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程门立雪 杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。 1、解释句中加点的词。 (1) 颐偶瞑坐 (...
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教案备课库《2015-2016学年八年级语文下学期期中试题含答案》真题及答案
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26.翻译9分①一日见颐颐偶瞑坐时与游酢侍立不去颐既觉则门外雪深一尺矣3分②鼎铛玉石金块珠砾弃掷逦迤
著名典故成语程门立雪讲的是福建哪两位学者求学的故事
朱熹与杨时
朱熹与李侗
杨时与游酢
朱熹与游酢
阅读下面甲乙两段文言文做1－4题［甲］余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天
25.阅读下面这段文字将画横线句用/断开并翻译3分杨时见程颐于洛时盖年四十矣一日见颐颐偶瞑坐时与游酢
三顾茅庐∶刘备
负荆请罪∶蔺相如
请君入瓮∶周兴
雪中送炭∶宋太宗
程门立雪：程颐
三顾茅庐刘备
负荆请罪：蔺相如
请君入瓮：周兴
雪中送炭：宋太宗
程门立雪：程颐
三顾茅庐刘备
负荆请罪：蔺相如
请君入瓮：周兴
雪中送炭：宋太宗
程门立雪：程颐
以下成语故事与故事中的主人公对应有误的一项是
金玉良缘——薛宝钗
鸡鸣狗盗——信陵君
围魏救赵——庞涓
程门立雪——程颐
程门立雪这个典故讲的宋朝的杨时为了见名士程颐而在他家门前冒雪等待的故事那么杨时等待的目的是
） A.拜访
请罪
道谢
辞别
程门立雪杨时字中立南剑将乐人幼颖异能属文1稍长潜心2经史熙宁九年中进士第时河南程颢与弟颐讲孔孟绝学3
程门立雪宋史【原文】杨时见程颐于洛时盖年四十矣一日见颐颐偶瞑坐时与游酢侍立不去颐既觉则门外雪深一尺矣
阅读下面两则文言文完成17～20题12分【甲】余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计
程门立雪宋史【原文】杨时见程颐于洛时盖年四十矣一日见颐颐偶瞑坐时与游酢侍立不去颐既觉则门外雪深一尺矣
阅读下面的文言文完成19—22题【甲】余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天
程门立雪程颐
开卷有益：赵匡义
讳疾忌医：晋文公
背水一战：周瑜
南柯一梦：淳于髯
阅读下面文言文完成下题杨时字中立南剑①将乐人幼颖异能属文稍长潜心经史熙宁九年中进士第河南程颢与弟颐讲
【甲】余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕
阅读下面的文言文完成小题杨时字中立南剑①将乐人幼颖异能属文稍长潜心经史熙宁九年中进士第河南程颢与弟颐
人们往往引用程门立雪这句成语来形容尊敬老师虔诚求教的行为成语典故中的程是指
程颐
朱熹
陆九渊
王阳明
程门立雪这个典故讲宋朝的杨时为了见名士程颐而在他家门前冒雪等待的故事那么杨时等待的目的是
拜访
请罪
道谢
辞别
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京中有善口技者会宾客大宴于厅事之东北角施八尺屏障口技人坐屏障中一桌一椅一扇一抚尺而已众宾团坐少顷但闻屏障中抚尺一下满坐寂然无敢哗者遥闻深巷中犬吠便有妇人惊觉欠伸其夫呓语既而儿醒大啼夫亦醒妇抚儿乳儿含乳啼妇拍而呜之又一大儿醒絮絮不止当是时妇手拍儿声口中呜声儿含乳啼声大儿初醒声夫叱大儿声一时齐发众妙毕备满坐宾客无不伸颈侧目微笑默叹以为妙绝未几夫声起妇拍儿亦渐拍渐止微闻有鼠作作索索盆器倾侧妇梦中咳嗽宾客意少舒稍稍正坐忽一人大呼火起夫起大呼妇亦走大呼两儿齐哭俄而百千人大呼百千人大呼百千儿哭百千犬吠中间力拉崩倒之声火爆声呼呼风声百千齐作又夹百千求救声曳屋许许声抢夺声泼水声凡所应有无所不有虽人有百手手有百指不能指其一端人有百口口有百舌不能名其一处也于是宾客无不变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走忽然抚尺一下群响毕绝撤屏视之一人一桌一椅一扇一抚尺而已1.解释下列加点的字京中有善口技者会宾客大宴宾客意少舒虽人有百手2.本文选自作者是朝代3.翻译下列句子于是宾客无不变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走译4.为什么作者在前后都要交代表演者使用的道具答5.口技表演者表演了哪些内容请用简洁的语言概括出来答6.请用文中的一个句子概括表演者表演的成千上万种声音答
