那些在皇家学会研究所内工作的犹太科学家在失去了普朗克竭尽全力的保护后不得不离去普朗克则选择留在德国在他看来自己有责任留在国内保护已经支离破碎的科学研究他无力__纳粹的暴行但当二战的战火燃烧到柏林时他似乎看到了希望他写到要渡过危机一直活到重新崛起的转折点那天可惜的是在1944年2月的一次空袭中普朗克在柏林的家完全被摧毁他留在家里的论文手稿和藏书化为灰烬5个月后他的二儿子埃尔温·普朗克因参与密谋__希特勒被逮捕关入盖世太保的总部并在1945年被处决曾经幸福的家庭只剩下一位87岁的老人在屋檐之下体会着家国的凋零而为了扩大科学的影响老人不顾健康问题的困扰前往各地巡回演讲在演讲中他呼吁人们向上帝走去这个上帝不是他信仰了一生的耶稣而是他为之付出了一生的科学有删改下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.文章在表现普朗克对科学的坚守的同时说科学是他的另一个上帝文末进一步提到普朗克的呼吁——向上帝走去这正暴露出人性的两面性B.在作者看来20岁的普朗克凭借他的音乐天赋已在慕尼黑大学小有名气可是选择专业时他选择已经研究得差不多的物理这是一件很可惜的事情C.文章运用平实的语言讲述了普朗克在两次世界大战中的苦难经历塑造了一位执著爱国的物理学家的形象D.普朗克不曾期待在物理学上有新大陆般的发现但他在1900年却提出了黑体辐射问题进而提出了量子概念这正反映出他对科学始终不渝的探索E.尽管作出了最大的努力普朗克还是不能使那些为科学留下来的人免受屈辱而他本人也不得不在文明世界宣言上签名文章第四段提到普朗克在进行博士论文答辩时被一位知名化学家进行了近乎讽刺的批评一事这是否会影响普朗克的形象请说明你的理由答在其他科学家选择了不得不离去后普朗克则选择留在德国他的这个选择给了你什么样的启发请结合文本谈谈你的认识答
阅读下面的文字完成下列各题看护父亲的孩子[意]亚米契斯一个春雨绵绵的早晨一个满身泥水的乡下孩子来到那不勒斯市一家著名的医院门口递了一封信给看门人说要找他入院不久的父亲看门人瞥了一眼信的大致内容就叫了一个护士领孩子过去看着病人的样子孩子哭起来病人很瘦头发变白了胡须变长了肿胀的脸又青又暗皮肤像要破裂似的发亮眼睛变小了嘴唇变厚了全然不像父亲平日的模样呼吸很微弱只有额头轮廓和眉毛还有点像父亲孩子叫着父亲!父亲!认得我吗?我是西西洛!母亲不能来叫我来照顾你请看看我跟我说句话吧!病人看了孩子一会儿又闭上眼睛父亲!父亲!你怎么了?我是你的儿子西西洛啊!正胡乱想着有人用手轻轻拍他的肩膀抬头一看原来是医生不要担心他脸上发丹毒了虽然病情很厉害但还有希望你要细心照顾他!你在这里真是再好不过了从此西西洛就细心照顾起父亲病人常常看着西西洛好像不很清醒不过注视他的时间慢慢变长了当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候病人总是凝视着他有一次嘴唇微动好像要说什么他昏睡之后清醒一点儿的时候总是睁开眼睛寻找看护他的人西西洛自己也很高兴把母亲妹妹们的事情以及平时盼父亲回国的情形都说给他听又用深情的话劝慰病人到了第五天病人的病情忽然加重护士送来的药和食品只有西西洛喂他才肯吃下午四点钟西西洛依旧独自流泪忽然听见屋外有脚步声还有人说话护士小姐!再见!这使西西洛跳了起来激动地抑制住叫喊的冲动一个胳膊上缠着绷带的人走了进来西西洛站在那里发出刺耳的尖叫──父亲!那人回头一看也叫起来西西洛!箭似的跑到他身旁啊!西西洛这是怎么回事?你认错人了!你母亲来信说你已经来到医院了快把我担心死了!西西洛!怎么这样憔悴?我已经好了母亲孔赛德拉小宝宝都好吗?我正要出院!天呀!竞有这样阴差阳错的事!西西洛想说家里的情况可说不出话来走吧!我们今晚还能赶到家父亲拉他走可西西洛一动不动却回头看着那病人病人也睁大眼睛注视着西西洛西西洛从心里流出这样的话来别急父亲!请等一等!我现在不能回去我在这里住了5天已经把他当作你了我那么爱他你看他看我的眼神!他不能没有我父亲!请暂时让我留在这里吧!父亲犹豫不决看看儿子又看看病人问周围的人他是谁?跟你一样也是个农村人刚从国外做工回来恰好跟你同一天住进医院进来的时候不省人事话也不能说了家里人好像不在附近他准是把你的儿子当成自己的儿子了病人仍看着西西洛那么你留在这里吧善良的孩子我先回去让你母亲放心这几块钱你当作零用再见!父亲说完吻了儿子的额头就走了西西洛回到病床旁边病人似乎安心了西西洛不离病人半步病人也紧紧盯着西西洛吃力地动着嘴唇想要说些什么眼神也很和善只是瞳孔渐渐缩小而且渐渐昏暗起来西西洛紧紧握住病人的手病人睁开眼看了看西西洛就闭上了他去了!西西洛叫着回去吧善良的孩子神会保佑你这样的人的你将来会得到幸福的快回去吧!护士把窗台上养着的花取来一束交给西西洛没什么可送你的请收下这花当作纪念吧!谢谢!西西洛收下花擦着眼泪但是我要走远路花会白白枯萎的说完将花撒在病床四周把这花留下当作纪念吧!谢谢医生和护士小姐!谢谢大家!又对着死者说再见!忽然不知道该如何叫他西西洛想了一下就用几天来已经习惯的称呼说再见父亲!说着取出衣服包打起精神缓缓走出去外面天亮了摘自精品小说有删改明明是西西洛认错了父亲作品为什么还以看护父亲的孩子为题?请结合全文谈谈你的理解小说首尾都有一段精短的最物描写说说它们在文中的作用文中对病人有两处关于嘴唇的动作描写①有一次嘴唇微动好像要说什么②吃力地动着嘴唇想要说些什么病人到底要说什么?试作探究这篇小说描述了乡下孩子西西洛在医院看护父亲的故事情节安排十分精巧试作分析
阅读下面的文字完成下面各题大师聂鑫森上午九点钟的时候八旬著名山水画家黄云山正坐在画室的大画案前用紫砂壶啜着茶目光却移动在一张铺好的四尺宣纸上于下笔之前构思着一幅深山行旅图门铃小心翼翼地响了过了好一阵门铃再一次响起透出一种急迫的心情黄云山重重地放下紫砂壶他急急地走出画室穿过客厅猛一下把门打开了站在门外的是一个五十多岁的陌生汉子风尘仆仆右手提着一个旅行袋左手拿着一幅折叠着的没有装裱的画黄云山问你找谁来人彬彬有礼地向他鞠了一躬说您是笔樵先生吧黄云山很意外来人居然知道他的名字便点了点头笔樵先生我叫秋小峦是一个乡村教师我从外省一个偏远小县来到北京只是为了了却父亲秋溪谷的一个心愿他也当了一辈子的乡村教师也在业余画了一辈子的山水画对您又极为倾服不久前因病辞世时嘱咐我‘无论如何要携画去京请笔樵先生法眼一鉴看此生努力可否白费回来后在坟前转告我我也就可以闭目于九泉之下了’秋小峦说得极快怕耽误黄云山的时间黄云山有些犹豫像这样上门求教求画求鉴定的人太多了他年事已高实在是没有精力应付了笔樵先生十九年前也就是1978年我父亲行将退休县教育局组织老教师进京参观他多方打听到您的地址并找到这里来拜访恰好您外出讲学便留下一封信交给了尊夫人黄云山呵了一声似乎有点印象又似乎一点印象也没有他把一只手习惯地扶住门框依旧没有请客人进屋的意思您放心我不进您的家只想耽误先生几分钟请您看一看这张画我也就可以向死去的父亲作个交代了秋小峦的眼圈红了眼角有泪光闪烁好吧黄云山为秋小峦的孝心所感动脸上有了笑意他接过那张折叠好的画缓缓地打开是一幅用积墨法画出的楚山春寒图苍苍茫茫云烟满纸繁密处不能多添一笔却能做到不板不结不死在最浓墨处也能分辨出草树石的层次称得上是大气磅礴浑厚华滋黄云山激动起来大声说恕老朽怠慢请进!他们一起走进画室黄云山问除了此画还有吗旅行袋里还有二十余幅其他的都在家里待我净了手焚香我要好好看看你父亲的大手笔国有颜回而不知我深以为耻!黄云山净了手又擦拭干净忙给秋小峦沏上一杯茶再寻出一个铜香炉插上一根点着的檀香满室芬芳黄云山足足看了两个小时然后长叹一声说能得积墨妙处的有明末清初的龚贤现代画家中就要数黄宾虹和你父亲了可惜这两位也都先后过世悲哉!悲哉!从你父亲的用纸上可看出他生前生活的窘困而从画面上又看出他的豁达乐观和淡泊名利我辈惭愧!他们坐下来亲切地交谈黄云山问的很细诸如秋溪谷的身世师承生活读书秋小峦虔诚地一一回答黄云山说你一定要进京来为你父亲办一个遗作展他是一个进入美术史的人物是真正的大师我给你写几封引荐信让我的老友们开开眼别高踞北京以为天下无人费用场地新闻发布会我们来安排不用你操心然后他站起来向秋小峦鞠了一躬说一是谢谢你的孝心为了尊父的嘱托不远千里而来二是请你原谅我的失礼差点与一位大师的作品失之交臂秋小峦忍不住大声恸哭起来看看壁上的挂钟十一点了秋小峦慌忙站起来揩干泪说笔樵先生我该走了!不忙在此午餐!两个月后秋溪谷先生遗作展在北京的美术馆举行观者如堵好评如潮在众多记者和名流参加的学术讨论会上黄云山真诚地对秋小峦说我愿以我平生的一幅得意之作交换你父亲的任何一幅小品以便时时展读与他倾心交谈!掌声如雷鸣般响起来选自2009年第3期小说选刊下列对小说的分析和概括不正确的一项是A.小说以大师为线索写了一个已故民间绘画大师被发现其遗作被推出的过程B.小说开头写门铃小心翼翼地响起表现秋小峦拜见黄云山时谨慎礼貌的心理C.小说写黄云山观画时净手焚香的细节表达他对画作的珍视和对绘画作者的敬重之情D.小说最突出的特点是通过人物语言和行动描写来推动情节发展刻画人物形象结合上下文请你简要说说满室芬芳的意思和作用请简要分析黄云山先生给秋小峦鞠躬后秋小峦恸哭的原因
