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阅读下面的文字,完成下列各题。 红 山 楂 矫友田 校园的西北角儿,有一小片山楂林。那是多年以前,一些毕业前的学生栽种的。 到了秋天,那些山楂树上,就挂满了绿色的“弹珠”。渐渐地,那些...
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阅读下面文字完成下列各题范文正公文集序苏轼20090505
【安徽省】阅读下面的文字完成⑴—⑷题与泰山相比黄山要文气一些没有寺庙香火像一个不ān世事的人自然质朴
阅读下面的诗歌完成后面的问题10分山寺夜起江湜月升岩石巅下照一溪烟烟色如云白流来野寺前开门惜夜景矫首
阅读下面的文章完成文后各题寻诗两绝句陈与义其一楚酒困人三日醉园花经雨百般红无人画出陈居士①亭角寻诗满
阅读下面的文字完成文后各题25分选择苏轼林断山明竹隐墙乱蝉衰草小池塘翻空白鸟时时见照水红蕖细细香村舍
阅读下面的文章完成文后各题九日登梓州城杜甫客心惊暮序宾雁下沧洲共赏重阳节言寻戏马游湖风扶戍柳江雨暗山
阅读下面的文字完成下面题目石头城山围故国周遭在潮打空城寂寞回淮水东边旧时月夜深还过女墙来这首词句句写
阅读下面的文字完成下列各题高原与民歌20090708
阅读下面诗歌完成后面的题目4分山寺夜起清江湜月升岩石巅下照一溪烟烟色如白云流来野寺前开门惜夜景矫首看
阅读下列文字完成下面题目什么是中庸之道
阅读下面的诗完成各题题古木苍藤图蓝仁风云气质雪霜踪独立空山惨淡中惭愧藤萝争附托年年春色换青红1阅读诗
21.阅读下面诗歌完成后面的题目山寺夜起清江湜月升岩石巅下照一溪烟烟色如白云流来野寺前开门惜夜景矫首
三古代诗歌阅读6分 阅读下面的诗歌完成后面的题目6分 双调蟾宫曲自乐 [元]孙周卿 草团标①
阅读下面的文字回答问题
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观察下面的地质构造图回答下列各题下列名山或山脉的地质构造与图中①处地质构造相类似的是
华山
喜马拉雅山
阿尔卑斯山脉
安第斯山脉
阅读下列文字完成下面题目孔子的教育理念是怎样的
阅读下面这首清诗完成后面各题山寺夜起江湜月升岩石巅下照一溪烟烟色如云白流来野寺前开门惜夜景矫首看霜天
阅读下面一首元曲完成后面的问题[越调]天净沙春白朴春山暖日和风阑干楼阁帘栊杨柳秋千院中啼莺舞燕小桥流
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下列各项中没有语病且句意明确的一项是
依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是马在漫长的进化历程中的发展趋势是体型从小到大腿和脚由短变长侧趾退化不再使用只靠中趾支撑身体行走和奔跑所以在演化中四肢逐渐变得长而有力②这个发展趋势也反映了马从适应于森林生活到适应草原生活的过程③在草原中生活极易受到肉食动物的袭击④由于马是被捕食的动物⑤而最好的防御方式就是要比捕食它的动物跑得更快
某领导在谈到政府诚信最重要这一话题时说了如下的话把句子弄乱了请你帮忙调整好顺序①从社会经济活动方面来看政府也是市场经济的一个主体②政府如失去诚信就失去了人民的信任也毁坏了国家的声誉③因此政府的诚信处在社会诚信的核心主导地位是第一诚信④政府如失去诚信经济活动就会一片混乱⑤在各类的诚信之中我认为最重要的诚信是政府的诚信⑥因为从政治方面来看政府的诚信度决定了政治经济社会的发展调整后的顺序是只写序号
