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阅读下面的文字，完成后面题。（18分） 篱笆青青 宋长征 ①篱笆青青，来自乡村的深处，青绿着，蜿蜒着，逶迤着，像一条绿色的丝带，拴住乡村的暖，拴住庄户人家的脚步，拴住千里万里之外游子...
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高中语文《2013-2014年山东省淄博市临淄中学高二上学期期中考试语文试卷（带解析）》真题及答案
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阅读下面的文字完成后面题25分理解①因遭小人诬陷辛弃疾被罢去知福州兼福建安抚使官职赋闲在江西铅山县期
.阅读下面的文字完成后面题目2分请你把文章的观点写明白点是赞成还是反对要一目了然不要故弄xuán虚让
21.阅读下面的图表完成后面的题目5分下面是第26届呼和浩特金鸡百花电影节标志征集活动中的一份设计方
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阅读下面的文字完成后面题目20分当玫瑰花开的时候①选准角度明确立意②除诗歌外文体不限③不得抄袭
18.仔细观察下面的图标完成后面的问题5分这是提升中国公民旅游文明素质行动计划的主体标志不包含文字请
7.阅读下面的文字完成后面的题25分从陡壁悬崖上探出身躯①陈慥字季常亦为苏轼好友②桧即圆柏一种常绿乔
阅读下面这首唐诗完成后面的题春思二首贾至草色青青柳色黄桃花历乱李花香东风不为吹愁去春日偏能惹恨长18
阅读下面的文字完成后面的题目6分1暧暧远人村_________________狗吠深巷中______
12.阅读下面的文字完成后面的题子曰君子矜而不争群而不党论语·卫灵公子曰当仁不让于师论语·卫灵公1谈
读下面的漫画树这并不是胜利！完成后面的题5分1用简洁的文字介绍这幅漫画的内容不超过35字2分答:2结
读下面的漫画树这并不是胜利！完成后面的题5分1用简洁的文字介绍这幅漫画的内容不超过35字2分2结合漫
19.阅读下面的诗完成后面的填空题每空2分共4分石头城刘禹锡山围故国周遭在潮打空城寂寞回淮水东边旧时
阅读下面的诗歌完成后面的题目6分城南曾巩雨过横塘①水满堤乱山高下路东西一番桃李花开尽惟有青青草色齐注
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书房的窗子杨振声①今天又想到了我那书房的窗子说起窗子那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它它给你清风与明月它给你晴日与碧空它给你山光与水色它给你安安静静的坐窗前欣赏着宇宙的一切一句话它打通你与天然的界限②窗子的功用虽是到处一样而窗子的方向却有各人的嗜好不同我独喜欢北窗那就全是光的问题了说到光我有一致偏向就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光不喜欢直接的光而喜欢反射的光就拿日光来说罢我不爱中午的骄阳而爱晨光之熹微与落日的古红纵使光度一样也觉得一片平原的光海总不及山阴水曲间光线的隐翳或枝叶扶疏的树荫下光波的流动至于反光更比直光来得委婉残夜水明楼是那般的清虚可爱而明月照积雪使你感到满目清晖③不错特别是雪的反光在太阳下是那样霸道而在月光下却又这般温柔其实雪的反光在阴阴天宇下也满有风趣特别是新雪的早晨你一醒来全不知道昨宵降了一夜的雪只看从纸窗透进满室的虚白便与平时不同那白中透出银色的清晖温润而匀净使屋子里平添一番恬静的滋味披衣起床且不看雪先掏开那尚未睡醒的炉子那屋里顿然煦暖然后再从容揭开窗帘一看满目皓洁庭前的枝枝都压垂到地角上了望望天还是阴阴的那就准知道这一天你的屋子会比平常更幽静④至于拿月光与日光比我当然更喜欢月光在月光下人是那般隐藏天宇是那般的素净现实的世界退缩了想象的世界放大了我们想象的放大不也就是我们人格的放大放大到感染一切时整个的世界也因而富有情思了疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏比之晴雪梅花更为空灵更为生动无情有恨何人见月亮风清欲堕时比之枝头春意更富深情与幽思而宿妆残粉未明天总立昭阳花树边也比水晶帘下看梳头更动人怜惜之情⑤这里不止是光度的问题而是光度影响了态度强烈的光使我们一切看得清楚却不必使我们想得明透使我们有行动的愉悦却不必使我们有沉思的因缘使我们像春草一般的向外发展却不能使我们像夜合一般的向内收敛强光太使我们与外物接近了留不得一分想象的距离而一切文艺的创造决不是一些外界事物的推拢而是事物经过个性的熔冶范铸出来的作物强烈的光与一切强有力的东西一样它压迫我们的个性⑥以此我便爱上了北窗南窗的光强固不必说就是东窗和西窗也不如北窗北窗太近则逼窄使人心狭也不要太远太远便不成为窗子屏风去窗一丈五尺左右便好如此古墙上的光辉反射在窗下的桌上润泽而淡白不带一分逼人的霸气这种清光绝不会侵凌你的幽静也不会扰乱你的运思⑦假如你嫌这样的光太朴素了些那你就在墙边种上一行疏竹有风你可以欣赏它婆娑的舞容有月你可以欣赏窗上迷离的竹影有雨它给你平添一番清凄有雪那素洁那清劲确是你清寂中的佳友即使无月无风无雨无雪红日半墙竹荫微动掩映于你书桌上的清晖泛出一片青翠几纹波痕那般的生动而空灵你书桌上满写着清新的诗句你坐在那儿纵使不读书也要得选自品味人生湖南文艺出版社1992年版有删改【小题1】窗子在全文的结构中有什么作用试作简要说明4分【小题2】作者为什么说疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏比之晴雪梅花更为空灵更为生动请联系第④⑤段作简要分析4分【小题3】在第⑥⑦段中作者为什么要着意描写想象中的古墙和疏竹4分【小题4】本文语言典雅请以第②段为例从词语运用句式选择修辞方法三个方面加以简要赏析6分
阅读下面的文字完成19～22题一个古老村庄消失的前夜节选李汉荣这个古老村庄就要消失了城市像驾着坦克装甲车的冲锋军团一路炮声隆隆烟尘滚滚一路占山霸水毁田掠地一路捣毁村庄沦陷乡土一路铲除绿色铺张水泥城市眼看着扑过来了古老的村庄没有任何防御体系要说有什么防御也就是家家门前菜园用竹子柴薪葛藤牵牛花丝瓜藤葫芦蔓搭起的篱笆这样温柔的防御体系也就挡个鸡呀鹅呀甚至鸡鹅也是挡不住的本来也没用心真挡挡啥呢不就叨几口绿叶子吗?这些篱笆这些防御体系说白了也就是个柔软的装饰鸟儿们就常常在上面歇息跳跃梳理羽毛叽叽喳喳说着原野见闻说着远山近水从古到今村庄都有这样的篱笆肯与邻翁相对饮隔篱呼取尽余杯唐朝的杜甫也是在这样的篱笆前招待客人招待诗王婶二叔张爷春娃他妈连夜到村头老井挑水这是最后一次打水了孩儿最后一次吃母亲的奶就是这种难分难舍的心情吧以后再不会有这样温暖的怀抱再不会有这样亲切的乳汁了井台上人们心情黯然都不说话是的诀别是伤感的怎么会有兴高采烈的诀别呢?是的这是另一种离乡背井岂止如此以后是再没了乡永失了井啊此时的人们都不说话往日的井台是村庄最温情最有意思的地方挑水的人们在井台上相遇就要停下来说家长里短说庄稼天气顺便说说家里三餐口味和天下局势年轻后生遇到老年人就帮助把井水提上来后生走远了走了几十年那么远了仍感到背上落满老人感激的目光村庄里人们的眼神是这井水给的清亮里漾着善良人们的口音是这井水给的柔软里带着清脆连脾气和心性也是这井水给的格局不大但并不局促底蕴却是细腻深沉水波不兴但清澈如镜胸襟能容纳天光地气从村庄里进出的人血脉里都循环着一股清水浇灌着深深浅浅的日子滴水之恩以涌泉相报是村庄做人的伦理厚道和本分是村庄里对人品的最高评价其实你若要分析住在这里和从这里走出去的人们的性情和品德分析到最后你会发现他们的内心深处都藏着一口清流不断的深井每过些年总要淘一次井淘井就是给井洗澡沐身井底井壁井口井台来一次全面彻底的清理维修淘井这是村庄的盛大节日大人喜悦孩子欢笑连村庄的狗受了感染也跟着人们四处撒欢瞎起哄淤泥瓦片捞上来了云娃妈的发卡喜娃婆的手镯李三叔的旱烟锅捞上来了井台上一阵笑声和惊呼有人就说这井可是个好管家啊贵重的物件小孩偷偷扔下去的瓦片它都好好保管着接着又捞出清朝的几枚铜钱民国的几个银元那是先人挑水时不小心从衣兜里掉下去的以往淘井没淘到底遗留下来人们就想象那弯腰提水的古人长什么样子想象他当时怅然的心情就感叹这井还是个收藏家收藏着时间的遗物井壁上砌着唐朝的砖宋朝的石头明朝又加进一些片石井沿上抹着当代的水泥啊这井浑身上下都是历史它是一个历史学家不它就是历史老老少少的人们就感到了一种久远幽深的东西对井水对生活又增加了一份敬意今夜此时人们挑水但没人说话井台上月光安静均匀地铺着碎银井里那轮祖先留下的月亮笑眯眯地望着天上的另一个自己但他并不惊讶自己水里的身世井一直把他抱在怀里养啊养啊几千年都保持着白净和雍容他等待着那熟悉的身影他等待着出水的时刻他等待着那荡漾着又复静止的感觉天真的月亮不知道今夜这是他最后一次在清水里亮相这是他最后一次和村庄约会明天村庄将被机械捣毁水井将被水泥封死照了千年的镜子从此永失村庄连同她收养了千年的月亮从此永别选自读者2012第4期19.请简要赏析文中画线部分的表达效果4分20.井水赋予村庄里的人们哪些美好的品性?请加以概括4分21.淘井这是村庄的盛大节日人们的心中充满了欢乐这似乎与本文的感情基调并不吻合作者为什么要安排描写这一场面?4分22.作者对在城市化进程中古老的村庄就要消失怀有怎样的情感?你怎样看待作者的这种情感?6分
二阅读下面语段回答后面问题我已经说过我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的但这回却很有几点出于我的意外一是当局者竟会这样地凶残一是流言家竟至如此①之下劣一是中国的女性临难竟能如是之从容我目睹中国女子的办事是始于去年的虽然是少数但看那干练坚决百折不回的气概曾经屡次为之感叹至于这一回在弹雨中互相救助虽殒身不恤的事实则更足为中国女子的勇毅虽遭阴谋秘计压抑至数千年而终于没有消亡的明证了倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义意义就在此②罢苟活者在淡红的血色中会依稀看见微茫的希望真的猛士将更奋然而前行呜呼我说不出话但以③此记念刘和珍君！1解释下列句子中加点词语的意思①苟活者在淡红的血色中②真的猛士将更奋然而前行2文段中①②③处的此分别指的是什么答3我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的一句在这段文字中有什么作用试简要分析答
阅读下面这篇小说完成后面题目25分黄昏萨特诺尔曼•葛尔特茨比坐在海德公园的长凳上这是三月初的一个傍晚暮色苍茫笼罩大地只有那微弱的月光和点点星星的亮光冲淡着昏暗的夜幕马路和人行道都空落落的然而就在这样的夜色中仍有不少被人们遗忘的小人物在活动着他们有的荡来荡去无声无息有的把自己点缀在长凳和木椅上毫不显眼在昏暗中他们的身影已无法辨认清楚葛尔特茨比此时觉得眼前的景色与他的心情完全和谐黄昏在他看来是失败者的时刻经过奋斗仍不免遭到惨败的男男女女在这日薄西山的时候纷纷出来活动躲避着好奇者的寻根问底长凳另一端就在他身旁坐着一位老先生从他的神态里可以看出他正在和社会抗衡但是他的气概已趋衰退坐了一会儿老人起身离去慢慢消失在__中空出来的位子几乎立刻就被一个年轻人占据了但是他面部的神情并不比那位老人开朗嘴里还狠狠地骂了一声好像是要强调在这个世界上没有一件事能使他称心如意看来您心情不好啊葛尔特茨比说道心想他这番表演准是为了引起自己的注意年轻人转过身来脸上的神情非常坦然但是葛尔特茨比反而因此一下子警觉了起来要是陷入我的困境您的心情也好不了他回答说我干了一件有生以来最傻的事高考资源网是吗?葛尔特茨比不动声色地问道我今天下午到的伦敦本打算在伯塔刚尼安饭店落脚年轻人接着说道可是到了那儿我才发现饭店已经被拆掉了我只好去了另一家旅店到了我的住处就出去买香皂了——我讨厌旅店里的香皂可自己又忘记准备了我在街上溜达一会儿在酒吧喝了杯酒又逛了逛商店然后转身回旅馆就在这时候忽然意识到我根本没记住旅馆叫什么更不知道它在哪条街上这多么尴尬!我在伦敦又举目无亲我出来的时候身上只带了一先令买了块香皂喝了杯酒也就花得差不多了只怕要落得个流浪街头无处栖身了年轻人讲完这段故事后出现了片刻沉寂这种沉寂是意味深长您大概想我讲的这段遭遇荒诞无稽吧年轻人随后委屈地说道高考资源网这事也并非不可能葛尔特茨比像法官审理案件似的说听完年轻人精神为之一振我大概得到河堤上过夜了除非能找到个够朋友的人他能相信这是确有其事不管怎么说我很高兴因为您并没有认为我这段遭遇过于荒唐年轻人往这最后一句话里倾注了不少热情就好像有意向葛尔特茨比表示他基本上已经具备了够朋友的人的必要条件然而葛尔特茨比慢吞吞地说这段故事里的破绽就在于您拿不出那块香皂来年轻人连忙向前探身在大衣口袋里忙乱地摸了起来他一下子跳了起来准把它丢了他怒气冲冲地嘟囔了一声一个下午就丢了家旅馆又丢了块香皂这只能说明您存心粗枝大叶葛尔特茨比接着说道可是年轻人没等他话音落地就走了他顺小路溜掉了头昂得高高的表情高傲说来怪可惜葛尔特茨比想道整个故事中只有出去买香皂有说服力然而在这细节上露了马脚他要有一点先见之明就应该事先准备下一块新的香皂想到这里葛尔特茨比站了起来准备离去就在这时候他惊讶地喊了一声只见地上在长凳边上躺着一个崭新的椭圆形小纸包除了是块香皂还能是什么!