阅读岳阳楼记选段庆历四年春滕子京谪守巴陵郡越明年政通人和百废具兴乃重修岳阳楼增其旧制刻唐贤今人诗赋于其上属予作文以记之嗟夫！予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐欤！噫！微斯人吾谁与归！范仲淹岳阳楼记1.解释文中加点字⑴百废具兴具2属予作文以记之属3不以己悲以4微斯人吾谁与归微2下列句中的异与或异二者之为中的异意思相同的一项是A.渔人甚异之B.使内外异法也C.独在异乡为异客D.永州之野产异蛇3.翻译下面句子先天下之忧而忧后天下之乐而乐
马说世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰天下无马！呜呼！其真无马邪其真不知马也1.用∕标出下面句子朗读的语意停顿每句标一处⑴安求其能千里也⑵食之不能尽其材2.解释下列加点词语⑴祗______________________⑵食者马____________________⑶策之____________________⑷以其道____________________3.把下列句子翻译成现代汉语⑴一食或尽粟一石译文_________________________________________________________⑵鸣之而不能通其意译文_________________________________________________________4.找出文中描写食马者不知马具体表现的语句并说明其所用的修辞方法及作用_______________________________________________________________5.文中呜呼一语蕴含着作者怎样的情感_______________________________________________________________
文言文阅读[甲文]送东阳马生序当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴珠缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此[乙文]黄生允修借书随园主人授以书而告之曰:书非借不能读也子不闻藏书者乎?七略四库天子之书然天子读书者有几?汗牛塞屋富贵家之书然富贵人读书者有几?其他祖父积子孙弃者无论焉非独书为然天下物皆然非夫人之物而强qiǎng假jiǎ焉必虑人逼取而惴惴焉摩玩之不已曰:今日存明日去吾不得而见之矣若业为吾所有必高束焉庋guǐ藏焉曰姑俟异日观云尔余幼好书家贫难致有张氏藏书甚富往借不与归而形诸梦其切如是故有所览辄zhé省记通籍后俸去书来落落大满素蟫yín灰丝时蒙卷轴然后叹借者之用心专而少时之岁月为可惜也!今黄生贫类予其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类然则予固不幸而遇张乎生固幸而遇予乎?知幸与不幸则其读书也必专而其归书也必速为一说使与书俱1.下列加点词解释有误的一项A.四支僵劲不能动支同肢随园主人授以书而造之曰授交给B.主人日再食日再每天子孙弃者无论焉无论不须说不用说C.滕媵人持汤沃灌汤羹汤非夫人之物而强假焉假借D.腰白玉之环腰腰佩为一说使与书俱俱一起2.用现代汉语翻译下面的句子①余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意②往借不与归而形诸梦3.作者在求学过程中为什么能够做到勤奋刻苦请用文中的句子作答
阅读文言文有善口技者佚其姓氏衣败絮履脱底尝手持抚尺往来于松江松江某绅宴会无所乐客请以口技进绅欣然则默默无对木立于旁绅仰首笑曰客能乎曰能也曰客何能曰无不能也绅一笑置之命尽奏其所能卖技者乃揖众客曰吾技虽贱然不凝神肃听则请毋奏之为愈也一座诺之卖技者趋入帏抚尺一下阖室寂然忽闻巨狮出谷声众人惊呼声村下群犬惊惶声狮默然喘息声犬奔走乱吠声狮惊吼声逃遁声犬奋追声村人旁观鸣掌呼笑声至此又一抚尺四座俱寂卖技者启帏出矣节选自清稗类钞1.解释下列加点的字1有善口技者2履脱底3尝手持抚尺往来于松江4逃遁声2.下列句中加点词意义和用法相同的一项是A.吾技虽贱虽有千里之能B.一座诺之何陋之有C.命尽奏其所能其船背稍夷D.客请以口技进策之不以其道3.翻译句子1卖技者趋入帏抚尺一下阖室寂然2宾客意少舒稍稍正坐3于是宾客无不变色离席两股战战几欲先走4.文中画线句子运用了什么描写手法有何作用
杨朱之弟曰布衣素衣而出天雨解素衣衣缁衣而反其狗不知迎而吠之杨布怒将扑之杨朱曰子无扑矣子亦犹是也向者使汝狗白而往黑而来岂能无怪哉?【注释】杨朱战国初期哲学家缁zī黑色犹像向者刚才1.用/标出下面句子的朗读停顿停顿两次向者使汝狗白而往黑而来2.解释文中加点的词1衣2反3怪3.把文中加横线的句子译成现代汉语向者使汝狗白而往黑而来岂能无怪哉?4.从这则小故事中你领悟到了一个什么道理?
