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阅读下面的文言文，完成下列各题。 虞世南，越州余姚人。性沉静寡欲，与兄世基同受学于吴顾野王余十年，精思不懈，至累旬不盥栉。文章婉缛，慕仆射徐陵，陵自以类己，由是有名。陈天嘉中，父荔卒，世南毁...
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把第一卷中文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语1真为州当东南之水会2予以为三君之材贤足以相济而又
阅读下面的文言文完成下列各题甲子曰中庸之为德也其至矣乎！民鲜久矣子曰君子之于天下也无适也无莫也义之与
听说现在中学语文课本里的文言文还有增多的趋势我的看法恰好相反文言文可以学一点但不要太多因为我们是反对
说现代人的语言
多选些文言文
反对写文言文
用文言文写作
旧式墓碑的特点是文字一律
横排，而且用文言文
横排。不用文言文
竖排。而且用文言文
竖排。不用文言文
一阅读下面的文言文完成16~20题22分先府君①行实①自拟题目选好角度确定立意②不得脱离材料内容及含
文言文可以学一点但不要太多因为我们是反对写文言文的为什么要反对写文言文呢首先现代人要说现代话其次是文
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阅读下面文言文完成下列各题本大题共4小题每小题3分共15分20090507
将下面一段文言文阅读材料翻译成现代汉语司马光字君实陕州夏县人也生七岁凛然如成人闻讲左氏春秋爱之退为家
阅读下面的文言文完成下列各题曾子之妻之市其子随之而泣其母曰①女还顾反为女杀彘妻适市来曾子欲捕彘而杀之
阅读下面的文言文完成下列各题将下列课文句子译成现代汉语15分每小题3分1天下有道丘不与易也论语·微子
文言文阅读教学常见的方法有哪些
阅读下面的文言文回答问题10分附加题1.用斜线/给下面的文言文断句6分君子之学必好问问与学相辅而行者
下面是某省近三年高考语文试卷中文言文阅读所占比重统计表下列结论不能从图表中得出的一项是
高考试卷中文言文最高比重与最低比重并不固定
高考试卷中文言文的平均比重逐年减少
最高比重与最低比重相差非常大
现代文阅读的平均比重将逐渐加大
阅读下面的文言文完成下面5题李斯论清姚鼐苏子瞻谓李斯以荀卿之学乱天下是不然秦之乱天下之法无待于李斯斯
下面是某省近三年高考语文试卷中文言文阅读所占比重统计表下列结论不能从图表中得出的一项是
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阅读下面文言文完成6～10题20090507
.阅读一段文言文后阐述自己的观点文言文大意为做人既不与人同亦不与人异既不招人喜也不招人憎做事要与大众
阅读下面一段文言文解释加点的字并翻译画线的句子
阅读下面文言文完成第3—5题12分阅读下面的文言文完成6——8题10分人有负盐负薪者同释重担息于树阴
阅读下面的文言文完成下题徐文长传C.胡公统率重兵威震东南深为将士敬畏有个和尚却依仗财势在酒筵上对胡公
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阅读下面文字完成下列各题鼓浪飞花韩作荣1在我多年前的印象里厦门只是个蕞尔小岛弹丸之地在常人眼里小大抵是难以入眼的称谓可以忽略不计零头碎脑之类鼓浪屿更小可为小中之微可大有大的难处小有小的精微事物恐难以大小来体现其价值的而厦门最引人入胜处恰恰是鼓浪屿2这是个绿荫藤萝与花树遮覆的岛屿日光岩于岛上突兀而起像钢琴的高音在珠子般滚动的清亮的声音里攀升到极致超拔且明丽绿荫丛中在随岛势起伏蜿蜒的小路漫步你会看到高大的榕树垂下的丝丝缕缕的气根路边的老藤盘络纠结如同这小岛数不清理还乱的历史是啊那白色的教堂八瓣花朵般的圆形窗和三角状尖顶上的十字架那桔红色的洋葱头般的屋顶那雕刻着狮头和卷形花叶的大门那铁锈红色的撑开的伞状的瓦盖形形色色鳞次栉比曾是十二国的领事馆以及商人华侨以及官人名流所建造的楼房别墅里面曾藏着多少动人心魄抑或令人心酸的故事这些凝固的音乐华美斑驳颇具沧桑之感这让我想起那些等待下南洋的丈夫归来的女人纵然锦衣玉食处于雕梁画栋之间可如同蒙尘的钢琴即使有满腹妙曼的音乐也只能空守着孤独与落寞想及此我已失去观赏别墅的兴致倒是风中翻卷的几片落叶触动了我抑郁的萧疏感3可鼓浪屿实在是个令人神清气爽的地方明亮的阳光下海上的风吹过来让人有一种强劲和阔大来临的感觉让你吐出胸中的沉郁污浊之气尽情吸纳澄澈而又新鲜的气息天是蓝的海水是蓝的沙滩是黄的屋顶是红的而葱郁且浓密的树是碧绿的油亮并有一种通透感漾着水意这小岛简直就是一块极品的翡翠令人赞叹令人心仪4说起岛上的花树确令人大开眼界元月正是北方滴水成冰的季节而这里仍旧有鲜花开放绿浪接天棕榈槟榔的阔叶如张开的手掌轻抚着微风相思树细窄穗状的叶片在轻轻摇摆扶桑清瘦榕树强壮三角梅柔美而爆竹花一挂一挂地悬在篱墙上带着除旧布新的喜气这些著名或我尚不知名的花树令人惊异的是其萌生的新叶淡绿中含着娇嫩看来这里没有冬天叶芽一年四季都在萌发树叶则时时更新花树没有冬眠充满了活力5鼓浪屿尤可称道的是它的钢琴博物馆管风琴博物馆博物馆收藏的７０台世界名古钢琴和百盏古钢琴灯台让人领略了这些罕见的稀世珍品给我印象深刻的是一架无人弹奏的钢琴说是由一张纸卡上的孔控制风的大小使琴键起落而奏响音乐没有手指没有弹琴人好像有个幽灵在演奏还有让我略感震撼的就是那架巨大的管风琴了这古老的庞然大物矗立在博物馆入门的厅堂直抵高大屋顶的横梁简直就是一座小山站在这架琴前突然会觉得自己矮了许多厚重的木制的琴箱那一排排竖立的金属管呈新月形由一端凹下又从另一端升起那金属的清亮该是由此生成而那浑厚低沉的声音当是木制的音箱所给予的当金属木材与踏动的脚及弹动的手指相遇不知奏出的是人籁之音呢还是天籁之音或者是两者兼而有之吧听那声音让