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（A）教室里鸦雀无声，学生一个个都缩着脖子，谁也不明白保尔·柯察金为什么被赶出学校。只有他的好朋友谢廖沙·勃鲁扎克知道是怎么回事...

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阅读下面文章完成下面试题明月清泉自在怀孙见喜读王维的山居秒暝时年龄还不想像不来松间明月高洁也不懂得清泉石上是怎么样我虽然读诗句背得滚瓜烂熟其意义依然不懂什么空山清泉渔舟这些田园风物也只是朦胧而乡野情致则更模糊了后来上了大学有了些古文功底常常自豪于同窗学友翻来覆去的明月松间照清泉石上流也能时常获得师长赞许而后来深入乡材那儿有田却无松竹流泉及至上了华山峨眉山并且专在月夜听泉古刹闻钟乘江南渔舟访溪边浣女都是寻找一维山居秋暝的那种灿烂意境都为了却明月松间照清泉石上流的那份执着情结一段时间于世人纷杂之中自以为林泉在胸甚至以渔樵野老自居说和同事纠纷劝解祸中难人自以为心中有了王维就了却了人间烦恼看透了红尘纷争更自以为一壶清茶便函可笑谈古今真正进入了人生的生存程序——结婚生子住房柴米油盐等等才知道青年时代明月松间照式的超脱只不过是少年时代为赋新词强说愁的浮雕和顺延真正对王维和他的诗的理解是在经历了无数生命体验和阅历的堆积之后人之一生苦也罢乐也罢得也罢失也罢——要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉哲学家培根说过历史使人明智诗歌使人灵秀顶上的松阴足下的流泉以及坐下的磐石何曾因宠辱得失而抛却自在又何曾因风霜雨雪而易移萎缩它们自我中踏实不变心性才有了千年的阅历万年长久也有了诗人的神韵和学者的品性我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松也每年数次带着外地朋友去观览黄帝陵下汉武帝亲手植柏还常常携着孩子在碑林前面的唐槐边盘桓这些木中的祖宗旱天雷摧折过它们的骨干三九冰冻裂过它们的树皮甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄然而它们全都无言地忍受了它们默默地自我修复自我完善到头来这风霜雨雪这刀你中虫雀统统化做了其根下营养自身的泥土和涵育情操的胎盘这何等的气度和胸襟相形之下那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位功名利禄作交换最终腰缠万贯飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么且让他暂去得逞又能怎样王维实在是唐朝的爱因斯坦他把山水景物参悟得那么透彻坦城执着自识使王维远离了贪婪附庸嫉妒和装饰从而永葆了自身人品诗品顽强的生命力谁又能说不呢的确空山是一种胸襟新雨是一种态度天气是一种环境晚来瞬间的境地遇竹喧也罢莲动也罢春芳世罢王孙也罢生活中的__实在太多太多而物质的欲望永无止境什么都要的结果最终只能是什么都没有得到惟有甘于清贫甘于寂寞自始至终保持独立的人格这才是人生取之不尽用之不竭的精神财富明月松间照照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂清泉石上流流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯浣女是个好渔舟是个好好的质地在于劳作在于独立在于思想——这是物质的创造更是精神的明月清泉选自青年博览2000年10期9.作者理解王维的诗山居秋暝经历了哪几个阶段___________________________________________________________________________10.作者写终南山的松黄帝陵的柏和碑林前的槐目的是什么___________________________________________________________________________11.文中划线的句子有什么深刻含义①到头来这风霜雨雪这刀斧虫雀统统化做了其根下营养自身的泥土和涵育情操的胎盘___________________________________________________________________________②什么都要的结果最终只能是什么都没有得到___________________________________________________________________________12.下列对这篇散文的赏析不正确的两项是A.本文通过对王维诗的理解过程表达了作者对人生的体验和感悟B.文中诗人的神韵和学者的品性指的是王维诗的魅力和他的品德C.作者主张要创造丰富物质财富也要有高尚的精神境界二者并重D.作者对自然景物的拟化和由此引发的议论深化了文章内容和主题
紫藤萝瀑布节选每一穗花都是上面的盛开下面的待放颜色便上浅下深好像那紫色沉淀下来了沉淀在最嫩最小的花苞里每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆帆下带着尖底的舱船舱鼓鼓的又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的那里装的是什么仙露琼浆我凑上去想摘一朵但是我没有摘我没有摘花的习惯我只是伫立凝望觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前也在我心上缓缓流过流着流着它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛那是关于生死谜手足情的我浸在这繁密的花朵的光辉中别的一切暂时都不存在有的只是精神的宁静和生的喜悦这里除了光彩还有淡淡的芳香香气似乎也是浅紫色的梦幻一般轻轻地笼罩着我忽然记起十多年前家门+外也曾有过一大株紫藤萝它依傍一株枯槐爬得很高但花朵从来都稀落东一穗西一串伶仃地挂在树梢好像在察言观色试探什么后来索性连那稀零的花串也没有了园中别的紫藤花架也都拆掉改种了果树那时的说法是花和生活腐化有什么必然关系我曾遗憾地想这里再看不见藤萝花了过了这么多年藤萝又开花了而且开得这样盛这样密紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干不断地流着流着流向人的心底花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的我抚摸了一下那小小的紫色的花舱那里装满生命的酒酿它张满了帆在这闪光的花的河流上航行它是万花中的一朵也正是由每一个一朵组成了万花灿烂的流动的瀑布在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中我不觉加快了脚步1节选文字主要是从哪些方面对紫藤罗花进行描写的___________________________________________________________________________2文段中的每一朵盛开的花象是一个张满了的小小的帆船舱鼓鼓的又像一个忍俊不禁的笑容这些语句写出了紫藤萝花的什么特点___________________________________________________________________________3文中在我心上缓缓流过不断地流着流着流向人的心底这些语句写出我赏花时怎样的心情请从文中找出语句回答___________________________________________________________________________4花和人都会遇到各种各样的不幸花的不幸在文中指的是什么__________________________________________________________________________5生命的长河是无止境的你是如何理解这句话的___________________________________________________________________________
蓦然看到许达然以为黧黑一片可是一仰首蓦然看到几颗星眯笑也就微笑了那夜从梦里醒来捻开灯不知惺忪的是灯光还是眼睛走到室外只觉得夜是一片迷茫仿佛夜也在做梦想仰首深深吸一口气看到上弦月浮在山岫像一艘画舫停在蓝海上顿时觉得自己是船夫随着地球航行曾经去一个海岛有一天爬山时惊喜地发现一朵百合花开在一片绿中如果那次的爬山是一首诗那朵在山上瞥见的百合花该是最美的一句了我没有采它的欲望因为如果采它它很快就会枯萎我不愿为花写挽歌蓦然看到它已使我满足如果想拥有一切喜爱的东西就不会再有满足的喜悦了摩西率领下的犹太人出埃及走了好远好远的路倏然看到约旦河多狂喜！茫茫海上几乎绝望时远远瞅见岛使死沉沉的船充满希望与欢乐在一丛陌生的脸儿中赫然出现了一张熟悉的面孔两人喜相遇一个作家也许长时思索稿笺仍空白却因瞥见一片云一只鸟一朵花而勾起灵感在一篇冗长而索然的文章里瞬间看到警句多振奋！卡罗尔笔下的爱丽思梦中跌入兔子洞里惊愕地看到一个与大人的世界全然不同的奇境蓦然看到许多事物使我们惊喜但不是在爱丽思的梦中而是在我们现在的生活里只不过是轻飘的一缕轻烟而有一日的喜悦人生许多美丽的画面常开始于刹那陶渊明采菊东篱下那蓦然看到的悠然从晋朝以来不知羡煞多少人一位将闭上眼睛的老人恍惚看到远行的孩子回到身边惨淡的嘴角顿时浮上一丝微笑而含笑离开人间即使在生命的最后一刻人生的画面还可以因蓦然看到而添上美丽的一笔！有一个美丽的故事说在炮声暂停的战场上一个士兵疲惫地把视线移向天空看到一朵在漂浮他顿时陷入久远的遐思忘记适才的紧张而松懈在一个完全属于自己的世界里突然一声炮响传来那士兵倒下去在他的遐思中死去那士兵死得并不悲壮却很美丽爱默生在日记里曾写自然是个轻佻女子以她所有的作品引诱我们说自然轻佻也许因为她有太多的美在大自然中霎时看到的常觉得美但在人间看到的常觉得不美人这个筹码常使大自然的天平不均尤其是住在城市里的人甚至整天嗅不到泥土的芬芳如果把视线移向自然眼睛与心灵就有许多欣喜了三百多年前英国有个年轻人蓦然看到苹果落地匆匆一瞥使他构思了革命性的理论思索蓦然看到的喜悦吧！那使生活轻松与丰富的酵母！1文章的第二三段中蓦然看到的东西给作者带来什么⑴梦中醒来看见上弦月对作者有何影响不超过16字答⑵爬山看见百合花给作者带来什么不超过16字答2文中引用爱默生的话自然是个轻佻的女子以她所有的作品引诱我们对这句话怎样理解不超过20字答3文章的第一段写到看见星星第二段写看到月亮第三段写到百合花而第四段却一口气写了看到五种东西这样写有什么作用不超过45字答4仿照第四段画线部分以蓦然想到为题写一段文字答
