首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
阅读下面的文言文，完成l～5题。 （欧阳）公讳颍，字孝叔。成平三年，举进士中第，初任峡州军事判官，有能名，即州拜秘书省著作佐郎，知建宁县。未半岁，峡路转运使薛颜巡部至万川，逐其守之不治者，以谓继...
查看本题答案
包含此试题的试卷
高中语文《2011年普通高等学校招生全国统一考试（湖南卷）》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
一阅读下面的文言文完成16~20题22分先府君①行实①自拟题目选好角度确定立意②不得脱离材料内容及含
二文言文阅读【2015年江苏高考】阅读下面的文言文完成4～5题欧阳伯和墓志铭张耒君欧阳氏讳发字伯和庐
文言文可以学一点但不要太多因为我们是反对写文言文的为什么要反对写文言文呢首先现代人要说现代话其次是文
说现代人的语言
多选些文言文
反对写文言文
用文言文写作
阅读下面的文言文完成文后各题先祖事略王士祯山人名士祯姓王氏字子真青州诸城人始祖讳贵迁济南新城著籍焉称
阅读下面的文言文回答问题10分附加题1.用斜线/给下面的文言文断句6分君子之学必好问问与学相辅而行者
阅读下面的文言文完成下面5题李斯论清姚鼐苏子瞻谓李斯以荀卿之学乱天下是不然秦之乱天下之法无待于李斯斯
下面是某省近三年高考语文试卷中文言文阅读所占比重统计表下列结论不能从图表中得出的一项是
高考试卷中文言文最高比重与最低比重并不固定
高考试卷中文言文的平均比重逐年减少
最高比重与最低比重相差非常大
现代文阅读的平均比重将逐渐加大
阅读下面的文言文完成13-15题6分文侯与虞人期猎是日饮酒乐天雨文侯将出左右曰今日饮酒乐天又雨公将焉
阅读下面文言文完成下题东坡诗文落笔辄为人所传诵每一篇到欧阳公①为终日喜前后类如此一日与棐②论文及坡公
阅读下面文言文完成6～10题20090507
阅读下面的文言文完成10—12题5分欧阳公四岁而孤家贫无资太夫人以荻画地教以书字多诵古人篇章及其稍长
阅读下面一段文言文回答文后问题10分孟武伯1问孝子曰父母唯其疾之忧子游2问孝子曰今之孝者是谓能养至于
阅读下面一段文言文解释加点的字并翻译画线的句子
把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语1时虽未尽了则已私识之矣2是岁登第始见知于欧阳公因公以识
翻译下面的文言文1孝始于事亲中于事君终于立身扬名于后世以显父母此孝之大者译文____________
阅读下面文言文完成第9-13题8分欧阳公四岁而孤家贫无资太夫人以荻画地教以书字多诵古人篇章及其稍长而
附加题阅读下面的文言文完成1～3题蔡顺①少年孤事母孝岁荒②粮食不足顺日拾桑椹③以异器盛之邻人见而问之
阅读下面的文言文完成下题徐文长传C.胡公统率重兵威震东南深为将士敬畏有个和尚却依仗财势在酒筵上对胡公
阅读甲乙两则文言文完成1—4题【甲】余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大
阅读下面文言文解释文中加点的词语并将文段翻译成现代汉语谢公与人围棋俄而淮上谢玄信至看书竟默然无言世说
热门试题
更多
下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是
阅读下面的文言文回答8～11题每小题3分共9分秦将王翦破赵虏赵王尽收其地进兵北略地至燕南界太子丹恐惧乃请荆卿曰秦兵旦暮渡易水则虽欲长侍足下岂可得哉?荆卿曰微太子言臣愿得谒之今行而无信则秦未可亲也夫今樊将军秦王购之金千斤邑万家诚能得樊将军首与燕督亢之地图献秦王秦王必说见臣臣乃得有以报太子太子曰樊将军以穷困来归丹丹不忍以己之私而伤长者之意愿足下更虑之!荆轲知太子不忍乃遂私见樊於期曰秦之遇将军可谓深矣父母宗族皆为戮没今闻购将军之首金千斤邑万家将奈何?樊将军仰天太息流涕日吾每念常痛于骨髓顾计不知所出耳!轲曰今有一言可以解燕国之患而报将军之仇者何如?樊於期乃前日为之奈何?荆轲曰愿得将军之首以献秦秦王必喜而善见臣臣左手把其袖而右手□其胸然则将军之仇报而燕国见陵之耻除矣将军岂有意乎?樊於期偏袒扼腕而进曰此臣日夜切齿拊心也乃今得闻教!遂自刎8.下列句子中加点词的解释错误的一项是A.今行而无信信相信B.顾计不知所出耳顾不过只是表示轻微的转折C.秦王必说见臣说通悦喜欢高兴D.进兵北略地略掠夺夺取9.与例句句式特点相同的一项是例句而燕国见陵之耻除矣A.大王来何操?B.若属皆且为所虏C.客有吹洞箫者D.唐浮图慧褒始舍于其址10.从后两段文字内容看对荆轲形象评价有误的一项是A.擅长辞令一席话以诚感人终使樊将军甘心自刎献首B.果断坚决见太子丹不忍便私见樊於期以促成其事C.老谋深算正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王D.心狠手辣为取信物诱使樊将军自刎11.翻译下面的句子共10分1秦兵旦暮渡易水则虽欲长侍足下岂可得哉?4分译2微太子言臣愿得谒之2分译3樊将军以穷困来归丹丹不忍以己之私而伤长者之意4分译
