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小球在水平桌面上做匀速直线运动，当它受到如图所示的力的方向作用时，小球可能运动的方向是（ ） ...
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高中物理《2013-2014学年湖南省湘潭市凤凰中学高一（下）期中物理试卷（文科） Word版含解析》真题及答案
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一物体以1m/s的速度在水平桌面上做匀速直线运动时受到的摩擦力为40N若物体运动的速度增加到3m/
大于40N
小于40N
等于40N
无法确定
张老师的质量大约为60他用1N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车小车以较慢的速度沿力的方向做匀速
用5N的水平拉力拉着重10N的长方体木块在水平桌面上做匀速直线运动木块受到桌面的摩擦力是N..将木块
如图所示某同学朝着列车行进方向坐在车厢中水平桌面上放有一静止的小球突然他发现小球相对桌面向后滚动则可
列车在刹车
列车在做加速直线运动
列车在做减速直线运动
列车在做匀速直线运动
张老师的质量大约为60填单位他用10N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车小车以较慢的速度沿力的方
张老师的质量大约为60他用1N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车小车以较慢的速度沿力的方向做匀速
一物体以1m/s的速度在水平桌面上做匀速直线运动时受到的摩擦力为40N若物体运动的速度增加到3m/
大于40N
小于40N
等于40N
无法确定
如图所示在水平向右的拉力作用下木块在水平桌面上向右作匀速直线运动作出木块受到的重力和摩擦力的示意图
质量是50kg的长方体木块平放在水平桌面上在100N.的水平拉力作用下向西做匀速直线运动则木块受到摩
2015春•岳池县期末如图所示弹簧测力计沿水平方向拉着木块在桌面上沿水平方向做匀速直线运动时测力计示
小球在水平桌面上做匀速直线运动当它受到如图所示的力作用时小球可能运动的方向是
Oa
Ob
Oc
Od
李老师用5N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车小车以较慢的速度沿力的方向作匀速直线运动当他推着小
如图所示在水平桌面上用弹簧测力计沿水平方向拉一木块做匀速直线运动弹簧测力计的示数为20N木块受到的摩
10N
20N
15N
25N
张老师用1N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动当他推着小
如图所示某同学朝着列车行进方向坐在车厢中水平桌面上放有一静止的小球突然他发现小球向后滚动则可判断
列车在刹车
列车在做加速直线运动
列车在做减速直线运动
列车在做匀速直线运动
用5N的水平拉力拉着重l0N的正方体木块在水平桌面上做匀速直线运动木块受到桌面的摩擦力是N..将木块
小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动假设它受到的力全都消失则该石块将
做匀速直线运动
继续做匀速圆周运动
落到地面上
立即停止运动
10·枣庄张老师用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动
小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动假设它受到的力全都消失则该石块将
继续做匀速圆周运动
做匀速直线运动
落到地面上
立即停止运动
一木块在水平桌面上受到水平向右的拉力为0.4N时做匀速直线运动.此时木块在水平方向受到的合力大小为
0.4N
0.6N
0N
条件不足
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如图所示为用速度传感器探究小车获得的速度与小车受到的合力及运动位移关系的实验装置该小组设计的思路是将小车从A.位置由静止释放用速度传感器测出小车获得的速度实验分两步进行一是保持砂和砂桶的质量不变改变速度传感器B.与A.位置的距离探究小车获得的速度与小车运动位移的关系二是保持速度传感器的位置不变改变砂和砂桶的质量探究小车获得的速度与小车所受合力的关系1实验中在探究三个物理量的关系时采用的物理方法是___________2在探究小车获得的速度v与小车运动位移x的关系时测出多组vx的数据后作出的v2-x图象的形状是_______填直线或曲线3在探究小车获得的速度与小车所受合力的关系时要使砂和砂桶的重力等于小车受到的合力需要采取什么措施?_______________________
