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《小石潭记》 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为坎，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，...
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教案备课库《2016年安徽中考模拟语文试题含答案》真题及答案
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【2016·重庆B.卷】二阅读下面文言文完成文后9-12题小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步隔篁竹闻水
小石潭记节选柳宗元从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩环心乐之.伐竹取道下几小潭水尤清冽全石以为底近
小石潭记节选柳宗元从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩环心乐之.伐竹取道下几小潭水尤清冽全石以为底近
小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣珮环心乐之伐竹取道下见小潭水尤清冽全石以为底近岸卷石
小石潭记⑴从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩环心乐之伐竹取道下见小潭水尤清冽全石以为底近岸卷石底以
从小丘西行百二十步隔篁huang竹闻水声如鸣佩环心乐之．这是唐朝诗人枊宗元的名篇小石潭记的开篇佳句
小石潭记①从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩环心乐之伐竹取道下见小潭水尤清洌全石以为底近岸卷石底以
文言文阅读①从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩环心乐之伐竹取道下见小潭水尤清冽全石以为底近岸卷石底
小石潭记从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣珮环心乐之伐竹取道下见小潭水尤清冽全石以为底近岸卷石底以出
阅读下面的古诗文完成1—4题从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩环心乐之伐竹取道下见小潭水尤清洌全石
选出下列语句与原文书写完全一致的一项是
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声，如鸣佩环。
下见小潭，水尤清洌 。
座潭上,四面竹树环合,寂寥无人 。
四阅读小石潭记回答11——14题9分小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩环心乐之伐竹取
从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩环心乐之伐竹取道下见小潭水尤清洌全石以为底近岸卷石底以出为坻为屿
阅读下面的课内文言文从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩环心乐之伐竹取道下见小潭水尤清冽全石以为底近
对下列加点词语的解释全部正确的一组是
明灭可见（明亮）下见小潭（向下）语时了不悲（结束）
以其境过清（因为）心乐之（以……为乐）潭西南而望（表转折）
蒙络摇缀（缠绕）从小丘西行百二十步（西边）犬牙差互（像狗的牙齿那样）
斗折蛇行（像北斗七星那样曲折）以其境过清（凄清）潭中鱼可百许头（大约）
①从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩环心乐之伐竹取道下见小潭水尤清冽全石以为底近岸卷石底以出为坻为
阅读下面文言文做1—5题从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩环心乐之伐竹取道下见小潭水尤清冽全石以为
从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声心乐之
文言文阅读13分13-15题每小题2分共6分小石潭记柳宗元①从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩环心
阅读小石潭记选段完成12-14题小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩环心乐之伐竹取道下
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三峡郦道元自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵沿溯阻绝或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也春冬之时则素湍绿潭回清倒影绝巘多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂良多趣味每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝故渔者歌曰巴东三峡巫峡长猿呜三声泪沾裳!1.解释加点字的意思1夏水襄陵2素湍绿潭3乘奔御风4属引凄异2.翻译句子的意思1自非亭午夜分不见曦月2素湍绿潭回清倒影3.1课文写春冬之景用四字突出其特点2写秋季景色用四字将景物的神韵生动地表现了出来4.课文为什么先写山后写水为什么不按春夏秋冬的顺序写水而把夏水置于首位