养竹记【唐】白居易竹似贤何哉竹本固固以树德竹性直直以立身竹心空空以体道竹节贞贞以立志夫如是故君子人多树为庭实焉贞元十九年春居易以拔萃选及第授校书郎始于长安求假居处得常乐里故关相国私第之东亭而处之明日履及于亭之东南隅见丛竹于斯枝叶殄瘁①无声无色询于关氏之老则曰此相国之手植者自相国捐馆他人假居由是筐篚②者斩焉彗帚③者刈焉刑余之材长无寻④焉数无百焉居易惜其尝经长者之手而见贱俗人之目剪弃若是本性犹存乃除粪壤疏其间不终日而毕于是日出有清阴风来有清声依依然欣欣然若有情于感遇也嗟乎！竹植物也于人何有哉以其有似于贤而人爱惜之封植之况其真贤者乎然则竹之于草木犹贤之于众庶呜呼！竹不能自异唯人异之贤不能自异唯用贤者异之故作养竹记书于亭之壁以贻其后之居斯者亦欲以闻于今之用贤者云选自四部丛刊·白氏长庆集略有删改【注释】①殄瘁此指摧残②筐篚竹器方形的叫筐圆形的叫篚③彗帚扫帚④寻古代八尺为一寻1.下列语句中加点词解释有误的一项是A.竹本固固牢固B.始于长安求假居处求探求C.不终日而毕毕完成D.以贻其后之居斯者贻留给2.将文中画线句子翻译为现代汉语1明日履及于亭之东南隅见丛竹于斯2贤不能自异唯用贤者异之3.作者以竹喻贤人借自己的养竹经历希望用贤者怎样对待人才请结合全文简要分析
阅读幼时记趣一文余忆童稚时能张目对日明察秋毫见藐小微物必细察其纹理故时有物外之趣夏蚊成雷私拟作群鹤舞空心之所向则或千或百果然鹤也昂首观之项为之强又留蚊于素帐中徐喷以烟使其冲烟飞鸣作青云白鹤观果如鹤唳云端怡然称快于土墙凹凸处花台小草丛杂处常蹲其身使与台齐定目细视以丛草为林以虫蚁为兽以土砾凸者为邱凹者为壑神游其中怡然自得一日见二虫斗草间观之正浓忽有庞然大物拔山倒树而来盖一癞蛤蟆也舌一吐而二虫尽为所吞余年幼方出神不觉呀然惊恐;神定捉蛤蟆鞭数十驱之别院1.下列句子中加点词意思相同的一项是A.昂首观之B.故时有物外之趣予观夫巴陵胜状岳阳楼记四时之景不同醉翁亭记C.心之所向D.又留蚊于素帐中向吾不为斯役捕蛇者说可以调素琴阅金经陋室铭2.下列加点词意思相同的一项是A.驱之别院B.以虫蚁为兽盖追先帝之殊遇出师表扶苏以数谏故陈涉世家C.舌一叶而二虫尽为所吞D.必细察其纹理而能以天下事为己任赵普必先苦其心志生于忧患死于安乐3.文中的我能得到许多闲情之趣的原因是什么?2分
艾在端午①诗经·采葛曰彼采葛兮一日不见如三月兮!彼采萧兮一日不见如三秋兮!彼采艾兮一日不见如三岁兮!其中的萧与艾都是现在的艾艾是一年生或多年生草本常成群生于路旁墙脚或草坪中叶面绿色叶背呈灰绿色生有绒毛②艾是端午节的主角端午节的别名艾节就是以艾命名的端午又称端阳其时正是寒暑气交互转换之时蚊虫苍蝇滋生细菌病毒繁殖人易生病古时人们缺乏科学观念误以为一并皆由鬼邪作祟所致所以古人称五月为恶月或百毒月端午为恶日自古至今艾在端午中受到人们的挚爱人们用它招百福辟邪祟祛毒害③古代的一些经史书籍常有端午节悬艾人戴艾虎饮艾酒食艾糕熏艾烟洗艾浴等民间习俗的记载没奶年端午节之际家家都洒扫庭除以艾条插于门楣悬于堂中以防蚊虫避邪却鬼④据专家考证艾用于治病已有2000多年的历史我国现在的第一部方书战国时期的五十二病方中就记载有艾的疗效与用法以后在历代本草中均有记载在我国盛产优质艾的湖北蕲州至今还流传着家有三年艾郎中不用来的谚语孟子也说过七年之病求三年之艾可见艾的药用价值⑤艾在端午客观上也起到了卫生保健的作用有人把端午节作为古代卫生节也是不无道理的1.艾成为端午节主角的原因是什么2.第④段运用了哪些说明方法有什么作用
伤仲永选段王安石金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之.即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学余闻之也久明道中从先人还家于舅家见之十二三矣令作诗不能称前时之闻又七年还自扬州复到舅家问焉曰泯然众人矣1.解释加点的字1稍稍宾客其父2不能称前时之闻3父异焉2.翻译下列句子1邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之2父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学3.下列对文章理解和分析有误的一项是A.本文借事说理以方仲永的实例说明后天的教育对成才的重要性B.仲永泯然众人矣从理论上说原因是其父贪图小利目光短浅不使学C.本文语言十分精当例如一个啼字生动写出了仲永索求书具的儿童情态D.课题伤仲永的伤字是哀伤哀怜的意思
