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阅读文言文《隆中对》（节选），完成9～13题。（12分） 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可...
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孙权劝学初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学！蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙！蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母结友而别1.解释加点的词孰若孤治经为博士邪即更刮目相待及鲁肃过寻阳2.对下列词语的解释有误的一项是A.治经研究儒家经典经指诗书礼易春秋B.当涂应当糊涂涂糊涂C.涉猎浏览群书不作深入研究D.见事认清事情识别事势3.解释文中出现的两个成语4.翻译下列各句并分别指出句子的语气1孤岂欲卿治经为博士邪！译表示语气2卿今当涂掌事不可不学！译表示语气3大兄何见事之晚乎！译表示语气5.请结合课文内容谈谈本文所揭示的道理对你有什么启示
阅读下面的文言文A.金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学B.司马朗字伯达河内温人也九岁人有道其父字者朗曰慢人亲者不敬其亲者也客谢之十二试经为童子郎监试者以其身体壮大疑朗匿年劾问朗曰朗之内外累世长大朗虽稚弱无仰高之风损年以求早成非志所为也监试者异之后关东兵起故冀州刺史李邵家居野王近山险欲徙居温朗谓邵曰唇齿之喻岂唯虞虢温与野王即是也今去彼而居此是为避朝亡之期耳且君国人之望也今寇未至而先徙带山之县必驻是摇动民之心而开奸宄①之原也窃为郡内忧之邵不从边山之民果乱内徙或为寇钞②年二十二太祖辟为司空掾属除成皋令以病去复为堂阳长其治务宽惠不行鞭杖而民不犯禁迁充州刺史政化大行百姓称之虽在军旅常粗衣恶食俭以率下到居巢军士大疫朗躬巡视致医药遇疾卒时年四十七【注】①宄guǐ坏人②钞掠夺1.选出下列句子中加点的词解释不正确的一项A.指物作诗立就就完成B.客谢之谢感谢C.监试者异之异惊奇D.以病去去离职离开2.选出下列句中加点词的理解不正确的一项A.朗之内外助词的B.监试者以其身体壮大介词因为C.稍稍宾客其父代词指仲永D.今寇未至而先徙连词表并列3.选出下列句子翻译不正确的一项A.慢人亲者不敬其亲者也不尊重别人的父母也就等于不尊重自己的父母B.边山之民果乱内徙或为寇钞沿山的居民果然大乱纷纷向内迁徙有的被强盗抢掠C.今去彼而居此是为避朝亡之期耳现在您离开那里而迁居这里只不过是为了躲避朝廷灭亡的期限罢了D.朗躬巡视致医药司马朗亲自巡视军营为生病的士卒请医配药4.选出对父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学翻译正确的一项A.他的父亲利用他的优势每天拉着仲永四处拜访同县的人不让他学习B.他的父亲认为这样有利可图每天拉着仲永四处拜访同县的人不让他学习C.他的父亲认为这样有利可图每天拉着仲永避开同县的人不让他们学习D.他的父亲认为仲永有优势每天拉着仲永避开同县的人不让他们学习5.选出下列对A.B.文段的理解不正确的一项A.仲永小时候就善于作诗文理皆有可观表现出不同于一般少年的天赋B.司马朗执政不靠刑罚而靠宽厚仁慈百姓照样不犯法很有人格魅力C.司马朗为了让军士以他为榜样故意在军队中过着简朴的生活是因为他胃口不好D.司马朗对冀州刺史李邵移家避难的做法很不赞成一是因为移家于温不能真正避开灾难二是因为李邵的离开会引起当地居民的骚乱但他的劝阻并未起作用
孙权劝学初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学！蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙！蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母结友而别1.下列对句中加点词意思的解说不正确的一项是A.卿今当涂掌事古代君对臣或朋友之间的爱称B.孤岂欲卿治经为博士邪古代王侯的自称C.非复吴下阿蒙在名字前面加阿有亲昵的味道D.大兄何见事之晚乎古代对自家兄长的尊称2.下列加点词词义相同的一组是A.以①蒙辞以军中多务②或以钱币乞之B.若①孰若孤②若为佣耕C.过①及鲁肃过寻阳②人恒过然后能改D.见①见往事耳②有时见日3.翻译下列句子1孤常读书自以为大有所益2士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！4.谈谈你对孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎见往事耳这句话的理解5.作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的请予以说明6.从文中找一个成语形容吕蒙的变化吕蒙的变化给你带来什么启示7.对比方仲永和吕蒙的变化你得到什么启示