求和得和毕淑敏1小时候我作文很好语文老师不止一次给我的作文批过5+的分数还经常在课堂上朗读2听老师读自己的作文我的心情像一颗怪味豆最初觉得甜哪个学生不愿意受到老师夸奖慢慢地咸味和涩味涌上心头下课后同学们神情怪怪的哦哦老师又用时传祥掏粪的勺子‘刳’毕淑敏啦！刚学过一篇掏粪工人的课文在北方话里刳与夸同音跳皮筋时两边都不要我要知道平日里因为我个子高跳得好大伙都抢着跟我一拨我和谁说话人家都会装作没听见扭身走开故意跟别人大声说笑他们一块儿边说边看着我3我开始懂得什么叫孤独什么叫被嫉妒4这样的日子一般持续两三天就会过去大伙毕竟小容易健忘我那时又是大队长人缘挺好大伙有事都爱找我5作文每两周讲评一次我便经受一次精神的炼狱6我开始随意写作文随大流平平淡淡你的作文退步了是不是骄傲了老师问我我沉默不是不愿意告诉老师原因我不知道怎么说假如我说了老师会在班上把同学们数落一顿我的处境就更糟7老师苦口婆心开导我又开始认认真真写作文老师满意了同学们敌视的恶性循环又开始就没有一个万全之策吗8我发现同学们并不是讨厌我的作文老师念作文时大伙听得津津有味还不时发出会意的笑声同学们只是不喜欢老师反反复复提我一个人的名字9我小心翼翼问老师我最近的作文有进步吗老师说你近来写得不错今天下午我还要读你的作文我有一个小小的请求我战战兢兢地说老师注视着我您念我的作文时是不是可以不念我的名字我鼓足勇气说完蕴藏在心中许久的话为什么我还是第一次听到这种要求你总不能让同学们觉得那是无名氏写的吧10我镇静下来一板一眼地说我觉得您读作文主要是看文章写得好不好至于是谁写的并不重要不说名字您让大伙讨论的时候没人拘着面子反倒更好说意见你说的有点道理好吧让我们下午试一试老师答应了11那天下午的情形如我所料同学们充满好奇发言比平日热烈得多下课后我和大伙快活地跳皮筋嗨毕淑敏今天念的范文是你写的吧有人问我不能老是她写得好我看今天一准是别人写的有人这样说我一概只笑不答问得急了就说我看像是你写的从那以后我的作文越写越好和同学们也能友好相处12我至今不知道这算是机智还是一种早熟的狡猾长大以后看到一则名人名言走自己的路让人们说去吧我想那是一种更积极更勇敢的生活态度只是我小时候就是听到这句教导也未必敢照着去做我太珍视同小朋友们无忧无虑跳皮筋的机会选自视野2008年第8期8.本文叙述了讲评作文的故事请按如下要求简要概括3分l起因2经过3结果9.批注是一种很好的读书方法从语言和内容两个角度给第5段中加横线句子作赏析性的批注10.仔细揣摩下列语句中加点的词语回答后面的问题4分1我和谁说话人家都会装作没听见扭身走开故意跟别人大声说笑中加点字故意表现了同学们当时怎样的态度2我鼓足勇气说完蕴藏在心中许久的话中加点字鼓足勇气反映了我当时怎样的心情11.第2段中听老师读自己的作文我的心情像一颗怪味豆最初觉得甜哪个学生不愿意受到老师夸奖慢慢地咸味和涩味涌上心头此时此刻文中的我心中的咸味和涩味是因为什么请你合理地想象一下不超过30字3分
阅读下面文章完成以下题目人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛此乃司马迁的名言自然人在弥留之际给这个世界的最后一个姿势越细品越意味深长最让人感慨万千的我认为是化学家卜拉克的姿势卜拉克是因心脏病猝发突然去世的死时手中端着满满一杯牛奶令人惊奇的是那杯子端得极平稳里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来——他就是这样稳当当地坐着从从容容一如雕塑之所以如此是因为这位化学家有个超越凡人的绝对一丝不苟的好习惯——做化学实验时总能把盛放化学药剂的器皿端得平稳之极于是他的死有了一个堪称天下第一的姿势最惊心动魄的则是母爱的姿势那是在大兴安岭火灾现场当人们扑灭大火后突然惊呆了因为他们发现一位母亲虽已被大火活活烧死但她却镇静地保持着一个极稳妥的姿势——紧紧地蜷曲着上肢！果然正是因为她义无反顾地坚持着这个姿势才硬是在熊熊烈火中护住了她的孩子！面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势消防队员们不由得潸然泪下再试想人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注何况正常生活中活生生的人！是的人总有姿势正所谓站有站相坐有坐相所有的姿势都在昭示着人的状态和人的境界那么你呢你的姿势是挺拔还是颓然如泥这你想过吗选自读者2008年第4期给加点的字注音猝发蜷曲昭示潸然泪下本文第四自然段中之所以如此是因为这位化学家有个超越凡人的‘绝对一丝不苟’的‘好习惯’中的如此指什么答为什么说母爱的姿势是最惊心动魄的答文章开篇引用了司马迁的名句这是揭示人生价值意义的名句调动你的学习积累请另写一句这方面的名句古诗词亦可答谈谈你对正所谓‘站有站相坐有坐相’所有的姿势都在昭示着人的状态和人的境界这句话的理解答
阅读下面的文章完成下面题目说田野阎连科说起田野委实人为地有了过多的诗意但它诗性的本质却是极少有人去发现去展示去述说我们看到的田野的文字如同山梁上叠起的阳光一杆杆一束束把黄褐色的土地照得很是溢光流彩了十二分地金银化了可那些真正从土地深处溢入生活营养了人生的东西却被写诗的笔忽略去了也读到过田野上生发的苦难的字说泪咸得很呢血也红得甚枫然那土地对泪和血的吸收却是不见了的至于血泪在和土地融合之后新的温馨的丰沃也是很少有人看到我想田之所以称为田野并不是因为收割前它四处漫流着黄灿灿的麦香不是秋天那个很少的天数里山上山下漫无边际地到处都是红彤彤的色泽这些都未免太为诗情太为次要我是这样想的你既然是了田野你不生长庄稼你干什么作家和诗人都是田野的外姓人家只有农民们不是那些人喜欢面对田野惊惊乍乍老成的农民们面对田野是什么也不说的他们月深年久的沉默和田野深处那没有形声的诗性其实有着无尽的沟通和暗合如果你们觉得我还像个农民记得我的祖先辈辈都还埋在田野里的话或多或少就请信我这么一句真正的田野是没有的诗是诗人们的诗文是文人们的文田野上并没有那些优美的景物没有那些诗文真正理解田野的世界上只有一个人就是农民农民不把田野称田野农民称田野只说一个字地田野这词语本身就是被诗化了的几分的诗意就隐含了几分美美妙妙的假地才是还原了田野的本身哩地也并不是说有土就是了地必须有劳作有风不调雨不顺必须有许许多多的人不知从哪一辈开始祖先们就都埋在那里连骨头都化成了雾浓浓的土不小心才会偶见一块布满细小蜂窝的骨核这才算勉勉强强有了地样还应该说的地上不一定要有战马的蹄痕牛蹄比战马的蹄痕更为接近地心马蹄太历史化了田野已经被历史压得潮汗浸浸那些真正在田野或地里生存的人却大多被历史挤到了马路边上且似乎也是该着的他们也那么地不以为然我以为地也好田野也好诗也好文也好真正的田野不是土的丰厚和贫薄不是丰收或者歉收不是马蹄还是牛蹄该是庄稼和荒草之间秋天和冬天之间活着和死去之间孤孤寂寂地站了一个人男人也好女人也罢但他她是必必然然的农民脸上布满了爷爷的皱纹搭了一缕奶奶枯干在额上的灰白的头发远远地瞧去宛若一柱被雷击劈了的桩木近了你才看见他或她的怀里拖了一个死了的孩娃孩娃的肚子鼓着嘴角挂了浅红灿灿的笑他是吃了新的将熟的毛豆胀死了的所以他死了还笑或是吃了一肚新麦胀着笑着死了那人是去找埋藏孩娃的地方走了千里万里昼行夜宿黄昏前赶到了田野的一沃田头说这里好哩旱能浇涝能排你就在这儿活吧孩娃你爷你奶还在家等着生老病死我回去给他们准备棺材去了也就把孩子埋在那儿走了一路上没有回头望那小小的新坟却叮叮当当留下一路的歌声一路的庄稼一路的土一路的活人一路的丘今天我从庄稼地里过明天我往庄稼地里留这歌声是土地真正深刻的诗哩这个时候土地才真正有了历史有了诗性成了田野我一直认为历史并不是时间的持续人生也不是时间的记忆只有埋了孩子还一路唱着从土地上直走过的脚印才是时间历史和记忆那留下了这种脚印的土地是真正的人生命运和田野的诗性我固执地这样认为可我的固执和不可变改的褐土一样是无可奈何的事情无论别人如何对它也都是依然设计/黄蔼北1.在说起田野委实人为地有了过多的诗意一句话中作者为什么用人为一词这包含了怎样的感情答________________________________________2.文章以说田野为标题就文章的整体结构而言作者对田野是怎样说开去的答________________________________________3.根据全文请你概括说明作者眼中田野的完整含义答________________________________________4.作者说百姓们在苦难面前继续高歌这歌声是土地真正深刻的诗这表现了农民怎样的性格这样写在全文中起到了怎样的作用答________________________________________5.文章说那留下了这种脚印的土地是真正的人生命运和田野的诗性这寓含着作者怎样的情感态度答________________________________________
阅读下面的文字完成下题汉语我想对你哭武汉大学某教授在一次讲演中曾不无感慨地说到汉语现在已经成为了一种弱势语言一种第二阶级的语言在座的富有自由辨认的学子们一片哗然纷纷以语言是没有阶级性的观点反驳但在听了演讲者的一个外国人晋职升中学上大学考研究生攻博需要考我们汉语吗的反问之后全场寂然我不否认今天我们必须学习西方科技知识掌握其语言了解其文化但是如果我们普遍陷入对外国语言这里主要是指英语的畸形崇拜那么这实际上就是一个关系到本民族文化生存前景的严重问题大多听讲者也明白在那种狂热的气氛里是难以学到什么新东西的但他们认为即使花费时间金钱换来一种心理上的平衡也值得因为英语对于考研者来说具有一票否决的作用它早已成为考研游戏的前提而且随着竞争者日众它的难度也不断水涨船高具体地说一个报考中国现当代文学甚至中国古代文学专业的考生如果英语不达国家线的话即便专业再优异也是白搭相反专业平庸英语成绩突出的考生却往往成了录取的这点然而我们对英语的态度又是矛盾的我们真的重视英语吗2000年武汉大学博士生录取的英语线划为应届往届的文科考生分别是5550分而理科应届往届考生分别只需5045分也就是说大家同是博士生在英语卷面分只有100分的情况下可以相差10分之巨而且更让人不解的是一个研究空间物理的博士生与一个研究中国现当代文学的博士生究竟哪一个更需要英语我们年轻一代对本民族传统文化态度冷漠了解浅陋我参加过湖南省的高考作文评阅工作在所阅过的近2000篇文章中很少能看到字句完全通顺的更无以奢谈文采而太多准大学生们在文字中所体现出的对题旨把握的模糊表达的幼稚取材的单一和价值观念的混乱真是让人惊叹!全球化已成为当今不可遏抑的世界趋势面对强势文化的入侵我们知道其他民族是怎样对待自己的语言和文化的吗多数时间在美国教书的法国人德里达来北京大学作演讲的时候开始打算应学生要求用英语但法国领事馆坚持要他用法语因为他是法国人几十年前美籍华人丁肇中先生在诺贝尔奖的颁奖台上致答词时这位英语远比汉语讲得流利的科学家却坚决要讲汉语就因为那是母语据说在德国的讲台上授课政府规定一律都得用德语而在诸多最需要使用本民族语言的国际讲坛上我们却听到了中国代表的满口洋话最近惊闻武汉某著名大学也要实行双语教学据说其中文专业也不能幸免如果这消息确实那么在中国大学的课堂上使用英语讲授汉语言文学将成为世界教育传播史上的一大奇观我们小时候都学过最后一课我想这篇体验一种语言命运的著名短篇小说之所以引起全世界的共鸣是因为那位老师在最后一课上表达了一个超越民族界限的感叹法语是世界上最美丽的语言这句话可以置换为世界上任何一种语言都是最美丽的遗憾的是这种美丽往往只有在危及语言存亡的时候才体会得出我们非得要扮演一回那个不成器的小学生么英语对于我们意味着什么意味着狼来了来了一匹我们不能赶走也无法赶走的狼但我想即使我们没有气度勇气胆识能力与之共舞也不至于要把我们的孩子以及我们身上的好肉都送到它的嘴里任其撕咬吧汉语我只有对你哭!第一自然段中在武汉大学某教授讲演时为什么先是学子们一片哗然然后又全场寂然?文章引用短篇小说最后一课是为了说明什么?根据文意简要作答.文章的题目是汉语我想对你哭而文章的最后一个自然段却说汉语我只有对你哭措辞的变化表达了作者怎样的思想感情?请结合全文作答.下面对这篇文章的分析不恰当的一项是A.作者认为如果一个民族陷入了对英语的畸形崇拜会危及本民族文化生存的前景B.文中谈到我们对英语的态度是矛盾的意在说明对英语的学习考试都要从应用的实际出发C.文中举了丁肇中先生的例子意在说明对待本民族的语言和文化也是衡量一个人是否热爱自己的国家和民族的重要方面D.作者怀着极大的责任感呼吁要加强对汉语的重视程度让汉语能够取代英语的现有地位
