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桃花源记（节选） 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋...
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教案备课库《2016年闵行区九年级语文试题含答案》真题及答案
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晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷渔人甚异之复前行欲
阅读桃花源记回答下列问题24分晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草
桃花源记陶渊明9.用∣为下列句子划分朗读停顿每句停一处2分⑴忘路之远近⑵太守即遣人随其往10.解释下
阅读下面文段完成第1—3题桃花源记陶渊明1晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近忽逢桃花林夹岸数百步
见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境
桃花源记中见渔人乃大惊说明了什么
阅读下文完成4—6题7分桃花源记节选①林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行
桃花源记节选林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍
桃花源记晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷渔人甚异之
2014·株洲中考阅读桃花源记选段桃花源记节选陶渊明见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村
桃花源记节选林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍
阅读下文完成1—3题桃花源记节选①林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十
阅读下面文段完成1—4题见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来闻讯自云先世避
阅读桃花源记的选段完成12～16小题共10分桃花源记节选林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口
桃花源记晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷渔人甚异之
阅读桃花源记根据要求回答问题林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然
阅读下面的文字完成1—3题见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世
桃花源记晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷渔人甚异之
桃花源记晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷渔人甚异之
一桃花源记节选陶渊明见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时
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二与王介甫①第一书【宋】曾巩巩启近托彦弼黄九各奉书当致矣巩至金陵后自宣化渡江来滁上见欧阳先生住且二十日今从泗上出及舟船侍从以西欧公悉见足下之文爱叹诵写不胜其勤间以王回文示之亦以书来言此人文字可惊世所无有盖古之学者有或气力不足动人使如此文字不光耀于世吾徒可耻也其重之如此又尝编文林者悉时人之文佳者此文与足下文多编入矣至此论人事甚重恨不与足下共讲评之其恨无量虽欧公亦然也欧公甚欲一见足下能作一来计否胸中事万万非面不可道巩此行至春方应得至京师也时乞寓书慰区区②疾病尚如黄九见时未知竟何如也心中有与足下论者想虽未相见足下之心潜③有同者矣欧公更欲足下少开廓④其文勿用造语及摸拟前人请相度示及⑤欧云孟韩文虽高不必似之也取其自然耳余俟到京作书去不宣巩再拜选自曾巩集·卷十六略有删改【注释】①王介甫即王安石下文中的王回是其好友②区区自称的谦词③潜藏④开廓开阔扩大⑤相xiàng度示及意思是选择适度表达思想就行14.用/给文中画波浪线的句子断句限断三处间以王回文示之亦以书来言此人文字可惊世所无有15.解释下列句中加点的词1及舟船侍从以西2恨不与足下共讲评之3欧公更欲足下少开廓其文4余俟到京作书去16.用现代汉语写出文中画线句子的意思使如此文字不光耀于世吾徒可耻也译文17.信中提到了欧公欧阳修的作文之道请用自己的语言简要概括答18.曾巩写这封信有何用意请结合全文加以推断答