金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学余闻之也久明道中从先人还家于舅家见之十二三矣令作诗不能称前时之闻又七年还自扬州复到舅家问焉曰:泯然众人矣王子曰仲永之通悟受之天也其受之天也贤于材人远矣卒之为众人则其受于人者不至也彼其受之天也如此其贤也不受之人且为众人今夫不受之天固众人又不受之人得为众人而已耶?1.解释下面加点的词语在文中的意思⑴世隶耕____________________⑵伤仲永____________________⑶日扳仲永__________________⑷泯然众人__________________2.翻译下列句子⑴父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学译文______________________________________________________⑵卒之为众人则其受于人者不至也译文______________________________________________________3.方仲永小时候是位奇才长大后却变成一位平庸无奇的人其原因是什么你认为一个人成才需要哪些因素____________________________________________________________4.方仲永的故事具有很强的现实意义请选择恰当的角度谈谈对你的启示____________________________________________________________
①范进不看便罢看了一遍又念了一遍自己把两手拍了一下笑了一声道噫！好了！我中了！说着往后一跤跌倒牙关紧咬不省人事②老太太慌了慌将几口开水灌了过来③他爬将起来又拍着手大笑道噫！好！我中了！笑着不由分说就往门外飞跑把报录人和众邻居都吓了一跳④走出大门不多远一脚在塘里起来头发都跌散了两手黄泥一身的水⑤众人拉他不住拍着笑着一直走到集上去了众人大眼望小眼一齐道原来新贵人欢喜疯了老太太哭道怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人就得了这个拙病！这一疯了几时才得好娘子胡氏道早上好好出去怎的就得了这样的病！却是如何是好！众邻居劝道老太太不要心慌我们而今且派两个人跟定了范老爷这里众人家里拿些鸡蛋酒米且管待了报子上的老爹们再为商酌1.在文中画线处依次应填的适当的词?这段主要描写了什么场面?2.选段通过多种描写刻画了范进中举发疯的丑态请写出关键的词语⑴语言:⑵动作:⑶外形:3好了！我中了！这句话道出了热衷功名的范进此时什么样的心态呢请简要说明不超过40字4描写范进喜极而疯的过程作者巧妙地运用了侧面烘托的手法按要求写出相应的语句①烘托范进昏厥时怕人情景的是:②烘托范进疯走狂奔的是:
阅读下面两段文言文【甲】金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学余闻之也久明道中从先人还家于舅家见之十二三矣令作诗不能称前时之闻又七年还自扬州复到舅家问焉曰泯然众人矣王子曰仲永之通悟受之天也其受之天也贤于材人远矣卒之为众人则其受于人者不至也彼其受之天也如此其贤也不受之人且为众人今夫不受之天固众人又不受之人得为众人而已耶【乙】宾客诣陈太丘宿太丘使元方季方炊客与太丘论议二人进火俱委而窃听炊忘箸箅①饭落釜②中太丘问炊何不馏③元方季方长跪曰大人与客语乃俱窃听炊忘著箪饭今成糜④太丘曰尔颇有所识不对曰仿佛志⑤之二子俱说更相易夺⑥言无遗失太丘曰如此但糜自可何必饭也注释①箅蒸锅中的竹屉②釜锅③馏蒸饭④糜粥⑤志记住⑥更相易夺互相修整缺漏1.解释下列划线的词语1其文理2贤于材人远矣3尔颇有所识不4泯然众人矣2.下列词语用法和意义都相同的一项A.使太丘使元方季方炊不使学B.于贤于材人受于人者C.之大兄何见事之晚乎仿佛志之D.而俱委而窃听学而不思则罔3.下列说法正确的一项A.伤仲永借事说理以方仲永的事例说明后天自身努力对成才的重要性B.方仲永的父亲唯利是图目光短浅陈太丘却教子有方他在元方兄弟做错事时以提问的方式来考验他们对待他们的过错为孩子勤奋好学而欣慰不再追究他们蒸饭成粥的责任C.伤仲永语言平实精当叙述故事冷静客观不带任何私人感情本文略写了方仲永才能初露时的情形详写了他后来的变化和结局D.甲文结尾议论部分先分析方仲永的悲剧再总结一般人由一般到特殊乙文选自南宋刘义庆组织编写的小说集世说新语4.翻译下列句子1今夫不受之天固众人又不受之人得为众人而已耶2太丘曰如此但糜自可何必饭也5同样是天资聪颖的孩子仲永长大后泯然众人矣元方兄弟长大后以博学多才而天下闻名请结合两文探究造成不同结果的原因
阅读下面文言文【甲】世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马只辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰天下无马！呜呼！其真无马邪其真不知马也——韩愈马说【乙】伯乐一过冀北之野①而马群遂空夫冀北马多天下②伯乐虽善知马安能空其郡邪解之者曰吾所谓空非无马也无良马也伯乐知马遇其良辄取之群无留良马焉苟无良虽谓无马不为虚语矣③—---韩愈送温处士赴河阳军序注①马多天下马比天下其它地方多②不为虚语矣不算是虚夸之语了1.解释文中加点的词语①或尽粟一石②策之不以其道③安能空其郡邪④遇其良2.用现代汉语翻译下列句子⑴骈死于槽枥之间⑵吾所谓空非无马也无良马也3.甲乙两文都有人说无马你是怎么看的