物体运动的速度方向加速度方向与作用在物体上合外力的方向之间的关系是
在静止的小车内用细绳a和b系住一个小球绳a处于斜向上的方向拉力为Fa绳b处于水平方向拉力为Fb如图所示.现让小车从静止开始向右做匀加速运动此时小球相对于车厢的位置仍保持不变
如图所示放在水平地面上的斜面体
如图在水平地面上运动的小车车厢底部有一质量为m1的木块木块和车厢通过一根轻弹簧相连接在车厢的顶部用一根细线悬挂一质量为m2的小球某段时间内发现细线与竖直方向成θ角在这段时间内木块与车厢也保持相对静止不计木块与车厢底部的摩擦力则在这段时间内弹簧对木块的弹力
如图4-6-1所示水平地面上放一个2kg的物体它与地面间的动摩擦因数为μ=0.25.该物体在大小为12N方向为与水平成30°角斜向下的推力作用下从静止开始做匀加速运动求此物体5s内移动的距离.取g=10m/s2图4-6-1
如图所示质量为m＝1kg的物体与水平地面之间的动摩擦因数为0.3当物体运动的速度为10m/s时给物体施加一个与速度方向相反的大小为F.＝2N.的恒力在此恒力作用下g取10m/s2
如图甲示是验证牛顿第二定律的实验装置1请完善下列实验步骤A.用天平测量吊盘m0和小车的质量M.0.B.平衡小车的摩擦阻力取下吊盘调整木板右端的高度用手轻推小车直到打点计时器在纸带上打出一系列间距相等的点.C.按住小车挂上吊盘使细线与长木板平行.D.释放小车在得到的纸带上标出吊盘或小车的总质量m或M..E.保持小车总质量一定多次改变吊盘中的砝码重复CD.步骤.F.保持吊盘总质量一定多次改变重复CD.步骤.2如图乙示纸带上3个相邻计数点的间距为S.1S.2和S.3用米尺测量s1s3的间距由图可读出S.1=24.3mmS.3=mm已知打点计时器打点周期为0.02s利用S.1S.3计算小车加速度a=m/s2.计算结果保留3位有效数字
如图质量为M.半径为R.的半球形物体
用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体静止时弹簧伸长量为L.现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m的物体系统静止时弹簧伸长量也为L.斜面倾角为30°如图所示.则物体所受摩擦力
不计空气阻力以一定的初速度竖直上抛一物体从抛出至回到抛出点的时间为t现在物体上升的最大高度的一半处设置一块挡板物体撞击挡板前后的速度大小相等方向相反撞击所需时间不计则这种情况下物体上升和下降的总时间约为
如图所示用长度相等的轻绳依次连接5000个质量均为m的小球轻绳的左端固定在天花板上右端施加一水平力使全部小球静止若连接天花板的轻绳与水平方向的夹角为45°则第2014个小球与第2015个小球之间的轻绳与水平方向的夹角α的正切值等于
设雨滴从很高处竖直下落所受空气阻力f和其速度v成正比.则雨滴的运动情况是
如图所示质量为m的物体受到推力F.作用沿水平方向做匀速直线运动已知推力F.与水平面的夹角为物体与地面间的动摩擦因数为则物体所受的摩擦力大小为
用力F1单独作用于某一物体上可产生加速度为3m/s2力F2单独作用于这一物体可产生加速度为1m/s2若F1F2同时作用于该物体可能产生的加速度为
如图所示四个完全相同的弹簧都处于水平位置它们的右端受到大小皆为F.的拉力作用而左端的情况各不相同①弹簧的左端固定在墙上②弹簧的左端受大小也为F.的拉力作用③弹簧的左端拴一小物块物块在光滑的桌面上滑动④弹簧的左端拴一小物块物块在有摩擦的桌面上滑动.若认为弹簧质量都为零以L.1L.2L.3L.4依次表示四个弹簧的伸长量则有
如图所示斜面体M.放置在水平地面上位于斜面上的物块m受到沿斜面向上的推力F.作用.设物块与斜面之间的摩擦力大小为F.1斜面与地面之间的摩擦力大小为F.2.增大推力F.斜面体始终保持静止下列判断正确的是
某实验小组利用图示的装置探究加速度与力质量的关系1下列做法正确的是________填字母代号A.调节滑轮的高度使牵引木块的细绳与长木板保持平行B.在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上C.实验时先放开木块再接通打点计时器的电源D.通过增减木块上的砝码改变质量时不需要重新调节木板倾斜度2为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量________选填远大于远小于或近似等于木块和木块上砝码的总质量3甲乙两同学在同一实验室各取一套图示的装置放在水平桌面上木块上均不放砝码在没有平衡摩擦力的情况下研究加速度a与拉力F.的关系分别得到图中甲乙两条直线设甲乙用的木块质量分别为m甲m乙甲乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲μ乙由图可知m甲________m乙μ甲________μ乙选填大于小于或等于