阅读下面两则文言文【甲】林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐节选自桃花源记【乙】大道之行也天下为公选贤与能讲信修睦故人不独亲其亲不独子其子使老有所终壮有所用幼有所长矜寡孤独废疾者皆有所养男有分女有归货恶其弃于地也不必藏于己力恶其不出于身也不必为己是故谋闭而不兴盗窃乱贼而不作故外户而不闲是谓大同选自礼记·礼运9.解释下面加点的词语1屋舍俨然2阡陌交通3不独子其子4货恶其弃于地也10.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是A.有良田美池桑竹之属属予作文以记之B.男女衣着悉如外人事元大小悉以咨之C.矜寡孤独废疾者皆有所养此独以跛之故父子相保D.大道之行也长跪而谢之11.翻译下面句子1黄发垂髫并怡然自乐2选贤与能讲信修睦12.理解文意用原文语句填空1陶渊明在桃花源诗中有桑竹垂余阴菽稷[粮食作物]随时艺[种植]的诗句【甲】文中描述的田园景象与之类似的句子是2孟子有句名言老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼【乙】文中与之异曲同工的句子是13.陶渊明描绘的世外桃源艺术地再现了大同社会的生活风貌因此二者有许多相似的地方请参照示例从两段选文中再找出一例说说它们的相似之处示例从阡陌交通鸡犬相闻可以看出桃源中社会环境和平安宁这就是大同社会中的盗窃乱贼而不作
阅读文言文甲黔无驴有好事者船载以入至则无可用放之山下虎见之庞然大物也以为神蔽林间窥之稍出近之慭慭然莫相知他日驴一鸣虎大骇远遁以为且噬己也甚恐然往来视之觉无异能者益习其声又近出前后终不敢搏稍近益狎荡倚冲冒驴不胜怒蹄之虎因喜计之曰技止此耳！因跳踉大譀断其喉尽其肉乃去柳宗元黔之驴乙有富室偶得二小狼与家犬杂畜亦与犬相安稍长亦颇驯竟忘其为狼一日主人尽寝厅事闻群犬呜呜作怒声惊起周视无一人再就枕将寐犬又如前乃伪睡以俟①则二狼伺其未觉将啮其喉犬阻之不使前也乃杀而取其革狼子野心信不诬哉！然野心不过遁逸②耳阳为亲昵而阴怀不测更不止于野心矣兽不足道此人何取而自贻③患耶纪昀狼子野心注俟sì等待遁逸原指逃跑这里有隐藏之意贻yí这里是遗留的意思1.解释下列加点的字4分1以为神2至则无可用3再就枕将寐4不使前也2.翻译下列句子6分1稍近益狎荡倚冲冒2虎因喜计之曰技止此耳！3稍长亦颇驯竟忘其为狼3.读了柳宗元的黔之驴这篇寓言你有哪些收获?4.乙文划线句除了对狼表示谴责以外还表达了什么意思从主人方面来理解
养生[宋]苏轼[甲]东坡居士自今日以往不过一爵一肉①有尊客盛馔则三之②可损不可增有召我者预以此先之主人不从而过是者乃止一曰安分以养福二曰宽胃以养气三曰省费以养财[乙]吾闻战国中有一方吾服之有效故以奉传③其药四味而已一曰无事以当贵二曰早寝以当富三曰安步以当车四曰晚食以当肉夫已饥而食蔬食有过于八珍而既饱之余虽刍豢④满前惟恐其不持去也若此可谓善处穷者矣然而于道则未也安步自佚⑤晚食为美安以当车与肉为哉车与肉犹存于胸中是以有此言也节选自东坡志林中华书局2007年版[注释]①一爵一肉喝一爵酒吃一种肉食爵古代的酒器②盛馔则三之丰盛的饮食就增至三倍③奉传恭敬地传播④刍豢huàn代指美味的肉食⑤佚yì安逸舒服1.下列句中加点词的意思相同的一项是A.安分以养福不以物喜不以己悲岳阳楼记B.吾闻战国中有一方不能称前时之闻伤仲永C.夫已饥而食虽有嘉肴弗食虽有嘉肴D.晚食为美吾妻之美我者私我也邹忌讽齐王纳谏2.用现代汉语翻译下列句子1主人不从而过是者乃止2若此可谓善处穷者矣然而于道则未也3.甲乙两段中作者所提出的养生之道有何异同请简要分析
甲世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰天下无马！呜呼！其真无马邪其真不知马也乙昔有大长者子共诸商人入海采宝此长者子善诵入海捉船之法若入海水漩洑洄流矶激之处当如是捉如是正如是住语众人言入海方法我悉知之众人闻之深信其语既至海中未经几时船师遇病忽然便死时长者子即便代处至洄洑旋流之中唱言当如是捉如是正船盘回旋转不能前进至于宝所举船商人没水而死1解释下列加点词的意思1善诵入海捉船之法2我悉知之3举船商人没水而死2翻译下列句子唱言当如是捉如是正3大长者子的悲惨结局给你什么启发4甲__调按规律办事的道理乙文则突出了生搬硬套规律的恶果这两方面互相矛盾吗谈谈你的理解
环滁皆山也其西南诸峰林壑尤美望之蔚然而深秀者琅琊也山行六七里渐闻水声潺潺而出于两峰之间者酿泉也有亭翼然临于泉上者醉翁亭也作亭者谁山之僧智仙也名之者谁太守自谓也太守与客来饮于此饮少辄醉而年又最高故自号曰醉翁也醉翁之意不在酒在乎山水之间也山水之乐得之心而寓之酒也若夫日出而林霏开云归而岩穴暝晦明变化者山间之朝暮也野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者山间之四时也朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也1.解释下列加粗的词A.望之蔚然而深秀者B.醉翁之意不在酒2.第2段文字中含有一个成语请把它概括出来再说说它现在的意思是什么3.文中哪句话概括描述了滁州地理环境的特征4.文中是这样描写春季的景色的5.文中是这样描写秋季的景色的6.醉翁之意不在酒现在通常用来表示什么意思