[甲]侍中侍郎郭攸之费祎董允等此皆良实志虑忠纯是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事事无大小悉以咨之然后施行必能裨补阙漏有所广益将军向宠性行淑均晓畅军事试用于昔日先帝称之曰能是以众议举宠为督愚以为营中之事悉以咨之必能使行陈和穆优劣得所[乙]晏子为齐相出其御①之妻从门间而窥其夫为相御拥大盖策驷马②意气扬扬甚自得也既而归其妻请去③夫问其故妻曰晏子长不满六尺身相④齐国名显诸侯今者妾观其出志念⑤深矣常有以自下⑥者今子长八尺乃为人仆御然子之意自以为足妾是以求去也其后夫自损抑⑦晏子怪而问之御以实对⑧晏子荐以为大夫注①御马夫②驷马四匹马拉的车③去离开这里指离婚④相担任国相⑤志念志向和思考的东西⑥自下谦虚⑦自损抑克制自己保持谦卑⑧对回答1.解释下列短语任选4个作答1简拔2裨补阙漏3优劣得所4意气扬扬5名显诸侯_2.用现代汉语翻译下列句子1将军向宠性行淑均晓畅军事2今者妾观其出志念深矣常有以自下者3.选出理解和分析有误的一项A.甲文是奏章是典型的事实论证的写法思路严密直截了当让人容易接受B.乙文是寓言简短精练含意深刻含蓄地表明观点说明道理说服力强C.甲文乃出师伐魏前所作基本目的是表达感念先帝知遇之恩忠于刘氏父子的真挚感情D乙文非常细腻地叙述了一个故事虽鲜明生动但读者难以把握作者的真实意图用这样的手法推荐国家大臣似乎也不够慎重4.诸葛亮和晏子都是古代名相结合选段用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同
核舟记船头坐三人中峨冠而多髯者为东坡佛印居右鲁直居左苏黄共阅一手卷东坡右手执卷端左手抚鲁直背鲁直左手执卷末右手指卷如有所语东坡现右足鲁直现左足各微侧其两膝相比者各隐卷底衣褶中佛印绝类弥勒袒胸露乳矫首昂视神情与苏黄不属卧右膝诎右臂支船而竖其左膝左臂挂念珠倚之——珠可历历数也通计一舟为人五为窗八为箬篷为楫为炉为壶为手卷为念珠各一对联题名并篆文为字共三十有四而计其长曾不盈寸盖简桃核修狭者为之嘻技亦灵怪矣哉！1.解释下列语句中加点词的意思1曾不盈寸2其两膝相比者2.用现代汉语翻译下面的句子矫首昂视神情与苏黄不属3.该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方
对比阅读下面的文言文回答问题【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎！噫！微斯人吾谁与归节选自岳阳楼记【乙】晏子饮景公酒令器必新家老①曰财不足请敛于氓晏子曰止！夫乐者上下同之故天子与天下诸侯与境内大夫以下各与其僚无有独乐今上乐其乐下伤其费是独乐者也不可！节选自晏子春秋【注释】①家老春秋时卿大夫家中的家臣1.解释下列加点的词1不以物喜____________2微斯人____________3请敛于氓____________4夫乐者____________2.下列对句子朗读停顿的划分不正确的一项是A.居庙堂之高/则忧其民B.然则何时/而乐耶C.先/天下之忧/而忧D.是/独乐者也3.用现代汉语翻译下列句子1予尝求古仁人之心或异二者之为何哉2今上乐其乐下伤其费是独乐者也不可！4.【甲】文中的范仲淹和【乙】文中的晏子所表达的观点各是什么谁的思想境界更加高远和可贵请阐明理由
阅读下面文言文完成后面题目[甲]风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日[乙]与阳休之书选段在本县之西界有雕山也其处闲远水石清丽高岩四匝圈周良田数顷家先有野舍别墅于斯这里而遭乱战乱荒废今复又经始开始重建即石成基凭依靠林起栋萝生映宇屋檐泉流绕阶月松风草缘庭绮合日华云实傍沼星罗檐下流烟共宵气而舒卷园中桃李杂松柏而葱茜时一褰qiān掀起裳涉涧负杖登峰心悠悠以孤上身飘飘而将逝杳然不复自知在天地之间也1.解释下列句中加点的字词⑴任意东西⑵争高直指⑶横柯上蔽⑷缘庭绮合2.选出下列句子中的而的用法与其它三句不同的一项A.先天下之忧而忧B.身飘飘而将逝C.吾恂恂而起D.杂然而前陈者3.先将[甲]文中横线上所缺的句子补充完整再从[乙]文中找出一个与这句话意思相近的句子写在下面的横线上⑴[甲]文所缺的句子⑵[乙]文中与这句话意思相近的句子4.用现代汉语翻译下列句子⑴急湍甚箭猛浪若奔译文⑵萝生映宇泉流绕阶译文5.[甲]文是从视觉和角度进行景物描写体现从富阳至桐庐沿途用原文回答的特点6.用自己的话说说[乙]文中作者的别墅毁于战乱后仍在原地重建的原因
桃花源记节选见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人^为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云不足为外人道也既出得其船便扶向路处处志之及郡下诣太守说如此太守即遣人随其往寻向所志遂迷不复得路南阳刘子骥高尚士也闻之欣然规往未果寻病终后遂无问津者1请按要求完成下面的基础积累表文学常识词语解释句子翻译选文作者是人名〕②未果寻病终寻③此人一一为具言所闻译句2下列对选文的分析有误的一项是A.选文表现出桃花源中人热情好客的淳朴风尚与和睦相处的人际关系B.太守即遣人寻桃花源遂迷表现了桃花源人厌恶战争的态度C.不足为外人道表现了桃花源人不愿让别人来扰乱他们的平静生活D.借助南阳刘子骥这一真实人物增添文章真实感使读者为之神往