醉翁亭记至于负者歌于途行者休于树前者呼后者应伛偻提携往来而不绝者滁人游也临溪而渔溪深而鱼肥酿泉为酒泉香而酒洌山肴野蔌杂然而前陈者太守宴也宴酣之乐非丝非竹射者中弈者胜觥筹交错起坐而喧哗者众宾欢也苍颜白发颓然乎其间者太守醉也已而夕阳在山人影散乱太守归而宾客从也树林阴翳鸣声上下游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐而不知人之乐人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也醉能同其乐醒能述以文者太守也太守谓谁庐陵欧阳修也1.解释下列加点词语在句中的意思1至于负者歌于途2临溪而渔3而不知太守之乐其乐也2.把文中画线的句子翻译成现代汉语1山肴野蔌杂然而前陈者太守宴也2人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也3.对原文有关内容的理解不正确的一项是A.醉翁之意不在酒在乎山水之间也是全文的核心为写景抒情定下了基调醉是表象乐是实质B.作者在文中描绘了太守与民同乐的情景和陶渊明描绘的桃源一样都是作者的理想C.本文语言抑扬顿挫铿锵悦耳且生动精炼动静结合而且前有伏笔后有呼应它虽是散文但借用了诗的语言表现形式散中有整参差多变D.文章的最后一段写日暮醉归作者将描写叙事抒情和议论很好地结合在一起衬托出全文的主旨
【甲】黔无驴有好事者船载以入至则无可用放之山下虎见之庞然大物也以为神蔽林间窥之稍出近之慭慭然莫相知他日驴一鸣虎大骇远遁以为且噬己也甚恐然往来视之觉无异能者益习其声又近出前后终不敢搏稍近益狎荡倚冲冒驴不胜怒蹄之虎因喜计之曰技止此耳！因跳踉大㘎断其喉尽其肉乃去噫！形之庞也类有德声之宏也类有能向不出其技虎虽猛疑畏卒不敢取今若是焉悲夫！——柳宗元柳河东集【乙】明万历年间宫中有鼠大与猫等为害甚剧遍求民间佳猫捕制之辄被啖食适异国来贡狮猫毛白如雪抱投鼠屋阖①其扉潜窥之猫蹲良久鼠逡巡②自穴中出见猫怒奔欲食之猫避登几上鼠亦登猫跃下如此往复不啻百次众咸谓猫怯以为无能为者也既而鼠跳掷渐迟硕腹似喘蹲地上少休猫即疾下爪掬顶毛口齕首领辗转争持猫声呜呜鼠声啾啾启扉急视见鼠首已嚼碎矣然后知猫向之避非怯也待其惰也——蒲松龄聊斋志异【注释】①阖关闭②逡巡因顾忌而行动迟缓的样子1.解释下面句中的加点词1虎大骇远遁遁2驴不胜怒蹄之蹄3辄被啖食啖4潜窥之窥2.翻译下面的句子1有好事者船载以入译文2然后知猫向之避非怯也待其惰也译文3填空甲乙两文都描写了动物斗争的过程但描写的方法不尽相同【甲】文侧重对虎的描写【乙】文侧重对猫的描写4.从驴或猫的身上你得到了什么启示
一文言文阅读阅读下文完成10-13题言志①论语颜渊季路侍②子曰盍③各言尔志子路曰愿车马衣轻裘④与朋友共敝之而无憾⑤颜渊曰愿无伐⑥善无施⑦劳子路曰愿闻子之志子曰老者安之朋友信之少者怀之【注释】①本文是论语一书__治长篇的颜渊章标题系编选者所知②颜渊季路孔子的两个学生季路即子路侍古代后辈陪从在尊长者之旁叫做侍③盍何不④裘轻暖的皮袄⑤憾遗憾⑥伐夸耀⑦施表白10.下列加点词语解释有误的一项是A.盍各言尔志助词无义B.衣轻裘名词活用为动词穿C.敝之而无憾弄坏使破旧D.无施劳功劳11.下列句子中之字的用法不同于其它三项的是A.属予作文以记之B.愿闻子之志C.策之不以其道D.万钟则不辨礼仪而受之第Ⅱ卷非选择题共98分请将答案写在答题卡相应的位置上12.请将老者安之朋友信之少者怀之一句翻译成现代汉语13.言为心声本篇虽只写了孔子师徒三人的简短对话却可由此窥见他们不同的心志请结合文中内容简析其中一个人的性格特点
阅读下面的文言文选段回答23-27题【甲】三峡自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵沿溯阻绝或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也春冬之时则素湍绿潭回清倒影绝巘多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂良多趣味每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝故渔者歌曰巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳！【乙】二翁登泰山昔有二翁同邑而居甚友善甲翁之妻子去乡唯叟一人而已一日叟携酒至乙翁第二人对酌不亦乐乎！乙翁曰向吾远游翼雍然未尝登泰山君有意同行乎甲翁曰是山余亦未登然老矣恐力不胜乙翁曰差矣汝之言！曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！甲翁曰甚善！翌日二叟偕往越钱塘绝长江而至泰阴夜宿凌晨上山乙翁欲扶之甲翁曰吾力尚可无需相扶自日出至薄暮已至半山矣【注释】①第房屋宅子家②冀雍古代两个州名在今约山西陕西甘肃一带③曩以往过去从前23.解释加点的实词1略无阙处2属引凄异3二人对酌4越钱塘绝长江24.选出下列语句中加点字意义与用法相同的一项A.或王命急宣或异二者之为B.故渔者歌曰温故而知新C.虽乘奔御风不以疾也虽不能察必以情D.乙翁欲扶之送杜少府之任蜀州25.用/给下面句子断句断两处曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！26.将下列句子翻译成现代汉语1清荣峻茂良多趣味2自日出至薄暮已至半山矣27.1三峡先写山后写水写山突出的特点写水则描绘不同季节的不同景象2二翁登泰山的故事给我们的启示是
木兰诗归来见天子天子坐明堂策勋十二转赏赐百千强可汗问所欲木兰不用尚书郎愿驰千里足送儿还故乡爷娘闻女来出郭相扶将阿姊闻妹来当户理红妆小弟闻姊来磨刀霍霍向猪羊开我东阁门坐我西阁床脱我战时袍著我旧时裳当窗理云鬓对镜贴花黄出门看火伴火伴皆惊忙同行十二年不知木兰是女郎雄兔脚扑朔雌兔眼迷离双兔傍地走安能辨我是雄雌?1.解释加点词1著我旧时裳2火伴皆惊忙2.翻译句子策勋十二转赏赐百千强3.文中画线的句子是什么描写表现木兰什么特点