请用月风烛光三物并运用比喻的修辞方法为你的好友发一条祝贺生日的短信不超过50字
阅读下面的文言文完成下列各小题张稷字公乔幼有孝性所生母刘无宠得疾时稷年十一侍养衣不解带每剧则累夜不寝及终哀恸过人杖而后起见年辈幼童辄哽咽泣泪州里谓之淳孝长兄玮善弹筝稷以刘氏先执此伎闻玮为清调便悲感顿绝遂终身不听性疏率朗悟有才略起家著作佐郎不拜父永及嫡母相继殂六年庐于墓侧齐永明中为豫章王嶷主簿与彭城刘绘俱待以礼未尝被呼名每呼为刘四张五以贫求为剡令略不视事多为小山游会山贼唐宇之作乱稷率部属保全县境所生母刘先葬琅邪黄山建武中改葬物资委积于时虽不拒绝事毕随以还之自幼及长数十年中常设刘氏神座出告反面如事生焉永元末为侍中宿卫宫城梁武师至兼卫尉①江淹出奔稷兼卫尉卿都督城内诸军事无恙时东昏②淫虐北徐州刺史王珍国使直阁③张齐行弑于含德殿稷乃召右仆射王亮等列坐殿前西钟下且遣博士范云等诣武帝告之以事梁朝初为散骑常侍中书令及上即位封领军将军武帝尝于乐寿殿内宴稷醉后言多怨辞形于色帝时亦酣谓曰卿兄杀郡守弟杀其君袖提帝首衣染天血如卿兄弟有何名称?稷曰臣兄弟无名称至于陛下则不得言无勋东昏暴虐帝率义师来伐臣与之帝埒其须曰张公可畏中丞陆杲弹稷云领军张稷门无忠贞官必险达杀君害主以为常帝留其表竟不问累迁尚书左仆射帝将幸稷宅以盛暑留幸仆射省旧临幸供具皆酬太官馔直帝以稷清贫手诏不受宋时孝武帝经造张永至稷三世并降万乘论者荣之稷性明烈善与人交历官无畜聚奉禄皆颁之亲故家无馀财为吴兴太守下车存问遗老引其子孙置之右职政称宽恕初去郡就仆射征道由吴乡人候稷者满水陆稷单装径还都下人莫之识其率素④如此南史卷三十一·列传第二十一编者有改动【注】①兼卫尉官职名;②东昏侯爵名;③直阁官职名;④率素朴素对下列各句中加点的词的解释不正确的一项是A.哀恸过人杖而后起杖拄拐杖B.兼卫尉江淹出奔奔逃亡C.皆酬太官馔直直同值价值价钱D.帝将幸稷宅幸宠幸喜爱下列各句中加点的词意义和用法相同的一项是A.①稷以刘氏先执此伎②且遣博士范云等诣武帝告之以事B.①于时虽不拒绝事毕随以还之②使直阁张齐行弑于含德殿C.①帝率义师来伐臣与之②稷性明烈善与人交D.①奉禄皆颁之亲故②稷单装径还都下人莫之识下列对文中有关内容的分析和概括错误的一项是A.张稷对生母刘氏可谓淳孝生母病时他不辞劳苦的侍奉生母死后的他悲痛不已几十年一直供奉着生母刘氏神位B.张稷为官粗中有细恰逢唐宇之之乱他都督城内诸军事保全县境协助武帝伐东昏立有不少功劳C.面对武帝酒后严厉的质问作为臣子的张稷不卑不亢据理力争面对陆杲的乘机弹劾武帝却不追究D.张稷家几代人都深得皇帝的信任也深得民心得益于张稷家族世代为官清廉与人为善率素宽厚把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1父永及嫡母相继殂六年庐于墓侧译文2出告反面如事生焉译文3初去郡就仆射征道由吴乡人候稷者满水陆译文