阅读下面的文字完成下面试题米勒米勒你听到钟声了吗殷红一百多年前傍晚的那抹橙红色的夕阳撒在森林团团簇簇的树梢上也铺满了巴比松那片遥远又空旷的原野萧瑟的秋风疲惫地打着漩涡游走卷来远处教堂的钟声那位年轻的农妇停下手中的活计直起身来默默祈祷而她的丈夫摘下帽子虔诚的神情定格在暮色将临的静谥里晚霞里的枯草垛小推车上的土豆口袋悄悄告诉我们这就是米勒的光阴米勒的画笔锁住了那个秋日的神圣他欣喜的把这幅画拿给亲友看说这是祈祷钟声接着他高兴的补充道喂你听到钟声了吧艺术的使命是一种爱的使命而不是恨的使命米勒如是说他同情革命却没有像库尔贝那样投入革命的行列他同情农民但又绝不能像德拉克罗瓦那样把农民引向战争他只好用人各有命的宿命思想把自己的无奈铭刻在画布上于是夕阳把他落魄的身影拉的很瘦很长一八八九年当那些欧美收藏家聚集在斯克里坦家争相观看被拍卖的米勒的杰作晚钟而我们那位边走边画的行吟诗人却远离了尘世的纷扰和喧嚣十四年了虽然他最初完成这幅画的时候坚信它是一幅旷世杰作但实际上那时他被人嘲笑成大字不识的乡巴佬他的画即使白送人也会遭到拒绝早年丧妻的打击和六个嗷嗷待哺的孩子所造成的经济负担使他被迫制作一些模仿18世纪洛可可时期的绘画作品迫于生计米勒甚至不得不画些庸俗低级的裸体画然而有时几幅画却还换不来一只小孩的鞋子他声嘶力竭的挣扎喊叫艺术!真能把人皮都剥掉米勒画完了晚钟好长时间后才找到一位买主仅仅换回了他的颜料钱后来这幅画辗转于多位收藏家手中价格不断攀升最后由斯克里坦以12000法郎买回收藏直到1889年在家中举行那次著名的拍卖拍卖场内外挤满了翘首以待画落谁家的人比肩接踵简直没有立足之地法国美术协会__安托奈尔·布鲁斯托决心要为米勒的祖国——法国挣回颜面他和美国华盛顿美术馆及其他收藏家一起参与竞争拍卖在不断上涨的价格中愈演愈烈当达到451000法郎时美国富豪退出了竞拍然而未等布鲁斯托松口气两个美国人坐特快列车从阿佛尔赶到巴黎接力竞拍气氛达到白热化阶段在法国人民喊着法国万岁的呼声下双方死咬着价位拼命角逐最后布鲁斯托以55万法郎的巨额款项赢得这场没有硝烟的战争而此时那些曾经不识珍宝的法国人无限的崇敬起当时不值一文的米勒把他看作法国的骄傲并为晚钟流出激动的泪水但这并没结束这幅画的沦落史拍卖后法国政府被55万法郎的高价吓倒使它在美国展览6个月后才重回巴黎最终肖夏尔以约合80.7万法郎的价钱买下晚钟它才得以在法兰西的土地上在米勒的故乡在这个艺术之都永恒珍藏然而那个放牧童贞的米勒呢此刻他的灵魂澄净得像一汪水握过油画棒的手心余香满溢他曾两次企图自杀46岁创作的死神与樵夫悲惨落选沙龙展50岁创作的拿铁锹的农民招来评论家嘲骂一片曹雪芹说过都云作者痴谁解其中味米勒和他都只能在各自的作品中找一个太虚幻境以度红楼残梦艺术家那双早已洞悉世事的眼睛藏在艺术作品中那灵魂只能像米勒的晚钟一样带着他们的爱抒情地旅行过去的画布上都烙上了浅浅的颜色岁月的味道很鲜美晚钟那静谧的时光郁郁沉沦地流淌在画布上仿佛是米勒用针绣出那枚记忆的银针也刺痛了我们的眼睛米勒一生中的痛苦也好屈辱也好至今是否完全得到了补偿米勒米勒你听到钟声了吗注米勒1814—187519世纪法国最杰出的以表现农民题材而著称的现实主义画家晚钟是其代表作品请谈谈第①②段对晚钟画面内容的描述在全文中的作用于是夕阳把他落魄的身影拉的很瘦很长这句话传达出了作者怎样的情感请简要分析第③段米勒对亲友说你听到钟声了吧文末作者对米勒说你听到钟声了吗请分别写出你对这两个句子的理解除了米勒高超的绘画技能外还有什么原因使晚钟成为不朽的艺术杰作请你根据文章谈谈自己的看法
阅读下列文章完成下列各题造心毕淑敏蜜蜂会造蜂巢蚂蚁会造蚁穴人会造房屋机器造美丽的艺术品和动听的歌但是对于我们最重要最宝贵的东西──自己的心谁是它的建造者孔雀绚丽的羽毛是大自然物竞天择造出白杨笔直刺向碧宇是密集的群体和高远的阳光造出清香的花草和缤纷的落英是植物吸引异性繁衍后代的本能造出卓尔不群坚韧顽强的性格是秉赋的优异和生活的历练造出我们的心是长久地不知不觉地以自己的双手塑造而成造心先得有材料有的心是用钢铁造的沉黑无比有的心是用冰雪造的高洁酷寒有的心是用丝绸造的柔滑飘逸有的心是用玻璃造的晶莹脆薄有的心是用竹子造的锋利多刺有的心是用木头造的安稳麻木有的心是用红土造的粗糙朴素有的心是用黄连造的苦楚不堪有的心是用垃圾造的面目可憎有的心是用谎言造的百孔千疮有的心是用尸骸造的腐恶熏天有的心是用眼镜蛇唾液造的剧毒凶残造心要有手艺一只灵巧的心缝制得如同金丝荷包一罐古朴的心淳厚得好似百年老酒一枚机敏的心感应快捷电光石火一颗潦草的心门可罗雀疏可走马一滩胡乱堆就的心乏善可陈杂乱无章一片编织荆棘的心暗设机关处处陷阱一道半是细腻半是马虎的心好似白蚁蛀咬的断堤一朵绣花枕头内里虚空的心是假冒伪劣心界的水货造心需要时间少则一分一秒多则一世一生片刻而成的大智大勇之心未必就不玲珑久拖不绝的谨小慎微之心未必就很精致有的人小小年纪就竣工一颗完整坚实之心有的人须发皆白还在心的地基挖土打桩有的人半途而废不了了之把半成品的心扔在荒野有的人成百里半九十丢下不曾结尾的工程有的人精雕细刻一辈子临终还在打磨心的剔透有的人粗制滥造一辈子人未远行心已灶冷坑灰心的边疆可以造的很大很大像延展性最好的金箔铺设整个宇宙把日月包涵没有一片乌云可以覆盖心灵辽阔的疆域没有哪次地震火山可以彻底颠覆心灵的宏伟建筑没有任何风暴可以冻结心灵深处喷涌的温泉没有某种天灾人祸可以在秋天让心的田野颗粒无收心的规模也可能缩得很小很小只能容纳一个家一个人一粒芝麻一滴病毒一丝雨就把它淹没了一缕风就把它粉碎了一句流言就让它痛不欲生一个阴谋就置它万劫不复心可以很硬超过人世间已知的任何一款金属心可以很软如泣如诉如绢如帛心可以很韧千百次的折损委屈依旧平整如初心可以很脆一个不小心顿时香消玉碎造心的时候可以有很多讲究和设计比如预埋下一处心灵的生长点像一株植物具有自动修复自我养护的神奇功能心受了创伤它会挺身而出引导心的休养生息在最短的时间内使心整旧如新比如高高竖起心灵的避雷针以便在危急时刻将毁灭性的灾难导入地下耐心等待雨过天晴比如添加防震防爆的性能在心灵遭受短时间高强度的残酷打击下举重若轻镇定地维持蓬勃稳定比如优等的心不必华丽但必须坚固因为人生有太多的压榨和当头一击会与独行的心灵在暗夜狭路相逢如果没有精心的特别设计简陋的心很易横遭伤害一蹶不振也许从此破罐破摔再无生机没有自我康复本领的心灵是不设防的大门一汪小伤便漏尽全身膏血一星火药烧毁绵延的城堡心为血之海那里汇聚着每个人的品格智慧精力情操心的质量就是人的质量有一颗仁慈之心会爱世界爱人爱生活爱自身也爱大家有一颗自强之心会勤学苦练百折不挠宠辱不惊大智若愚有一颗尊严之心会珍惜自然善待万物有一颗流量充沛羽翼丰满的心会乘上幻想的航天飞机抚摸月亮的肩膀造心是一项艰难漫长的工程工期也许耗时一生通常是母亲的手在最初心灵的模型上留下永不消退的指纹所以普天下为人父母者要珍视这一份特别庄重的义务与责任当以我手塑我心的时候一定要找好样板郑重设计万不可草率行事造心当然免不了失败也很可能会推倒重来不必气馁但也不可过于大意因为心灵的本质是一种缓慢而精细的物体太多的揉搓会破坏它的灵性与感动造好的心如同造好的船当它下水远航时蓝天在头上飘荡海鸥在前面飞翔那是一个神圣的时刻会有台风会有巨涛但一颗美好的心即使巨轮沉没它的颗粒也会在海浪中无畏而快乐地燃烧文章开头具有什么特点请进行简要说明答用自己的话概括34段作者要表达的完整意思答第3段第4段心的边疆可以造的很大很大像延展性最好的金箔铺设整个宇宙把日月包涵这句话运用了什么修辞手法有什么作用答