阅读下面这篇文言文完成15-19题愚溪诗序[唐]柳宗元灌水之阳有溪焉东流入于潇水或曰冉氏尝居也故姓是溪为冉溪或曰可以染也名之以其能故谓之染溪余以愚触罪谪潇水上爱是溪入二三里得其尤绝者家焉今予家是溪而名莫能定土之居者犹龂龂然不可以不更也故更之为愚溪愚溪之上买小丘为愚丘自愚丘东北行六十步得泉焉又买居之为愚泉愚泉凡六穴皆出山下平地盖上出也合流屈曲而南为愚沟遂负土累石塞其隘为愚池愚池之东为愚堂其南为愚亭池之中为愚岛嘉木异石错置皆山水之奇者以余故咸以愚辱焉夫水智者乐也今是溪独见辱于愚何哉盖其流甚下不可以溉灌又峻急多坻石大舟不可入也幽邃浅狭蛟龙不屑不能兴云雨无以利世而适类于余然则虽辱而愚之可也节选自古文观止略改动【注释】①灌水水名后文潇水也是水名②家安家③龂龂yínyín形容争辩的样子④见于古代汉语表示被动的一种格式见辱于愚被愚这个名称污辱15.下列句子中加点词的意思相同的一项是▲A.灌水之阳有溪焉本在冀州之南河阳之北B.故更之为愚溪湖中焉得更有此人C.皆山水之奇者邑人奇之稍稍宾客其父D.大舟不可入也潭中鱼可百许头16.用现代汉语写出下面句子的意思愚泉凡六穴皆出山下平地盖上出也17.用／给文中画线文字断句限断两处遂负土累石塞其隘为愚池18.是溪名莫能定的原因是什么用简洁的语言概括19.作者文中说自己愚他的愚和愚公移山中愚公的愚有什么不同请结合文本加以分析
天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎学之则难者亦易矣不学则易者亦难矣吾资之昏不逮人也吾材之庸不逮人也旦旦而学之久而不怠焉迄乎成而亦不知其昏与庸也吾资之聪倍人也吾材之敏倍人也屏弃而不用其与昏与庸无以异也是故聪与敏可恃而不可恃也自恃其聪与敏而不学者自败者也昏与庸可限而不可限也不自限其昏与庸而力学不倦者自力者也作者彭端淑节选自为学一首示子侄8.解释下面句中加点的词1迄乎成2可恃而不可恃也9.翻译下面的句子1为之则难者亦易矣2吾材之庸不逮人也10.本文第②段是如何论证为学的重要性的11.清举一个事例论证自恃其聪与敏而不学者自败者也这一观点
【2016·天津卷】阅读鱼我所欲也一文回答9-11题鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也生亦我所欲也义亦我所欲也二者不可得兼舍生而取义者也生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也死亦我所恶所恶有甚于死者故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳一箪食一豆羹得之则生弗得则死呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而与之乞人不屑也万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉！为宫室之美妻妾之奉所识穷乏者得我与乡为身死而不受今为宫室之美为之乡为身死而不受今为妻妾之奉为之乡为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎此之谓失其本心9.下面各句中加点词的解释不正确的一项是A.死亦我所恶恶凶恶B.蹴尔而与之蹴用脚踢C.妻妾之奉奉侍奉D.是亦不可以已乎已停止放弃10.下面句子中加点的词不是通假字的一项是A.二者不可得兼B.故患有所不辟也C.所识穷乏者得我与D.多为身死而不受11.下面对选文的分析不正确的一项是A.作首认为在生和义无法兼顾的情况下应该舍生而取义B.作者所倡导的重义之心只有圣贤才具有普通人是没有的C.作者认为乞人不屑蹴尔而与之的救命食物是没有丧失本心的表现D.文中的对偶句和排比句使文章读起来节奏感强并且富于文采和气势
【2016·上海卷】三阅读下文完成第8-10题捕蛇者说节选永州之野产异蛇黑质而白章触草木尽死以啮人无御之者然得而腊之以为饵可以已大风挛踠瘘疠去死肌杀三虫其始太医以王命聚之岁赋其二募有能捕之者当其租入永之人争奔走焉‚有蒋氏者专其利三世矣问之则曰吾祖死于是吾父死于是今吾嗣为之十二年几死者数矣言之貌若甚戚者ƒ余悲之且曰若毒之乎余将告于莅事者更若役复若赋则如何8.本文作者是唐宋八大家之一的9.用现代汉语翻译下面句子太医以王命聚之译文10.下列对内容理解错误的一项是A.标题的意思是用捕蛇者的故事说明道理B.第段讲述了永州百姓争相捕蛇的缘由C.第‚段讲述了蒋氏单带捕蛇的悲惨遭遇D.第三段讲作者因悲伤就更换了蒋氏之役
患盗论刘敞天下方患盗或问刘子曰盗可除乎?对曰何为不可除也顾盗有源能止其源何盗之患或曰请问盗源?对曰衣食不足盗之源也政赋不均盗之源也教化不修盗之源也一源慢则探囊发箧而为盗矣二源慢则操兵刃劫良民而为盗矣三源慢则攻城邑略百姓而为盗矣此所谓盗有源也【注释】①顾:只是②修贯彻得好③慢疏忽7.解释下面加点的词①盗可除乎②衣食不足③则探囊发箧而为盗矣8.下列句子中的或与或问刘子曰中的或意思相同的一项是A.而或长烟一空B.或王命急宣C.或以钱币乞之D.或异二者之为9.用现代汉语翻译下列句子⑴顾盗有源能止其源何盗之患⑵则攻城邑略百姓而为盗矣10.作者认为产生盗的原因有哪些用原文回答
