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北魏孝文帝改革的根本目的是
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教案备课库《江苏省靖江市七年级历史上学期期末考试试题 试卷及答案 新人教版》真题及答案
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试论北魏孝文帝改革
北魏孝文帝改革
请仔细观察北魏孝文帝这幅图回答问题1请你判断这是孝文帝改革前的画像还是改革后的画像?说出你的依据是什
史学界对北魏孝文帝改革看法不一有人认为北魏孝文帝是盖世英雄也有人认为他是千古罪人你认为出现这种分歧主
均田制
三长制
新租调制
汉化政策
下列对应不正确的一项是
北魏统一黄河流域——促进了民族融合
北魏接受中原先进文化——推动了少数民族封建化进程
北魏宗主督护制——促使民族矛盾激化
北魏孝文帝改革的根本目的-—巩固北魏的统治
北魏孝文帝改革的根本目的是
适应民族融合的趋势
学习汉族文化
巩固鲜卑贵族的统治
增加财政收入
北魏孝文帝改革的根本目的的是
恢复北方农民生产
加速北方各族封建化的进程
接受汉族先进文化
巩固北魏的统治
人们对北魏孝文帝改革的评价观点不一有人认为北魏孝文帝是盖世英雄当时有鲜卑人认为他是千古罪人出现这种分
迁都洛阳
制定俸禄制度
实行汉制
推行新租调制
北魏孝文帝改革的根本目的是
恢复北方农业生产
加速北方各族封建化的进程
接受汉族先进文化
巩固北魏对黄河流域的统治
请回答下列北魏孝文帝改革的有关问题①北魏孝文帝把都城迁到了什么地方②迁都后北魏孝文帝改革的措施有哪些
王安石变法和北魏孝文帝改革的最根本的相同点在于
变法目的
变法方式
变法结果
变法的影响
史学界对北魏孝文帝改革的看法不一有人认为北魏孝文帝是盖世英雄也有人认为他是千古罪人你认为出现这种分歧
均田制
三长制
新租调制
汉化政策
请回答下列北魏孝文帝改革的有关问题1北魏孝文帝把都城迁到了什么地方2北魏孝文帝改革的措施有哪些3北魏
北魏孝文帝改革的根本目的是
恢复北方农业生产
加速北方各族封建化的进程
接受汉族先进文化
巩固北魏对黄河流域的统治
战国时期各诸侯国变法和北魏孝文帝改革都是我国历史上的著名改革变法①战国时期各诸侯国变法的目的是什么有
北魏孝文帝改革的根本目的是
促进北方民族融合
加速北方各民族封建化的进程
学习和接受汉族先进文化
巩固北魏对中原广大地区的统治
王安石变法和北魏孝文帝改革的最根本的相同点在于
变法目的
变法方式
变法结果
变法影响
王安石变法和北魏孝文帝改革的最根本的相同点在于
变法目的
变法方式
变法结果
变法影响
史学界对北魏孝文帝改革看法不一有人认为北魏孝文帝是盖世英雄也有人认为他是千古罪人你认为出现这种分歧主
均田制
三长制
新租调制
汉化政策
北魏孝文帝改革的根本目的是
恢复北方农业生产
加速北方各族封建化的进程
接受汉族先进文化
巩固北魏的统治
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民族融合是中国历史发展的主流阅读材料回答问题材料由平城迁都到洛阳改姓氏为汉姓讲汉语穿汉服1材料反映的是我国历史上哪次著名的改革领导这次改革的皇帝是哪一少数民族的杰出人物2除了材料中的改革内容外这次改革还有哪些内容改革有何重大的历史作用3简述这次改革能够成功的原因
某同学搜集到以下四幅图片请帮他拟定一个正确的主题
不惧险阻迁洛阳力主改革学汉化汉语汉服皆登场改姓联姻礼孝扬这首歌谣颂扬的是
说汉话穿汉服改汉姓与汉联姻学汉礼法这些关键词与哪一历史事件有关
帝曰今欲断诸北语一从正音其年三十已上习性已久容不可猝革三十以下见在朝廷之人语音不听仍旧若有故为当加降黜材料反映的北魏孝文帝改革的措施是
将都城有平城迁到洛阳改鲜卑姓氏为汉姓学汉语穿汉服与汉通婚.材料中的措施促进了
下列图片反映的历史现象是胡人汉服图汉人胡食图
下列关于北魏孝文帝改革说法错误的是
胡人汉服汉人胡食反映了汉族和少数民族之间相互影响相互融合下列哪一项改革凸显了这一现象
推动北魏孝文帝改革的重要背景是
将都城由平城迁到洛阳改鲜卑姓氏为汉姓学汉语穿汉服与汉族通婚材料中反映的是下列哪一改革的主要内容
阅读下列材料材料一北魏统一北方黄河流域民族大融合加速发展西晋与十六国时期那样剧烈的民族矛盾已渐渐随着民族融合而消除鲜卑族原是游牧民族文化较低社会发展落后进入文明程度较高的中原地区以后他们接受先进文化也是历史的必然材料二南朝官员陈庆之出使北魏目睹了洛阳经济文化兴盛的景象后感慨地说以前以为长江以北都是落后的‘异族’风气现在才知道中原地区礼仪兴盛人才济济难以言传请回答1请结合材料一概括北魏统一北方后北方民族的主要特点2鲜卑族为了接受先进文化改变社会发展落后的状况统治者采取了什么重要措施?3材料二中的洛阳在当时的地位如何?这一地位何时形成?这段材料说明了什么?4综上所述你认为这次改革成功的最主要原因是什么?
