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刚被学校领导批评过的宋老师郁闷地走进教室,看见几个学生在大声喧哗,便不分青红皂白地将他们训斥了一番。该做法体现了宋老师()。
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中学综合素质(统考)《单项选择题》真题及答案
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吴某因憎恨自己所在学校领导将自己开除意欲杀死学校领导后来在情急之中吴某把张三当作校领导杀死该犯的犯罪
行为性质错误
工具的错误
行为对象错误
特定时空条件的错误
健康促进学校的目标人群主要是
学生
教职员工
学校领导
学生家长
社区人群
小王去年从师范大学毕业到一所中学教书并担任班主任工作他经常采取罚款不许进教室甚至罚站罚跑步等变相体罚
学校预防吸烟教育项目的一级目标人群是
学生
学生家长
学校所属社区领导
学校领导
学校教工
观察下面漫画回答问题漫画中的学生要维护自身的合法权益可以采用的方法有①找老师协商②向学校领导反映③刑
①②③
②③④
①②④
①③④
吴某因憎恨自己所在学校领导将自己开除意欲杀死学校领导后来在情急之中吴某误把张三当做校领导杀死该犯的犯
行为性质错误
工具的错误
行为对象错误
特定时空条件的错误
学校预防吸烟健康教育项目的一级目标人群是
学生
学生家长
学校所属社区领导
学校领导
学校教工
学校教育变革与创新成功与否的关键在于
教师
学生
学校领导
家长
学校健康促进的二级目标人群不包括
学校领导
学生家长
教职员工
社区领导
学生
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上机考试前教练们对A组学员的成绩做了预测张教练说我估计组长或副组长能考满分李教练说这个组不会有人考满分赵教练说我认为会有学员考满分模拟考试时这个组经常有人考满分结果证明三位教练只有一个人说的对据此下列选项中必然正确的是
某初级中学开展法制教育日活动要求学生的父母配合有些父母说孩子送到学校学校就应负责他的所有教育我们平时工作忙哪有时间管呢父母的做法
考试结束后又要调整座位了赵老师排座位的原则是考分高的学生坐在教室的中间区域考分低的学生坐在边角位置赵老师的做法
下图中教师的行为
15岁的小杰在自行上学途中与同学打闹不慎将同伴小亮的眼睛碰伤小亮所受的伤害
为了提高学生的语文数学英语成绩班主任把班会课自习课等能利用的时间平均分配给了这三科教师用于补课这种做法
社会本位论的主要观点1教育目的是根据个人的发展需要制定的而不是根据社会的需要制定的2个人价值高于社会价值3人生来就有健全的本能教育的基本职能就在于使这种本能不受影响地得到发展个人本位论者认为如果按照社会要求去要求个人这些社会要求就会阻碍个人本能的健全发展
李湘是一个十分聪明的学生他的最大特点就是贪玩学习不用功每次考试前他都存有侥幸心理希望能够靠运气过关这次期末考试他考得不理想他认为这次是自己的运气太差了 问题请运用韦纳的归因理论来分析 1他的这种归因是否正确这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响 2如不正确正确的归因应该是怎样的 3对教师来讲正确掌握韦纳归因理论有何意义
下列对古代年龄别称的解说不正确的是
简述课堂问题行为的处置与矫正
美育就是指艺术教育
小强的腿虽有残疾但具有接受普通教育的能力该上初中时当地普通学校却以小强腿有残疾为由拒绝他人校学习该学校的做法
在Word字体对话框中不能对文字进行操作的是
