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定势与功能固着在创造性问题解决中所起的作用是相同的。
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教师职业技能考试《判断》真题及答案
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功能固着也可以看作是一种定势即从物体的正常功能的角度来考虑问题的 定势有时候功能固着能够对问题解决起
创造性问题解决综合应用各种方法或通过发展新方法新程序等来解决的问题
无结构的
认知性
有结构
无固定答案的问题
问题解决的两种类型是
认知性问题解决
常规性问题解决
发展性问题解决
创造性问题解决
理论性问题解决
下列属于影响问题解决的心理因素的是______
迁移
定势
功能固着
个性特征
影响问题解决的个人因素有
问题的呈现方式
功能固着
知识的储备
反应定势
认知特性
影响问题解决的因素有
问题的特征
已有的知识经验
定势与功能固着
智力水平
情绪状态
问题解决的两种类型是
认知性问题解决
常规性问题解决
发展性问题解决
创造性问题解决
理论性问题解决
影响问题解决的因素1问题的特征;2已有的认知经验;3思维定势与功能固着
思维定势的作用极明显地表现在上它是指人们不能以一种新奇的方式去看待熟悉的物体的功能严重地阻碍人们创造
原型启发
功能固着
表征方式
酝酿效应
影响问题解决的因素
问题的特征
已有的知识经验
定势与功能固着
智力水平
情绪状态
影响问题解决的因素包括
问题情境
定势
功能固着
知识经验
动机水平
影响问题解决的因素有__知觉特点__不适当的干扰____定势____功能固着__ 和__动机情绪__
问题的解决有两种类型一是常规性问题解决二是创造性问题解决
问题解决的两类型是
认知性问题解决
常规性问题解决
发展性问题解决
创造性问题解决
理论性问题解决
影响问题解决的心理因素有
问题的表征
情绪
功能固着
定势
创造性问题解决综合应用各种方法或通过发展新方法新程序等来解决的问题
无结构
认知性
有结构
无固定答案
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