准是那年轻人一屁股坐下来的时候从衣兜里掉出来的高考资源网说时迟那时快葛尔特茨比立刻去寻找这位年轻人的踪影就在他感到无望的时候忽然发现那个人正站在马车道的路边上神态犹豫地站着当他听到葛尔特茨比呼喊他的时候他带着几分敌意好像准备自卫似的猛然转过身来能证明您那段遭遇真实性的重要证人找到了葛尔特茨比说道伸出手来把香皂递了过去您走后我在地上发现的我曾经对您不信任您一定要原谅您如不嫌弃我可以借给您一枚二十先令的金币年轻人连忙接过金币放进兜里幸好给你找着了年轻人感激地说道声音还有点呜咽他急忙跑开了这孩子真可怜差点哭出声来这对我也是个教训不能自作聪明不能仅仅凭一时的情况就给一个人下判断葛尔特茨比顺着原路往回走去经过那条长凳时——他看到一位老先生在长凳下面和四周望来望去捅来捅去葛尔特茨比认出这就是刚才同他坐在一起的那位老人您丢什么东西了先生?他问道对了丢了一块香皂10.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.第一段中提到那些小人物荡来荡去无声无息有的把自己点缀在长凳和木椅上毫不显眼是为了说明他们是一群被社会遗忘的人B.年轻人讲完故事后出现了片刻意味深长的沉寂这沉寂里有年轻人想引起对方同情照顾的心理也有葛尔特茨比对其故事有无破绽的思索C.年轻人的诡计被识破之后顺着小路溜掉了头昂得高高的表情高傲这一份高傲是对葛尔特茨比的不满是对自己行为的肯定与满足D.本文主要使用语言动作神态描写来刻画葛尔特茨比和年轻人的形象而塑造老人的形象主要采用了心理描写的手法E.作者在文中塑造了三个失意者的形象意在通过他们之间的曲折故事来巧妙揭示小说坏人防不胜防的主题11.小说采用第三人称的视角来叙事请结合文本谈谈这样写的好处6分12.小说中的诺尔曼•葛尔特茨比有哪些性格特征请简要分析6分13.本篇小说的题目富有深意请结合文本谈谈本文以黄昏为题的妙处8分
阅读下面的文字完成后面题目26分寻找教育的曙光在陶行知的身体内似乎涌动着一种永不满足永远求索永远前进的生命力当陶行知全力推行的城市平民教育在全国二十多个省市形成轰轰烈烈的热潮的时候他却突然冷静下来陷入深沉的思索农民张大哥一家的景象倏然映现在他记忆的荧光屏上那是前年秋天游览栖霞山的事在曲折的山径上陶行知遇到了一位三十多岁的农民陶行知一向注重社会调查这时他像遇到一位老朋友主动上前打招呼原来这位农民姓张家里有六个孩子陶行知三句话不离本行就问他家里有几个识字的张大哥皱着眉连连摇头说唉饭都吃不上哪有钱来读书识字啊！陶行知告诉他可以免费送他平民千字课本只要学几个月就能写信记账读报张大哥便请他到家里去坐陶行知怎肯放过这个接触穷苦群众的大好机会呢便欣然去了那六个高高低低衣不蔽体的孩子加深了他的认识占总人口85％的农民如此贫困如此没有文化要提高中华民族的文化素质培养新的国民必须从提高农民的文化水平入手于是一个改造乡村教育的设想开始在他的心田里播下壮实的种子经过陶行知呕心沥血的浇灌这颗种子终于破土萌芽了1926年12月陶行知连续发表几篇文章他主张乡村学校做改进乡村生活的中心乡村教师做改造乡村生活的灵魂乡村师范之主旨在于造就有农夫的身手科学的头脑改造社会的精神的教师他希望每一个从事乡村教育的人都有一颗农民甘苦化的心把我们的心献给三万万四千万农民叫一个个乡村都有充分的新生命合起来造成中国的伟大的新生命这是他设计的从改造乡村教育入手来改造中国的一幅理想蓝图陶行知不仅是一位富于想象的浪漫主义的理想家而且是一位脚踏实地一步一个脚印的实干家为了实现这个理想他草拟了详细具体的试验乡村师范学校第一院简章草案在他的建议下成立了乡村教育研究部聘请了东南大学教授赵叔愚金陵大学教授邵仲香为研究员共同为筹备创办试验乡村师范学校而努力万事俱备只欠东风不久许多报刊上出现了南京试验乡村师范学校的招生广告清华大学教育系二年级学生操震球看到广告后写信给陶行知说自信以我目前的状况欲效劳于社会事之最急最要者一为提高农民知识二为增进农民生产两者须同时并进此种责任舍乡村师范学校莫能当此晚生所以决意从事乡村教育鞠躬尽瘁死而后已者也陶行知接信后立即回了一封热情洋溢的信接读您的来信得知您愿意离开清华大学投考试验乡村师范简直让我们五体投地地钦佩国运盛衰决于一转念间倘使全国青年都能转到各人应当走的道路上去地狱都可化成天堂还怕中国不能兴盛！您既有这种宏愿我就应当把个中甘苦明明白白地告诉您田家生活还是要蛮干的您愿意吗您能打赤脚在烂污泥里奔走吗您不怕雪白的脸晒黑手上起硬茧吗您不怕在风霜雨雪中挑粪吗您愿意和马牛羊鸡狗猪做朋友吗在城里人看来这都是苦处其实乡下人并不以此为苦纵然这是苦处乡下人也有城里人想不到的乐趣乡间山青水秀尽您游览早上可以看旭日东升引您兴奋晚上可以待月西下助您吟咏丰收时节您手里割着黄金似的稻子那田家乐的山歌不断地洋洋乎盈耳您还能亲眼看见您所栽培的儿童个个桃李似长大成人看见全村人人读书明理安居乐业也许要到令郎令孙的时代才能看见您能忍耐吗倘使经过这番考虑之后您决意要来投考我们万分欢迎就这样在陶行知的多方奔走和不懈努力下一批来自全国各地的热血青年和怀抱教育救国理想的知识分子汇集到燕子矾旁的晓庄师范学校形成了一股前所未有的乡村教育试验热潮并且很快波及到其他许多地方演绎出中国教育史上的一段佳话摘编自周毅向明爱满天下有删改11.下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.陶行知全力推行城市平民教育运动当这一运动在全国二十多个省市形成热潮的时候他开始转向思考改造乡村教育的问题了B.陶行知游栖霞山时遇到张大哥发现他对学__民千字课本几个月就能写信记账读报感兴趣更坚定了陶行知从事乡村教育的决心C.陶行知希望从事乡村教育的人都要有一颗农民甘苦化的心把心献给农民把城里人本来认为是苦的地方变为意想不到的乐趣D.操震球写信给陶行知认为最急迫最重要的是提高农民的文化水平促进农业生产二者须同时并进而不是急于创建乡村师范学校E.本文运用平实自然的语言娓娓道来的生动叙述讲述陶行知从事乡村教育的感人事迹为我们再现一个平民教育家的光辉形象12.陶行知由推行城市平民教育转向改造乡村教育原因是什么请简要分析6分13.在给操震球的回信中陶行知是怎样描述乡村教育个中甘苦的请简要概括6分14.文中说陶行知不仅是一位富于想象的浪漫主义理想家而且是一位脚踏实地一步一个脚印的实干家这句话给你什么样的启示请结合全文谈谈你感受最深的一点9分
阅读下面的文字完成后面题目25分一个永恒的教书匠一一季羡林晚近季羡林先生的头衔除了教育家文学家社会活动家通常还有一项国学大师为此有人在报上陈辞认为季羡林的专业是佛学和梵文研究算不上国学大师有人又撰文反驳认为传统国学的许多重大领域季羡林都涉及到了绝对称得上是国学大师2007年5月中央电视台拍摄季老的专题拿我作陪衬其间就提到了这段公案问我怎么看卑之无甚高论窃以为这事不值得争辩在东西融会环球一村的21世纪的今天国学大师也者既不应是一味钻故纸堆的冬烘先生也无所谓荣辱褒贬要我说季羡林就是季羡林他是一个平凡的人也是一个大有人格魅力的人他的平凡即如他所说只是一个教书匠至多再加一个写家他的大有人格魅力就在于亦儒亦释亦道而又非儒非释非道从心所欲脱略形迹无法取替不可超越这后八个字是我自己加的季先生生前若听到一定不赞成记得有一年胡光利梁志刚两位学兄出版此情犹思一一季羡林回忆录在前言中写上国学大师国宝级学者北大唯一终身教授等词季先生阅后坚决要求删去季先生说真正的大师是王国维陈寅恪吴宓我算什么大师我生的晚不能望大师们的项背不过是个杂家一个杂牌军而已不过生的晚些活的时间长些罢了2006年第19届世界诗人大会在我国山东泰安召开会上季羡林高占祥李国彝三位被评为世界桂冠诗人这又是一顶高帽季先生在中学时曾有诗人外号说明他是喜欢诗的是有这方面的素养的但他一生发表之诗据笔者所知不会超过十首季先生著作等身身列作家之林还自慊是票友以不到十首诗的数量荣膺世界桂冠诗人称号他老人家肯定会感到惶恐我没有猜错一次见面中季先生说了创作经过季先生讲原本是泰安地区来人说请我写一首诗关于泰山的我自幼景仰泰山至今初衷不改兴致一上就动笔了7月29日2005年__来来得特早我桌上摊着稿纸没有收拾__问我最近在写什么我说在写关于泰山的诗并且念了开头几句以后新华社就作了报道再以后你们都知道了的我季某人忽然就成了桂冠诗人说到这儿季先生转为难得糊涂他说桂冠诗人不是随便戴的哦他们这么做只能使我脸红笔者觉得仅就94岁的老人依然拥有这般创作活力泰山颂就值得一读在这一点上季先生完全用不着脸红季先生写完搁下但一直未定稿他自觉不够完善到了2008年12月21日97岁了又拿出来修改在一处添了三行24字万木争高万卉争艳争而不斗和谐自然天人合一宛然实现其他几处亦有修改这种春蚕到死丝方尽的精神着实令人感动泱泱中华特点是人多人多思想杂俗话说林子大了什么鸟儿都有许多议论是颇为滑稽的譬如有人转给我一篇文章.是从网上下载的讽刺季老是官迷理由是从杨绛的我们仨推测那个想当中国社科院副院长而最终没有当成的估计就是季羡林嘻嘻胡为乎来哉！熟悉季老的人都知道他对官场一向敬而远之了无兴趣证以笔者的目睹那还是上世纪90年代一天有老友自城内来见季先生落座喝茶老友说起近来见了哪些哪些高官禁不住眉飞色舞唾星四溅季先生干坐一旁默然无语待老友走后只幽幽地说了一句他还很得意这一句就表明了季先生的心迹即以中国社科院副院长一职来说倒的确有这么一回事__后某要员曾建议季先生出任此职季先生么婉拒了尔后北大让他当副校长他倒是痛快地应承为此有人曾当面讶怪为什么放着副部级的职位不要却要这个副局级呢季先生说什么级别我脑子里没想过这个！一一他想的就是当他的教书匠节选自文汇报7.下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.季羡林是一个平凡的人他只是一个教书匠至多再加一个写家他一生发表的诗虽然不超过十首却又是一个大有人格魅力的人B.季羡林先生亦儒亦释亦道而又非儒非释非道从心所欲脱略形迹无法取替不可超越这正是国学大师应有的魅力和境界C.94岁的季羡林老人创作了泰山颂97岁时又拿出来修改表明季先生为了避免名不副实而坚持修改文稿也说明文章不厌百回改佳作常从改中出D.季先生拒绝出任中国社科院副院长一职而痛快地应承北大副校长一职说明季先生贵有自知之明与其力不从心不如扬长避短E.作者在文中列举了几处人们对季老先生的不一致的评价然后把自己亲身经历的几件事情简要描述出来虽未直接评论但足以让读者了解季老先生的为人8.文中说季羡林也是一个大有人格魅力的人那么他的人格魅力体现在哪些方面6分9.文章最后一段画线的句子这一句就表明了季先生的心迹说说表明了季先生怎样的心迹6分10.对于季羡林究竟算不算国学大师作者没有直接评论你读了本文以后如何评价季羡林先生呢8分
文学类文本阅读下面的文字完成题目25分广场上美好的歌声[俄]彼特洛·洛斯基行动之前杰夫卡夫斯基就有一种强烈的预感这绝不是一次例行演习那么简单果然短短三个小时之后装甲车队便开入捷克布拉格而天空的广播也同时传来讯息这次行动绝不是针对捷克斯洛伐克人民而是逮捕杜布切克分子见背景资料守护在布拉格边缘的一条要道杰夫卡夫斯基和战友一样他心里非常焦虑这次取名为尤里复仇的行动到底要持续多久街对面不远处是一个教堂悠扬的钢琴声隐隐约约地从里面传出来杰夫卡夫斯基情不自禁地侧耳细听曲子有点像伏尔加母亲那是他最喜爱的一首曲子如果不是德军突然入侵杰夫卡夫斯基想自己现在一定是一名钢琴师至少不会手里拿着枪杰夫卡夫斯基无奈地笑笑抬起头看看天空只见晴空万里太阳直直地照着脚下的城市连影子都不见一点这是个好兆头久经战场的他可以肯定战争已经结束或者根本就没有发生因为天空连一架飞机都没有这就说明伟大的莫斯科再次取得了绝对性的胜利这样想着杰夫卡夫斯基便觉全身轻松起来反复观察了下周边没什么异动便向远处的战友打了声招呼自己一个人慢慢朝教堂走去琴声已经停止但教堂却并没有静下来透过门缝杰夫卡夫斯基看见一群孩子正整齐地唱着歌什么曲子他听不出来只觉得歌声在教堂里显得特别响亮杰夫卡夫斯基喜欢这种感觉便不由自主地走进去他想问问这首歌的名字甚至还想跟他们一起学习歌唱然而当他出现在那群孩子面前歌声却突然停止他们一个个惊恐万分稍小一点的女孩甚至在往后躲杰夫卡夫斯基抱歉地笑笑刚想说自己的来意一个男孩却突然朝自己奔来这是一个勇敢的男孩杰考卡夫斯基在心里默默赞许可男孩大概跑得太急竟然在阶梯处绊倒遇到这种情况杰夫卡考斯基当然是毫不犹豫地向前搀扶意外就发生在搀扶的那一刻男孩拼命甩开他的手大声哭诉坏人你还我爸妈来你们都是坏人！与此同时男孩竟然掏出一支手枪对准杰夫卡夫斯基的胸口啪的一声枪声在教堂里格外清脆杰夫卡夫斯基显得特别沉重他真的不希望发生这种事但当他发现男孩拿出手枪那一刻还是习惯性地先下了手教官曾无数次地训练他应对类似的情况所以枪杀男孩的事情完全可以算得上一次对敌作战杰夫卡夫斯基甚至还可以把战绩上报但是在枪声之后他却只觉天旋地转怎么也站不起来他看见男孩的脸竟然带着微笑一种解脱的微笑当战友冲进教堂一支支枪口对准教堂里的孩子时杰夫卡夫斯基终于挣扎着站起来他告诉战友这里没有杜布切克分子男孩完全是自己一时冲动而错杀回去后他会主动接受军法处置教堂里所有的人都默不作声无论是小孩又或者大人他们脸上都有种奇怪的表情因为就在刚才他们亲眼看见杰夫卡夫斯基把男孩的手里的枪塞在自己怀里一个军人竟然保护敌人的伙伴这简直就是奇迹当杰夫卡夫斯基与战友跨出教堂的大门外面阳光依旧明媚整个布拉格宁静得像莫斯科的早晨而就在杰夫卡夫斯基回头那一刻透过教堂的大门他看见那群孩子紧紧地靠在一起悠扬的歌声再次响起越唱越响歌声从门口飘出来弥漫在布拉格的天空选自意林2011年04期有删改背景资料1968年捷克中央第一书记杜布切克发起布拉格之春改革希望借此摆脱苏联8月20日苏军以军事演习的名义突袭机场并占领布拉格逮捕了杜布切克控制了捷克全境7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.杰夫卡夫斯基守护在布拉格边缘的一条要道和战友一样心里非常焦虑他们厌恶战争想尽快结束B.主人公听到教堂传出像伏尔加母亲的钢琴声那是他最喜爱的一首曲子所以后来他去教堂询问其名字C.小男孩脸带微笑是一种解脱的微笑是对坏人的抗议是想到死后会在天堂看到父母的幸福D.杰夫卡夫斯基告诉战友自己一时冲动错杀男孩教堂里所有的人默不作声因为面对敌人的枪口E.布拉格的歌声是呼唤和平的歌声是人类精神力量的象征代表着捷克斯洛伐克的希望和未来8.小说中多处描写歌声有什么作用请简要分析6分9.杰夫卡夫斯基的性格特点是什么请简要分析6分10.杰夫卡夫斯基是合格的军人吗结合全文谈谈你的观点8分