阅读下面文字完成下面试题怀旧的成本韩少功⑴房子已建好了有两层楼七八间房一个大凉台地处一个三面环水的半岛上由于我鞭长莫及无法经常到场监工停停打打的施工便耗了一年多时间房子盖成了一个红砖房也成了我莫大遗憾⑵在我的记忆中以前这里的民宅大都是吊脚楼依山势半坐半悬有节地省工避潮等诸多好处墙体多是石块或青砖组成十分清润和幽凉青砖在这里又名烟砖是在柴窑里用烟呛出来的永远保留青烟的颜色可以推想中国古代以木柴为烧砖的主要燃料青砖便成了秦代的颜色汉代的颜色唐宋的颜色明清的颜色这种颜色甚至锁定了后人的意趣预制了我们对中国文化的理解似乎只有青砖的背景之下竹桌竹椅才是协调的瓷壶瓷盅才是合适的一册诗词或一部经传才有着有落有根有底与墙体得以神投气合⑶青砖是一种建筑象形文字是一张张古代的水墨邮票能把七零八落的记忆不断送达今天⑷大概两年多以前老李在长途电话里告知青砖已经烧好了买来了你要不要来看看这位老李是我插队时的一个农友受托操办我的建房事宜我接到电话以后抓住一个春节假兴冲冲飞驰湖南前往工地看货一看竟大失所望他说的青砖倒是青的砖但没有几块算得上方正一经运输途中的碰撞不是缺边就是损角成了圆乎乎的渣团看来窑温也不到位很多砖一捏就出粉就算是拿来盖猪圈恐怕也不牢靠而且砖色深浅驳杂是杂交母猪生出了一窝五花仔——莫不是要给炮兵们盖迷彩工事⑸老李看出了我的失望惭愧自己的大意很不好意思地说烧制青砖的老窑都废了熟悉老一套的窑匠死的死了老的老了工艺已经失传他买的这窝五花仔还是在邻县费尽了口舌才请窑匠特地烧出来的⑹老工艺就无人传承么⑺他说现在盖房子都用机制红砖图的是价格便宜质量稳定生产速度快红砖已经占据了全部市场凭老工艺自然赚不到饭钱⑻建房一开局就这样砸了锅几万块砖钱在冒牌窑匠那里打了水漂我只得吞下这口苦水只得权宜变通分付工匠们拿这些砖去建围墙或者铺路或者垫沟⑼我记得城里有些人盖房倒是在采用青砖打电话去问才知道那已经不是什么建筑用料而是装饰用料撇下运输费用不说光是砖价本身已经让人倒抽一口冷气我这才知道怀旧是需要成本的一旦成本高涨传统就成了富人的专利比如穷人爱上了富人的红砖之时富人倒爱上了穷人的青砖穷人吃上富人的鱼肉之时富人倒是点上了野菜穷人穿上了富人的皮鞋之时富人倒是兴冲冲盯上了布鞋市场正在重新分配趣味与习俗让穷人与富人在美学上交换场地⑽我曾经在一个座谈会上说过所谓人性既包含情感也包含欲望情感多与过去的事物相联欲望多与未来的事物相联因此情感大多是守旧欲望大多是求新比如一个人好色贪欢很可能在无限春色里见异思迁——这就是欲望但一个人思念母亲决不会希望母亲频繁整容千变万化——这就是情感或者说是人们对情感符号的恒定要求⑾这个时代变化太快无法减速和刹车的经济狂潮正铲除一切旧物包括旧的礼仪旧的风气旧的衣着旧的饮食以及旧的表情从某种意义上来说这使我们欲望太多而情感太少向往太多而记忆太少一个个都成了失去母亲的文化孤儿⑿然而人终究是人人的情感总是要顽强复活不知什么时候就会有冬眠的情感种子破土生长也许眼下都市人的某种文化怀旧之风不过是商家敏感到了情感的商业价值迅速接管了情感迅速开发着情感推动了情感的欲望化商品化消费化他们不光是制造出了昂贵的青砖而且正在推销昂贵的字画牌匾古玩茶楼四合院明式家具等等把文化母亲变成高价码下的古装贵妇或古装皇后逼迫有心归家的浪子们一一买单⒀对于市场中的失败者来说这当然是双重打击他们不但没有实现欲望的权利而且失去了感情记忆的权利只能站在价格隔离线之外无法靠近昂贵的母亲节选自山南水北17.理解文中两处画线句的含义⑴青砖是一种建筑象形文字是一张张古代的水墨邮票能把七零八落的记忆不断送达今天⑵从某种意义上来说这使我们欲望太多而情感太少向往太多而记忆太少一个个都成了失去母亲的文化孤儿18.在作者看来造成怀旧的成本的原因是什么你认为应该怎样降低怀旧的成本请结合文章就某一方面谈谈自己的理解
生命中不能承受的痛生命中有许多不能承受的痛那是人生不想直接面对的现实当那一刻来临的时候我们会哭泣我们会伤心我们会逃避但是我们又不得不去面对父母在我们就永远是小孩在外面遇到了种种的困难和挫折我们会下意识地到父母那里去寻求安慰寻找关爱然后再带着从父母那里吸取到的勇气和信心去面对外面的一切父母那里好像有我们永远取之不尽用之不竭的宝藏直到有一天爸爸突发心肌梗塞病倒了我们这才发觉白发和皱纹已经爬上了父母的额头岁月斑驳的阴影已经剥蚀了他们红润的面颊那一刻心头漾起的就是那不能承受的痛爸爸是__前最后一批完成学业的大学生爱好运动的他在学校就通过了运动健将的标准毕业至今一直从事体育工作他的身体特别棒好多人至今还记得他年轻时在寒冬腊月脱光了衣服用冰雪摩擦身体的情景不要说这种独特的洗澡方式很少有人见过单是那身在冰雪下闪着光亮的一块块隆起的肌肉就足以使人惊异得瞪大眼睛小青年们对他则更是顶礼膜拜力大为王一向是民间不成文的法则更何况他还是一位琴棋书画样样精通的有文化有知识的大王然而那天这位大王就那样躺倒在医院的急救室里任医生护士在他身上插着各种各样的管子和针头他的脸越来越黄他的手脚也越来越凉生命的热力似乎正从他的身上慢慢扩散和消遁那一刻我痛我的心近乎绝望般的痛我用自己的双手一遍又一遍地摩擦着爸爸冰冷的双脚我要把我的信念把我的激情把我原本就是从他那里得来的生命活力通过我的手心贯穿到他的脚心再通过他的脚心传递到他整个的身心我要他坚强我要他勇敢我要他会像以前一样回到我的身边来爸爸他真的回来了!生命之花重新在他身上绽放心脏中一下子装上了四个支架的他也被医生视为医学界的奇迹不错他的起死回生缘于当今高超的医学技术和先进的仪器设备缘于他自己一向良好的体质和坚忍不拔的男子汉气质然而在潜意识里我认为这一奇迹的出现还缘于爸爸在身处临界的那一刻读懂了女儿通过手掌传递给他的语言那是用血缘凝结而成的语言那是用亲情浇灌而成的语言从手心向他传递过去的那生生不息的气息里爸爸读懂了我向他表达的情感感受到我们对他的需要和依恋感受到我们对他深深的爱他用顽强的毅力挣脱了病魔回到了我们身边慢慢从惊恐中恢复过来的我们逐渐变得又只记得从父母那里去吸取我们所需要的东西了而父母则更慷慨地给我们提供着源源不尽的食物关怀和照顾只是我们也多少发觉了一些变化每次到家总见爸爸在忙着忙着种花忙着写稿忙着练字忙着裱自己觉得比较满意的作品说是要给自己的同学每人一张以作纪念还指给我看哪些是给哥哥的哪些是给弟弟的哪些又是给我的爸爸永远也不会知道他说这些话的时候已经多么强烈地刺痛了我的心我一点也不喜欢他的这种像交代后事一般的话语我拒绝承认某种现实我甚至自私地认为我们还是一群没有长大的小孩他应该一如既往地保持年轻和健康一如既往地宠爱我们从上次发病到现在才短短一年不到的时间近来感到身体明显不适的爸爸只得重新到南京医院复查医生得出的结果是模棱两可的不容乐观说是要作进一步的检查而最可能的解决方案是再次进行心脏搭桥手术当这些现象突然出现在自己最为至爱的亲人身上时我们就会下意识地作出自欺欺人的反应拒绝承认这样的现实要想逃避这样的现实不敢碰不能揭不愿看这就是生命中不能承受的苦痛它真的是我们不想面对的现实啊可是我们又实在无法回避这样的现实不得不去面对和承受这样的现实面对了承受了我们才会心安才会有勇气面对人生之路上或许会有的更大的伤痛也才会真正成为我们自己1本文所说的生命中不能承受的痛具体指什么事根据全文内容概括作答答2第二段写爸爸强壮的身体对下文的描写主要有两方面的作用第一方面的作用是第二方面的作用是3爸爸读懂了女儿通过手掌传递给他的语言女儿语言的具体含义是4爸爸给自己的同学和家人准备纪念品为什么强烈地刺痛了我的心答5比较下面两段文字按要求作答1这就是生命中不能承受的苦痛它真的是我们不想面对的现实啊但是面对了承受了我们才会心安才会有勇气面对人生之路上或许会有的更大的伤痛也才会真正成为我们自己2我只是伫立凝望觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前也在我心上缓缓流过流着流着它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛那是关于生死谜手足情的花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的紫藤萝瀑布这两段文字在对待自己亲人的不幸方面抒发的感情相同的是在对人生或生活的感悟方面不同的是
阅读下面的内容完成下面3题暇之美徜徉于芳林之中采红撷翠每见枯枝败叶却无触目萧索之感反觉新陈代谢生气盎然文艺创作中也有类似情形作品中的人物形象往往因作家恰到好处写出其外形和内心的某缺陷而别具魅力水浒传里黑旋风李逵憨直忠勇却又鲁莽得可爱拼命三郎石秀是一个精细人狠劲上来其尖利歹毒叫人刻骨铭心红楼梦中聪颖活泼的史湘云偏是咬舌子二说成爱还有黛玉的小心眼晴雯的使性子一个个人物无不跃然纸上呼之欲出古往今来大凡成功的艺术形象恰恰由于若隐若现的微瑕而显出璞玉浑金的天然光彩这就是美学家所称的缺陷美我想缺陷之所以为美在于它的真实谚云金无足赤人无完人水浒传红楼梦的例子正是作家基于真实是艺术的生命这一着眼点才在完美的面庞上点出缺陷的痦子即使作家主观上有某种神化的理念只要他尚能依据生活进行创作最终仍不得不归于人化的描写鲁迅批评三国演义作者欲显刘备之长厚而似伪笔者认为欲显长厚是作家或可揣摩的意愿似伪则是七实三虚的描写所产生的客观效果至今民间仍流传着刘备摔孩子;收买人心的歇后语可见似伪的一面却是刘备这一形象深入人心的缘由之一即使作为智慧化身的诸葛亮作家在绝对化的描写中也还有被姜维识破计谋的千虑一失以及在先帝托孤时的惶恐心理等笔墨缺陷愈真实可信就愈有生命力于是就愈美美是生活缺陷之成为美还在于它的独特和恰如其分外形的缺陷是千人千般万人万种的美人长有痦子或者浮现在嘴角或者隐匿于颈后绝不相同内心的缺陷更有千差万别任何分类精密的批评家也无法归纳出几条几款让人按图索骥抑或对号入座这是缺陷的独特所谓恰如其分指的是缺陷不过是缺陷而已既非外形的丑态也非内心的恶德这样缺陷便在真实的基础上产生了特殊的韵致使人物又各具风采艺术魅力由此而生正如捧心是西施独特的却又风情十足的缺陷竟使东施起而效颦一样憨湘云醉眼芍药茵呆香菱情解石榴裙都是他们各自独特的不检点的行为相信红楼梦的读者不会据此认为这样的艺术形象是丑恶的或问难道只有缺陷才是美无缺陷的完好不是美吗无缺陷的完好当然是美我们能说镜中花水中月不美吗然而这种美却难以捉摸到从文艺创作来说塑造美的人物形象并不排斥对其缺陷的描写这里这须再次说明笔者所称的缺陷是有条件的即缺陷只是局部而非整体整体的美不但可以容纳而且必须包含局部的缺陷不是有爱屋及乌的成语和情人眼里出西施的俗谚吗艺术的逻辑和生活的逻辑相一致至于身心俱丑的人物已经不是什么缺陷了鞭挞这样的人物也不是在表现缺陷一言以蔽之瑕不掩瑜瑕之美在于真实与韵致第一自然段借芳林之中的枯枝败叶用来指代什么答在第三自然段中作者写诸葛亮的千虑一失和惶恐心理意在说明什么道理答作者认为缺陷美需要具有怎样的特点请粉条作答答
