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课外文言文（9分） 郭猫儿 扬州郭猫儿，善口技。庚申（清康熙十九年）中，余在扬州，一友挟猫儿同至寓。比晚酒酣，郭起请奏薄技，于席右设围屏，不置灯烛，郭坐屏后，主客静听。 久之，无声。...
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教案备课库《广东省河源市中英文实验学校2014届中考语文模拟试题（二）及答案》真题及答案
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古代诗文阅读完成后面习题共24分东粤士人郭某暮自友人归入山迷路窜榛莽中约更许闻山头笑语急趋之见十余人
听说现在中学语文课本里的文言文还有增多的趋势我的看法恰好相反文言文可以学一点但不要太多因为我们是反对
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多选些文言文
反对写文言文
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横排，而且用文言文
横排。不用文言文
竖排。而且用文言文
竖排。不用文言文
文言文可以学一点但不要太多因为我们是反对写文言文的为什么要反对写文言文呢首先现代人要说现代话其次是文
说现代人的语言
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扬州郭猫儿善口技庚中清康熙十九年余在扬州一友挟猫儿同至寓比晚酒酣郭起请奏薄技于席右设围屏不置灯烛郭坐
秦氏便分咐小丫环们好生在廊檐下看着猫儿狗儿打架其中猫儿狗儿打架谁认为是作者效金瓶梅笔法隐指园中男女如
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对以上猫儿狗儿打架的理解谁在红楼梦里的宠物一文中指出仅是宁国府养了很多宠物
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将文言文阅读材料中画波浪线的部分用／断句庄宗与梁军夹河对垒一日郭崇韬以诸校伴食数多主者不办请少罢减
本大题共3小题每小题3分共9分东粤士人郭某暮自友人归入山迷路窜榛莽中约更许闻山头笑语急趋之见十余人藉
甲京中有善口技者会宾客大宴于厅事之东北角施八尺屏障口技人坐屏障中一桌一椅一扇一抚尺而已众宾团坐少顷但
阅读文言文完成1-3小题扬州郭猫儿善口技庚中清康熙十九年余在扬州一友挟猫儿同至寓比及至晚酒酣郭起请奏
阅读下面的文言文完成1—3题郭翻尝坠刀于水路人有为取者因与之路人不取固辞翻曰尔向不取我岂能得！路人曰
文言文阅读共7分汉郭伋字细侯茂陵人为并州守素结恩德后行部①至西河童儿数百各骑竹马②迎拜于道问使君③何
夜里老鼠吱吱叫／我学猫儿妙唔妙／老鼠吓得不敢动／我在床上偷偷笑赵家瑶的这首我学猫儿着重体现了幼儿文学
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【甲】忽一人大呼火起夫起大呼妇亦起大呼两儿齐哭俄而百千人大呼百千儿哭百千犬吠中间力拉崩倒之声火爆声呼
长征交响曲是创作的革命历史题材交响曲中影响最大的一部
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阅读下面的文言文完成小题东粤士人郭某暮自友人归入山迷路窜榛莽中约更许闻山头笑语急趋之见十余人藉地饮望
【甲】忽一人大呼火起夫起大呼妇亦起大呼两儿齐哭俄而百千人大呼百千儿哭百千犬吠中间力拉崩倒之声火爆声呼
什么运动彻底动摇了文言文的统治地位为白话文最后取代文言文创造了条件
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太宗初即位中书令房玄龄奏言秦府旧左右未得官者共怨前宫及齐府左右处分①之先己太宗曰古称至公者盖谓平恕无私丹朱商均子也而尧舜废之管叔蔡叔兄弟也而周公诛之故知君②人者以天下为公无私于物联与公等衣食出于百姓百姓人力已奉于上而上恩未被③于下今所以择贤才者盖为求安百姓也用人但问堪④否岂以新故异情凡一面尚自相亲况旧人而顿忘也才若不堪亦岂以旧人而先用今不问其能不能而直言其怨嗟岂是至公之道耶节选自贞观政要有改动【注释】①处分安排职务②君统治主实③被遍及④堪胜任9.下列句中加点的词意思不同的一组是2分A.秦府旧左右未得官者性嗜酒家贫不能常得五柳先生传B.故知君人者故时有物外之趣童趣C.朕与公等衣食出于百姓天与云与山与水上下一白湖心亭看雪D.百姓人力已奉于上惧其不已也愚公移山10.用/为文中画波浪线的句子断句2分11.用现代汉语翻译文中画直线的句子2分12.太宗认为用人的至公之道是什么用自己的话回答2分