【甲】①至于夏水襄陵沿溯阻绝或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也②春冬之时则素湍绿潭回清倒影绝多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂良多趣味③每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝故渔者歌曰巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳节选自三峡【乙】水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日节选自与朱元思书1下列加点词语意思相同的一项是A.沿溯阻绝/猿则百叫无绝B.回清倒影/清荣峻茂C.负势竞上/横柯上蔽D.虽乘奔御风/猛浪若奔2下列对【甲】【乙】两文理解不正确的一项是A.【甲】文在写三峡的水时先写夏季原因是作者给江水作注重点写水而水以夏季最大B.【乙】文段写奇山用负竞争等字将崇山峻岭化动为静写出山间的勃勃生机C.【甲】文第②段从不同的视觉角度写景抓住了春冬之时三峡水清树荣山高草茂的特点表现了作者对三峡幽美景色的赞美之情D.【乙】文鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反表达作者对追求功名利禄的否定和对大自然的向往之情3把下面句子译成现代汉语1虽乘奔御风不以疾也_____________________________________________________________________2经纶世务者窥谷忘反_____________________________________________________________________4仔细阅读【甲】【乙】两文描写水的语句并用简洁的语言概括水的共同特点_____________________________________________________________________
比较阅读甲乙两文甲世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也?策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰天下无马!呜呼!其真无马邪?其真不知马也!韩愈马说﹝乙﹞秦穆公谓伯乐曰子之年长矣子姓①有可使求马者乎?伯乐对曰臣之子皆下才也有九方皋其于马非臣之下也可告以天下之马②请见之穆公见之使行求马三月而反报曰已得之矣在沙丘穆公曰何马也?对曰牝③而黄使人往取之牡④而骊⑤报穆公穆公不说召伯乐曰子所荐求马者马色牝牡尚弗能知又安知天下之马也?伯乐曰皋之所观得其精而忘其粗在其内而忘其外见其所见不见其所不见;视其所视而遗其所不视马至果天下之马也九方皋相马有删改注①姓指子孙②天下之马指天下最好的马③牝pìn母马④牡公马⑤骊lí纯黑色马1.解释下列加点的字⑴不以千里称也2食马者不知其能千里而食也3一食或尽粟一石4穆公见之2.将下列句子翻译成现代汉语⑴且欲与常马等不可得2又安知天下之马也?3.甲乙两文主旨之比较请根据提示填空⑴甲文通过对千里马不遇伯乐的议论表达作者2乙文通过记叙伯乐举荐九方皋为秦穆公寻找天下最好的马的故事告诉我们
任末好学任末①年十四负笈②从师不惧险阻每言人若不学则何以成或依林木之下编茅为庵③削荆④为笔刻树汁为墨夜则映星月而读暗则缚麻蒿⑤自照观书有会意处题其衣裳以记其事门徒悦⑥其勤学常以净衣易之临终诫曰夫人好学虽死犹存不学者虽存谓之行尸走肉耳【注释】①任末人名②笈书箱③庵茅草小屋④荆灌木名⑤麻蒿植物名点燃后可照明⑥悦敬佩1.划分下面语句朗读节奏正确的一项是或依林木之下A.或/依林木之下B.或依/林木之下C.或依林/木之下D.或依林木/之下2.解释文中加点的词①负②或3.翻译文中划线的语句1每言人若不学则何以成2观书有会意处题其衣裳以记其事4任末说人若不学则何以成在现实生活中我们常听人说不读书一样能赚大钱那么你是如何看待读书这件事的请简要谈一谈5.读了本文你从任末身上学到了什么
阅读范仲淹有志范仲淹二岁而孤母贫无靠再适①常山朱氏②既长知其世家③感泣辞母去之南都入学舍昼夜苦学五年未尝解衣就寝或夜昏怠辄以水沃面往往④粥不充日昃⑤始食遂大通六经之旨慨然有志于天下常自诵曰当先天下之忧而忧后天下之乐而乐【注释】①再适改嫁②朱氏姓朱的③世家家世④粥稠粥⑤日昃日偏西1.请在下面横线上写出选文中表明范仲淹志向的句子2.用简要语言概括上文的主要内容
9.甲少时一狼径去其一犬坐于前.久之目似瞑意暇甚.屠暴起以刀劈狼首又数刀毙之.方欲行转视积薪后一狼洞其中意将隧入以攻其后也.身已半入止露尻尾.屠自后断其股亦毙之.乃悟前狼假寐盖以诱敌.狼亦黠矣而顷刻两毙禽兽之变诈几何哉止增笑耳.﹣﹣蒲松龄狼乙苏子夜坐有鼠方啮.拊①床而止之既止复作.使童子烛之有橐②中空.嘐嘐聱聱③声在橐中.曰嘻！此鼠之见闭而不得去者也.发而视之寂无所有举烛而索中有死鼠.覆而出之堕地乃走虽有敏者莫措其手.苏子叹曰异哉！是鼠之黠也.闭于橐中橐坚而不可穴也.故不啮而啮以声致人不死而死以形求脱也.吾闻有生莫智于人.扰龙伐蛟登龟狩麟役万物而君之卒见使于一鼠堕此虫之计中惊脱兔于处女.乌在其为智也.若有告余者曰不一于汝而二于物故一鼠之啮而为之变也.人能碎千金之璧不能无失声于破釜能搏猛虎不能无变色于蜂虿④此不一之患也.言出于汝而忘之耶﹣﹣苏轼黠鼠赋【注】①拊fǔ拍.②橐tuó袋子.③嘐嘐jiāo聱áo聱象声词形容鼠咬物的声音.④虿chài蝎子一类的毒虫.1解释下列句中加点的词.①其一坐于前犬像狗一样②橐坚而不可也穴咬洞③此鼠之闭而不得去者也见被④不能无变色蜂虿于在2翻译下面的语句.故不啮而啮以声致人不死而死以形求脱也.3两文都写人与动物的较量但有着截然不同的结局其原因分别是什么4两文均叙事而达意但体裁和表现侧重点不同试作简要说明.