泰山很大汪曾祺描写泰山是很困难的它太大了写起来没有抓挠三千年来写泰山的诗里最好的我以为是诗经的鲁颂閟宫泰山岩岩鲁邦所詹岩岩究竟是一种什么感觉很难捉摸但是登上泰山似乎可以体会到泰山是有那么一股劲儿詹即瞻说是在鲁国不论在哪里抬起头来就能看到泰山这是写实然而写出了一个大境界汉武帝登泰山封禅对泰山简直不知道怎么说才好只好发出一连串的感叹高矣!极矣!大矣!特矣!壮矣!赫矣!惑矣!完全没说出个所以然这倒也是一种办法人到了超经验的景色之前往往找不到合适的语言就只好狗一样地乱叫杜甫诗望岳自是绝唱岱宗夫如何?齐鲁青未了一句话就把泰山概括了杜甫真是一个深受儒家思想影响的伟大的现实主义者这一句诗表现了他对祖国山河的无比的忠悃相比之下李白的天门一长啸万里清风来就有点洒狗血[注]李白写了很多好诗很有气势但有时底气不足便只好洒狗血装疯他写泰山的几首诗都让人有底气不足之感杜甫的诗当然受了鲁颂閟宫的影响齐鲁青未了当自鲁邦所詹出张岱说泰山元气浑厚绝不以玲珑小巧示人这话是说得对的大概写泰山只能从宏观处着笔郦道元写三峡可以取法柳宗元的永州八记刻琢精深以其法写泰山那不大适用写风景是和个人气质有关的徐志摩写泰山日出用了那么多华丽鲜明的颜色真是浓得化不开但我有点怀疑这是写泰山日出还是写徐志摩?我想周作人就不会这样写周作人大概根本不会去写日出我是写不了泰山的因为泰山太大我对泰山不能认同我对一切伟大的东西总有点格格不入我十年间两登泰山可谓了不相干泰山既不能进入我的内部我也不能外化为泰山山自山我自我不能达到物我同一山即是我我即是山泰山是强者之山——我自以为这个提法很合适我不是强者不论是登山还是处世我是生长在水边的人一个平常的平和的人我已经过了七十岁对于高山只好仰止我是个安于竹篱茅舍小桥流水的人以惯写小桥流水之笔而写高大雄奇之山殆矣人贵有自知之明不要小鸡吃绿豆——强努同样我对一切伟大的人物也只能以常人视之泰山的出名一半由于封禅封禅史上最突出的两个人物是秦皇汉武唐玄宗作纪泰山铭文词华缛而空洞无物宋真宗更是个沐猴而冠的小丑对于秦始皇我对他统一中国的丰功不大感兴趣他是不是千古一帝与我无关我只从人的角度来看他对他的蜂目豺声印象很深我认为汉武帝是个极不正常的人是个妄想型精神病患者一个变态心理的难得的标本这两位大人物的封禅可以说是他们的人格的夸大看起来这两位伟大人物的封禅实际上都不怎么样秦始皇上山上了一半遇到暴风雨吓得退下来了按照秦始皇的性格暴风雨算什么呢?他横下心来是可以不顾一切地上到山顶的然而他害怕了退下来了于此可以看出伟大人物也有虚弱的一面汉武帝要封禅召集群臣讨论封禅的制度因无旧典可循大家七嘴八舌瞎说一气汉武帝恼了自己规定了照祭东皇太乙的仪式上山了却谁也不让同去只带了霍去病的儿子一个人霍去病的儿子不久即得暴病而死他的死因很可疑汉武帝究竟在山顶上鼓捣了什么名堂谁也不知道封禅是大典为什么要这样保密?看来汉武帝心里也有鬼很怕他的那一套名堂并不灵验为人所讥但是又一次登了泰山看了秦刻石和无字碑无字碑是一个了不起的杰作在乱云密雾中坐下来冷静地想想我的心态比较透亮了我承认泰山很雄伟尽管我和它整个不能水__融打成一片承认伟大的人物确实是伟大的尽管他们所做的许多事不近人情他们是人里头的强者这是毫无办法的事在山上呆了七天我对名山大川伟大人物的偏激情绪有所平息同时我也更清楚地认识到我们微小我们平常更进一步安于微小安于平常这是我在泰山受到的一次教育从某个意义上说泰山是一面镜子照出每个人的价值节选自汪曾祺散文泰山片石有改动【注】洒狗血戏曲演员脱离情节而卖弄滑稽武艺或做过火的表演
阅读下面的内容完成下面4题惠州西湖一日彭涯①假如给你一日时光停留在惠州你当然会选择与美相伴与这里的西湖共度一日的生命②一丝偶然的牵引最容易让人流出那被尘封的情感一路风尘赴命定之约这之前记忆不曾留下有关西湖的痕迹没有知识准备的直接接触生动新奇天下西湖三十六惠州西湖当然不是最华丽的当年这里不是得意者的天堂而是失意者的故乡所以一直以来雕琢不多附会也少还是自然清新的本色自王朝云伴苏东坡谪惠这湖就有了灵魂有了生命与其人一样得意时不张狂失意也不露消沉之色一自坡公下南海天下不敢小惠州千年的湖绝非一时兴起挖个水坑放几条小船可比③西湖曾经很远离我二十年西湖很近离马路只烟头一闪一灭的距离岸边一样是尖锐的嘈杂物欲横流人气蒸腾湖山做温柔的抵抗眠鸥浴露洗眼净心这情景陡增了我柔可克刚的信念温柔就是力量！这里四季并不分明你依然能神往于她动人的风姿黄昏时分千年的诗意沁人心脾白云酣醉湖上好风如水④真诚地来就会迎面撞上永生在文字里的人物也是囚禁在时光中的英雄那唱大江东去的人也曾吟临断岸新绿生时是落红带愁流处不留纠缠的酸腻只有清醒的凉意自觉的苦闷沉净如秋水长天旷达人生的感伤也是明亮的然纵有高才雅量也难免悟透现实而又不合时宜的悲凉只有朝云能解只有知已落泪⑤最是那传说惹人疲惫在月白风清之夜西湖孤山上苏东坡因思念而梦见已逝的朝云来到面前衣裙是湿的因问原由朝云说湖上无路妾涉水而来梦醒后发愿建堤传说凄美如樱花似雨落轻轻地打在会疼的心上⑥几年不读书写字真过了些清静的日子时候到了就免不了沉淀的思绪又泛了上来却已酿造不成某种情怀风云再起时江湖已改山河依旧处梦里情怀今日只因湖山此地曾埋玉风月其人可铸金所以我要歌唱我会感伤子期不听伯牙摔琴谢知音朝云一泪东坡绝唱敬红颜⑦二十年前井边汲水的少年听到枝上柳棉吹又少天涯何处无芳草留下无名的感伤二十年后心花开放时却是清晰的寂寥今人只慕天才高放千古文章不识一泪永驻红颜已漏隔世遗香身在大好湖山怀想风流人物我当在一亭孤月冷梅花的夜晚来看你挂泪的容颜一日不短二十年不长你是镜中一湖春水等待风来我是走进镜中的人不知还能不能出来你等待了很久我也等待香魂归来在晚秋⑧街灯眩目只因忘记了星空在这个演员登台而将英雄当成道具的年代在这个各路烟尘都敢与日月争辉的年代我还是要以人们生活的土地立脚借西湖之水抽空将天空打扫仰望星辰勇敢的人们将洒下热泪低头看水何日能见志士弹冠而起⑨离去不做沉重的回眸只是离去别了那二十年中流出的一日时光理解下列句子在文中的含义5分1西湖曾经很远离我二十年西湖很近离马路只烟头一闪一灭的距离3分2今人只慕天才高放千古文章不识一泪永驻红颜已漏隔世遗香2分文章第⑥段在全文结构上起哪些作用请作简要分析6分请赏析身在大好湖山怀想风流人物我当在‘一亭孤月冷梅花’的夜晚来看你挂泪的容颜一日不短二十年不长你是镜中一湖春水等待风来我是走进镜中的人不知还能不能出来你等待了很久我也等待香魂归来在晚秋这段话的表达特色6分试探究作者说苏东坡是囚禁在时光中的英雄的理由6分
阅读下面的文字完成下面题目永远的蝴蝶①那时候刚好下着雨柏油路面湿冷冷的还闪烁着青黄红颜色的灯火我们就在骑楼下躲雨看绿色的邮筒孤独地站在街的对面我白色风衣大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信②樱子说她可以撑伞过去帮我寄信我默默点头把信交给她③谁叫我们只带一把小伞哪她微笑着说一面撑起伞准备过马路去帮我寄信从伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上④随着一阵拔尖的刹车声樱子的一生轻轻地飞了起来缓缓的飘落在湿冷的街面好像一只夜晚的蝴蝶⑤虽然是春天好像是深秋了⑥为什么呢只带一把雨伞⑦然而我又看到樱子穿着白色的风衣撑着伞静静地过马路了她是要帮我寄信的那那是一封写给在南部的母亲的信我茫然站在骑楼下我又看到永远的樱子走到街心其实雨下得并不大却是我一生一世中最大的一场雨而那封信是这样写的年轻的樱子知不知道呢⑧妈我打算在下个月和樱子结婚体会下列两句话里蕴藏的人物心理活动①谁叫我们只带一把雨伞哪②为什么呢只带一把雨伞文中的蝴蝶指什么文章以永远的蝴蝶为题有何深意第5段虽然是春天好像是深秋了一句怎么理解第8段中写道却是我一生一世中最大的一场雨如果要在这句话雨的前面加上一个修饰语以使表情达意更明白的话这个修饰语应该是什么提示可借用某个流行歌曲名
阅读下面的文字完成下面试题垂钓余秋雨去年夏天我与妻子参加了一个民间旅行团从牡丹江出发到俄罗斯海参崴游玩海参崴的主要魅力在于海我们下榻的旅馆面对海每天除了在阳台上看海还要一次次下到海岸的最外沿静静地看海参崴的海与别处不同深灰色的迷蒙中透露出巨大的__我们眯缝着眼睛把脖子缩进衣领立即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫其实岂止是我们连海鸥也只在岸边盘旋不敢远翔四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂叫但才吠几声又缩脚逃回逃回后又回头吠叫呜呜的风声永远夹带着这种凄惶的吠叫声直到深更半夜在一个小小的弯角上我们发现端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人胖老人听见脚步声朝我们眨眼算是打个招呼他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了一扬原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩每个钓钩上都是一条小鱼他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里然后再次下钓半分钟不到他又起竿又是六条挂在上面就这样他忙忙碌碌地下钓起钩我妻子走近前去一看水桶里已有半桶小鱼奇怪的是只离他两米远的瘦老人却纹丝不动为什么一条鱼也不上他的钩呢正纳闷水波轻轻一动他缓缓起竿没有鱼但一看钓钩却硕大无比原来他只想钓大鱼在他眼中胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表而不是在等待对方琐碎的施舍胖老人每次起竿都要用眼角瞟一下瘦老人好像在说你就这么熬下去吧伟大的谈判者！而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答两个都在嘲讽对方两个谁也不服谁过了不久胖老人起身提起满满的鱼桶走了快乐地朝我们扮了一个鬼脸却连笑声也没有发出脚步如胜利凯旋瘦老人仍然端坐着夕阳照着他倔强的身躯他用背影来鄙视同伴的浅薄暮色苍茫了我们必须回去走了一段路回身看到瘦小的身影还在与大海对峙此时的海已经更加狰狞昏暗狗吠声越来越响夜晚开始了妻子说我已经明白为什么一个这么胖一个这么瘦了一个更加物质一个更加精神人世间的精神总是固执而瘦削的对吗我说说得好但也可以说一个是喜剧美一个悲剧美他们天天在互相批判但加在一起才是完整的人类确实他们谁也离不开谁没有瘦老人胖老人的丰收何以证明没有胖老人瘦老人的固守有何意义大海中多的是鱼谁的丰收都不足挂齿大海有漫长的历史谁的固守都是一瞬间因此他们的价值都是由对手来证明可以设想哪一天胖老人见不到瘦老人或瘦老人见不到胖老人将会是何等惶恐在这个意义上最大的对手也就最大的朋友很难分开两位老人身体都很好我想此时此刻他们一定还坐在海边像两座恒久的雕塑组成我们心中的海参崴根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象一句中的取舍标准和堂皇形象分别指什么取舍标准堂皇形象①胖瘦两位垂钓者的性格和追求各是怎样的胖老人瘦老人②文章倒数第二段中说最大的对手也是最大的朋友这样说的原因是什么文末说两位老人像两座恒久的雕塑请根据其中的含义举出生活中一个例子并作简要说明