人顿感庄严肃穆仿佛置身于教堂之中让我感知出音乐的力量6在我看来厦门的美是以鼓浪屿为核心的音乐是鼓浪屿的灵魂而白鹭则是其跃动的音符这鼓浪屿之波越过海水起伏跌宕的旋律在升腾伸延凝固成厦门的环岛公路和跨岛大桥以及无数新笋般飞长的楼群这旋律跨海而过又激越于海沧集美同安和翔安于是一片又一片新区又在崛起这古典的印象式的继而走向现代的音乐已合成宏大雄浑且激荡回环的交响的旋律奏响在如今已是一千五百多平方公里的土地之上7是的音乐已浸透了这座城市的总体和细部它优雅干净而又纯粹它的白鹭洲是小夜曲它的大桥是咏叹调它的楼群和厂房是交响乐它的园林是民谣而它隆隆轰响的马达是进行曲当几只白鹭落在伞尾葵的浓绿之上多像大海在鼓浪飞花而一栋栋竖起的新楼多为白色淡色的甚至路旁的护栏立交桥的背底也是白色的那是鹭的颜色而所有的建筑物多有弧线委婉而亮丽如同旋律的延展即使是一家小店也称嘀哒嘀带着音响8我知道厦门的沧桑之变是厦门人创造的真正了解厦门的该是他们自己9在归程的路上我又回头望了望那把钥匙的雕塑是的厦门称门必有一把打开门锁的钥匙这把钥匙将厦门打开使之成为开放的特区并使之有了翻天覆地的变化可我知道这把钥匙真正开启的该是心智之门人民日报2007-02-02文章以鼓浪飞花为题飞花二字含意何在答日光岩于岛上突兀而起像钢琴的高音在珠子般滚动的清亮的声音里攀升到极致超拔且明丽这句话在语言表达上有何特点课本的哪一篇课文中有类似的句子答文章的主体部分是围绕着哪两字来写的为什么要这样写在虚与实和点与面上作者是如何处理的答文章结尾一段写那把钥匙的雕塑有何深意答
下列各句没有语病的一句是
下列句子中没有语病的一句是
下面句子是对黄河壶口瀑布的描写适当调整画线部分的语序把它改成格式协调一致匀整对称的排比句可以根据题目要求改变个别词语正当平缓似锦缎的黄河得意之时她突然以数里之阔的水面跌入百尺之宽的峡谷发出了震川虎啸般的声响悬垂的水流如张挂的天幕黄色的浊流如腾飞的巨龙激起的水珠如钢花四溅使每一位风尘仆仆走近她的的游客都受到了强烈的震撼
下列有关文学常识的表述有错误的一项是
阅读下面的文字完成下面小题窗前的树张抗抗我的窗前有一棵树那是一棵高大的洋槐洋槐在春天似乎比其他的树都沉稳些杨与柳都已翠叶青青它才爆出米粒般大的嫩芽只星星点点的一层隐绿悄悄然决不喧哗又过些日子忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒那香味甘甜淡雅撩人心脾却又若有若无你寻着这馥郁走上阳台你的身子为之一震你的眼前为之一亮顿时整个世界都因此灿烂而壮丽满满的一树雪白袅袅低垂如瀑布倾泻四溅银珠般的花瓣在清风中微微飘荡花气熏人人也陶醉便设法用手勾一串鲜嫩的槐花一小朵一小朵地放进嘴里如一个圣洁的吻甜津津凉丝丝的轻轻地咽下心也香了槐花开过才知春是真的来了铺在桌上的稿纸便也文思灵动起来那时的文字就有了些许轻松夏的洋槐巍巍然郁郁葱葱一派的生机勃发骄阳下如华盖蔽日烈焰下送来阵阵清风夏日常有雨暴雨如注时偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮它翻滚它旋转它战粟它呻吟曾有好几次我以为它会被风暴折断闪电与雷鸣照亮__的瞬间却窥见它的树干却始终岿然大雨过后它轻轻抖落树身的水珠那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮饱含着水分安详而平静那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动自己的心似乎也变得干净而澄明雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去我想这书桌会不会是用洋槐树木做成的呢?否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力?洋槐伴我一春一夏的绿色到秋天艳阳在树顶涂出一抹金黄不几日窗前已是装点得金碧辉煌秋风乍起金色的槐树叶如雨纷纷飘落我的思路便常常被树叶的沙沙声打断我明白那是一种告别的方式它们从不缠缠绵绵凄凄切切它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧是一个必然一种整合一次更新它们一日日稀疏凋零安然地沉入泥土把自己还原给自己它们需要休养生息一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始所以凝望这棵斑驳而残缺的树我并不怎样觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再回来冬天的洋槐便静静地沉默它赤裸着全身一无遮挡向我展示它的挺拔与骄傲或许没人理会过它的存在它活得孤独却活得自信活得潇洒寒流摇撼它时它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂指挥着风的合奏树叶落尽以后树杈间露出一只褐色的鸟窝肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过时喜时悲地营造出一派生命的气氛使我常常猜测着鸟们的语言也许是在提醒着我什么雪后的槐树一身素裹银光璀璨在阳光还未及融化它时真不知是雪如槐花还是槐花如雪年复一年我已同我的洋槐度过了六个春秋在我的一生中我与槐树无言相对的时间将超过所有的人这段漫长又真实的日子槐树与我无声的对话便构成一种神秘的默契满满的一树雪白袅袅低垂如瀑布倾泻四溅银珠般的花瓣在清风中微微飘荡花气熏人人也陶醉这两句描写了槐花请分析表达特色请用文中的词语分别概括洋槐在春夏秋冬四季的特点第六段作者写道那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动自己的心似乎也变得干净而澄明请分析这句话的作用文章最后写槐树与我无声的对话便构成一种神秘的默契请结合全文分析我与槐树之间有怎样的默契?