材料高二下学期班上陆续有学生年满18周岁有些"小寿星"想隆重庆祝自己的"成人礼"邀请我参加生日聚会面对学生的邀请我思考了很久"学生邀请我说明他们把我当朋友是对我的信任去参加他们肯定很高兴可是这样会不会引发学生之间的攀比风气但是如果拒绝学生会不会让他们伤心"反复思考之后我决定利用这个机会引导学生换一种方式庆祝生日我发动班干部组织了"18岁我们成人啦"主题班会在班会上全体学生给"小寿星"们进行了简朴的庆祝之后我引导学生们构想十年之后自己的生活学生们畅所欲言有的说要做科学家有的说要做企业家有的说要和家人一起过幸福的生活我跟学生们分享了自己读大学工作以来的经历启发学生认识要实现梦想不仅要好好学习还要积极锻炼身体提高人际交往和社会适应能力这次活动之后学生们的学习劲头更足了师生关系也更融洽了"小寿星"们把原本计划请客的钱凑起来买了一台饮水机放在教室里给大家带来了方便本来有些同事觉得我组织这个主题班会是浪费宝贵的学习时间但看到效果后也纷纷效仿开展了类似的活动 问题请从教师职业理念的角度分析材料中"我"的教育行为
某初级中学在初一的六个班中设置了一个重点班该校的做法
根据国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年的内容下列关于我国教育发展战略目标的说法不合理的是
某中学对违反校规的学生进行罚款该校的做法
我们常用孟母三迁的故事来说明哪种因素的教育意义
材料没有任何借口在西点长官曾问我"你为什么不把鞋擦亮"我说"我太忙没时间擦"这样的回答得到的只会是一顿训斥而正确的回答只能是"报告长官没有任何借口""没有任何借口"是西点军校奉行的最重要的行为准则它强调的是每一个学员想尽办法去完成一项任务而不是为没有完成任务去寻找任何借口哪怕是看似合理的借口其目的是为了让学员学会适应压力培养他们不达目的不罢休的毅力它让每一个学员懂得工作是没有任何借口的失败是没有任何借口的人生也没有任何借口"没有任何借口"看起来似乎很绝对很不公平但是人生本就不是永远公平的西点就是要让学员明白无论遇到什么样的环境都必须学会对自己的一切行为负责学员在学校时只是年轻的军校学生但是日后肩负的却是自己和其他人的生死存亡乃至整个国家的安全在生死关头你还能到哪去找借口哪怕最后找到了失败的借口又能如何"没有任何借口"的训练让西点学员养成了毫无畏惧的决心坚强的毅力完美的执行力以及在限定时间内把握每一分每一秒去完成任何一项任务的信心和信念但是不幸的是在生活和工作中我们经常听到这样那样的借口借口在我们耳畔窃窃私语告诉我们不能做某事或做不好某事的理由它们好像是"理智的声音""合情合理的解释"冠冕而堂皇上班迟到了会有"路上堵车""手表停了""今天家里事太多"等借口业务拓展不开工作无业绩会有"制度不行""政策不好""我已经尽力了"等借口事情做砸了有借口任务没有完成有借口只要有心去找借口无处不在做不好一件事完不成一项任务有成千上万个借口在那儿响应你声援你支持你抱怨推诿迁怒愤世嫉俗成了最好的解脱借口就是一张敷衍别人原谅自己的挡箭牌就是一个掩饰弱点推卸责任的万能器有多少人把宝贵的时间和精力放在了如何寻找一个合适的借口上而忘记了自己的职责和责任啊!摘编自[美]费拉尔·凯普没有任何借口 问题1"没有任何借口"中的"借口"在文中的意思是什么 2结合文本分析"没有任何借口"这一行为准则对人的品格会产生什么样的影响
连接地中海和大西洋的海峡是
班主任孙老师经常对学生说知识改变命运分数才是硬道理他自己出钱设立了班主任基金用于奖励每学期末前三名的学生孙老师的做法
下列音乐家中创作了钢琴曲致爱丽丝的是
在比较讲授法和讨论法的教学效果时教师分别选用两个班级一班采用讲授法一班运用讨论法两班学生在智力学业基础等方面尽量保持均衡期末时测量其成绩差异这种教育研究方法属于
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下列成语中源于荆轲刺秦王的是
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