光生七岁凛然如成人闻讲左氏春秋爱之退为家人讲即了其大指自是手不释书至不知饥渴寒暑群儿戏于庭一儿登瓮足跌没水中众皆弃去光持石击瓮破之水迸儿得活其后京洛间画以为图1.解释词文中加点的字1凛然如成人2自是手不释书3众皆弃去2.用现代汉语写出下列句子的意思光持石击瓮破之水迸儿得活____________________________________________________3.用简洁的语言概括文章写了司马光哪两件事____________________________________________________________________
【甲】山不在高有仙则名水不在深有龙则灵斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋之有刘禹锡陋室铭【乙】山川之美古来共谈高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃实是欲界之仙都自康乐以来未复有能与其奇者陶弘景答谢中书书1.解释加点字的意思1有龙则灵2惟吾德馨3无案牍之劳形4四时俱备2.下列句中加点字意思相同的一组是A.有仙则名／卷卷有爷名B.斯是陋室／是吾剑之所从坠C.答谢中书书／家书抵万金D.山川之美／食之不能尽其才3.翻译下列句子1孔子云何陋之有2高峰入云清流见底4.乙文写景动静相衬通过生命活动的描写为景增添动感的语句是和5.甲乙两文都描写了自然景物但两文表达的思想感情有所不同请分析
阅读下面一段文言文周处年少时凶强侠气为乡里所患又义兴水中有蛟山中有白额虎并皆暴犯百姓义兴人谓为三横而处尤剧或说处杀虎斩蛟实冀三横唯余其一处即刺杀虎又入水击蛟蛟或浮或没行数十里处与之俱整三日三夜乡里皆谓已死更相庆竟杀蛟而出闻里人相庆始知为人情所患有自改意乃自吴寻二陆平原不在正见清和具以情告并云欲自修改而年已蹉跎终无所成清和曰:古人贵朝闻夕死况君前途尚可且人患志之不立亦何忧令名不彰邪?处遂改励终为忠臣孝子1.将文中画线的句子翻译成现代汉语①且人患志之不立亦何忧令名不彰邪?②或说处杀虎斩蛟实冀三横唯余其一2.读了周处的故事你有什么启发?
2016湖南省永州市祁阳县九年级上学期期末阅读下面文言文【甲】舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也选自孟子•告子下【乙】于是论次①其文七年而太史公遭李陵之祸②幽于缧绁③乃喟然而叹曰是余之罪也夫！是余之罪也夫！身毁不用矣！退而深惟曰夫诗书隐约者欲遂其志之思也昔西伯拘羑里④演周易孔子厄陈蔡作春秋屈原放逐著离骚左丘失明厥有国语孙子膑脚而论兵法不韦迁蜀世传吕览韩非囚秦说难孤愤诗三百篇大抵贤圣发愤之所为作也此人皆意有所郁结不得通其道也故述往事思来者于是卒述陶唐⑤以来至于麟⑥止自黄帝始节选自太史公自序【注释】①次编次整理②李陵之祸李陵兵败投降匈奴司马迁认为他是难得的将才在汉武帝面前为其辩解因此被下狱问罪处以宫刑③缧绁léixiè原是捆绑犯人的绳索这里引申为监狱④羑里yǒu古地名今河南汤阴县北⑤陶唐即唐尧五帝之一⑥麟猎获一只白麟文中借指汉武帝元狩元年即公元前122年1.结合文意解释下面句中加点的词1曾益其所不能2人恒过3乃喟然而叹曰4故述往事2.用现代汉语翻译文中画横线的句子1困于心衡于虑而后作_____________________________________________________________________2诗三百篇大抵贤圣发愤之所为作也_____________________________________________________________________3.用∕为文中画波浪线的句子断句于是卒述陶唐以来至于麟止自黄帝始4.1【甲】文中孟子认为一个国家要想避免被灭亡的命运必须具备哪些条件请用自己的话概括回答_____________________________________________________________________2对【乙】文内容分析和概括不正确的一项是A.本文记叙了司马迁在遭受宫刑之后忍辱完成史记创作的过程B.司马迁借圣人贤士发愤著述的事来表明自己身处逆境自强的人生态度C.司马迁作史记是为了表达为李陵辩护一事的懊悔和对汉武帝的怨恨D.列举圣人贤士的事例也含蓄地抒发了司马迁心中的抑郁不平之气5.【乙】文中作者列举众多历史人物的事例能证明【甲】文中哪一观点_____________________________________________________________________
阅读甲乙两则文言文【甲】初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学!蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤?孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙!蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母结友而别孙权劝学【乙】傅永字修期清河人也幼随叔父洪仲自青州入魏寻复南奔有气干拳勇过人能手执马鞍倒立驰骋年二十余有友人与之书而不能答请洪仲洪仲深让①之而不为报永乃发愤读书涉猎经史兼有才干帝每叹日上马能击贼下马作露布②唯傅修期耳北史·傅永列传注①[让]责备②[露布]公开的文告1解释下列句中加点字词1蒙辞以军中多务2自以为大有所益3永乃发愤读书4涉猎经史兼有才干2.下列之字用法与其他三项不同的一项是A.大兄何见事之晚乎B.洪仲深让之而不为报C.策之不以其道D.愿陛下亲之信之3.用现代汉语翻译下列句子1但当涉猎见往事耳2有友人与之书而不能答4.根据文章的意思用自己的话回答下列问题1吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?傅永为什么能够发愤读书?2吕蒙傅永这两个人物有哪些共同特点?