陈轸为齐威王使昭阳为楚伐魏覆军杀将得八城移兵而攻齐陈轸为齐王使见昭阳再拜贺战胜起而问楚之法覆军杀将其官爵何也昭阳曰官为上柱国爵为上执陈轸曰异贵于此者何也曰唯令尹耳陈轸曰令尹贵矣！王非置两令尹也臣窃为公譬可也楚有祠者赐其舍人一卮酒舍人相谓曰‘数人饮之不足一人饮之有余请画地为蛇先成者饮酒’一人蛇先成引酒且饮之乃左手持卮右手画蛇曰‘吾能为之足’未成一人之蛇成夺其卮曰‘蛇固无足子安能为之足’遂饮其酒为蛇足者终亡其酒今君相楚而攻魏破军杀将得八城又移兵欲攻齐齐畏公甚公以是为名足矣官之上非可重也战无不胜而不知止者身且死爵且后归犹为蛇足也昭阳以为然解军而去选自战国策·齐策标题是编者加的1划分句子的停顿3分战无不胜而不知止者身且死爵且后归犹为蛇足也2解释句中粗体字词2分1昭阳为楚伐魏2为蛇足者终亡其酒3昭阳以为然解军而去4引酒且饮之3翻译文中划线的句子4分1蛇固无足子安能为之足2公以是为名足矣官之上非可重也4陈轸采用什么方法说服昭阳的陈轸是一个什么样的人4分
阅读孙权劝学一文完成13—16题初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学！蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙！蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母结友而别13.下列各句中加点词语意义和用法相同的一项是A.但当涉猎木兰当户织B.蒙乃始就学自是指物作诗立就C.见往事耳大兄何见事之晚乎D.蒙辞以军中多务或以钱币乞之14.下列句子中没有人称代词的一组是A.卿今当涂掌事B.孤常读书C.蒙辞以军中多务D.自以为大有所益15.下列句子不含通假字的一项是A.士别三日即更刮目相待B.孤岂欲卿治经为博士邪C.当窗理云鬓对镜贴花黄D.日扳仲永环谒于邑人16.下列对文章内容的分析不正确的一项是A.孙权劝学既指出了吕蒙学习的必要性又使用了现身说法指出学的可能性从而使吕蒙无可推辞B.鲁肃与吕蒙的对话既从正面表现出孙权劝学的显著成效也进一步告诉人们读书学习的重要性C.鲁肃与吕蒙的对话一唱一和互相打趣显示了二人的真实性情与融洽关系D.鲁肃与吕蒙结友而去从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长
阅读〈庄子〉二则完成14-17题浑沌之死南海之帝为倏北海之帝为忽中央之帝为浑沌倏与忽时相与遇于浑沌之地浑沌待之甚善倏与忽谋报浑沌之德曰人皆有七窍以视听食息此独无有尝试凿之日凿一窍七日而浑沌死呆若木鸡纪渻子为王养斗鸡十日而问鸡已乎曰未也方虚骄而恃气十日又问曰未也犹应响影十日又问曰未也犹疾视而盛气十日又问曰几矣鸡虽有鸣者已无变矣望之似木鸡矣其德全矣异鸡无敢应者反走矣14.对下面加点的词语解释不正确的一项是A.谋报浑沌之德德恩恩情B.人皆有七窍七窍人的耳目口鼻共有七孔故称七窍C.犹疾视而盛气疾视很快地看D.已无变矣无变没有反应了15.对下面句中加点的文言虚词解释不正确的一项是A.南海之帝为倏之的B.以视听食息以按照C.子无以鲁国骄士以因为D.大将军邓鹭闻其贤而辟之其这里指杨震16.对下面的文字用现代汉语翻译不正确的一项是A.浑沌待之甚善译文浑沌对待他们非常友好B.尝试凿之译文让我们试着给他凿出七窍C.方虚骄而恃气译文正虚狂骄傲又充满一股血气D.犹应向影译文仍然对别的鸡的啼叫和接近而有所反应17.下列对这篇课文的分析不正确的一项是A.倏忽都是转眼之间的意思庄子用这两个字来做神的名字意在说明二神做事顺乎自然无为而治B.浑沌之死认为无为是自然的本性若被加上智巧机智等小聪明本性将遭到破坏而死亡C.呆若木鸡意在提醒人们特别是君王做人要注重内在气质不怒自威国家要增强实力不战而屈人之兵D.呆若木鸡在写法上有情节有人物有对话有描述有想象不蔓不枝典雅古朴的语言使寓言故事意境幽远