现代文阅读本大题共4小题共14分阅读下面的文字完成下列各题走近芦苇陈所巨①清寒的早春阳光已经有些灿烂了风却依然凛冽丝丝地割人②滩上有一大片芦苇大概可以称为芦苇荡了早些年一到秋天芦苇就被人砍了去或当柴烧或作造纸原料不知是因为忙碌还是其他什么原因这片芦苇没有在秋天里被砍去就这样以整体的阵势经历了一整个冬天寒冷无疑征服了它们改变了它们那种征服与改变是强有力的无法抵御的你只有接受它听凭它摆布你能做到的只是心中有数紧紧地守住你生命中最重要的东西本质的东西③你这样做了所以你才能这样依然故我那寒冬只改变了你的外在你的容颜你的服饰而你的心已经沉入脚下的泥土在那里顽强地越冬如那些同样在泥土中越冬的小动物④生命的顽强在于有它保留自己本质的有效方式这种方式它不必告诉别人它必须守住这至关重要的秘密但芦苇毕竟真的变得苍老了一片褴褛一片令人心酸的枯衰只那一声不响的沉默还在显示着它本性的强硬枯叶在风中呜咽枯干的芦花在风中摇曳似乎都是一副无可奈何的模样这大片的无可奈何是不是让我也受了感染情不自禁地无可奈何了呢⑤人生有太多的无可奈何就像那些无可奈何的芦苇一样我们经历过也可能为此沮丧过我们同样在被岁月与生活征服和改变的时候裹紧身子守住信念与信心摆出一副越冬的样子或许我们的外在形体也确实被改变了褴褛和枯衰了但我们的心也在厚厚的泥土之中那泥土就是我们无边的智慧和倔强的秉性我们失去些什么得到些什么呢我们无疑是战胜了保住了我们的本性与本质我们无疑会为此庆幸为此作为胜利者而越发目光敏锐坚定不移信心百倍⑥走近芦苇想跟芦苇说些什么芦苇无言我亦无言无言是否也是一种理解一种沟通一种心有灵犀呢脚下泥土松软头顶阳光充沛泥土与阳光都是春天的样子了芦苇和我近在咫尺这是怎样的一种亲近生命的亲近躯体的亲近思想和心灵的亲近或者是另外一些我们尚且弄不明白的思维和行为的亲近我们同样是在越冬之后带着褴褛和枯衰走进早春的在没有欢呼和荣誉的寂静之中在容易被遗忘的一隅在往往可能遇到的误解和鄙视的目光之下我们是不是由衷地涌起一缕无可奈何呢也许不会这时候的我们已经因经历太多明了和洞悉一切而宠辱不惊了我们明白了自身的价值和崇高之处我们还需要那些烟云一霎的掌声和鲜花吗⑦脚下松软的泥土弹跳着暗示我行走的节奏我便感觉到了我的轻盈和愉悦一种解透人生战胜自己的轻盈与愉悦这是一种越冬乃至更深层次的脱胎换骨的过程涅磐的过程我们经历过战胜过我们就可以说我就是我了也只有在这时候我们才真正感觉到了理解自己在滚滚红尘之中守住自己善的本质原来是最难的事情⑧猛然地发现脚下泥土的表层有些异样的东西是密匝匝的褐色的小尖锥那是芦苇的笋尖那是又一茬新生的芦苇尖锐的宣言那宣言同样是强大的无可质疑和不可抗拒的那就是我们从痛苦和迷惘中越冬时所期盼的目的要不了多久那些越冬的苍老的芦苇就要倒伏下来代之而起的将是更加年轻的欣欣向荣的强大的阵势我知道这才是必然才是世间万物历尽苦难生死更替的本真结合全文谈谈你对题目走近芦苇含义的理解答请从修辞手法和表达效果两个方面对文章的第③段加以鉴赏答文章第⑤段中写到我们同样摆出一副越冬的样子结合全文思考人生的冬天指什么答明代翰林学士解缙有副对联墙上芦苇头重脚轻根底浅山间竹笋嘴尖皮厚腹中空而作者笔下的芦苇却是另一番样子试从生存环境作者情感两方面对比分析两种芦苇的不同答
阅读下面文段完成文段后面的题目一她觉得她生来就是为着过高雅奢华的生活因此她不断地感到痛苦住宅的寒伧墙壁的黯淡家具的破旧衣料的粗陋都使她苦恼这些东西在别的跟她一样地位的妇人也许不会挂在心上然而她却因此痛苦因此伤心她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆心里就引起悲哀的感慨和狂乱的梦想她梦想那些幽静的厅堂那里装饰着东方的帷幕点着高脚的青铜灯还有两个穿短裤的仆人躺在宽大的椅子里被暖炉的热气烘得打盹儿她梦想那些宽敞的客厅那里张挂着古式的壁衣陈列着精巧的木器珍奇的古玩她梦想那些华美德香气扑鼻的小客厅在那里下午五点钟的时候她跟最亲密的男朋友闲谈或者跟那些一般女人所最仰慕最乐于结识的男子闲谈每当她在铺着一块三天没洗的桌布的圆桌边坐下来吃完饭的时候对面她的丈夫揭开汤锅的盖子带着惊喜的神气说啊!好香的肉汤!再没有比这更好的了!这时候她就梦想到那些精美的晚餐亮晶晶的银器梦想到那些挂在墙上的壁衣上面绣着古装人物仙境般的园林奇异的禽鸟梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴梦想到一边吃着粉红的鲈鱼或者松鸡翅膀一边带着迷人的微笑听客人密谈对文中划线句子的理解不正确的一项是A.玛蒂尔德跟当时与她经济状况相似的法国妇女不同她比较贪图享乐B.玛蒂尔德由借项链引起的生活悲剧有着很明显的个人性格的因素C.当时法国上流社会爱虚荣图享乐的现象并不十分普遍D.从语言连贯的角度看没有这句话不会有太大关系但从表达内容看这句话的作用事很大的上面两段文字共写了玛蒂尔德的七个梦想下面解读不正确的一项是A.前三个梦想从空间看是由外到内是顺着客人来访的路径来想像和梦想的B.后四个梦想从内容看包括有物质生活和精神生活是围绕着餐厅来展开梦想的C.两处梦想都有关于与朋友和客人闲谈和密谈的内容说明玛蒂尔德对于与人交往有着热切的渴望D.两处梦想分别构成排偶句式细致地描绘和着力地渲染了玛蒂尔德内心的幻想下面对她生来就是为着过高雅和奢华的生活因此她不断地感到痛苦一句的解读不正确的一句是A.从觉得和感到这些词语可以知道这里是在写玛蒂尔德的心理活动B.生来就是为着过高雅和奢华的生活正是玛蒂尔德项链悲剧十分重要的根源C.有人认为玛蒂尔德爱美追求上流社会的生活都没有错这种认识与上面这句话各有各的含意D.这里的痛苦是对玛蒂尔德丢失项链后的痛苦的一种讽刺意思是后来的痛苦才是真正的痛苦下面对这两段文字的赏析不正确的一项是A.这两段文字主要是写玛蒂尔德的心理活动它使我们一开始就对人物的性格品德有一个基本的了解B.这两段文字只是对玛蒂尔德的介绍没有进入情节但是它又对下文情节的发展作了铺垫C.几处细节描写形象风趣使得大段的静态的人物心理描写毫无枯燥和沉闷之感D.整散句式的交错使用也是文章生动的原因之一整篇小说都具有这样的语言风格
阅读下面的文字完成下题马相伯一老南天身是史徐百柯马相伯1840-1939江苏丹阳人父母均信封tiān zhǔ jiāo 故出生即受洗为tiān zhǔ jiāo 徒耶稣会神学博士教育家复旦大学创始人从一场战争到另一场战争这就是马相伯的个人史1840年鸦片战争爆发马相伯出生1939年抗日战争仍在持续马相伯逝世百年间他从容游走留下一所享誉中外的大学和一个高山仰止的背影正如柳亚子诗云一老南天身是史当年风靡中国的良友画报历来凭借时髦的封面女郎吸引读者却在马相伯百岁大寿那一期以他的照片作为封面此刻这位老人俨然已成为这个国家的象征作为教育家马相伯毁家兴学的故事已成中国近代教育史上的一段传奇1900年他将自己的全部家产——松__浦等地的3000亩田产捐献给tiān zhǔ jiāo 江南司教收管作为创办中西大学堂的基金并立下捐献家产兴学字据1902年他以中西大学堂理念创办震旦学院震旦为梵文中国之谓含东方日出前途无量之意1895年创办的北洋大学堂是中国近代第一所国立大学而震旦学院则是中国近代第一所私立大学梁启超曾著文祝贺今乃始见我祖国得一完备有条理之私立学校吾欲狂喜此后耶稣会干涉震旦学院办学违背学校的民主自治传统引发震旦__马相伯明确表示同情学生并于1905年在吴淞另立复旦公学复旦之语出于古诗卿云歌日月光华旦复旦兮且含恢复我震旦复兴我中华之双重寓意1917年复旦公学改为复旦大学如果仅有一所复旦马相伯或许不会作为一种象征赫然出现在中国最流行刊物的封面上举国上下对他的关注还在于他年近百岁仍一次又一次进行抗日广播演说一次又一次参与组织抗日民主集会正如他的弟子国民党元老邵力子所言相伯先生的精神正是我们中华民族的精神相伯先生所以能享大年中国所以永久存在于世界都在此面对如此尊荣马相伯却有些落寞寿辰之后不久一日胡愈之来访交谈中马相伯沉痛地说我是一只狗只会叫叫了一百年还没有把中国叫醒胡愈之听后感慨唏嘘无以为言人们当然不会忘记他的这些叫声1906年马相伯赴日在日华学会成立典礼上发表演说勉励留学生爱国不忘读书读书不忘爱国张之洞将此语引为至言誉他为中国第一位演说家九·一八事变后第三天他慷慨激昂发表抗日言论噩耗传来天地变色!