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“上山下乡”对此人的成才起了重要作用 “教育革命”对此人成为教授至关重要 1977年恢复统一高考制度对此人人生的转折提供了机遇 《义务教育法》保障其受教育权利
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“教育大革命”对该人的成才起了积极的作用 1977年恢复统一高考招生制度为该人人生的转折提供了机遇 1972年中美关系正常化对该人成为教授至关霞要 《义务教育法》保障了该人少年时期的受教育权利，为后来的深造打下了基础
“__”对他的成才起了积极的作用 1977年恢复统一高考招生制度为他人生的转折提供了机遇 1972年中美关系正常化对他的成长至关重要 《义务教育法》保障了他少年时期的受教育权利，为后来的深造打下了基础
__对该人的成长起到了积极作用 1978年恢复高考招生制度为该人人生的转变提供了机遇 1972年中美关系正常化对该人成为教授至关重要 中国的对外开放为该人的进一步深造和发展提供了条件
mustn’t won’t needn’t might not
“教育革命”对其成才起了积极作用 1977年恢复高考招生制度对其人生转折提供了机遇 1970年高等学校恢复招生使其得以接受高等教育 《义务教育法》保障了其少年时代受教育的权利
《义务教育法》保障了其受教育权利 “教育大革命”对其成才起了积极的作用 高考招生制度的恢复为他的人生转折提供了机遇 作为学者访问美国得益于中美关系开始正常
A.he arrives he arrived will he arrive did he arrive
甲拥有北京大学国际政治专业的本科学历，但没有获得任何专业技术职称 乙为1979年高中毕业，于1990年取得电焊专业的中级职称 丙于2000年从某财会中专学校毕业后，取得了本专业的初级职称 丁为某市审计局二处将于3个月以后退休的高级审计师，其最高学历为1995年通过学历文凭考试取得的古汉语专业的大专文凭
except for except that except besides
“教育大革命”对他的成才起了积极的作用 1977年恢复高考为他人生的转折提供了机遇 1972年中美关系正常化对他成为学者至关重要 《义务教育法》保障了他少年时期的受教育权利
“教育大革命”对他的成才起了积极的作用 1977年恢复高考为他人生的转折提供了机遇 1972年中美关系正常化对他成为学者至关重要 《义务教育法》保障了他少年时期的受教育权利
大跃进时期的教育对该人的成才起了积极的作用 1977年恢复统一高考招生制度为该人人生的转折提供了机遇 1972年中美关系正常化对该人成为教授至关重要 《义务教育法》保障了该人少年时期的受教育权利，为后来的深造打下了基础
“教育革命”对此人的成才起了积极的作用 1977年恢复统一高考招生制度为此人人生的转折提供了机遇 1972年中美关系正常化对此人成为教授至关紧要 《义务教育法》保障了此人少年时期的受教育权利，为后来此人的深造打下了基础
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