韩湟字太冲节制三吴所辟宾佐随其才器用之悉当.有故人子投之更无他长尝召之与宴毕席端坐不与比座交言公署以随军令监库门此人每早入帷端坐至夕吏卒无敢滥出入者-①注辟征召1解释下列句中加点的词1有故人子投之此人每早入帷2用现代汉语翻译下面句子毕席端坐不与比座交言3吏卒无敢滥出入的原因是用原文语句冋答4根据文章内容韩湟具有的性格特征
2016广东省深圳市17所名校九年级下学期联考阅读下面选文甲文太行王屋二山方七百里高万仞本在冀州之南河阳之北北山愚公者年且九十面山而居惩山北之塞出入之迂也聚室而谋曰吾与汝毕力平险指通豫南达于汉阴可乎杂然相许其妻献疑曰以君之力曾不能损魁父之丘如太行王屋何且焉置土石杂曰投诸渤海之尾隐土之北遂率子孙荷担者三夫叩石垦壤箕畚运于渤海之尾邻人京城氏之孀妻有遗男始龀跳往助之寒暑易节始一反焉河曲智叟笑而止之曰甚矣汝之不惠！以残年余力曾不能毁山之一毛其如土石何北山愚公长息曰汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子虽我之死有子存焉子又生孙孙又生子子又有子子又有孙子子孙孙无穷匮也而山不加增何苦而不平河曲智叟亡以应操蛇之神闻之惧其不已也告之于帝帝感其诚命夸娥氏二子负二山一厝朔东一厝雍南自此冀之南汉之阴无陇断焉乙文子墨子自鲁即齐过故人谓子墨子曰今天下莫为义子独自苦而为义子不若已子墨子曰今有人于此有子十人一人耕而九人处①则耕者不可以不益急矣何故则食者众而耕者寡也今天下莫为义则子如②劝③我者也何故止我注释①处闲居②如应当③劝勉励1.解释加点词语1河阳之北2寒暑易节始一反焉3谓子墨子4子独自苦而为义2.翻译句子1汝心之固固不可彻2何故则食者众而耕者寡也3.说说愚公和墨子有哪些共同的性格特点
阅读下面的文言文梁王嗜果使使者求诸吴吴人予之桔王食之美他日又求焉予之柑王食之尤美则意其犹有美者未予也惎①使者聘于吴而密访焉御儿②之鄙人有植枸橼③于庭者其实大如瓜使者见而怪之曰美哉！煌煌乎柑不如矣求之弗予归言于梁王梁王曰吾固知吴人之靳④也使者以币请之朝而进之荐而后尝之未毕一瓣王舌缩而不能咽齿柔而不能咀顣頞⑤以让⑥使者使者以诮吴人吴人曰吾国果之美者桔与柑也既皆以应王求无以尚⑦矣而王之求弗置⑧使者又不询而观其外美宜乎所得之不称所求也夫木产于土有土斯⑨有木于是乎果实生焉果之所产不惟吴王不遍索而独求之吴吾恐枸橼之日至而终无适王口者也！【注释】①惎jì教指点②御儿古地名③枸橼香橼果实体大金黄味苦④靳吝啬⑤顣頞皱着鼻梁⑥让责备⑦尚超过⑧置放弃罢休⑨斯就1.下列句子中加点词解释错误的一项是A.梁王嗜果使使者求诸吴派遣B.有植枸橼于庭者其实大如瓜确实C.吾固知吴人之靳也本来D.未毕一瓣王舌缩而不能咽吃完2.对文中画波浪线的部分断句正确的一项是A.果之所产/不惟吴王不遍索/而独求之吴/吾恐枸橼之日/至而终无适王口者也B.果之所产/不惟吴王/不遍索而独求之/吴吾恐枸橼之日至/而终无适王口者也C.果之所产不惟吴/王不遍索/而独求之吴/吾恐枸橼之日至/而终无适王口者也D.果之所产不惟吴/王不遍索而独求之/吴吾恐枸橼之日/至而终无/适王口者也3.用现代汉语写出下列句子的意思1使者见而怪之曰美哉！煌煌乎柑不如矣2使者又不询而观其外美宜乎所得之不称所求也4.请结合文中梁王嗜果和使者求果的经过分别从不同角度写出这个故事给我们的启示
对比阅读下面的文言文回答问题【甲】晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷渔人甚异之复前行欲穷其林林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐节选自桃花源记【乙】燕地寒花朝节后余寒犹厉冻风时作作则飞沙走砾局促一室之内欲出不得每冒风驰行未百步辄返廿二日天稍和偕数友出东直至满井高柳夹堤土膏微润一望空阔若脱笼之鹄于时冰皮始解波色乍明鳞浪层层清澈见底晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也山峦为晴雪所洗娟然如拭鲜妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也柳条将舒未舒柔梢披风麦田浅鬣寸许游人虽未盛泉而茗者罍而歌者红装而蹇者亦时时有风力虽尚劲然徒步则汗出浃背凡曝沙之鸟呷浪之鳞悠然自得毛羽鳞鬣之间皆有喜气始知郊田之外未始无春而城居者未之知也节选自满井游记1.下列各组句子中加点的词意义及用法相同的一组是A.忘路之远近∕聂政之刺韩傀也B.屋舍俨然∕吴广以为然C.于时冰皮始解∕于是鴟得腐鼠D.