12分阅读愚公移山完成6～9题6.下列加点词意义相同的一组是２分A.且焉置土石年且九十B.曾不若孀妻弱子曾益其所不能C.投诸渤海之尾诉诸法律D.聚室而谋斯是陋室7.对选文内容的理解和写法分析不正确的一项是３分A.惩山北之塞出入之迂也讲的是愚公移山的原因B.文章有意在命名上加以颠倒将大智大勇者命名为愚公将鼠目寸光者命名为智叟这样加重了对比的色彩增强了讽刺的效果C.愚公饱受交通阻塞之苦提出了移山的主张这个主张得到了众人的热烈响应却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑D.愚公挖山不止感动了天帝天帝令人搬移了两座大山这一富有神话色彩的结局包含了对愚公精神的肯定和颂扬８.把第I.卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语4分1遂率子孙荷担者三夫叩石垦壤箕畚运于渤海之尾2甚矣汝之不惠！9.化浪线的两句话表面相似实际不同请简析他们的区别3分
定公问于颜渊曰东野子之善驭乎颜渊对曰善则善矣！虽然其马将失定公不悦入谓左右曰君子固谗人乎！三日而校来谒曰东野毕之马失两骖列两服入厩定公越席而起曰趋驾召颜渊！颜渊至定公曰前日寡人问吾子吾子曰‘其马将失’不识吾子何以知之颜渊对曰臣以政知之昔舜巧于使民而造父巧于使马舜不穷其民造父不穷其马是以舜无失民造父无失马也今东野毕之驭历险致远马力尽矣然犹求马不已是以知之也定公曰善！可得少进乎颜渊对曰臣闻之鸟穷则啄兽穷则攫人穷则诈自古及今未有穷其下而能无危者也节选自荀子有改动9.下列句中加点词的意思相同的一项是2分A.善则善矣择其善者而从之论语十则..B.入谓左右曰争而不得不可谓强公输..C.君子固谗人乎而戍死者固十六七陈涉世家..D.昔舜巧于使民其受之天也贤于材人远矣伤仲永..10.用/为文中画波浪线的句子断句2分11.用现代汉语翻译文中画横线的句子2分12.颜渊看似说马实则论政请用自己的话概括颜渊想要阐明的为政之道2分
阅读下面的文言文完成5-7题10分【甲】陈胜者阳城人也字涉吴广者阳夏人也宇叔陈涉少时尝与人佣耕辍耕之垄上怅恨久之曰苟富贵无相忘佣者笑而应曰若为佣耕何富贵也陈涉太息曰嗟乎燕雀安知鸿鹄之志哉！节选自史记•陈涉世家【乙】项籍者下相①人也字羽项籍少时学书不成去学剑又不成.项梁②怒之籍曰书足以记名姓而已剑一人敌不足学学万人敌于是项梁乃教籍兵法籍大喜略知其意又不肯竟学秦始皇帝游会稽渡浙江梁与籍俱观籍日彼可取而代也！梁掩其口曰毋妄言族矣！粱以此奇籍籍长八尺余力能扛鼎才气过人虽吴中子弟皆已惮籍矣摘自史记•项羽本纪【注】①下相古县名在今江苏宿迁境内②项梁项羽的叔父5.解释下列句子中加点的词4分1辍耕之垄上2若为佣耕3毋妄言族矣4皆已惮籍矣6.用现代汉语翻译乙文中画线的句子3分书足以记名姓而已剑—人敌不足学译文7.甲乙两文中人物的思想性格及其描写方法各有何共同点3分思想性格描写方法
阅读下面的文言短文完成8－11题周璕画龙周璕xún字昆来江宁人善丹青康熙中以画龙名尝以所画张于黄鹤楼标其价曰一百两有臬司某①者登楼见之赏玩不置曰诚须一百两璕即卷赠之曰某非必欲得百金也聊以觇世眼耳！公能识之是某知己也当为知己赠由是遂知名其画龙烘染云雾几至百遍浅深远近隐隐隆隆诚足悦目【注】①臬司某有个按察使某人按察使官职名②觇chan偷看8.解释下列句中的加点字2分①善丹青▲②诚足悦目▲9.下列句中加点词意义或用法相同的是哪一项?▲2分A.以画龙名B.聊以觇世眼耳遂以名楼黄鹤楼俱以假山显于园C.尝以所画张于黄鹤楼D.由是遂知名尝驾黄鹤返憩于此黄鹤楼孰为汝多知乎两小儿辩日10.用现代汉语翻译下面的句子4分①登楼见之赏玩不置________▲②某非必欲得百金也▲11.周璕为什么会把画赠送给臬司某?2分______________________________▲_______________________________________12.周碍以画张于黄鹤楼标价‘一百两’的意图是什么?2分______________________________▲_______________________________________
附加题10分景公举兵欲伐鲁以问晏子晏子对曰不可鲁公好义而民戴之好义者安见戴者和伯禽之治存焉故不可攻攻义者不祥危安者必困且婴闻之伐人者德足以安其国政足以和其民国安民和然后可以举兵而征暴今君好酒面辟德无以安国厚藉敛意使令无以和民德无以安之则危政无以和之则乱未免乎危乱之理而欲伐安和之国不可不若修政而待其君之乱也其君离上怨其下然后伐之则义厚而利多义厚则敌寡利多则民欢公曰善.遂不果伐鲁1.解释下列加点的词语2分1景公举兵欲伐鲁2遂不果伐鲁2.翻译2分厚藉敛意使令无以和民3.晏子认为作战的前提条件是什么3分4.晏子是一个怎样的人3分