阅读下面【甲】【乙】两段选文完成下列各题甲嗟夫！予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐那其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎噫！微斯人吾谁与归乙黄冈之地多竹大者如椽竹工破之用代陶瓦比屋皆然以其价廉而工省也因作小楼二间与月波楼通远吞山光不可具状夏宜急雨有瀑布声冬宜密雪有碎玉声宜鼓琴琴调和畅宜咏诗诗韵清绝宜围棋子声丁丁然皆竹楼之所助也公退之暇被鹤chǎng戴华阳巾手执周易一卷焚香默坐消遣世虑江山之外第见风帆沙鸟烟云竹树而已待其酒力醒茶烟歇送夕阳迎素月亦滴居之胜概也选自王禹偁的黄冈新建小竹楼记有删节1.解释下列语句中加点词的意思①予尝求古仁人之心②居庙堂之高则优其民③不可具状④公退之暇被鹤氅2.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是A.后天下之乐而乐烟云竹树而已B.以其价廉而工省也不以物喜不以己悲C.处江湖之远竹工破之然则何时耶D.然则何时而乐耶子声丁丁然3.将下面的句子翻译成现代汉语①微斯人吾谁与归②焚香默坐消遣世虑4.两文都是作者被贬官之后所作分别表现了作者怎样的态度
阅读【甲】【乙】两文【甲】金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学余闻之也久明道中从先人还家于舅家见之十二三矣令作诗不能称前时之闻又七年还自扬州复到舅家问焉曰:泯然众人矣选自伤仲永【乙】张无垢谪横浦寓城西宝界寺其寝室有短窗每日昧爽辄执书立窗下就明而读如是者十四年洎北归窗下石上双趺之迹隐然至今犹存选自鹤林玉露【注】1谪:官员降职或远调2昧爽:天将明黎明3洎jì:及到4趺fū:脚背5隐然隐约可见的样子6犹还1.解释下列句中加点的词语1伤仲永2日扳仲永环谒于邑人3就明而读4每日昧爽辄执书立窗下2.翻译下面的句子1令作诗不能称前时之闻译文:2双趺之迹隐然至今犹存译文:3.【甲】文写的是方仲永由神童沦为常人的故事开头交代他的家庭出身世隶耕的作用是什么?答:4.【乙】文执书立窗下就明而读可见张无垢是个的人;如是者十四年可见张无垢是个的人5.看到两文主人公的学习态度你得到了怎样的启示?答:
阅读文言文屈原至于江滨被发行吟泽畔颜色憔悴形容枯槁渔父见而问之曰子非三闾大夫欤何故而至此屈原曰举世混浊而我独清众人皆醉而我独醒是以见放渔父曰夫圣人者不凝滞于物而能与世推移举世混浊何不随其流而扬其波众人皆醉何不哺其糟①而啜其醨②何故怀瑾握瑜而自令见放为屈原曰吾闻之新沐者必弹冠新浴者必振衣人又谁能以身之察察③受物之汶汶④者乎宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖⑤乎！乃作怀沙之赋于是怀石遂自投汨罗以死屈原既死之后楚有宋玉唐勒景差之徒者皆好辞而以赋见称然皆祖屈原之从容辞令终莫敢直谏其后楚日以削数十年竟为秦所灭——史记·屈原列传节选注释①糟酒渣②醨lí薄酒③察察洁白的样子④汶mén汶浑浊的样子⑤温蠖huò尘滓重积的样子1.解释下列句中加点的词1被发行吟泽畔2举世混浊而我独清3屈原既死之后4其后楚日以削2.下列加点词的意义和用法都相同的一组是A.渔父见而问之曰辍耕之垄上陈涉世家B.众人皆醉而我独醒而吾以捕蛇独存捕蛇者说C.皆好辞而以赋见称不以物喜岳阳楼记D.数十年竟为秦所灭不足为外人道也桃花源记3译下列句子1然皆祖屈原之从容辞令终莫敢直谏2一鼓作气再而衰三而竭曹刿论战3退而甘食其土之有以尽吾齿捕蛇者说4.屈原被流放的原因是用原句回答屈原投江的原因是用自己的话回答