阅读下面的文字完成下列各题现在不断有人提问为什么我们这个堪称伟大的时代却出不了伟大的作家?对此我的想法是现在是一个无权威的趣味分散的时代一个作家很难得到全民集中的认可事实上要成为一位大家公认的伟大作家需要时间的考验甚至包括几代人的阅读和筛选而且在今天这样一个时代消费与享受往往消磨作家敏锐的洞察力和浪漫的激情以致那种具有巨大原创力的作品很难产生当然当代中国缺少伟大的作家除了这些外在的方面也有作家自身主体弱化的问题比如市场需求之多与作家生活体验不足的矛盾市场要求产出快与创作本身求慢求精的矛盾等等而这当中正面精神价值的匮乏或无力无疑是当下文学创作中最为重要的缺失所谓正面精神价值指的就是那种引向善呼唤爱争取光明辨别是非正面造就人的能力这种价值在文学作品中的体现与作家对民族的精神资源的利用密切相关我们民族的精神资源很丰富但是也还需要作必要的整合和转化才能化为作家内心深处的信仰运用到创作中去还有一些作家表现出去资源化的倾向他们不知如何利用资源索性不作任何整合与转化以为只要敢于批判和暴露就会写出最深刻的作品但如果都是暴力__就让人看不到一点希望;而真正深刻的作品不仅要能揭露和批判还要有正面塑造人的灵魂的能力还有另外一种主体精神弱化的现象很多作品没完没了地写油盐酱醋和一地鸡毛缺少一种人文关怀作家的责任是把叙事从趣味推向存在真正找到生命的价值所在当他们丧失了对生活的敏感和疼痛感把创作变成了制作批量化地生产的时候文学就不会有什么真正的生命了老舍先生曾将长篇小说大明湖浓缩成月牙儿篇幅几近短篇却也创造了中国现代文学__认的经典他幽默地说:我在经济上吃了亏在艺术上占了便宜如果今天的作家都肯下这种苦功那么消费的时代再汹汹然我们仍然可以对震撼人心的好作品的出现满怀期望1.从原文看下列不属于当代中国缺少伟大的作家外在原因的一项是A.现在是一个缺乏权威的时代也是一个受众欣赏趣味分散的时代B.要成为一个伟大的作家需要相当长的时间才能得到普遍的公认C.在今天消费与享受往往会消磨作家敏锐的洞察力和浪漫的激情D.作家对生活的体验还不够同时文学创作本身的规律是求慢求精2.从原文看下列理解和分析正确的一项是A.我们的民族精神资源很丰富现在面临的问题是如何保持原貌并移植到创作中B.所谓去资源化就是作品只有批判和暴露而没有充分利用社会生活的资源C.充斥暴力和__的文学作品使人看不到一点希望这是正面精神价值缺失的结果D.作品中有油盐酱醋和一地鸡毛这样的描写表明作家没有担负起自己的社会责任3.下列理解和分析不符合原文意思的一项是A.作家作品中正面精神价值的匮乏或无力是当代中国文学创作中最应该引起重视的问题B.是否善于利用我们民族丰富的精神资源决定了作家作品中正面精神价值的能否体现C.要保持文学生命作家就应该对生活具有敏感和疼痛感坚持把叙事从趣味推向存在D.老舍把大明湖浓缩成月牙儿说明下苦功夫创作才能出现震撼人心的好作品
下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是
下列句子中划横线成语运用恰当的一句是
根据下面的材料自选角度自拟题目联系实际写一篇不少于800字的文章一只蜗牛很想做成一番惊天动地的事业开始它想东游泰山一直爬到山顶可一计算要实现这个计划至少需要3000年只好放弃了这个打算后来它又想难下爬到长江边上看一看奔腾的江水可一计算至少也需要3000年时间蜗牛知道自己的生命很短暂不禁十分悲哀于是什么也不肯做最终死在野草丛中
阅读下面这首诗完成下题天津桥春望[晚唐]雍陶津桥春水浸红霞烟柳风丝拂岸斜翠辇不来金殿闭宫莺衔出上阳花注天津桥是当时东都洛阳著名的景点上阳宫名上元年间唐高宗下令修建位于天津桥北1这首诗前两句描绘了一幅什么样的画面请简要描述2这首诗运用了什么表现手法表达了怎样的思想感情请结合诗句简要分析
阅读下面的文字完成下列各题奇迹那年文参加高考以六分之差落榜了那晚文把窗外的月光望了一夜吃早饭时文对爹说爹我想复读一年听了这话爹白了他一眼说算啦!回家帮我吧!文知道爹的脾气爹决定了的九头牛也拉不回错了也不改何况这次爹没错那年家里真是陷入了困境奶奶病故了刚埋了奶奶娘又病了家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了村里还要庄基排队两个弟弟还在上小学家里就一个劳力了这天晚上文听了一夜的蛐蛐叫第二天天刚亮文就去找爷爷文知道爹是个大孝子爷爷的话爹句句听爷爷很疼文立马去找爹爹听了爷爷的话气呼呼地说叫他复读你能挣回钱来?一句话问得爷爷不吱声儿了文去找爹的好朋友赵伯赵伯和爹在堂屋里谈了半天叹着气摇着头走了文咬咬牙骑上他那辆破旧的自行车去县城中学找当教师的姑父这是最后一线希望了半下午文用自行车把姑父捎回家姑父的脸晒得通红文浑身出汗了像刚从河里爬出来一样姑父一口水也顾不上喝就坐在正扎笤帚的爹身边叫娃复读吧!爹硬硬地说家里没钱!姑父说我供他!爹白了他一眼说你供他一年他考不上还要读你供吗?姑父坚决地说供!爹连珠炮似的说还考不上你供吗?考上了你供吗?气得姑父胸脯一起一伏地走了文真想冲上去给爹两脚可他不敢文也是个孝子呀文默默地走到家后面的窖背上靠着一棵柏树无力地软了下去文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸文的耳畔回响着脆生生的上课铃声这时侯不知哪儿的广播里传来敢问路在何方?