阅读下段文言文完成11—14题16分赵且①伐②燕苏代③为燕谓惠王④曰:今者臣来过易水⑤蚌方出曝⑥而鹬⑦啄其肉蚌合而拑其喙鹬曰:‘今日不雨明日不雨即有死蚌’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出明日不出即有死鹬’两者不肯相舍渔者得而并禽⑧之今赵且伐燕燕赵久相支⑨以弊⑩大众臣恐强秦之为渔父也故愿王熟计之也!惠王曰:善乃止选自战国策▲_2自非亭午夜分不见曦月▲_3心之所向则或千或百果然鹤也▲14.这则故事后来演化为成语▲_▲_文中苏代借用故事劝说赵惠文王有什么好处3分▲_▲_
口技节选12分忽一人大呼火起夫起大呼妇亦起大呼两儿齐哭俄而百千人大呼百千儿哭百千犬吠中间力拉崩倒之声火爆声呼呼风声百千齐作又夹百千求救声曳屋许许声抢夺声泼水声几所应有无所不有虽人有百手手有百指不能指其一端人有百口口有百舌不能名其一处也于是宾客无不变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走16解释文中加点的词4分⑴中间力拉崩倒之声⑵虽人有百手手有百指⑶不能名其一处也⑷几欲先走17用／画出下面句子朗读节奏２分中间力拉崩倒之声18用现代汉语翻译下面句子3分虽人有百手手有百指不能指其一端人有百口口有百舌不能名其一处也19有关宾客反应的语句能否删去为什么３分
成祖不杀孝孺8分建文四年六月乙卯燕兵遂渡江帝忧惧或劝帝他幸图复兴孝孺力请守京城以待援兵即事不计当死社稷乙丑燕兵入帝__孝孺被执下狱先是成祖发北平姚广孝以孝孺为托曰城下之日彼必不降幸勿杀之杀孝孺天下读书种子绝矣成祖颔之23.解释下列句中的加点词2分1燕兵遂渡江2或劝帝他幸3即事不计4成祖颔之24.下列句中加点的字用法和意义不同类的一项是2分A.以待援兵意将遂入以攻其后也B.其人视端容寂欲穷其林C.成祖颔之肉食者谋之D.三顾臣于草庐之中躬耕于南阳25.翻译文中画线的句子2分26.你是如何理解杀孝孺天下读书种子绝矣这句话的请简要回答2分
阅读下面两端文言文完成19~21题8分【甲】晋魏郡亢阳①农夫祷于龙洞得雨将祭谢之孙登②见曰此病龙雨安能苏禾稼乎如弗信请嗅之水果腥秽龙时背生大痘闻登言变为一翁求治曰疾痊当有报不数日果大雨见大石中裂开一井其水湛然龙盖穿此井以报也【乙】汉时弘农③杨宝年九岁时至华阴山北见一黄雀为鸱鸮所搏坠于树下为蝼蚁所困宝见愍之取归置巾箱中食以黄花百余日毛羽成朝去暮还一夕三更宝读书未卧有黄衣童子向宝再拜曰我西王母使者使蓬莱不慎为鸱鸮所搏君仁爱见拯实感盛德乃以白环四枚与宝曰令君子孙洁白④位登三事⑤当如此环选自搜神记【注释】①亢阳旱灾②孙登三国时著名隐士传说与神人交往有异能③弘农古郡名④洁白纯洁的美德⑤三事即三公指极高的官位19.用/给甲文中画线的文字断句限断三处3分不数日果大雨见大石中裂开一井其水湛然20.用现代汉语写出下面句子的意思3分我西王母使者使蓬莱不慎为鸱鸮所搏21.上面两篇短文中的龙与黄雀你更欣赏哪一个为什么2分
三衢沈君持正盛称其守白侯①之贤予问之曰侯定科繇②如何曰豪者善避役役多在贫人侯察其奸以田定赋③一州服其平侯律己何如曰侯清约甚饮衢水外一物不烦衢民每旦徒行入府署野夫不识与争道不问④侯驭吏何如曰吏抱案立左右唯侯言是裁不敢以意出入之去年春天子嘉之衢人咸为侯荣予问已顾谓二三子曰昔予闻兰溪吴德基言若此今持正又盛称其贤白侯之贤信已选自明代宋濂书白衢州有删减【注释】①白侯指白景亮字明甫时任衢州路总管②繇yáo徭役③赋税④问问罪责难12.解释下列句中加点词的意思2分①豪者善避役善②白侯之贤信已信13.用／标出下面句中的两处停顿2分昔予闻兰溪吴德基言若此14.请在下面横线处各填上一个恰当的字概括白侯之贤并在原文中用画出能体现律己清的语句3分察奸明定赋平衢人之律己清驭吏天子嘉之
杨布打狗杨朱①之弟曰布衣素衣而出天雨解素衣衣缁②衣而反其狗不知迎而吠之杨布怒将扑之杨朱曰:子无扑矣子亦犹是也向者使汝狗白而往黑而来岂能无怪哉?选自列子·说符[注]①杨朱:人名②缁:黑色1.解释下列句子中加点的词语①衣素衣而出②天雨解素衣③衣缁衣而反④子亦犹是也2.把下列句子翻译成现代汉语向者使汝狗白而往黑而来岂能无怪哉?译文:3.读了这则故事你明白了一个什么道理?译文:
