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简述我国第八次基础教育课程改革的方向。
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中学教育学(省考)《教育与教育学》真题及答案
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简述我国基础教育课程改革的理念
简述我国基础教育课程改革的具体目标
我国现行的第八次课程改革
第八次基础教育课程改革提出了三个维度的课程目标他们是
能力与素质
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习合作学习和探究学习简述你对这三种学习方法的理解
我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习合作学习和探究学习简述你对这三种学习方式的理解
我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是
《中__国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
《基础教育课程改革纲要(试行)》
《中国教育改革与发展纲要》
2001年6月的颁布标志着我国第八次课程改革的开始
我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是
《中__国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
《基础教育课程改革纲要(试行)》
《中国教育改革与发展纲要》
我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是
九年一贯的整体设置
十二年一贯的整体设置
小学和初中分别设置
初中和高中分别设置
基础教育课程改革纲要试行的颁布标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施.这是建国以来我国次课程改革
第五
第六
第七
第八
简述我国基础教育课程改革的目标
简述我国基础教育课程改革的理念与策略
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简述中学常用的教学原则
通常课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态是指
下面情况发生了学习的是
马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是
教师成长中当把关注的焦点投向提高学生成绩时即进入
是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素
在课堂上某教师注重创造自由气氛鼓励学生自由发表意见不把自己的意见强加给学生该教师对课堂管理的领导方式属于
皮亚杰认为儿童在判断行为对错时是
认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是
皮亚杰认为7-12岁儿童其认识发展处于
价值辨析观点更强调价值本身而不强调价值观的获得过程
为推广新的广播操某校决定举行广播操比赛有人就广播操比赛全过程的教育情况选择某年级四个班进行了调查发现四个班主任在动员训练中对学生的教育大同小异所不同的是比赛结束成绩公布之后班主任对此的评价某1班冠军同学们经过全班同学的努力我们班荣获了四个班级广播操比赛的冠军老师祝贺你们真为你们感到骄傲某2班第三名老师不打算对这件事进行评价某3班第四名同学们这次广播操比赛很多同学都尽力了但还有一些方面做得不太好因而成绩不太理想失败不可怕只要同学们总结出成功和失败的原因并将成功的经验用之于今后的活动中去改进这次比赛中反映出来的不足我想我们一定能够成功的!请同学们分组讨论一下这次比赛同学们成功的方面和失败的教训某4班第二名这次比赛由于有的同学不努力我们班没能获得冠军老师很失望问题请你根据四位老师不同的做法发表自己的看法
韦纳归因理论中内部而稳定的归因是
教育要适应人的发展的顺序性规律应做到
20世纪以后.教育的改革和发展呈现出的新特点是什么?
规定了特殊阶段的学校课程所要达到的预期结果的是
简述维护和促进教师心理健康的方法
将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性
大学提出道德教育的三纲领是明明德亲民止于至善
注意的两个最基本的特性是
通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是
思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的阶段表现得最为明显
场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高
所有的行为变化都是由于学习引起的
简述影响问题解决的因素
打乱传统的按年龄编班的做法而按学生的能力或学习成绩编班这是
学校教育是指增进人们的知识和技能影响人们思想观念的活动
又称为灵活的课程表
在集体发展的几个阶段中集体真正成为教育手段的阶段是
所谓具有广泛迁移价值的材料是指
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