阅读下面文字完成下列各题书本是指文字符号现在提到的书不是从文字符号讲也不是从文字学六书来讲而是从书法艺术讲书法对中华民族有很深远的影响书与金石与画并称在中国文化中占很重要的位置书法是一种艺术而且是广大人民喜闻乐见的艺术中国的汉字刚一出现写字的人就有写得好看的要求和欲望如甲骨文就是如此虽然字形繁难复杂但是不论单个的字还是全篇的字结构章法都要好看可见自从有写字的行动以来就伴随着艺术的要求美观的要求不论是秦隶还是汉隶都是刚从篆书演变过来的写起来单调而且费事所以到了晋朝后真书又叫楷书正书开始出现并逐渐定型真书虽然各家写法不同风格不同但字形的结构是一致的在历史上篆书隶书等使用的时间都不如真书时间长久真书至今仍在运用就是因为它字形比较固定笔画转折自然并且可以连写多写一笔少写一笔也容易被人发现真书写得萦连便是行书再写得快一点就是草书草书另一个来源是从汉朝的章草就是用真书的笔法写草书与用汉隶的笔法写章草不同到东晋以后与真书变来的草书合流真书的书写很方便所以千姿百态的作品不断涌现艺术风格多样出现了各种字体比如颜体柳体欧体褚体等在这以前没有人专门写字并靠书法出名的就连王羲之也不是专门写字的人古代也没有书法家这个称呼当时许多碑都是刻碑的工匠写的到了唐朝开始文人写碑成风唐太宗爱写字写了晋词铭温泉铭两个碑还把这两个碑的拓本送外国使臣当时的文人和名臣如虞世南欧阳询褚遂良以及后来的颜真卿柳公权等都写碑这样书法的流派也逐渐增多他们的碑帖一直流传至今其实今天看见的敦煌吐鲁番等地出土的文书写经等其水平真有超过传世碑版的唐朝一般人的文书里也有书法比晋词铭|温泉铭好的但是那些皇帝大官写出来的就被人重视许多无名书法家的作品就不为人所知了古代称好的书法作品为法书是说这件作品足以为法书法书道书艺是指书写的方法现在合二为一了一律叫做书法书法在人们的生活中发挥着很大的作用从书法作品艺术装饰到书信往来都要用到书法同时书法活动既可以培养艺术情操又可以调心养气收到健身的效果北朝人曾经说过尺牍素书千里面目看到一封来信感到很亲切如见其人书法被人作为人的品格和形象的代表自古以来就是这样摘编自启功金石书画漫谈下列关于书的表述不符合原文意思的一项是A.在汉语中书既可以指文字符号也可以是文字学的六书之书本文则是从书法艺术上来讲所谓书就是书法B.在甲骨文中不论是单个的字还是全篇的字结构章法都已经很好看了可见汉字刚一出现就有了书这一方面的要求C.在历史上书与金石与画并称它们同样因为影响深远而在中国文化中占很重要的位置D.真书书写方便千姿百态的作品不断出现形成颜体柳体等不同的字体这些字体是依据书的艺术风格划分出来的下列理解不符合原文意思的一项是A.真书写得萦连便是行书行书再快一点就是草书这是草书的一个来源草书的另一个来源是章草是用汉隶笔法写章草而形成的B.秦隶和汉隶都是从篆书演变过来的写起来单调而且费事于是到了晋朝后真书应运而生并且一直使用到今天C.在古代起初没有专门写字并且因为书法而出名的人直到唐朝文人写碑成为风气欧阳询颜真卿柳公权等人由此成为书法家D.在古代书法是指书写的方法法书是指好的书法作品到现在则把这两者合而为一都称为书法下列理解和分析不符合原文内容的一项是A.在字形的繁难复杂方面秦隶和汉隶要超过真书甲骨文又要超过秦隶和汉隶可以说这是真书使用时间特别长久的根本原因B.古时候书法流派不多当时甚至没有书法家这一称呼而到唐代书法大盛流派逐渐增多看来书法的发展跟社会的崇尚有很大的关系C.中国人自古就把书法作为人的品格和形象的代表所以北朝人所谓尺牍素书千里面目也就是今人所谓见字如见其人的意思D.在唐代有些无名书法家的水平也很高唐人碑版的书法其实并不代表当时的最高水平只是因为它们是皇帝大官所写才为世人所推崇
阅读下面一首诗歌回答问题拟咏怀二十七首其七庾信榆关断音信汉使绝经过胡前落泪曲羌笛断肠歌纤腰灭束素别泪损横波恨心终不歇红颜无复多枯木期填海青山望断河注庾信原为南朝梁时著名的宫体诗人初仕梁后出使西魏被扣留时值西魏灭梁于是羁留北方历仕西魏北周此诗为他仕北周期间所作1此诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象答2诗中用了哪些艺术手法进行咏怀试举一例作简要说明答