国家危难至斯诚达极巅虽自顾老迈亦愿勉励负一部分责任从1932年11月起他连续4个月发表12次国难广播演说他在上海土山湾的居所绿野堂已成为国人抵抗意志的著名象征七·七事变后他发表钢铁政策广播演说呼吁国人立即行动誓死抗击日本侵略马相伯逝世后弟子于右任敬挽光荣归上帝生死护中华成为一代名联马相伯另一幅照片似乎更加有名1936年沈钧儒邹韬奋等七君子入狱马相伯多方营救次年七人获释后前往看望马相伯合影留念沈钧儒在照片上书题惟公马首是瞻这张照片被收入包括中学教科书在内的大小历史著作为很多中国人所熟悉照片上马相伯在众人簇拥下端坐正中尽现人瑞之相有删改下列对作品的分析和概括最恰当的两项是‘A.马相伯的一生整整经历了一个世纪他生于鸦片战争爆发之时死于抗日战争之际历经民族多难他本身就是一段中国历史B.1900年马相伯毁家兴学捐出松__浦等地3000亩田产的全部家产并立下捐献家产兴学字据创办了中西大学堂C.马相伯心忧国事具有强烈的民族责任心他为中华复兴呐喊奔波虽年近百岁仍积极进行抗日广播演说参与组织抗日民主集会_D.作为一篇人物小传本文对马相伯的叙写除了通过正面描写来刻画之外写了众多人物从侧面来衬托他身为教育家的高大形象E.本文讲述了马相伯办学和抗日的感人事迹叙述曲折有致评点要言不烦语言平实自然并大量引用了名人的评价来肯定马相伯文章写到马相伯与七君子的合影照在文中有何作用请简要分析马相伯说我是一只狗只会叫一叫了一百年还没有把中国叫醒这句话具有多重含义请结合全文作具体分析
阅读下文完成下列各题这个世界很美节选张全民1在浮华的尘世中我常常是怀着乡愁的冲动从马思聪的思乡曲出发去寻找自己的故乡的2于是穿过漠漠的云烟我似乎又看到了故乡秀丽的山水和深深的巷弄看到了田野上自唐诗宋词里翩翩飞来的白鹭看到了波光滟滟的江面上的渔舟唱晚看到了梧桐下夕阳影里父母期盼的身影3我喜欢这种灵魂还乡的感觉即使是跋涉千山万水历尽艰难险阻即使是幻梦一场那叶归舟最终并不能真正在故乡靠岸我也喜欢譬如秋天的一个黄昏夕阳沉沉地坠了下去南飞的雁群从洒满余辉的天边缓缓飞过长河边的芦苇在秋风中瑟瑟作响譬如春天的一个夜晚卧睡在老房子里潇潇的春雨轻轻的敲打着鱼鳞般的瓦屋顶夜航的船马达嗵嗵作响地从镇边的河流里经过4还有在有月亮的晚上天地澄净清辉四溢仰望着夜空中皎洁的明月而思乡曲的旋律正好渡着月光悠悠飘来心中更是生起无限的美丽乡愁才真正明白故乡之于人的意义还并不仅仅是一种地域上的眷恋和怀旧更在于一种文化一种精神上的血脉维系和灵魂回归5也许是一种宿命艺术华美的背后隐藏着的往往是一种常人无法想象的凄楚和辛酸文化史上不少艺术家都无不经受了人生的种种苦难而后才在生命的砥砺中真正臻至艺术的巅峰马思聪二十来岁就早已成功地写出优美的代表作思乡曲但没想到命运还是让他在晚年尝尽了流亡他乡的颠沛和思乡之苦真是如今识尽愁滋味欲说还休欲说还休6在生命最后的日子里一个晚上马思聪听着贝多芬的命运交响曲哭了他还请求他的夫人不要理会他让他哭个够他流着泪说这个世界很美!7每每在听思乡曲的时候倘若纷飞的思绪不经意间忽地触及到马思聪生命中的这个感人细节我的泪水就会止不住地流下来是的这个世界很美只有在内心里深深爱着故国和亲人深深爱着生活和艺术的人才会真正感知到这个貌似无情的世界的魅力才会在历尽劫难之后坚守当初的那份热爱并且由衷的生发出对于世界的感恩之情第一段中我常常是怀着乡愁的冲动从马思聪的思乡曲出发去寻找自己的故乡的的含义和作用用原文中的一句话概括前四段内容第五段说文化史上不少艺术家都无不经受了人生的种种苦难而后才在生命的砥砺中真正臻至艺术的巅峰请另外举例说明第六段写马思聪听着贝多芬的命运交响曲哭了却又说这个世界很美!此语是否矛盾为什么马思聪因听见命运交响曲而流泪你也曾为某种艺术作品的艺术魅力深深感动吧请写下来并说明理由
阅读下面的文字完成下题儿子开会去了矛盾父亲又盯住了他儿子的面孔看心里便想到十一年前的今日十一年前的今日这儿子只有两足岁刚刚会走十一年前血染南京路的第二天晚上母亲同她的两个女朋友从包围总商会立逼宣布罢市的群众大示威回到家里时一把抱住这两岁的孩子一面兴奋的说我们一队里有小学生马队冲开了前排的大人有好几个小学生跌倒了我看见一个——不过十二三岁在马蹄下滚过幸而交通队立刻来救了去我那时就想到我们的阿向可是阿向大了时世界总该不是现在那样的世界罢以后每有一次示威运动每有一次看见小学生们参加而挨着皮鞭马蹄母亲回家来总是抱住她的阿向沉痛的说了同样的话语最近她看见了一二?一六北平的受伤学生的摄影她唤着阿向说道阿向!你看这一个臂上绑着纱布的好像比你大不了几岁呢!唉他们对于小孩子也下毒手!然而现在阿向也到了要去参加什么运动的时候了呢!十一年前无数的跟阿向同样大小的孩子现在大概也同阿向一样怀着又好奇又热烈的心情准备去参加第一次示威父亲想着心里觉得有点难过又有点快慰儿子匆匆忙忙地在吃蛋炒饭了父亲和母亲坐在旁边看他吃父亲觉得他应该对儿子说几句话可又觉得要说的太多了而且儿子也未必全懂儿子毕竟是太小了一点母亲却先开口了开过会倘使去游行阿向你还是不要去罢儿子只管扒饭进嘴里游行可以不去你的肺病刚好多走要伤身体的况且要是半路里被冲散了呢你又不认识路怎么回来呢父亲也说了但是儿子狡猾地笑了笑匆匆地把饭吃完这才很不平似的叫道不怕不怕!不认识路我会问会叫车子!他伸出手来又说车钱呢父亲给他两张角票他就走了母亲一直站在后门口看他走出了巷堂门你不应该先允许他去的!母亲回到客堂里就抱怨父亲不许他去么以后他简直就瞒过你!可是到底太小了!母亲叹气说父亲和母亲对面吃午饭觉得比往常冷静些我先打算和他同去倘使要游行了就带他回来可是后来一想一则不免要碰到许多认识的人二则他也不肯跟我回来的母亲自言自语的说自然父亲笑得很响他要跟群众走怎么肯跟你母亲呢!他是什么也不懂的就凭一股血气胆又大——你应该教教他怎样教教什么呢对他说要避免无谓的牺牲么他太小了不能理解的父亲说着忽然又很响地笑了脸上的肌肉却是绷紧的直到吃完饭没有再提这件事吸着香烟踱方步的时候父亲好几次站住了朝母亲瞥一眼父亲的脸上有一层兴奋的红晕终于他站在妻的面前说道恐怕要到阿向的儿子做了小学生这才群众大会之类是没有危险的中国革命是长期的艰苦的斗争!我们阿向将来一定是勇敢的如果现在他是二十岁了我一点也不担心可是他不过十三岁——我巴望着他马上就是二十岁!放心日子有时候是过得很快的!父亲和母亲都笑了父亲和母亲对看了一眼彼此都觉得眼眶里有点潮润然而他们的笑是自然的愉快的整个下午过去得很快但到六点钟以后时光老人却又变得极古怪了有时觉得它的脚步太慢有时又觉得它太快母亲是已经在考虑应当到哪几个地方去打听以及找哪几个人去探询八点钟过后父亲也着急起来了然而有一个朋友来了带着他在当天大会里收集得来的各种传单问过他知道当天没有出事情母亲这才略放了几分心可是她又忧虑到另一方面去了迷路了罢或是给汽车撞了罢孩子在母亲心中始终是像刚出世的小羊似的直到九点十五分光景儿子这才回来了他一进门就看见桌子上的大会里的传单他叫道这是哪里来的他赶快从衣袋里摸出他自己带来的一份父亲和母亲都哈哈笑了母亲捉住了儿子问道怎样游行的讲给妈妈听到了五卅公墓后来到北车站有兵拦住了就散队脚底一点不痛儿子一边回答一边就又摸出一张印着红字的小纸来说道这是口号喊得真高兴呀!选自矛盾短篇小说欣赏有删改【注】一二??一六1935年12月9日北平青年学生的抗日示威被驱散后中共北平临时市委领导下的北平学联决定在16日再次举行__活动其后全国各地学生纷纷响应掀起了抗日救亡运动的高潮小说开头的五段主要运用了什么描写方式有什么作用父亲对儿子的了解和关怀表现在哪些方面请简要分析这篇小说在语言上的特点请结合全文联系本文背景探究小说反映出的民族精神