陈胜者阳城人也字涉吴广者阳夏人也字叔陈涉少时尝与人佣耕辍耕之垄上怅恨久之曰苟富贵无相忘佣者笑而应曰若为佣耕何富贵也陈涉太息曰嗟乎燕雀安知鸿鹄之志哉！二世元年七月发闾左谪戍渔阳九百人屯大泽乡陈胜吴广皆次当行为屯长会天大雨道不通度已失期失期法皆斩陈胜吴广乃谋曰今亡亦死举大计亦死等死死国可乎?陈胜曰:天下苦秦久矣吾闻二世少子也不当立当立者乃公子扶苏扶苏以数谏故上使外将兵今或闻无罪二世杀之百姓多闻其贤未知其死也项燕为楚将数有功爱士卒楚人怜之或以为死或以为亡今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕为天下唱宜多应者吴广以为然乃行卜卜者知其指意曰足下事皆成有功然足下卜之鬼乎陈胜吴广喜念鬼曰此教我先威众耳乃丹书帛曰大楚兴陈胜王置人所罾鱼腹中卒买鱼烹食得鱼腹中书固以怪之矣又间令吴广之次所旁丛祠中夜篝火狐鸣呼曰大楚兴陈胜王卒皆夜惊恐旦日卒中往往语皆指目陈胜20.解释下列加点词的意思4分A.或以为死B.度已失期C.安知鸿鹄之志D.为天下唱21.下列加点词语的意思及用法相同的一组是A.辍耕之垄上B.诚以吾众之次所旁丛祠中固以怪之C.多闻其贤D.佣者笑而应曰其真无马邪人不知而不愠22.请用现代汉语翻译下列句子扶苏以数谏故上使外将兵23.请用原文语句回答陈胜吴广起义的直接原因是根本原因是24.对陈胜吴广采用鱼腹藏书篝火狐呜等办法的原因理解准确的一项是A.卜封的人要他们卜之鬼于是就照着做了B.这样做增加了神秘感使大家认为鬼神都在帮助陈胜增强了信心C.借以在群众中树立大楚兴陈胜王的信念和起义队伍的威信表现了陈胜吴广的组织才能D.为了制造革命舆论争取群众的支持表现了陈胜吴广的组织才能25.读贾谊过秦论中的一段文字结合上文内容回答后面的问题陈胜斩木为兵揭竿为旗天下云集响应赢赢提背粮而景景同影像影子一样从山东山东崤山以东即东方诸国豪俊遂并起而亡秦族矣两段文字写的都是陈胜吴广起义但在表现内容上各有侧重请分别说明_____________________________________________________________________
孙权劝学10分初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学！蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙！蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母结友而别14.解释下面句子中加点的词4分1卿今当涂掌事2孤岂欲卿治经为博士邪3见往事耳4即更刮目相待15.下列句中朗读停顿划分有错误的一项是▲2分A.卿//今/当涂掌事B.孤岂//欲卿治经/为博士邪C.自以为//大有所益D.大兄//何/见事之晚乎16.用现代汉语写出下面句子的意思2分卿言多务孰若孤17.鲁肃不仅地位高于吕蒙而且很有学问是东吴周瑜之下的二号人物从鲁肃主动拜蒙母结友这两件事中你能悟出什么道理2分
课外阅读陈康肃公善射当世无双公亦以此自矜尝射于家圃有卖油翁释担而立睨之久而不去见其发矢十中八九但微颔之康肃问曰汝亦知射亦吾射不亦精乎翁曰无他但手熟尔康肃忿然曰尔安敢轻吾射！翁曰以我酌油知之乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿因曰我亦无他惟手熟尔康肃笑而遣之1.康肃公自矜的资本是什么用原文中的词语回答___________________________________________________________2.文中哪些词语表现了卖油翁对康肃公射技的态度___________________________________________________________3.从汝亦知射乎吾射不亦精乎这句话中可以看出康肃公性格上的什么特点___________________________________________________________4.如果在翁曰‘无他惟手熟尔的曰字前加一个修饰语你会选择怎样的词语___________________________________________________________5.卖油翁演示倒油技术的过程说明了什么道理___________________________________________________________6.康肃笑而遣之中的笑如何理解___________________________________________________________
【甲】初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学！蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙！蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母结友而别孙权劝学【乙】濮州刺史庞相寿坐贪污解任自陈尝在秦王幕府上怜之欲听还旧任魏征谏曰秦王左右中外甚多恐人人皆恃恩私是使为善者惧上欣然纳之谓相寿曰我昔为秦王乃一府之主今居大位乃四海之主不得独私故人大臣所执如是朕何敢违！赐帛遣之相寿流涕而去1.解释加点词1但当涉猎2非复吴下阿蒙3是使为善者惧4相寿流涕而去2.翻译句子1士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！2今居大位乃四海之主不得独私故人3.文中吕蒙与李世民有什么相同的品行能反映这种品行的历史故事还有不少试举一例4.联系实际谈谈从故事中得到的启示