用不超过35个字来概括下面这段文字的主要内容语文的诗意让我再一次想到语文教育的三重境界人技教育人格教育和人生教育人技教育侧重于给学生生活技能人格教育注重将语文养料内化为学生自己的精神人生教育则引导学生最终把语文素养包括知识技能思想精神人格信念等等与自己的人生融为一体如果说人技教育给学生以真人格教育给学生以善那么人生教育则将学生引向生命之美
下列各句中的之与顷之持一象笏至的之意义和用法相同的是
下列句子中标点符号的使用正确的一项是
23请分析泰戈尔天空不留下鸟的痕迹但我已飞过的寓意并仿写一句话寓意仿写
补写出下列名句名篇中的空缺部分只选3题1故木受绳则直__________________君子博学而日参省乎己_________________劝学荀子2___________惑之不解或师焉或不焉_____________吾未见其明也师说韩愈3寄蜉蝣于天地_______________哀吾生之须臾_____________赤壁赋苏轼4秦人不暇自哀而后人哀之______________________________阿房宫赋杜牧5舞榭歌台________________斜阳草树寻常巷陌____________永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾
作文请以成熟为题写一篇文章要求①立意明确②文体自选④不少于800字
阅读材料请用一个单句为黑洞下一个科学定义黑洞是一种暗天体它的前身是质量比太阳大40倍以上的恒星这种恒星在超新星爆炸中留下一个致密的星核这个星核在自身重力作用下坍缩形成了黑洞
诗中有画画中有诗一句是谁对谁的评论
下面是一首写雨后捕鱼场面的诗请依据语境以云鹰水鱼为描写对象组成一幅画面请写在横线上每句3个字所给4个对象不能漏缺蒙蒙雨淡淡风杨柳依依草色青小溪满水库平银瀑落珠下桃峰都在青山倒影中新船下水如白鹭女娃头巾一点红
阅读下文完成下列各题年知乡愁像一缕风跟随一片云像一脉溪流怀抱一座山川像一把稻谷眷恋腥香的泥土像一杯烈酒缠绵一副心肠像一挂鞭炮喜庆一个节日年被一副副吉祥的春联拉出来在时间醇厚的地窖中发酵成一坛坛芬芳的美酒在游子缺席的盛宴上每一抹清瘦的云都是忧郁的每一双筷子都是木讷的每一缕炊烟都是惆怅的每一个酒杯都是失重的高高挂在屋顶上空的大红灯笼是一双深情的双眸在时空高处守望远走他乡的游子清点他们挂在脸上的清澈泪水一副副对联红光满面幸福地偎依在门框上那些浓缩希望和祝福的汉字浑身散发着年意味深长的光芒母亲斜靠在黄昏巷口的一棵老树上望断天涯年关将近口袋里的车票像一面风帆汹涌在胸口的思念载着乡愁这沉沉的航船在夜幕下披着月色划呀划驶向梦境深处分别只是割断空间距离的河决不是割断心灵相约的刀思乡的泪水被风干成一粒闪着银花的盐挥手之间的深情一瞥在心灵与故乡的时空间划下一道厚实的孤线像一座桥一头连着家园一头接通乡愁飘过故乡上空的每一朵云落在原野上的每一片雪花覆盖回家之路的每层厚霜都蓄着有股乡愁覆盖家园的大雪迟早会化去给游子腾出归心似箭的路径封锁河流的冰凌也必将散开为乡愁让出足够通畅的河道每一个白天每一个黑夜高高在上的灯笼不肯合眼就连在家门口奔跑的牲畜也期待着久别重逢的欣喜节日只是披在故乡身上的一件朴素古典外衣而情感的所在和连通才是我们行走人生的全部魂魄所在一个人出生在一个地