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按照加涅的学习结果分类观点,以言语陈述的形式存储知识称之为()
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中学教育心理学(省考)《中学教育心理学综合练习》真题及答案
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按照加涅的学习结果分类观点学会陈述观念的能力称之为智慧技能
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条件刺激与无条件刺激在时间上的反复结合是
简述教学管理的弊端
7~11岁儿童处于认知发展阶段的
发展的最本质的倾向表现为__________与__________的过程
刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是
达到最低限度领会以后或者在达到勉强可以回忆的程度以后对某一课题继续进行学习的现象称为
智力测验获得智商140分以上者被称为
简述克服遗忘的主要方法
下列哪位的学习理论是第一个系统的教育心理学理论?
研究表明在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于
讲台效应
禀赋优异儿童
试述布鲁纳认知发现学习理论的基本观点
简述课堂心理气氛的类型和影响因素
简述学生解决问题能力的培养
未经强化而条件反射自动重现的现象被称为
对于学习迁移现象最早的系统解释是
布鲁姆将教学目标分为____________________和__________三大类
教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化?
教育心理学是研究学校情境中__________的基本心理学规律
学习目标
在认知变化的过程中顺化说明发展是一种
当前我国教师的主要的基本的心理特征是
个别教学系统也称PSI系统它可用于一门完整的课程其开发者是
如何培养和激发学生的学习动机?
下列测验方法中不可能由教师或学校自行编制的是
一般而言要使学习效率较高动机应维持在
理解
学习后间隔一定时间测得的保持量比学习后立即测得的保持量还高的现象是
根据皮亚杰的认知发展分期论婴儿绕行茶几以取它后面的玩具不再仅从茶几下爬过这时的婴儿处于
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