阅读下面的文字完成小题一个兵的军营在英德的大山深处一座神秘的军营里20年前__早已撤离是谁还在天天吹响嘹亮的军号1.7米左右的身高黝黑的脸膛上一双锐利明亮的眼睛穿一套橄榄绿__腰系皮带头戴钢盔骑一辆军牌摩托车威风凛凛地巡逻这就是郭孔孙给我们的第一印象老郭管理守护的兵营坐落在东水村再角山山麓周围是连绵的丘陵和参差错落的村庄老郭一家现在居住的房子是当时__的一处连部周围种满了瓜菜果木一株高高的白杨树上悬挂着一个高音喇叭院子大门两边插着两面红旗旁边的宣传栏上用粉笔写着进军营讲文明讲礼貌的标语以及每天播放军号的时间院子正中的木桩上插着一面鲜艳的国旗当地群众说老郭每周都要举行一次奏国歌升旗仪式有时他的一家人参加有时附近的村干部和村民也自发前来参加总之这里的一切设施和氛围都保持着__的习惯从而使周围的村民群众强烈地感觉到__还在身边谈起对__和军营的情结老郭脸上洋溢着幸福和自豪他的家就在军营附近的郭屋村军营的前身驻扎着解放军某部一个炮兵团郭孔孙从小就伴随着军号成长耳濡目染人民子弟兵严明的纪律和拥政爱民的优良品质当时__的一个连与郭屋村挂钩联系__的领导喜欢上郭孔孙的聪明能干和做事的责任心把他抽调到__做木工电工一干就是十多年上世纪80年代中期__撤离驻地郭孔孙跟随__在外多年到20世纪80年代末__委派他回到驻地看守军营每月发给600元的生活补贴郭孔孙于是带着老婆孩子住进了军营开始了他漫长而充满挑战的工作生活一晃十五六年过去了郭孔孙从英姿勃发的青年步入到不惑之年他的儿女们大都在外面结婚成家儿女劝父亲放弃这份清贫艰苦的工作随他们到城里生活郭孔孙婉言谢辞了为了补贴家用郭孔孙夫妻俩在住所的周围耕田种地种果木饲养鸡鸭把军营打扮得绿韵盎然鸟语花香郭孔孙说最难忘怀的是__战友的到来每年的下半年一批批曾经在这里服役的指战员千里迢迢回访参观他们在这里度过了激情燃烧的岁月故地重游吃上两顿老郭为他们做的饭菜走一圈他们挥洒过青春汗水的地方聆听着昂扬激越的军号广播感到无比的欣慰和无限的感慨这些回访的战友离开时几乎都说老郭放军号为我们送行!我会一直坚守下去的郭孔孙坚定地说直到__规定的退岗年龄!郭孔孙管理守护的军营有四个点相距一二十公里横跨东华横石水两个镇营地总面积近50万平方米建筑面积1.5万平方米并有大量的竹木要把这些房地物产管护好是一件艰巨与繁重的工作郭孔孙倾注了全部心血和干劲首先是必须保证每天三次的广播时间每天广播时间分别为早上五时半中午十一时半傍晚五时半每次三四十分钟不管是春夏秋冬严寒酷暑必须做到依时准确十多年来他几乎没有错过一次因此附近的村民和学校师生都把军营的广播作为作息上课校对钟表的依据军号广播响起就知道是什么时间了其次是必须保证__物产的完整不损失郭孔孙每三天骑着摩托车四个点巡逻一次每次来回至少需要两个多小时选自广州日报有删节下面对本篇通讯分析概括错误的两项是A.这个军营曾经有大批的军人在此服役在此挥洒汗水现在无论是设施还是氛围都一直保持着__的习惯B.在文章正面描写的老郭每周举行一次的升旗的仪式中他的家人甚至村干部和村民有时都会自发来参加这些着实让我们感动C.老郭在此地驻守自己认为最难忘怀的就是每年的下半年会有大量的军人来此地参观来聆听昂扬激越的军号广播D.就是因为老郭风雨无阻的准时准点地每天进行三次广播附近的村民和学校才把广播作为时间依据甚至作为校对钟表的依据E.本通讯中的这个兵为军队付出了大半的人生他所代表的军人对军队这种难以忘怀的情怀充溢在文章的字里行间每个人都会为之动容英德的大山深处一座神秘的军营作者为什么称这座军营为神秘的军营新闻背景有助于读者深入了解人物形象这篇通讯交代了有关老郭的哪些背景资料这些资料有什么作用本篇通讯的人物描写手法对你的写作有何启示结合本篇通讯进行探究
阅读下面文字完成下列各题珍惜牵挂何山牵挂是一颗心对另一颗心的深深惦记它可以连接亲情连接友情连接爱情连接乡情慈母手中线游子身上衣是儿行千里母担忧的牵挂海上升明月天涯共此时是乡情魂系梦萦的牵挂海内存知己天涯若比邻是距离遥远却无法阻断彼此友情的牵挂衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴是爱人缠绵悱恻的牵挂烽火连三月家书抵万金是家人血浓于水的牵挂遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人是牵挂的缺憾愿君多采撷此物最相思是牵挂的寄托劝君更尽一杯酒西出阳关无故人是牵挂的蕴含子归夜半犹啼血不信东风唤不回是牵挂的执著牵挂是人生最纯洁最美好的情感人间的温情需要用牵挂来表达牵挂其实就是一封满是错别字的简短家书丫儿你在外边还好吗牵挂其实就是悦耳的电话声带来的亲切的问候——你好妈我想你了豆子在哪发财呢牵挂其实就是小小手机荧屏上彩色的信笺——亲爱的我在北京想你冬天了家里买煤了吗牵挂其实就是来自大洋彼岸温馨浪漫的伊妹儿满天星星都是我思念的眼睛在凝视着你牵挂其实就是你身后那双期盼的眼睛那份刻骨铭心的惦念有了朋友和亲人的牵挂人生才会远离孤独和寂寞当你从母亲温暖的身体里挣脱来到这个充满__的大千世界从蹒跚学步到哑哑学语从嬉笑怒骂到举手投足都无一例外地牵动着母亲的心村中的小学乡里的中学城里的大学我们一天天进步一天天成长就一天天地远离家乡远离母亲当你终于独立飞向更广阔的天空时就带走了母亲心中那份对儿女永远的牵挂却把自己那份生疏粗糙的牵挂留给了母亲一个人在他乡打拼心灵和身体经受着艰苦的历练繁重的工作压力紧张的生活节奏复杂的人际关系使得那份留给母亲的牵挂更加生疏粗糙你说我在外面努力打拼艰苦创业等我有能力挣下了温馨可人的家园就把母亲接过来享福你说我在外边很好不用母亲惦记我独自承受艰难困苦一个人面对失败和挫折不能告诉母亲免得她担心和忧虑你说我会按时寄钱回来让母亲衣食无忧你说母亲的身体还很硬朗于是你封锁了自己的一切消息一个月半年一年两年十年过去了母亲日日在村头的小河边徘徊幻想着路口的车上突然跳下你熟悉得有些陌生的身影任凭渴盼的眼睛望穿秋水任凭思念的愁绪日夜煎熬皱纹刻满了额头白发染遍了两鬓岁月让母亲迅速苍老牵挂让母亲寂寞和消颓孩子啊你可知道母亲不需要冰冷的钞票只想跟你吃一顿土豆白菜母亲不需要富丽豪宅只想跟你在一铺炕上唠唠嗑母亲不可能给你物质上的帮助可是母亲的老屋是你永远的依靠和港湾无论你富贵还是贫穷母亲的怀抱永远是你休憩的家园你终于功成名就衣锦还乡了迎接你的却是杂草丛生的荒坡上那一抔寂寞的黄土子欲孝而亲不在是人生最大的遗憾朋友多给亲人一些牵挂吧其实很简单就是轻轻拨动一下手指亲切地叫一声妈她永远乐于分享你的快乐和痛苦成功与失败常回家看看不用带一大堆东西就是跟母亲聊聊天听听她的唠叨让她永远保持着骄傲和自信让她觉得在孩子心中母亲永远最重要母亲永远是你最亲最近最爱的人!生活需要别离也需要牵挂因为人生就是一首牵挂的歌谱出生活律动的乐章唱出人生的悲欢离合!原载2005年11月18日青年文摘略有改动作者通过哪些事例来具体表现有了朋友和亲人的牵挂人生才会远离孤独和寂寞根据文章回答下面的问题⑴儿女留给母亲的牵挂更加生疏粗糙的原因是什么⑵文章通过哪个情景来印证‘子欲孝而亲不在’是人生最大的遗憾文中母亲日日在村头的小河边徘徊幻想着路口的车上突然跳下你熟悉得有些陌生的身影思念儿女的母亲为什么对儿女的身影既熟悉又陌生下列对这篇文章的赏析和评价不正确的两项是A.本文是一篇散文以牵挂为感情线索重在讴歌充满温馨的亲情友情爱情和乡情B.本文通篇所写的牵挂之情就是指父母对儿女的思念之情C.作者在文章中直抒胸臆呼唤人们一定要珍惜牵挂要多给亲人以牵挂D.本文最后一段对现代社会中人与人之间关系日益冷漠的现象进行了无情的讥讽表达了作者对现代社会人们追逐功得而迷失亲情的极度愤慨E.本文语言优美开头引用脍炙人口的古诗词使读者沐浴在浓郁的情感氛围中从而产生对牵挂之情的感动回味和联想
