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我校高一数学研究性学习小组为了研究vivo手机在正常使用情况下的电池供电时间,分别从该品牌手机的甲、乙两种型号中各选取部进行测试,其结果如下: 甲种手机供电时间(小时) ...

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A学生是研究性学习的主体  广义上,学生自发的.个体的探究活动也是一种研究性学习  教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识  研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力.  
研究性学习是学校正常教育的一部分;  研究性是学生自发的、个体的探究活动;  教师与学生都是研究性学习的主体  学生研究过程的组织者、指导者和促进者。  
研究性学习注重学习的实践性  研究性学习强调学习的自主性  研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授  研究性学习只重视学生学习的结果,不注重学生研究的过程  

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