【选段一】余幼时即嗜学家贫无从致书以观毎假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻【选段二】嗟夫！予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎噫！微斯人吾谁与归【选段三】吴广素爱人士卒多为用者将尉醉广故数言欲亡忿恚尉令辱之以激怒其众尉果笞广尉剑挺广起夺而杀尉陈胜佐之并杀两尉召令徒属曰公等遇雨皆已失期失期当斩藉第令毋斩而戍死者固十六七且壮士不死即已死即举大名耳王侯将相宁有种乎！徒属皆曰敬受命1.下列句子中的以字意思是已经的一项是A.无从致书以观B.手自笔录计日以还C.得鱼腹中书固以怪之矣D.俯身倾耳以请2.下列句子中之的词性意义与其它三项不同的一项是A.弗之怠B.走送之C.令辱之D.处江湖之远3.下列句子中亡的读音意义与其它三项不同的一项是A.广故数言欲亡B.今亡亦死举大计亦死C.河曲智叟亡以应D.天下兴亡匹夫有责4.下面对选文相关内容理解分析正确的一项是A.宋濂明代文学家选段一开篇一个嗜字写出他对学习的喜爱程度超过一般人他曾经为了学习经书跑到百里之外向老师磕头请教B.选段二中兼有抒情议论两种表达方式作者用设问的修辞方法凸显最高的人生境界从某种意义上说其必曰中的其就是斯人C.选段三既表现陈胜的领导才干又表现他的机智勇敢在尉拔剑出鞘时陈胜与吴广合作夺下尉手中的剑共同杀死了两个尉D.送东阳马生序是一篇赠序出自宋学士文集文章辞藻华美内容充实选段一中作者描写自己恭敬虔诚地向老师请教的情景十分传神5.将文中画线句子翻译成现代汉语1以是人多以书假余余因得遍观群书译文2藉第令毋斩而戍死者固十六七译文
赵普1普少习吏事寡学术及为相太祖常劝以读书晚年手不释卷每归私第阖户启箧取书读之竟日及次日临政处决如流既莞家人发箧视之则论语二十篇也2普性深沉有岸谷虽多忌克而能以天下事为己任宋初在相位者多龌龊循默普刚毅果断未有其比尝奏荐某人为某官太祖不用普明日复奏其人亦不用明日普又以其人奏太祖怒碎裂奏牍掷地普颜色不变跪而拾之以归他日补缀旧纸复奏如初太祖乃悟卒用其人选自宋史1.解释文中加点词语①习②发③为④明日2.把下列句子翻译成现代汉语①太祖常劝以读书译文②阖户启筐取书读之竟日译文③普颜色不变跪而拾之以归译文3.赵普能以天下事为己任从文中看主要表现在哪两件事上答4.赵普面对太祖怒四奏某人为官而能颜色不变其根本原因是用原文回答5.对赵普的举荐太祖的态度是不用亦不用卒用你从太祖的这种变化中读出了什么答
甲初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学！蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙议论大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙！蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母结友而别乙金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币丐之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学余闻之也久明道中从先人还家于舅家见之十二三矣令作诗不能称前时之闻又七年还自扬州复到舅家问焉曰泯然众人矣王子曰仲永之通悟受之天也其受之天也贤于材人远矣卒之为众人则其受于人者不至也彼其受之天也如此其贤也不受之人且为众人今夫不受之天固众人又不受之人得为众人而已耶1解释下列加点词蒙辞以军中多务即更刮目相待父异焉日扳仲永环谒于邑人2下列四个选项中加点字词意思不同的两项是A.于厅事之东北角于舅家见之B.自是指物作诗立就蒙乃始就学C.遥闻深巷中犬吠余闻之也久D.忽啼求之借旁近与之3翻译以下两个句子1邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之2但当涉猎见往事耳4【甲】【乙】两文的内容都于学习有关然而吕蒙跟方仲永的求学结果有什么区别谈谈你从这两个人物身上所受到的启示5历代读书人有很多勤学的例子传为美谈并形成了家喻户晓的成语你能试举一例成语并作简要介绍吗
阅读下面的文言文完成题.李孝子传袁枚嘉定之曲江里有孝子李维煌字裕光父岩士生孝子十年殁家无旨畜①母针衽以供孝子出就外塾泣曰:养亲儿取也儿不养母乃藉母养儿儿心何安!遂弃书史勤耕作市珍怪之食进之母而已甘食淡焉母病喉勺饮喀喀②不下者三昼夜矣孝子呼天求救母梦神人刺以针曰:哀而子之孝也觉一汗而愈雍正七年秋海风起城中生波涛孝子居故穿漏夜半屋摇摇然孝子趋负母伏几下俄而前后庐舍崩所避处独完孝子父亡逾年大父③亦亡及其莽也时届严寒体故赢手炭土僵大雪中治冢匠数人蕴火覆之沦以汤乃苏年五十五卒卒时抱母大恸嘱其孤某善事大母相传其幼时居父丧寝苫块中哀号三年每出入邻人指曰:小孝子小孝子盖其天性然也乾隆三十年大吏闻于朝建坊曲江里立祠其旁论曰:孝经一书圣人所以为人子训者至矣然世人方读书以求孝而李孝氏子独因孝以废书何耶?中庸曰:率性④之谓道修道之谓教古之人能率其性者无俟于教也不然慈乌反哺羔羊跪乳使彼所读何书哉?选自小仓山房文集·卷二十七有删节[注]①旨畜:贮藏的美好食品②喀kā喀:呕吐声③大父:祖父④率性:遵循本性1解释下面句子加点词语的意思①母病喉勺饮②嘱其孤某善事大母③盖其天性然也2下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是A.嘉定之曲江里有孝子李维煌孤之有孔明犹鱼之有水也陈寿三国志·诸葛亮传B.市珍怪之食进之母而已甘食淡焉野芳发而幽香佳木秀而繁阴欧阳修醉翁亭记C.蕴火覆之沦以汤乃苏政通人和百废俱兴乃重修岳阳楼范仲淹岳阳楼记D.而李孝氏子独因孝以废书以天下之所顺攻亲戚之所畔孟子·公孙丑下3把文中画横线的句子翻译成现代汉语①养亲儿取也儿不养母乃藉母养儿儿心何安!译文:②古之人能率其性者无俟于教也译文:4文中画波浪线的句子没有断句请根据你的理解用/断开大吏闻于朝建坊曲江里立祠其旁