阅读下面的文字完成下面小题暮色中的炊烟迟子建炊烟是房屋升起的云朵是劈柴化成的幽魂它们经过了火光的历练又钻过了一段漆黑的烟道后一旦从烟囱中脱颖而出就带着股超凡脱俗的气质宁静纯洁轻盈缥缈炊烟总是上升的它的气息天空最为熟悉的了但也有的时候气压过于低炊烟徘徊在屋顶我们就会嗅到它的气息那是一种草木灰的气息有点微微的涩涩中又有一股苦香很耐人寻味这缕涩中杂糅着苦香的气息常让我忆起一个与炊烟有关的老女人的命运在北极村的姥姥家居住的时候我喜欢趴到东窗去望外面的风景从东窗还能看见她家的木刻楞房屋这座房屋的主人是个俄罗斯老太太我们都叫她老毛子她是斯大林时代避难过来的她嫁了一个中国农民是个马夫生了两个儿子那个在北极村的儿子为她添了个孙子叫秋生秋生呆头呆脑的他只知道像牛一样干活见了人只是笑不爱说话就是偶尔跟人说话也是说不连续秋生不像他的父母很少登老毛子的门他三天两头就来看望他的奶奶除了他老毛子那里再没别人去了那时中苏关系比较紧张苏联的巡逻机常常嗡嗡地叫着在低空盘旋我方的巡逻艇也常在黑龙江上徘徊不过两国的百姓却是友好的我们到江边洗衣服或捕鱼如果看见界河那侧的江面上有小船驶过而那船头又站着人的话他们就会向我们招手我们也会向他们招手那时村中的人很忌讳和她来往因为一不留神就会被戴上一顶苏修特务的帽子她也不喜欢与村中人交往从不离开院门只呆在家里和菜园中她个子很高虽然年纪大了但一点也不驼背她喜欢穿一条黑色的曳地长裙戴一条古铜色三角巾她脸上的皮肤非常白皙眼帘深深凹陷那双碧蓝的眼睛看人时非常清澈我姥姥不喜欢我和她说话但有两次隔着栅栏她吆喝我去她家玩我就跃过栅栏跟着她去了我至今记得她的居室非常整洁北墙上悬挂着一个挂钟挂钟下面是一张紫檀色长条桌桌上喜欢摆着两个碟子一个装着蚕豆一个装着葵花子此外还有一个茶壶一个茶盅和一副扑克牌这桌子上的东西展现了她家居生活的情态喝茶吃蚕豆嗑瓜子摆扑克牌她把我领到家后喜欢把我抱起放在一把椅子上我端端正正地坐着的时候她就为我抓吃的去了蚕豆瓜子是最常吃的有时也会有一块糖与她熟了以后她就教我跳舞她喜欢站在屋子中央扬起胳膊口中哼唱着什么原地旋转着她旋转的时候那条黑色的裙子就鼓胀起来了有如一朵盛开的牵牛花北极村的很多老太太都缠过足走路扭扭摆摆的且都是小碎步而老毛子却是个大脚片子她走起路来又稳又快我那时把她爱跳舞归结她拥有一双自由的脚并不知道一双脚的灵魂其实是在心上那些不上她家串门的邻居其实对老毛子也是关心的他们从两个途径关心着她一个是秋生一个就是炊烟了人们见了秋生会问他秋生你奶奶身体好吗秋生嘿嘿地笑人们就知道老毛子是硬朗的而我姥姥更喜欢从老毛子家的烟囱观察她的生活状况那炊烟总是按时按晌地从屋顶升起说明她生活得有滋有味的很有规律大家也就很放心老毛子在冬季时静悄悄地死了她是孤独地离开这个冰雪世界的那几天秋生没过来人们是通过她家的烟囱感觉她出了事的住在她家后面的人家每天早晚抱柴生火时总是习惯性地看一眼老毛子的烟囱结果她连续几天都没有发现那烟囱冒出的一缕炊烟知道老毛子大事不好了于是喊来她的家人进屋一看老毛子果然已经僵直在炕上了从那以后我再也没有在暮色苍茫的时分看到过那幢房屋飘出炊烟尽管村子里其他房屋的炊烟仍然妖娆地升起但我总觉得最美的一缕已经消逝了选自迟子建散文精品赏析有删改文章以暮色中的炊烟为题目有什么好处请结合全文简要分析4我那时把她爱跳舞归结为她拥有一双自由的脚并不知道一双脚的灵魂其实是在心上结合上下文理解这句话在文中的含意从全文看北极村人有哪些性格特点请作简要概括分析文章结尾说尽管村子里其他房屋的炊烟仍然妖娆地升起但我总觉得最美的一缕已经消逝了结合全文具体分析作者这样表达的原因?
阅读下文完成文后各题窗外的大树周有光我在85岁那年离开办公室回到家中一间小书室看报看书写杂文小书室只有9平方米放了一顶上接天花板的大书架一张小书桌两把椅子和一个茶几所余空间就很少了两椅一几我同老伴每天并坐红茶咖啡举杯齐眉如此过着我们的恬静晚年小辈戏说我们是两老无猜老伴去世后两椅一几换成一个沙发我每晚在沙发上屈腿过夜不再回到卧室去人家都说我的书室太小我说够了心宽室自大室小心乃宽有人要我写我的书斋我有书而无斋便写了一篇有书无斋记我的坐椅旁边有一个放文件的小红木柜是旧家偶然保存下来的遗产我的小书桌桌面已经风化有时会刺痛我的手心我用透明胶贴补光滑无刺修初成功古人顽石补天我用透明胶贴删补书桌这是顽石补天的现代翻版一位女客来临见到这个情景就说精致的红木柜陪衬着破烂的小书桌古今相映记录了你家的百年沧桑顽石补天是我的得意之处我下放宁夏平罗五七干校劳动改造裤子破了无法补急中生智用橡皮胶布贴补非常实用__死后我们五七干校全都回北京了我把橡皮胶贴补的裤子给我老伴看引得一家老小哈哈大笑!聂绀弩在一次开会时见到我的裤子作诗曰人讥后补无完裤此示先生少俗情!我的小室窗户只有一米多见方窗户向北亮光能进来太阳进不来窗外有一棵泡桐树20多年前只是普通大小由于不作截枝整修听其自然生长年年横向蔓延长成了荫蔽对面楼房的蓬松大树我向窗外抬头观望它不像是一棵大树倒像是一处平广的林木村落一棵大树自成天地独创一个大树世界它年年落叶发芽春华秋实反映季节变化摇头晃脑报告阴晴风信它是天然气象台我室内天地小室外天地大仰望窗外大树世界开辟了我的广阔视野许多鸟群聚居在这个林木村落上每天清晨一群群鸟儿出巢集结远飞分头觅食鸟儿们分为两个阶级贵族大鸟喜鹊为主骄居大树上层群氓小鸟麻雀为主屈居大树下层它们白天飞到哪里去觅食我无法知道一到傍晚一群群鸟儿先后归来了它们先在树梢休息漫天站着鸟儿好像广寒宫在开群英大会大树世界展示了天堂之美天天看鸟我渐渐知道人类远不如鸟类鸟能飞天地宽广无垠人不能飞两腿笨拙得可笑只能局促于斗室之中奇特的是时有客鸟来访每群大约一二十只不知是什么鸟转了两大个圈就匆匆飞走了你去我来好像轮番来此观光旅游一样有时鸽子飞来在上空盘旋带着响铃春天的燕子是常客一队一队在我窗外低空飞舞几乎触及窗子丝毫不怕窗内的人我真幸福天天神游于窗外的大树宇宙鸟群世界其乐无穷!不幸天道好变物极必反大树的枝叶扩张无度挡蔽了对面大楼的窗户根枝伸展威胁着大楼的安全终于招来了大祸一次大动干弋的砍伐行动开始了大树被分尸断骨浩浩荡荡搬离远走天空更大了可是无树无鸟声息全无!我的窗外天地大树宇宙鸟群世界乃至春华秋实阴晴风雨从此消失![注]此文作于2009年时作者104岁文章写作者被放到五七干校劳动改造的部分运用了哪种叙述方式此部分叙述有何作用答解释文中画横线的句子的含意1心宽室自大室小心乃宽答2我的窗外天地大树宇宙鸟群世界乃至春华秋实阴晴风雨从此消失!答文章从哪些方面描写了大树这样描写大树有什么作用答文章标题是窗外的大树前面却用很长的篇幅描写自己的斗室这是否离题为什么答
阅读下面文字完成小题题时光沙漠叶倾城⑴我曾对他们投去轻蔑的一瞥⑵是多年前在小三峡大宁河水青青如雨船只驶过后的水面浪花涌动波光粼粼是风中不断抖动的大幅丝绸两岸苍翠欲滴的山缓缓围拢仿佛近在咫尺伸手便可以触及而在山的最高处有我从没见过的最干净最高远的天空⑶这样的水色山色天色让大二女生简单的心在刹那间便蓄满了山的青和水的蓝心里的震动一直一直地波光潋滟⑷然而回头间我发现同船的大部分旅客都睡着了水光阳光的阴影在他们的脸上交织他们却睡得莫知莫觉好像他们高额的旅游费用就是用来睡觉的⑸不懂得那些熟睡的脸孔不明白如此的美色当前怎么竟会有人无动于衷因而不解里便包含了鄙夷想有些人或许天生对美没有感觉他们的灵魂迟钝⑹今年夏天很偶然的机会我去了毛乌素沙漠最后几天宣布要到一个叫红碱淖的地方淖是蒙古语中湖的意思碱表示水质含碱红晚霞中湖水的颜__红碱淖便是一个沙漠中的大湖⑺初听时便是无法出声的惊奇沙漠与水的距离应该是比天堂离地狱的距离更远的吧沙漠中的湖泊也应该比患难中的爱情更为弥足珍贵的吧我听见自己心里无法抗拒的渴望便去了⑻穿过沙漠到处都是深坑和巨大的裂缝仿佛曾经天崩地裂留下的遗迹面包车躲着这些坑找最像路的地方走一路颠簸卷起漫天的沙尘窗外是高原上格外毒辣炽热的阳光劈头盖脸地射过来我整整坐了一天的车满身满脸的灰沙疲倦到了极点然而想着那湖想象着它如深闺女子的寂寞与华美觉得任何代价都是值得的⑼那湖是真的美丽⑽我们到达的时候是黄昏夕阳西下风起云动满天彩霞倒映在湖水里仿佛半个湖都在燃烧变幻而另外半个湖却仍是海的安静蔚蓝——红碱淖竟是出乎意料的大一眼望不到尽头当我走向湖边金色的细砂磨着我的足心咸而湿润的风掠过我凝结了沙块的发在我的面前静静呈现的是海一样广大的红碱淖而我的背后依然是落寞的黄沙⑾我明明确知这是大自然的神迹我明明清楚第二天就要离去也许这就是一生中的唯一与红碱淖有一面之缘我明明被它的美丽深深撼动——但是坐在湖边几天里跋涉的疲倦席卷而来我努力睁大眼睛却仍然不可抗拒地睡着了⑿等我惊醒的时候天当然已经黑了就在我后悔不迭而且深深自责的时候我突然想起了多年前在小三峡的船上我曾经对那些睡着了的游客投去怎样的眼光⒀并不是红碱淖的美远逊于小三峡只是当年的我和今天的我已经隔了四年的时光时光将当年心中充满爱和美的幻想的大学女生变成了一个最平凡的女人⒁年轻时代的心是水晶做的只要一点点光的照耀就可以立即折射出万道瑰丽的七彩光环可是那样的心在生活里到处遇到的都是利器和棱角即使不至于破碎也渐渐地布满擦伤的痕迹被磨得起毛永远失去了它的晶莹⒂童年时心爱的游戏少年时朦胧的心跳被第一朵玫瑰点缀过的青春所有单纯快乐的喜悦不都是这样被我们遗忘在时光的背后再也不能捡拾吗而即使一切可以重来又要到时间的哪个角落才能找回那个打了一个学期工攒路费甘心吃一路方便面却仍然心中喜悦被美深深蛊惑的女孩呢⒃所以注定了错过就像盲人注定要错过每一朵花⒄入夜的红碱淖有深紫柔软的天空面对着那大片模糊的湖水我深深地知道今生今世再也不能有当年初遇小三峡的心动就好像人的一生只能有一次最初的恋情⒅夜越来越深了我起身回房路上听见遥远的地方有风的声音那是从沙漠里传来的吧而我却在刹那间看到那广漠荒凉的时光的沙漠选自中国当代名家散文集萃下列对文章的理解分析不准确的两项是A.