阅读下面的文言文完成2-5题文木先生传清程晋芳先生姓吴氏讳敬梓字敏轩一字文木全椒人世望族科第仕宦多显者先生生而颖异读书才过目辄能背诵稍长补学官弟子员袭父祖业有二万余金素不习治生性复豪爽遇贫即施偕文士辈往还饮酒歌呼穷日夜不数年而产尽矣安徽巡抚赵公国麟闻其名招之试才之以博学鸿词荐竟不赴廷试亦自此不应乡举而家益以贫乃移居江城东之大中桥环堵萧然拥故书数十册日夕自娱窘极则以书易米或冬日苦寒无酒食邀同好五六人乘月出城南门绕城堞行数十里歌吟啸呼相与应和逮明入水西门各大笑散去夜夜如是为之暖足余族伯祖丽山先生与有姻连时周之其学尤精文选诗赋援笔立成夙构者莫之为胜辛酉壬戌间延至余家与研诗赋相赠答惬意无间而性不耐久客不数月别去生平见才士汲引如不及独嫉时文士如仇其尤工者则尤嫉之余恒以为过然莫之能禁缘此所遇益穷与余族祖绵庄为至契绵庄好治经先生晚年亦好治经曰此人生立命处也岁甲戌与余遇于扬州知余益贫执余手以泣曰子亦到我地位此境不易处也奈何余返淮将解缆先生登船言别指新月谓余曰与子别后会不可期即景悢悢欲构句相赠而涩于思当俟异日耳又七日而先生殁矣先数日以囊中余钱召朋友酣饮醉辄诵樊川人生只合扬州死之句而竟如所言异哉！先生所著有文木山房集诗说若干卷又仿唐人小说为儒林外史五十卷穷极文士情态人争传写之论曰余生平交友莫贫于敏轩抵淮访余检其橐笔砚都无余曰此吾辈所倚以生可暂离耶敏轩笑曰吾胸中自有笔墨不烦是也其流风余韵足以掩映一时节选自勉行堂文集卷六2.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是3分A.素不习治生治经营B.辛酉壬戌间延至余家延推迟C.当俟异日耳俟等待D.吾胸中自有笔墨不烦是也烦担心3.下列句子中全部直接表现吴敬梓流风余韵的一组是3分①窘极则以书易米②夙构者莫之为胜③饮酒歌呼穷日夜④此境不易处也奈何⑤生平见才士汲引如不及⑥吾胸中自有笔墨不烦是也A.①④⑥B.②③④C.①②⑤D.③⑤⑥4.下列对原文有关内容的概括与分析不正确的一项是3分A.文木先生即吴敬梓本文写他生性聪慧祖业富裕为人豪爽又不愿参加科举以致更加穷困的故事B.文木先生因不满巡抚推荐自己参加博学鸿词科的考试竟不去参加廷试乃至从此终生不应科举C.吴敬梓非常痛恨写八股文的读书人但他平生又非常爱才见到有才能的读书人就想举荐提携他唯恐来不及D.吴敬梓模仿唐人小说创作而成的儒林外史写尽了文士们的性情状貌产生了广泛的社会影响5.将上文中画线的句子翻译成现代汉语6分1安徽巡抚赵公国麟闻其名招之试才之3分2余恒以为过然莫之能禁3分
阅读下面论语孟子选段回答问题6分①子曰:已矣乎!吾未见能见其过而内自讼者也论语•公冶长②子曰见贤思齐焉见不贤而内自省也论语•里仁③孟子曰爱人不亲反其仁治人不治反其智礼人不答反其敬行有不得者皆反求诸己其身正而天下归之孟子•离娄1请简要概括孔子对自省的看法3分2如何理解孟子的反求诸己请结合文段简要分析3分
松江府通判许君传[清]刘大櫆许君讳曾裕字高一字南湖桐城人也君少卓荦有大志年甫六龄值母病笃即知长跪祖庙之前祷求至十余日不倦稍长从塾师受学聪颖出其辈类与书无所不读然其尊府以直谅为族人所怨怒兴起狱讼十余年而不可伸逐发愤以卒君抱病于中复控于有司又十余年而理始得直然君之精力壮志已消亡其过半矣不获已乃入赀补官得通判松江水利般政松江地滨海旧设巡海之筋骨其名曰乌船向者通判监修上下多侵渔其船遇风辄坏君独亲自验试而其弊始除先是远人负贩至松江松江好民取其货而负其价不还君至惩其尤狡黠者数人而负贩皆戴德感泣松江河道细狭易至填淤填淤则舟楫不通而民田亦无以灌溉故冬日水涸周挑浚之工其费皆出自民间积至巨万有司粗为兴筑而浮消其费大半君独以私一已之稇载①有限而取万民之膏血甚多于心不忍乃亲量度深广使其工不得尺寸有差民咸呼舞以为数十年来所未有因即河漘立石以纪其事滨海失业之民多通海洋以逐利禁之不止君奉委巡察而海船之私货浮于口粮之外者至百余艘君念穷民非有大奸宄徒以无知嗜利而自致干纪之诛必加详报则已虽有获贼之誉而死者不可复生因潜请于布政辰公恳其宽贳辰公察君爱民出中心之诚深为激赏将议迁除而君以是年得疾于六月十八日卒于公江之官舍年五十有八始君少时怀奇负异欲所建立于天下士大夫与君相知者咸度君当为朝廷显用而遭家多故不得遂其所欲为及其筮仕秩避闲散徙奔趋抑郁于群众之中既为方伯所知庶几有以展其足也而遂死岂其信有命邪虽然以君之施设与夫世之贵显而力足有为者较焉岂其有歉于彼邪呜呼可悲也已！选自续修四库全书·海峰文集有删节［注］①稇kŭn载满载这里指牟利多4.对下列句子中加点词的解析不正确的一项是3分A.值母病笃笃严重B.向者通判监修向先前C.君奉委巡察委委派D.咸度君当为朝廷显用度打算5.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是3分A.遂发愤以卒B.填淤则舟楫不通木欣欣以向荣于其身也则耻师焉C.因潜请于布政辰公D.既为方伯所知月出于东山之上秦王为赵王击缶6.下列对原文有关内容的分析和概括不正确一的项是3分A.许曾裕从小聪颖异常酷爱读书志向远大但年轻时由于家庭变故消耗了过多的精力耽误了仕途B.许曾裕出任通判之职以后清正为民消除了公船私用造成的弊端;执法严明让外来商人感激涕零C.许曾裕在一些人因无知贪利而违禁出海时为使他们得到宽大处理而奔走表现出爱民如子的仁厚品德D.许曾裕渴望建功立业但是命运不济有机会升迁时却病故未能尽展才华作者对他充满了同情与惋惜
阅读下面的文言文完成第2~5题深虑论明方孝孺虑天下者常图其所难而忽其所易备其所可畏而遗其所不疑然而祸常发于所忽之中而乱常起于不足疑之事岂其虑之未周欤盖虑之所能及者人事之宜然而出于智力之所不及者天道也当秦之世灭诸侯一天下而其心以为周之亡在乎诸侯之强耳变封建而为郡县方以为兵革可不复用天子之位可以世守而不知汉帝起陇亩之中而卒亡秦之社稷汉惩秦之孤立于是大建庶孽而为诸侯以为同姓之亲可以相继而无变而七国萌篡弑之谋武宣以后稍剖析之而分其势以为无事矣而王莽卒移汉祚光武之惩哀平魏之惩汉晋之惩魏各惩其所由亡而为之备而其亡也盖出于所备之外唐太宗闻武氏之杀其子孙求人于疑似之际而除之而武氏日侍其左右而不悟宋太祖见五代方镇之足以制其君尽释其兵权使力弱而易制而不知子孙卒困于敌国此其人皆有出人之智盖世之才其于治乱存亡之几思之详而备之审矣虑切于此而祸兴于彼终至乱亡者何哉盖智可以谋人而不可以谋天良医之子多死于病良巫之子多死于鬼彼岂工于活人而拙于活己之子哉乃工于谋人而拙于谋天也古之圣人知天下后世之变非智虑之所能周非法术之所能制不敢肆其私谋诡计而唯积至诚用大德以结乎天心使天眷其德若慈母之保赤子而不忍释故其子孙虽有至愚不肖者足以__而天卒不忍遽亡之此虑之远者也夫苟不能自结于天而欲以区区之智笼络当世之务而必后世之无危亡此理之所必无者而岂天道哉！