阅读出师表选段侍中侍郎郭攸之费董允等此皆良实志虑忠纯是以先帝简拔以遗陛下愚以为营中之事事无大小悉以咨之然后施行必能裨补阙漏有所广益将军向宠性行淑均晓畅军事试用于昔日先帝称之曰能是以众议举宠为督愚以为营中之事悉以咨之必能使行阵和睦优劣得所亲贤臣远小人此先汉所以兴隆也亲小人远贤臣此后汉所以倾颓也先帝在时每与臣论此事未尝不叹息痛恨于桓灵也侍中尚书长吏参军此悉贞良死节之臣愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日可待也臣本布衣躬耕于南阳先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰后值倾覆受任于败军之际奉命于危难之间尔来二十有一年矣1将原文补充完整2解释文中加点的词语1遗2痛恨3卑鄙4驱驰3把下面句子翻译成现代汉语1原陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也2后值倾覆受任于败军之际奉命于危难之间尔来二十有一年矣4将画线句子包含的成语写在下面5诸葛亮在安排内政时推荐郭攸之等人的理由是什么6选文第三段诸葛亮向后主提出了怎样的建议
A.金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学B.司马朗字伯达河内温人也九岁人有道其父字者朗曰慢人亲者不敬其亲者也客谢之十二试经为童子郎监试者以其身体壮大疑朗匿年劾问朗曰朗之内外累世长大朗虽稚弱无仰高之风损年以求早成非志所为也监试者异之后关东兵起故冀州刺史李邵家居野王近山险欲徙居温朗谓邵曰唇齿之喻岂唯虞虢温与野王即是也今去彼而居此是为避朝亡之期耳且君国人之望也今寇未至而先徙带山之县必驻是摇动民之心而开奸宄①之原也窃为郡内忧之邵不从边山之民果乱内徙或为寇钞②年二十二太祖辟为司空掾属除成皋令以病去复为堂阳长其治务宽惠不行鞭杖而民不犯禁迁充州刺史政化大行百姓称之虽在军旅常粗衣恶食俭以率下到居巢军士大疫朗躬巡视致医药遇疾卒时年四十七【注】①宄guǐ坏人②钞掠夺1.选出下列句子中加点的词解释不正确的一项A.指物作诗立就就完成B.客谢之谢感谢C.监试者异之异惊奇D.以病去去离职离开2.选出下列句中加点词的理解不正确的一项A.朗之内外助词的B.监试者以其身体壮大介词因为C.稍稍宾客其父代词指仲永D.今寇未至而先徙连词表并列3.选出下列句子翻译不正确的一项A.慢人亲者不敬其亲者也不尊重别人的父母也就等于不尊重自己的父母B.边山之民果乱内徙或为寇钞沿山的居民果然大乱纷纷向内迁徙有的被强盗抢掠C.今去彼而居此是为避朝亡之期耳现在您离开那里而迁居这里只不过是为了躲避朝廷灭亡的期限罢了D.朗躬巡视致医药司马朗亲自巡视军营为生病的士卒请医配药4.选出对父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学翻译正确的一项A.他的父亲利用他的优势每天拉着仲永四处拜访同县的人不让他学习B.他的父亲认为这样有利可图每天拉着仲永四处拜访同县的人不让他学习C.他的父亲认为这样有利可图每天拉着仲永避开同县的人不让他们学习D.他的父亲认为仲永有优势每天拉着仲永避开同县的人不让他们学习5.选出下列对A.B.文段的理解不正确的一项A.仲永小时候就善于作诗文理皆有可观表现出不同于一般少年的天赋B.司马朗执政不靠刑罚而靠宽厚仁慈百姓照样不犯法很有人格魅力C.司马朗为了让军士以他为榜样故意在军队中过着简朴的生活是因为他胃口不好D.司马朗对冀州刺史李邵移家避难的做法很不赞成一是因为移家于温不能真正避开灾难二是因为李邵的离开会引起当地居民的骚乱但他的劝阻并未起作用
卿卿复卿卿木兰当户织不闻机杼声惟闻女叹息问女何所思问女何所忆女亦无所思女亦无所忆昨夜见军帖可汗大点兵军书十二卷卷卷有爷名阿爷无大儿木兰无长兄愿为市鞍马从此替爷征1选出对将军百战死壮士十年归翻译正确的一项是将军和壮士从军十年经历了千百战斗有的死了有的胜利归来B.将军和壮士战斗死去了壮士从军十年胜利归来C.将军在千百次战斗中死去了木兰却在十年后回来了D.从军十年经历了千百次战斗将军死去了壮士归来了2对第3段中的不闻但闻分析正确的一项是采用对比手法反映战争紧迫B.采用反复手法表达了木兰对亲人的深切怀念C.采用对比手法表达了木兰对亲人的深刻思念极大地丰富了女英雄的形象D.采用反复手法表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理3对昨夜见军帖可汗大点兵一句中的大字的理解准确的一项是A.表明了可汗的积极性很高B.大就是大规模的意思C.显现战争紧张频繁涉及范围广D.意思是非常十分4对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是①不闻机杼声惟闻女叹息②阿爷无大儿木兰无长兄③东市买骏马西市买鞍鞯南市买辔头北市买长鞭④旦辞爷娘去暮宿黄河边A.比喻对偶反复夸张B.对偶对偶排比对偶C.借代反复排比对偶D.对偶反复对偶比喻5对但闻黄河流水鸣溅溅但闻燕山胡骑鸣啾啾两句理解正确的一项是A.写征程的遥远和军情的急迫B.写战争到来的悲凉气氛C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀D.写行军旅途的欢快6没有运用修辞手法的一项是A.将军百战死壮士十年归B.万里赴戎机关山度若飞C.阿姊闻妹来当户理红妆D.双兔傍地走安能辨我是雄雌