方是一种命运而一个人给自己的故乡带来荣耀是一种幸福你可以忘掉自己在尘世中博得的风光但不可以忘记故乡的水土赐予你的思想年不仅仅是一种时间图腾也不仅仅是一种简单象征它是时间让我们伸向故乡的一双蕴含巨大力量的温暖手掌拉近了我们与故乡的心灵距离这手掌就像母亲推进土炕里的一堆炭火驱散我们漂泊的疲惫温暖我们一生年像一根时间发出的射线以故乡为圆点拉长我们的思念年知乡愁就让这一串串激情的鞭炮引燃我们积蓄很久的眷恋就让这一朵朵忧伤的白云以雾的形式雪的形式大气的形式降落在故乡的脊梁上深入故乡的腹内把乡愁的种子扎在她宽广仁慈博大的胸怀长成一株大树生生息息无论外界的风云有多繁华耀眼因为年的熏陶脚趾如根今生今世再也不肯分开一天天一年年都会过去旧的去新的来意义却不同或许年就是乡愁的壳啊乡愁就是年的魂有了年游子就有了一种对岁月的浣洗就有了一种从容而又绵长的呼吸就有了从容而又幸福的欢笑选自思维与智慧2007年第8期请从修辞手法和表达效果两方面赏析文章中的画线句如何理解年就是乡愁的壳啊乡愁就是年的魂最后一段在全文中起什么作用从全文看作者主要抒发的是一种怎样的感情
文言文阅读阅读下面的文言文完成下列各小题周访字士达本汝南安城人也汉末避地江南至访四世吴平因家庐江寻阳焉访少沉毅谦而能让果于断割周穷振乏家无余财为县功曹时陶侃为散吏①访荐为主簿相与结友以女妻侃子瞻访察孝廉除郎中上甲令皆不之官及元帝渡江命参镇东军事时有与访同姓名者罪当死吏误收访访奋击收者数十人皆散走而自归于帝帝不之罪寻以为扬烈将军讨华轶所统厉武将军丁乾与轶所统武昌太守冯逸交通访收斩之逸来攻访访率众击破之轶将周广烧城以应访轶众溃遂平江州帝以访为振武将军命访与诸军共征杜弢弢作桔槔打官军船舰访作长岐枨以距之桔槔不得为害访复以舟师造湘城军达富口而弢遣杜弘出海昏②访步上柴桑偷渡与贼战斩首数百贼退保庐陵复围弘于庐陵弘大掷宝物于城外军人竞拾之弘因阵乱突围而出访率军追之获鞍马铠杖不可胜数弘入南康太守将率兵逆击又破之奔于临贺帝又进访龙骧将军访既在襄阳务农训卒勤于采纳王敦患之而惮其强不敢有异访威风既著远近悦服智勇过人为中兴名将性谦虚未尝论功伐或问访曰人有小善鲜不自称卿功勋如此而无一言何也访曰将士用命访何功之有!士以此重之访练兵简卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于抚纳士众皆为致死闻敦有不臣之心访恒切齿敦虽怀逆谋故终访之世未敢为非选自晋书??周访传有删改[注]①散吏闲散的官员②海昏地名对下列句子中加点词的解释正确的一项是A.周穷振乏家无余财振振作B.吏误收访访奋击收者收收留C.访复以舟师造湘城造前往D.访威风既著远近悦服悦服愉快下列各组句子中加点词的意义和用法都不相同的一组是A.因家庐江寻阳焉弘因阵乱突围而出B.时有与访同姓名者与贼战斩首数百C.轶将周广烧城以应访访作长岐枨以距之D.弘大掷宝物于城外又破之奔于临贺下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是A.周访功绩卓著曾先后被朝廷授予扬烈将军厉武将军龙骧将军等职务成为一代名将B.周访性格刚强一旦蒙冤绝不会忍气吞声为此他深受皇帝赏识并得到了奖励提拨C.在讨伐敌人的战斗中周访亲临前线指挥他既英勇果断又能随机应变因而屡战屡胜D.在襄阳时周访重视生产军训勤于收集粮食等军需品王敦因此很害怕不敢轻举妄动翻译下面的句子①时陶侃为散吏访荐为主簿相与结友以女妻侃子瞻②人有小善鲜不自称卿功勋如此初无一言何也?