2.下列句子中加点的词的解释不正确的一项是3分A.岂其虑之未周欤虑考虑思虑B.变封建而为郡县封建封邦建国C.求人于疑似之际而除之求请求D.笼络当世之务笼络包揽3.下列加点字意义和用法不相同的一项是3分A.祸常发于所忽之中劳力者制于人B.武氏日侍其左右而不悟后人哀之而不鉴之C.欲以区区之智笼络当世之务秦以攻取之外小则获邑大则得城D.备其所可畏而遗其所不疑所赖君子见机达人知命4.下列对文章内容的阐述不正确的一项是3分A.本文是一篇经国济世的政论文通篇紧扣题目深虑二字着笔层次清楚中心明确B.本文首段从理论上剖析虑天下者的习惯思维特点及其必然的局限性表明他们虽然思虑甚详却每每祸出虑外C.中段通过具体的事例即通过秦汉魏晋唐宋的史实说明要想国家不灭必须有出人之智盖世之才D.末段用良医良巫的不能谋子的生活事例引出古圣人用大德以结乎天心的深谋远虑并以此警戒后世君主5.把文中画线的句子译成现代汉语6分1而出于智力之所不及者天道也2使天眷其德若慈母之保赤子而不忍释3分
用斜线/给下面短文画横线的部分断句5分景公好弋使烛邹主鸟而亡之公怒召吏欲杀之晏子曰烛邹之罪有三请数之以其罪而杀之公曰可于是召而数之公前曰烛邹汝为吾君主鸟而亡之是罪一也使吾君以鸟之故杀人是罪二也使诸侯闻之以吾君重鸟而轻士是罪三也数烛邹罪已毕请杀之公曰勿杀寡人闻命矣
下面加点词语解释不正确的是
下列加点词语中解释有误的一项是
阅读下面的文言文完成9~12题舟人传清张光纬舟人不知何姓名亦未悉其里居及其所操何业偶遇之舟遂以舟人名吾郡陈泰岩者文士也遣仆买舟收债远乡携其侄与仆抵舟见舟人髯如戟目如炬风仪伟甚裸而刺船①泰岩心异之至舟中复见一十六七女郎依约闺中之秀泰岩又窃窃然疑之既放舟鼓棹如飞顷刻至岸岸旁有牛三头蹲水中妨舟泊舟人招牧者牵之起二牛起其一犹浮沉水滨格格不就牵舟人乃探手掇牛后肘掷岸上岸上聚观无不辟易泰岩愈疑收债毕泰岩持金数十归舟语舟人曰日且西盍止诸舟人曰毋恐虽数百万缗行数万里可不辱命何虑此琐琐也泰岩不能强姑听之至中流落日衔山微风拂波舟人忽舣舟就岸泰岩恐甚询泊故舟人曰风雨至矣稍顷天半霹雳水立云飞舟依巨柳而荫雨止复行卒无恙未抵郡数里泰岩复语舟人曰前村隐隐帘出树杪可沽酒乎舟人曰诺提壶去泰岩乃询船尾女郎曰子何为子何自从彼髯者行乎吾恐彼髯非良人且彼髯复何为子心知之试语余女郎掩涕曰不然妾亦宦之息也向从父母行三泖②间夜遇强盗杀父母投之湖掳资财及妾行忽见此髯从暗中跃入舟手刃群盗数十人复携妾去妾涕泣请死彼髯者曰‘今子父母既死茕茕何依幸子仇既歼吾当徐访子亲属送子归纵无所归吾更当觅倩③嫁子吾义勿污子效彼群盗为也’妾故忍死留此言讫泪如雨下泰岩又曰舟甚窄奈起居何且彼髯终何为女郎曰自妾来彼髯恒卧篷橹间虽风雨无所苦舣舟亦无定踪所往来不一人所谈者妾皆不解每痛饮辄去夜必登高陵星斗还舟恒猝猝不乐亦未知甚何为舟人沽酒至斜睨女郎若已知其所言而嗔之者泰岩乃稔为异人长揖请罪因煮酒扶坐相语甚欢舟人乃曰萍踪相遇愿赠以言天下大乱各自爱余亦从此去讯之姓氏里居舟人曰四海紊紊安用此乎竟勿言至郡慷慨分手后卒不遇选自息庐剩稿有删节注①刺船用篙撑船②三泖湖名③倩古代男子的美称9.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.及其所操何业操从事B.妾亦宦之息也息子女C.吾当徐访子亲属访拜访D.天下大乱各自爱爱爱惜10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.偶遇之舟遂以舟人名奚以之九万里而南为B.泰岩乃询船尾女郎曰今君乃亡赵走燕C.且彼髯复何为穷且益坚不坠青云之志D.萍踪相遇愿赠以言以赂秦之地封天下之谋臣11.以下六句话分别编为四组全部直接体现舟人义行的一组是①见舟人髯如戟目如炬风仪伟甚②舟人乃探手掇牛后肘掷岸上③虽数百万缗行数万里可不辱命④手刃群盗数十人复携妾去⑤彼髯恒卧篷橹间虽风雨无所苦⑥夜必登高陵星斗还舟恒猝猝不乐A.①②⑤B.③④⑤C.①③⑥D.②④⑥12.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.陈泰岩买了一条小船去收债见到舟人与船上女子心中就有疑虑而舟人掷牛上岸更加重了他的疑忌B.女子一家人出行途中遭遇强盗父母被杀钱财被抢舟人从__中跃入舟中杀死了强盗替她报了仇C.陈泰岩知道了舟人的义举后对舟人疑虑全消敬佩不已回到郡中两人感慨叹息着分了手从此再也没有见面D.文章欲扬先抑通过写陈泰岩对舟人由疑虑到害怕再到敬为异人塑造出舟人本领高强行侠仗义嫉恶如仇的形象
阅读下面的文言文完成9—12题阴兴字君陵光武皇后同母弟也建武二年为黄门侍郎典将武骑从征伐平定郡国兴每从出入常操持小盖障翳风雨躬履途泥率先期门光武所幸之处辄先入清宫甚见亲信与同郡张宗上谷鲜于不相好知其有用犹称所长而达之友人张汜杜禽与兴厚善以为华而少实但私之以财终不为言是以世称其忠平九年迁侍中赐爵关内侯帝后召兴欲封之置印绶于前兴固让曰臣未有先登陷阵之功而一家数人并蒙爵士诚为盈溢臣蒙陛下贵人恩泽至厚富贵已极不可复加至诚不愿帝嘉兴之让不夺其志贵人问其故兴曰贵人不读书记邪‘亢龙有悔’夫外戚家苦不知谦退嫁女欲配侯王取妇眄睨公主愚心实不安也富贵有极人当知足夸奢益为观听所讥贵人感其言深自降挹卒不为宗亲求位十九年拜卫尉亦辅导皇太子二十夏帝风眩疾甚后以兴领侍中受顾命于云台广室会疾廖召见兴欲以代吴汉为大司马兴叩头流涕固让曰臣不敢惜身诚亏损圣德不可苟冒至诚发中感动左右帝遂听之二十三年卒时年三十九兴素与从兄嵩不相能然敬其威重兴疾病帝亲临问以政事及群臣能不兴顿首曰臣愚不足以知之然伏见议郎席广谒者阴嵩并经行明深逾于公卿兴没后帝思其言遂擢广为光禄勋嵩为中郎将监羽林十余年以谨敕见幸明帝即位拜长乐卫尉迁执金吾明帝永平元年诏曰故侍中卫尉关内侯兴典领禁兵从平天下当以军功显受封爵又诸舅比例应蒙恩泽兴皆固让安乎里巷辅导朕躬有周昌之直在家仁孝有曾闵之行不幸早卒朕甚伤之贤者子孙宜加优异封兴子庆为鲷阳侯庆弟博为氵隐强侯庆卒子琴嗣琴卒子万全嗣万全卒子桂嗣节选自后汉书·阴兴传有删改[注]贵人即光武皇后明帝生母9.