伤仲永①金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学②余闻之也久明道中从先人还家于舅家见之十二三矣令作诗不能称前时之闻又七年还自扬州复到舅家问焉曰泯然众人矣③王子曰仲永之通悟受之天也其受之天也卒之为众人则其受于人者不至也彼其受之天也如此其贤也不受之人且为众人今夫不受之天固众人又不受之人得为众人而已耶1.解释下列句中加点词的含义1父利其然也2邑人奇之稍稍宾客其父3卒之为众人4日扳仲永环谒于邑人2.用\给下面句子划分朗读节奏各划一处1余闻之也久2其文理皆有可观者3.从文章表达方式来分选文第①②两段属于第③段属于4.将文中划线句翻译成现代汉语今夫不受之天固众人又不受之人得为众人而已耶5.文中方仲永童年时期天资聪颖过人而成年后却泯然众人你认为谁应该对这种悲剧承担主要责任方仲永的悲剧对于今天的我们有怎样的启示意义
师旷论学晋平公问于师旷曰吾年七十欲学恐已暮矣师旷曰何不炳烛乎平公曰安有为人臣而戏其君乎师旷曰盲臣安敢戏其君臣闻之少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明孰与昧行乎平公曰善哉！1下列各组句子中加点词语意思相同的一项是A.恐已暮矣/暮寝而思之B.晋平公问于师旷曰/皆以美于徐公C安有为人臣而戏其君乎/安之若素D.盲臣安敢戏其君/谓其妻曰2用六条/线给文中画线的句子断句少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明孰与昧行乎3师旷论好学的道理对你有何启示
二孙权劝学初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学！蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙！蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母结友而别1.下列各组句子中加点词语的意思不相同的一项是A.即更刮目相待/自力更生B.但当涉猎/但闻机杼声C.卿今当涂掌事/卿今者才略D.蒙乃始就学/家祭无忘告乃翁2.解释下列加点词语在句子中的意思1蒙乃始就学2及鲁肃过寻阳3肃遂拜蒙母3.把文中画线的句子翻译成现代汉语1蒙辞以军中多务________________________________________________________________________2但当涉猎见往事耳________________________________________________________________________3孤常读书自以为大有所益________________________________________________________________________4卿今者才略非复吴下阿蒙！________________________________________________________________________5士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.刮目相待后鲁肃有何举动说明了什么________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.下列对原文意思理解不正确的一项是A.鲁肃与吕蒙结为好友是因为吕蒙才识大有长进B.后天的学习完善人的人格提升人的精神层次我们学过的伤仲永和孙权劝学分别从正反两面来证明了这个道理C.孙权劝学和送东阳马生序都是劝勉人刻苦学习的而且都是以现身说法来劝勉D.本文为突出主题详略得当详写了孙权劝学和鲁肃论学略写了吕蒙就学和结友情节
阅读下面课内和课外文言文臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰后值倾覆受任于败军之际奉命于危难之间尔来二十有一年矣先帝知臣谨慎故临崩寄臣以大事也受命以来夙夜忧叹恐托付不效以伤先帝之明故五月渡泸深入不毛今南方已定兵甲已足当奖率三军北定中原庶竭驽钝攘除奸凶兴复汉室还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也1.出师表是_________率师伐魏在出师钱写给后主________的2.请分别写出先帝不以臣卑鄙中卑鄙一词的古今意思古义_______________今义________________3.把下面句子翻译成现代汉语臣本布衣躬耕于南阳译文4.下列加点词的意思相同的一项是A.深入不毛——吹毛求疵B.庶竭驽钝——殚精竭虑C.三顾茅庐——顾此失彼D.猥自枉屈——猥琐不堪5.选段中表明出师条件已具备的语句是_________________________
余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰苦此选自宋濂送东阳马生序9.解释下列句子中加点的词语1俟其欣悦则又请焉2媵人持汤沃灌3同舍生皆被绮绣4右备容臭10.翻译文中划线句子1以是人多以书假余2以中有足乐者不知口体之奉不若人也l1.用自己的话归纳作者求学过程中遇到的困难克服这些困难的动力是什么用文中一句话作答?12.作者为什么要写同舍生如果你就是同舍生中的一员读了这篇文章你该怎么做
送东阳马生序节选宋濂余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此1.下列句中加点的词意思完全相同的一项是A.家贫无从致书以观此人可就见不可屈致也B.益慕圣贤之道香远益清亭亭净植C.余立侍左右援疑质理此可以为援而不可图也D.盖余之勤且艰若此又间令吴广之次所旁丛祠中2.解释下列句中加点词语的意思A.余幼时即嗜学B.腰白玉之环C.俟其欣悦则又请焉D.媵人持汤沃灌3.翻译下列句子⑴既加冠益慕圣贤之道⑵故余虽愚卒获有所闻4.宋濂之所以成功除了他嗜学遍观群书执经叩问等因素外更重要的原因是什么?