1为划线的字注音并解释加点的字词胄戎箪跨州连郡者不可胜数国险而民附非惟天时抑亦人谋民殷国富而不知存恤箪食壶浆21我国古代对少数民族有不同的称呼在文中标的段落内出现了两处请指出来并解释①②2将军身率益州之众出于秦川中身的意思是_____________本文中还有一个词和它同义这个词是_____________3诸葛亮提出策略中强调对不同方面要采取不同的措施根据句意依次填入空白处的词语正确的一项是A.保抚和争锋修B.保和抚结好修C.守和抚结好修D.守抚和争锋修4对将军身率益州之众出于秦川一句理解正确的一项是A.将军亲自率领着益州的老百姓向秦州出发B.您身先士卒率领着益州的军队从秦州出发C.您亲自率领益州的军队向秦川出发D.您亲自率领益州的军队向秦川出兵5翻译下列句子1今操已拥百万之众挟天子而令诸侯此诚不可与争锋___________________________________________________________2百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎___________________________________________________________6在诸葛亮的对策里对不同的对象所采取的对策不同说说对下列对象所采取的对策分别是什么?①曹操②孙权③刘表刘璋④诸戎夷越7根据文意将诸葛亮向刘备提出的具体战略方针排列顺序①礼贤下士收罗人才②抚边境各民族③广布仁义④结好孙权搞好外交⑤巩固荆益基地⑥利用帝室之位的身份打出正统旗号⑦选择时机两路出兵北伐⑧搞好内政正确顺序是8诸葛亮替刘备策划的最终目标是用文中的6个字来概括
上书谏吴王节选夫十围之木始生如蘖①足可搔而绝②手可擢而抓据其未生先其未形③磨砻砥砺④不见其损有时而尽种树畜养⑤不见其益有时而大积德累行不知其善有时而用弃义背理不知其恶有时而亡臣原大王熟计⑥而身行之此百世不易之道也注释①蘖niè植物的幼芽②足可搔而绝用脚可以踩断③据其未生先其未形在它未成长之前就抑止它在它未形成之前就抑止它④磨砻砥砺四种磨刀工具⑤种树畜养种植物养牲畜⑥熟计仔细考虑12.将文中画线句子用/断句2分积德累行不知其善有时而用弃义背理不知其恶有时而亡13.文中画线句阐明了积善成德____________的道理空白处正确的选项是2分A.防微杜渐B.温故知新C.礼尚往来D.得寸进尺
吴广素爱人士卒多为用者将尉醉广故数言欲亡忿恚尉令辱之以激怒其众尉果笞广尉剑挺广起夺而杀尉陈胜佐之并杀两尉召令徒属曰公等遇雨皆已失期失期当斩藉第令毋斩而戌死者固十六七且壮士不死即已死即单大名耳王侯将相宁有种乎!徒属皆曰敬受命乃诈称公子扶苏项燕从民欲也袒右称大楚为坛而盟祭以尉首陈胜自立为将军吴广为都尉6.解释加点的词语3分1广故数言欲亡2尉果笞广3从民欲也7.翻译下列句子4分1藉第令毋斩而戍死者固十六七2为坛而盟祭以尉首8.吴广为什么要故意激怒将尉?3分9.陈胜吴广为什么在杀尉之后才召令徒属?召令徒属的目的是什么?4分10.你如何评价陈胜的王侯将相宁有种乎这句话?发表自己的看法鼓励有创新的看法4分
阅读塞翁失马完成第10—12题11分塞翁失马近塞上之人有善术者马无故亡而入胡人皆吊之其父曰此何遽不为福乎?居数月其马将胡骏马而归人皆贺之其父曰此—何遽不能为祸乎?家富良马其子好骑堕而折其髀人皆吊之其父曰此何遽不为福乎?居—年胡人大入塞丁壮者引弦而战此独以跛之故父子相保10下列各句加点的之意思和用法都相同的一项是3分①近塞上之人有善术者②友人惭下车引之③其邻人之父亦云④人皆吊之⑤故时有物外之趣⑥驱之别院A.①③⑥B.②③⑥C.①③⑤D.②④⑤11翻译下列句子4分1丁壮者引弦而战2近塞之人死者十九12这则寓言有什么寓意我们熟知的一个成语来源于这则故事请写出来4分