对下列句子中加点词的解析不正确的一项是A.躬履途泥率先期门躬弯腰B.犹称所长而达之称称赞C.兴叩头流涕固让曰固坚决D.兴素与从兄嵩不相能能和睦10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.以为华而少实B.卒不为宗亲求位我腾跃而上为击破沛公军C.欲以代吴汉为大司马D.兴皆固让安乎里巷但以刘日薄西山其闻道也固先乎君11.以下六句话分别编为四组全部直接体现阴兴美德的一组①兴每从出入常操持小盖障翳风雨②是以世称其忠平③富贵已极不可复加至诚不愿④人当知足夸奢益为观听所讥⑤臣不敢惜身诚亏损圣德不可苟冒⑥应蒙恩泽兴皆固让安乎里巷A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤12.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.阴兴跟随光武帝平定天下随从护驾恪尽职守举荐人才不以个人好恶得到了光武帝的认可和世人的称赞B.阴兴认为自己蒙受皇上贵人的恩宠已经非常多了身为皇亲国戚应该知足谦让因此谢绝了皇帝的封赏C.光武帝答应了阴兴的请求在阴兴去世后提拔席广为光禄勋阴嵩为中郎将阴嵩监管羽林军十多年D.明帝认为阴兴军功显著为人正直仁义孝顺于是封他的两个儿子为侯阴兴后代相继为侯数世
阅读下面的文言文完成4-7题赠四山童先生七十寿序明吴廷翰先生与予交最早而亦最久予少先生七岁自十五六时即与先生同笔研三十后奔走旅食去先生者十余年迨归休又二十年中间赖以周旋规诲者盖五十年如一日也每与先生言未尝不悚听得其手书未尝不佩服正襟以读也先生负性甚刚遇事果决无滞人有过面折之不少贷;或与谋议则开心见诚负屈者辄伸之少有不平若使之必直而后已闻时事有疵必加详驳虽朝议阙失亦然曰如吾意则当如何如何观其辞旨气象如古人引裾折槛剖心漆身使得志皆能为之将必以矫矫之声闻于天下也惜也时格以脂韦软熟为文而先生谠直无所依违以故不能作举业语遂弃之曰焉用是儿女子为哉！予每观天下人才多为一时风气所移日以披靡间有特立独行能不为俗所变者率皆沉滞予取友四方见其瑰玮卓荦聪明特达负经济之才淹贯之学者云集雾滃予敢少之哉?然而直节不挠正论不阿者则固凤毛麟角矣而使先生遂不能一振以见予又以慨时格之未足以尽人才岂独为先生哉今先生养高遵晦偃仰林麓躬耕以自给或饭牛而歌或披蓑而卧或负斧而樵或举艇而渔随其所之无不如意则与徇时遂好兀然而丧其所守者所得孰多少哉先生居于江之滨足不履城郭人罕见其面予尝以大雪造其庐乃与予道寒暄语少年事历历不忘甚款洽曰如我平生交惟子知我亦惟我知子予曰先生知予能以道义相益予者多予知先生而竟不能一援手以益奈何曰子知我我岂用世之人哉相与嗟叹久之因设榻予以事亟归则谓之曰今年先生寿七十四月八日当复来为数日欢先生许诺既而予绊不果行乃陈君继直予中表兄先生之妻兄弟也谓予当有言予让不获命曰是岂可属之他人哉乃历叙先生之生平如此陈君持往以贺曰是不独为先生寿可以观志士之风君子之交矣先生姓童氏名贡字宗夏别号四山云注释1脂韦软熟脂韦油脂和软皮楚辞·卜居宁廉洁正直以自清乎将突梯滑稽如脂如韦以絜楹乎后因以脂韦比喻阿谀或圆滑软熟谓性情柔和圆熟4对下列句子中词的解释不正确的一项是A.迨归休又二十年迨等到B.每与先生言未尝不悚听悚恭敬C.予每观天下人才多为一时风气所移移:推移D.予以事亟归亟急切5下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.惜也时格以脂韦软熟为文其闻道也固先乎吾B.自十五六时即与先生同笔研陈涉少时尝与人佣耕C.或饭牛而歌或披蓑而卧君子博学而日参省乎己D.然而直节不挠正论不阿者则固凤毛麟角也臣所以去亲戚而事君者徒慕君之高义也6下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.童先生为人正直诚恳喜欢评议时事和表达自己的见解言辞忠诚激烈但也正因为其性格耿介不能或不愿写出迎合世俗喜好的文章最终没能完成举业B.作者与童先生从十五六岁时就相识相交五十年来从未分开过因而相交甚厚同时作者也从童先生那里得到很多规劝教诲对童先生敬佩有加C.作者对童先生隐居山林的生活给予了充分的肯定作者认为童先生与那些委屈自己曲全世俗的喜好却不能保住自己的性格操守的人相比是值得的D.童先生了解作者并能够在做人的道义方面给作者以帮助和引导作者了解童先生却感慨不能给童先生什么帮助虽有作者自谦的成分亦可见两人的君子之交7把原文中划线的句子翻译成现代汉语10分1先生负性甚刚遇事果决无滞人有过面折之不少贷2予尝以大雪造其庐乃与予道寒暄语少年事历历不忘甚款洽
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语10分1夫兵凶事也宗族何辜！３分2虽欲以汉为名其实无所受命何以见信于众乎４分3嚣乃勒兵十万击杀雍州牧陈庆3分
