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班杜拉认为,通过外部因素对学习行为予以强化称为直接强化。( )
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中学综合素质(统考)《判断》真题及答案
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关于班杜拉的发展心理学理论的描述不正确的是
班杜拉认为学习一定要依赖于直接强化
班杜拉的理论认为观察学习是一种普遍的、有效地学习
男女儿童各自性别品质的发展较多的是通过社会化过程的学习
班杜拉认为人的行为变化,既不是由个人的内在因素,也不是由外在的环境因素所单独决定的,而是由两者相互作用的结果所决定的
班杜拉认为学习者不一定亲自产生行为或接受强化而只是看到他人的成功或受到赞扬的行为就会增强产生同样行为
直接强化
自我强化
观察强化
替代强化
班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做
替代性强化
直接强化
外在强化
自我强化
下面有关社会学习理论的描述错误的是
班杜拉是社会学习理论的创建者
把人的行为解释为认知、行为和环境诸决定因素之间的相互作用
班杜拉认为强化只可以直接强化
观察学习是社会学习理论的一个基本概念
间接学习的历程称为模仿,模仿的对象称为榜样
班杜拉认为学习不一定需要直接的强化它可以通过观察别人的行为而学到他把这种情况称为
间接学习
模仿
直接学习
内部强化
班杜拉认为人类行为的习得或行为的形成不仅可以通过反应的结果进行学习也可以通过榜样的示范进行学习通过榜
强调行为是内部因素和外部影响之间复杂相互作用的产物,强调认知过程对学习的影响
既承认直接经验的学习,更强调观察学习的重要性
认为许多行为模式都是通过观察别人的行为及后果而学来的,特别强调模式对激发特定行为的重要性
注意到了外部强化、替代强化和内部强化对学习的影响,强调替代强化和内部强化的重要作用
班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化并把强化分为
效果强化
直接强化
间接强化
替代性强化
自我强化
班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作
替代性强化
直接强化
外在强化
自我强化
班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有
惩罚
正强化
自我强化
直接强化
替代强化
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