诫外甥诸葛亮夫志当存①高远慕先贤绝情欲弃凝滞②使庶几之志③揭然有所存恻然有所感忍屈伸去细碎④广咨问除嫌吝⑤虽有淹留⑥何损于美趣?何患于不济?若志不强毅⑦意不慷慨徒碌碌滞于俗默默束于情永窜伏⑧于凡庸不免于下流⑨矣注①存思念②凝滞指郁结在胸中的俗念③庶几之志接近或近似于先贤的志向庶几接近近似④细碎琐碎的杂念⑤嫌吝嫉妒和贪心⑥淹留德才不显于世⑦强毅刚强坚毅⑧窜伏埋没之意⑨下流指才智品行低劣的一类人16.出自本文的一句名言是请再写出诸葛亮的一句名言2分17.翻译下列句子2分虽有淹留何损于美趣?何患于不济?18.读完本文后你得到哪些教益?3分
鹿亦有智博山李氏者以伐薪为生一日于山坳得一鹿他携家喂养鹿稍长甚驯见人则呦呦鸣其家户外皆山鹿出至暮必归时值秋祭例用鹿官府督猎者急限期送上然旬日间无所获乃向李氏求之李氏不与猎者固请李氏迟疑曰待吾虑之是夜鹿去遂不归李氏深悔之19.解释下面句中的加点词4分⑴以伐薪为生⑵鹿稍长甚驯⑶李氏不与⑷是夜鹿去20.用现代汉语写出下面句子的意思2分其家户外皆山鹿出至暮必归21.文中说李氏深悔之请你揣摩文意说说李氏到底悔什么2分
附加题东坡诗文落笔辄为人所传诵每一篇到欧阳公为终日喜前后类如此一日与棐论文及坡公叹曰汝记吾言三十年后世上人更不道著我也!崇宁大观间海外诗盛行后生不复有言欧公者是时朝廷虽尝禁止赏钱增至八十万禁愈严而传愈多往往以多相夸士大夫不能诵坡诗便自觉气索而人或谓之不韵23用︱标出下列句子朗读停顿1分落笔辄为人所传诵24解释下面句子加点的词3分前后类如此是时朝廷虽尝禁止往往以多相夸25翻译下面句子2分士大夫不能诵坡诗便自觉气索26你怎样理解汝记吾言三十年后世上人更不道著我也!这句话的含义2分27从每一篇到欧阳公为终日喜前后类如此这句话你好感受到欧阳修怎样的品格2分
阅读下面的文段完成9～11题10分邹忌修八尺有余而形貌昳丽朝服衣冠窥镜谓其妻曰我孰与城北徐公美其妻曰君美甚徐公何能及公也！城北徐公齐国之美丽者也忌不自信而复问其妾曰吾孰与徐公美妾曰徐公何能及君也旦日客从外来与坐谈问之吾与徐公孰美客曰徐公不若君之美也！明日徐公来孰视之自以为不如窥镜而自视又弗如远甚暮寝而思之曰吾妻之美我者私我也妾之美我者畏我也客之美我者欲有求于我也于是入朝见威王曰臣诚知不如徐公美臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公今齐地方千里百二十城宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王由此观之王之蔽甚矣王曰善乃下令群臣吏民能面刺寡人之过者受上赏上书谏寡人者受中赏能谤讥于市朝闻寡人之耳者受下赏令初下群臣进谏门庭若市数月之后时时而间进期年之后虽欲言无可进者燕赵韩魏闻之皆朝于齐此所谓战胜于朝廷选自战国策·邹忌讽齐王纳谏9.下列句子中加点词的意义相同的一组是3分A.①吾孰与徐公美②徐公来孰视之B.①由此观之王之蔽甚矣②予观夫巴陵胜状C.①闻寡人之耳者②隔篁竹闻水声如鸣佩环D.①燕赵韩魏闻之②又间令吴广之次所旁丛祠中10.把群臣吏民能面刺寡人之过者受上赏翻译成现代汉语4分11.下列对文章内容的理解不正确的一项是3分A.邹忌讽齐王纳谏的结果是齐王广开言路修明朝政战胜于朝廷B.本文希望执政者拥有察纳雅言的行政风格兼听则明的行事态度C.本文是一篇设喻说理的文章虚实结合虚写邹忌之蔽实写王之蔽甚D.妻私我妾畏我客有求于我这种三层排比的结构极大地增强了文章的说服力12.阅读下面的宋词然后回答问题5分望月有感白居易时难年荒世业空弟兄羁旅各西东田园寥落干戈后骨肉流离道路中吊影分为千里雁辞根散作九秋蓬共看明月应垂泪一夜乡心五处同1羁旅干戈分别是什么意思2分2作者以千里雁九秋蓬设喻表达了怎样的思想感情3分
【甲】初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学！蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙！蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母结友而别孙权劝学【乙】晋平公问于师旷曰吾年七十欲学恐已暮矣师旷曰何不炳烛乎平公曰安有为人臣而戏其君乎师旷曰盲臣安敢戏其君乎臣闻之少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明炳烛之明孰与昧行乎平公曰善哉！秉烛夜读【注】安哪里疑问代词戏取笑安敢怎么敢疑问副词孰与昧行乎与摸黑行走相比那一个更好呢昧__1.解释加点词1士别三日即更刮目相待2及鲁肃过寻阳3恐已暮矣4盲臣安敢戏其君乎?2.翻译句子1孤岂欲卿治经为博士邪！2少而好学如日出之阳3.晋平公担心学不好的理由是吕蒙不愿学的理由是每个所填不超过5个字4.两文都是谈学习共涉及四个人读完后你得到什么启发?