船头坐三人中峨冠而多髯者为东坡佛印居右鲁直居左苏黄共阅一手卷东坡右手执卷端左手抚鲁直背鲁直左手执卷末右手指卷如有所语东坡现右足鲁直现左足各微侧其两膝相比者各隐卷底衣褶中佛印绝类弥勒袒胸露乳矫首昂视神情与苏黄不属卧右膝诎右臂支船而竖其左膝左臂挂念珠倚之珠可历历数也1.写出下列加点字在句中的意思1中峨冠而多髯者为东坡2其两膝相比者3诎右臂支船4珠可历历数也2.用现代汉语写出下面句子的意思佛印绝类弥勒袒胸露乳矫首昂视神情与苏黄不属________________________________________________________________________3.试用文中的句子回答1表现苏黄关系亲密的句子是2表现佛印不拘世俗礼法的句子是4.结合上文内容说说佛印的神情为什么和苏黄不同
戴逵戴逵字安道谯郡铚①也幼有巧慧聪悟博学善鼓琴工书画为童儿时以白瓦屑鸡卵汁和溲作小碑子为郑玄②碑时称词美书精器度巧绝其画古人山水极妙十余岁时于瓦棺寺中画王长史见之云此儿非独能画终享大名吾恨不得见其盛时逵曾就范宣③学宣见逵画以为亡用之事不宜虚劳心思逵乃与宣画南都赋宣观毕嗟叹甚以为有益乃亦学画逵既巧思又善铸fó xiàng 及雕刻曾造无量寿木像高丈六并pú sà 逵以古制朴拙至于开敬④不足动心⑤乃潜坐帷中密听众论所听褒贬辄加详研积思三年刻像乃成选自历代名画记【注释】①谯铚古地名郡古代行政区域②郑玄人名③范宣人名④至于开敬到了开放敬神的时候⑤动心打动人心1.解释下列句中加点的词①宣见逵画以为亡用之事②又善铸fó xiàng 及雕刻2.用现代汉语翻译下列句子①此儿非独能画终享大名吾恨不得见其盛时②宣观毕嗟叹甚以为有益乃亦学画3.通读全文说说戴逵在艺术上取得成就的原因
阅读下面文段回答问题子墨子见王曰:今有人于此舍其文轩邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?王曰:必为有窃疾矣子墨子曰:荆之地方五千里宋之地方五百里此犹文轩之与敞舆也荆有云梦犀兕麋鹿满之江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富宋所谓无雉兔鲋鱼者也此犹粱肉之与糠糟也荆有长松文梓楩楠豫章宋无长木此犹锦绣之与短褐也臣以王吏之攻宋也为与此同类王曰:善哉虽然公输盘为我为云梯必取宋于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨子九距之公输盘之攻械尽子墨子之守圉有余公输盘诎而曰:吾知所以距子矣吾不言子墨子亦曰:吾知子之所以距我吾不言楚王问其故子墨子曰:公输子之意不过欲杀臣杀臣宋莫能守乃可攻也然臣之弟子禽滑厘等三百人已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣虽杀臣不能绝也楚王曰:善哉吾请无攻宋矣1用/为文中画线句子标出停顿标4处于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨子九距之2解释下列加点的词语①邻有敝舆而欲窃之②荆之地方五千里③公输盘诎④在宋城上而待楚寇矣3翻译下列句子①此为何若人?译文:②虽杀臣不能绝也译文:4在劝说楚王过程中墨子巧妙设喻将文轩锦绣粱肉比喻楚国将敝舆短褐糠糟比喻宋国通过对比使楚王醒悟到攻打宋国是不明智的行为5选段在记述墨子与公输盘演练的攻守战中两个词语可以看出战斗的激烈;一句可以看出公输盘已经技穷;一句表明楚王决定放弃攻打宋国
比较阅读[甲][乙]两个文段甲余忆童稚时能张目对日明察秋毫见藐小之物必细察其纹理故时有物外之趣夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中心之所向则或千或百果然鹤也昂首观之项为之强又留蚊于素帐中徐喷以烟使之冲烟而飞鸣作青云白鹤观果如鹤唳云端为之怡然称快童趣乙当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此送东阳马生序1.请解释下列句子中加点的词1私拟作群鹤舞于空中2为之怡然称快3媵人持汤沃灌4同舍生皆被绮绣2下列各组加点词语的意义和用法相同的一项是A.之故时有物外之趣腰白玉之环B.而使之冲烟而飞鸣足肤皲裂而不知C.日能张目对日主人日再食D.以徐喷以烟以中有足乐者3.请用现代汉语翻译下列句子1昂首观之项为之强2余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意4.甲文故时有物外之趣中的趣和乙文以中有足乐者中的乐分别具体指什么用自己的话回答5结合选文就如何在生活中获得乐趣谈谈你得到的启示回答两点即可