路在脚下的歌声歌声里文流下了伤心的泪我的脚下哪有路?我的脚下明明是崖呀!不知过了多久文听到谁在叫他这声音多么熟悉而亲切呵!文把头倔强地扭过去爹走上来和蔼地说娃咱回!文硬硬地答我不!爹问你要咋?文大声说你不叫我复读我就从这里跳下去掉死算啦!文想用这话激怒爹让爹狠狠地打他一顿这样他心里也许好受些谁知听了他的话爹的眼睛却湿了他一下子把文拉起来拉进他的怀里激动地说爹答应你!听了这话文不敢相信自己的耳朵把眼睛瞪得老大爹说你找爷爷找你赵伯找你姑父你把爹给感动啦!冲着这股牛劲还怕考不上大学?爹就是把腰挣弯也要供娃复读!爹!丈大叫一声把爹抱住热泪如泉涌文复习了一年考上了北京大学只要有1％的希望就用99％的努力去争取这时事情往往会出现转机甚至产生奇迹!不是么文中揭示产生奇迹的前提条件的一句话是3分文中画线句交代爹的脾气在文中有何作用?文中两次写文一夜未眠其表达作用是文中依次写文爷爷赵伯姑父求爹让文复读其作用是文章大篇幅地写文争取复渎的过程而对复读的经过和结果一笔带过为什么这样处理?从故事中我们可以感受到文是一个什么样的人?试用一句话进行表述
阅读下文完成文后各题守望的角度周国平①若干年前我就想办一份杂志刊名也起好了叫守望者但一直未能如愿我当然不是想往色彩缤纷的街头报摊上凑自己的一份热闹也不是想在踌躇满志的文化精英中挤自己的一块地盘正好相反在我的想像中这份杂志应该是很安静的与世无争的也因此而在普遍的热闹和竞争中有了存在的价值我只想开一个小小的园地可以让现代的帕斯卡尔们在这里发表他们的思想录②我很喜欢守望者这个名称它使我想起守林人守林人的心境总是非常宁静的他常年与树木松鼠啄木鸟这样一些最单纯的生命为伴他自己的生命也变得单纯了他的全部生活就是守护森林瞭望云天这守望的生涯使他心明眼亮不染尘嚣守望者的名称还使我想起守灯塔人在奔流的江河中守灯塔人日夜守护灯塔瞭望潮汛保护着船只的安全航行当然与都市人相比守林人的生活未免冷清与弄潮儿相比守灯塔人的工作未免平凡可是你决不能说他们是人类中可有可无的一员如果没有这些守望者的默默守望森林消失地球化为沙漠都市人到哪里去寻欢作乐灯塔熄灭航道成为墓穴弄潮儿如何还能大出风头③在历史的进程中我们同样需要守望者守望是一种角度当我这样说时我已经承认对待历史进程还可以有其他的角度它们也都有存在的理由譬如说你不妨做一个战士甚至做一个将军在时代的战场上冲锋陷阵发号施令你不妨投身到任何一种潮流中去去经商去从政去称霸学术统帅文化叱咤风云指点江山去充当各种名目的当代英雄但是在所有这些显赫活跃的身影之外还应该有守望者的寂寞的身影④守望者是这样一种人他们并不直接投身于时代的潮流毋宁说往往与一切潮流保持着一个距离但他们也不是旁观者相反对于潮流的来路和去向始终怀着深深的关切他们关心精神价值甚于关心物质价值在他们看来无论个人还是人类物质再繁荣生活再舒适如果精神流于平庸灵魂变得空虚就绝无幸福可言所以他们虔诚地守护着他们心灵中那一块精神的园地其中珍藏着他们所看重的人生最基本的精神价值同时警惕地瞭望着人类前方的地平线注视着人类精神生活的基本走向在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代他们怀着忧虑之心仰望天空守卫土地他们守的是人类安身立命的生命之土望的是人类超凡脱俗的精神之天⑤说到守望者我总是想起塞林格的名作麦田里的守望者许多年前当我还是一个大学生的时候这部小说的中译本印着内部发行的字样曾在小范围内悄悄流传也在我手中停留过守望者这个名称给我留下印象最初就缘于这部小说小说的主人公是一个被学校开除的中学生他玩世不恭厌倦现存的平庸的一切但他并非没有理想他想像悬崖国有一大块麦田一大群孩子在麦田里玩而他的理想就是站在悬崖边做一个守望者专门捕捉朝悬崖边上乱跑的孩子防止他们掉下悬崖后来我发现在英文原作中被译为守望者的那个词是Catcher直译应是捕捉者棒球接球手不过我仍觉得译成守望者更传神意思也好今日的孩子们何尝不是在悬崖边的麦田里玩麦田里有天真童趣和自然悬崖下是空虚和物欲的深渊当此之时我希望世上多几个志愿的守望者他们能以智慧和爱心守护着麦田和孩子守护着我们人类的未来——摘自周国平散文经典??心灵守望巷略有改动第①段中作者写自己想办杂志而未能如愿的经历有什么用意答_______________________________________________第③段中作者围绕守望是一种角度这句话阐述了哪些观点_______________________________________________阅读第②段和第⑤段谈一谈守林人守灯塔人与麦田的守望者有什么不同答_____________________________________________结合全文试分点概括守望者的精神特质答____________________________________________
作文阅读下面的文字根据要求作文你走过一棵树树枝低垂你是随手把树枝折断丢弃还是弯身而过一只长了癣的流浪狗走近你你是怜悯地避开还是一脚踢过去电梯门打开你是谦抑地让人还是霸道地推人一个盲人和你并肩路口绿灯亮了你会搀那盲者一把吗你与别人如何擦肩而过你怎么从小贩手中接过找来的零钱你如何低头系上自己松了的鞋带你独处时如何与自己相处请根据对这段文字的理解展开联想思考如何对待自然如何对待他人如何对待自己自选角度以举手投足之间为题写一篇文章要求自定立意自定文体不少于800字