文章文笔优美在描绘景物时使用了多种修辞手法——比喻比拟类比排比使景物显得尤其动人B.作者在第八段描绘穿越沙漠的艰难意在展现自己的疲惫和对红碱淖的向往为下文的不可抗拒地睡着和深深自责做了铺垫C.第⒁段划线句子以水晶比喻年轻的心意在强调年轻的心丰富多彩对很多事物充满热望D.第⒃段作者说所以注定了错过展现了对美好事物逝去的惋惜与晏殊的无可奈何花落去有类似的感慨E.文章写游客们在美景面前睡着是为了与自己在美景面前睡着做类比展现了自己随着时光流逝心境的变化但与一般游客不同的是作者能够对自己的睡去进行自省自责作者开篇说我曾对他们投去轻蔑的一瞥用自己的话概括作者为何对他们对投去轻蔑的一瞥曾经对别人投去轻蔑的一瞥的作者在红碱淖的美景前竟也睡着了惊醒后的作者产生了怎样的感悟请结合文章进行概括作者在最后说在刹那间看到那广漠荒凉的时光的沙漠同学们即将步入成人的行列有一日时光的沙漠也会出现在你的生命中请结合文本谈谈你该怎样看待这时光的沙漠
阅读下面的文字完成下列各题淡竹苏沧桑①初秋我和他相遇在江南湖州一个叫百草原的山林中②他是竹.植物中的另类他看上去清瘦且憔悴相对于百草原的其他植物像一个混得不太好的中年人③稻子正是扬花灌浆的妙龄名牌大学生般踌躇满志银杏终于褪去了一身浓艳和蓝天的高洁媲美法国梧桐是老实人沉浸在年代久远的优越感里并不知道有一种鹅掌梧桐要悄然代替它无敌的位置兰花三七像极薰衣草却更美所有的花都虔诚地朝一个方向像被一种崇高使命蛊惑浮萍无根却有心肺挣脱着随波逐流的命运贪婪的蔓不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上一边噬血一边甜言蜜语④几乎所有的植物都攒足劲儿在喊——我要生存!我要开花!我要结果!⑤甚至那口奇异的古井都像藏着无穷的欲望日夜暗涌不息的水居然漫过高出地面一米的井沿如果将井沿继续垒高水会怎样?⑥他是竹是植物中的另类其实名利金钱权势如同阳光雨露的垂爱蜜蜂花蝶的青睐他不是不想要可是要弯下腰要费心机——要将每一条根都变成利爪团结土壤虚伪地赞美越来越污浊的空气要与昆虫讲和与风霜妥协对苍蝇漠视对强加在身上的种种不公委曲求全才能安身立命才能有飞黄腾达的可能⑦可是他的节生来就是直的他不能弯腰他的心生来就是空的他不愿费尽心机⑧真的是空的吗?不那一节节空里早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持有人生一世草木一秋的豁达智慧有对土地的感恩有和另一棵竹的爱与笋的亲与周围无数青光绿影的促膝长谈开怀畅饮有鸟儿偶尔驻足的的呢喃有清风明月的和唱笑忘功名利禄荒芜繁杂的每一秒时光都格外静谧而美好⑨那一节节空里是永远的盈满⑩更让我惊异的他不仅直空而且淡他是淡竹——全球原始淡竹最大群落中的一员从外表到骨子都是竹子里的最淡——淡紫淡红淡褐淡绿淡泊所以他与世无争到看淡生死11他可以很入世生可以防风成阴美化环境死可以做篾成为最土最实用的晒竿瓜架凉席竹桌竹椅竹篮他可以很出世他是箫与笛的前世不死的魂魄随天籁之音往来天地之间优雅散淡而隽永12当然这并不表示他逆来顺受他会和压在头顶上的积雪抗争他不允许荒草占领脚下的领地他摇曳着枝竿向毒蛇示威他告诉所有的竹要独善其身兼爱天下13他是李白安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜他是陶渊明采菊东篱下悠然见南山他是郑板桥盖竹之体瘦劲孤高枝枝傲雪节节干霄有君子之豪气凌云不为俗屈他是文天祥人生自古谁无死留取丹心照汗青他是苏轼宁可食无肉不可居无竹他是疯疯颠颠的释道济公数枝淡竹翠生光一点无尘自有香他是岳飞辛弃疾他是中国儒家山南之竹不操自直斩而为箭射而则达14他是我们身边那些坚守着什么的人他们懂得浓墨重彩是一辈子云淡风清也是一辈子奴颜婢膝是一辈子坦荡潇洒也是一辈子他们选择了后者等于选择了物质上的清瘦心灵上的丰衣足食15于是这些自由快乐的心灵站在一个孤寂的阵营里成为人世间越来越弥足珍贵的另类风雨过处仰天长笑选自散文2009.12文章③一⑤段用不少笔墨写淡竹之外的一些事物这样写有什么目的?答解释下面句子中的加点词在文中的含意1那一节节空里是永远的盈满答2他可以很入世他可以很出世答第13段用了哪些修辞方法?这一段文字在文章中有什么作用?答文中多次写到淡竹是植物中的另类作者在文中写到他哪些特点?请你联系全文分条概括答
阅读下文完成文后各题树叶苏叔阳①我几乎没有想过一片树叶会有这么多的变化和色彩我也没有留心过树叶对于树枝的装扮有多么丰富活了五十多岁还没有空儿整天瞧着同一根树枝发愣这回好了从春到夏我守在一个窗口盯着一根树枝从早到晚②当杨树枝头刚刚鼓起花苞的时候我就住进了这间病房春节刚过暖风还待在老远的南方树枝可是等不及了它们急急忙忙攒足了汗水从根到梢让自己活软起来病房里极静日日夜夜只听得见窗外的风声北京的春天多风过去令我厌烦可此刻却盼着有树枝在风中敲打窗户在静静的病房里风声就变成了命运交响曲树叶花蕊就是生命的精灵它们每天探头探脑地从窗外向我问安我还好意思不给它们一脸好气色吗③小时候管杨蕊叫|杨树的狗子那时淘气拎起落在地上的杨树狗子插在鼻孔里成为两绺紫檀木色的胡须背着手在人前走来走去神奇一番那时候说什么也想不到自己会老更想不到自己老了会成什么模样儿才多少时候咔噔一下满头华发婴儿似的躺在病床上望着窗外的杨树狗子④终于听见了沙沙的春雨声往日里春雨真的像听不见了因为哪怕是再细微的市声也盖过了春雨润物的声音可是今天听到了不知为什么竟会有泪水爬上我的睫毛从知道自己得了凶险之病起我可是没有掉过眼泪呀!我知道掉眼泪没用病不怕这个可为什么外头下起雨我眼里却湿淋淋了是春天惹的祸它让我想从病床上爬起来去外头淋一淋从今天起我当更喜欢春雨⑤当叶子像婴儿般攥着拳头的时候我被推进了手术室去经历一番大限的预演当我从麻醉中醒过来伴着剧痛窗外又飘进滴滴答答的春雨声这一回雨打嫩叶声音更好听弄得我简直不敢呻吟怕这呻吟搅乱了生命的乐章⑥三天以后在一片树影婆娑中我被护士推着走过春天的树下回到我的病房歪头往窗外一看好家伙齐刷刷一排小巴掌似的杨树叶子在窗外招手⑦Z医生告诉我在那间病房的窗外有一对筑巢的喜鹊正在加紧工作我忍住痛一步步蹭向那间病房那房里的病友和我一样都招惹上同一病魔⑧啊那对喜鹊真不赖一个接一个飞上飞下衔来树枝在那枝桠之间那可怜巴巴的小巢在风中摇晃可是不敢掉下来大概有半个钟头吧它竟然加高变结实了直到鸟跳进去只能看见它高扬这的小脑袋儿这些小精灵真是了不得⑨树叶一天天长大变得浓绿变得稠密我也一天天好起来竟然可以自己走到病房外去治疗了⑩过了些日子Z医生告诉我小鸟出来了我急忙去看只见树枝间一只大鸟飞来在那鸟巢中齐刷刷伸出四只张大的鸟嘴就在这一天那屋的病友去了走得匆匆忙忙也许在最后一刻他也瞥见了那刚刚出世的小鸟他带着生命的礼赞走向另一个世界○11我知道病房里最强烈的情绪便是对生命最浓最执着的爱与追求过去我以为医院总是在与死亡挂钩现在我明白了没有对生命的热爱就没法儿整天面对死亡树叶小鸟雨水风声所有从活泼的世界捎来的信息都给人生以力量让死亡倒退我知道我正在步入老境但老并不意味着对生活失去兴趣生理的衰退远不如心理的老化可怕○12当窗外的树枝终于搭起一片浓荫时我走出了医院痊愈与否交给自然交给命运我拥有的是自信与期望就算是梦想难道我没权利做一个好梦吗就算我是根干枯的枝条毕竟度过了所有的季节无论是翠绿还是枯黄的树叶都会在我的枝头装点出一幅好的风景试分析文章第二段最后一句话在写法上的特点文章第四段作者听见了沙沙的春雨声为什么竟会有泪珠爬上我的睫毛树叶在文中有何作用请结合全文简要分析在与病魔斗争的过程中作者有许多感悟请依据文章第1112两段作简要概括
