是指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准应根据环境的需求来确定-X题卡

情感领域的目标低级情感指标认知指标较高级的认知行为目标

操作定向操作模仿操作整合操作熟练

理解、分析、应用记住、了解、熟悉、掌握价值、信念、信仰情感、行为、态度、理解

指学习者在学习过程中所获的信息学习者在学习过程中所使用的硬件设备学习者所使用的书本材料在学习过程中可被学习者利用的一切要素

教育技术实践就是指将信息技术附加于教学实践中。在教学过程中，还应用了计算机或网络，就标志着已经掌握了教育技术教育技术是关于学习资源和学习过程中的设计开发运用管理和评价的实践在教育技术应用中应强调形式

研究型学习个别化学习自我调节学习自我反思学习

教育技术实践就是指将信息技术附加于教学实践中在教学过程中，还应用了计算机或网络，就标志着已经掌握了教育技术教育技术是关于学习资源和学习过程中的设计开发运用治理和评价的实践在教育技术应用中应强调形式

教学目的教学原则教学要求教学目标

研究型学习个别化学习自我调节学习自我反思学习

实施方案和开题报告的指导分配小组的指导结题阶段的指导实施阶段的问题和对策的指导选题指导

教学目的教学原则教学要求教学目标

共同分享督导的目的回顾被督导者的长处和弱点综述被督导者的学习过程和成长过程帮助被督导者更加清醒地把握自我，加强自我改进总结督导过程中各个阶段所讨论过的事情

情感领域的目标低级情感指标认知指标较高级的认知行为

情感指标低级情感指标认知指标高级行为指标

指学习者在学习过程中所获得的信息学习者在学习过程中所使用的硬件设备学习者所使用的书本材料在学习过程中可被学习者利用的一切要素

( )是指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准，应根据环境的需求来确定。