阅读下面的文言文完成后面题的目傅永字修期清河人也幼随叔父洪仲自青州入魏寻复南奔有气干拳勇过人能手执鞍桥倒立驰骋年二十余有友人与之书而不能答请洪仲洪仲深让之而不为报永乃发愤读书涉猎经史兼有才笔王肃之为豫州以永为平南长史萧鸾遣鲁康祚赵公政侵豫州之太仓口肃令永勒甲士三千击之时康祚军于淮南永舍淮北十有余里永量吴楚兵好以斫营为事即夜分兵二部出于营外又贼若夜来必于渡淮之所以火记其浅处永既设伏仍密令人以瓠盛火渡南岸当深处置之教之云若有火起即亦燃之其夜康祚公政等果亲率军来斫营东西二伏夹击之康祚等奔趋淮水火既竞起不能记其本济遂望永所置火争渡焉水深溺死斩首者数千级生禽公政康祚人马坠淮晓而获其尸斩首并公政送京师裴叔业又围涡阳时高祖在豫州遣永为统军与高聪刘藻成道益任莫问等救之永曰深沟固垒然后图之聪等不从一战而败聪等弃甲径奔悬瓠永独收散卒徐还贼追至又设伏击之挫其锋锐聪藻徙为边民永免官爵而已中山王英之征义阳永为宁朔将军统军当长围遏其南门萧衍将马仙琕连营稍进规解城围永乃分兵付长史贾思祖令守营垒自将马步千人南逆仙琕贼俯射永洞其左股永出箭复入遂大破之仙琕烧营卷甲而遁英曰公伤矣且还营永曰昔汉祖扪足不欲人知下官虽微国家一帅奈何使虏有伤将之名!遂与诸军追之极夜而返时年七十余矣三军莫不壮之后除恒农太守非心所乐时英东征钟离表请永求以为将朝廷不听永每言曰马援充国竟何人哉?吾独白首见拘此郡!然于治民非其所长故在任无多声称后迁左将军南衮州刺史犹能驰射盘马奋槊年逾八十常讳言老每自称六十九节选自北史·傅永传有删节14.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.洪仲深让之而不为报谦让B.萧衍将马仙琕连营稍进规解城围谋求C.自将马步千人南逆仙埤迎击D.贼俯射永洞其左股射穿15.以下各组句子中能直接表现傅永有气干气魄和才干的一组是3分①拳勇过人能手执鞍桥倒立驰骋②发愤读书涉猎经史③永既设伏仍密令人以瓠盛火渡南岸当深处置之④贼追至又设伏击之挫其锋锐⑤永出箭复人遂大破之⑥时年七十余矣三军莫不壮之A.①③⑥B.①④⑤C.②⑤⑥D.②④⑤16.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是3分A.傅永年轻时虽然勇武过人但缺少学问有朋友给他一本书他竟然不理解答不出朋友从书中提出的问题B.傅永足智多谋料事准确他摸准了入侵之敌的心理和行动规律巧置迷惑敌人的标记并设伏兵一战而大获全胜C.傅永临阵作战勇敢七十多岁时还亲自率兵与前来解围之敌决战敌人用箭把他的大腿射伤他拔出箭继续战斗把敌人打得大败D.傅永具有烈士暮年壮心不已的情怀中山王元英东征钟离上表请求让傅永为将未得到朝廷允许对此傅永颇有怨言八十多岁了他还能骑马射箭弄矛17.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语10分1火既竞起不能记其本济遂望永所置火争渡焉5分___________________________________________________________________________________________________________________________________________________2下官虽微国家一帅奈何使虏有伤将之名!5分______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
下列句子加点字用法不一样的一项是3分A.感吾生之行休B.眄庭柯以怡颜C.徐孺下陈蕃之榻D.德合一君而征一国者
阅读下面的文言文完成4-7题19分窦融字周公扶风平陵人也王莽居摄中为强弩将军司马东击翟义还攻槐里以军功封建武男女弟为大司空王邑小妻家长安中出入贵戚连结闾里豪杰以任侠为名事母兄养弱弟修行义王莽末青徐贼起太师王匡请融为助军与共东征及汉兵起融复从王邑败于昆阳下归长安汉兵长驱入关王邑荐融拜为波水将军赐黄金千斤引兵至新丰莽败融以军降更始大司马赵萌萌以为校尉甚重之荐融为巨鹿太守融见更始新立东方尚扰不欲出关而高祖父尝为张掖太守从祖父为护羌校尉从弟亦为武威太守累世在河西知其土俗独谓兄弟曰天下安危未可知河西殷富带河为固张掖属国精兵万骑一旦缓急杜绝河津足以自守此遗种处也兄弟皆然之融于是日往守萌辞让巨鹿图出河西萌为言更始乃得为张掖属国都尉融大喜即将家属而西既到抚结雄杰怀辑羌虏甚得其欢心河西翕然归之是时酒泉太守梁统金城太守厍钧张掖都尉史苞酒泉都尉竺曾敦煌都尉辛肜并州郡英俊融皆与为厚善及更始败融与粱统等计议曰今天下扰乱未知所归河西斗绝在羌胡中不同心戮力则不能自守权钧力齐复无以相率当推一人为大将军共全五郡观时变动议既定而各谦让咸以融世任河西为吏人所敬向乃推融行河西五郡大将军事融居属国领都尉职如故置从事监察五郡河西民俗质朴而融等政亦宽和上下相亲晏然富殖修兵马习战射明烽燧之警羌胡犯塞融辄自将与诸郡相救皆如符要每破之其后匈奴惩乂稀复侵寇而保塞羌胡皆震服亲附安定北地上郡流人避凶饥者归之不绝节选自后汉书·窦融列传有改动4.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.融见更始新立东方尚扰新刚刚B.兄弟皆然之然认为正确C.权钧力齐复无以相率相指一方大家D.其后匈奴惩乂稀复侵寇寇敌人5.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是3分A.以任侠为名引以为流觞曲水列坐其次B.融于是日往守萌以勇气闻于诸侯C.萌为言更始且君尝为晋君赐矣D.不同心戮力则不能自守于其身也则耻师焉6.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.窦融在任强弩将军司马期间因屡建军功被封为建武男在长安城中出入权贵和皇亲的家门交结民间豪杰以行侠仗义闻名B.窦融曾协助太师王匡东征后来又跟从王邑在昆阳打败了汉兵回到长安以后被举荐为波水将军赏黄金千斤很受器重C.窦融善于结交当地豪杰加上他家世代任河西官吏因此大家推选他兼理河西五郡大将军事务他施政宽和上下相亲安逸富足D.窦融担任张掖属国都尉时广结民心积极备战重创来犯之敌边塞基本稳定附近地区躲避战乱的饥民络绎不绝地归附他7.把原文中画线的句子翻译成现代汉语10分1事母兄养弱弟修行义3分2一旦缓急杜绝河津足以自守此遗种处也4分3融辄自将与诸郡相救皆如符要每破之3分