阅读下面一段文字对画线处进行调整使句子语意连贯句式协调5分字数不得增减将调整好的句子写在答卷庄子1像水一样冷静又像火一样热烈几千年的中国知识分子受了他的影响一方面疾恶如仇嬉笑怒骂另一方面却又把天大的事化成一股清风一弯明月他那②文笔的恣肆寓言的生动深刻的思想更是时时令人击节赞叹修改为①②
阅读下面的文字完成下面试题看望［德国］海·格兰特上午最后一节课刚开始有人从外头喊培德·莱默斯你妈妈来看你来了！收拾一下东西今天别上课了妈妈来了！培德全身的血往上涌耳根都红了他把数学本子收到一块儿然后磕磕绊绊地离开了教室她在接待室里坐在最前排的一把椅子上满脸皱纹瘦瘦小小的妈妈穿着一件旧式大衣灰色的头发上是一条黑头巾身边是那只古老的笨重的方格纹手提包——这种手提包现在只有粗壮结实的农民才提着它出门培德儿子！他感觉到了妈妈长了茧子的手握住了自己的手闻到了她那只有过节才穿的衣服上的樟脑丸味儿他的心在感动和压抑之间犹豫为什么她偏要在今天在上课的日子里来！在这儿大家都会看见她！那些有钱的傲慢的男孩子们他们的父母都是开着小汽车到寄宿学校来把礼物钱随便那么一撒校长说你可以带我去看看你的房间你今天不用上课了真好不是吗上帝她已经去过校长那儿了！就穿这件不像样子的大衣！他抹了抹潮湿的额头带着愤愤的果断抓起那个古老的方格纹手提包——这种手提包不装东西就够沉的了他快速地几乎是跑着上楼梯走进那间小小的双人房间那就是我的床那边靠窗子的是齐姆森的他爸爸是工厂主富得要命一辆汽车就像我们房间那么大！妈妈几乎是虔诚地注视着那张床她大概在惊讶齐姆森盖的竟然不是金被子吧！然后她带着幸福的微笑又转向他并且打开那个方格纹手提包我带来了几件新衬衣培德是柔软的好料子做的颜色也是时下流行的这是一块罂粟蛋糕你最喜爱吃的里面放了好多葡萄干呢！现在就吃一小块吧！她温存地笑着愉快地走到他面前但是他不耐烦地拒绝了现在不吃妈妈就要下课了一会儿所有的人就都涌到这里来别让他们看到你怎么她那张被太阳晒黑的脸孔一下子涨红了在拉上手提包时她的手微微颤抖着是这样好吧那我还是走吧但这时过道里已经有了响声紧接着齐姆森就走进房间里来了该死！正好是这个齐姆森！他的友谊对培德来说至关重要齐姆森有一种苛求的爱好挑剔的审美观这是我妈妈培德笨拙地结结巴巴地介绍她来给我送换洗衣服和蛋糕他感到脑袋在痛齐姆森说了自己的名字一面用培德一向羡慕极了的姿势动作优美地鞠着躬一面彬彬有礼地微笑着这真是太好了家里人来探望永远是最高兴的事不是吗莱默斯这肯定是一句客套话培德带着乡下人的猜疑想道但是妈妈却满面笑容地向齐姆森道谢是啊我给他送新衬衣来了我们刚刚收完麦子我来看看他母子俩匆忙地悄悄地下了楼梯一直到大门口他才舒了一口气到了车站你可以坐下一趟火车走他没有把握地建议也许还能在候车室内喝杯咖啡呢不了就这样吧儿子我现在知道你过得很好也不那么想家了我这就上车他还想说些什么随便说些什么但喉咙哽咽什么也说不出来这时列车员关上了门他从窗口又一次看见她的刻画着艰辛和忧虑的发灰的脸庞妈妈！他喊着可是火车开动了回到房间他又看见了桌子上那块妈妈摆放的罂粟蛋糕气味芳香可是他一点也不饿他走到窗子边久久地呆望着外面他的咽喉总感觉到异样疼痛齐姆森进来了一眼看见还没有动过的蛋糕你究竟为什么那么快让你妈妈走了！齐姆森严肃地几乎是阴沉地问你呀要是我有这样一个妈妈就好了！培德这才想起齐姆森的父母已经离婚了他愣在那里他知道无可反驳机灵的齐姆森又带着他惯有的明朗微笑指着蛋糕来来动手啊不然要发霉了他们一起大嚼蛋糕的时候培德喉咙的压迫感渐渐消失了小说第三段她在接待室里提着它出门有什么作用?请作具体说明文中画线的两处分别运用了什么样的手法表现了人物什么样的心理?1上帝她已经去过校长那儿了！就穿这件不像样子的大衣！2在拉上手提包时她的手微微颤抖着请结合小说中有关罂粟蛋糕的情节简要分析培德的心理变化过程试探究齐姆森这一形象的特点及其在小说中的作用
9分每小题3分阅读下面文言文完成下列各题杨烈妇传［唐］李翱建中四年__烈陷汴州既又将盗陈州分其兵数千人抵项城县盖将掠其玉帛俘累其男女以会于陈州县令李侃不知所为其妻杨氏曰君县令寇至当守力不足死焉职也君如逃则谁守侃曰兵与财皆无将若何杨氏曰如不守县为贼所得矣仓廪皆其积也府库皆其财也百姓皆其战士也国家何有夺贼之财而食其食重赏以令死士其必济于是召胥吏百姓于庭杨氏言曰县令诚主也虽然岁满则罢去非若吏人百姓然吏人百姓邑人也坟墓存焉宜相与致死以守其邑忍失其身而为贼之人耶众皆泣许之乃徇曰以瓦石中贼者与之千钱以刀矢兵刃之物中贼者与之万钱得数百人侃率之以乘城杨氏亲为之爨以食之无长少必周而均使侃与贼言曰项城父老义不为贼矣皆悉力守死得吾城不足以威不如亟去徒失利无益也贼皆笑有飞箭集于侃之手侃伤而归杨氏责之曰君不在则人谁肯固矣！与其死于城上不犹愈于家乎侃遂忍之复登陴项城小邑也无长戟劲弩高城深沟之固贼气吞焉率其徒将超城而下有以弱弓射贼者中其帅坠马死其帅希烈之婿也贼失势遂相与散走项城之人无伤焉刺史上侃之功诏迁绛州太平县令杨氏至兹犹存妇人女子之德奉父母舅姑尽恭顺于卑幼有慈爱者则贤矣辨行列明攻守勇烈之道此公卿大臣之所难厥自兵兴朝廷宠旌守御之臣不知几人其勇不能战其智不能守其忠不能死弃其城而走者有矣彼何人哉！若杨氏者妇人也孔子曰仁者必有勇杨氏当之矣对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.