阅读下面的文字完成3题暗记聂鑫森宽敞的画室里静悄悄的初夏的阳光从窗__进来洒满了摆在窗前的一张宽大的画案画案上平展着一幅装裱好并上了轴的山水中堂右上角上写着五个篆字作画题南岳风雨图年届六十的知名画家石丁手持一柄放大镜极为细致地检查着画的每个细部他不能不认真这幅得意之作是要寄往北京去参展的何况装裱这幅画的胡笛是经友人介绍第一次和他发生业务上的联系画是几天前交给胡笛的胡笛今年四十出头是美院毕业的原在一家幻灯厂当美术师能画能写后来下海了在湘潭城开了一爿小小的裱画店既是老板又是装裱工同事们都说胡笛的装裱技艺比一些老辈子强且人品不错何必舍近求远送到省城的老店去装裱呢?画是胡笛刚才亲自送来的石丁热情地把他让进画室并沏上了一杯好茶石丁是素来不让人进画室的之所以破例是要当面检查这幅画的装裱质量如有不妥的地方他好向胡笛提出来甚至要求返工重裱胡笛安闲地坐在画案一侧眼睛微闭也不喝茶也不说话石丁对于衬绫的色调画心的托裱木轴的装置平心而论极为满意更重要的是这幅画没被人仿造——有的装裱师可以对原作重新临摹一幅笔墨技法几可乱真然后把假的装裱出来留下真的转手出卖石丁的画已卖到每平方尺一万元眼红的人多着哩眼下画题款印章都真真切切出自他的手他轻舒了一口气且慢!因为他是第一次和胡笛打交道对其人了解甚少不得不防患于未然故在交画之前特地在右下角一大丛杂树交错的根下做了暗记用篆体写了石丁两个字极小不经意是看不出来的石丁把放大镜移到了这一块地方在杂树根部处细细寻找石丁两个字不翼而飞又来来回回瞄了好几遍依旧没有!石丁的脖子上暴起一根一根的青筋他万万没有想到这居然不是他的原作而是胡笛的仿作这样说来胡笛的笔墨功夫就太好了!他从十几岁就下气力学石涛尔后走山访水参悟出自家的一翻面目自谓入乎石涛又能出乎石涛却能轻易被人仿造那么真该焚笔毁砚金盆洗手了就在这时胡笛猛地睁开了眼睛笑着说石先生可在寻那暗记?石丁的脸忽地红了然后又渐渐变紫说是!这世间小人太多不能不防!胡笛端起茶杯细细啜了一口茶平和地说您设在杂树根部处的暗记实为暗伤是有意设上去的北京城高手如林若有细心人看出则有污这一幅扛鼎之作您说呢?石丁惊愕地跌坐在椅子上问那那暗记呢?胡笛说在右下部第五重石壁的皴纹里!令‘石丁’两个字很有骷髅皴的味道我把它挖补在那里居然浑然一体树根部处空了一块我补接了相同的宣纸再冒昧地涂成几团苔点宣纸的接缝应无痕迹补上的几笔也应不会丢先生的脸石丁又一次站起来拿起放大镜认真地审看这两个地方接缝处平整如原纸这需要理出边沿上的纤维彼此交错而织既费时费力又需要有精道的技艺而补画的苔点活活有灵气更是与他的笔墨如出一途他不能不佩服胡笛的好手段!石丁颓然地搁下了放大镜胡笛站起来说石先生裱画界虽有个别心术不正的人但毕竟不能以偏概全暗记者因对人不信任而设我着力去之一是为了不玷污先生的艺术二是为了我们彼此坦诚相待谢谢我走了胡笛说完很从容地走出了画室石丁发了好一阵呆才记起还没有付装裱费给胡笛正要追出去又停住了脚步家里还有好些画需要装裱明日一起送到胡笛的店里去吧!他决定不将南岳风雨图寄去北京参展他要把它挂在画室的墙上永远铭记那个让他羞愧万分的暗记选自百花园2006年第9期胡笛安闲地坐在画案一侧眼睛微闭也不喝茶也不说话作者为什么要用安闲这个词?这样写有什么好处?他决定不将南岳风雨图寄去北京参展他要把它挂在画室的墙上永远铭记那个让他羞愧万分的暗记试分析句子中暗记的含义联系全文请你探究一下本文写作的主旨
阅读下面的内容完成下面4题一棵柳杉筱敏①一滴雨落下来它噙住了长久以来都没有过雨了这是一株孤立木在石灰岩地带一棵柳杉它张开细小的叶那螺旋状闭合许久的叶此时正螺旋状地悄然张开雨滴旋进去把叶充满而后从叶尖垂下形成水钻②一夜的雨听着冷雨听着深冬听着旷世的荒寒草木都沉默了巢里的山雀也沉默着石灰岩用沉默抵御着雨弹的射击听着深重的夜空听着自己的吮吸和吸入体内的震颤雨浇透了枝叶的伞盖随着树身的裂纹流淌后来便如瀑而下脱落的干皮和新鲜的伤口都裹挟在水柱之中它直望着天空而那里黑沉沉的什么都有又什么都没有天光仿佛浮起来一下又沉下去就像它本来不该抱有的幻想然而活着怎么能够不抱幻想浓黑终究还是在它的张望中浅了山的轮廓昏蒙地现出来它知道太阳应该在哪边出来但太阳没有来还是雨山风打着响鞭抽着雨也抽着山间的一切柳杉听到枝条一阵瑟缩而后是一阵乱纷纷脆响它看到自己纷披着白了苍老的斑白它知道那是凝冰③现在落下来的不再是雨了但也不是雪那被叫做冻雨还是湿雪的重物从四面八方打来日里夜里不断地打来挣扎着的枝条很快就僵硬了④许多冰挂在柳杉的枝条下面长出来如水嫩的垂柳它们长得比春天快多了倏忽就成缕成挂迅速地粗壮更迅速地延长仿佛这株孤立木凭空繁衍出一片倒挂的森林栖在它伞盖里面的雀子逃走了只留下巢与它结实地缠裹在一起而它不能逃它只有根而没有翼它努力过把它的籽实长成带有窄翼的果子但籽实也没来得及逃现在都变成长翼的冰雕与母树囚禁在一起日和夜已经没有什么区别柳杉已经感觉不到空气了它完全不能呼吸⑤所有的生命都停顿了⑥漫山遍野只剩下了冰柳杉认不出自己了它的胸径全在冰里面严严实实成了冰柱树冠不断地增高着增厚着成了冰塔它知道自己活着是要承受重量的但从不知道是这样巨大的重量是的它知道生命总要经受严冬但不知道世上竟有这般残酷的严冬⑦入夜之时雨雪竟然停了一颗星在天的顶端迟疑着生成极厚极致密的漆黑中的一个针孔像是通往别一世界的隧洞⑧天边刚一吐白大阳就升起来了原来世界上还有大阳而且还会升起这是一个什么样的世界啊冰灾洗劫过后的世界满目是浩茫的白森冷的白没有星点生命的颜色极地般清洁肃静⑨柳杉看见自己站立的地方有一座硕大无比的水晶那静物大耀眼了太华丽了也就是说太美了所谓的晶莹剔透所谓的玉树琼枝这些只在辞藻中存在的东西它今天都算是看见了它历经苦难绝不能容忍苦难演变为饰物它抵御许久才明白那物事是它自己泪水落下来每一滴泪水在它已经不认识的枝上悬成钻形那是它的叶片原初的样子⑩柳杉发出了它一生中唯一的一次嘶鸣响声如雷暴一样那是来自地心的雷暴它从体内崩裂炸开树干轰鸣着飞起来根部尖啸着撕碎通直的木质和那些没有被涂改过的年轮都摊开在阳光下了面目全非的枝条带着坚硬的冰凌四散而去一片叮叮当当的脆响据说那是银铃之声⑾它爱这片土地吗?也许但现在它已经不知道了⑿它的一截断枝飞往山下的时候看见一只雀子正是在它的枝上做巢的雀子它冻在一块瓷实的冰砖里面双翼向两边张开在逃却到底没能逃出去选自新浪网筱敏博客有删改阅读全文根据文意分条概括柳杉生存的环境特征6分解释下列两句话在文中的含意4分1极厚极致密的漆黑中的一个针孔像是通往别一世界的隧洞答___________________________________________________________________________________________________________________________________2它历经苦难绝不能容忍苦难演变为饰物答原来世界上还有太阳而且还会升起一句用了什么语气?这样写表达了怎样的情感?6分怎样理解无翅的柳杉爆裂之后最终飞起来四散而去而有翼的雀子却冻在一块瓷实的冰砖里面没能逃出去这样一个结尾?6分
阅读下面文章完成下面试题满架秋风扁豆花孙凤山①秋风不好惹稍一撩拨就能卷起乡愁横飞肃杀抑或连接秋收的景象此刻秋风吹拂的不仅是我的思绪更是那满架的扁豆和扁豆花里的故乡②农人总是闲不得房前屋后的空地一点一滴的栽种技艺世代传承我是种过扁豆的就在门口的矮墙边它从出复叶长起侧生斜菱状小叶后来缠绕着往上攀援直至总状花序腋生终修成正果扁镰刀形或半椭圆形淡苋白色或淡黄色一年年吃它的鲜嫩一回回尝它的甘甜才知道它所含的蛋白质多于白菜番茄柿子椒黄瓜等称得上是蔬菜中的肉类难怪清诗人黄树谷这样咏扁豆羹短墙堪种豆枯树惜沿藤连朝童仆善采摘报盈筐穿过秋风的是扁豆一种未经雕琢的新鲜秋风打结的是扁豆一生的清新和优雅望着一架垂涎欲滴的扁豆我真舍不得离开一房老屋③一庭春雨瓢儿菜满架秋风扁豆花郑板桥流落时的这副对联居然把失意抛弃得无影无踪把农家风情表现得淋漓尽致秋风吹来扁豆花开姹紫嫣红匍匐一片尽管如此人们不会感到妖娆艳丽即便是那粉红色也仿佛是沉浸在悠远岁月里的那种积淀的美丽掩盖不住些许的惆怅扁豆不求空旷沃野好像永远跟房前屋后和矮墙篱笆结了缘扁豆一生追求攀援向上哪怕是一架朽木它也拾级而上勇攀高峰探望一片片的云蒸霞蔚把生命定格在探求的空间里扁豆眷念家园更青睐故人房前屋后的扁豆象征着家园的温馨恪守着季节的轮回于是便生了怀念长了乡愁乡愁其实是一种寄托和感恩是对生命的思索与磨砺心灵的自由放逐久了难免要寻觅归宿扁豆之于我恰如风筝的引线牵动我的乡愁总能给生活平添几多温暖④扁豆不仅鲜嫩可口营养价值高而且还能入药主治脾胃虚弱腹泻呕吐暑湿内蕴脘腹胀痛等清朝学者查学礼这样写过扁豆碧水迢迢漾浅沙几丛修竹野人家最怜秋满疏篱外带雨斜开扁豆花后人有的从中读出凄凉有的读出寥落有的读出欢喜我却读出它的功用一架扁豆不畏贫瘠甘于寂寞饱人口福泽被人间当然扁豆也有个性人们食用不当也会中毒这与它含有的两素有关——皂素和红细胞凝集素只有加热到100℃并持续一段时间后两素才能被瓦解这倒恰如人生一场理应壮志酬怀有益于人民和社会倘若没有把握正确走向便会误入歧途甚至毁于一旦因此记取秋风和秋风吹拂的扁豆花时时呼唤美好未必不是一件幸事庭下秋风草欲平年饥种豆绿成荫白花青蔓高于屋夜夜寒虫金石声尽管扁豆在甘甜中夹杂着些许苦涩在温暖中捎带着些许肃杀但那份远离喧嚣浮躁的鲜活远离功名利禄的清新却是掩盖不住的一如花开向外的美⑤民以食为天食以绿为优扁豆是蔬菜中的佼佼者尝起扁豆我就尝起随秋风一路的日子想起扁豆花我就想起一架秋风的往事一架扁豆不复存在了我们只有勇敢地往前走一旦跨过往事人生就会轻松许多——选自散文百家总第二七二期2010.2作者在标题中说满架秋风扁豆花文章开头又写到秋风不好惹文中还多处提到秋风请简要分析秋风在全文中的作用理解划线文句的含义4分每小题2分1扁豆眷念家园更青睐故人2一架扁豆不复存在了我们只有勇敢地往前走本文可当抒情散文来读在文中作者抒发了什么情感呢本文又可作哲理散文来读在文中作者阐发了什么哲理呢文章语言婀娜多姿请从表达方式和修辞技巧两方面稍作赏析
阅读下文回答问题爱的礼物刘墉今天你伤了我的心!因为听说你居然要把我送给你的玉坠项链当作生日礼物送给你一个并未深交的女同学而那项链却是在你十五岁生日时我从脖子上摘下再当场为你挂上的尤其令我痛心的是当你母亲责怪你时你居然说爸爸在送我的时候讲过这值不了什么钱所以我认为可以当个小礼物送人这世上许多东西都是不能以市场价值来衡量的譬如最珍贵的爱难道上面附有标价是可以用一张张钞票买到的吗?爱非常抽象它看不见也摸不着却能牵肠挂肚地在我们心里翻腾当你最困苦时可以因为想到那份爱而感觉振奋当你在孤独的时候也可因为触及一件带有爱的纪念品而感觉温馨那一条项链不正是我给你的一件带有爱的纪念品吗?你要知道当你的祖父过世之后每次我触及他用过的笔墨看过的书籍都觉得那当中有他的影子我最早能深深体会的一个课文中的词就是手泽犹存当我在学校读到之后赶回家第一件事就是把父亲用过的东西翻过来翻过去对着灯光照希望发现父亲的指纹和汗渍于是你应当了解有时候爱竟能长驻在指纹与汗渍中了如此说来那项链能说是只有菲薄的价值吗?是的!我是说过它不值什么钱但你看那下面跟着的一句话是什么?你说你忘了那么让我说个故事来提醒你从前有一位父亲写信给他在国外读书的孩子信上说亲爱的孩子我好久好久没收到你的信了!而在这期间我已经寄出七封你是换了地址吗?还是因为功课忙?又难道是身体不舒服?但我实在担心整天跟你的母亲轮着出去看信箱我们的生活似乎就是为了等你的信了如果你实在太忙只要写几行字告诉我们安好就成了!甚至你只要寄张明信片上面不必写字毕竟从地址我们可以看出你的笔迹也表示你一切都好当然如果因为交通不方便或要踩着雪去买邮票你就不要急着回信免得受寒或在冰上滑跤你可以等春暖了再给我们消息但是!孩子!我们实在是想你呀!从上面这个故事中你发现了什么?应该发现那位深爱着孩子的父亲尽管望眼欲穿地等着孩子的信到最后却为了怕孩子去买邮票而受寒而请孩子不要急着寄了!现在你想起我当初说的话了吗?我说这项链不值什么钱别因为是从我脖子上摘下来给你的就以为珍贵无比如果碰到了抢匪要你的项链千万不要犹豫不要抗拒!把它摘下来递过去!它值不了什么钱的!孩子!你的生命当然要比这项链珍贵不止亿万倍我只是想告诉你在遇到抢匪时记住留得青山在不怕没柴烧不要为了保护这小小的纪念品而受到伤害但那不是说它便宜到可以随便送给并未深交的女同学当她小小的生日礼呀!今天你伤了我的心!究竟是什么伤了作者的心?答_____________________________________________________________________作者为什么把那条玉坠项链看得如此重要?答_____________________________________________________________________作者在文中花了不少篇幅讲了一则父亲的故事请问作者这样写想表明一个什么观点?答____________________________________________________________________下列对这篇文章的赏析不正确的两项是A.民族习惯强加给父亲的伟大与无私之类的评语几乎剥夺了他们说要的权利而作者却直言不讳地开始了一个父亲的索取他要自己的孩子学会施予爱的回馈B.文章在朴实的叙述中适时地插入简短的议论表明了作者的观点也使行文变化多端摇曳生辉C.作者九岁时丧父那些带有爱的纪念品就是父亲的遗物了从自己寻找父亲手泽的急切到儿子竟要把一件意义非凡的项链送给不曾深交的女同学表现了作者深情地追忆和颇为激愤地指责D.这篇以第一人称写给自己孩子的文字在细节中深深烙刻着一个父亲沉甸甸的爱读罢不能不令人动容扼腕叹息E.父爱同母爱一样是人类最为美好的情感之一同母爱相比父爱显得更加深邃绵绵和不动声色本文就以爱的礼物为线索表达了作者对儿子深沉的爱这是作者写作此文的主要目的