阅读下面文章完成后面习题22分奇遇莫言1982年秋天我从傈定府回高密东北乡探亲因为火车晚点车抵高密站时已是晚上九点多钟通乡镇的汽车每天只开一班要到早晨六点举头看天见半块月亮高悬天清气爽我便决定不在县城住宿乘着明月早还家一可早见父母二可呼吸田野里的新鲜空气这次探家我只提一个小包所以走得很快穿过铁路桥洞后我没走柏油路因为柏油公路拐直角要远好多我斜刺里走上那条废弃数年的斜插到高密东北乡去的土路土路因为近年来有些地方被挖断了行人稀少所以路面上杂草丛生只是在路中心还有一线被人踩过的痕迹路两边全是庄稼地有高梁地玉米地红薯地等月光照在庄稼的枝叶上闪烁着微弱的银光几乎没有风所有的叶子都纹丝不动草蝈蝈的叫声从庄稼地里传来非常响亮好像这叫声渗进了我的肉里骨头里蝈蝈的叫声使月夜显得特别沉寂路越往前延伸庄稼越茂密县城的灯光早就看不见了县城离高密东北乡有40多里路呢除了蝈蝈的叫声之外庄稼地里偶尔也有鸟或什么小动物的叫声我忽然感觉到脖颈后有些凉森森的听到自己的脚步声特别响亮与沉重起来我有些后悔不该单身走夜路与此同时我感觉到路两边的庄稼地里有无数秘密有无数只眼睛在监视着我并且感觉到背后有什么东西尾随着我月光也突然朦胧起来我的脚步不知不觉地加快了越走得快越感到背后不安静终于我下意识地回过头去我的身后当然什么也没有继续往前走吧一边走一边骂自己你是解放军军官吗你是__员吗你是马列主义教员吗你是你是一个唯物主义者而彻底的唯物主义者是无所畏惧的__员死都不怕还怕什么有鬼吗有邪吗没有！有野兽吗没有！世界本无事庸人自扰之但依然浑身紧张牙齿打战儿时在家乡时听说过的鬼故事连篇累牍地涌进脑海一个人走在路上突然听到前边有货郎挑子的嘎吱声细细一看只见到两个货挑子和两条腿在移动上身没有一个人走夜路碰到一个人对他嘿嘿笑仔细一看是个女人这女人脸上只有一张红嘴除了嘴之外什么都没有这是光面鬼一个人走夜路忽然看到一个白胡子老头在吃青草一我后来才知道我的冷汗一直流着把衣服都溻湿了我高声唱起歌来向前向前向前——杀——自然是一路无事临近村头时天已黎明红日将出未出时东边天上一片红晕村里的雄鸡喔喔地叫着一派安宁景象回头望来路庄稼是庄稼道路是道路想起这一路的惊惧感到自己十分愚蠢可笑正欲进村见树影里闪出一个老人来定睛一看是我的邻居赵三大爷他穿得齐齐整整离我三五步处站住了我忙问三大爷起这么早！他说早起进城知道你回来了在这里等你我跟他说了几句家常话递给他一支带过滤嘴的香烟点着了烟他说老三我还欠你爹五元钱我的钱不能用你把这个烟袋嘴捎给他吧就算我还了他钱我说三大爷何必呢他说你快回家去吧爹娘都盼着你呢！我接过三大爷递过来的冰冷的玛瑙烟袋嘴匆匆跟他道别便急忙进了村回家后爹娘盯着我问长问短说我不该一人走夜路万一出点什么事就了不得我打着哈哈说我一心想碰到鬼可是鬼不敢来见我！母亲说小孩子家嘴不要狂！父亲抽烟时我从兜里摸出那玛瑙烟袋嘴说爹刚才在村口我碰到赵三大爷他说欠你五元钱让我把这个烟袋嘴捎给你抵债父亲惊讶地问你说谁我说赵家三大爷呀！父亲说你看花了眼了吧我说绝对没有我跟他说了一会儿话还敬他一支烟还有这个烟袋嘴呢！我把烟袋嘴递给父亲父亲竟犹豫着不敢接母亲说赵家三大爷大前天早晨就死了！这么说来我在无意中见了鬼见了鬼还不知道原来鬼并不如传说中那般可怕他和蔼可亲他死不赖账鬼并不害人真正害人的还是人人比鬼要厉害得多啦！百年百篇经典微型小说9.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是4分A.莫言似乎特别钟情于故土上那片红高梁在本文中我们又看到了那片红高粱它们依然是那样神秘沉寂中充满着躁动B.作者走夜路见了鬼见了鬼还不知道他为碰到好鬼三大爷而庆幸于是他在文中称赞鬼神说他和蔼可亲以致谢意C.作者儿时听说过的鬼故事让人听后牙齿打战一身冷汗而奇遇将这种恐惧心理推向极端让作者改变了原来的看法认为鬼不可怕D.作者在第二段中写从庄稼地里传来的蝈蝈的叫声是为了以动衬静突出当时环境的阴森沉寂也影射当时社会环境的恶劣为下文写鬼故事和奇遇作铺垫E.人鬼之间孰善孰恶孰亲孰疏并无定规为人者心怀鬼胎其害甚于鬼为鬼者与人为善死不赖账讲信用10.请就文章第三段的环境描写作简要分析6分11.请就文中画线语句作简要分析6分12.作者说鬼并不如传说中那般可怕你是否同意此观点请结合实际说说具体理由6分
阅读下面的文字完成题目惹祸的大衣李显这天我坐了八个多小时火车天快黑时终于到了青石镇我给镇医院的院长打电话院长十分抱歉地说院里唯一的面包车坏了不能及时来接我让我打车去医院在这兔子不拉屎的穷地方根本看不到出租车的影子只有零星几辆跑出租的人力三轮车到了这种穷乡僻壤我只能入乡随俗将就了我坐到车上告诉车夫把我送到镇医院车夫是一个四五十岁的汉子一脸的络腮胡大胡子呼哧呼哧蹬出几里路后发现我缩成一团问道妹子你是不是很冷?我笑笑说不冷你穿的那么少还说不冷你的声音都发抖了俺穿的多脱一件给你说完大胡子便把身上穿的一件灰色呢子大衣脱下来递到我面前我边感谢边把大衣穿上了身顿时便感觉暖和起来一件大衣一下子拉近了我和大胡子之间的距离我主动和他唠起了嗑可聊着聊着我就发觉情况有些不妙大胡子有些心猿意马眼睛总盯着我的胸口看得我有些窘有些紧张我赶紧裹紧大衣双手抱在胸前大胡子好像看出我有所警觉收敛了一些不再直勾勾地瞅而是用两眼的余光偷窥我的胸口这下我心里更害怕了如果这大胡子不是好人这荒山野岭的我越想越害怕不行说什么也不能束手就擒得想办法脱身拿定主意后我叫大胡子停车说要下车方便一下大胡子把车停了下来我下车后直奔路边的小树林见大胡子没跟上来我心里暗喜马上撒腿就跑跑出没多远突然听到身后有动静我回头一看妈呀大胡子追上来了!老天大胡子真是色狼!我拼命地跑起来边跑边喊救命大胡子追得更紧了边追边喊站住我跑出小树林眼前出现一条几十米宽的河由于刚下过雨河水很急很浑看不清深浅情况危急我不管三七二十一一下子跳进河里河水比我想象的要深得多岸边的水已经到我的胸口处跳到河里我才发觉身上穿着大胡子的大衣很笨拙不好游动于是我慌忙脱下大衣扔到河里开始往河对岸游这时大胡子也跳进河里让我意外的是他并没有追我而是朝漂向下游的大衣游去我正高兴突然双腿开始抽筋不听使唤了身子开始往下沉我拼命挣扎大喊救命大胡子听到我的呼救后赶紧掉头向我游来几下便游到我身边抓住我的衣服把我拖上了岸上岸后我像虚脱了一样一点儿力气也没有了而大胡子表情复杂地瞪着我我心里害怕极了刚要开口求大胡子不要伤害我谁知他突然哇的一声大哭起来边哭边气呼呼地埋怨我你这个妹子好端端的你骗俺干吗?跑什么呀!害得俺俺的大衣被水冲跑了第二天上午我如约准时走进手术室为两名患者做了手术走出手术室我到休息室休息突然隔壁房间传来院长跟一个男人的对话院长说我跟你说人家是我们从省城大医院请来的专家大老远地跑到咱们这里来真的很不容易你放心专家做手术绝对有把握肯定能治好你妻子的病你们家属应该对专家表示感谢那个男人回答道院长谁有粉不想往脸上抹?不是俺不想表示只是俺现在手上真的没钱本来昨天俺从砖厂老板那里预支了两千块钱回家的路上遇到个妹子看她挺冷的俺就把大衣脱给她穿衣服穿到她身上后俺才想起来两千块钱在大衣兜里俺有点不放心可又不好明说就偷偷瞅着谁知让那妹子误会了她拼命地跑俺也误会了她使劲追结果她把俺的大衣扔到河里大衣被河水冲走了两千块钱也没了我实在听不下去了走出休息室来到隔壁的房间说院长请你去安排一下我要马上给这位大哥的妻子免费做手术院长愣了一下然后点点头走出屋子由于我戴着手术帽和口罩大胡子没有认出我他万分感激地说大夫太谢谢您了!您是天底下最好的大夫听了大胡子的话我的脸火辣辣的我知道我不配做大胡子说的好大夫但以后我一定会做一个好大夫选自小小说月刊有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.大胡子把自己身上的大衣脱下来给了我眼睛却总盯着我的胸口这让我倍感紧张可见大胡子居心不良B.我借方便之名逃离大胡子拼命追赶这更让我感到是遇见了色狼可在过河的危急时刻还是大胡子救了我C.大胡子起初向我脱下的大衣游去把我救上后又抱怨我害得他的大衣被水冲走这为后文我的忏悔作了铺垫可谓匠心独运D.这篇小说借助大胡子这一形象既反映了当时的社会对大胡子的歧视也传达了作品的深刻意蕴E.这篇小说讲述的是我与大胡子的故事既写出了普通民众的辛酸也引发了我们对当今社会人与人之间信任危机的深刻反思8.小说设计大衣被水冲跑这一情节有何作用?请简要分析6分9.小说的题目是惹祸的大衣这个题目有什么好处?请简要分析6分10.小说的主人公是大胡子还是我?请结合文本内容谈谈你的观点和具体理由8分
阅读下面的文字完成后面的题目苦夏冯骥才①这一日终于撂下扇子来自天上干燥清爽的风忽吹得我衣袂飞举并从袖口和裤管钻进来把周身滑溜溜地抚摸我惊讶地看着阳光下依旧夺目的风景不明白数日前那个酷烈非常的夏天突然到哪里去了②四季是来自于宇宙最大的拍节在每一个拍节里大地的景观便全然变换与更新四季还赋地球以诗故而悟性极强的中国人在四言绝句中确立的法则是起承转合这四个字恰恰就是四季的本质起始如春承续似夏转变若秋合拢为冬合在一起不正是地球生命完整的一轮?为此天地间一切生命全都依从着这一拍节无论是岁岁枯荣生死的花草百虫还是长命百岁的漫漫人生然而在这生命的四季里最壮美和最热烈的不是这长长的夏么?③女人们孩提时的记忆散布在四季男人们的童年往事大多是在夏天里这由于我们儿时的伴侣总是各种各样的昆虫蜻蜓天牛蚂蚱螳螂蝴蝶蝉蚂蚁蚯蚓此外还有青蛙和鱼儿它们都是夏日生活的主角每种昆虫都给我们带来无穷的快乐甚至我对家人和朋友们记忆最深刻的细节也都与昆虫有关比如妹妹一见到壁虎就发出一种特别__的尖叫比如邻家那个斜眼的男孩子专门残害蜻蜓比如同班一个最好看的女生头上花形的发卡总招蝴蝶落在上边再比如父亲睡在铺了凉席的地板上夜里翻身居然压死了一只蝎子这不可思议的事使我感到父亲的无比强大后来父亲挨斗挨整写检查我劝慰和宽解他怕他自杀替他写检查——那是我最初写作的内容之一这时候父亲那种强大感便不复存在生活中的一切事物包括夏天的意味全都发生了变化④在快乐的童年里根本不会感到蒸笼般夏天的难耐与难熬惟有在此后艰难的人生里才体会到苦夏的滋味快乐把时光缩短苦难把岁月拉长一如这长长的仿佛没有尽头的苦夏但我至今不喜欢谈自己往日的苦楚与磨砺相反我却从中领悟到苦字的分量苦原是生活中的蜜人生的一切收获都压在沉甸甸的苦字的下边然而一半的苦字下边又是一无所有你用尽平生的力气最终所荻与初始的愿望竟然去之千里你该怎么想?⑤于是我懂得了这苦夏——它不是无尽头的暑热的折磨而是我们顶着毒日头默默又坚忍的苦斗的本身人生的力量全是对手给的那就是要把对手的压力吸入自己的骨头里强者之力最主要的是承受力只有在匪夷所思的承受中才会感到自己属于强者也许为此我的写作一大半是在夏季很多作家包括普希金不都是在爽朗而惬意的秋天里开花结果?我却每每进入炎热的夏季反而写作力加倍地旺盛我想这一定是那些沉重的人生的苦夏锻造出我这个反常的性格习惯我太熟悉那种写作久了汗湿的胳膊粘在书桌玻璃上的美妙无比的感觉了⑥在维瓦尔第的四季中我常常只听夏的一章它使我激动胜过春之勃发秋之灿烂冬之静穆友人说夏的一章极尽华丽之美我说我从中感受到的却是夏的苦涩与艰辛甚至还有一点儿悲壮友人说我在这音乐情境里已经放进去太多自己的故事我点点头并告诉他我的音乐体验音乐的最高境界是超越听觉不只是它给你更是你给它⑦年年夏日我都会这样体验一次夏的意义从而激情进发心境昂然一手撑着滚烫的酷暑一手写下许多文字来今年我还发现这伏夏不是被风吹去的更不是给我们的扇子轰走的夏天是被它自己融化掉的因为夏天的最后一刻总是它酷热的极致我明白了它是耗尽自己的一切才显示出夏的无边的威力生命的快乐是能量淋漓尽致地发挥但谁能像它这样用一种__的形式创造出这火一样辉煌的顶点?于是我充满了夏之崇拜!辽阔的秋悠长的冬遥远的春我要一连跨过再一次邂逅你我精神的无上境界——苦夏!10.联系全文看题目苦夏包含哪几层意思?6分11.解释下列两句话在文中的含意4分1只有在匪夷所思的承受中才会感到自己属于强者2音乐的最高境界是超越听觉不只是它给你更是你给它12.第③段写童年夏天的乐趣在文中有什么作用?5分13.文章最后一段作者采用哪些修辞方法来写苦夏?表达了什么样的思想感情?请简要分析6分