山峦为晴雪所洗∕此为何若人2.下列各组句子中加点词的用法一致的是A.欲穷其林∕泉而茗者B.渔人甚异之∕作则飞沙走砾C.复前行∕红装而蹇者D.黄发垂髫∕毛羽鳞鬣之间皆有喜气3.请将下列句子翻译成现代汉语土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻4.下列对两则选文内容的理解不正确的一项是A.【甲】文通过渔人所见的村落房舍良田美池以及男女耕作老幼欢乐的情形展示了桃花源人生活的风貌勾勒出了这个理想社会的雏形B.【乙】文通过对山光水色柳条麦田的描写以及游人的欢欣鱼鸟的悠然自得等情态勾勒出了一幅满井春色图C.【乙】文的作者写初春景象抓住了万物复苏的特点如柳条将舒未舒柔梢披风麦田浅鬣寸许写出了春回大地时柳枝初展麦苗抽芽的神韵D.【甲】【乙】文两文都属于游记均采用描写抒情议论等多种表达方式描绘了美丽和谐的景象表明了作者寄情山水追求淡泊生活的志趣
阅读下面文言文完成文后题目明末高邮①有袁体庵者神医也有举子举于乡喜极发狂笑不止求体庵诊之惊曰疾不可为矣不以旬②数矣子宜急归迟恐不及也若道过镇江必更求何氏诊之遂以一书寄何其人至镇江而疾已愈以书致何何以书示其人曰某公喜极而狂喜则心窍开张而不可复合非药石③之所能治也故动以危苦之心惧之以死令其忧愁抑郁则心窍闭至镇江当已愈矣其人见之北面再拜而去吁！亦神矣【注】①高邮地名在江苏②旬十天③药石治病的药和石针也连指药物1解释下列句中加点词的意思①子宜急归②遂以一书寄何③何以书示其人④北面再拜而去2下列各句与何以书示其人中以的用法相同的一项是A.故动以危苦之心B.以为妙绝C.不以千里称也D.以径寸之木3下列表述不能体现袁体庵神医特点的一项是A.了解病人的病因对症治疗B.不用药物治疗而是用精神疗法C.能够预知病情痊愈的时间D.谦虚谨慎联合镇江名医诊治4翻译下列句子其人至镇江而疾已愈以书致何3分
蚕妇吟①子规②啼彻四更时起视蚕稠③怕叶稀不信楼头杨柳月玉人④歌舞未曾归①吟诗体的名称②子规杜鹃鸟的别称③稠chóu多而密④玉人指歌女舞女阅读上面的诗歌回答问题1起视蚕稠怕叶稀一个怕字写出蚕妇怎样的生活状态和心情2诗人把蚕妇与歌女放在一起写有何用意
鱼我所欲也①鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也生亦我所欲也义亦我所欲也二者不可得兼舍身而取义者也生亦我所欲所欲有甚于生者故为不苟得也死亦我所恶所恶有甚于死者故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者则凡可以辟患者何不为也由是则生而有不用也由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳②一箪食一豆羹得之则生弗得则死呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而与之乞人不屑也③万钟则不辨礼义而受之万钟于我何加焉为宫室之美妻妾之奉所识穷乏者得我欤向为身死而不受今为宫室之美为之向为身死而不受今为妻妾之奉为之向为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎此之谓失其本心1.本文出自是孟子及其门人所作儒家经典著作之一他的政治主张是仁政他认为人之初2.解释加点的字蹴尔而与之故患有所不辟也3.翻译下列句子万钟则不辨礼义而受之万钟于我何加焉4.下面的名言不是孟子说的一项是A.富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈此之谓大丈夫B.尽信书则不如无书C.我善养我浩然之气D.路漫漫其修远兮吾将上下而求索5.下列句子中没有通假字的一句是A.乡为生死而不受B.非独贤者有是心也C.所识穷乏者得我与D.故患有所不辟也6.本文的中心论点是什么文章是怎样提出中心论点的
阅读下文回答问题【甲】子墨子曰然胡不已乎公输盘曰不可吾既已言之王矣子墨子曰胡不见我于王公输盘曰诺子墨子见王曰今有人于此舍其文轩邻有敝舆而欲窃之舍其锦绣邻有短褐而欲窃之舍其粱肉邻有糠糟而欲窃之此为何若人王曰必为有窃疾矣子墨子曰荆之地方五千里宋之地方五百里此犹文轩之与敝舆也荆有云梦犀兕麋鹿满之江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富宋所为无雉兔鲋鱼者也此犹粱肉之与糠糟也荆有长松文梓楩楠豫章宋无长木此犹锦绣之与短褐也臣以王吏之攻宋也为与此同类王曰善哉虽然公输盘为我为云梯必取宋【乙】子墨子谓公良桓子曰卫小国也处于齐晋之间犹贫家之处于富家之间也贫家而学富家之衣食多用则速亡必矣今简①子之家饰车数百乘马食菽粟者数百匹妇人衣文绣者数百人若取饰车食马之费与绣衣之财以畜士必千人有余若有患难则使百人处于前数百于后与妇人数百人处前后孰安吾以为不若畜士之安也墨子·贵义【注释】①简阅1.