阅读下面一段文言文回答下列题师鲁河南人姓尹氏讳洙然天下之士识与不识皆称之曰师鲁盖其名重当世而世之知师鲁者或推其文学或高其议论或多其材能至其忠义之节处穷达临祸福无愧于古君子则天下之称师鲁者未必尽知之师鲁为文章简而有法博学强记通知今古长于春秋其与人言是是非非务穷尽道理乃已不为苟止而妄随而人亦罕能过也遇事无难易而勇于敢为其所以见称于世者亦所以取嫉于人故其卒穷以死师鲁少举进士及第为绛州正平县主簿河南府户曹参军邵武军判官迁山南东道掌书记知伊阳县王文康公荐其才召试充馆阁校勘迁太子中允天章阁待制范公贬饶州谏官御史不肯言师鲁上书言仲淹臣之师友愿得俱贬贬监郢州酒税又徙唐州遭父丧服除复得太子中允知河南县赵元昊反陕西用兵大将葛怀敏奏起为经略判官其后诸将败于好水韩公降知秦州师鲁亦徙通判濠州久之韩公奏得通判秦州迁知泾州又知渭州兼泾原路经略部署又知潞州为政有惠爱潞州人至今思之累迁官至起居舍人直龙图阁鲁当天下无事时独喜论兵为叙燕息戍二篇行于世其为兵制之说述战守胜败之要尽当今之利害又欲训土兵代戍卒以减边用为御戎长久之策皆未及施为而元昊臣西兵解严师鲁亦骈而得罪矣然则天下之称师鲁于其材能亦未必尽知之也初师鲁在渭州将吏有违其节度者欲按军法斩之而不果其后吏至京师上书讼师鲁以公使钱贷部将贬崇信军节度副使徙监均州酒税得疾无医药舁至南阳求医享年四十有六以卒节选自欧阳修集六一居士集卷二十七对下列句子中划线词语的解释正确的一项是A.处穷达临祸福穷贫穷B.上书讼师鲁以公使钱贷部将贷宽恕C.不为苟止而妄随苟如果D.师鲁亦骈而得罪矣骈写文章以下各组句子中能分别直接表现师鲁博学和敢为的一组是A.①或推其文学或高其议论②欲按军法斩之而不果B.①通知今古长于春秋②又欲训土兵代戍卒以减边用C.①为叙燕息戍二篇行于世②言仲淹臣之师友愿得俱贬D.①为政有惠爱潞州人至今思之②与宾客言终不及其私下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.天下的士人认识他的和不认识他的都称呼他师鲁可见他的名声被当时人看重这不单是因为他有才能也由于他的忠义之节B.师鲁考中进士后为官许多年仕途不很顺利多次被调动官职贬官有时还不得已辞去官职其原因有他仗义执言敢作敢为也有遭父丧C.本文还附带提到了师鲁军事方面的才能他在著作中表述了作战守卫成功失败的要义和抵御外敌的长久之策可惜未能全部施行D.师鲁在潞州任职可谓勤政爱民百姓都拥戴他在渭州任职时的所作所为堪称秉公执法后被人借事中伤遭贬官把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语1其与人言是是非非务穷尽道理乃已2其所以见称于世者亦所以取嫉于人故其卒穷以死3将吏有违其节度者欲按军法斩之而不果
依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是印象中成熟的向日葵花盘都是低垂的__________________________________________________①一阵晨风拂过②可我家的这几株向日葵初出茅庐③所以有诗人赞叹愈是成熟愈是谦虚④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中传出她们清亮而高亢的欢叫⑤依然高昂着头开心而单纯地笑着就像稚气未脱的乡野小妹子⑥尚不懂得伟大的谦虚也不懂得虚伪的世故
下列各句中没有语病的一句是
下列加点的以字用法不同的一项是