阅读文言文隆中对节选完成9～13题12分时先主屯新野徐庶见先主先主器之谓先主曰诸葛孔明者卧龙也将军岂愿见之乎先主曰君与俱来庶曰此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之由是先主遂诣亮凡三往乃见因屏人曰汉室倾颓奸臣窃命主上蒙尘孤不度德量力欲信大义于天下而智术浅短遂用猖蹶至于今日然志犹未已君谓计将安出亮答曰自董卓已来豪杰并起跨州连郡者不可胜数曹操比于袁绍则名微而众寡然操遂能克绍以弱为强者非惟天时抑亦人谋也今操已拥百万之众挟天子而令诸侯此诚不可与争锋孙权据有江东已历三世国险而民附贤能为之用此可以为援而不可图也荆州北据汉沔利尽南海东连吴会西通巴蜀此用武之国而其主不能守此殆天所以资将军将军岂有意乎益州险塞沃野千里天府之土高祖因之以成帝业刘璋暗弱张鲁在北民殷国富而不知存恤智能之士思得明君将军既帝室之胄信义著于四海总揽英雄思贤如渴若跨有荆益保其岩阻西和诸戎南抚夷越外结好孙权内修政理天下有变则命一上将将荆州之军以向宛洛将军身率益州之众出于秦川百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎诚如是则霸业可成汉室可兴矣先主曰善！于是与亮情好日密9下列语句中加点词解释不正确的一项是2分A.由是先主遂诣亮告诉B.此人可就见接近趋向C.先主器之器重重视D.欲信大义于天下通伸伸张10下列语句中加点词意义和用法相同的一项是2分A.则名微而众寡而其主不能守B.此用武之国或置酒而招之C.因屏人曰汉室倾颓高祖因之以成帝业D.信义著于四海出没于鲸波万仞中11下列有关选段的理解分析不正确的一项是2分A.从分析天下形势并提出对策蓝图中可见诸葛亮是具有远见卓识的政治家军事家具有天才的预见能力B.谈到建立霸业根基诸葛亮先集中论述了占据荆州益州的可能性再紧承论述占据两州的必要性C.选段层次清晰结构谨严围绕隆中对的对前对中对后依次写来且详略十分得当D.选段语言言简而意丰文省而深刻如结尾一个善字就把刘备对诸葛亮的高度评价准确地表达了出来12翻译下面文言语句4分①将军宜枉驾顾之②然志犹未已君谓计将安出13在诸葛亮的对策里对不同的对象所采取的对策不同根据文意分别用一个字概括对下列对象所采取的对策不能用原文中的词2分①孙权②益州
阅读会天大雨道不通度已失期失期法皆斩陈胜吴广乃谋曰今亡亦死举大计亦死等死死国可乎陈胜曰天下苦秦久矣吾闻二世少子也不当立当立者乃公子扶苏扶苏以数谏故上使外将兵今或闻无罪二世杀之百姓多闻其贤未知其死也项燕为楚将数有功爱士卒楚人怜之或以为死或以为亡今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕为天下唱宜多应者吴广以为然1.解释下面加点的字2分①会天大雨____________________②为天下唱__________________2下面句子中加点的词与例句中加点的词意义用法相同的一项是2分例句扶苏以数谏故上使外将兵A.虽乘奔御风不以疾也三峡B.卷石底以出小石潭记C.此独以跛之故父子相保塞翁失马D.域民不以封疆之界孟子3.用现代汉语翻译文中划线的句子2分等死死国可乎?4陈胜吴广为什么要诈称公子扶苏项燕?用简洁的语言回答2分答案
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