阅读下面两段文言选文完成相关问题甲邹忌修八尺有余而形貌昳丽朝服衣冠窥镜谓其妻曰我孰与城北徐公美其妻曰君美甚徐公何能及君也城北徐公齐国之美丽者也忌不自信而复问其妾曰吾孰与徐公美妾曰徐公何能及君也！旦日客从外来与坐谈问之吾与徐公孰美客曰徐公不若君之美也明日徐公来孰视之自以为不如窥镜而自视又弗如远甚暮寝而思之曰吾妻之美我者私我也妾之美我者畏我也客之美我者欲有求于我也乙上自劳军至霸上及棘门军直驰入将以下骑送迎已而之细柳军军士吏被甲锐兵刃彀弓弩持满天子先驱至不得入先驱曰天子且至！军门都尉曰将军令‘军中闻将军令不闻天子之诏’居无何上至又不得入于是上乃使使持节诏将军吾欲入劳军亚夫乃传言开壁门壁门士吏谓从属车骑曰将军约军中不得驱驰于是天子乃按辔徐行至营将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见天子为动改容式车使人称谢皇帝敬劳将军成礼而去1.解释下列加点词语的含义A.吾妻之美我者私我也B.徐公来孰视之C.天子且至D.居无何2.选出下列句子中加点字的意思相同的一项A.以河内守亚夫为将军天子为动B.军细柳至霸上及棘门军C.吾与徐公孰美吾妻之美我者D.使人称谢上乃使使持节诏将军3.下列句子中的之与例句的之意思和用法相同的一项是例句小大之狱虽不能察必以情A.徐公来孰视之B.徐公不若君之美也C.吾妻之美我者D.暮寝而思之4.翻译下面两个句子1邹忌修八尺有余而形貌昳丽2已而之细柳军军士吏被甲5.邹忌讽齐王纳谏中邹忌的讽谏艺术有哪些突出的特点6.细柳营一文中写霸上及棘门军营的作用是什么
孙期传孙期字仲彧济阴成武人也少为诸生勤习典籍家贫事母至孝牧豕①于大泽中以奉养焉远人从其学者皆执经垄畔以追之里落②化其仁让黄巾贼起过期里陌相约不犯孙先生舍郡举方正③遣吏赍④羊酒请期期驱豕入草不顾司徒黄琬特辟⑤不行终于家选自二十六史【注释】①豕shǐ猪②里落村庄③方正汉代选举科目也指被举荐的士人④赍jī持有携带⑤辟召征召1.解释下列加点词语在文中的意思①皆执经垄畔以追之②期驱豕入草不顾2.孙期身为儒生而不耻做粗鄙之事文中他牧豕于大泽驱豕入草分别有什么目的答3.孙期虽为布衣却被记于史册为史家所称道请结合选文分析孙期有怎样的品质答
二十出师表诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂今天下三分益州疲弊此诚危急存亡之秋也然侍卫之臣不懈于内忠志之士忘身于外者盖追先帝之殊遇欲报之于陛下也诚宜开张圣听以光先帝遗德恢弘志士之气不宜妄自菲薄引喻失义以塞忠谏之路也宫中府中俱为一体陟罚臧否不宜异同若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏以昭陛下平明之理不宜偏私使内外异法也侍中侍郎郭攸之费祎董允等此皆良实志虑忠纯是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事事无大小悉以咨之然后施行必能裨补阙漏有所广益将军向宠性行淑均晓畅军事试用于昔日先帝称之曰能是以众议举宠为督愚以为营中之事悉以咨之必能使行阵和睦优劣得所亲贤臣远小人此先汉所以兴隆也亲小人远贤臣此后汉所以倾颓也先帝在时每与臣论此事未尝不叹息痛恨于桓灵也侍中尚书长史参军此悉贞良死节之臣愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰后值倾覆受任于败军之际奉命于危难之间尔来二十有一年矣先帝知臣谨慎故临崩寄臣以大事也受命以来夙夜忧叹恐托付不效以伤先帝之明故五月渡泸深入不毛今南方已定兵甲已足当奖率三军北定中原庶竭驽钝攘除奸凶兴复汉室还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益进尽忠言则攸之祎允之任也愿陛下托臣以讨贼兴复之效不效则治臣之罪以告先帝之灵若无兴德之言则责攸之祎允等之慢以彰其咎陛下亦宜自谋以咨诹善道察纳雅言深追先帝遗诏臣不胜受恩感激今当远离临表涕零不知所言1.下列各组句子中加点词语的意思相同的一项是A.宜付有司论其刑赏/每与臣论此事B.亲贤臣远小人/肉食者鄙未能远谋C.是以先帝简拔以遗陛下/京城氏之孀妻有遗男D.不宜偏私/牡丹之爱宜乎众矣2.解释下列加点词语在句子中的意思1此悉贞良死节之臣2陟罚臧否3以遗陛下3.把文中画线的句子翻译成现代汉语1由是感激遂许先帝以驱驰________________________________________________________________________2苟全性命于乱世不求闻达于诸侯________________________________________________________________________4.作者为什么用先汉兴隆和后汉倾颓做对比________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.