阅读下面的文字回答题生命是美丽的李永康举目远眺没有绿色天是黄的地是黄的路两边的蒿草也是焦黑的尽管来这之前我有充分的心理准备可眼前的景象还是让我大吃一惊最难的是给乡村孩子们上课书上好多外面世界的精彩他们闻所未闻一些新鲜的词汇我往往旁征博引设喻举例讲得口干舌燥他们却是一脸陌生有一天上自然课讲到鱼我问同学们鲫鱼和鲤鱼的区别他们一个个都摇头他们压根就没走出大山见到过鱼呀﹗我和学校领导商量买几条回来做活体解剖校领导露出一脸难色我只好借了辆自行车利用星期天骑了三十多里路到一个小镇上自掏腰包买了几条回来那节课同学们高兴得像过节一样我却流下了热泪听当地的老师讲这里的学生有个最大的缺点就是上课爱迟到但开学两个月来我教的班还未发现过这样的现象为此我非常得意我当初读初中的时候不喜欢哪位老师的课就常常采取这种极端的行为来报复虽然最终受伤害的是我可当时就是不明白现在我也为人师表了如果我的学生这样对待我我又作何感想呢世界上的事就是怪不想发生的事偏发生了我把那位迟到的学生带到办公室了解情况原来他家离学校有二十多里路他如果要准时到校的话早晨五点钟就得起床还要摸黑走上十几里山路夏天还可以对付可眼下是深冬---寒风刺骨我要求他住校他说他回家和父母说说第二天他却没来上课我非常着急找了个与他家相隔几个山头的同学去通知他他还是没来我在当地老乡的带领下来到了他家忽然间家徒四壁这个成语从我的记忆深处冒了出来面对他的父母我哽咽着对他说老师不要求你住校每天坚持来上课就行离开他家的时候他父母默默地把我送过了好几道山梁出乎意料的是家访的第二天他居然背着被褥来到学校我心里非常激动可每隔几天他又不来上课了我再次来到他家里他父母告诉我说他小时候常患病身体弱有尿床的坏毛病他怕在学校尿床被同学笑话我问他想不想走出大山他说想我说要走出大山就得好好读书他抹着眼泪点点头我说相信老师老师会帮你的这个冬天每天早晨等上课铃响过后我和另一位老师轮换着去查他的被褥如果是湿的我们就悄悄拿到自己的寝室里烘干做这些工作我们既是在尽责任更是凭良知坦率地说我心里也有过埋怨这个学生从来就没有当面向我说过半个谢字---想到这一点我就脸红----我是不是太自私太虚荣太渴望回报了呢一件事净化了我的灵魂我知道山村孩子的渴求他们需要知识更需要做人的道理课外活动时我尝试着给他们读一些脍炙人口的诗篇风雨沉沉的夜里前面一片荒郊走尽荒郊便是人们的道呀﹗__里歧路万千教我怎样走好上帝﹗快给我些光明吧让我向前跑上帝慌着说光明我没处给你找你要光明你自己去造一双双纯洁晶亮的眼睛盯着我我又声情并地朗诵着穆旦的理想没有理想的人像是草木在春天生发到秋日枯黄没有理想的人像是流水为什么听不见它的歌唱原来它已为现实的泥沙逐渐淤塞变成污浊的池塘下课后同学们都围过来要我把诗集借给他们传抄我看了他们摘抄的诗有的抄了顾城的一代人有的摘录了惠特曼的我自己之歌有的摘了穆旦的森林之魅我心里充满了喜悦那位尿床的学生却写了这样一句话老师你让我懂得了这样一个道理生命是美丽的﹗霎时我的眼泪夺眶而出有删改9.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.第一段寥寥几笔的景物描写烘托出山村荒凉的自然环境暗示当地的贫穷落后引出下文让我大吃一惊进而展开情节B.我读初中的时候不喜欢哪位老师的课常常用迟到这种极端的行为来报复那位学生的迟到也是对我的报复C.我独自担负起把学生尿湿的被褥拿到自己的寝室烘干的工作但埋怨过他从未道过谢这样写使我的形象更加真实D.这篇小说的情节一波三折我让那位迟到的学生住校他不来上课后来回到学校再后又不来了然后才说明内在的原因E.我不仅认真上好课满足学生对知识的渴望而且重视对学生做人的教育尝试诵读脍炙人口的诗篇教育学生热爱家乡10.小说两次写到我流泪请简要分析我为什么流泪6分11.我是一个怎样的人请结合小说有关情节简要分析6分12.老师你让我懂得了这样一个道理生命是美丽的﹗那位尿床的学生写的这句话包含了哪些含义?这句话给你带来什么样的启示8分
阅读下面的文字完成19～22题18分我来吊济水○注戴鹏济水的忌日我不清楚只知道1855年6月的某日她慷慨让出自己的河道给了姐姐——黄河由此结束了她荒古以来三隐三现独归大海的靓丽身姿终止了她吟唱千万年的澈韵清歌如今的济水不过是黄河的一段支流然而又有多少人知晓当年的济水竟是一条与长江黄河淮河齐名的大河洪川一道横贯千里直奔入海的名渎巨水是与黄河并行的又一条母亲河！一条大河怎么说隐没就没了踪影只留下一段往事一个传说注目良久百思难解终于一个情理兼容的答案渐显渐明上苍偏爱炎黄子民特意让黄河济水姊妹二人来共同承担哺育炎黄子孙的使命然而在漫长的岁月里姐姐黄河倔强刚烈生性好强多次恣意横滚挤占济水河道甚至夺淮入海酿成无数惨剧面对一次次的冲突慧中秀外的妹妹济水总是退让迁就委曲求全终于在那个不同寻常的六月暴烈的黄河又一次挣脱堤坝羁绊浊浪滔天人为鱼鳖而近在咫尺的妹妹济水顾念子民明晓大义慷慨接纳桀骜的姐姐让她得以一路狂奔向大海自己则将万涓清流汇黄河水__融不离不弃这一壮举为中华民族的繁衍生息营造了宝贵的环境漫步于济渎庙的前庙后祠东院西宫放飞的思绪犹如夏风中的蝴蝶飘忽不定我在回味那次遥远的对话天下洪流巨谷不载祀典济水甚细而尊四渎何也唐太宗李世民问渎之为言独也不因余水独能赴海也济潜流屡绝状虽微细独而尊也大臣许敬宗答他认为济水这种不弃细微百折不回的顽强精神就是它能够位列四渎的原因太宗的问题一定也是历代许多人的共同疑问然而许敬宗也许只答对了一半那一半可能囿于微妙的原因他不便讲出那便是济水自身体现的精神内涵正好体现或者契合了作为精英阶层的知识分子的情操追求和价值取向清贫清高清廉清正自古以来就是华夏知识分子追求的境界和人格人们通常把那些品高学渊不慕荣华的群体称为清流从某种意义上讲济水三隐三现至清远浊坚守其节的秉性恰恰体现了知识分子恩泽天地不求闻达穷则独善其身达则兼济天下的品格特质正是这股世代不断的清流长期滋润着中华民族道德的高地陶冶大众的品质荡涤世俗的污浊一百五十七年前的那次让道济水慷慨到超越淡泊壮烈到近乎潇洒无私到趋于神圣从容到如同优雅其品其格其势其度已朝向穿越黄河而不浊千里朝宗而不回的崇高境界济水似乎在用娘的胸襟诠释母爱的真义标注大爱的尺度为清流定规为圣洁示范我豁然明白这也许正是一百多年来这条没有河道的河流始终流淌在炎黄子孙心里的原因伫立在古荥泽虎牢关岭头我望着东去的黄河却念着无形的济水柔弱的济水柔情的济水柔和的济水是怎样成就了黄河弥补了黄河丰富了黄河任性的黄河韧性的黄河人性的黄河又是怎样塑造出炎黄子孙独特的禀赋不屈的性格和傲立于世界民族之林的顽强力量！济水的隐忍与胸怀凝聚成济水的高洁黄河的坚韧与狂放造就了黄河的伟大我们这两位可敬的老母亲用她们共有的天赋为炎黄子孙打上特有的胎记用她们优秀的基因给中华民族留下不变的符号大河汤汤一路腾跃呼啸我听得见母亲匆匆奔走的足音看得清母亲扑向蓝色域界的身影她要赶路而且吆喝儿女跟上脚步她呼唤华夏飞腾她期待中华民族的伟大复兴！我来吊济水娘亲复娘亲潸然两行泪滚烫过苍坤！我知道左边是黄河右边一定是济水！有删改【注】济水发源于河南省济源市王屋山上古时济水与黄河淮河长江并称四渎19.更是一百多年来这条没有河道的河流始终流淌在炎黄子孙心里的原因请结合上下文简要概述其中的原因4分20.文中划线的句子有怎样的表达效果4分21.文章结尾作者为什么说左边是黄河右边一定是济水4分22.作者对济水先是比作妹妹然后比作知识分子最后又比作母亲这些不同的称谓中体现了作者怎样的情感请作简要分析6分
阅读下面的文字完成后面题我已经说过我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的但这回却很有几点出于我的意外一是当局者________这样地凶残一是流言家________如此之下劣一是中国的女性临难________如是之从容我目睹中国女子的办事是始于去年的虽然是少数但看那干练坚决百折不回的气概曾经屡次为之感叹至于这一回在弹雨中互相救助虽殒身不恤的事实则更足为中国女子的勇毅虽遭阴谋秘计压抑至数千年而终于没有消亡的明证了倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义意义就在此罢苟活者在淡红的血色中会依稀看见微茫的希望真的猛士将更奋然而前行呜呼我说不出话但以此记念刘和珍君【小题1】依次填入上文横线上的词语与文意最相符的一项是A.竟至竟会竟会B.竟会竟至竟能C.竟能竟会竟至D.竟至竟能竟会【小题2】下面对以最坏的恶意和出于我的意外这两句话的意思理解最恰当的是A.反动派及其走狗文人凶残下劣的程度令人发指出人意外B.中国女性如此之临危不惧真是出人意外C.反动派及其走狗文人凶残下劣和中国女性临危不惧的精神均出人意外D.作者是向来从坏处看中国人的但对反动派及其走狗文人凶残下劣还没有料到中国女性的临危不惧的精神也出人意料【小题3】对我说不出话的主要原因分析最恰当的是2分A.因痛失优秀青年而伤心得说不出话来B.因出离愤怒而说不出话来C.跟段祺瑞反动政府无理可说D.并不是无话可说而是此时并不想说
阅读下文完成后面习题本大题共4小题共23分羞涩李琬入夏的夜晚空气闷热起来天空同样沉郁爱散步的人本来想寻一点闲淡的兴致可街市的灯火已把天空映得发红不见星辰我胸中气闷只想就像城市夜晚的星辰一样如今真正的羞涩已不多见学校要搞话剧表演那天我们几个在讨论剧本的事有个情节是少女说出自己爱人的名字我原本想要让少女羞涩些结果是这一设想获得了一致的揶揄与批驳只是一件小事他们大概是混淆了羞涩与做作但这小事不能不提醒我认识到一个巨大的现实在这个被利益和欲望裹挟在大量信息里高速运行的现代社会里羞涩没有地位甚至不再有容身之地现代社会是反浪漫的而羞涩正是浪漫的一个侧脸人们用冷眼瞥着这张曾经令人感动的面庞人们不再关心内心曾有的不安与生涩只是直露着一切这一切快乐痛苦渴求怨恨它们的根系都是欲望并最终汇入欲望的河流里俗世夹杂着几吨烟尘让我看不分明至少我看不见灵魂的那面镜子我一次次问道难道那素白衬衣扎麻花辫的女子深埋着头拉着旧手风琴默默做梦的羞涩一去不返了么羞涩是可贵的我之所以热爱少数民族的原生态音乐是因为这些音乐才包含了最纯粹的羞涩听苗歌歌声轻快飞过山头又在情人的吊脚楼外敛足盘桓着低回着诉说内心迟迟未发出的感叹听维吾尔民歌那声音的源头是来自大漠的荒凉唱歌的人用鼓声和歌喉的苍茫词句与情感的炽热来抵御荒凉这是对生命与自然的羞涩听蒙古歌谣唱着刚出生的小羊把不肯喂奶的母羊唱得内心柔软了唱出了晶莹的泪珠最让我倾心的还是彝旋的海菜腔飘忽不定尽是善良灵秀的男女内心的吟咏与欢歌蒙上了沉静素美的纱没有丢失羞涩的民族让我心生敬意与倾慕羞涩是质朴的而质朴的品质在我们生活里稀缺虽然我未曾事农桑却常常渴望一个温厚纯良庄稼人那样的质朴与羞涩对于羞涩的人外部世界里种种功利的繁芜丛杂根根攀攀令他不安他只想着哦看这庄稼多高多壮实都是我的双手耕作的哦此刻炊烟正在唤我回去我应当回家羞涩让人回归生命的本质静好朴实真切自然羞涩是灵魂的镜子面对心爱的人羞涩的女子低垂下头此刻内心奔涌如大海而嘴唇缄默此刻她的羞涩让她清楚地看见自己的热恋矜持与纯真她读到自己内心的诗句是的羞涩就在你的体内只对着你的灵魂照见你灵魂的真相有了这镜子人才得以自知才明了这人间的真情意才坚定对生活的信念恪守那易碎的脆弱的纯洁理想没有羞涩或故作羞涩的人就没有这面镜子他看见的只能是自己生命虚无空洞的幻影作为灵魂的一面镜子真正的羞涩绝非扭捏的造作矫情的粉饰它应当是一个远古的女子正艰难地跋涉在清晨醒来坐在山头望见了前方的葱郁水草被刚刚出生圆满火红的太阳映热了脸颊有微醉般的羞涩羞涩是我们生命里的大气象我祈望着它不再衰败也不会死灭执拗地坚韧地活在这愈来愈拥挤的世界上8.如何理解俗世夹杂着几吨烟尘让我看不分明至少我看不见灵魂的那面镜子这句话在文中的含义4分9.结合文章有关内容分条概述羞涩有哪些特质4分10.作者叙述学校搞话剧表演的一件小事在文中有什么作用请具体说明4分11.赏析文章最后一段所使用的表达技巧5分12.对羞涩这面灵魂的镜子作者在文章中蕴含了哪些情感态度身处现代社会你对此有何看法6分