郭浩宇充道德顺军陇干人徽宗时尝率百骑抵灵州城下夏人以千骑追之浩手斩二骑以首还从种师道进筑茸平砦敌据塞水源以渴我师浩率精骑数百夺之敌攻石尖山浩冒阵而前流失中左肋怒不拔奋力大呼得贼乃已诸军从之敌遁去由是知名累迁中州刺史钦宗即位以种师道荐召对奏言金人暴露日久思归乞给轻兵间道驰滑台时其半度可击也会和战异议不能用帝问西事浩曰臣在任已闻警虑夏人必乘间盗边愿选将设备已而果攻泾原路取西安州怀德军绍圣开拓之地复尽失之建炎元年知原州二年金人取长安泾州守臣夏大节弃城遁郡人亦降浩适夜半至郡所将才二百人得金人使之还曰为语汝将曰我郭浩也欲战即来决战金人遂引去绍兴元年金人破饶风岭盗梁洋入凤州攻和尚原浩适与吴璘往援斩获万计迁邠州观察使徙知兴元府饥民相聚米仓山为乱浩讨平之徙知利州金人以步骑十余万破和尚原进窥川口抵杀金平浩与吴玠大破之迁彰武军承宣使玠按本路提点刑狱宋万年阴与敌境通利所鞫不同由是与浩意不协朝廷乃徙浩知金州兼永兴军路经略使金州残弊特甚户口无几浩招辑流亡开营田以其规置颁示诸路他军以匮急仰给朝廷浩独积赢钱十万缗以助户部朝廷嘉之凡有奏请得以直达九年改金洋房州节制十四年召见拜检校少保十五年卒年五十九节选自宋史郭浩传8.对下列句子中队加点词的解释不正确的一项是A.敌攻石尖山浩冒阵而前冒贸然B.奋力大呼得贼乃己己停止C.乞给轻兵间道驰滑台乞请求D.时其半度可击也时等候9.以下各组句子中全部表明郭浩奋勇抗击金人的一组是①浩手斩二骑以首还②流失中左肋怒不拔③所将才二百人得金人④浩适与吴璘往援斩获万计⑤相聚米仓山为乱浩讨平之⑥浩与吴玠大破之A.①②③B.①⑤⑥C.②④⑤D.③④⑥10.下了对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.郭浩有胆有勇屡立战功徽宗时他抗击夏人曾以少敌多跟随种师道征战他率领数百精骑夺回被敌军占据的水源几次升官后担任中州刺史B.郭浩卓有见识可惜建议未被采纳钦宗即位后曾照他询问抗金之策以及西部战事他坚决主战提出应对之策而朝廷举措失当国土蒙受损失C.郭浩吴介共同破敌后感情产生隔阂绍兴年间金兵屡屡犯宋两人联手大败金兵吴举劾宋万年暗中通敌郭不同意这一做法被调往金州D.郭浩政治有方金州状况好转他初到任时间金州极度破败百姓流亡经治理后积有余钱资助户部收到朝廷嘉勉并给与奏请可以直达的优遇
把下列句子翻译成现代汉语6分1众谓予一行为可以纾祸2安能屈豪杰之流扼腕墓道发其志士之悲哉！3若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害
阅读下面的文言文完成6－10题14分苏轼字子瞻眉州眉山人生十年父洵游学四方母程氏授以书闻古今成败辄能语其要程氏读东汉范滂传慨然太息轼请曰轼若为滂母许之否乎程氏曰汝能为滂吾顾不能为滂母邪比冠博通经史属文日数千言好贾谊陆贽书既而读庄子叹曰吾昔有见口未能言今见是书得吾心矣治平二年入判登闻鼓院英宗自藩邸闻其名欲以唐故事召入翰林知制诰宰相韩琦曰轼之才远大器也他日自当为天下用要在朝廷培养之使天下之士莫不畏慕降伏皆欲朝廷进用然后取而用之则人人无复异辞矣今骤用之则天下之士未必以为然适足以累之也及试二论复入三等得直史馆轼闻琦语曰公可谓爱人以德矣会洵卒赐以金帛辞之求赠一官于是赠光禄丞徙知徐州河决曹村富民争出避水轼曰富民出民皆动摇吾谁与守吾在是水决不能败城驱使复入轼诣武卫营呼卒长曰河将害城事急矣虽禁军且为我尽力卒长曰太守犹不避涂潦吾侪小人当效命率其徒持畚锸以出筑东南长堤首起戏马台尾属于城雨日夜不止城不沈者三版轼庐于其上过家不入使官吏分堵以守卒全其城复请调来岁夫增筑故城为木岸以虞水之再至朝廷从之节选自宋史•苏轼列传6.下列句子中加点字的解释不正确的一项是2分A.辄能语其要语说出B.赐以金帛辞之辞告辞C.轼诣武卫营诣到去D.卒全其城全保全7.下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是2分A.①母许之否乎②后之览者亦将有感于斯文B.①母程氏亲授以书②以尔车来以我贿迁C.①吾昔有见口未能言②君既若见录D.①然后取而用之则人人无复异辞矣②尽吾志也而不能至者8.下列句子全都能直接表现苏轼好学有才华和一心为民的一项是2分①博通经史属文日数千言②闻古今成败辄能语其要③英宗自藩邸闻其名欲以唐故事召入翰林④轼之才远大器也⑤公可谓爱人以德矣⑥轼庐于其上使官吏分堵以守过家不入A.①③④B.②④⑤C.③④⑥D.①②⑥9.下列对文意的理解分析不恰当的一项是2分A.苏轼未成年以前家人以历史的经验教训和忠臣的人物传记来教育他使他既聪明好学又有做净臣之志B.苏轼成年之后博通经史勤奋读书既喜欢贾谊等人的政治见解又喜欢庄子的道家学说C.苏轼在苏洵死后到韩琦那里既报知遇之恩又为自己求来一个额外的官职以此光宗耀祖以表孝心D.苏轼不仅精通文史才华出众而且精通吏治恪尽职守是一个能为老百姓干实事的父母官10.将文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语6分1比冠博通经史属文日数千言好贾谊陆贽书3分答2富民出民皆动摇吾谁与守3分答
用斜线/给下面短文画横线的部分断句5分古之君人有以千金求千里马者三年不能得涓人言于君曰请求之三月得千里马马已死买其首五百金反以报君君大怒曰所求者生马安事死马而捐五百金涓人对曰死马且买之五百金况生马乎天下必以王为能市马于是不能期年千里之马至者三取材自战国策【注】涓人太监
用斜线∕给下面短文中的画线部分断句断句不超过6处3分晏元献公文章擅天下尤善为诗而多称引后进一时名士往往出其门圣俞平生所作诗多矣然公独爱其两联云寒鱼犹着底白鹭已飞前余尝于圣俞家见公自书手简再三称赏此二联余疑而问之圣俞曰此非我之极致岂公偶自得意于其间乎乃知自古文士不独知己难得而知人亦难也选自欧阳修六一诗话
燧谓东西异路不当与然安忍于旧治坐视?