阅读下文余幼好书家贫难致有张氏藏书甚富往借不与归而形诸梦其切如是故有所览辄省记通籍后俸去书来落落大满素蟫灰丝时蒙卷轴然后叹借者之用心专而少时之岁月为可惜也!今黄生贫类予其借书亦类予惟予之公书与张氏之吝书若不相类然则予固不幸而遇张乎生固幸而遇予乎?知幸与不幸则其读书也必专而其归书也必速1.黄生借书说的作者是朝的人名2.用现代汉语翻译下面的句子往借不与归而形诸梦3.下列理解不正确的一项是A.选文表述了知幸与不幸则其读书也必专而其归书也必速的观点B.作者感叹可惜是因为在那段少时岁月借书读反而促使自己认真读书C.若不相类体现了予之公书与张氏之吝书的确是不一样的D.固解释为本来表明幸与不幸在一定条件下可以转化
阅读下面的文言文选段【甲】时先主屯新野徐庶见先主先主器之谓先主曰诸葛孔明者卧龙也将军岂愿见之乎先主曰君与俱来庶曰此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之由是先主遂诣亮凡三往乃见将军既帝室之胄信义著于四海总揽英雄思贤如渴若跨有荆益保其岩阻西和诸戎南抚夷越外结好孙权内修政理天下有变则命一上将将荆州之军以向宛洛将军身率益州之众出于秦川百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎诚如是则霸业可成汉室可兴矣——节选自隆中对【乙】臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰后值倾覆受任于败军之际奉命于危难之间尔来二十有一年矣先帝知臣谨慎故临崩寄臣以大事也受命以来夙夜忧叹恐托付不效以伤先帝之明故五月渡泸深入不毛今南方已定兵甲已足当奖率三军北定中原庶竭驽钝攘除奸凶兴复汉室还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益进尽忠言则攸之祎允之任也——节选自出师表1.解释下列加点的词语将军宜枉驾顾之命一上将将荆州之军先帝不以臣卑鄙深入不毛2.用现代汉语写出下列句子的意思1此人可就见不可屈致也2受任于败军之际奉命于危难之间3.划分句子的朗读节奏每句停一处1不求闻达于诸侯2此臣所以报先帝而忠陛下之职分也4.三顾频烦天下计两朝开济老臣心是杜甫蜀相中的名句甲段文字体现了前句中的这个词乙段中最能体现老臣心的一句话是三顾茅庐的故事在甲文中的句子是在乙文中的句子是
甲京中有善口技者会宾客大宴于厅事之东北角施八尺屏障口技人坐屏障中一桌一椅一扇一抚尺而已众宾团坐少顷但闻屏障中抚尺一下满坐寂然无敢哗者遥闻深巷中犬吠便有妇人惊觉欠伸其夫呓语既而儿醒大啼夫亦醒妇抚儿乳儿含乳啼妇拍而呜之又一大儿醒絮絮不止当是时妇手拍儿声口中呜声儿含乳啼声大儿初醒声夫叱大儿声一时齐发众妙毕备满坐宾客无不伸颈侧目微笑默叹以为妙绝未几夫齁声起妇拍儿亦渐拍渐止微闻有鼠作作索索盆器倾侧妇梦中咳嗽宾客意少舒稍稍正坐忽一人大呼火起夫起大呼妇亦起大呼两儿齐哭俄而百千人大呼百千儿哭百千犬吠中间力拉崩倒之声火爆声呼呼风声百千齐作;又夹百千求救声曳屋许许声抢夺声泼水声凡所应有无所不有虽人有百手手有百指不能指其一端;人有百口口有百舌不能名其一处也于是宾客无不变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走忽然抚尺一下群响毕绝撤屏视之一人一桌一椅一扇一抚尺而已乙扬州郭猫儿善口技庚申清康熙19年余在扬州一直挟①猫儿同至寓比②唤酒酣郭起请奏藻技于席右设围屏不置灯烛郭坐屏后主客静听久之无声少之群鸡乱鸣其声之种种各别俄闻父呼其子曰天将明可以牵猪矣其子起至猪圈中饲猪则闻群猪争食声吃食声其父烧汤声进火倾水声其子遂缚一猪猪被缚声磨刀声杀猪声猪被杀声出血声燖xún③剥声历历不爽也父又谓子曰天已明可卖矣闻肉上案声即闻有买卖数钱声有买猪首者有买腹脏者有买肉者正在纷纷争闻不已砉huā④然一声四座俱寂节选自虞初新志.郭猫儿【注释】①挟邀请偕同②比及等到③浔xún褪毛的声音④砉huā拟声词哗的一声常用形容破裂声折断声开启声高呼声等1.下列句中加点词的意思有误的一项A.会宾客大宴正赶上俄闻父呼其子听到B.中间力拉崩倒之声两者之间四座俱寂都全C.夫齁声起打鼾不置灯烛放置准备D.两股战战打哆嗦历历不爽清清楚楚2.翻译下列句子.