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出现在课程开始以前,在于了解学生的知识、技能的准备情况,这种评价为()

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国家课程  地方课程  校本课程  实践课程  体育课程  
使学生做好上课前的准备  了解学生的出勤情况  集中学生的注意力  表现教师的权威  
了解学生的知识准备  了解学生的认知发展准备  根据学生的准备状态进行教学  以上三项都正确  
对先决知识与技能的测试  对目标技能的测试  了解学生对所学内容的态度  一般性了解  
作业分析技能  作业检查技能  作业评价技能  作业反馈技能  
学生通过知识技能提高动手能力  学生通过知识技能进行批判性、创造性思维  学生通过知识技能提升自身综合素质  学生通过知识技能掌握更多的科学知识  
作业分析技能  作业检查技能  作业评价技能  作业反馈技能  

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