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语10分1先王知物之不可全也故择物而贵取一也4分2宁戚欲干齐桓公穷困无以自进3分3今听而不复问合其所以也3分
古诗文默写5分每空1分17.涉江采芙蓉兰泽多芳草采之欲遗谁_________古诗十九首·涉江采芙蓉18.五步一楼十步一阁_________________杜牧阿房宫赋19._________微冷山头斜照却相迎________归去也无风雨也无晴苏轼定__
世间极闲适事如临泛游览饮酒弈棋皆须觅伴寻对唯读书一事止须一人可以尽日可以穷年环堵之中而观览四海千载之下而觌面古人天下之乐无过于此而世人不知殊可惜也！明·张岱快园道古·言语
简答题任选一题作答10分1孙权语诸将曰孟德有张辽孤有甘兴霸足以相敌也这是曹操领兵四十万前来救合淝孙权手下大将甘兴霸夜袭曹营得胜而归后孙权自豪的话语甘兴霸又叫什么名他为什么要夜袭曹营?请简述夜袭曹营的情节三国演义2梅表妹你当初为什么不嫁给他我们两个人还有他我们三个人都错了我真想我走开让你们幸福地过日子我梅早就不哭了她已经忍住了眼泪这是家的一段对话对话中我是谁她为什么找梅表妹谈话谈话结果如何请简述家
阅读下面的文言文完成4～7题萧燧字照邻临江军人燧生而颖异幼能属文绍兴十八年擢进士高第授平江府观察推官时秦桧当国其亲党密告燧秋试必主文①漕台燧诘其故曰丞相有子就举欲以属公燧怒曰初仕敢欺心耶!桧怀之既而被檄秀州至则员溢就院易一员往漕闱秦熺果中前列孝宗初除诸王宫大小学教授轮对论官当择人不当为人择官上喜制用人论赐大臣淳熙二年进起居郎先是察官阙朝论多属燧以未历县遂除左司谏时宦官甘昪之客胡与可都承旨王抃之族叔秬皆持节于外有所依凭无善状燧皆奏罢之时复议进取上以问燧对曰今贤否杂糅风俗浇浮兵未强财未裕宜卧薪尝胆以图内治若恃小康萌骄心非臣所知上曰忠言也因劝上正纪纲容直言亲君子远小人近习有劳可赏以禄不可假以权上皆嘉纳出知严州严地狭财匮始至官镪②不满三千燧俭以足用二年之间以其羡补积逋诸邑皆宽上方靳职名非功不予诏燧治郡有劳除敷文阁待制移知婺州父老遮道几不得行送出境者以千数婺与严邻人熟知条教不劳而治岁旱浙西常平司请移粟于严燧谓东西异路不当与然安忍于旧治坐视?为请诸朝发太仓米振之八年召还言江浙再岁水旱愿下诏求言仍令诸司通融郡县财赋毋但督迫十年上言广西诸郡民身丁钱之弊事多施行庆典霈泽丁钱减半亦自燧发之绍熙四年卒年七十七节选自宋史·萧燧传[注]①主文主持考试②镪成串的钱4.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是3分A.丞相有子就举欲以属公属托付B.桧怀之既而被檄秀州怀衔恨C.就院易一员往漕闱易更换D.察官阙朝论多属燧阙失职5.以下各组句子中全都表明萧燧恪尽职守的一组是3分①燧怒曰初仕敢欺心耶!②论官当择人不当为人择官③有所依凭无善状燧皆奏罢之④若恃小康萌骄心非臣所知⑤官镪不满三千燧俭以足用⑥为请诸朝发太仓米振之A.①③⑤B.①④⑥C.②③④D.②⑤⑥6.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是3分A.萧燧天分很高为官不畏权贵他自幼能文进士及第后进入仕途其时秦桧当权与其亲党密告萧要他主持秋试录用其子秦熺遭到萧的拒绝B.萧燧刚直敢言所奏切中时弊皇上向他征询意见他乘便讽劝皇上亲近君子疏远小人亲信有功可赏赐财物却不可赋予权力得到皇上赞许采纳C.萧燧政绩卓著受到皇上嘉勉严州面积狭小财物匮乏他勤俭理政以盈余填补拖欠各地都感到宽松皇上升迁萧燧的职位调他去治理婺州D.萧燧回到朝廷仍关注各地大事淳熙年间江浙两年水涝干旱他奏请下诏诸司协助解决又奏言广西百姓深受身丁钱之害建议大多得以施行
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语10分1勿惧以罪勿止以力2出令不改则民正矣3君若将欲霸王举大事乎则必从其本事矣
阅读下面一段文言文完成5－9题12分每题3分武技蒲松龄李超字魁吾淄之西鄙人豪爽好施偶一僧来托钵李饱啖之僧甚感荷乃曰吾少林出也有薄技请以相授李喜馆之客舍丰其给旦夕从学三月艺颇精意得甚僧问汝益乎日益矣师所能者我已尽能之僧笑命李试其技李乃解衣唾手如猿飞如鸟落腾跃移时诩诩然骄人而立僧又笑曰可矣子既尽吾能请一角低昂李忻然即各交臂作势既而支撑格拒李时时蹈僧瑕僧忽一脚飞掷李已仰跌丈余僧抚掌曰子尚未尽吾能也李以掌致地惭沮请教又数日僧辞去李由此以武名遨游南北罔有其对偶适历下见一少年尼僧弄艺于场观者填溢尼告众客曰颠倒一身殊大冷落有好事者不妨下场一扑为戏如是三言众相顾迄无应者李在侧不觉技痒意气而进尼便笑与合掌才一交手尼便呵止曰此少林宗派也即问尊师何人李初不言尼固诘之乃以僧告尼拱手曰憨和尚汝师耶若尔不必交手足愿拜下风李请之再四尼不可众怂恿之尼乃曰既是憨弟子同是个中人无妨一戏但两相会意可耳李诺之然以其文弱故易之又年少喜胜思欲败之以要一日之名方颉颃间尼即遽止李问其故但笑不言李以为怯固请再角尼乃起少间李腾一踝去尼骈五指下削其股李觉膝下如中刀斧蹶仆不能起尼笑谢曰孟浪忤客幸勿罪！