文中回顾了对作者人生有重大影响的三件往事他们分别什么作者回顾这些往事的目的是什么________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.诸葛亮就国内政治问题向后主提出了哪几条建议他反复陈说的是哪一条________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.下列对选文内容的理解不正确的一项是A.在执法方面诸葛亮主张惩罚作奸犯科者奖赏为忠善者B.作者列举宫中府中的事例突出郭攸之等人的忠诚希望后主广开言路C.选文提及先帝痛恨于桓灵意在劝勉后主亲贤远佞使汉室兴隆D.作者在文末叙写个人经历是为了感念先帝的知遇之恩表明自己的忠心
王安石待客王安石在相位子妇之亲①萧氏子至京师②因谒公公约之饭翌日萧氏子盛服而往意为公必盛馔③日过午觉饥甚而不敢去又久之方命坐果蔬④皆不具其人已心怪之酒三行⑤初供胡饼两枚次供猪脔⑥数四顷即供饭旁置菜羹而已萧氏子颇骄纵不复下箸惟啖⑦胡饼中间少许留其四旁公取自食之其人愧甚而退【注释】①子妇之亲儿媳妇家的亲戚②京师京城③馔zhuàn准备食物④果蔬泛指菜肴⑤酒三行指喝了几杯酒⑥脔luán切成小块的肉⑦啖吃1.解释下列句中加点的词1觉饥甚而不敢去2果蔬皆不具2.用现代汉语翻译下面的句子公取自食之其人愧甚而退3.翌日萧氏子盛服而往的原因是用自己的话回答4.这则故事表现出王安石为人处事的A.寡情吝啬B.谨慎严谨C.简朴节约D.勤俭刻苦
翁①天性孝友深得父母心母蚤②世事继母无懈二弟一妹翁所成立③也尝携妹北上艤舟④绝岸妹戏而前俄坠水中翁惊愕不觉俱坠其水深不可测加天寒裘重没人不见踪迹观者皆骇顷之持妹而出论者谓有神相云蜀俗兄弟壮且婚多割灶自食⑤翁深耻之然不欲伤母弟心志悉让其田宅御史⑥之死王事也向二毛其施弗究⑦翁痛之作永思堂于家岁时率子妇祭拜以为常节选自罗玘⑧坦然翁传【注释】①翁坦然翁姓刘名山四川珙县人②蚤通早③成立抚养成人④艤yǐ舟船泊岸边⑤割灶自食指家族内兄弟分家自立⑥御史指坦然翁的父亲⑦向二毛其施弗究过去御史家供养的老人未能坚持供养到底⑧罗玘qǐ字景明明朝江西抚州南城人1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是论者谓有神相云A.论者∕谓有神相云B.论者谓∕有神相云C.论者谓有∕神相云D.论者谓有神∕相云2.解释文中加点词的意思1尝2悉3.翻译文中画线句子顷之持妹而出4.选文详写了哪几件事用简要的语言概括5.读了本文你获得了哪些人生启示
阅读下面课内和课外文言文臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰后值倾覆受任于败军之际奉命于危难之间尔来二十有一年矣先帝知臣谨慎故临崩寄臣以大事也受命以来夙夜忧叹恐托付不效以伤先帝之明故五月渡泸深入不毛今南方已定兵甲已足当奖率三军北定中原庶竭驽钝攘除奸凶兴复汉室还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也1.出师表是_________率师伐魏在出师钱写给后主________的2.请分别写出先帝不以臣卑鄙中卑鄙一词的古今意思古义_______________今义________________3.把下面句子翻译成现代汉语臣本布衣躬耕于南阳4.下列加点词的意思相同的一项是A.深入不毛——吹毛求疵B.庶竭驽钝——殚精竭虑C.三顾茅庐——顾此失彼D.猥自枉屈——猥琐不堪5.选段中表明出师条件已具备的语句是_________________________
公输节选子墨子曰荆之地方五千里宋之地方五百里此犹文轩之与敝舆也荆有云梦犀兕麋鹿满之江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富宋所谓无雉兔鲋鱼者也此犹粱肉之与糠糟也荆有长松文梓楩楠豫章宋无长木此犹锦绣之与短褐也臣以王吏之攻宋也为与此同类王曰善哉虽然公输盘为我为云梯必取宋于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨子九距之公输盘之攻械尽子墨子之守圉有余公输盘诎而曰吾知所以距子矣吾不言子墨子亦曰吾知子之所以距我吾不言楚王问其故子墨子曰公输子之意不过欲杀臣杀臣宋莫能守乃可攻也然臣之弟子禽滑厘等三百人已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣虽杀臣不能绝也楚王曰善哉吾请无攻宋矣1.解释下列句中加点词的意思1虽然公输盘为我为云梯2子墨子九距之3楚王问其故4在宋城上而待楚寇矣2.下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是A.