课外文言文阅读孟尝君有舍人①而弗悦欲逐之鲁连②谓孟尝君日猿猴错木据水则不若鱼鳖历险乘危则骐骥不如狐狸曹沫③奋三尺之剑一军不能当使曹沫释其三尺之剑而操铫鎒④与农夫居垅亩之中则不若农夫故物舍其所长之⑤其所短尧亦有所不及矣今使人而不能则谓之不肖⑥教人而不能则谓之拙拙则罢之不肖则弃之岂非世之立教首也哉⑦孟尝君曰善！乃弗逐选自战国策·齐策【注释】①舍人侍从②鲁连战国时齐国人③曹沫春秋鲁庄公时武士④铫yáo鎒nòu古代除草的农具⑤之这里是用的意思⑥不肖没有才能⑦岂非世之立教首也哉这哪里是世上的用人之道呢9用/给下面的文字断句只画一处拙则罢之不肖则弃之10用现代汉语翻译下面的句子曹沫奋三尺之剑一军不能当11文中鲁连委婉劝谏意在告诉孟尝君_________________________的道理
阅读下面的文字回答1—3题日出喷薄阳光下万只竟游的白天鹅在五彩斑斓的湖面上成了美丽的剪影宛如水上一朵朵袅娜的白莲他们时而曲颈低头娴雅胜似仙子时而旋转对鸣轻盈仿佛芭蕾草地上的天鹅像白雪公主那么美丽双腿一蹬跃出优美的弧度身躯展现天鹅完美的曲线此起彼伏的叫唤声犹如飘逸轻柔的交响曲极富艺术感染力1.文中加点的字注音正确的一项是A.喷薄báo斑斓lánB.袅娜nuó娴雅xiánC.旋转zhuǎn跃出yàoD.曲线qǔ飘逸yì2.文中画线的词语书写错误的一项是A.竟游B.剪影C.宛如D.弧度3.在文中横线上填入语句衔接最恰当的一项是A.时而如同将军神气地挺脖昂首B.时而神气地挺脖昂首如同将军C.时而神气如同将军挺脖昂首D.时而挺脖昂首神气地如同将军
纪鸮①鸣【唐】林简言1东渭桥有贾食于道者其舍之庭有槐焉耸干舒柯布叶凝翠不与他槐等其舍既陋主人独以槐为饰当乎夏日则孕风贮凉虽高台大屋谅无惭德是以徂南走北步者乘者息肩于斯税驾于斯亦忘舍之陋2长庆元年简言去鄜得息其下观主人德槐之意亦高台大室者也洎二年去夏阳则槐薪矣屋既陋槐且为薪遂进他舍因问其故曰某与邻俱贾食者也某以槐故利兼于邻邻有善作鴞鸣者每伺宵晦辄登树鴞鸣凡侧于树若小若大莫不凛然惧悚以为鬼物之在槐也不日而至也又私于巫者俾于鬼语‘槐于去鴞不息’主人有母者且瘵虑祸及母遂取巫者语后亦以稀宾致困3简言曰假为鴞鸣灭树殃家甚于真鴞非听之误耶然屈平謇谔②非不利于楚也靳尚一鴞鸣而三闾放杨震訏谟③非不利于汉也樊丰一鴞鸣而太尉死求之于古主人亦不为甚愚选自寓林折枝有删减【注释】①鸮xiāo鸟名俗称猫头鹰②謇谔正直敢言③訏谟远大宏伟的谋划14.用／为文中画线处断句限断两处莫不凛然惧悚以为鬼物之在槐也不日而至也15.下列表述符合文意的一项是A.东渭桥槐树下的饭店虽然简陋但对槐树的装饰独具匠心用翠绿的布条挂满树枝留住夏日的凉风所以客人很多B.林简言离开夏阳的时候来到槐树下发现大槐树没有了只好去别人家他向人打听了一番才知道槐树被毁的原因C.邻居家的孩子善于学猫头鹰叫他很喜欢这棵树常常趁人不注意爬到树上乱叫声音忽上忽下忽大忽小很滑稽D.店主的母亲有肺结核病听信巫师的鬼话担心大祸临头店主只好扔掉巫师的咒符闭门陪侍母亲以致于门庭冷落16.第2段中哪些词语表现了鸮鸣者的丑恶请仔细品读具体分折17.本文与王安石伤仲永的写法相似根据提示填写下表空缺处篇目①说理伤仲永神童才华泯灭阐述后天学习的重要性纪鸮鸣槐树被毁②
萧颖士风节萧颖士为唐名人后之学者但称其才华而已予反复考之盖有风节识量之士也为集贤校理宰相李林甫欲见之颖士不诣林甫怒其不下己后召诣史馆又不屈愈见疾至免官更调河南参军安禄山宠恣颖士阴语柳并曰胡人负宠而骄乱不久矣东京其先陷乎！即托疾去禄山反往见郭纳言御守计纳不用叹曰肉食者以儿戏御剧贼难矣哉！闻封常清陈兵东京往观之不宿而还身走山南节度使源洧欲退保江陵颖士说曰襄阳乃天下喉襟一日不守则大事去矣公何遽轻土地取天下笑乎洧乃按甲不出洧卒往客金陵永王璘召之不见李太白天下士也特以堕永王乱中为终身累颖士永王召而不见则过之焉选自容斋随笔有删改8.下列字词的理解不正确的一项是A.颖士阴语柳并曰阴暗中B.胡人负宠而骄负依仗C.往客金陵客旅居D.则过之焉过责备9.为文中画波浪线的语句断句正确的一项是后召诣史馆又不屈愈见疾至免官更调河南参军A.后召诣/史馆又不屈/愈见疾至/免官更调河南参军B.后召诣史馆/又不屈/愈见疾/至免官更调河南参军C.后召诣/史馆又不屈愈/见疾至免官/更调河南参军D.后召诣史馆/又不屈愈见/疾至免官/更调河南参军10.下列对文本的理解不正确的一项是A.萧颖士对宰相李林甫永王李璘的召见均辞而不去B.萧颖士预言了安禄山即将叛乱且东京将会陷落C.郭纳封常清没有采纳萧颖士的守城计策D.节度使源洧听从了萧颖士坚守襄阳的劝说11.将第三大题文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语4分肉食者以儿戏御剧贼难矣哉！