李舁归月余始愈后年余僧复来为述往事僧惊曰汝大卤莽!惹他何为幸先以我名告之不然股已断矣！5.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.李超字魁吾淄之西鄙人鄙粗俗B.又年少喜胜思欲败之以要一日之名要求取C.然以其文弱故易之易轻视D.偶适历下见一少年尼僧弄艺于场适到去6.下列四组句子中加点词语的意义和用法相同的一组是A.①有薄技请以相授②夫夷以近则游者众B.①师所能者我已尽能乏②及其所之既倦情随事迁C.①不觉技痒意气而进②劳苦而功高如此未有封侯之赏而听细说D.①幸先以我名告之②吾不能早用子今急而求子是寡人之过也7.下列句子分别编为四组全都表明李超武术技艺不精的一组是①李请之再四尼不可众怂恿之②僧忽一脚飞掷李已仰跌丈余③三月艺颇精意得甚④李以为怯固请再角⑤僧笑命李试其技⑥方颉颃间尼即遽止A.①③⑥B.①④⑤C.②④⑥D.②⑤⑥8.下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是A.李超与憨和尚交手时时想找出憨和尚的破绽以打败他憨和尚为了惩罚李超一脚把他踢出一丈多远愤而择日告辞而去B.憨和尚德高艺精机智风趣李超敏而好学豪爽好施尼僧武技高超争强好胜小说中几个人物形象写得栩栩如生C.本文善于通过笑来塑造人物形象表现憨和尚和尼僧高强的武艺谦和的性情这些关于笑的描写读来令人回味无穷D.本文通过曲折跌宕的情节安排重在描写变幻莫测的武术技巧故事性强引人入胜体现了古代文言小说的独特魅力9.把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语8分1李由此以武名遨游南北罔有其对3分2众相顾迄无应者2分3李初不言尼固诘之乃以僧告3分
辛巳二月余将登黄山憩余抡仲之桃源庵日将夕矣微雨霡霂1四山无人白龙潭水撞耳如悬霤2顾而乐之谓同游吴去尘曰此时安得一二高人逸士剥啄款门为空谷之足音乎俄而篱落间飒拉有声屐齿特特然则邵幼青偕其叔梁卿俨然造焉再拜而起曰吾两人宿舂粮从夫子于白岳而不及也今乃得追杖屦于此皆出其诗以求正焉越翌日余登山憩wén shū 院幼青踵至曰梁卿肥不便登顿至慈光寺而反吾亦从此而止明日遥望天都峰顶如昔人登莲华峰以白烟一缕为信摇手一笑耳余语去尘新安城市浩如尘海得二邵君差足妆点物色他日可以为美谈也问二邵诗云何余曰古云诗人不人其诗而诗其人者何也人其诗则其人与其诗二也寻行而数墨俪花而斗叶其于诗犹无与也诗其人则其人之性情诗也形状诗也衣冠笑语无一而非诗也吾与子游芗村药谷之间山重水袭溪回谷转青鞋布袜杳然尘埃之外于斯地也穿烟岚穴云气扶杖而追寻司空表圣之论诗曰‘晴雪满竹隔溪渔舟可人如玉步屧寻幽’吾之遇二邵于斯也表圣之所云显显然在心目间称之曰诗人焉其可矣吾游黟山不获见桃花如扇竹叶如笠松花如纛得二诗人于芗村药谷之间夫然后而知诗夫然后而知诗人兹游之所得奢矣去尘告我曰幼青以求序故典妇一钗赁舟过虞山食尽反矣幸有以慰余曰诺遂书之以为序幼青肤清貌癯如羽人道流其诗少摹长吉晚师香山骨气清稳非以割剥为能事也海内能诗者知之余不具列焉取材于钱谦益邵幼青诗草序注1霡霂màimù小雨连绵2悬霤雨水从屋檐流下霤liù6.下列语句中加点词的解释不正确的一项是A.顾而乐之顾回头看B.吾两人宿舂粮宿准备C.幼青踵至踵跟随D.食尽反矣反通返回去7.下列各组语句中加点的词意义和用法都相同的一组是皆出其诗以求正焉则其人之性情诗也A.B.常以身翼蔽沛公此则岳阳楼之大观也表圣之所云余不具列焉C.D.道之所存师之所存也不入虎穴焉得虎子8.下列语句的括号中是补出的词语补出后不符合文意的一项是A.余憩余抡仲之桃源庵B.今乃得追杖屦于此C.去尘问二邵诗云何D.幸有以慰吾9.下列的理解和分析不符合文意的一项是A.作者游览黄山途中碰到阴雨天气借宿于余抡仲的桃花庵在那里偶遇邵幼青B.邵梁卿因身体原因只走到慈光寺邵幼青在到达wén shū 院后也不准备再往上攀登C.在与去尘的对话中作者阐释了诗其人的诗歌创作理论称二邵为真正的诗人D.了解了邵幼青的诚意又因为激赏他的性情品格作者欣然命笔为其诗集作序
热门题库
更多
高中语文
高中数学
高中物理
高中信息技术
高中历史
高中生物
高中地理
高中政治思想品德
英语
语文
中石油职称英语
理工类
卫生类
综合类
国际货运代理师
报关水平测试
湘公网安备 43130202000226号