阅读下面的文字完成下面试题寻梅郝卫宁我爱死梅花了但长这么大竟没见过梅花我之爱梅大概是在十岁左右的时候其实我生长在一个没有梅树的城市根本没见过梅花而且确切地说除了喇叭花和月季花其他的花我都见得少忽然有一天听到老师声情并茂地朗读了毛__的一首词卜算子?咏梅呀!我所敬爱的毛__原来如此地喜爱梅花啊!梅花真是高洁之品人间奇绝呢于是梅花走进了我的心里我一位同学的父亲是个画家曾有一阵子我天天缠着她的父亲要学画梅花人家说这里没有梅花你没见过不好画的我说龙你见过吗不照样画!屈原你见过吗不照样画!于是人家就不好再说什么只好捺着性子抽着空教我画梅他教我的是宋朝杨无咎的墨梅画法他说杨无咎一生坎坷终身寻梅观梅画梅他的墨梅在线条上更有书法的笔意和梅的风骨画家的话我似懂非懂我画的梅也多是有墨无梅画家说梅花傲霜斗雪高洁雅淡你心中要有梅才能画好我说我们这个城市没有梅观察不到心中怎么能有梅!他就沉默了有时候他会在他画得比较满意的画儿上写一两句古代赞梅的诗比如一树寒梅白玉条尚余孤瘦雪霜姿那是一些淡淡的清幽的日子画家潇洒泼墨笔下的梅花从蓓蕾小蕊大蕊到欲开大开烂漫欲谢就实各种形态鲜鲜活活冲淡了外面世事的喧闹后来我的墨梅一直没画好这个同学已经举家南迁了丈夫的表姐梅英作为访问学者在美国一所大学教授中文一天打电话来说她的美国学生在上课时问到了她名字的中文含义她说是梅的婴儿——她在闪念之间把梅英改作了梅婴她让我帮她找些有关梅花的中国古诗词之类她说她忽然意识到也许这是一个特别好的介绍中国文化的突破口我答应了她我很想再走近梅我狂翻了所有有关梅花的书藉我告诉梅英梅文化中的人文色彩和仙风道骨深深震撼了我一句话说完人间奇绝只有梅花枝上雪!书海寻梅又让我很长一段时间遗憾没见到真正的梅花寻梅不见梅心里非常难过真梅到底在哪儿我问自己古往今来骚人墨客以梅言志咏梅画梅唱梅赞梅梅的风骨气节和韵味远远超出了她的本身我想或许见梅者未必识梅或许识梅者未必见梅画家的梅花梅婴的梅花带给我许许多多有梅陪伴的日子使我孤寂中有了希望身本洁来还洁去叫我浮躁中有了恬淡难道这就是心中有梅的含义梅花本无形寻梅之于我恐怕是今生一世的精神之旅了散文选刊2007年第5期有删改12.文章开头以我爱死梅花了但长这么大竟没见过梅花独立成段这样写有什么好处▲13.本文标题是寻梅阅读全文请你用自己的话概括一下作者寻梅的历程▲14.作者在文中说见梅者未必识梅识梅者未必见梅这句话说明了一种现象包含了一种哲理请你谈谈你的理解说说你身边属于这种情况的现象▲15.作者寻梅最终也没有见到梅花但是作者表示要寻找一辈子请探究作者寻找的真梅是什么请举两个写梅的古典名句说说你对梅花的认识文中出现过的不得再引▲
阅读下面的文章完成文后问题那无法忘记的眼神韦延才郑光奇是一个农民今年60岁初见他时给我的感觉要比实际年龄要老岁月在他的脸上刻下了深深的皱纹看见这位老人的时候是去年6月初的一天那时一场暴雨引发的特大山洪还没有停息我是随突发事件应急处置小组下去在镇政府的办公室里见到郑光奇的他眉头紧锁眼睛呆滞脸上布满着难以掩饰的悲伤仅仅是一天之间郑光奇就与儿子天人两隔就在昨天郑光奇在村小学里当教师的儿子为抢救被山洪冲走的学生献出了他年轻的生命那个被洪水冲走的孩子得救了但他的儿子却被洪水冲走永远回不来了直到今天人们才找到他儿子的遗体白发人送黑发人他能不悲伤么郑光奇是和老伴女儿来处理儿子的后事的他老伴难以接受这个事实多次哭昏过去被送到了医院抢救由女儿和学校安排的一名教师陪护着或许是因为过度的悲伤在与郑光奇接触的一个多小时里他只有一句话人都已经走了就让他安心地走吧我们安慰着老人希望他能节哀顺变当我们告辞时郑光奇没有说话他只对我们点了点头但我看到他的眼里分明有一丝对我们的到来表示感激之情一个星期后村小学校长带我们来到郑光奇家令我们意想不到的是那个被郑光奇儿子救起来的孩子也在家长的带领下来了孩子叫郑克在村小学里读三年级不知是因为腼腆还是因为那次灾难在孩子的心中留下了阴影郑克始终拉着他母亲的手孩子的父亲告诉我们在来的时候曾给郑光奇打了一个电话说他是要带着孩子过来亲自向老人表示感激之情和救命之恩的校长上去敲了敲门对着屋里说明了来意但里面还是一点动静也没有这是一个低矮的土坯瓦房墙上的灰沙多处脱落那扇门也很陈旧门板间开着很大的缝郑克父母拉着郑克在门前跪下说阿伯您出来吧郑克的命是你们儿子给捡回来的从此之后郑克就是您的儿子我们都是您的亲人母亲拉着孩子的手说快叫爸爸妈妈但孩子没有叫泪水从他的眼里流了下来正在我们不知所措时屋里传来郑光奇老人的声音你带着孩子快走吧我不想见到你们可能是孩子的到来勾起了老人的悲伤吧于是我们和校长就劝郑克父母先带孩子回去他们点了点头带着孩子有点依依不舍地走了孩子走后校长又上去敲门郑光奇老人打开了门老人有些憔悴双眼比一星期前深陷了很多落座后老人的话依然不多我们尽量不提他儿子的事情只是询问他家里的一些情况看看有什么困难需要帮助和解决的老人却摇了摇头可当我们站起来要走时郑光奇却一把拉住校长说有件事校长你一定要帮忙校长点了点头说有什么困难我们一定努力解决郑光奇看着校长说以后叫郑克不要再来认我们做什么父母了校长正想说什么郑光奇又说道一个小小的孩子别让他的心里有太多的压力和负担郑光奇说着往郑克他们走的地方看了看我看见郑光奇往外看的眼神是那么的平静它静得如门前池塘里的一汪水没有任何的奢求也像那蓝蓝的天空是那么的纯净告别了老人我们心里都有着无限的感慨转眼几个月过去了郑光奇老人那个平静的眼神在我心里一直都无法忘记我想这样平静的眼神我这一生都不会忘记的因为它给了我感动也给了我面对生活的力量!选自新民晚报2009-01-311.郑光奇的眼神有什么特点让我永远无法忘记2.郑光奇不愿认郑克做自己儿子的原因是什么这表现了他怎样的思想3.理解下面画线句子在文中的含意及作用它静得如门前池塘里的一汪水没有任何的奢求也像那蓝蓝的天空是那么的纯净4.文章几次对郑光奇做了肖像描写对表现人物的内心世界起到了重要作用请从文中选择一处肖像描写然后加以简要分析肖像作用5.文末写到我们心里都有着无限的感慨根据文意请说说我们会有哪些感慨
二阅读下面的文字完成下列各题寿光8万农民工寒冬不失岗□记者崔永刚王德贞报道本报寿光12月29日讯今天上午虽然天寒地冻但寿光市侯镇项目区内却是春意盎然山东联盟化工集团在此举行新员工宣誓上岗仪式25岁的农民工王发亮和46名工友经过1个月的岗前培训今天正式上班从此成为寿光8万农民工大军中的一员正当一些地方的很多企业受国际金融危机影响纷纷裁员应对经济寒冬时寿光却是另一番景象寿光市总工会副__李仁光说目前全市有大小企业4088家其中的8万名农民工已全部纳入工会组织为保障农民工权益寿光市总工会发出了致厂长经理的一封信倡议企业理性应对危机不做经济性裁员得到了域内企业的集体响应山东默锐化学有限公司是一家出口型企业虽然经营遇到暂时困难但是1000多名职工无一下岗公司总经理杨树仁认为让职工有稳定的收入是企业的社会责任而且熟练工人也是企业的宝贵财富裁掉容易招回难杨树仁说关键时刻要有担当企业愿做农民工的‘挡风墙’目前在寿光农民工不仅没有因经济寒冬而失岗今年全市146亿元的工业投入还催生了近万个就业岗位又吸纳了8622名农民变工人仅山东联盟化工集团今年就开工了5个项目新招进了951名农民工寿光企业能从容应对危机被称为‘寿光模式’的银政企合作功不可没山东社科院研究员秦庆武介绍寿光的银政企合作就是由政府建立中小企业协会和政策性担保公司为中小企业提供信贷支持至今作为银企红娘的担保公司已为寿光25家中小企业提供了4550万元贷款担保助其在风雨飘摇中站稳脚跟从今年10月下旬开始寿光市职业介绍中心专门设立了失业农民工登记服务窗口该中心主任刘月祯今天告诉记者到目前前来登记失业的人数为零在经济寒冬中寿光是怎样保证农民工不失岗的这则新闻的导语有何特点好处是什么试加以评析美国著名记者怀特黑特说一篇好的报道不是写出来的而是讲出来的本文是一则采写工作经验的新闻但记者巧妙地采用人物的视角和故事讲述的方式来报道读来毫不枯燥请举例分析本文是怎样讲新闻的这则消息获得了第20届中国新闻奖二等奖它有很多可圈可点之处也有些许可以改进的地方你认为哪些地方可以改进试简要分析
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