小桥①横在山之陬水之滨卧在江南烟雨里北国迷茫风雪中无论石拱的木架的无论藤编的舟浮的简素的玲珑野朴永远是小桥的品格比之现代的长堤大坝小桥没有宏丽的桥头堡没有高大的石墩跨梁甚至连雕龙绘凤的栏杆也常常略去就那么简简单单潇洒出尘的一撇②然而这一撇曾经跨越了多少危崖峭壁急流险滩茫茫岁月给行路人带来希望和信心向着遥远的彼岸不停地追索着③小桥是一道凄美的风景那瘦骨伶仃的支柱那宽宽窄窄的桥板临水兀立幽独而自怜是谁骑驴过小桥独叹梅花瘦又是谁小桥人独立望尽天涯路④自古以来桥头就是折柳送别的最佳所在在那细雨蒙蒙柳色青青的渭城早春唐代大诗人王摩诘在灞桥头与友人依依相别了这似海的深情不仅让桥下的流水为之动容幽咽以至百代之下依然令我们仰慕不已历尽人生坎坷的南宋诗人姜白石过垂虹桥时诗兴大发自作新词韵最娇小红低唱我吹箫曲终过尽松陵路回首烟波十四桥小桥演绎了几多凄切曲折的人生故事⑤然而小桥上伫立最多的应是无尽的离愁吧鸡声茅店月人迹板桥霜寒树鸟初动霜桥人未行板桥霜桥不仅是路的延伸也是一种乡愁的具象而马致远的秋思小令更是道尽了天涯游子的凄苦情怀眼前是小桥流水的幽雅环境和安居其间的人家而自己的故乡却还在山重水复的迢迢远方不正衬出旅人的奔波不定以及由此引发的羁旅愁思⑥当然小桥还是一种闲适与静远你看那位归隐诗人当他带月荷锄归又在桥下清且浅的溪水里濯足洗去躬耕的汗尘与劳累洗去一腔旷达的胸臆然后邀邻呼友或斗酒吟诗或手挥五弦目送归鸿小桥载着他陶然自乐的心境载着他不为五斗米折腰的傲骨与气节⑦就这样小桥成了人生的各种象征成为一幅幅千古不朽的诗画这里除了小桥本身的古朴空灵的气质还因为小桥总是与流水舟楫渔歌号子以及岸边的草屋农舍牧童短笛紧紧相连拓印出一幅古老凄美宁静闲适的田园风景画那些文人墨客达官显贵在官场失宠情场失意之后拖着疲惫的身心走荒村野店一座苍古的小桥可以慰籍他们饱经沧桑的心灵又是散怀写意的最美笔触还是寻求哲理禅意的去处张继进京赶考落榜之后驾一叶小船到姑苏城外枫桥边停泊在那悔恨煎熬的不眠之夜那秋月那乌啼那红枫那渔火那江桥正与寒山寺钟声撞击在张继的心坎上于是他推枕头而起摸黑写下了枫桥夜泊四字成就了一首流传千载的好诗让世世代代的游客有了一方寻梦的去处而当代诗人卞之琳的你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦更是深沉含蓄地道出了人与桥之间乃至宇宙万物之间息息相关互为依存地哲学意蕴⑧世间有太多地坎坷不平惟质朴的小桥站立在江流天堑用宽容与坦诚支撑起不屈不挠勇往直前的信念引渡一颗颗饱经忧伤的心灵引渡平平凡凡的人生1.摩诘是唐朝诗人________的字苏轼称赞他的作品□□□□□□□□根据语境你能补写出文中横线上的诗句吗2.文中引用了许多文人墨客写桥的诗句你还知道哪些与桥有关的诗文名句至少写出两句3.第⑦节中写道小桥总是与流水舟楫渔歌号子以及岸边的草屋农舍牧童短笛紧紧相连拓印出一幅古老凄美宁静闲适的田园风景画你能用一段优美的文字描绘这幅画面吗4.请向你的同学推荐这篇精美的散文并把你的推荐词写在下面
阅读下面的文字完成下面题目游石钟山记季羡林幼时读苏东坡石钟山记爱其文章奇诡绘声绘色大为钦佩爱不释手往复诵读至今犹能背诵只字不遗但是我从来也没有敢梦想自己能够亲履其地今天竟能于无意中来到这里真正像做梦一般用金圣叹的笔调来表达就是岂不快哉！石钟山海拔只有五十多米摆在巍峨的庐山旁边实在是小巫见大巫但是山上建筑却很有特点在非常有限的地面上五步一楼十步一阁廊腰缦回檐牙高啄各抱地势钩心斗角今天又修饰得金碧辉煌美轮美奂从山下向上爬显得十分复杂从怀苏亭起步步高升层楼重阁小院回廊花圃清池佛殿明堂绿树奇花翠竹修篁通幽曲径花木禅房处处逸致可掬令人难忘这里的碑刻特别多几乎所有的石头上都镌刻着大小不同字体不同的字苏轼黄庭坚郑板桥彭玉麟等等还有不知多少书法家或非名家都在这里留下手迹名人的题咏更是多得惊人从南北朝至清代名人咏石钟山之诗多达七百多首从陶渊明谢灵运起直至孟浩然李白钱起白居易王安石苏轼黄庭坚文天祥朱元璋刘基王守仁王渔洋袁子才蒋土铨彭玉麟等等都有题咏到了此地回忆起将近二千年来的文人学士在此流连忘返流风余韵真想发思古之幽情此地据鄱阳湖与长江的汇流处历代兵家必争之地在中国历史上几次激烈鏖兵一晃眼仿佛就能看到舳舻蔽天烟尘匝地的情景然而如今战火久熄只余下山色湖光辉耀祖国大地了我站在临水的绝壁上下临不测碧波茫茫抬眼能够看到赣皖鄂三个省份云山迷蒙一片锦绣山河低头能够看到江湖汇流扬子江之黄与鄱阳湖之绿泾渭分明界线清晰并肩齐流一泻无余各自保持着自己的颜色决不相混长达数十里楚江万顷庭阶下庐阜诸峰几席间难道不能算是宇宙奇迹我于此时此地极目楚天心旷神怡仿佛能与天地共长久与宇宙共呼吸不由得心潮澎湃浮想不已我想到自己的祖国想到自己的民族我们的祖先在这里勤奋劳动繁殖生息如今创造了这样的锦绣山河万里不管我们目前还有多少困难与问题终究会一一解决这一点我深信不疑我真有点手舞足蹈不知老之将至了这一段经历我将永远记忆我游石钟山时根本没想写什么东西有东坡传流千古的名篇在我是何人敢在江边卖水圣人门前卖字！但是在游览过程中心情激动不能自已必欲一吐为快就顺手写了这一篇东西如果说还有什么遗憾的话那就是我没有能在这里住上一夜像苏东坡那样在月明之际亲乘一叶扁舟到万丈绝壁下亲眼看一看如猛兽奇鬼森然欲搏人的大石亲耳听一听噌吆如钟鼓不绝的声音我就是抱着这种遗憾的心情一步三回首离开了石钟山我嘴里低低地念着不知道是什么时候在我心中吟成的两句诗待到耄耋日再来拜名山我看到石钟山的影子渐小渐淡终于隐没在江湖混茫的雾气中1986年8月6日七十五周岁生日写于庐山九奇峰下石钟山的建筑有哪些特点试结合文意分两点作答4分答第三段作者为什么要写碑刻和名人题咏4分答.文章最后作者说七十五周岁生日写于庐山九奇峰下意在抒发怎样的感情4分答.文章的开头和结尾很有深意试从内容和结构上加以分析6分答
阅读下面文章完成下列题目做一只生命的候鸟在大自然中每当严酷的冬季来临不在少数的动物像狗熊一样吃饱喝足长一身脂肪便躲进洞穴不声不响地睡上一个冬天最困难的时期它们就这么轻松地熬过去了而候鸟却要成群结队地远走高飞到另一个更适宜生存的地方过冬②这是两种不同的生存智慧前者立足忍耐相信时间能改变一切后者却勇于闯荡以空间的变化来达到目的反思——下我们人类这种所谓的高级动物富余的是狗熊式的生存哲学缺乏的恰恰正是那种万里迁徙不畏艰难的候鸟精神⑧专门研究穷人的哲学的古古先生说如果一个人一生能坚守一个行业一个地方相信也会有所成就在某个领域成为德高望重之人但是如果他不停地迁徙或许会有更多的机会人生会有更多的风景很难说哪种方式更好两种人会各有所获但现代社会的开放性使每个人都能面临更多的机会如果你没有去尝试过你就不知道自己的潜能不知道是否会有变好的前途④常言道树挪死人挪活对候鸟式生存的人来说尽管付出了动荡不安的代价但他们却因此获得了许多发展机遇有了更多成功的希望而我们之中的大多数人往往就是因为对动荡不安的生活方式怀有深深的恐惧才错失了很多发展的机会我们常常忘记自己也有一双翅膀因而便老是在生活的悬崖面前惊恐万状踌躇不前⑤候鸟们总在不停地飞行飞行所以它们生存得很好过得很有意义对人类而言面对生活的悬崖我们何不有一点候鸟的精神下决心对自己大喝一声奋起?或许生命便由此提升到一个崭新的高度进入一片辽阔的天空10分选自做人与处事2003年3月有改动作者提倡做一只生命的候鸟文中的候鸟所具备的精神是2分从议论文提出问题——分析问题——解决问题的行文思路来看本文的分析问题部分是哪几段?3分从论据的基本形式来看第③段属于论据从对比论证方法的运用角度来看第④段先从面论证后从面论证从而增强了论证的力量3分
阅读下面文章完成以下题目远去了母亲放飞的手刘心武从1950年到1959年我8岁到17岁家里平时就我和母亲两人回忆那10年的生活母亲在物质上和精神上对我的哺育都是非同寻常的物质上母亲自己极不重视穿着对我亦然有得穿就行了用的如家具也十分粗陋但在吃上那可就非同小可了母亲做得一手极地道的四川菜且不说她能独自做出一桌宴席令父亲的那些见过大世面的朋友交口称誉就是她平日不停歇地轮番制作的四川腊肠腊肉等也足以叫邻居们啧啧称奇有人就对我发出警告你将来离开了家看你怎么吃得惯啊！但是母亲几乎不给我买糖果之类的零食偶尔看见我吃果丹皮关东糖之类的零食她总是要数落我一顿母亲坚信一个人只要吃好三顿正经饭便可健康长寿并且那话里话外似乎还传递着这样的信念人只有吃正经饭才行得正吃零嘴意味着道德开始滑落——当然很多年后我才能将所意会到的整理为这样的文句母亲在饮食上如此令邻居们吃惊被一致地指认为对我的娇惯和溺爱但跟着还有令邻居们吃惊的是我家是大院中有名的邮件大户如果那几十种报刊都是我父亲订的当然也不稀奇但我父亲其实只订了一份人民日报其余的竟都是为我订的就有邻居大妈不解地问我母亲你怎么那么舍得为儿子花钱啊！你看你自己穿得这么破旧家里连套沙发椅也不置！母亲回答得很坦然他喜欢啊！这个爱好尽着他吧！1959年我被师范专科学校录取勉勉强强地报了到我感到不幸中的万幸是这所学校就在市内因此我觉得还可以大体上保持和上高中差不多的生活方式——晚上回家吃饭和睡觉我满以为母亲会纵容我依然故我地那样生活但是她却给我准备了铺盖卷和箱子显示出她丝毫没有犹豫过母亲不仅把我推到了学校而且也不再为我负担那些报刊的订费我只能充分地利用学校的阅览室和图书馆1960年春天有一个星期六我回到家中进门就发出情况异常仿佛在准备搬家似的果不其然父亲奉命调到张家口一所军事院校去任教母亲也随他去我呢父亲和母亲都丝毫没有犹豫地认为我应当留在北京问题在于北京的这个家要不要给我留下如果说几间屋都留下太多那么为什么不至少为我留下一间呢但父亲却把房子退了母亲呢思想感情和父亲完全一致就是认为在这种情况下我应当开始完全独立地生活父亲迁离北京后的那周的星期六下午我忽然意识到我在北京除了集体宿舍里的那张上铺铺位再没有可以称为家的地方了！我爬上去躺到那铺位上呆呆地望着天花板上的一块污渍没有流泪却有一种透彻肺腑的痛苦难以言说也无人可诉1966年春天我在北京一所中学任教就在那个春天我棉被的被套糟朽不堪了那是母亲将我放飞时亲手给我缝制是的被子它在为我忠实地服务了几年后终于到了必须更换的极限于是我给在张家口的母亲写信要一床被套这对于我来说是自然到极点的事母亲很快寄来了一床新被套但同时我也就接到了母亲的信她那信上有几句话我觉得极为刺心被套也还是问我要好吧这一回学__做好事为你寄上一床睡在换上母亲所寄来的新被套里我有一种悲凉感母亲给儿子寄被套怎么成了学__做好事仿佛是义务劳动呢现在我才醒悟母亲那是很认真很严肃的话就是告诉我既已将我放飞像换被套这类的事就应自己设法解决她是在提醒我自己的事要尽量自己独立解决母亲将我放飞以后我离她那双给过我无数次爱抚的手是越来越远了但她所给予我的种种人生启示竟然直到今天仍然能从细小处挖掘出珍贵的宝藏来谁言寸草心报得三春晖！1文章的结尾一段母亲将我放飞以后其中放飞一词在文中的意思是什么答2文中共写了几次放飞请作简明概括答作者认为母亲所给予我的种种人生启示竟然直到今天仍然能从细小处挖掘出珍贵的宝藏来请结合全文谈谈母亲给予了我哪些人生启示答1他喜欢啊！这个爱好尽着他吧！这句话在文中的意思是什么2母亲注重孩子的饮食对衣着和家中摆设却毫不讲究却给孩子订几十种报刊你能从中悟出母亲的育子之道吗答