诏令不得以北俗之语于朝廷若有违者免所居官其内容属于
魏晋南北朝时期晋江流域得以开发的最主要原因是
西晋最后被哪个少数民族所灭
今欲断诸北语一从正音其年三十已以上习性已久容不可猝突然革三十已下见现在朝廷之人语音不听仍旧魏书‧咸阳王禧传材料反映了孝文帝改革的内容是
阅读下列材料材料一在西北面击退了游牧部落为了防止他们卷土重来还修筑了世界闻名的长城为了完成这一巨大工程耗去了大量生命以致2000多年后的今天人们仍要谈起这一事实有100万人为修筑长城而死去长城的每一块石头都值一条人命老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝——斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二右图西晋时期被汉人使用的方凳胡床材料三禁用鲜卑语统一使用汉语30岁以下的人和在朝廷做官的人不得继续使用鲜卑语明知故犯就要降职或罢官请回答1材料一的皇帝指的是谁他耗去大量的生命修筑长城的目的是生命依据材料谈谈你对他修长城的看法2材料二中的胡是西晋时期对北方少数民族的统称请写出这一时期两个内迁的北方少数民族名称材料三反映的是历史上哪一次改革这次改革的目的是什么3结合三则材料概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化
对南北朝时期黄河流域出现的胡人汉服汉人胡食现象的解释下列说法正确的有①北方少数民族和汉族在生活习俗上相互影响②说明民族融合成为一种历史趋势③北魏孝文帝改革起了很大的推动作用④那里的人们行为怪异喜欢穿异族服装吃异族食物
今欲断诸北语一从正音其年三十已以上习性已久容不可猝突然革三十已下见现在朝廷之人语音不听仍旧魏书‧咸阳王禧传材料反映了孝文帝改革的内容是
魏晋南北朝时期黄河流域出现了胡人汉服汉人胡食的多元文化融合景象对出现这一景象影响最大的历史事件是
历史老师制作了一则谜语谜面是迁都洛阳汉化政策民族融合打一历史事件这则谜语的谜底应是
阅读下列材料材料一在西北面击退了游牧部落为了防止他们卷土重来还修筑了世界闻名的长城为了完成这一巨大工程耗去了大量生命以致2000多年后的今天人们仍要谈起这一事实有100万人为修筑长城而死去长城的每一块石头都值一条人命老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝——斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二右图西晋时期被汉人使用的方凳胡床材料三禁用鲜卑语统一使用汉语30岁以下的人和在朝廷做官的人不得继续使用鲜卑语明知故犯就要降职或罢官请回答1材料一的皇帝指的是谁1分他耗去大量的生命修筑长城的目的是生命1分依据材料谈谈你对他修长城的看法2材料二中的胡是西晋时期对北方少数民族的统称请写出这一时期两个内迁的北方少数民族名称材料三反映的是历史上哪一次改革这次改革的目的是什么3结合三则材料概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化
史载孝文帝雅好读书遍览经史经受儒学影响这种影响表现为
阅读下列材料回答问题材料一如下图1导致图一所示人口迁移最主要的社会原因是什么图二所示被迫迁移的是一些什么人2上面两图所示人口迁移对迁入地带来相似的影响是什么材料二在1830年英格兰有三分之二的人口居住在有两万人或者不到两万人的地方到1914年有三分之二的人口居住在两万人或超过两万人的地方在1840年时只是伦敦和巴黎有100万人口到1914年柏林维也纳圣彼得堡和莫斯科也有100万人口了在欧洲以外还有纽约芝加哥费城里约热内卢布宜诺斯艾利斯加尔各达东京和大阪等人口达百万的城市——R.R..帕尔默现代世界史世界图书出版公司3据材料三说说人类进入工业化时代以来人口流动的基本趋势
人们对中国古代帝王的称谓不同有的称年号有的称庙号有的称谥号下列与汉武帝称谓相似的是
右边是小明同学整理的某皇帝施政政策要点这些政策产生的结果应是
请阅读材料回答问题材料一卫鞅曰治世不一道便国不法古故汤武不循古而王夏殷不易礼而亡反古者不可非而循礼者不足多孝公曰善以卫鞅为左庶长卒定变法之令──司马迁史记·商鞅列传材料二魏主欲变北俗引见群臣......帝曰夫名不正严不顺则礼乐不可兴今欲断北语一从正音其年三十已上习性已久容不可猝革三十已下见在朝廷之人语音不听仍旧若有故为当加降黜──资治通鉴1材料一反映了我国历史上的什么变法请根据课本所学知识概括这一变法的影响2材料二体现魏主改革的什么内容请写出魏主改革的名称3请你说说这两场成功的改革给了你怎样的启示
魏晋南北朝时期黄河流域出现了胡人汉服汉人胡食的多元文化融合景象对出现这一景象影响最大的事件是
以下图片反映出的历史现象是
由平城迁都到洛阳改鲜卑姓氏为汉姓讲汉语穿汉服材料反映的是
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