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在素质能力测评中,最常使用的差异量数是()
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人力资源职业道德(公共科目)《单选题》真题及答案
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在素质能力测评中最常使用的差异量数是
均值
中位数
方差
标准差
在素质能力测评中最常使用的差异量数是
平均数
中位数
标准误差
标准差
在素质能力测评中最常使用的差异量数是
均值
中位数
方差
标准差
下列对集中量数和差异量数关系的表述正确的是
差异量数越大,集中量数的代表性越大
差异量数越大,集中量数的代表性越小
集中量数越大,差异量数的代表性越大
集中量数越小,差异量数的代表性越小
在素质能力测评中最常使用的差异量数是
期望
方差
标准差
标准离差率
在素质能力测评中最常使用的差异量数是2012年11月2010年5月二级真题
平均数
中位数
标准数
标准差
教育研究的定量分析中最常用的反映离散趋势的差异量数是
全距
中数和平均数
标准差和方差
差异系数
最常用的差异量数是
全距
标准差
方差
平均差
差异量数
最常用的相对差异量用CV来表示是
差异量数
差异系数
地位量数
集中量数
度量离中趋势的差异量数有哪些为什么要度量差异量数
在素质能力测评中最常使用的集中趋势量数是
中位数
方差
标准误
标准差
最常用的差异量数是
自由度
总位数
标准差
平均数
在素质能力测评中最常使用的差异量数是
平均数
中位数
标准误
标准差
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面谈是在一次面谈中采取灵活变通的方式从一种面谈形式转换过渡到另一种形式的面谈
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以下关于工作扩大化和工作丰富化的差异的说法不正确的是
请根据下述事例回答第1516题l995年比尔.盖茨宣布微软将不涉足互联网领域不研发互联网产品.盖茨的这一决定招致一些同事的反对几个员工写信给盖茨批评他做出了一个错误的决定后来技术和市场的发展使盖茨认识到了自己的错误于是他修改决策扭转了公司的发展方向.那些当时批评盖茨的人不但没有受到处分反而得到重用.IBM公司的沃森与盖茨的见解相问.沃森也认为能够提出不同见解的员工对公司的发展来说更为有利.他甚至说“最容易使人上当受骗的是言听计从唯唯诺诺的人我宁愿用那种脾气不好但敢于讲真话的人.作为领导你身边这样的人越多办成的事也越多” 根据上述案例能够得出的结论是
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