如图所示为某同学安装的验证牛顿第二定律的实验装置在小车的前端固定一个传感器和砂桶连接的细线接在传感器上通过传感器可显示出细线的拉力在图示状态下开始做实验1从图上可以看出该同学在装置和操作中的主要错误是___________________________2若砂和砂桶的质量为m小车和传感器的总重量为M做好此实验__________填需要或不需要M≫m的条件
探究加速度与物体质量物体受力的关系的实验装置如图甲所示1在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中打出了一条纸带从比较清晰的点起每5个点取一个计数点用刻度尺测量计数点间的距离如图乙所示已知打点计时器所用电源的频率为50Hz求①从图中所给的刻度尺上读出A.B.两点间的距离s1=cm②该小车的加速度a=m/s2结果保留两位有效数字.2平衡摩擦力后将5个相同的砝码都放在小车上挂上砝码盘然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中测量小车的加速度小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F.的实验数据如下表砝码的总重力F.N.0.1960.3920.5880.7840.980加速度am·s-20.691.181.662.182.70①请根据该组实验数据在答卷的坐标纸上作出a—F的关系图象②根据提供的实验数据作出的a—F图线不通过原点的主要原因是
跳高运动员从地面上起跳的瞬间下列说法中正确的是
在探究加速度与合外力的关系实验中装置如图甲①下列说法哪些项是正确的填选项前字母A.平衡摩擦力时先将钩码通过细线挂在小车上B.应该调节的滑轮的高度使细线与木板平行C.实验时应使小车靠近打点计时器由静止释放D.为减小系统误差应使钩码质量远大于小车质量②图乙是实验中获得的一条纸带的一部分每隔4个点取一个计数点分别记为O.A.B.C.D.已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz.则打B.点时小车的瞬时速度大小为m/s该小车的加速度是m/s2结果保留两位小数
1在该实验中必须采用控制变量法应保持___________不变2改变所挂钩码的数量多次重复测量.在某次实验中根据测得的多组数据可画出a–F.关系图线如图所示.A.经过分析发现这些点迹存在一些问题产生的主要原因可能是A.轨道与水平方向夹角太大B.轨道保持了水平状态没有平衡摩擦力C.所挂钩码的总质量太大造成上部点迹有向下弯曲趋势D.所用小车的质量太大造成上部点迹有向下弯曲趋势B.改正实验所存在的问题后图线为过原点的一条直线则直线的斜率物理含义是可得出的实验结论是__________________________________
如图所示两个质量相同的物体
在海滨游乐场有一种滑沙的娱乐活动如图所示人坐在滑板上从斜坡高处A.点由静止开始下滑滑到斜坡底部B.点后沿水平滑道再滑行一段距离到C.点停下来若斜坡滑道与水平滑道是平滑连接的滑板与两滑道之间的动摩擦因数均为0.5不计空气阻力人和滑板的总质量为m=60kgg取10m/s2斜坡倾角θ=37°sin37°＝0.6cos37°＝0.8求1人在斜坡上下滑的加速度大小2人在斜坡上滑行的时间和在直道上滑行时间的比值是多少3若由于受到场地的限制A.点到C.点的水平距离为s=50m为确保人的安全假如你是设计师你认为在设计斜坡滑道时对高度应有怎样的要求
2014年暑假期间张掖市某学校物理课外兴趣小组去面粉厂进行暑期实践活动小组成员测出工厂中运送面粉袋的水平传送带以v=1m/s的速度匀速运动若工人师傅将一面粉袋无初速度地放在传送带上后面粉袋从开始运动到与传送带保持相对静止时会在传送带上留下长L=0.2m的痕迹取请你用以上数据求出面粉袋与传送带间的动摩擦因数
下列四个图象分别描写甲乙丙丁四个物体的位移速度加速度和所受的合外力与时间的关系.关于四个物体的运动下列说法一定正确的是
如图所示质量M.＝60kg的人通过定滑轮将质量为m＝10kg的货物提升到高处滑轮的质量和摩擦均不计货物获得的加速度a＝2m/s2则人对地面的压力为取g＝10m/s2
如图所示物块m放在斜面体M.上物块m恰能沿斜面匀速下滑而斜面体M.静止不动则下列说法正确的是
如图3所示质量为m的物块从倾角为θ的粗糙斜面的最底端以速度v0冲上斜面已知物块与斜面间的动摩擦因数为μ重力加速度为g.在上升过程中物体的加速度为图3
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