解释下面语句中加点的词1胡不已乎2邻有敝舆3子墨子谓公良桓子4以畜士2.下面各项中加点词的意义与用法相同的一项是A.吾既已言之王矣若取饰车食马之费B.胡不见我于王则使百人处于前C.臣以王吏之攻宋吾以为不若畜士之安也D.邻有短褐而欲窃之贫家而学富家之衣食多用3.把下面语句译成现代汉语1臣以王吏之攻宋也为与此同类2贫家而学富家之衣食多用则速亡必矣4.【甲】文中墨子运用设喻说理的方式诱导楚王得出___________的结论继而以楚国相类比得出__________________________________的结论循循善诱致使楚王不得不称善赞同【乙】文则采用对比说理__________的方式说明的道理
于园于园在瓜洲步五里铺富人于五所园也非显者刺则门钥不得出葆生叔同知瓜洲携余往主人处处款之园中无他奇奇在磊石前堂石坡高二丈上植果子松数棵缘坡植牡丹芍药人不得上以实奇后厅临大池池中奇峰绝壑陡上陡下人走池底仰视莲花反在天上以空奇卧房槛外一壑旋下如螺蛳缠以幽阴深邃奇再后一水阁长如艇子跨小河四围灌木蒙丛禽鸟啾唧如深山茂林坐其中颓然碧窈瓜洲诸园亭俱以假山显至于园可无憾矣1.下面句中加点词解释有误的一项是A.非显者刺名帖B.奇在磊石堆砌C.缘坡植牡丹沿着D.主人处处款之勤招待2.下列句中加点的以字的意思和俱以假山显中以字意思相同的一项是A.以幽阴深邃奇B.遂以名楼C.可以为师矣D.我以日始出时去人近3.下列表述正确的一项是A.于园的修建耗资巨大这座园子不同寻常但是主人于五非常好客只要游人表明自己的身份就可以进去参观B.瓜洲众多的园林亭榭都跟于园一样是因为建筑的幽远意境而闻名的而于园便是诸园中的佼佼者C.本文按逻辑顺序很有层次地来写于园先写前堂的石坡接着写后厅的池塘再写卧房槛外的沟壑最后写园后一步步写来层次井然D.本文的语言特色是雅俗兼用极有表现力如一壑旋下如螺蛳缠这一通俗的比喻很形象地写磊石而成的沟壑盘旋而下的形状4.把文中划线的句子翻译成现代汉语1人走池底仰视莲花反在天上以空奇2禽鸟啾唧如深山茂林坐其中颓然碧窈
2016•淄博阅读下面的文段完成后面的问题.太宗尝谓中书今岑文本①曰夫人虽禀性定必须博学以成其道A.亦犹蜃②性含水待月光而水垂木性怀火待燧动而焰发人性含灵待学成而为美.是以苏秦③刺股董生④垂帷.不勤道艺则其名不立.文本对曰夫人性相近情则迁移必须以学饬⑤情以成其性.B.礼云‘玉不琢不成器人不学不知道.’所以古人勤于学问谓之懿⑥德.节选自[唐]吴兢贞观政要【注释】①岑文本唐太宗时宰相文学家.②蜃大蛤蝌古人认为其性含水月光出现时晶莹剔透.③苏秦战国纵横家.④董生即董仲舒西汉政治家.讲学时以惟幕遮掩以求专心.⑤饬整理.⑥懿美好.1解释下面加点的词语.①苏秦刺②玉不琢不成器人不学不2下面加点词意义用法相同的一项是A.A.夫人禀性定故余愚卒获有所闻B.必须博学成其道我日始出时去人近C.燧动焰发有地臆然高D.博学成而美人谋而不忠乎3用现代汉语写出下面句子的大意.夫人性相近情则迁移必须以学饬情以成其性.4太宗和岑文本围绕同一个观点展开了对话请分别写出A.B.两个画线句子所运用的说理方法及其作用.
阅读吴均的与朱元思书文并回答问题风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日1.解释下列句中加点的词鸢飞戾天窥谷忘反负势竞上经纶世务2翻译下列句子1从流漂荡任意东西2急湍甚箭猛浪若奔3.下列加粗词的解释有误的一项是A.从流飘荡任意东西方位名词作状语向东向西B.夹岸高山互相轩邈形容词作动词争向高处和远处C.鸢飞戾天者望峰息心动词的使动用法使平息D.急湍甚箭猛浪若奔动词奔跑4下列加点词语意思相同的一组是A.负势竞上互相轩邈横柯上蔽在昼犹昏B.林寒涧肃夹岸高山皆生寒树C.天下独绝猿则百叫无绝D.有时见日千丈见底5对文章理解不准确的一项是A.本文表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想避世退隐的高洁志趣B.作者描绘异水时抓住了水色水清水急的特点描绘奇山时紧扣山高树多景美的特征C.奇山异水天下独绝是全文的写景总括抒发了作者对官场的厌倦之情D.本文兼从视觉和听觉两个方面写景动景和静景相结合描绘出了一幅生动的画面6理解题鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反一句表达了作者怎样的思想感情