现代文阅读题16分美生灵张炜①暮色中河湾里落满云霞与天际的颜色混合在一起分不清哪是流云哪是水湾一群羊正在低头觅食这些美生灵自由自在地享受着这个黄昏这儿水草肥美让它们长得肥滚滚的像些胖娃娃如果走近了会发现它们那可爱的神情洁白的牙齿那丰富而单纯的表情如果稍稍长久一点端详这张张面庞还会生出无限的怜悯②没有比它们更柔情更需要依恋和爱护的动物了它们与人类有着至为紧密的关系它们几乎成为所有食肉动物腹中之物特别包括了人类它们被豢养被保护却要为之付出生命的代价它们只吃草生成的却是奶最后交出的是肉体它们咩咩的叫声可以呼唤出多少美好的情愫它们那神秘的不可理解的互相倾诉和呼唤那由于鸣叫而微微开启的嘴巴上皱的鼻梁都让人感到一种纯洁的生命的可爱③它们像玉石一样的灰蓝色眼睛一动不动地看着你直到把你看得羞愧看得不知所措④人在这种美生灵面前应该更多地悟想人一生要有多少事情做要克服多少障碍才能走到完美的彼岸这遥遥无期的旅程折磨的恰是人类自己的灵魂而不仅仅是这一类生灵人类一天不能揩掉手上的血迹就一天不会获得最终的幸福这是人类的全体未曾被告知的一个大限一个可怕的命数在这个命数面前敏慧的心应该有所震栗⑤温柔和弱小常被欺辱可是生命的无可企及的美却可以摧毁一切它最终仍然具有威慑力和涤荡力⑥三只小羊跟在它们的母亲身边那种稚声稚气的咩咩声至为动人它们的母亲对它们的呼叫几乎充耳不闻它需要抓紧时间摄取更多养料以便生成奶水来饲喂它们它知道这些撒娇声这嗲声嗲气的求告呼喊没有多少要紧三个孩子没有使母亲注意它们最后就自觉无聊地在一块儿戏耍起来像赌气似的离母亲尽可能远一点用有些笨拙的粗粗的像木棍一样的前腿去踢踏绿草或者是瞅准一个踽踽前行的小甲虫用毛烘烘的嘴巴去触碰打一个不为人知的小喷嚏这样的把戏玩了一会儿重又无趣起来它们就一块向着远方奔跑一蹿一蹿的那是学着大羊们奔跑的样子它们一口气跑到了河边最后返回从几只大羊的空隙中站直起来——它们想起了母亲立刻惊慌失措地呼叫起来它们的母亲也在寻找孩子——它一抬头发现孩子们不见了母亲的叫声比小羊的叫声要粗重有力多了这遥遥相对的呼应此起彼伏渐渐惊动了群羊所有的羊都昂头发出了叫声帮一个母亲或三个孩子后来它们三个重新回到母亲身边群羊才又开始寻找食物⑦羊们几乎毫无侵犯性全身都蓄满了阳光它们把这温暖和热量分赠人类人类却对这宝贵的馈赠毫无感谢之情他们已经习惯于从羸弱的生命里索取和掠夺因为他们自己在同类中也常常这样去做比起很多更弱小的生命来人类几乎不懂得羞愧他们更多的时间像羊一样吃草有机会却要放下草吃羊他们常常奢谈自然界的所谓食物链却从来不研究自己与其他动植物所构成的食物链在整个神奇宇宙的生命链条中人类构成了多么可怕的一环作为某些个体他们不乏优秀的悟者作为群体他们却是无知的莽汉他们在把整个星球推向毁灭的边缘时却又沾沾自喜地夸耀和骄傲⑧暮色苍茫中这一群美生灵被霞光勾勒出一片剪影它们驮着所剩无几的光明踽踽而行在这生命进化的历史上它们的确是一些跨过了漫长世纪的苍老的生命它们也许懂得太多太多关于这个星球关于漫漫时光关于生命的奥秘⑨原来它们颔下垂挂的那一缕胡须远远不是什么滑稽的标志而是某种深刻的象征它们正因为对这个世界知晓得太多了才这样听天由命⑩它们从来没有停止去做的就是用自己弱小的身躯每天驮回最后一缕阳光5.作者将羊称作美生灵从全文看美生灵美在哪里6.文章第⑥段运用了什么表现手法试赏析第⑥段在文章中的作用7.文中写道作为某些个体他们不乏优秀的悟者作为群体他们却是无知的莽汉联系上下文看人类的无知表现在哪些方面8.文章结尾写道它们从来都没有停止去做的就是用自己弱小的身躯每天驮回最后一缕阳光这句话在文中有什么深刻含意
阅读下面的文字完成19～22题18分幸福倒计时李世民搅拌机像一个巨大的蜗牛突突啦啦旋转着民工三元认真而自然地扳动着离合器把黏糊糊混凝土倒在了伙伴们的小车里三元已经彻底地喜欢上了这个巨大的蜗牛一样的搅拌机尽管搅拌机的声音尖厉刺耳尽管搅拌机还常常会把星星点点的灰浆喷溅到三元黑红色的脸膛儿和敞开衣扣的肚皮上三元还是觉得搅拌机就像自家喂熟的大黄牛一样听话让它吃料它就吃料让它旋转它就旋转让它停下它就停下每天上班的时候三元总是比伙伴们早到一会儿看看搅拌机的线路是不是有问题给轴承和齿轮加些油什么的每天下班的时候三元总是晚走一会儿冲刷一下搅拌机的里里外外或者是紧一紧螺丝三元越发觉得搅拌机就是自家喂养的那头牛你只要好好侍候它它就听你的使唤卖力的干活搅拌机的左侧有一根柳木柱子说它是柱子其实是不对的春天工地开工的时候大家安装搅拌机随意插了一根柳木现在已经是夏天了柳木的梢头居然抽出了几根枝条生出了翠绿的嫩芽来应该算是一棵柳树了吧柳木上挂着一块黑板黑板上写着一行醒目的字工程离竣工还有120天在黑板的最下面还有一行用粉笔写的小字离三元结婚还有30天这行小字除了三元之外工地上其他人可能都不知道因为他们根本不会在意也看不清楚这是三元的秘密也是三元无法掩饰的幸福看着这行字三元常常会无端地发出嘿嘿的笑声他觉得那个不断变化的数字像一根根火柴一次又一次地擦亮了自己的眼睛映红了自己的脸膛这样的时候三元的心里也会像涨潮的海水一样涌起了一波又一波的幸福三元的对象叫柳琴是过年的时候村里的媒人介绍的有时候三元使劲地想柳琴的模样却怎么也想不起来其实这也不是三元的错三元和柳琴总共才见了三次面头一回是三元和柳琴相亲第一眼三元就相中了柳琴他觉得柳琴好看越是好看三元越不敢多看三元越是不敢多看好看在哪里三元也说不上来第二回三元去柳琴家送彩礼带去了一台大彩电和一堆花花绿绿的衣服记得当时柳琴说这么多衣服啥时候才穿得完啊三元直搓手不知道说啥好第三回三元来城里打工柳琴送他去车站那天是正月十六天冷得厉害柳琴的手冻得通红有几回三元都想拉住柳琴的手这样一是给她暖暖手二就是两人牵牵手三元只是这样想却没有拉住柳琴的手现在三元想起来多后悔呀他真的想不出拉住柳琴的手是什么样的滋味他想等结婚以后天天都要拉住柳琴的手工地的对面有一个超市休息的时候三元常到里面看三元看中了超市里的一条毛巾被粉红色带点暗花上面有鸳鸯戏水的图案三元不止一次地看那条毛巾被他想柳琴一定会喜欢的想着想着三元的脸就红了三元还想城里的东西就是好城里的东西也很贵一条毛巾被二百多块钱顶两只山羊呢顶好几袋玉米呢但是三元还是拿定了主意等到回家结婚那一天一定要带回这条毛巾被工地上每天都要用一袋又一袋的水泥这些水泥是三元一袋又一袋从仓库搬到搅拌机前的用过了水泥三元就把一条又一条的水泥袋收藏起来隔上三五天就有收废品的小贩上门收一次三元计算着到了临走的时候卖水泥袋的钱差不多也能买一条毛巾被了黑板下方的数字在三元的期盼中一天比一天变小了三元结婚的日子也来临了那天三元怀揣着水泥袋换来的二百块钱一阵风催着一阵雨地朝对面的超市赶去就要推开超市的玻璃门时三元禁不住回头望了一眼三元看见搅拌机还在像蜗牛一样旋转着伙伴们还像过年一样装着石子推着沙子三元听见搅拌机还呼呼啦啦地响着伙伴们还嘿嘿呀呀地喊着号子从超市走出来的时候三元左手拎着一只烧鸡两只板鸭三条炸鱼右手拎着四瓶高梁酒其实三元是在看到超市门前那个巨大的酒瓶才改变主意的三元像个做错了事情的孩子一样涨红了脸他在想这个时候为什么不请兄弟们喝杯酒呢那天晚上高梁酒的香味在整个工地上荡漾着伙伴们呼天喊地的猜拳声也响彻了整个工地大家都说喜酒不醉人实际上大家都喝醉了喝醉了伙伴们说就稠了有人问三元你媳妇好看不好看三元说好看有人说三元你媳妇好看带过来让大伙也看看呀三元说这回俺请了半个月的假结婚后就把媳妇带到工地上来让大家好好地看两天第二天三元在伙伴们的簇拥下乘上了火车三元还不知道自己的行李包里多了一条粉红色暗花的毛巾被三元更不知道工地上黑板下面的那行小字此刻已经变成了醒目的大字离三元回工地还有15天选自百花园•小小说原创版19.小说中的三元是一个什么样的人4分20.小说在刻画三元这一人物形象时主要采用了哪些方法请简要说明421.小说的题目是幸福倒计时请结合全文说明幸福的具体含义4分22.小说多次写到搅拌机这一劳动工具试分析它在小说中的具体作用4分
阅读下面的文字完成后面题.18分不染袁炳发高三学生杨直清华北大任他选老师和同学都这么认为但杨直家的邻居们不见得这么认为杨直的爸爸或妈妈每次开过家长会回到家里就急不可待地支起麻将桌还一边不迭声地叫开这长的大尾巴会耽误穷人半天工被人连坐几庄又抱怨瞧瞧这个背点运气都让家长会磨矶没了杨直家住平房大门永远敞开着隔着几条路的邻居无聊了也会奔来图个热闹在家不被允许抽烟但在杨直家可以其实在杨直家几乎没什么不可以包括男人女人不忌口的打情骂俏话太不能上台面时有淳厚些的邻居便朝着杨直的小房间努嘴杨直家是老少屋他住一小间杨直和父母房间的屋门隔着一个开放的厨房但是屋内却仅有一道薄墙间壁上面还有一个玻璃窗不隔音甚至烟气和人窝出的臭气都会从玻璃窗缝隙进到小屋来当然邻居们是看着杨直长大的公认他是个好孩子有人甚至气愤不过说杨直简直就不是这对狗男女生的！事实上杨直的父母从来就没有在正道上走过过去的不说就说现在他们等于在家里开着一个最为低级的赌场除了自己参与赌博还抽红小小的屋子炕上一桌地上两桌每天二十四小时几乎连轴转赌客们弄到深更半夜杨直的妈妈就给他们煮面条现成的挂面吃一碗十元半夜赌客们自带的香烟抽没了所有的小铺又都歇了杨直的爸爸就拿出五元一包的香烟按支出售一支一元两口子全下岗吃着低保心思都用在麻将上骗几个昧良心的钱过着不死不活的日子邻居老太太说起杨直就叹息这孩子天养活的杨直有时听到了也不说什么礼貌的笑笑就走过去了杨直心里想他吃饭现在还要靠父母养活但自己的心灵一定要自己养活高一军训时杨直由于没有早饭吃训练强度又大晕倒了他知道这样不行虽然从小到大他几乎没怎么吃过妈妈做的早饭但他知道高中之后绝对不行杨直开始自己做早饭几天的功夫杨直能熟练地做饭了自己吃好爸爸妈妈起床之后竟然也能吃上儿子温在锅里的饭菜了惹得邻居老太太又叹息我这话放在这儿将来那两口子必要借儿子的大光了等着吧吃香的喝辣-----享福！偶尔得闲杨直会径直奔胡同口吴爷爷摆着的象棋残局坐在吴爷爷的对面一眼不眨地盯着棋盘吴爷爷就一眼不眨盯着杨直黑发浓密的头顶悠然道来贵人不顶众发我的头发很多杨直仍低着头哈哈孩子这‘众’字你以为是‘多’的意思非也！这说的是不顶着一般俗人的头发不囿于一般俗人的困难！杨直抬起头来目光炯炯看着吴爷爷两人就那么对望着在彼此的眼睛里看到了自己转眼两年过去了杨直迎来了高考写高考作文时根据材料杨直本打算写一篇议论文用著名的天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨.....作论据就在要落笔时突然想起一件事这件事让他改变了主意写成一篇感人的散文就在这个春天杨直在小河边背单词他偶然看见一棵芽儿已经破土但不幸的是这颗种子天命使然落在一块石头下面杨直心一凛下意识伸手要拿开那块对于芽儿来说巨大的石头但杨直终于把手停在半空中以后几天杨直每天早晨必去看望那棵芽儿他忧心忡忡矛盾丛生担心它会夭折然而第四天奇迹出现了——芽儿竟然掀翻了背上巨大的压力脱胎换骨由一棵鹅黄羸弱的芽儿变成了一棵脆绿茁壮的苗儿杨直的作文得了满分杨直实现了人生的第一个梦想考入了清华大学当然杨直考入清华大学并不仅仅依靠他的满分作文【小题1】文章开头的三行文字独立成段有什么作用?4分【小题2】标题不染是什么意思?在文中可能染的环境体现在哪些方面?4分【小题3】杨直是怎样的一个人?请结合文章内容进行分析4分【小题4】这篇小小说对我们的人生有哪些启示?请作简要探究6分
阅读下面的文字完成后面题董师傅游湖宗璞①董师傅在一所大学里做木匠已经二十几年了做起活儿来得心应手若让那些教师们来说已经超乎技而近乎道了他在校园里各处修理门窗无论是教学楼办公楼教师住宅或学生宿舍都有他的业绩在一座新造的仿古建筑上还有他做的几扇雕花窗户雕刻十分精致那是他的杰作②董师傅精通木匠活儿也对校园里的山水草木很是熟悉若是有人了解他的知识可能聘他为业余园林鉴赏家其实他自己也不了解一年年花开花落人去人来教师住宅里老的一个个走了学生宿舍里小的一拨拨来了董师傅见得多了也没有什么特别感慨的家里妻儿都很平安挣的钱足够用了日子过得很平静③校园里有一个不大的湖绿柳垂岸柳丝牵引着湖水湖水清澈游鱼可见董师傅每晚收拾好木工工具便来湖边大石上闲坐点上一支烟心静如水十分自在④不知为什么学校里的人越来越多校园渐向公园靠拢每逢节日湖上亭榭挂满彩灯游人如织一个五一节董师傅有一天假他傍晚便来到湖边看远处楼后夕阳西下天渐渐暗下来周围建筑物上的彩灯突然一下子都亮起来照得湖水通明他最喜欢那座塔一层层灯光勾勒出塔身的线条他常看月亮从塔边树丛间升起这时月亮却看不见也许日子不对也许灯太亮了他并不多想也不期望他无所谓⑤有人轻声叫他是前日做活儿那家的女工是他的大同乡名唤小翠她怯怯地说奶奶说我可以出来走走现在我走不回去了董师傅忙灭了烟站起身说我送你回去想一想又说你看过了吗小翠仍怯怯地说什么也没看见只顾看路了董师傅一笑领看小翠在熙攘的人群中沿着湖边走走到一座小桥上指点说从这里看塔的倒影最好通体发光的塔在水里也发着光小翠惊呼道还有一条大鱼呢！那是一条石鱼随着水波荡漾似乎在光辉中跳动又走过一座亭子那是一座亭桥从亭中可以环顾四周美景远岸丁香连翘在灯光下更加似雪如金近岸海棠正在盛期粉嘟嘟的花朵挤满枝头好不热闹亭中有几幅楹联他们并不研究董师傅又介绍了几个景点转过山坡走到那座仿古建筑前特别介绍了自己的创作——雕花窗户小翠一路赞叹不已对雕花窗户没有评论董师傅也不在意只说不用多久你就惯了就是这地方的熟人了大家都是这样的他顿了一顿又说可惜的是有些人整天对着这湖这树倒不觉得好看了⑥俩人走到校门口董师傅在一个小摊上买了两根冰棍俩人举着冰棍慢慢走一个卖花的女孩跑过来向他们看了看转身去找别人了不多时小翠说她认得路了董师傅叮嘱小翠冰棍的木棒不要随地扔自己转身慢慢向住处走去他很快乐【小题1】概括小说中董师傅这一人物形象4分【小题2】小说第三段的描写有什么作用4分【小题3】从修辞手法的角度对文中画线句子的景物描写进行赏析4分【小题4】小说中将校园渐向公园靠拢作为人物活动的背景请结合这一背景探究小说的主旨6分