阅读下面的文字完成3题祈求我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上画家在一块白布上泼墨挥毫长城上的风扬起老人的白发鼓动每一个人的衣襟他展开那面墨汁未干的鹰旗雄鹰起伏振翅直欲破空而上阳光普照群山也照在猎猎作响的鹰旗上一瞬间我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕一种沉淀压抑已久的力量猛烈爆发天空阳光长城老人长风鹰那不是我第一次见到鹰却是第一次为鹰震撼后来一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝其余一无所有它深深地印在我的脑海里后来我又看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖安全的巢时我想到了北方的鹰不知为什么我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量我明白鹰不需要巢穴它从不躲避风雨它是天地间飞翔的精灵高傲敏锐凶猛无畏永不留恋巢穴的温暖与安乐我带一身风尘回到家乡听说公园里来了个动物展览团我想起了鹰于是我去了从羽毛的颜色和体形可以看出那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰鹰架距我不到三米那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀腿上有一根粗大的铁链它埋头翅间那只年轻的鹰目光迟滞仿佛在看什么又什么也没看到一个小孩忽然放肆地把手中的香蕉扔向那只埋头的鹰他一定不知道他做了一件多么愚蠢的事因为他还在得意的笑那只鹰猛地昂起了头有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度我看到它眼中凌厉地闪过什么它闪电般地直掠下来然而那么不足一米的铁链狠狠拽住了它它猛然回坠被倒吊在高高鹰架上晃来晃去那只年轻的鹰展了展翅以便站稳它冷漠地看了看脚下的同伴又把茫然的目光投向远方那个被吓呆的小孩这时才清醒过来悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去又嘿嘿地笑起来一边捡石块一边大声地骂那只苍老的鹰耸着翅挣扎着发出一串低沉鸣音它的声音在颤抖我分明地感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头我拦住那个小孩叫他滚鹰渐渐停止了挣扎静静地倒吊在高高的鹰架下利爪笔直地伸向天空——那里曾是它的家园梦想荣耀和骄傲四下沉闷天地间只有蝉在不停地叫我不知道鹰是否会流泪那夜我在山顶坐了很久天上有月月旁有星山上有风山下有楼我在山顶大梦一场一颗泪珠从天上落到我的手上清晨我再去看那两只鹰的时候苍老的鹰依然倒吊着刚刚死去喂鹰的人说野生的鹰是没法养活的——它不吃东西他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的天空是蓝色的一切都很安静我想起北方的天空阳光和鼓动衣襟的长风想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗我不知道那只年轻的鹰在寻找什么但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求——虽然它一生未曾飞翔我知道鹰的灵魂在天上我祈求世上善良的人们给鹰一颗高飞的心让高飞的灵魂永不沉沦下列对这篇散文的理解正确的两项是A.作品写南方织鸟精致而温暖安全的巢是为了与鹰的巢穴对比以反衬鹰的敏锐与高傲B.作品描写遭到欺辱后的鹰的动作眼神和鸣音使其内在的精神和性情得到了充分展示C.作品用年轻的鹰茫然冷漠与苍老的鹰高傲暴烈对照意在表明离开天空鹰就将失去灵魂D.作品通过对小孩无知行为的描写对人类残害动物摧残个性的行为给予了有力的批判E.作品用象征手法通过对苍鹰性格及命运的叙写表达了对志在高远的奋飞精神的渴望散文开篇作者选择长城这个特定的场景有什么用意看到小孩欺辱苍老的鹰以及鹰的痛苦和无奈作者为什么会感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头
一撮泥土亨利??范??戴可从前在一条河边有这么一撮泥土说来也不过是普通的粘土质地粗浊但它对自己的价值却抱有很高的看法对它在世界上所可能占有的地位具有奇妙的梦想认为一旦时运到来自己的美德终将为人发现头顶上在明媚的春光里树木正在交头接耳地窃窃私语讲述着当纤细的林花和树叶开始吐放林中一片澄澈艳丽时它们身上所沐浴的无尽光辉那情景宛如无数红绿宝石粉末所形成的朵朵彩云轻柔地悬浮在大地之上粘土懵懵懂懂地呆在河床不断用种种远大理想来安慰自己我的时运终将到来它说我是不会长久被埋没的世间的种种光彩荣耀在适当的时候会降临到我的头上一天粘土发现它自己挪了位置不在原来长期苦守的地方了一铲下去它被挖了起来然后和别的泥土一起装到一辆车上沿着一条似乎很不平坦铺着石块的路运到遥远的地方去但它并不害怕也不气馁而只是心里在想这完全是必要的通往光荣的道路总是艰难崎岖的现在我就要到世界上去完成我的重大使命这段路程非常辛苦但比起后来所经受的种种折磨痛苦却又不算什么粘土被抛进一个槽子里面然后便是一番搀和捶打搅拌践踏真是不堪其苦但是一想到某种美好崇高的事物必将从这一番痛苦中产生出来也就释然了粘土坚决相信只要它能耐心地等待下去总有一天它将得到重酬接着它被放到一只飞速运转着的旋盘上去自己也跟着团团旋转起来那感觉真好像自己即将被甩得粉身碎骨在旋转中仿佛有一种神力把它紧紧缚捏在一起所以尽管它经历一切眩晕痛苦但它觉着自己已经开始变成一种新的形状然后一只陌生的手把它投进炉灶周围烈火熊熊——真是痛心刺骨——那灼热程度远比盛夏时节河边的炎阳要厉害得多但整个期间粘土始终十分坚强经受了一切考验对己的伟大前途信心不坠它心想既然人家对我下了这么大的功夫我是注定要有一番锦绣前程的看来我要么去充当庙堂殿宇里的华美装饰要么便成为帝王几案上的名贵花瓶最后烘焙完毕粘土从灶中取出放在一块木板上面让它在蓝天之下凉风之中去慢慢冷却一番磨难既过报偿的日子也就不远了木板之旁便有一泓潭水水虽不深也不很清却波纹平静能把潭边的事物公正如实地反映出来当粘土被人从板上拿起来时它才第一次窥见了自己新的形状而这便是它千辛万苦之后的报偿它的全部心愿的成果——一只普普通通的花盆线条粗硬又红又丑这时它才感觉到自己既不可登帝王之家也不可能入艺术之宫因为自己的外貌一点也不高雅华贵于是它对自己那位无名的制造者喃喃报怨起来你为什么把我造成这等模样自此一连数日它悒郁不快接着它给装上了土另外还有一件东西——是什么它弄不清但灰黄粗糙样子难看——也给插到了土的中间然后用东西盖上这个新的屈辱引起了粘土的极大不满我的不幸现在是到了极点让人装起脏土垃圾来了我这一生算是完了但是过了不久粘土又给人放进了一间温室这里阳光和煦地照射着它并且经常给它喷水这样就在它一天天静静等待的时候某种变化终于开始到来某种东西在体内萌动——莫非是希望重生但它对此毫不理解也不懂这意味着什么一天粘土又被人从原地搬起送进一座宏伟的教堂它多年的梦想这回终将实现了它在世上的确是有所作为的这时空际仙乐阵阵四周百花飘香但它对这一切仍不理解于是它便向它身旁和它一模一样的另一个粘土器皿悄声问道为什么他们把我放在这里?为什么所有的人都向我们张望?那个器皿答道怎么你还不知道吗?你现在身上正怀着一颗状如王冠的美丽百合它那花瓣皎白如雪它那花芯有如纯金人们的目光都集中到这里因为这株花乃是世界上最了不起的而花的根就在你的心里这时粘土心满意足了它暗暗地感谢它的制造者因为虽然自己只是一个泥土器皿但里面装的却是一件稀世奇珍选自英美近代散文选读1一撮泥土从普通的粘土到一只普普通通的花盆后经历了种种磨难请用简洁的语言分条概括泥土所经历的磨难2一撮泥土被制造成一只普通的花盆后先是对制造者抱怨后来又对制造者感谢它抱怨什么感谢什么1抱怨的是2感谢的是3文中多次描述了粘土的心理活动请简析下列语句在文中的作用1我是不会长久被埋没的世间的种种光彩荣耀在适当的时候会降临到我的头上2既然人家对我下了这么大的功夫我是注定要有一番锦绣前程的3我的不幸现在是到了极点让人装起脏土垃圾来了我这一生算是完了4下面对这篇散文的赏析错误的两项是A.作者用泥土象征人生借助泥土的经历揭示了人生的真谛全文内涵深蕴发人深省启人智慧B.文章第二段写树木在明媚的春光里讲述它们的光彩荣耀与泥土的长久被埋没形成对比突出了泥土渴求实现远大理想的愿望C.文中无名的制造者和百合的移植者养护者帮助泥土最终实现了远大的理想D.本文语言生动形象富含哲理运用泥人手法写出了泥土由空虚到坚定由失望到喜悦的过程E.文章的开头写泥土对自己挤价值抱有很高的看法坚信自己的美德终将为人发现结尾写泥土的愿望终于实现前后照应构思巧妙
阅读下文回答问题小时过年最爱观赏烟花觉得它变幻莫测而又神奇无比当烟花噗的一声飞窜到天上时好似种子骤然在黑黑的土壤里爆裂了长出一棵五颜六色的巨树把墨黑的夜空照得如同白昼仰着头痴痴地看那一团一团不断地涌现的色彩整颗心熠熠地发着快乐的亮光年龄稍长看烟花另有一番滋味在心头当烟花快活地尽情地任意地在天空里绽放出一朵朵令人目眩神迷的玫瑰花朵时我觉得它像是一个我所憧憬的人生五彩缤纷痛快淋漓虽然短暂如昙花但是那瞬息万变的绚丽图案却为世人铸下永恒难忘的记忆年龄再长看烟花却又进入另一个新境界花团锦簇的烟花在空中展示自己美丽的面貌之前是经过一个艰苦的制造过程的每一道放射出来的光华里都掺杂着不为人所知的辛酸每一个设计新颖的图形中都糅合着不为人知的劳碌懂得这烟花的能从它的灿烂得到启示要有个发光发亮的人生就得倾全力去拼搏尽全力去奋斗一分耕耘一分收获原是人世间千古不易的真理啊！这些年来夜夜挑灯读书日日伏案写作主要的目的就是以文字铸造美丽的烟花在读者的心幕上尽情地燃放等他日两鬓似雪时回首前尘知道我所绽放的小烟花曾经在人世间闪过亮丽的火花那么我对自己就算是有了个清楚的交代了１.作者写年龄稍长看烟花觉得它像是一个我所憧憬的人生1从下文看作者所憧憬的人生是指3分_________________________________不超过20个字2这句在构思上的作用是3分__________________________________________不超过20个字２.作者写年龄再长看烟花却又进入另一个新境界为什么这样说3分３.末段作者将对烟花的喜爱之情表现在以文字铸造美丽的烟花上这样写的目的是什么5分４.下列对文章的分析和鉴赏正确的三项是4分A.选题虽平淡然寓意隽永在诗情画意的描绘之中使读者接受情与理的感悟B.由实向虚写烟花由浅入深写感悟烟花是阐发理念的载体C.文章紧扣烟花逐层铺展最后一节卒章明志D.先比较自己人生三个阶段看烟花的不同感受再引出内蕴博大的人生哲理E.本文所要表达的主旨是以文字铸造美丽的烟花