【2016·重庆A.卷】二阅读下面的文言文完成9-12题答谢中书书陶弘景山川之美古来共谈高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃实是欲界之仙都自康乐以来未复有能与其奇者8.解释下列加点的词语1答谢中书书2晓雾将歇3实是欲界之仙都4未复有能与其奇者9.将下列句子译成现代汉语1两岸石壁五色交辉译文2夕日欲颓沉鳞竞跃译文11.下面对文章理解与分析不正确的一项是A.山川之美古来共谈文章感慨起笔囊括了山水纵览了古今B.高峰入云清流见底极力描写山之高水之清突出了山水映衬之美C.猿鸟乱鸣突出了猿鸟的鸣叫传入耳际繁多杂乱D.两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备描绘出众彩纷呈绚丽动人的景象12.这篇短文表达了作者怎样的思想感情
范张约期范式字巨卿与汝南元伯为友二人并游太学后告归乡里式谓元伯日后二年当还将过拜尊亲见孺子焉乃共克①期日后期方至元伯具以白②母请设馔以候之母曰二年之别千里结言尔何敢信之审③邪?曰巨卿信士必不乖违④母曰若然当为尔酝酒至其日果到升堂拜饮尽欢而别节选自后汉书·范式【注释】①克约定②白告诉③审确实④乖违做事不合情理1.解释下列加点词语在文中的意思①后期方至②若然2.阅读全文后你认为范巨卿是一个怎样的人请说说你的看法3.母亲的答语二年之别千里结言尔何敢信之审邪一句表明家人对范巨卿临别的相约持有怎样的态度这一句对塑造范巨卿的形象起到怎样的作用
【2016·浙江省绍兴卷】二阅读陶渊明四海和丘山完成9-17题陶渊明四海与丘山陶渊明365-427一名潜字元亮私谥靖节东晋浔阳柴桑人他出身仕宦家庭曾祖是东晋开国元勋祖父父亲都作过太守后家道衰微九岁丧父与母妹三人多在外祖父孟嘉家生活陶渊明在晋故征西大将军长史孟府君传中描述外祖父行不苟合言无夸矜未尝有喜愠之容好酣酒逾多不乱至于任怀得意傍若无人陶渊明存心处世颇多追仿其外祖辈者受时代思潮和家庭环境的影响他既有猛志逸四海的追求又有性本爱丘山的志趣孝武帝太元十八年陶渊明怀着大济苍生之愿担任祭酒一职后因官场__而辞官安帝隆安四年他又投入桓玄门下元兴二年桓玄篡夺帝位他不愿同流合污而再返田园元兴三年刘裕起兵讨桓平叛陶渊明仿效田畴效忠东汉王朝乔装驰驱的故事冒险到到建康担任刘裕参军他写诗明志千里虽遥孰敢不至！义熙元年秋他任彭泽县令晋书·陶潜传>记载以亲老家贫起为州祭酒不堪吏职少日自解归州召主簿不就躬耕自贵避抱赢疾复为镇军建成参军谓亲朋日聊欲弦歌①以为三径②之资可乎执事者闻之以为彭泽令在县公田悉令种秫谷日令吾常醉于酒足矣妻子固请种粳乃使一顷五十亩种秫五十亩种粳素简责不私事上官郡遗骨邮至县吏白应束带见之潜叹曰吾不能为五斗米折腰拳拳事乡里小人邪！义熙二年解印去县乃赋归去来兮辞宋文帝元嘉元年他已贫病交加但对江州刺史檀道济馈赠的粱肉他挥而去之檀道济劝他贤者在世天下无遗则隐有道则至今子生文明之世奈何自苦如此他答潜也何敢望贤志不及也虽然生活清贫但陶渊明能从极平淡极普通的田园生活中体味到无限的快乐他在与子俨等疏中描写自己的情趣少学琴书偶爱闲静开卷有得便欣然忘食见树木交荫时鸟变声亦复欢然有喜尝言五六月中北窗下卧遏凉风暂至自谓是羲皇上人这种快乐在他的诗中随处可见他的笔下田园生活是暧暧远人村依依墟里烟狗吠深巷中鸡鸣桑树颠是晨兴理荒秽带月荷锄归是采菊东篱下’悠然见南山又如读
【甲】①既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此②今诸生学于太学县官日有廪稍之供父母岁有裘葛之遗无冻馁之患矣坐大厦之下而诵诗书无奔走之劳矣有司业博士为之师未有问而不告求而不得者也凡所宜有之书皆集于此不必若余之手录假诸人而后见也其业有不精德有不成者非天质之卑则心不若余之专耳岂他人之过哉！节选自宋濂送东阳马生序【乙】板桥幼随其父学无他师也幼时殊①无异人处少长虽长大貌寝陋②人咸易③之然读书能自刻苦自愤激不苟同俗由浅入深由卑及高由迩达远以赴古人之奥区④以自畅⑤其性情才力之所不尽人咸谓板桥读书善记不知非善记乃善诵耳板桥每读一书必千百遍舟中马上被底或当食忘匕箸⑥或对客不听其语并自忘其所语皆记书默诵也如是默诵书有弗记者乎节选自郑板桥集·板桥善诵注释①殊特别②寝陋丑陋③易轻视④赴古人之奥区探求古人高妙的境界⑤畅酣畅⑥匕著调羹和筷子9.