重赏以令死士其必济济成功B.侃率之以乘城乘登上C.君不在则人谁肯固矣！固坚守D.朝廷宠旌守御之臣不知几人旌旗帜A.县令李侃不知所为岂敢盘桓有所希冀B.如不守县为贼所得矣奚以之九万里而南为C.非若吏人百姓然然力不足者亦不能至也D.于卑幼有慈爱者其皆出于此乎下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.杨氏在叛贼兵临城下其夫李侃不知所措时挺身而出协助其发动胥吏百姓进行抵抗以弱胜强击退叛贼保住了城池B.李侃被流矢射中回家后杨氏责备他身为一县之长尤其不应该临阵脱逃并激励他立即回到城头捐躯报国才是死得其所C.文中以李侃等守御之臣的行为与杨氏作对比表现了杨氏的深明大义勇烈果敢谴责了那些深受国恩却弃城而逃的官员D.作者借孔子的话来评价杨氏认为她虽为妇人却有仁人之心勇者之行对此当之无愧从而抒发了对杨氏的礼赞之情把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1宜相与致死以守其邑忍失其身而为贼之人耶__________________________________________________________2杨氏亲为之爨以食之无长少必周而均_______________________________________________________________3与其死于城上不犹愈于家乎______________________________________________________________
填入下面文字横线处的语句与上下文衔接最恰当的一项是据史料介绍唐武宗跟前的名相李德裕著有柳次旧闻会昌一品集等但对他的一句颇富哲理的名言正人如松柏持立不倚邪人如藤萝非依附他物不能起却早有所闻
阅读下面这首唐诗完成下列各题春尽韩偓惜春连日醉昏昏醒后衣裳见酒痕细水浮花归别涧断云含雨入孤村人闲易有芳时恨地迥难招自古魂惭愧流莺相厚意清晨犹为到西园注韩偓曾官至翰林学士承旨但后遭排挤被贬淮州后因避难投靠节度使王审知当时朱全忠弑帝建立梁期王审知接受梁的封号韩偓离开王审知晚年寓居于闽南泉州诗作于此时惭愧两句语出俞陛云诗境浅说多谢流莺念旧犹到西园伴余寂寞则尘凝芳榭足音不到可知矣赏析颔联细水浮花归别涧断云含雨入孤村的表达效果本诗是怎样以春尽统摄全篇的结合全诗简要赏析
下列各组中加点的字的意义和用法完全相同的一项是
作文阅读下面一段文字根据要求写一篇不少于800字的文章世界知名作家茨威格在象棋的故事里写一个被囚禁的人无所事事度日如年在获得一本棋谱后他整天研究棋谱并在脑子里对弈于是日子过得飞快可是生活中有人因为自卑而与成功擦肩而过有人因为嫉妒而与友谊背道而驰也有人因为紧张而与从容缘悭一面请以放飞心灵为题写一篇不少于800字的文章立意自定除诗歌外文体不限
阅读下列材料回答问题一些负面事件都能引发公众强烈的情绪波动引发舆论围观公众开始必然力挺围观确以为围观可以改变现状当看守所的非正常死亡变得跟交通事故一样平常当拆迁__变得和矿难一样频繁当突发事件的死难者抽象为冷冰冰的数字当无良商家为牟利在食品上的所作所为早已成为审毒疲劳曾几何时这些负面事件涉及的社会公义道德已很难触发公共痛感到后来民众发现这个世界的运行规则并没有因为你的围观而改善1公共痛感指的是什么2请你就舆论围观现象发表你的看法
结合下面的语境根据要求答题最近王大明因要参加钢琴考级每天练琴一直到深夜影响了邻居的休息于是邻居李阿姨委婉地对他说______________________________王大明听出了李阿姨话中的意思得体地回答______________________________
阅读下列短文完成下面小题本大题共3小题每小题3分共9分中西医互补是历史发展的必然中西两种医学各自沿着自己的轨迹发展到了近代尽管西医的实验研究有着巨大的先进之处但是当魏尔啸的细胞病理学正以崭新的手段横扫中世纪西方医学的陈迹开创历史新纪元的时候在揭开疾病微观奥秘的欣喜之中在事物发展的另一个侧面却又孕育着一粒不祥的种子人们的思路由微观到超微观由细胞到细胞核线粒体核糖核酸然而在一定程度上却忽视了所有这一切都不能脱离整体调节作用的客观事实这一倾向一直发展到20世纪30年代西方医学便不可避免地出现了头痛医头脚痛医脚的致命伤于是在西方医学的营垒里便相继出现了巴甫洛夫的神经反射学说塞里氏的应激能学说1937年哈里斯发现了丘脑垂体——内分泌的全身调节作用他们的研究和观点旨在使西方医学由局部再回到全身由微观再兼顾到宏观这种观点通过近30年来免疫学方面的长足发展同样得到了进一步加强再看中医的近代发展史虽然不像西医那样显明但隐约中也可看到有识之士试图把认识由宏观移向微观的尝试吴有可的戾气说王清任的解剖学唐宗海张锡纯的中西汇通都是这一尝试的具体表现综观中西医近百年动态双方已各自开始了针对自身缺陷的纠偏一切事物但凡发展都是以逐步纠偏逐步完善为前提的这也是事物发展的必然规律西医作为现代科学技术的一部分在现代科学技术的高速度发展中为了自身完善的需要向一切可以提供营养的对象全力索取从而达到壮大自身的目的近年来西方世界掀起了中医热虽然临床治疗的需要也是其原因但是更深层的含义则是西方已开始向中医借鉴必欲取其精华而用之可以断言蕴藏在中医宝库中的整体观点天人相应观点等当是西医首先掘取的内容然后加以实验研究在短期内为