虽人有百手手有百指不能指其一端;人有百口口有百舌不能名其一处也‚.久之无声少之群鸡乱鸣其声之种种各别3.下列句子理解有误的一项是A.甲文第一自然段以京中有善口技者统领全文并直接写出了口技表演者技艺的高超B.甲文中宾客无不变色离席表明口技表演者的技艺已经达到了以假乱真的地步侧面地烘托了其技艺的高超C.乙文中郭猫儿口技表演的主要内容是父与子天将明时喂猪杀猪的情景和天已明时卖猪肉的情景D.乙文中大多用正面描写直接写出了郭猫儿口技表演技艺的高超而甲文则是用正面描写和侧面描写相结合的方式突出其技艺的高超4.甲乙两文都写了技艺高超的口技表演我们身边也有精彩的民间技艺和健康的民风民俗请说出一种并加以描述
文言文阅读豫章①大祲②新建县一民乡居窘甚家只存一水桶售银三分计无复之乃以二分银买米一分银买信③将与妻孥④一饱食而死炊方熟会里长至门索丁银里长远来而饥欲一饭而去辞以无入厨见饭责其欺民摇手曰此非汝所食因涕泣告以故里长急倾其饭而埋之曰若何遽⑤至此！吾家尚有五斗谷负归以延数日民感其义而随之得谷以归出之则有五十金在焉民骇曰此必里长所积偿官者误置其中渠⑥救我死我安忍杀之！持金还之[注]①豫章郡名在今江西②祲这里指遭灾③信砒霜一种毒药④孥儿女⑤何遽如何⑥渠他1解释下列加点词意思1计无复之2欲一饭而去3里长急倾其饭而埋之4因涕泣告以故2下列句中加点词的意义和用法与例句因涕泣告以故相同的一项是A.以实奇B.以天下事为己任C.可以为师矣D.我以日始出时去人近3用现代汉语写出下列句子的意思①民感其义而随之得谷以归②渠救我死我安忍杀之！4从这则故事中里长和乡民的感人之处中各自表现了他们哪些优秀品质
遥闻深巷中犬吠便有妇人惊觉欠伸其夫呓语既而儿醒大啼夫亦醒妇抚儿乳儿含乳啼妇拍而呜之又一大儿醒絮絮不止当是时妇手拍儿声口中呜声儿含乳啼声大儿初醒声夫叱大儿声一时齐发众妙毕备满坐宾客无不伸颈侧目微笑默叹以为妙绝1.解释文中加点的文言词语1既而儿醒2妇抚儿乳3其夫呓语2.请将下列文言语句翻译成现代汉语满坐宾客无不伸颈侧目微笑默叹以为妙绝3.本段中表演者模拟了什么样的声响场景?声音的变化过程是怎样的?4.文中描写听众的神态动作属什么描写其目的是什么
孙权劝学初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学！蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙！蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母结友而别1本文选自这是一部由司马光主持编篡的通史本文注重以来表现人物2.给文中加点字注音⑴孰若孤⑵邪⑶遂拜蒙母⑷即更刮目相看3.指出下列加点字的古今异义⑴治经古义今义⑵见往事耳古义今义4.翻译句子⑴孤岂欲卿治经为博士邪！⑵士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！5.文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进6.鲁肃与吕蒙结友正面表现出什么侧面又表现出什么
一赈灾节选钱泳清嘉庆十有九年江南大旱地势视无锡为高被灾尤剧邑侯齐彦槐尝以事赴乡窃见赤地数千里民间炊无米爨cuàn无薪汲无水恻然忧之夫官发常平仓谷平粜tiào于民便矣然远在数千里之外者不能为升斗之米来也故官平粜但能惠近民不能惠远民殷富之家以其余米平粜于其乡远近咸便矣然无升斗之资者不能籴dí也故民平粜但能惠次贫不能惠极贫以此定图赈之法至今岁三月计捐钱十有二万四千余缗mín矣而殷富之家好行其德复于其间为粥以赈城乡设厂十余处计所捐又不下万数千缗饥民赖以全活者无算呜呼孰谓人心之淳风俗之厚今不若古哉！注①爨灶②粜卖粮食③籴买粮食1.下列句中的以与以其余米平粜于其乡中的以的意义和用法相同的一项是A.以亿万计B.策之不以其道C.以此定图赈之法D.不以千里称也2.解释下列句中加点的词1嘉庆十有九年2但能惠近民3爨无薪4远近咸便矣3.用现代汉语翻译文中画线的句子孰谓人心之淳风俗之厚今不若古哉！4.阅读全文后你觉得齐彦槐具有怎样的情感和思想请简要回答