解释下列加点的词语1主人日再食2同舍生皆被绮绣3父母岁有裘葛之遗4人咸谓板桥读书善记10.选出下列加点词意思用法相同的一项A.俟其欣悦则又请焉／至则无可用放之山下B.以中有足乐者／扶苏以数谏故上使外将兵C.坐大厦之下而诵诗书／学而不思则罔D.有司业博士为之师／其印为予群从所得11.用现代汉语翻译【甲】文第段中划线的句子媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和12.从宋濂和郑板桥的学习经验中我们获得了一些有益的学习态度和方法请按提示在A.B.C.处填写恰当的内容文句学习态度和方法甲文或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复A.甲文余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意一心向学乙文B.循序渐进乙文板桥每读一书必千百遍C.13.【甲】【乙】两文末尾画波浪线的名子有哪些共同点请结合选文内容作简要分析
任末好学任末①年十四负笈②从师不惧险阻每言人若不学则何以成或依林木之下编茅为庵③削荆④为笔刻树汁为墨夜则映星月而读暗则缚麻蒿⑤自照观书有会意处题其衣裳以记其事门徒悦⑥其勤学常以净衣易之临终诫曰夫人好学虽死犹存不学者虽存谓之行尸走肉耳【注释】①任末人名②笈书箱③庵茅草小屋④荆灌木名⑤麻蒿植物名点燃后可照明⑥悦敬佩1.划分下面语句朗读节奏正确的一项是或依林木之下A.或/依林木之下B.或依/林木之下C.或依林/木之下D.或依林木/之下2.解释文中加点的词①负②或3.翻译文中划线的语句4分1每言人若不学则何以成2观书有会意处题其衣裳以记其事4.任末说人若不学则何以成在现实生活中我们常听人说不读书一样能赚大钱那么你是如何看待读书这件事的请简要谈一谈5.读了本文你从任末身上学到了什么
纪鸮①鸣【唐】林简言1东渭桥有贾食于道者其舍之庭有槐焉耸干舒柯布叶凝翠不与他槐等其舍既陋主人独以槐为饰当乎夏日则孕风贮凉虽高台大屋谅无惭德是以徂南走北步者乘者息肩于斯税驾于斯亦忘舍之陋2长庆元年简言去鄜得息其下观主人德槐之意亦高台大室者也洎二年去夏阳则槐薪矣屋既陋槐且为薪遂进他舍因问其故曰某与邻俱贾食者也某以槐故利兼于邻邻有善作鴞鸣者每伺宵晦辄登树鴞鸣凡侧于树若小若大莫不凛然惧悚以为鬼物之在槐也不日而至也又私于巫者俾于鬼语‘槐于去鴞不息’主人有母者且瘵虑祸及母遂取巫者语后亦以稀宾致困3简言曰假为鴞鸣灭树殃家甚于真鴞非听之误耶然屈平謇谔②非不利于楚也靳尚一鴞鸣而三闾放杨震訏谟③非不利于汉也樊丰一鴞鸣而太尉死求之于古主人亦不为甚愚选自寓林折枝有删减【注释】①鸮xiāo鸟名俗称猫头鹰②謇谔正直敢言③訏谟远大宏伟的谋划14.用／为文中画线处断句限断两处莫不凛然惧悚以为鬼物之在槐也不日而至也15.下列表述符合文意的一项是A.东渭桥槐树下的饭店虽然简陋但对槐树的装饰独具匠心用翠绿的布条挂满树枝留住夏日的凉风所以客人很多B.林简言离开夏阳的时候来到槐树下发现大槐树没有了只好去别人家他向人打听了一番才知道槐树被毁的原因C.邻居家的孩子善于学猫头鹰叫他很喜欢这棵树常常趁人不注意爬到树上乱叫声音忽上忽下忽大忽小很滑稽D.店主的母亲有肺结核病听信巫师的鬼话担心大祸临头店主只好扔掉巫师的咒符闭门陪侍母亲以致于门庭冷落16.第2段中哪些词语表现了鸮鸣者的丑恶请仔细品读具体分折17.本文与王安石伤仲永的写法相似根据提示填写下表空缺处篇目①说理伤仲永神童才华泯灭阐述后天学习的重要性纪鸮鸣槐树被毁②
四知大将军邓骘闻其贤而辟之举茂才四迁荆州刺史东莱太守当之郡道经昌邑故所举荆州茂才王密为昌邑令谒见至夜怀金十斤以遗震震曰故人知君君不知故人何也密曰暮夜无知者震曰天知神知我知子知何谓无知！密愧而出后转涿郡太守性公廉不受私谒子孙常蔬食步行故旧长者或欲令为开产业震不肯曰使后世称为清白吏子孙以此遗之不亦厚乎！19.解释下列加点的词①闻其贤而辟之②当之郡③何谓无知④故旧长者20.用现代汉语翻译下列句子①故人知君君不知故人何也②使后世称为清白吏子孙以此遗之不亦厚乎！21.本文写了杨震的哪两件事表现了他怎样的可贵品质