其所用力图出现西医学术的再腾飞时至今日将中医学术体系由宏观推向微观已是当务之急这是当前发展中医的惟一途径现代科学技术已形成了相互联系相互依存的网络系统中医至今沿用推理思辨的古法缓缓行进这种局面的形成源于漫长的封建社会个体农业和分散手工业没有给中医发展提供向微观进展的机会我们不能苛求于古人但是时至今天中国当代工业已跻身于世界行列中医向微观推进的条件已完全具备当代中医工作者要顺应事物发展的规律大胆地把思维推向微观把西医的实验手段接过来为我所用发展自身做到古为今用洋为中用以期达到保住中医特色并且开创现代中医的新局面的目的在当前条件下发展中医最有效的方法是首先向西医索取因为西医之长正是中医之短中西医结合是向西医索取当然也包括中西医互相索取的主要模式但是在这一模式的内涵中作为中医工作者应该始终把握住古为今用洋为中用的观念只有这样才能达到发展中医的目的根据原文不能说明中西医互补的必要性的一项是A.西医的实验研究有着巨大的先进之处B.巴甫洛夫的神经反射学说塞里氏的应激能学说使西方医学由局部再回到全身由微观再兼顾到宏观C.中西方医学都有自身缺陷需要逐步纠偏逐步完善D.时至今日将中医学术体系由宏观推向微观是当前发展中医的惟一途径以下理解符合原文意思的一项是A.魏尔啸的细胞病理学说以崭新的手段开创了中世纪西方医学的历史新纪元B.治疗脱离了人体的整体调节作用是近代西医发展过程中埋下的一粒不祥的种子C.针对自身缺陷逐步纠偏完善中医正在向一切可以提供营养的对象全力索取D.当前发展中医应将中医学术体系由宏观推向微观以期达到保住中医的特色的目的根据原文提供的信息以下推断不正确的一项是A.西医如果能够借鉴中医的整体观点着眼于宏观就可以避免出现头痛医头脚痛医脚的致命伤B.中医过去长期沿着传统逻辑推理方法缓慢前进一个重要原因是未曾受到现代大工业的提携C.中医里望闻问切等古法有着先天的局限性应用西医的实验手段取代D.西医之长正是中医之短中医之长也是西医之短二者相互学习相互借鉴这是历史发展的必然
阅读下面的文字完成下面小题9分每小题3分文言之现代生命21世纪社会发展之迅猛令我们应接不暇在这样一个日新月异的背景下学习文言是否有必要的问题却一直没有解决而且这一问题在今天越加凸显出来很多人并不否认学习文言对继承中国传统文化的意义但认为只要培养少数专业人员他们去整理翻译介绍文言典籍就可以了在任何事情都要讲效益速成的今天学习文言得不偿失其实文言不是已经死亡了的语言而是从台前隐退到了幕后或者说它是改头换面戴了现代面具而隐身其后或者说它是体匿而性存而且文言是现代汉语的源头语言的更新发展是无法脱离母体阻断泉源的总而言之闻过则喜反之上善若水厚德载物这些文言的词汇语法典故成语还活在我们的现代汉语中中国近三千年的典籍都是用文言写成的在这些典籍的滋养下我们的民族文化民族精神思维方式审美习惯得以形成我们的面颊上深深刻印上了中国的印记世界四大文明古国其文明一直延续没有断绝的就是中华文明它之所以具有强大的生命力文言功不可没文言跨越时间空间具有相对的规范性和凝固性使地域辽阔方言差异巨大民族众多的中华大家庭薪火相传代代不绝文言以它无尽的表达手段和方式让古人贴切入微地表达了他们希望表达的一切几乎达到了无不尽意的地步它的短小凝练意博理奥趣深都是白话文望尘莫及的文言是现代汉语的府库一个人拥有深厚的文言修养就可以使他的现代白话凝练纯熟__鲁迅周作人胡适朱自清等一批大家的白话文成就就是最好的说明没有文言现代汉语就是无源之水无本之木信息时代我们所缺失的不是科学知识专业技能而是传统文化人文精神文言的学习恰是医治现代社会人文精神传统文化缺失症的良药中小学阶段是一个人记忆的黄金时期借鉴我国古代熟读精思之方法大量积累二百篇经典文言烂熟于心由易到难由少而多循序渐进不仅能得到民族文化的滋养得到审美的陶冶奠定人文精神的底色而且可以提升现代汉语的表达水平获得文言阅读的能力一举多得何乐而不为呢?看似耗时多效率低实则事半功倍!而错过了诵读记忆的最佳时期就将事倍功半到那时文言的学习就真的会时不我待了!下列对文言之现代生命的理解符合原文意思的一项是A.很多人认为在现代社会中学习文言只要培养少数专业人员使之去整理翻译介绍文言典籍就可以了B.文言并非已经死亡了的语言而是从台前隐退到了幕后因为它是体匿而性存C.中国近三千年的文言典籍滋养着我们的民族文化民族精神而且薪火相传代代不绝D.学习文文言虽是医治现代社会人文精神传统文化缺失症的良药但是在任何事情都要讲效益速成的今天学习文言得不偿失下列说法不符合原文意思的一项是A.中国作为四大文明古国之一其文明的传承和延续文言功不可没B.文言以它无尽的表达手段和方式让古人贴切入微地表达了他们希望表达的一切达到了无不尽意的地步C.许多文言词汇语法典故成语还在现代汉语中大量运用可见文言是现代汉语的源头D.信息时代人们所缺失的不是科学知识专业技能而是民族文化的滋养根据文意下列推断不正确的一项是A.文言戴上了现代社会的面具隐身其后并不是说汉语言的更新发展已脱离了其母体B.中华大家庭虽然地域辽阔民族众多方言差距巨大但是文言跨越时间空间具有相对的规范性和凝固性C.文言的短小凝练意博理奥趣深都是白话文望尘莫及的可以说没有文言现代汉语就是无源之水无本之木D.借鉴我国古代熟读精思之方法大量积累文言诗文就可以达到循序渐进得到审美的陶冶奠定人文精神的底色的目的