阅读下面文言文项籍弃书捐剑项籍①少时学书不成去②学剑又不成项梁③怒之④籍曰书足以记名姓而已剑一人敌不足学学万人敌于是项梁乃教籍兵法籍大喜略⑤知其意又不肯竟⑥学后刘项相争刘邦智取项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也节选自汉·司马迁史记·项羽本纪【注释】①项籍项羽名籍字羽②去去掉指放弃学书③项梁项羽的叔父④怒之意动用法以之为怒⑤略大概⑥竟完毕1.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是A.学剑／又不成B.书足以记名／姓而已C.学／万人敌D.项籍／以力斗2.解释加点词语1少____________2敌_____________3足____________3.翻译下面句子略知其意又不肯竟学4.短文运用议论的表达方式非常中肯地对项羽刘邦之争的结局及其原因进行评价的句子是5.项羽年少时不肯学书学剑而后终为刘邦所败这个故事给人的教训是什么
阅读下面文言文刘丞相在位时族人偶有逋负①官租数十万丞相不知也前后官吏望风不敢问程公珦为庐陵县尉主赋事②追逮囚系责令尽偿而后已或以告丞相丞相曰赋入不时吾家之罪县官安可屈法也乃致书谢③之后珦罢官至京师丞相廷见礼貌有加珦出谓人曰刘公伟量非他人能及真宰相也【注释】①逋负拖欠短少②主赋事负责征收赋税③谢道歉1对下面句子朗读节奏划分正确的一项是后珦罢官至京师A.后∕珦罢官至京师B.后珦∕罢官至京师C.后珦罢官∕至京师D.后珦罢官至∕京师2解释文中加点词的意思1或2书3翻译文中画线句子刘公伟量非他人能及真宰相也4对于刘丞相的族人拖欠赋税一事程珦是如何处理的用原文语句回答5本文写前后官吏望风不敢问对于表现程珦的个人品质有什么作用
余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻1解释下列加点的字1余幼时即嗜学2以是人多以书假余3俟其欣悦则又请焉4或遇其叱咄2翻译句子①尝趋百里外从乡之先达执经叩问②余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请3作者求学的艰苦表现在哪几个方面4结合课文说说现代中学生应有怎样的苦乐观
阅读下面两篇文章【甲】山不在高有仙则名水不在深有龙则灵斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋之有【乙】项脊轩旧南阁子也室仅方丈可容一人居百年老屋尘泥渗shèn漉lù雨泽下注每移案顾视无可置者又北向不能得日日过午已昏余稍为修葺qì使不上漏前辟四窗垣墙周庭以当南日日影反照室始洞然又杂植兰桂竹木于庭旧时栏楯shǔn亦遂增胜借书满架偃仰啸歌冥然兀坐万籁有声而庭阶寂寂小鸟时来啄食人至不去三五之夜明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊可爱1.解释加点的字或词1惟吾德馨2无案牍之劳形3每移案4人至不去2.翻译下列句子1孔子云何陋之有2余稍为修葺使不上漏3.内容上甲乙两文同样描写居室环境甲文以绘陋室幽雅乙文用写居室清静写法上两文都采用手法4.对甲乙两文作者表现出的人生态度你有什么看法请简要谈谈
范仲淹二岁而孤家贫无依少有大志每以天下为己任发奋苦读或夜昏怠辄以水沃面食不给啖粥而读既仕每慷慨论天下事奋不顾身乃至被谗受贬由参知政事谪守邓州仲淹刻苦自励食不重肉1妻子衣食仅自足而已常自诵曰士当先天下之忧而忧后天下之乐而乐也注释1食不重肉不多吃肉1解释加点的词1每以天下为己任2范仲淹二岁而孤2翻译句子或夜昏怠辄以水沃面3请另举出两个勤学苦读的故事
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