阅读下面的文字完成后面题目人生的艺术化朱光潜①离开人生便无所谓艺术因为艺术是情趣的表现而情趣的根源就在人生反之离开艺术也便无所谓人生因为凡是创造和欣赏都是艺术的活动无创造无欣赏的人生是一个自相矛盾的名词②人生本来就是一种较广义的艺术每个人的生命史就是他自己的作品这种作品可以是艺术的也可以不是艺术的正犹如同是一种顽石这个人能把它雕成一座伟大的雕像而另一个人却不能使它成器分别全在性分与修养知道生活的人就是艺术家他的生活就是艺术作品③过一世生活好比做一篇文章完美的生活都有上品文章所应有的美点④第一一篇好文章一定是一个完整的有机体其中全体与部分都息息相关不能稍有移动或增减一字一句之中都可以见出全篇精神的贯注凡是完美的生活都是人格的表现大而进退取与小而声音笑貌都没有一件和全人格相冲突不肯为五斗米折腰向乡里小儿是陶渊明的生命史中所应有的一段文章如果他错过这一个小节便失其为陶渊明这种生命史才可以使人把它当作一幅图画去惊赞它就是一种艺术的杰作⑤其次修辞立其诚是文章的要诀一首诗或是一篇美文一定是至性深情的流露存于中然后形于外不容有丝毫假借情趣本来是物我交感共鸣的结果景物变动不居情趣亦自生生不息我有我的个性物也有物的个性这种个性又随时地变迁而生长发展毫厘之差微妙所在在这种生生不息的情趣中我们可以见出生命的造化把这种生命流露于语言文字就是好文章把它流露于言行风采就是美满的生命史⑥文章忌俗滥生活也忌俗滥俗滥就是自己没有本色而蹈袭别人的成规旧矩西施患心病常捧心颦眉这是自然的流露所以愈增其美东施没有心病强学捧心颦眉的姿态只能引人嫌恶在西施是创作在东施便是滥调滥调起于生命的干枯也就是虚伪的表现虚伪的表现就是丑克罗齐已经说过风行水上自然成纹文章的妙处如此生活的妙处也是如此在什么地位是怎样的人感到怎样情趣便现出怎样言行风采叫人一见就觉其谐和完整这才是艺术的生活⑦朱晦庵有一首诗说半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊问渠哪得清如许?为有源头活水来艺术的生活就是有源头活水的生活俗人迷于名利与世浮沉心里没有天光云影就因为没有源头活水他们的大病是生命的干枯⑧艺术的创造之中都必寓有欣赏生活也是如此一般人常以为艺术家是一班最随便的人其实在艺术范围之内艺术家是最严肃不过的在锻炼作品时常呕心呕肝一笔一划也不肯苟且善于生活者对于生活也是这样认真曾子临死时记得床上的席子是季路的一定叫门人把它换过才瞑目吴季札心里已经暗许赠剑给徐君没有实行徐君就已死去他很郑重地把剑挂在徐君墓旁树上以见中心契合死生不渝的风谊像这一类的言行看来虽似小节而善于生活者却不肯轻易放过正犹如诗人不肯轻易放过一字一句一样小节如此大节更不消说董狐宁愿断头不肯掩盖史实夷齐饿死不愿降周这种风度是道德的也是艺术的我们主张人生的艺术化就是主张对于人生的严肃主义⑨艺术是情趣的活动艺术的生活也就是情趣丰富的生活情趣愈丰富生活也愈美满所谓人生的艺术化就是人生的情趣化觉得有趣味就是欣赏你是否知道生活就看你对于许多事物能否欣赏朋友在告别之前我采用阿尔卑斯山路上的标语在中国人告别习用语之下加上三个字奉赠慢慢走欣赏啊!选自朱光潜谈美有删改4.下列选项中不符合文意的两项是A.人生不能离开艺术创造和欣赏既是艺术的也是人生的B.完美的生活中的小节如果错过了也不会与全人格相冲突C.由变动不居的物与我交感共鸣产生的情趣中我们可以看到生命的造化D.俗人迷于名利与世浮沉心里没有天光云影这样的生活不是艺术的生活E.艺术家在艺术范围之内是最严肃不过的但是在生活上最为随便5.文中多处援引诗文或事例请说明作者用以下三例的具体作用6分⑴陶渊明不肯为五斗米折腰向乡里小儿⑵西施和东施⑶朱晦庵的诗6.请根据文意概括我们该如何生活才能实现人生的艺术化?6分7.联系文意结合自身实际说说你对文章结尾慢慢走欣赏啊!这句话的理解6分
阅读下面的文段完成1～3题包弟送走后我下班回家听不见狗叫声看不见包弟向我作揖跟着我进屋我反而感到轻松真是一种摔掉包袱的感觉但是在我吞了两片眠尔通上床许久还不能入睡的时候我不由自主地想到了包弟想来想去我又觉得我不但不曾摔掉什么反而背上了更加沉重的包袱在我眼前出现的不是摇头摆尾连连作揖的小狗而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟我再往下想不仅是小狗包弟连我自己也在受解剖不能保护一条小狗我感到羞耻为了想保全自己我把包弟送到解剖桌上我瞧不起自己我不能原谅自己!我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活一方面责备自己另一方面又想保全自己不要让一家人跟自己一起堕入地狱我自己终于也变成了包弟没有死在解剖桌上倒是我的幸运整整十三年零五个月过去了我仍然住在这所楼房里每天清早我在院子里散步脚下是一片衰草竹篱笆换成了无缝的砖墙隔壁房屋里增加了几户新主人高高墙壁上多开了两堵窗有时倒下一点垃圾当初刚搭起的葡萄架给虫蛀后早已塌下来扫掉连葡萄藤也被挖走了右面角上却添了一个大化粪池是从紧靠着的五层楼公寓里迁过来的少掉了好几株花多了几棵不开花的树我想念过去同我一起散步的人在绿草如茵的时节她常常弯着身子或者坐在地上拔除杂草在午饭前后她有时逗着包弟玩我好像做了一场大梦满身的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎这样的熬煎是不会有终结的除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结还清了心灵上的欠债这绝不是容易的事那么我今后的日子不会是好过的吧但是那十年我也活过来了即使在说谎成风的时期人对自己也不会讲假话何况在今天我不怕大家嘲笑我要说我怀念包弟我想向它表示歉意1.鲁迅说我的确时时解剖别人然而更多的是无情面地解剖我自己找出文中作者解剖自我的句子并说说其所包含的内容答______________________________________________________2.从小狗包弟的命运上我们可以看出什么答______________________________________________________3.本文要反映的是__的残酷现实为什么要写一条小狗的命运?____________________________________________________________⑴谈谈你对这句话的理解我再往下想不仅是小狗包弟连我自己也在受解剖分析这句话要抓住解剖这两个字这两个字大致有两个意思一是说在当时特定的环境中作者如包弟一样不能把握自己的命运任__者解剖其二这是作者为了自保而送走包弟后对自己灵魂的解剖正如他自己所写的那样不能保护一条小狗我感到羞耻为了想保全自己我把包弟送到解剖桌上我瞧不起自己我不能原谅自己！解剖正是作者自己深刻的反思
一阅读下面的文字完成19～22题18分狼来了凌鼎年七丫村附近有座狼山狼山之所以叫狼山没有什么典故也没有什么历史传说仅仅因为这山上早年有狼村民们就把这山称之为狼山后来叫顺叫习惯了狼山之名也就写进了娄城志里名不副实的是这叫狼山的山早就没有狼了上世纪五六十年代组织过多次搜山打狼后来不要说狼连猪獾狗獾果子狸刺猬等野生动物也极少能见到狼山上没有庙宇没有民居没有名胜古迹更没有人住有的只是老树灌木荆棘杂草经济价值不大一直没有开发__时有一位老干部与一位老知识分子先后吊死在狼山的歪脖子树上等发现时已腐烂生了蛆不但臭不可闻而且面目狰狞这以后老百姓就不大敢随便上山了父母更是不让孩子上山不久就流传起狼山有鬼出现的传闻还传得有鼻子有眼这一来就更没有人敢轻易上山了去年中秋的一个晚上突然从狼山上传来了狼来了！狼来了！！救命啊！救命啊的呼声凄厉而恐惧但呼救者喊破嗓子并不见有人上山去救第二天山下七丫村的村民议论这山哪有狼啊几十年都没有狼迹了假的百分之百假的肯定是谁吃饱了撑的寻开心找乐子忽悠大家谁上山谁傻子是啊不救没有人怪你上山去救了去打了狼万一狼没有见着见着个受伤的半死不活的赖上了你那不是大麻烦吗再说了狼如今是国家二级保护动物就算有谁敢打你打了打死了打伤了有关部门要你罚款你罚不罚别没事找事自找麻烦对对对村民都这么认为第二天胆大的山旺说走上山上去看看大白天去我们几个人结伙去还怕撞着鬼吗山旺等几个在半山腰发现了一条死狼看样子死了一段时间了已有点腐烂难道狼山真的又有狼了山旺看了半天说像狼也像狗可能是狼也可能是狗其他几个反反复复看了有说是狼有说是狗大家吃不准究竟是狼是狗关于狼山到底有没有狼成了疑问但不知怎么回事没几天狼山有狼的说法越传越远古庙镇镇政府决定组织人上山考察看看到底有没有狼娄城电视台决定跟踪拍摄村民甲说懂了吧这是策划的肯定早有人策划村民乙说看来镇政府准备开发狼山了要不如此兴师动众干吗多位村民说幸好那晚上没有上当受骗就在考察队出发的前一天晚上村民们又听到狼山上有人喊狼来了！狼来了！！这一次连山旺也彻底不相信了他对老婆说我们管我们别理他肯定是为明天考察造舆论假到底了第二天镇政府组织的考察队出发时镇宣传委员带队镇党委书记来送行场面还不小可惜只有看热闹的并没有哪个踉着上山七丫村的山旺等村民对电视台的不无调侃地说卖力点好好拍几个狼咬人的画面也让我们开开眼界考察的结果说是发现了狼粪狼毛狼窝这都有镜头的最最出人意外地是拍到了昨晚被狼咬伤的一位中年人腿上被咬了一口据他自己讲后来爬到树上才逃过一劫电视画面是真真切切的那中年人腿上的伤口也确确实实留着血有牙齿印很痛苦的面部表情给电视观众留下极深刻的印象这中年人村民都没有见过电视台介绍说他叫赵宇纶省里的地质工程师村民们弄不懂的是他晚上跑到狼山干什么难道勘察到了什么宝贝村民们奇怪关于这些电视台语焉不详会不会是出于保密至于狼山到底是真有狼还是需要狼村民们两派意见山旺与村民甲村民乙等说打死也不信狼山有狼村书记认为电视台都播了有狼那一定有狼不相信镇政府不相信电视台难道相信你山旺你山旺算个球不过除七丫村部分村民以外.娄城全市上下包括外地的都为狼山高兴因为狼山终于又有狼了名副其实了至少到目前为止没有听说谁在质疑狼山发现狼的报道很多人都想来狼山一游呢19.小说开头详细介绍了狼山的情况从全文看有何作用4分20.小说两次写狼来了的呼救情节有什么用意4分21.第二段写狼山名不副实而倒数第二段却变为名副其实对此你是怎样理解的4分22.本篇小说揭示了怎样的主题请结合文本做探究6分
阅读下面的文字完成后面题目时间永是流驶街市依旧太平有限的几个生命在中国是不算什么的至多不过供无恶意的闲人以饭后的谈资或者给有恶意的闲人作流言的种子至于此外的深的意义我总觉得很寥寥因为这实在不过是徒手的请愿人类的血战前行的历史正如煤的形成当时用大量的木材结果却只是一小块但请愿是不在其中的更何况是徒手然而既然有了血痕了当然不觉要扩大至少也当浸渍了亲族师友爱人的心纵使时光流驶洗成绯红也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影陶潜说过亲戚或余悲他人亦已歌死去何所道托体同山阿倘能如此这也就够了我已经说过我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的但这回却很有几点出于我的意外一是当局者竟会这样地凶残一是流言家竟至如此之下劣一是中国的女性临难竟能如是之从容我目睹中国女子的办事是始于去年的虽然是少数但看那干练坚决百折不回的气概曾经屡次为之感叹至于这一回在弹雨中互相救助虽殒身不恤的事实则更足为中国女子的勇毅虽遭阴谋秘计压抑至数千年而终于没有消亡的明证了倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义意义就在此罢苟活者在淡红的血色中会依稀看见微茫的希望真的猛士将更奋然而前行呜呼我说不出话但以此记念刘和珍君1.怎样理解以最坏的恶意和出于我的意外这两句话答2.人类的血战前行的历史正如煤的形成当时用大量的木材结果却只是一小块但请愿是不在其中的更何况是徒手这一句用了比喻这一修辞手法其中大量的木材与一小块分别比喻什么这句话表明了作者怎样的思想情感4分答3.苟活者在淡红的血色中会依稀看见微茫的希望真的猛士将更奋然而前行请说出你对这句话含义的理解3分答
