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（三）文学类文本阅读（共12分）阅读下面的文字，完成7～9题。毛猴的大树徐国平出事那天上午，全村的人正兴高采烈地挤在村委大院，个个蘸着唾沫，起劲地点着分到手的钞...

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高中语文《重庆市江津田家炳中学2016-2017学年高二下学期期中考试语文试题》真题及答案点击查看

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阅读下面的文字完成下面的题目4分6.阅读名著我们在作家塑造的艺术画廊中可以看到一个个鲜活的个性突出的

学校开展以爱阅读为主题的综合性学习活动请完成下列任务8分1阅读下面的材料写出你从中得出的结论2分中国

下列说法不正确的一项是

在具体的文学阅读过程中，阅读经验期待视野主要表现为：悬念期待、形象期待与意蕴期待三个层次在文学阅读接受活动中，阅读者的动机可以分为审美动机、求知动机、受教动机、批评动机和借鉴动机在文学阅读活动开始时，阅读者的文学接受心境主要有欣悦、抑郁与虚静三种情况由作家创作的“第一文本”和阅读者阅读产生的“第二文本”之间，不可能完全重叠

下面语段中有一处语病在文中画出来并进行修改第六次全国国民阅读调查显示14～17周岁人群对课外书的选择

文学名著阅读每小题5分共10分12.黛玉为什么要焚诗稿谈谈你的看法13.简述宝玉出家的故事

阅读下面的文字完成后面题目20分一个捕狗者的自白①选好角度确定立意自拟题目②不得脱离材料内容及含义的

是文本文字组成的实体存在是供接受主体阅读接受的包含相对独立的意义的实际语言形态

文学作品文学形象文学文本文学语言

阅读下面的文字完成后面的习题乌龟和老鹰乌龟请求老鹰教他飞翔老鹰劝告他说他的本性根本不适合飞翔乌龟再三

所谓类文本指的是出版物中所有作者文字之外的部分尽管类文本也是阅读对象但它们______地成为阅读的主

反客为主困难以一持万主客颠倒妨碍舍本逐末喧宾夺主障碍本末倒置太阿倒持艰难轻重倒置

二实用类文本阅读14分阅读下面文字完成4--6题14分胡安发现了一条绳索______________

阅读下面的文字完成后面题目20分当玫瑰花开的时候①选准角度明确立意②除诗歌外文体不限③不得抄袭

阅读下面的文字完成下面的题目4分阅读名著我们在作家塑造的艺术画廊中可以看到一个个鲜活的个性突出的人物

电子阅读是成为信息时代人们必备的基本能力下面的不属于电子阅读能力

多媒体阅读能力超文本和超媒体阅读能力线性文本阅读能力基于网络和资源库的检索式阅读能力

所谓类文本指的是出版物中所有作者文字之外的部分尽管类文本也是阅读对象但它们地成为阅读的主体甚至造成了

反客为主；困难；以一持万主客颠倒；妨碍；舍本逐末喧宾夺主；障碍；本末倒置太阿倒持；艰难；轻重倒置

阅读下面的文字回答问题

选择相应的命令完成下面的内容接收并阅读由dub099@mail.tsinghua.edu.cn发来的

阅读下面的文字完成题目①士志于道而耻恶衣恶食者未足与议也论语·里仁②闻道者必真知而笃信之吾辈自己不能

选择相应的命令完成下面的内容接收并阅读由dub099@mail.tsinghua.edu.cn发

21.阅读下面的材料在横线处填写句子要求表达准确鲜明4分2013年12月某中学文学社对全校学生阅读现

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