阅读下面这首唐诗然后回答问题岁暮归南山①孟浩然北阙②休上书南山归敝庐不才明主弃多病故人疏白发催年老青阳③逼岁除永怀愁不寐松月夜窗虚[注]①该诗写于四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后②北阙指帝宫③青阳指春天1这首诗是诗人在心绪极端复杂的情况下写出来的请分点概括诗人在诗歌中表达的情感2结合全诗简要赏析松月夜窗虚的妙处
提取下列材料的要点整合成一个单句为新贫族下定义不超过70字①新贫族是近年来在城市里出现的一个新兴的人群又被戏称为拿高薪的穷人②所谓贫是指他们挣得不少花得更多有钱时挥金如土没钱时便一贫如洗③他们消费的热情最强劲消费的理念最前卫消费的方式最COOL④这些人大多在26—35岁之间大多生活在写字楼里他们领导着市场的新潮流
深山里有块寂寞的石头总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔虽然每次总被同类嘲笑却不改初衷有一天一个叫庄子的人路过石头对他倾吐心声庄子说你先长成一座大山!于是石头吸取天地之灵气自然之精华承接雨露之惠泽拼命生长不知经过了多少年受了多少风雨的洗礼它终于长成了一座大山于是庄子招来大鹏以翼击山天空乌云密布雷电大作一时间地动山摇一声惊天动地的巨响之后山炸开了石头飞向天空像最矫健的老鹰冲向蓝天虽然坠落无法避免但石头已经亲吻过那片梦想的天空那种幸福别的石头又怎么体会得到要求全面理解材料但可以选择一个侧面一个角度构思作文自主确定立意确定标题除诗歌外文体自选不要脱离材料内容及其含意作文不要套作
诗歌鉴赏阅读下面诗歌回答下列各题作者登高赏景倍感伤心作者表达了哪些感慨结合诗句分析清人沈德潜评此诗气象雄伟笼盖宇宙你是否同意这一说法请联系第二联分析
文言文阅读一阅读下面的文字完成下列各题共9分其中选择题每小题2分先是庭中通南北为一迨诸父异爨内外多置小门墙往往而是东犬西吠客逾庖而宴鸡栖于厅庭中始为篱已为墙凡再变矣家有老妪尝居于此妪先大母婢也乳二世先妣抚之甚厚室西连于中闺先妣尝一至妪每谓予曰某所而母立于兹妪又曰汝姊在吾怀呱呱而泣娘以指叩门扉曰‘儿寒乎欲食乎’吾从板外相为应答语未毕余泣妪亦泣余自束发读书轩中一日大母过余曰吾儿久不见若影何竟日默默在此大类女郎也比去以手阖门自语曰吾家读书久不效儿之成则可待乎!顷之持一象笏至曰此吾祖太常公宣德间执此以朝他日汝当用之!瞻顾遗迹如在昨日令人长号不自禁节选自项脊轩志比较下列句子中加点字的意义和用法判断正确的一项是①而母立于兹②鹏之徙于南冥也③一日大母过余曰④阙然久不报幸勿为过A.①②意思相同③④意思不同B.①②意思不同③④意思相同C.①②意思不同③④意思不同D.①②意思相同③④意思相同选出与例句加点词的用法相同的一项例句妪先大母婢也乳二世A.奚以之九万里而南为B.臣具以表闻C.固知一死生为虚诞D.余稍为修葺使不上漏下列各句中全都能够表现祖母关爱孙子的一组是①某所而母立于兹②儿寒乎欲食乎③吾儿久不见若影何竟日默默在此大类女郎也④吾家读书久不效儿之成则可待乎!⑤此吾祖太常公宣德间执此以朝他日汝当用之A.①②③B.②③④C.③④⑤D.②④⑤把文中划线的句子翻译成现代汉语吾儿久不见若影何竟日默默在此大类女郎也
依据上下文补全下面一首小诗要求句式一致修辞得当生活总是美好的/无论你的曲调/是欢快甜美/还是凝重悲怆/只要你的曲子还在演唱着生活总是美好的////生活总是美好的/无论你的故事/是新鲜生动/还是陈旧老套/只要你的故事还在讲述着