文学类文本阅读11.阅读下面的文字完成1～4题25分阿庆基__[芬兰]本蒂·韩佩一条板凳安放在路旁只要行人累了就可坐下来休息累了!是的难道这还有什么奇怪的吗一个人在七十年岁月里要跨出多少步子啊——短的长的急的慢的板凳被发明和制造出来正是为了人们能够坐它或许这条板凳还有别的目的因为冷饮亭就在它的旁边托比亚斯·阿庆基多次感到奇怪这条板凳看来完全是条普普通通的板凳人们仅仅是在散步途中想让腿脚歇上一歇时才意识到它的存在托比亚斯·阿庆基坐在板凳上他的头发斑白但精神却很矍铄他用大拇指托着烟斗完全沉浸在往事的回忆之中没过多久越来越近的歌声唤醒了他立刻使他想起现在是生活在动乱时期罢工骚乱打吧!吵吧!有的是理由可是这么干难道有助于问题的解决吗如果像被拴着鼻子的小牛犊那样发疯似的挣扎能行吗托比亚斯·阿庆基已经七十岁了现在世道是不是变了也许是吧也许人们的眼界有所不同可是生活是不是好过些了嗯他们应当尽可能过得更好些这就有足够理由去进行斗争他听见一个过路人说罢工工人在____吧！他——托比亚斯·阿庆基已上了年纪只能坐在板凳上观望在这种时期作为一个旁观者也实在有趣得很哪！游行队伍过来了人不少除了两旁土路整个街道都挤满了人群他们唱的歌中有激烈的词句法律骗人政府压人到了明天普天之下皆兄弟游行队伍过去了托比亚斯·阿庆基朦胧地感觉到他们在按照自己的愿望向着遥远的未来走去他们在前进先头__消失在转弯处的建筑物后面后来那里发生了阻塞尽管后面的队伍还在前进突然砰的一声枪响划破了夏末晴朗的天空托比亚斯·阿庆基被子弹的呼啸声惊呆了这似乎是不应该的然而后来他还是平静下来觉得自己反正是坐在板凳上的旁观者游行队伍一下子散了犹如受到旋风袭击似的扬起了满天尘土人们掉转头纷纷跑了托比亚斯·阿庆基看到警察握着步枪和皮鞭正在寻找示威的人可是__者都跑散了这时警察突然发现坐在板凳上发呆的托比亚斯·阿庆基你放什么哨警察大喝一声托比亚斯·阿庆基只张了张嘴还没来得及解释自己仅仅是坐在板凳上休息的旁观者皮鞭已抽到了他的身上他发现自己陷入了不可解脱的困境不禁顿时火冒三丈这怎么可能呢!要知道他只不过坐在板凳上可是愤怒只是再次招致皮鞭的抽打托比亚斯·阿庆基只得拔起僵硬的大腿一逃了之但事情并没有完结他确实陷入了解脱不了的困境不久他被捕了受讯受审最后被带到被告席上受到了参与__罪的控告托比亚斯·阿庆基怎么也不能理解他仅仅是在板凳上坐一会儿而已而这条板凳看来完全是条普普通通的板凳他对警察咆哮起来他怎么也难以接受警察的指控他难道会热昏了头脑干下这等事!可怜虫怎么会想得出来他是狡猾地假装坐在板凳上企图逃过劫难实际上是个瞭望放哨的人或者是工运首脑警察就是认定他有罪一口咬定你身上有紫血块你就是参与了__托比亚斯·阿庆基搔了搔头皮觉悟过来也许世界上从来就没有为旁观者准备的板凳！1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.托比亚斯·阿庆基是一位七十岁的老人他过着孤独而又没有人理解的生活每天坐在板凳上观望成了他最大的生活乐趣B.作为一个旁观者也实在有趣得很哪!看到罢工工人在__阿庆基这样想可以看出他安分守己也表明他对社会现实认识不深C.警察一口咬定阿庆基参与__是个瞭望放哨的人表明了作者批判警察欺软怕硬玩忽职守能力低下的情感态度D.这篇小说刻画人物非常成功运用了肖像描写心理描写语言描写动作描写来刻画阿庆基老人使人物个性鲜明栩栩如生E.作者没有用更多笔墨正面去写警察与罢工工人的冲突这就使得阿庆基老人的被捕情节更加突出有力地彰显主题2小说前后两次写道这条板凳看来完全是条普普通通的板凳作者这样写有什么作用6分答3小说中阿庆基的心理活动前后经历了哪些变化请作简要概括分析6分答4小说结尾处的画线句有什么含意你从中得到哪些启示请结合小说内容说说你的看法和理由8分答
阅读下面的文字完成19～22题捉贼张爱国天地间一片死寂只有大朵大朵的雪花落地的沙沙声虽然裹着厚厚的棉袍棉裤但还是无法抵御彻骨的寒气我弓腰缩背双手紧拢踩着没过脚踝的雪跟着父亲走向村外的后岗父亲仿佛看出了我的怨气说今晚一定能捉住那个贼不就几捆稻草吗大半夜还出来受冻！我没好气地说我总以为父亲是小题大做你说的轻巧没了稻草开春后咱家大牯牛吃什么父亲说着就愤愤起来再说了不要脸的贼你不捉住他还不知要祸害多少人呢！到了后岗父亲用手电筒四下照了照茫茫雪地里只有我家一大一小两个草堆顶着厚厚的雪静静地矗立着我和父亲钻进小草堆洞里茫然地看着黑咕隆咚的雪的世界草堆洞里虽然比外面暖和了许多但绝比不上家里更比不了暖和的被窝我的双脚很快就冻得生疼今晚不会有贼了吧我说——我想让父亲同意我们早点撤退可父亲却传出了轻微的鼾声——他天天劳作不闲今儿又推了一整天的磨实在太困了不知过了多久雪停了却下起了冰子纷纷扬扬地撒进草堆洞草堆洞俨然成了冰窖没有一丝温度我正要推醒父亲回家却见一窝微弱的灯光向这边慢慢移来很快我看到了是两个孩子一大一小提着防风的煤油灯径直来到我家大草堆前从里面拉轻点别拉倒了草堆小个子低声对大个子说还挥了挥右臂——半截的右臂！天啊她不是孩子是矮婶啊！我忘记了推醒父亲矮婶怎么会干这种事怎么干这种事还带着儿子小江——小江比我还小一岁啊小江双手抓着一捆稻草使劲往外拉一个没注意重重地滑倒在雪地里矮婶急忙上前扶起叫他接着拉小江嘴里却愤愤地嘀咕着什么站立一旁不愿拉了寒风中母子俩僵持着浑身颤抖——小江上身穿一件破棉袄下身是一件旧单衣而矮婶上下身穿的都是破旧的单衣矮婶放下煤油灯用左手吃力地拉着小江刚刚拉过的那捆稻草可稻草压得太紧她发了好几次力也拉不下小江终于不忍上去帮忙母子俩好不容易才拉下了一捆稻草然后他们又合力拉下一捆矮婶提起一捆稻草就要回家小江却犹豫着说娘再拉一捆吧够牛吃三天了矮婶看看草堆摇着头说算了吧你四伯家的牛也要吃草呢说完母子俩就提着稻草一前一后地往回走我已经决定不叫醒父亲让他们走了可父亲却突然醒来一声大叫明亮的手电筒的光就照上了三四丈开外的母子俩身上我急忙抓住要往外冲的父亲与此同时父亲刚出口的不要脸的也硬生生地吞回了半句——他也似乎明白了什么慢慢地坐回原地手电筒的灯光里矮婶怀抱稻草弯着腰脸紧紧地贴着稻草一动不动呼呼的北风已掀翻她单薄的衣服枯瘦的后背整个地裸露在寒风中任由密密的冰子肆无忌惮地击打小江更是吓坏了提着稻草浑身颤抖得异常厉害是矮婶我贴着父亲的耳朵低低地说哦拿草的是二柱三柱吧你们父亲关了手电筒大声地说你们拿回去吧明天明天我再找你们算账回到家母亲还坐在床上纳鞋底问我们抓没抓到贼见我们谁也不说话母亲才发现我们的神情很凝重就一再追问到底发生了什么哎老天造孽啊！父亲长长地叹口气说你这就起来给桂香送稻草去是桂香啊母亲吃惊地大张着嘴继而猛拍脑门懊恼地说我应该早就想到是她娘几个了——秋天草堆失了火母亲一边穿着衣服一边喃喃地说一个女人家一见人就脸红手又不便还带着那么多孩子再加上牲口这冰天雪地的草不够用可怎么熬啊此后每隔两三天夜深人静的时候母亲就带着我将几捆稻草悄悄地放到矮婶家的门口有一晚送草回来我睡觉做梦竟梦见矮婶家的四周长出了青草一大片一大片的蓬蓬勃勃青翠碧绿选自天池小小说2013年第1期有改动19.小说开头的环境描写有什么作用4分20.文中画线的句子脸紧紧地贴着稻草表现了矮婶怎样的心理4分21.请结合小说的内容简要分析父亲的人物形象4分22.小说的结尾意蕴丰富请结合全文谈谈你的理解6分
阅读下面小说完成后面题目定局楼明太祖火烧了庆功楼该死的都叫他们死了却还剩个刘伯温都说刘伯温是当今棋圣太祖说不信我赢不了他！太祖在奎星楼上摆了棋局刘伯温奉诏上了楼伯温要向太祖施大礼太祖阻拦你是功臣大礼就免了罢叫他平身又赐了座俩人面对面坐了太祖的脸布作八卦阵刘伯温的脸是无源无流的潭水太祖说这楼从此刻起就改叫定局楼了刘伯温佯作不解太祖说今日请你来想与你下盘棋赌注是大明江山这盘棋你赢了江山就归你那潭水未现波纹太祖执黑先落一子伯温执白随便落下黑白子如两路兵马拼斗厮杀伤亡互见难分难解太祖不时向伯温望上一眼刘伯温却专注棋盘太祖投下关键一子自觉成局已定心就有些清爽眼也发了亮太祖抬起头直了腰浑身轻松端茶啜饮伯温是直挺挺地坐着凝视着棋局太祖等得不耐烦就撂了茶扫了一眼伯温又扫了一眼棋局霎时太祖额头沁了细汗刚才投下的最得意的一子竟然落了刘伯温的埋伏黑棋貌似咄咄逼人其实是四面受敌那口气原来是假眼只要白子往中间一点黑子便断了气太祖希望刘伯温看不出那步棋又觉得他不会看不出那步棋不免心有些发紧刘伯温那具僵直的身躯终于活动了伸手从罐里取出一枚白子太祖觉得刘伯温的手捏着他的肉刘伯温捏着棋子的手悬着不动日影在悄悄地移那只悬着的手依然是悬着太祖的脸似铜铸铁浇有口长长的气在胸中憋着一直未吐太祖忽然想起件事他取过玉玺往案上一礅说刘爱卿棋你该怎么下就怎么下这玉玺我早就给你预备下了刘伯温脸上现出一丝笑纹他手一松白子便_______然后缓缓立起从容地下了楼明太祖立在定局楼上眼见刘伯温的身影消失在山野里他便望着江山长啸他以为自己这一招奠定了万古基业未料想如今上谷城只剩了个明孝陵荒草萋萋10.用简洁的语言概括刘伯温的性格特点3分11.你认为小说的高潮在哪里理由是什么4分12.太祖的脸布作八卦阵刘伯温的脸是无源无流的潭水这两句话运用了什么修辞方法从两人的神态可窥见他们此时的内心怎样6分13.你怎样理解末段的意思4分14.根据文意推测在文中省略处刘伯温最终把白子放到了哪里去了2分15.下面对这篇小说的赏析不正确的两项是4分A.这篇小说的详略安排十分得当前半盘棋的斗智斗勇写得十分简略关键一子如何下写得浓墨重彩情景毕现B.小说善于描写人物的表情如太祖的脸布作八卦阵刘伯温的脸是无源无流的潭水形象地写出了两个人一个紧张一个平静的不同心态C.小说的篇幅虽短但情节却起伏跌宕下关键一子时仅太祖的神情举止就经历了松弛——紧张——松弛三个阶段D.日影在悄悄地移那只悬着的手依然是悬着这里有两种可能一是刘伯温还没有最后想好这步棋该如何下二是他不知道这步已经想好的决胜的一子该不该下E.小说通过一盘未下完的棋表现了古代封建帝王与臣子之间勾心斗角的权力
阅读下面的文字完成后面的题目山屋张炜1我居住的这座都市东西南三个方向都是丛丛高山它们笼罩在雾气下的神秘__我甚至是召唤我我每次走进大山深处时心境都为之一变有时甚至会为这样的情绪所惊喜在心底自问一句多么奇怪啊仅仅是半天不到的时间就来到了这里而此地完全是另一个世界啊寂静的山谷树的谛听和注视还有鸟儿问答山石裸露云母石英的闪光黄昏时刻一种低沉的山之咏叹开始了它感动我们我们却找不出它的源头这是一种无所不在的若有若无的声音大山的早晨也有这种咏叹但那又是另一种色调和意味2山中绝少人烟只偶尔看到几处遗下的小小山屋它们如今完全被丢弃了主人是谁又为何离去这已经是个谜了大约仅仅是几十年前这些山屋还被人兴致勃勃地打造而今打造者却弃它而去再无踪影人的兴致真是奇怪的东西它总是忽东忽西没有确定变化无常但我可以想象其中的原因山下的城市变得越来越热闹了山上的人于是再也待不住了3小屋里的人不是和尚他们是守山人林场工人或其他什么人他们下山寻找新的日子于是把原来的工作连同心情一块儿丢下了我稍稍有些困惑不解的是难道现在的山上就不需要那些工作了比如说大山不需守林木不需护连同其他一些山里的营生在现代都可以一并省略4不管怎么说一个个挺好的小屋就这样被遗留山上它们空空的静静的黑黝黝的屋里有一种烟火气还隐约可闻但这需要用心去嗅我长时间在山中徘徊寻访了许多山屋也就在这样的时刻我竟然私心大发我在盘算一些事情因为我发现这些小屋比最好的帐篷还要坚固而且就扎在了帐篷应该扎的地方我欣喜地发现这远离尘嚣的山屋可以成为我这个饕餮之徒眼中的美馐看过了一个个山屋搬进了其中的一座因为一个渐渐走近中年的男人有些惧怕了他有时甚至觉得自己就是一只被尘嚣围追堵截的狼逃离之心人皆有有缘遁迹几人能多么奢侈的思想和行为多么繁华的简朴5偶尔有好友来访他们总不忘捎来一些吃和用的东西这样的白天或夜晚啊是多么愉快的时刻好像整个的友谊都变得簇新了大家一块儿从拥挤中从无边的繁琐中挣扎出来这时大大地舒出一口气山下凡是不好的消息都不愿提起暂且让我们与他方隔绝这里有树林山泉和鸟兽有久违的一切于是什么都不缺了朋友当中的大多数没有长时间离城的条件他们只好匆匆地来恋恋不舍地去我从他们的身影联想起自己想这几十年的光阴想那些消磨和耗损想每一个人究竟会被什么拖累拖累一生这样直想到许久想到头疼6我有一个聪慧的朋友说过人与物质的关系不是占有与被占有的关系更不是役使和被役使的关系而应该加以调整调整为崭新的关系究竟怎样调整没有说不过我深深理解这种渴望和想象是的人在物质世界中要获得一点点自由大概离不开这种调整人的烦恼在许多时候的确来自这种不正常的关系可怕的没有尽头的物质欲望把我们自己淹死了可我们仍旧在一刻不停地往这浑浊的污潭中加水一直弄到彻底的灭顶之灾7我在山屋中愉快而真实地生活高效率地劳动日常生活用品却消耗甚少我这会儿真的感受到了美国梭罗的自得也真的认为一个人并不需要那么多同时我也进一步明白了简朴的生活并不等于简陋的生活更不等于难以为计的尴尬不是无米之炊有删改10.从全文来看作者对山屋的情感态度发生了什么样的变化请简要回答6分11.作者为什么要放弃都市生活而隐居山屋概括回答6分12.综观全文作者的山居生活是一种怎样的生活请简要概括5分13.下列对文章的赏析不正确的两项是4分A.每次走进大山深处作者的心境都会为之一变主要是因为山间景致太美恍若人间仙境徜徉其间世间的一切烦恼皆可忘却B.山下城市生活的繁华热闹对于山民有着难以抵挡的__力山民们因此丢弃山屋下山寻找新的生活C.饕餮之徒眼中的美馐使用比喻生动形象地刻画出久困都市渴望隐居的作者得其所愿之后的欣喜和兴奋D.作者以山屋为中心从多角度多侧面来描写山屋及其周围的环境构成一个立体画面写出山屋的神韵给人身临其境之感E.文章在表达方式上以抒情为主融叙事描写抒情议论于一体表达了作者融入自然借以摆脱现实困扰的心声
