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在学习"物质的变异"时，学生通过搜集生物变异在农作物育种上应用的实例，交流展示，对"生物的变异"实践应用有了更深入的理解。这体现了生物教学应注重（）。

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农作物育种上常采用的方法有诱变育种杂交育种多倍体育种单倍体育种等它们的理论依据依次是①基因突变②基因

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农作物育种常采用的方法有诱变育种杂交育种单倍体育种多倍体育种它们的理论依据依次是

基因重组、基因突变、染色体变异、染色体变异染色体变异、基因突变、染色体变异、基因互换染色体变异、染色体变异、基因突变、基因重组基因突变、基因重组、染色体变异、染色体变异

在农作物育种上采用的方法有诱变育种杂交育种多倍体育.单倍体育种基因工程育种它们的理论根据依次是①基因

①②③③② ②③①② ②②①③② ②①③③③

在农作物的育种上采用的方法有杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种它们的理论依据依次是 ①基因突变

③①④④ ④①②④ ④④①③ ④③①④

阅读下文回答问题别具特色的新型种植节选辐射育种是近年来发展起来的一种新奇的种植技术它利用各种射线如X

在农作物育种上采用的方法有杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种它们的理论依据依次是①基因突变②基因互

③①④④ ③①②④ ④④①② ④②①④

农作物育种上采用的方法有诱变育种杂交育种多倍体育种单倍体育种它们的理论依据依次是①基因突变②基因交换

①③④④ ④③①② ②④①③ ②①④③

在农作物育种上采用的方法有杂交育种诱变育种单倍体育种它们的理论依据依次是①基因突变②基因互换③基因重

③①② ③①④ ③④① ④②①

农作物育种上采用的方法有诱变育种杂交育种多倍体育种单倍体育种它们的理论依据依次是①基因突变②基因交换

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在农作物的育种上采用的方法有杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种它们的理论依据依次是①基因突变②基因

③①④④ ④①②④ ④④①③ ④③①④

把农作物的种子搭载航天器带到太空使种子产生变异.然后在地面种植•从中选育新品种如太空椒的培育过程.这

杂交育种基因工程育种诱变育种无性繁殖

下面关于太空育种的说明哪一项是错误的

太空育种对作物的种子导入了外源基因太空育种只是加速了作物的自然变异太空育种可以缩短育种周期太空种子培育出的农作物是健康安全的食品

农作物育种上采用的方法有诱变育种杂交育种多倍体育种单倍体育种它们的理论依据依次是①基因突变②基因交换

①③④④ ①③④② ①②③④ ①④②③

既要提高农作物的变异频率又要使后代变异性状较快稳定可采用

杂交育种法诱变育种法单倍体育种法多倍体育法

太空育种是利用物理因素诱导农作物发生变异这种变异属于可遗传的变异..判断对错

阅读下面的文字完成下面试题辐射育种是近年来发展起来的一种新奇的种植技术它利用各种射线如X射线中子等照

在农作物的育种上采用的方法有杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种它们的理论依据依次是①基因突变②基因

③①④④ ④①②④ ④④①③ ④③①④

既要提高农作物的变异频率又要使后代变异性状较快稳定可采用

杂交育种法诱变育种法单倍体育种法多倍体育种法

材料为了帮助学生了解生物变异在育种上的应用教师采取了如下的教学策略利用研究性学习引导学生在课前进行资

既要提高农作物的变异频率又要使后代变异性状较快稳定可采用

杂交育种法诱变育种单倍体育种多倍体育种

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