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思维过程中的凭借物和不同的思维形态 思维时是否遵循明确的逻辑形式和逻辑规则 探索答案的不同思维方向 思维的主动性和创造性的不同
福尔摩思通过在屋子找不到其他的出口，断定凶手一定是从屋顶的烟囱出去的，尽管烟囱很小 洪熙官的儿子很小的时候就被要求每天看着父亲练功，渐渐地，他也能跟着父亲一起比划起来 刘教授喜欢在他的文章中通过列举大量的实例来说明问题 建筑系的学生在设计建筑方案时有时候需要先根据建筑图纸制作出一个模型来，这样似乎更有助于发展建筑设计的缺陷
动作思维 形象思维 抽象思维 创造性思维 常规思维
福尔摩思通过在屋子找不到其他的出口，断定凶手一定是从屋顶的烟囱出去的，尽管烟囱很小 洪熙官的儿子很小的时候就被要求每天看着父亲练功，渐渐地，他也能跟着父亲一起比划起来 刘教授喜欢在他的文章中通过列举大量的实例来说明问题 建筑系的学生在设计建筑方案时有时候需要先根据建筑图纸制作出一个模型来，这样似乎更有助于发展建筑设计的缺陷
思维过程中的凭借物和不同的思维形态 思维时是否遵循明确的逻辑形式和逻辑规则 探索答案的不同思维方向 思维的主动性和创造性的不同
福尔摩斯通过在屋子找不到其他的出口，断定凶手一定是从屋顶的烟囱走出去的，尽管烟囱很小 洪熙官的儿子很小的时候就被要求每天看着父亲练武功，渐渐地，他也能跟着父亲一起比画起来 刘教授喜欢在他的文章中通过列举大量的事例来说明问题 建筑系的学生在设计建筑方案时，有时候需要先根据建筑图纸制作出一个模型来，这样似乎更有助于发现建筑设计的缺陷
福尔摩斯通过在屋子找不到其他的出口，断定凶手一定是从屋顶的烟囱出去的，尽管烟囱很小 洪熙官的儿子很小的时候就被要求每天看着父亲练武功。渐渐地，他也能跟着父亲一起比划起来 刘教授喜欢在他的文章中通过列举大量的事例来说明问题 建筑系的学生在设计建筑方案时有时候需要先根据建筑图纸制作出一个模型来，这样似乎更有助于发现建筑设计的缺陷
动作思维 具体形象思维 创造思维 抽象思维 再造思维
福尔摩斯通过在屋子找不到其他的出口，断定凶手一定是从屋顶的烟囱出去的，尽管烟囱很小 洪熙官的儿子很小的时候就被要求每天看着父亲练武功。渐渐地，他也能跟着父亲一起比划起来 刘教授喜欢在他的文章中通过列举大量的事例来说明问题 建筑系的学生在设计建筑方案时有时候需要先根据建筑图纸制作出一个模型来，这样似乎更有助于发现建筑设计的缺陷。
直觉动作思维 聚合思维 具体形象思维 抽象逻辑思维
(1)(2) (1)(3) (2)(3) (1)(2)(3)
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