阅读下面一段文字完成后面习题本大题共5小题共23分秋祭刘建超小戏妃是红酒小说里的人物红酒写小小说故事都以相思镇为背景当年相思古镇有个唱青衣的女演员演皇妃爱由着自己的性子她忘了自己是身穿日月龙凤衫的金枝玉叶只要一出场手端玉带侧身站定就冲观众丢媚眼儿师姐给她起了个绰号小贱妃小贱妃的戏非常出彩观众喜爱县里的一个头头儿想对小贱妃非礼岂料小贱妃戏里戏外两样人义正词严地拒绝全没了往日的妖媚我赞叹红酒笔下的人物形象也很想见识一下小贱妃的原型红酒认为我的想法可笑那小贱妃是把舅舅讲的故事加工后虚拟出的人物怎么能去现实中对号入座我和朋友相约去相思古镇寻访一座明末清初的古戏楼时至晚秋天已渐凉道旁的白杨树在秋风中抖索着枯黄的落叶萧瑟地飘零垂暮泛黄的野草却显得精神饱满摇曳着坚韧婀娜的身姿不卑不亢地凄凉着古戏楼孤零零地出现在村口看上去比我想象的还要沧桑戏楼是两层土木结构硬山式建筑下面的一层据说是演员起居和放置道具的场所二层就是演出用的戏台了台子上的楼板已经破裂围栏也腐朽不堪两根柱子上有楹联一副字迹依旧遒劲飘逸是虚是实当须着眼好排场非幻非真只要留心大结局村里人见有陌生的面孔来访便三三两两地聚过来好像也是第一次看到古戏楼子与我们一起转悠着看这里唱过大戏吗我觉得这不过是民间艺人的杂耍地方唱过！全本的穆桂英挂帅西厢记铡美案都唱过你们不知道听老人说原先这戏楼子对面是__庙和昭帝寺再往前两里地就是清代商铺一条街繁华得很每逢大集这儿都唱大戏一唱就是七八天热闹着哩噢那你们听没听说过当年剧团里有个绰号叫小贱妃的在这里唱过戏村人摇摇头这是明清的戏楼几十年前被当作学校后来成了危房学校早搬走了我走到二层的戏台前凭栏眺望想象着当年的繁茂风华怂恿我的朋友唱了一段梅妃下亭来只觉得清香阵阵整衣襟我这厢按节徐行朋友喜欢戏曲大学里曾修过此类课程程派的韵味还是有的我叫了声好村民都是在豫剧曲剧窝子里泡大的对京剧没有多少概念唯独一个背着柴草的老婆婆似乎听得很专注还轻轻地点着头合着节拍婆婆一看就知道您懂戏啊我这位朋友唱得怎么样婆婆说程派唱得还中就是神态不像哈真遇到行家了婆婆您给指点指点婆婆环顾四周犹豫着婆婆我们从城里来专门来访古戏楼看这戏楼子多年没有琴鼓声了它寂寞着哪我看您老懂戏也来一段吧也不枉这戏楼子在咱村口矗立了几百年婆婆让我说动了心放下柴草掸掸褂子上的浮尘伸手捋了捋头发蹒跚着走上戏楼就在她往台中央一站的那个瞬间我们都惊呆了只见她全没了不安和拘谨一个亮相开口唱的是西厢记里的红娘怨只怨你一念差乱猜诗谜学偷花若打官司当贼拿板子打夹棍夹游街示众还带枷姑念无知初犯法看奴的薄面就饶恕了他一曲唱罢竟然往台下丢了个飞眼我们大声叫好村民说还不知道怡萍她娘会唱戏哩她闺女怡萍在剧团唱戏多少年也没唱出个啥样法听说傍了个大款立马就出名了在城里买了房子买了车要接她娘进城享福她娘死活不去还把闺女给骂走了婆婆走下台朝我笑笑又佝偻着身子背起柴草郁郁而去品咖啡时我把经过告诉了红酒我说她肯定就是当年的小贱妃假如她当初能灵活些别去得罪权贵现在也不至于落到这种地步没准还在舞台上风光呢人总要活个气节吧说完红酒不再搭话凝神望着窗外轻轻地唱了两句什么词没听清只是觉得那曲调除了低回婉转外还有些许惆怅忧伤8.分析文中划线句子在文中的作用6分9.结合小说品味下面句子加点词语2分婆婆走下台朝我笑笑又佝偻着身子背起柴草郁郁而去10.简要分析红酒和朋友这两个人物在小说中的作用4分1红酒2朋友11.本文以秋祭为题祭的是什么请结合全文分析6分12.婆婆是不是红酒小说中小贱妃的原型请加以探究5分
阅读下面的文字完成16～19题16分陶罐陈永林村委会只一张八仙桌九根照例在首席位置上坐下来村长坐二席村长看看到会的人说二山咋没来?又闲扯了一会九根见二山还没来就对村长说这会开始开吧村长说这会没了二山就开不成九根知道村长的意思修祠堂要钱而二山是村里的首富这议修祠堂的会当然少不了二山九根脸上阴沉沉的就狠狠地吸烟心里也嘀咕开了唉世风日下都朝钱看了若在以前不管大事小事还不是自己一句话二山来了照例在村主任旁的位置上坐下来二山坐的是第三席村长喝了口茶说人到齐了这会就开始吧闲话也不多说就是这祠堂修成啥样的?修以前的样还是现在一般房子的样村长的话还没说完九根就说就修现在一般房子的样这样省工省料花不了多少钱再说村人都没多少闲钱二山却不同意我说修以前的样好这虽然多花点钱但我说值以前的祠堂气派再说以前的祠堂都快绝迹了应该让这种式样的房子传下去若做现在一般的房子样那还不如不做九根说以前的祠堂不合适那太陈旧了那是传统不是陈旧应该保持那个样子两人争得不可开交后来两人都红了脸九根说的话也难听了你不就是有几个臭钱!臭钱你还没有!你呢不就是有个祖宗用的陶罐?二山还嘴会开不下去了九根到家时把门踢得咣咣响女人开了门见九根脸黑黑的就问啥事让你不快?二山不就是有几个臭钱九根说女人说现在有钱的人说话就管用人也看得起九根就唉声叹气的女人说如你愿意我们也可有很多钱九根拿眼问女人女人说不是有人出高价买陶罐吗?卖陶罐?那样村人怎么看我全村一个姓同一个祖宗按村里的风俗这祖传的陶罐只传大儿子传来传去就传到九根手里了实际上陶罐传到谁手里谁就是族长在村人眼里族长比村长大现时有钱就啥都有如再这样下去二山就会取代你那样这陶罐还有啥意义?卖了陶罐我们有了钱村人会敬重我们再说卖了陶罐村人也不知道女人的话让九根心动第二天九根就卖了陶罐有一大笔钱的九根在村里传出话修祠堂他出一半钱九根心想村人听了他的话准会震惊准更敬重他可是没有村人见了他不但不像以前那样热情而且还用鄙夷的眼冷冷地看他九根纳闷儿后来听见一句哼连祖宗传下来的东西都能卖还建啥祠堂晚上九根才知道陶罐是二山托人买走的当天晚上议修祠堂的会没人请九根参加村人说九根不配祠堂就按二山说的修成旧式样的修祠堂并不要九根拿一分钱九根想出钱收钱的人竟不接选自佛山文艺有删改16小说前两段中对九根和二山的座次有详细描写这对全文情节的展开有什么作用请具体说明3分17通览小说请简要概括九根情感的主要变化过程3分18相对于九根而言小说中写二山的文字不多但这些文字却很重要请分析二山的性格特征4分19小说题为陶罐请结合全文探究作者这样拟题的理由6分
文学类文本阅读24分阅读下面的文字完成后面题目蛮子大妈[法]莫泊桑普法之间已经正式宣战的时候小蛮子的年纪正是三十三岁他从军去了留下他母亲单独住在家里某一天普鲁士的队伍到了有人把他们分派给居民去供养人数的多寡是根据各家的贫富做标准的大家都晓得这个老太婆有钱她家里派了四个后来有人看见他们替她打扫厨房揩玻璃劈木柴削马铃薯洗衣裳料理家务的日常工作俨然是四个好儿子守着他们的妈但是她却不住地记挂她自己的那一个每天她必定向每个住在她家里的兵问你们可晓得法国第二十三边防镇守团开到哪儿去了我的儿子在那一团里他们用德国口音说着不规则的法国话回答不晓得一点不晓得后来明白她的忧愁和牵挂了他们也有妈在家里他们就对她报答了许多小的照顾她也很疼爱她这四个敌人当地的人谈到蛮子大妈家里那四个德国兵总说道那是四个找着了安身之所的谁知有一天早上那老太太恰巧独自一个人待在家里的时候远远地望见了乡村邮差向着她家里走过来他拿出一张折好了的纸头交给她蛮子太太这件信是带一个坏的消息给您的您的儿子威克多昨天被一颗炮弹打死了差不多是分成了两段我们在连队里是紧挨在一起的他从前对我谈到您意思就是他倘若遇了什么不幸我就好当天告诉您现在我亲切地向您致敬第二十三边防镇守团二等兵黎伏启这封信是三星期以前写的她看了并没有哭她呆呆地待着没有动弹很受了打击连感觉都弄迟钝了以至于并不伤心她暗自想道威克多现在被人打死了随后她的眼泪渐渐涌到眼眶里了悲伤侵入她的心里了各种心事难堪的使人痛苦的一件一件回到她的头脑里了但是这时候她听见一阵嘈杂的说话声音了正是那几个普鲁士人从村子里走回来她很快地把信藏在衣袋里并且趁时间还来得及又仔仔细细擦干了眼睛用平日一般的神气安安稳稳接待了他们她和那四个兵同桌吃饭了但是她却吃不下甚至于一口也吃不下他们狼吞虎咽般吃着并没有注意她忽然她问我连你们的姓名都不晓得然而我们在一块儿又已经一个月了他们费了好大事才懂得她的意思于是各人说了各人的姓名这办法是不能教她满足的她叫他们在一张纸上写出来还添上他们家庭的通信处末了她在自己的大鼻梁上面架起了眼镜仔细瞧着那篇不认得的字儿然后把纸折好搁在自己的衣袋里盖着那封给她儿子报丧的信于是她搬了许多干草搁在他们睡的那层阁楼上她对他们说明这样可以不会那么冷于是他们就帮着她搬了他们把那些成束的干草堆到房子的茅顶那样高结果他们做成了一间四面都围着草墙的寝室又暖又香他们可以很舒服地在那里睡吃夜饭的时候他们中间的一个瞧见蛮子大妈还是一点东西也不吃因此竟担忧了四个德国人都踏上那条每晚给他们使用的梯子爬到他们的寝室里了那块做楼门用的四方木板一下盖好了以后她就抽去了上楼的梯子她赤着脚在雪里一往一来地走从容得教旁人什么也听不见她不时细听着那四个睡熟了的士兵的鼾声响亮而长短不齐等到她判断自己的种种准备已经充分以后就取了一束麦秸扔在壁炉里它燃了以后她再把它分开放在另外无数束的麦秸上边随后她重新走到门外向门里瞧着不过几秒钟一阵强烈的火光照明了那所茅顶房子的内部雪白的原野被火光照得像是一幅染上了红色的银布似地闪闪发光许多人都到了有些是农人有些是德国军人他们看见了这个妇人坐在一段锯平了的树桩儿上安静的并且是满意的一个德国军官问她您家里那些兵到哪儿去了她用一种洪亮的声音回答在那里面！大家团团地围住了她那个普鲁士人问这场火是怎样燃起来的是我放的大家都不相信她以为这场大祸陡然教她变成了痴子她就从衣袋里面取了两张纸口里说道这张是给威克多报丧的又拿起另外一张偏着脑袋向那堆残火一指这一张是他们的姓名可以照着去写信通知他们家里您将来要写起这件事的来由要告诉他们的父母说这是我干的我在娘家的名姓是威克多娃•西蒙到了夫家旁人叫我做蛮子大妈请您不要忘了一道口令喊过立刻一长串枪声跟着响了她那只拘挛不住的手里依然握着那一页满是血迹的报丧的信有删节【小题1】下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.一开始蛮子大妈很疼爱这四个敌人主要是因为四个德国士兵会让她想到自己的儿子也会让自己的忧愁和牵挂得到一些安慰B.爱子死于前线的噩耗使蛮子大妈慈母的心顿时燃烧起复仇的烈火无怨无恨的人一下子变成不共戴天的仇敌她沉着冷静地烧死了四个敌人C.儿子的战死终于唤醒了她作为一个法国人民的斗志她不惜付出了生命的代价设计烧死了住在她家的敌人捍卫了自己民族的尊严D.小说通过独到的细节描写精巧的构思发人深省的情节设置和出人意料的结尾深刻地反映了战争的本质和作者的人道主义思考E.在小说开头作者把主人公放置于日常生活的自然状态中人物都是平淡无奇的普通人言行也都是与此等环境相适应【小题2】小说中的蛮子大妈是一个什么样的形象请简要分析6分【小题3】小说前半部分写蛮子大妈和四个德国兵友好相处作者这样写有何作用6分【小题4】蛮子大妈在决定烧死四个德国士兵后还留下他们的姓名和住址并托人通知他们的家人有人认为这一情节设计不够合理结合全文陈述你的观点并作分析7分
阅读下面的文字完成19—22题地图的魔术克莱.摩根美国我一向喜爱地图——爱它们美丽实用引人遐思有了地图我们自以为可以仿制世界自命对世界了如指掌我们人类需要有安身立足之所需要知道自己身在何方——我们在地球上的地址而地图恰好把这些需要表露无遗地图告诉我们许多有关世界的东西不过有关我们人类的就说得更多从公元前4世纪的古希腊时代起饱学之士都知道地球是个球体但是我们一般人却时常把这忘得一干二净教会更加深了这个误解地球是扁平的像地图一样它还有边——好让人从这里跌下来在一些早期的地图上可以看到地球是由大象的背托着的古人觉得世界必须立于坚实的基础上这种感觉直到近代还有地图是最早的文字比书还要古老我敢说人类彼此的沟通最早写下来的就是地图可能在100万年前时间是一个晴朗的黄昏地点是东非的大峡谷我们的远祖在漫长的演化中停下来休息一会在湖底的泥泞上他们用一根棒画了几条线来代表这个湖来代表一条河一个大森林以及林外若干可以狩猎的好地方然后指着地图说这里小伙子我们目前在这里希望明天可到那个地方我们把这些线条当做魔术你说多有意义我们就这样用一幅画来表示世界这个新玩意儿叫做地图其中有非常真实的东西可使我们相信我们能从这里到达那里它加强我们的信念——森林外有狩猎的好地方不但如此它还有力地提示将来是存在的这是个我们可以去的地方而且明天就可抵达多令人欣慰地图上所有的路径都通向一些地方地图使世界安就其位在有地图之前岛屿漂来漂去城市转瞬间就会消失不见当然地图上也有空白的地方就像我们的知识一样可是不要紧我们可用想象力来填补对于早期的地图约·斯威夫特这样写过地理学家在非洲地区上用了野蛮的图画来填补空白在不适合人居住的草莽放了大象说是没有市镇不准确的地图有时却有助于发现新的地方伟大的地理学家托勒密以为欧洲和亚洲横跨大半个地球今天我们都知道欧亚二洲只占地球面积的1／10托勒密的数字流传了13个世纪哥伦布就借用这个数字向西班牙国王游说说他向西航行可轻易地抵达东方哥伦布很幸运走到一半就见到了美洲1519年费迪南·麦哲伦启航要环绕世界一周那时欧洲人以为美洲不过是个岛屿而已藏在这个岛后面的就是亚洲麦哲伦的那个时代大家都以为新世界美洲和东印度群岛只是一水之隔岂料这一水竟是浩渺的太平洋回头说说陆地地图让我们想到疆界我们各随心意来绘制地图在这个城镇那条河流画上边界看我们就这样为自己建立了帝国帝王玩地图的游戏像我们玩棋子一样教皇用一条线就分开了新世界西班牙把西面的全要了葡萄牙只得要余下来的地图画出了疆界而疆界促成了战争统治者叫人绘画地图然而比较真实的地图不一定能取悦统治者17世纪末路易十四看到一幅较为准确的法国地图后宣称地图让他失去的国土多于他从战争中所得的就算在今天政治地图所反映的世界还是基于人们的意图厄瓜多尔的地图所显示的国土面积双倍于它实际所统治的原因是它在1941年与秘鲁打仗失去的领土至今仍争议未决根据危地马拉印行的危地马拉地图伯利兹一国并不存在地图是充满想像的富藏在地图上澳洲看来像个孤儿岛屿在镣铐中憔悴古老的非洲耸起肩膀而欧洲把它按下去在地图上神游天地塞万提斯写道不像旅行那样要花钱会使人疲劳又可免受冷热饥渴之苦和种种不便19.简要分析开头一段在全文中的作用4分20.作者讲述哥伦布和麦哲伦的故事是为了证明什么观点?并请简要说明4分21.请简要赏析文中划线的语句4分22.请结合全文探究地图的魔术这一标题的意蕴6分
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