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简述课堂心理气氛的类型和影响因素。
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中学教育心理学(省考)《中学教育心理学综合练习》真题及答案
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在体育领域无论家长教练员和队员强调比赛获胜还是技术掌握会在一个运动集体中造成不同的心理气氛这被称为
课堂气氛
动机气氛
教学气氛
目标气氛
写出体育课堂教学心理气氛形成的优化条件
简述课堂气氛的三种类型
课堂心理气氛分为积极的消极的和___________三种类型
一般认为课堂心理气氛主要受到哪几个因素的影响
社会风气
教师的教风
学生的学风
教学的时空环境
简述课堂气氛的概念与类型
下列有关课堂心理气氛的表述不正确的是
是班集体在课堂上所表现出来的学习情绪
是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态
课堂心理气氛是在课堂教与学的过程中产生和发展起来的
课堂活动中教师、学生的心理过程与个性特征之间的中介环节
影响课堂心理气氛的决定因素不包括下列哪一项
教师的领导方式
教师对学生的期望
教师的外表魅力
教师的教学能力
影响课堂心理气氛的主要因素不包括下列哪一项
教师的教风
学生的学风
教学的时空环境
学生的学习能力
简述影响课堂气氛的因素
简述课堂气氛及其影响因素
在通常情况下课堂心理气氛可以分成哪几种类型
积极的
消极的
对抗的
活跃的
在通常情况下课堂心理气氛不包括下列哪一项
积极的气氛
平静的气氛
消极的气氛
对抗的气氛
怎样优化体育课堂心理气氛
体育课堂教学心理气氛优化的条件是什么
教师的态度课堂心理气氛和环境因素是影响知识学习的外部因素
课堂心理气氛形成受多方面因素的影响其中学生对良好的课堂心理气氛的形成起着关键作用
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一位热情而热爱教育工作的教师为使学生更好地学习新学年开始后他对教室进行了一番精心地布置为学生提供了一个更有情趣的学习环境教室的墙上张贴了各种各样生动有趣的图画窗台上还摆上了花草盆景教室充满了生机案例中教师的做法会产生什么效果?
几乎每个家庭都有电视它的影响是如此普遍以至于它被称为另一个家长由于大部分孩子花在电视上的时间过长所以关于电视对孩子学习和行为影响的争论不断大量事实证明电视对儿童的生理心理和行为产生着种种潜移默化的影响怎样使自己的孩子得益于电视而免受电视病之害成为当今每位家长都必须关心的重大问题该学习理论提出的最著名的名词是
内部学习动机和外部学习动机的划分标准是
学生学习体操动作这种学习属于
是一种间接的强化方式
群体规范是约束群体内成员的行为规范包括
知识的表征存储方式有
单独呈现条件刺激就能引起的反应叫
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于
下列不是标准化成就测验的优越性的是
一般来说由支配下的行为更具有持久性
以下情况中属于肯定性训练的是
面对几种可能解答的问题情境某生倾向于深思熟虑做出判断的错误较少他的认知方式属于
对有关史地知识的领会不能缺少
抑郁症主要表现为
科学心理学与教育的结合在我国古代就出现了
根据马斯洛的需要层次说人的需要可分为生长需要和缺失需要下列属于缺失需要的是
在乒乓球比赛中运动员在发球的同时发出跺脚声其作用是增加发球的力量
六年级儿童在学习圆的概念时学会用圆规画圆这是智力技能学习
一位热情而热爱教育工作的教师为使学生更好地学习新学年开始后他对教室进行了一番精心地布置为学生提供了一个更有情趣的学习环境教室的墙上张贴了各种各样生动有趣的图画窗台上还摆上了花草盆景教室充满了生机在案例中学生会优先知觉教室中有趣的图画这体现了知觉的
元认知知识包括
加涅的高级规则学习与问题解决不是同质概念
研究发现专家型教师与新教师的差异主要表现在
广义地说桑代克的迷箱实验中的猫学会了逃出迷箱则猫解决了问题
弗洛伊德提出的遗忘理论是
我国心理学界一般认为品德的心理结构包括
内部学习动机中最为核心的成分是
几乎每个家庭都有电视它的影响是如此普遍以至于它被称为另一个家长由于大部分孩子花在电视上的时间过长所以关于电视对孩子学习和行为影响的争论不断大量事实证明电视对儿童的生理心理和行为产生着种种潜移默化的影响怎样使自己的孩子得益于电视而免受电视病之害成为当今每位家长都必须关心的重大问题许多学生喜欢看武打片甚至会将武打暴力镜头重现到在自己的日常生活中这可以运用的学习理论进行解释
人际排斥的特征表现为
按认知与期待理论
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