在沙砾星星蜡烛中任选一种仿照下面溪流的格式写一组句子溪流没有江河奔腾的浪花也没有大海壮阔的波澜但山石间的那点叮咚是你欢快的旋律
阅读下面的文言文完成下列各题壬戌之秋七月既望苏子与客泛舟游于赤壁之下清风徐来水波不兴举酒属客诵明月之诗歌窈窕之章少焉月出于东山之上徘徊于斗牛之间白露横江水光接天纵一苇之所如凌万顷之茫然浩浩乎如冯虚御风而不知其所止飘飘乎如遗世独立羽化而登仙于是饮酒乐甚扣舷而歌之歌曰桂棹兮兰桨击空明兮溯流光渺渺兮余怀望美人兮天一方客有吹洞箫者倚歌而和之其声呜呜然如怨如慕如泣如诉余音袅袅不绝如缕舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇苏子愀然正襟危坐而问客曰何为其然也客曰‘月明星稀乌鹊南飞’此非曹孟德之诗乎西望夏口东望武昌山川相缪郁乎苍苍此非孟德之困于周郎者乎方其破荆州下江陵顺流而东也舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江横槊赋诗固一世之雄也而今安在哉况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿驾一叶之扁舟举匏樽以相属寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟哀吾生之须臾羡长江之无穷挟飞仙以遨游抱明月而长终知不可乎骤得托遗响于悲风对下列加点词解释不正确的一项是A.浩浩乎如冯虚御风浩浩水势很大B.渺渺兮余怀望美人兮天一方渺渺悠远的样子C.余音袅袅不绝如缕袅袅形容声音婉转悠扬D.山川相繆郁乎苍苍苍苍草木等深绿色下列加点字的用法和意义分析不正确的是A.歌窈窕之章歌名词用作动词歌吟B.舞幽壑之潜蛟舞动词的使动用法使起舞C.侣鱼虾而友麋鹿侣名词的使动用法使为伴侣D.寄蜉蝣于天地蜉蝣名词作状语像蜉蝣那样句中而字用法不同于其他三项的是A.方其破荆州下江陵顺流而东也B.客有吹洞箫者倚歌而和之C.渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿D.挟飞仙以遨游抱明月而长终下列各句中句式特点与例句相同的是例句何为其然也A.苏子与客泛舟游于赤壁之下B.酾酒临江横槊赋诗固一世之雄也C.客有吹洞箫者倚歌而和之D.而今安在哉赤壁赋中对于水和月作了反复的描写对其作用分析不正确的是A.因为文章写的是一次夜游赤壁的经历作为记游写景的文章必须要写当时当地之景水和月就是赤壁这个地方的特有景物所以反复描写B.以景抒情融情入景开篇写水的澄澈和月的皎洁与多情以及全景的迷离浩瀚是为了表现作者此时心胸开阔舒畅无拘无束的游江之乐C.第二段击空明兮溯流光的诗句是就月出之诗生发而来的由月而美人由美人而政治理想表现了作者遭受贬谪之后仍然坚持对生活的执着态度坚持对朝廷政事的关切D.第三段客借夜游赤壁所见的长江明月的无穷与英雄人物与英雄业绩的易逝生发出哀吾生之须臾羡长江之无穷的悲叹与挟飞仙以遨游抱明月而长终的幻想将下列句子翻译成现代汉语①此非孟德之困于周郎者乎方其破荆州下江陵顺流而东也译文②固一世之雄也而今安在哉况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿译文
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