此诚危急存亡之秋也/公输子之意不过欲杀臣B.问今是何世乃不知有汉/杀臣宋莫能守乃可攻也C.以丛草为林以虫蚁为兽/子墨子解带为城以牒为械D.虽人有百手手有百指/虽杀臣不能绝也3.翻译句子1臣以王吏之攻宋也为与此同类2公输盘之攻械尽子墨子之守圉有余4.选段在记述墨子与公输盘演练的攻守战中两个词语可以看出战斗的激烈一句可以看出公输盘已经技穷一句表明楚王决定放弃攻打宋国5.下列表述不准确的一项是A.公输一文出自墨子一书此书一般被认为是墨子的弟子记述墨子的事B.墨子和公输盘都是技艺高超的工匠他们的斗技是很精彩的九设九距尽说明这场模拟攻守战的激烈C.公输盘诎而曰‘吾知所以距子矣吾不言’一个诎字说明公输盘已是黔驴技穷吾不言一句则表现他的阴险并带有威胁的意味D.选文中墨子采用设喻类比的方法说服楚王停止攻打宋国说明了有理走遍天下的道理只要善于说理一切困难将迎刃而解6.文中吾不言的背后隐藏着公输盘怎样的心理请用简洁的语言写出
阅读下面文言文完成题目先生不知何许人也亦不详其姓字宅边有五柳树因以为号焉闲静少言不慕荣利好读书不求甚解;每有会意便欣然忘食性嗜酒家贫不能常得亲旧知其如此或置酒而招之;造饮辄尽期在必醉既醉而退曾不吝情去留环堵萧然不蔽风日;短褐穿结箪瓢屡空晏如也常著文章自娱颇示己志忘怀得失以此自终赞曰:黔娄之妻有言:不戚戚于贫贱.不汲汲于富贵其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗以乐其志无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?1下列带点的词解释不正确的一项是A.亲旧知其如此旧:亲戚B.箪瓢屡空晏如也晏:安乐安然C.造饮辄尽造:往到D.既醉而退退:回去回家2下列带点的词意思相同的一项是A.或置酒而招之或遇其叱咄色愈恭B.以乐其志虽乘奔御风不以疾也C.不戚戚于贫贱至于负者歌于途行者休于树D.无怀氏之民欤而冷光之乍出于匣也3用现代汉语翻译下面两个句子①环堵萧然不蔽风日;短褐穿结译文:②其言兹若人之俦乎?译文:4下列表述不正确的一项是A.闲静少言不慕荣利一句点明了五柳先生的隐者心境B.文章主要写了五柳先生的三大志趣:一是读书二是饮酒三是写文章C.文章在写作上多用否定句作者言不正突出了自己与世俗的格格不入突出了他对高洁志趣和人格的坚守D.文末的赞是传记的一种体式是称赞赞美的意思在这里是赞美自己如古人一样高尚
①广汉为人强力天性精于吏职见吏民或夜不寝至旦尤善为钩距①以得事情钩距者设预知马贾则先问狗已问羊又问牛然后及马三伍其贾以类相准则知马之贵贱不失实矣惟广汉至精能行之它人效者莫能及也②郡中盗贼闾里轻侠其根株窟穴所在及吏受取请求铢两之奸②皆知之长安少年数人会穷里空舍谋共劫人坐语未讫广汉使吏捕治具服③富人苏回为郎③二人劫之有顷广汉将吏到家自立庭下使长安丞龚奢叩堂户晓贼曰京兆尹赵君谢两卿无得杀质此宿卫臣也释质束手得善相遇幸逢赦令或时解脱二人惊愕又素闻广汉名即开户出下堂叩头广汉跪谢曰幸全活郎甚厚!送狱敕吏谨遇给酒肉至冬当出死豫④为调棺给敛葬具告语之皆曰死无所恨!【注】①钩距辗转推问②铢两之奸:数目很少的贪污受贿③郎皇帝侍从官的通称下文长安丞京兆尹都是古代官名④豫通预1.下列句中的以与以得事情中的以的意义和用法相同的一项是A.以类相准B.以中有足乐者C.策之不以其道D.令辱之以激怒其众2.下列对本文内容的理解最恰当的一项是A.赵广汉办案重调查善比较明察下情强力精明B.赵广汉为官十分清廉除刁民惩贪官将犯人绳之以法C.二贼劫富未遂释放人质是因为龚奢答应宽赦他们D.二贼最终仍被处死可见赵广汉为人多变手段阴狠3.解释下列句子中加点的词①设预知马贾贾②会穷里空舍谋共劫人会③坐语未讫讫④死无所恨恨4.翻译下列句子1见吏民或夜不寝至旦2广汉跪谢曰幸全活郎甚厚!
庄子家贫庄周家贫故往贷粟①监河侯②监河侯曰诺我将得邑金③将贷子三百金可乎庄周忿然作色曰周昨来有中道而呼者周顾视车辙中有鲋鱼焉周问之曰‘鲋鱼来子何为者耶’④对曰‘我东海之波臣⑤也君岂有斗升之水而活我哉！’周曰‘诺我且南游吴越之王激西江之水而迎子可乎’鲋鱼忿然作色曰‘吾失我常与⑥我无所处我得斗升之水然活耳君乃言此曾不如早索我于枯鱼之肆’【注释】①贷粟借粮食②监河侯管理河道的官员③邑金得到封地的租金④子何为者耶你是什么人⑤波臣水官此为鲋鱼自称⑥常与常在一起的东西这里指水1.选文开头一句印刷不甚清楚方框里填写最适合的字应是A.之B.于C.以D.而2解释加点字的意思1将贷子三百金2庄周忿然作色3周顾视车辙4君岂有斗升之水而活我哉3.翻译下面句子君乃言此曾不如早索我于枯鱼之肆4上文与惠子相梁都表现了庄子高明的说话艺术高明在何处具体说说上文是如何体现说话艺术的
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