阅读岳阳楼记①若夫霪雨霏霏连月不开阴风怒号浊浪排空日星隐耀山岳潜形商旅不行樯倾楫摧薄暮冥冥虎啸猿啼登斯楼也则有去国怀乡忧谗畏讥满目萧然感极而悲者矣②至若春和景明波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸芷汀兰郁郁青青而或长烟一空皓月千里浮光跃金静影沉璧渔歌互答此乐何极！登斯楼也则有心旷神怡宠辱偕忘把酒临风其喜洋洋者矣③嗟夫！予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎噫！微斯人吾谁与归1.同不以物喜中的以用法相同的一项是A.以啮人B.太医以王命聚之C.全石以为底D.扶苏以数谏故2.下列对选文相关内容理解分析不正确的一项是A.第①②两段并行而下一悲一喜一暗一明传达出两种人的览物之情B.选文第③段是全篇的中心在这段中作者拟出一问一答发出了先天下之忧而忧后天下之乐而乐的誓言点明全篇主旨C.微斯人吾谁与归既是慰勉滕子京也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟D.选文内容充实情感丰富将写景抒情议论相结合句式骈散相谐行文富于变化3.选文中的其喜洋洋者矣是一种乐后天下之乐而乐也是一种乐说说这两种乐有什么不同
阅读下面的两段文言文【甲】忽一人大呼火起夫起大呼妇亦起大呼两儿齐哭俄而百千人大呼百千儿哭百千犬吠中间力拉崩倒之声火爆声呼呼风声百千齐作又夹百千求救声曳屋许许声抢夺声泼水声凡所应有无所不有虽人有百手手有百指不能指其一端人有百口口有百舌于是宾客无不变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走林嗣环口技【乙】光绪十六年①春闰二月甲子余游巴黎蜡人馆见所制蜡人②悉仿生人③形体态度发肤颜色长短丰瘠无不毕肖自王公卿相以至工艺杂流凡有名者往往留像于馆或立或卧或坐或俯或笑或哭或饮或博骤视之无不惊为生人者余亟④叹其技之奇妙清人薛福成观巴黎油画记【注释】①光绪十六年公元1890年②蜡人用蜡做成人的形象③生人活人④亟qì屡次不断地1.解释下列句子中加点的词语⑴中间力拉崩倒之声⑵不能名其一处也⑶无不毕肖2.下列句子中加点虚词的意义和用法不同的一项是A.①不能指其一端②其一犬坐于前狼B.①凡有名者②念无与为乐者记承天寺夜游C.①往往留像于馆②求石兽于水这河中石兽D.①余亟叹其技之奇妙②属予作文以记之岳阳楼记3.用现代汉语翻译下列句子⑴凡所应有无所不有⑵骤视之无不惊为生人者4.下列句子中不能表现口技表演者或蜡人制作者高超技艺的一项是A.凡所应有无所不有B.余亟叹其技之奇妙C.见所制蜡人悉仿生人D.形体态度发肤颜色长短丰瘠无不毕肖5.【甲】【乙】两段文字在写法上有什么共同点请简要分析
申屠敦之鼎洛阳布衣申屠敦①有汉鼎一得于长安深川之下云螭斜错②其文烂如③也西邻鲁生见而悦焉呼金工象而铸之淬④以奇药穴dì zàng 之者三年土与药交蚀铜质已化与敦所有者略类一旦持献权贵人贵人宝之飨宾而玩之敦偶在坐心知为鲁生物也乃曰敦亦有鼎其形酷肖是第不知孰为真耳权贵人请观之良久曰非真也众宾次第咸曰是诚非真也敦不平辨数不已众共折辱之敦噤不敢言归而叹曰吾今然后知势之足以变易是非也龙门子闻而笑日敦何见之晚哉?士之于文亦然【注】①申屠敦复姓申屠是作者虚构的人物②云螭斜错云与螭兽名外形像龙而无角互相掩映交错③烂如斑斓④淬金属烧热后浸在水中或油中1.解释下列加点的字①洛阳布衣申屠敦②呼金工象而铸之③贵人宝之④辨数不已2.翻译句子①众宾次第咸曰是诚非真也②归而叹曰吾今然后知势之足以变易是非也3.你认为这个故事讽刺了什么现象
【甲】忽一人大呼火起夫起大呼妇亦起大呼两儿齐哭俄而百千人大呼百千儿哭百千犬吠中间力拉崩倒之声火爆声呼呼风声百千齐作又夹百千求救声曳屋许许声抢夺声泼水声凡所应有无所不有虽人有百手手有百指不能指其一端人有百口口有百舌不能名其一处也于是宾客无不变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走【乙】扬州郭猫儿善口技庚申清康熙19年余在扬州一直挟猫儿同至寓比及至唤酒酣郭起请奏藻技小技客气说法于席右设围屏不置灯烛郭坐屏后主客静听久之无声少之群鸡乱鸣其声之种种各别俄闻父呼其子曰天将明可以牵猪矣其子起至猪圈中饲猪则闻群猪争食声吃食声其父烧汤声进火倾水声其子遂缚一猪猪被缚声磨刀声杀猪声猪被杀声出血声燖xún剥声历历不爽也父又谓子曰天已明可卖矣闻肉上案声即闻有买卖数钱声有买猪首者有买腹脏者有买肉者正在纷纷争闻不已砉huā然一声四座俱寂节选自虞初续志•郭猫儿1解释下列句中加点的词在文中的意思1一直挟猫儿同至寓2中间力拉崩倒之声3俄闻父呼其子4两股战战2用现代汉语翻译下面的句子1虽人有百手手有百指不能指其一端人有百口口有百舌不能名其一处也2群鸡乱鸣其声之种种各别3从【乙】文中我们可得知口技表演者郭猫儿表演的口技主要内容是什么4两段文字都写出了口技表演者精湛的技艺作者是如何表现的试分析本文与课文的异同
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