阅读下面两则材料回答问题【材料一】2010年堪称经典翻拍年不光四大名著纷纷走上荧屏银幕上同样争相向经典致敬除了徐克筹拍3D版新龙门客栈外倩女幽魂唐伯虎点秋香2等即将开拍或已经上映初步算来纳入拍摄计划的翻拍影片就有7部之多【材料二】昨天下午经典文艺作品改编创作及法律问题研讨会在上海市文联举行面对时下的改编热翻拍热与会专家们发表了各自的看法用一句话概括以上材料的内容你对上述现象有何看法请简要阐述
阅读下面的文字完成下面试题9分每小题3分门神俱乐部殷罗毕在距今2500年左右也就是史称战国的时候的一本杂书里有如下记载沧海之中有度朔之山上有大桃木其屈蟠三千里其枝间东北曰鬼门万鬼所出入也上有二神人一曰神荼一曰郁垒主阅领万鬼这本著名的杂书是山海经在书里神荼郁垒还只是四个黑魆魆的汉字但很快神荼和郁垒就大变活人来到了国人们的门前汉代在除夕欢乐喜庆的日子为防止鬼魅入室作祟危害家人人们便开始削刻桃木削刻出两个人像立在门的两边这两个人形桃木像就是上门服务的神荼郁垒被称为桃符为何古人单单选择了桃木为辟邪震鬼之物呢在一本叫作典术的较为严肃的杂书里说桃乃西方之木五木之精仙木也味辛气恶故能压伐邪气制百鬼在这里我们触到了国人很实在的一面他们的想法相当简单人闻着难受的气味那么鬼也一定同样难以消受而却步为什么古人们会相信那两块桃木就能是两位远在沧海之中镇守鬼门的神人呢在这里我们应当注意到山海经中神话的空间性神灵的活动都是与我们凡人同在一个地理平台上水平展开的神人活动混杂在一起这一点与西方神话不同因此神人尽管遥远但和我们一个世界如果他们愿意来他们就肯定能来的到了魏晋南北朝事情发生了一些变化可能由于以木雕人太费事人们便用削制好的桃板一左一右钉在门上上面分别画上神荼郁垒的神像或者干脆削一块桃木钉在门上写上神荼郁垒的名字这块桃木称作仙木桃符再到后来就连找块桃木的麻烦都被我们精明节俭的祖先给省略了他们直接拿来两张大红纸片把两位大神画将上去然后一左一右贴在门上这就是我们现在所说的门神当然这是到了宋代之后的事情了自神荼郁垒开门神先河中国的门神队伍便不断发展壮大不少历史传说中的人物也都成了门神唐太宗李世民夜寐难安疾病缠身秦琼尉迟恭两位武将便站到了太宗的寝殿门两边太宗的病好了为了让爱将脱身休息唐太宗便命令画工描绘了两位武将的肖像在纸上一左一右贴在寝殿门上这两位杀人如麻的大英雄也成为了民间喜闻乐见信得过有威力的门神后来的唐明皇也生了病一个多月都没好做梦见一个大鬼捉住偷窃的小鬼大鬼说臣是钟馗殿试没有被录取誓为陛下除去天下妖孽皇帝从梦中醒来病随即好了于是召名画师吴道子要他按梦中所见将钟馗画出来从此就有了挂钟馗像的习俗之后门神队伍就大肆泛滥有赵云马超孙膑庞涓萧何韩信燃灯道人这个名单可以无限制地蔓延下去现在到周围各户人家的门上去看看于是看到了我们当下众多门神小燕子赵薇老天王刘德华小天王周杰伦大熊猫小熊猫大头娃娃事实上他们都和千百年来的神荼郁垒具有相同的功能中国的神灵和百姓混居不单单是在名单上还在门上下列关于门神的表述符合文意的一项是A.门神神荼郁垒最早在战国时开始出现那时的人们用桃木削刻出两个人像立在门两边称之为桃符B.门神的起源可以追述到山海经中的记载其发展演变经历了许多朝代一直到了宋代才终于定型不变了C.在欢乐喜庆的日子为防止鬼魅入室作祟危害家人门神便应运而生了这寄予着人们消灾祈福的美好愿望D.从秦琼尉迟恭钟馗赵云等名单可以看出门神是由生活中的凡人演化来的他们都是杀人如麻的武将下列对文中内容的分析和理解符合文意的一项是A.古老的山海经典术尽管较为严肃却为我们描绘了神仙鬼怪的世界可以称得上是亦庄亦谐B.桃木被选为辟邪震鬼之物是因为在典术这本古老的杂书中记载了桃木是五木之精仙木也味辛气恶C.后来就连找块桃木的麻烦都被我们精明节俭的祖先给省略了是对我们祖先的赞扬从中可以看到中华民族勤劳智慧节俭的影子D.有皇上的御旨再加上名画师吴道子的妙笔秦琼尉迟恭两位大英雄便成了民间喜闻乐见的门神根据原文提供的信息以下推断不正确的一项是A.中国神话中的神灵的活动与凡人同在一个地理平台上水平展开人和神难以分清而西方的神话例如古希腊罗马的神话具有的是一个纵向垂直的等级结构神灵们各自掌管着人间的一个部门但又并不与人生活在一起B.尽管民间有挂钟馗像的习俗但是钟馗到底长什么样并没有一个确切的原型钟馗只是一个虚构的人C.传说中的蓬莱瀛洲方丈三座仙山就属于一个地理平台上水平展开这一思路所创造的神仙世界D.从神荼郁垒到大小熊猫大头娃娃可以得出一个结论随着文明程度的提高门神所具有的神秘力量并没有减少
.古诗文默写5分每空1分1连峰去天不盈尺飞湍瀑流争喧豗李白蜀道难2宫车过也辘辘远听杜牧阿房宫赋3料峭春风吹酒醒微冷苏轼定__
下面两个表格是CCTV东方时空栏目关于人们使用手机短信情况调查的截取部分请你概括出两个表格数据反映出的调查结论不超过30个字表1如果一周内不使用短信会表现出的感觉不太适应心里会不舒服无所谓不影响生活很不适应无法忍受被调查人的选择所占百分比56%24%20%表2国家日本中国韩国德国英国美国平均每人每天的短信量4.5条2.5条2.43条0.54条0.23条0.14条调查结论
默写①彤管有炜②既见复关③日月忽其不淹兮何不改乎此度也乘骐骥以驰骋兮④君当作磐石磐石无转移⑤纤纤擢素手盈盈一水间⑥食野之苹我有嘉宾⑦狗吠深巷中鸡鸣桑树颠
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