阅读下面的文言文回答7-11题邵民瞻为东坡买一宅为钱五百缗东坡倾囊仅能偿之卜吉日入新第既得日矣夜与邵步月偶至一村落闻妇人哭声极哀东坡徒倚听之曰异哉何其悲也！岂有大难割之爱触于其心欤吾将问之遂与邵推扉而入则一老妪见东坡泣自若东坡问妪何为哀伤至是妪曰吾家有一居相传百年保守不敢动以至于我而吾子不肖遂举以售诸人吾今日迁徒来此百年旧居一旦诀别宁不痛心此吾之所以泣也东坡亦为怆然问其故居所在则东坡以五百缗所得者也东坡因再三慰抚徐谓之曰妪之旧居乃吾所售也不必深悲今当以是屋还妪即命取屋券对妪焚之呼其子命翌日迎母还旧第竟不索其直邵民瞻人名②东坡苏轼的号③五百缗五百贯钱④倾囊尽出其所有偿偿还⑥卜选择⑦第按一定等级建造的大宅院⑧得日过了几天徙倚走过去斜带着⑩何其多么老妪老妇自若依然如故不肖不成材诸相当于之于决别分别宁难道徐慢慢地售这里是买的意思券契据翌日次日索求取直通值价钱7.解释下列句子中加着重号的词语1闻妇人哭声极哀闻____2东坡亦为怆然怆然____3即命取屋券对妪焚之即________4竟不索其直竟________8.用／给下面的句子断句标四处吾今日迁徒来此百年旧居一旦诀别宁不病心此吾之所以泣也9.把下列句子翻译成现代汉语1东坡问妪何为哀伤至是2则东坡以五百缗所得者也10.请用一句话概括选文所叙写的故事11.从夜与邵步月这句话你会联想到记承天寺夜游一文中的哪个情境
优孟者故楚之乐人也多辩常以谈笑讽谏楚庄王之时有所爱马衣以文绣置之华屋之下席以露床啖以枣脯马病肥死使群臣丧之欲以棺椁大夫礼葬之左右争之以为不可王下令曰有敢以马谏者罪至死优孟闻之入殿门仰天大哭王惊而问其故优孟曰马者王之所爱也以楚国堂堂之大何求不得而以大夫礼葬之薄请以人君礼葬之王曰何如对曰臣请以雕玉为棺文梓为椁楩枫豫章为题凑发甲卒为穿圹老弱负土齐赵陪位于前韩魏翼卫其后庙食太牢奉以万户之邑诸侯闻之皆知大王贱人而贵马也王曰寡人之过一至此乎！为之奈何优孟曰请为大王六畜葬之于是王乃使以马属太官无令天下久闻也节选自史记·滑稽列传22.解释下面句中加点的词①衣以文绣②齐赵陪位于前23.翻译下面的句子①王惊而问其故②请以人君礼葬之24.请概述优孟劝谏楚庄王放弃厚葬爱马的过程
阅读鱼我所欲也一文回答下列各题.鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也.生亦我所欲也义亦我所欲也二者不可得兼舍生而取义者也.生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也.死亦我所恶所恶有甚于死者故患有所不辟也.如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也.使人之所恶莫甚于死者则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也由是则可以辟患而有不为也.是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者.非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳.一箪食一豆羹得之则生弗得则死.呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而与之乞人不屑也.万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉！为宫室之美妻妾之奉所识穷乏者得我与乡为身死而不受今为宫室之美为之乡为身死而不受今为妻妾之奉为之乡为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎此之谓失其本心.1下面各句中加点词的解释不正确的一项是A.死亦我所恶凶恶B.尔而与之蹴用脚踢C.妻妾之奉侍奉D.是亦不可以乎已停止放弃2下面句子中加点的词不是通假字的一项是A.二者不可兼B.故患有所不也C.所识穷乏者我与D.为身死而不受3下面对选文的分析不正确的一项是A.作首认为在生和义无法兼顾的情况下应该舍生而取义.B.作者所倡导的重义之心只有圣贤才具有普通人是没有的.C.作者认为乞人不屑蹴尔而与之的救命食物是没有丧失本心的表现.D.文中的对偶句和排比句使文章读起来节奏感强并且富于文采和气势.
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