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合作学习是指由能力不同的几个学生，组成一个小组共同学习，取代为了获得承认和评级而进行的竞争。这个思想来源于杜威集体活动和集体项目的观点。

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教师应在理解合作学习的真正内涵的基础上采用此学习方式合作学习不是使用得越多越好，否则会流于形式合作学习应是有明确责任分工的互助性学习教师只要加强过程性指导，学生的讨论过程就不会脱离文本的中心和重点

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意义学习机械学习发现学习合作学习

合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替的一种教学

合作学习是指学生们以的方式代替教师主导教学的一种教学策略

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某学习小组由3名男生和1名女生组成在一次合作学习后开始进行成果展示.1如果随机抽取1名同学单独展示那

合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同任务有明确的责任分工的互助性学习

某校进行了你最喜欢的课堂学习方式的调查结果表明小组合作学习的方式受到了同学们的欢迎请你写一篇有关小组

学生在小组或团队中为了完成共同任务有明确责任分工的互助性学习是

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学生以小组形式有明确的分工共同完成某项任务这是属于哪种学习模式

探究性学习合作学习自主学习综合学习

学生以小组形式有明确的分工共同完成某项任务这是属于哪种学习模式

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书面表达某校进行了你最喜欢的课堂学习方式的调查结果表明小组合作学习的方式受到了同学们的欢迎请你写一篇

小组合作学习是教学过程中学生学习的一-种教学组织形式以下对小组学习描述不正确的一项是

小组发言应采用民主的原则为使小组成员更大程度的参与，小组人数应尽可能的少. 小组学习有利于促进学生之间的交流. 合作小组可以根据需要适时调整

教师在组织学生进行合作学习时要注意

培养学生自己解决冲突的能力让学生自由分小组仔细设计合作学习活动引导学生自己设计合作学习活动

小组合作学习的主要类型有

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关于合作学习叙述正确的是

合作学习采用异质分组的原则合作学习小组中最好都是优秀生合作学习不仅可以使学生学到知识，还可以培养学生的社会性技能合作学习不再需要教师

材料为了帮助学生了解生物变异在育种上的应用教师采取了如下的教学策略利用研究性学习引导学生在课前进行资

学生在小组或团队中通过任务分解责任分工协同互助已完成共同的学习任务这种学习方式属于

掌握学习合作学习探索学习发现学习

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