阅读下面的内容完成下面4题老家孙犁前几年我曾诌过两句旧诗梦中每迷还乡路愈知晚途念桑梓最近几天又接连做这样的梦要回家总是不自由请假不准或是路途遥远有时决心起程单人独行又总是在日已西斜时迷失路途忘记要经过的村庄的名字无法打听或者是遇见雨水道路泥泞而所穿鞋子又不利于行路有时鞋太大有时鞋太小有时倒穿着有时横穿着有时系以绳索种仲困扰非弄到急醒了不可也好醒了也就不再着急我还是躺在原来的地方原来的床上舒一口气翻一个身其实__以后我已经回过两次老家这些年就再也没有回去过也不想再回去了一是家里已经没有亲人回去连给我做饭的人也没有了二是村中和我认识的老年人越来越少中年以下都不认识见面只能寒暄几句没有什么意思那两次回去一次是陪伴一位正在相爱的女人一次是和这位女人不睦之后第一次我们在村庄的周围走了走在田头路边坐了坐蘑菇也采过柴禾也拾过第二次我一个人看见亲人丘陇故园荒废触景生情心情很坏不久就回来了现在梦中思念故乡的情绪又如此浓烈究竟是什么道理呢?实在说不清楚我是从十二岁离开故乡的但有时出来有时回去老家还是我固定的窠巢游子的归宿中年以后则在外之日多居家之日少且经战乱行居无定及至晚年不管怎样说和如何想回老家去住是不可能的了是的从我这一辈起我这一家人就要流落异乡了人对故乡感情是难以割断的而且会越来越萦绕在意识的深处形成不断的梦境那里的河流确已经干了但风沙还是熟悉的屋顶上的炊烟不见了灶下做饭的人也早已不在老屋顶上长着很高的草破漏不堪村人故旧都指点着说这一家人都到外面去了不再回来了我越来越思念我的故乡也越来越尊重我的故乡前不久我写信给一位青年作家说写文章得罪人是免不了的但我甚不愿因为写文章得罪乡里遇有此等情节一定请你提醒我注意!最近有朋友到我们村里去了一趟给我几间老屋拍了一张照片在村支书家里吃了一顿饺子关于老屋支书对他说前几年我去信问他他回信说也不拆也不卖听其自然倒了再说看来他对这几间破房还是有感情的朋友告诉我现在村里新房林立村外果木成林我那几间破房留在那里实在太不调和了我解嘲似的说那总是一个标志证明我曾是村中的一户人们路过那里看到那破房就会想起我念叨我不然就真的会把我忘记了但是新的正在突起旧的终归要消失一九八六年八月十二日晨起作闷热小雨文章第一段详细描写了各式各样的梦境这样写有什么作用?4分第九段中作者对老家河流风沙屋顶炊烟做饭的人的回忆主要运用了什么样的描写手法?营造了一种什么样的气氛?4分通观全文简要分析作者对老家有什么样的复杂的心情6分下列对这篇散文的赏析正确的两项是4分A.梦中每迷还乡路愈知晚途念桑梓这两句诗使人不禁自然联想到李白思归若汾水无日不悠悠B.文章以诗开头从梦境写起娓娓道来情真意切特别是对__后两次回老家的描写把对老家的思念置于社会的大背景中使主题得以深化C.文章第六段作者从自己的12岁写起叙述自己一生各个重要阶段和老家若即若离的种种联系写得简约而概括形象地表现了作者自始至终的思乡之情D.作者以不断的梦境和悠悠的回忆来化解思乡而又不想再回去这种内心世界的矛盾通过内心潜意识的冲突来点染思乡之情写得真实可信富有感染力E.文章倒数第二段作者说那总是一个标志证明我曾是不然就真的会把我忘记了一席话意味深长主要表明作者生怕被家乡父老遗忘深长
阅读下面的文段回答后面问题①中国文化的基本精神属于观念形态的范畴它凝聚于文化传统之中②所谓传统不外是历史上形成的具有稳定的组织结构和思想要素的前后相继的至今仍然影响着人们的特定的思维方式价值观念审美情趣道德风尚等深层文化的社会心理和行为习惯③而所谓文化传统就是受特定文化类型中价值系统的影响经过长期历史积淀而逐渐形成的为全民族大多数人所认同的思想和行为方式上的难以移易的心理和行为习惯④传统和文化传统等概念属于事实判断的范畴本无所谓褒贬⑤但当这些概念与民族文化的基本精神民族精神相联系的时候在价值指向上它就与优秀进步密不可分因为只有优秀的文化传统才能成为推动民族文化不断发展前进的内在动力⑥因此我们所讲的中国文化基本精神是指代表中国文化发展的正确方向体现中华民族蓬勃向上精神的那些主要的思想观念⑦作为中国文化基本精神的具体表现作为中华民族精神的生动反映的那些文化传统也必然表现为民族文化的优秀传统作为中国文化发展的内在动力和思想基础的文化基本精神本身也是文化发展的产物并且随着文化的发展演变而发展变化不断扩大和加深自己的思想内涵因此中国文化的基本精神也就是在中国文化中起主导作用处于核心地位的那些基本思想和观念是我们大家熟悉的而不是莫测高深的玄思妙想由于中国文化丰富多彩博大精深表现中国文化基本精神的思想也不是单纯的而是一个包含着诸多要素的思想体系我们认为a天人合一b以人为本c刚健有为d贵和尚中就是中国文化基本精神的主体内容摘自张岱年中国文化基本精神的意涵1.从画横线的词语中摘取最能反映传统这一词性质的四个词语2分答①②③④2.第一段文字共由七个句子组成请用／标明它们之间的层次关系3分①②③④⑤⑥⑦3.第⑤句中这些指代的内容是什么3分4.找出下面的说法与a天人合一b以人为本c刚健有为d贵和尚中相对应的关系4分[]A.做事不走极端着力维护集体利益求大同存小异保持人际关系的和谐是中国人普遍的行为准则被称为东方文明的精髓B.强调人与人自然的统一人的行为与自然的协调道德理性与自然理性的一致充分显示了中国古代思想家对主客体之间主观能动性与客观规律性之间关系的辩证思考C.刻苦学习不甘人后愈是遭受挫折愈是奋起抗争为公众利益宁可牺牲自己生命也决不苟且偷生为崇高的理想竭心尽力奋斗是中国人的积极的人生态度最集中的理论概括D.中国传统文化的政治主题始终围绕着人生价值目标的揭示人的自我价值的实现展开人为万物之灵天地之间人为贵是中国传统文化的基调E.以将心比心以心换心为原则推己及人设身处地的为他人着想在人际关系中互相尊重是中国道德质朴性的重要标志a与对应b与对应c与对应d与对应5.简答中国文化基本精神是什么3分
简述家中的一个故事情节以体现觉新性格的两重性
阅读下面的小说完成下题谁说鳄鱼不流泪1他们说我是不哭的眼泪也是虚假的我是南美茂密丛林中这片流域的霸主一条足够强大的鳄鱼我为什么要哭呢2我经常在暗夜里醒来从同一个梦魇中惊醒在梦里我是孱弱的双眼乏力无神四肢不能活动自如我刚出生不久跟着母亲慢慢游走在湿地的边缘是一个早晨我清楚记得溪水在阳光的照耀下闪闪发亮又凉又软地冲刷过我的身体四周静谧祥和我有些陶醉3我是妈妈最小的孩子她给我食物带我游玩但是她从不微笑偶尔眼里会有温柔的光溢出那样使得她的眼睛看上去很美但温柔是一闪而过的她说在这个世界上有一个词语叫弱肉强食有一种定律叫适者生存4所以不能当一个弱者5那个早晨我们遭到袭击在溪流转弯的地方母亲叫我向前她严厉地命令我很突然的我听话向前鹅卵石划过我的肚皮有些疼痛我不想走停下来回头看母亲这时候我发现她在转身撤退我不明白连忙掉转身体想去追赶她6突然我被拦腰叼起有锋利的牙刺进我尚未坚硬的皮我挣扎着用尾巴拍打水面母亲回头看我眼里满是决绝我突然想起说过的一句话在我们鳄鱼家族里为了自己的生命自己的孩子都可以放弃7我的眼泪汹涌而出母亲母亲8这片丛林的又一强者是美洲豹他们姿态优雅牙齿锋利经常在清晨觅食有时候一条小鳄鱼就是他们美味的早餐9捕获我的是一只母豹我不害怕从母亲回头走掉的那一刻开始我就不再害怕了当母豹把我扔到她的孩子面前时我居然有点喜欢她了我的母亲也给过我食物但是她从没有这样温情过10她舔她的孩子叫他吃早饭语气温柔然后他们一起走向我是一只幼年的公豹额头上有奇特的花纹像八只角的太阳他走近我看我我心里想你吃吧你多幸福有爱你的母亲我什么都没有我宁愿死掉11他看看我突然回头问他母亲她这么小她的妈妈呢然后很突然地把我扔回了水里他转身回到母亲身旁看我漂走12我没有回到母亲身边漂泊到另一个流域我迅速地成长自己捕获食物保护自己只是我会经常做梦梦里全是母亲抛弃我的那个早晨梦的开始总是比较美然后画面更迭悲伤重重醒来的时候我问自己为什么你会是鳄鱼13我终于成年皮质够坚硬眼神够刚毅心肠够狠毒我成了这个流域的霸主我也有自己的孩子我努力做一个好母亲我疼爱他们保护他们我想危险到来的时候我不会为了保全自己而放弃他们14丛林里传说鳄鱼家族里有一个好母亲我的孩子们都为此骄傲15有天夜里我在噩梦中惊醒看见了火红的光我叫醒孩子带他们离开是的这里就要被毁灭我早就听说20公里外的丛林成了灰烬而200公里外的丛林种了玉米16我们走了很久回到了我曾生活过的地方在这里也快没有食物了很多动物都跑到更深的丛林去了有两天我们没有发现任何的动物17一天清晨我带着最小的孩子出去觅食很不幸地他被一只美洲豹捕获就在我的眼前我快步冲上前去我要救回我的孩子18我冲上去想用尾巴扫那只豹时突然看到了他额头上的八角太阳他那样瘦弱肚皮凹进去已经很久没有进食我想如果他再没有食物就会死去而我有那么多孩子没有他就没有我们19我犹豫了很久终于转身离去到了拐角处我回头我看不清眼前的所有因为我的眼里满是泪水第2自然段开头有一句话我经常在暗夜里醒来从同一个梦魇中惊醒联系下文这句中的暗夜梦魇指什么20字内答根据小说内容指出我的母亲与公豹的母亲在对等孩子方面有什么不同答当初我遇危险母亲放弃了我现在身为母亲的我同样放弃了自己的孩子第14自然段我被丛林里传说为鳄鱼家族的一个好母亲我是一位好母亲吗谈谈你的看法答
阅读下面佳作体会欲扬先抑在现代文阅读中的中的作用日月行色杨闻宇我们村西有一条河流水清澈平平的河滩廓大宽展自远处眺望浅亮亮的河水仿佛是铺晾在沙滩上的一派银箔轻轻闪烁农村兴订婚订者定也仪式既简单又庄重记得订了婚的第二天她随我涉水过河以后有意地稍稍拉开些距离不即不离不紧不慢地行走在匀净细软的沙滩上夕阳衔山晚烟萦树河那边农家矮矮的房屋半掩在烟霭里上下远近静极了她不上二十岁刚刚撞破乡下小女儿的壳儿正要步入农家姑娘的行列我斗胆拧过头去想仔细瞧瞧她她那儿仿佛早就防我呢倏地摆过脸去避开了我故意注视那落日顺着她的眼光瞄过去西方天际遥远的地平线上起伏着矮矮的黛青色的山峦那就地绵延着的黛青色与她那披下的洁亮浓密的乌发是同一个色调半边脸颊红红的与衔山半隐的落日遥相映衬如火的晚霞从侧面铺张开来勾画出秀婉窈窕的一尊倩影她没有回头却轻轻放过一句话来村里那么多赢人出众的女子你咋就村里人说你聪敏灵性我回答谁说的老人都这样说老人经的事稠我信老人的话她顺下睫毛不吭声了我反问了一声你你对我的印象呢滩上晚风习习清畅爽凉她翘起指尖掠掠被晚风扰散了的鬓角不打算回答这怎么成！你能问我我就问不得你么我暗暗用目光逼住她她见躲不过去微微咬咬唇儿有点不怀好意地瞟了我一眼你一定要我说不说不行吗我郑重地点点头你是个鳖熊！声不高字咬得很重鳖者水底烂泥里的硬壳软体爬行运动熊者天下蠢笨无二的黑瞎子在我们那个地方这是个恶狠狠的咬牙切齿的比喻谁说的这是谁说的我止住脚步脚底猛地腾起一股无名火屏住呼吸胸脯一起一伏她那细密的牙儿咬住唇儿眯缝起细长的眸子平静地神秘地斜睨住我也是村里老人说的！说这话时眼波活似乌油油一眨闪电那一瞬间致使她的全身在收束将尽的晚霞里显得益发俏丽撩人我咕咚咽下一口唾沫像是咽下一个砣秤锤这么说你你信那些老不死的嚼舌头了！她垂低头没有了任何声息伸出一只脚在软沙上划过来划过去划过去又划过来金黄色的细沙净净亮亮的宛若凝结在地的晚霞纯洁无比有话早说回头还来得及往后后悔就迟啦我正告她催她重新表态订婚仅仅是个形式这订婚与结婚之间才横亘着爱河里真正的关口她抬起美丽的细长的眼睛瞅了瞅东方那刚刚托起新月而呈现暗紫色的山垭脚趾依然下意识地划着弧圈划着划着长长地舒一口气唉！老人还说来灵性人是鳖熊的奴！本文在构思上具有先抑后扬的特点请作具体说明并分析其作用

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