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某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F.及质量m关系的实验，图（a）为实验装置简图.（所用交变电流的频率为50Hz） （1）图（b）为某次实验得到的纸带，实验数据如图，图中相邻计数点...
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高中物理《黑龙江“五校联谊”2010—2011学年度高一上学期期末考试物 理试题》真题及答案
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某同学通过实验探究加速度与物体所受合力F.及质量m的关系.1该同学组装的实验装置如图a所示请写出该装
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探究加速度与力质量的关系的实验装置如题25-1图所示.1为了平衡小车及纸带所受的摩擦力实验时应将长木
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在探究加速度与力质量的关系的实验中小车及车中砝码的质量用M.表示盘及盘中砝码的质量用m表示小车的加速
某中学的实验小组用如图甲所示的实验装置探究加速度与力和质量的关系实验时将小车靠近打点计时器用绳子牵引
某同学设计了探究加速度a与物体所受合力F.及质量m的关系实验图a为实验装置简图A.为小车B.为某种打
某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F.及质量m关系的实验图a为实验装置简图.所用交变电
在探究物体的加速度a与物体所受外力F.物体质量M.间的关系时采用如图所示的实验装置.小车及车中的砝码
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在探究加速度与力质量的关系的实验中采用如图1所示的装置.1下列说法中正确的是A.在探究加速度与质量的
在探究加速度和力质量的关系实验中采用如图所示的装置图进行实验1实验中需要在木板的右端垫上一个小木块其
利用如图所示的装置探究加速度与力质量的关系下列说法中正确的是A.保持小车所受拉力不变只改变小车的质量
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11分某同学利用图a所示的电路研究灯泡L.16V1.5WL.26V10W的发光情况假设灯泡电阻恒定图b为实物图1他分别将L.1L.2接入图a中的虚线框位置移动滑动变阻器的滑片P.当电压表示数为6V时发现灯泡均能正常发光在图b中用笔线代替导线将电路连线补充完整2接着他将L.1和L.2串联后接入图a中的虚线框位置移动滑动变阻器的滑片P.当电压表示数为6V时发现其中一个灯泡亮而另一个灯泡不亮出现这种现象的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3现有如下器材电源E.6V内阻不计灯泡L.16V1.5WL.26V10WL.36V10W单刀双掷开关S.在图c中设计一个机动车转向灯的控制电路当单刀双掷开关S.与1相接时信号灯L.1亮右转向灯L.2亮而左转向灯L.3不亮当单刀双掷开关S.与2相接时信号灯L.1亮左转向灯L.3亮而右转向灯L.2不亮
1在一次探究活动中某同学用如图a所示的装置测量铁块A.与放在光滑水平桌面上的金属板B.之间的动摩擦因数已知铁块A.的质量mA.=1.5kg用水平恒力F.向左拉金属板B.使其向左运动弹簧秤示数的放大情况如图所示则A.B.间的动摩擦因数μ=g=10m/s22该同学还设计性地将纸带连接在金属板B.的后面通过打点计时器连续打下一些计时点取时间间隔为0.1s的几个点如图b所示各相邻点间距离在图中标出.则在打C.点时金属板被拉动的速度v=m/s.保留两位有效数字
8分与打点计时器一样光电计时器也是一种研究物体运动情况的常用计时仪器其结构如左图所示ab分别是光电门的激光发射和接收装置当有物体从ab间通过时光电计时器就可以显示物体通过时的挡光时间为了测定两张纸之间的动摩擦因数某同学利用光电计时器设计了一个实验如上右图所示在小铁块A.和木板B.上贴上待测的纸木板B.水平固定铅锤通过细线和小铁块相连l和2是固定在木板上适当位置的两个光电门与之连接的两个光电计时器没有画出释放铅锤让小铁块在木板上加速运动光电门12各自连接的计时器显示的挡光时间分别为和0.6×10-2s用游标卡尺测量小铁块的宽度d如下图所示1读出小铁块的宽度d=cm.2铁块通过光电门l的速度v1=m／s铁块通过光电门2的速度v2=m／s.计算结果保留3位有效数字3已知当地重力加速度为g为完成测量除了测量v1v2和两个光电门之间的距离L.外还需测量的物理量有:.用文字说明并用字母表示4用3中各量求解动摩擦因数的表达式用字母表示
6分某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒.①如图乙所示用游标卡尺测得遮光条的宽度d=________mm实验时将滑块从图示位置由静止释放由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt=1.2×10-2s则滑块经过光电门时的瞬时速度__________m/s.在本次实验中还需要测量的物理量有钩码的质量m________和___________文字说明并用相应的字母表示.②本实验通过比较和在实验误差允许的范围内相等用测量的物理量符号表示从而验证了系统的机械能守恒.
8分.一小球在桌面上做匀加速直线运动现用高速摄影机在同一底片上多次曝光记录下小球运动过程中在每次曝光时的位置并将小球的位置编号得到的照片如图所示.由于底片保管不当其中位置4处被污损.若已知摄影机连续两次曝光的时间间隔均为1s则利用照片可求出小球运动的加速度约为________m/s2.位置4对应的速度为________m/s能求出4的具体位置吗________.求解方法是_________________________________不要求计算具体数值但要说明过程.
4分读出下图给出的螺旋测微器和游标卡尺的示数螺旋测微器的示数为mm游标卡尺的示数为cm
读出下图给出的螺旋测微器和游标卡尺的示数螺旋测微器的示数为_______________mm游标卡尺的示数________________cm
8分用如右图所示的实验装置验证机械能守恒定律实验所用的电源为学生电源输出电压为6V.的交流电和直流电两种重锤从高处由静止开始下落重锤上拖着的纸带打出一系列的点对图中纸带上的点痕进行测量.即可验证机械能守恒定律①下面列举了该实验的几个操作步骤A.按照图示的装置安装器件B.将打点计时器接到电源的直流输出上C.用天平测出重锤的质量D.先接通电源后释放纸带打出一条纸带E.测量纸带上某些点间的距离F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能其中没有必要进行的步骤是操作不当的步骤是②利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度.如下图是打出的一条纸带选取纸带上的连续的五个点A.B.C.D.E.测出各点之间的距离如下图所示.使用电流的频率为f则计算重锤下落的加速度的表达式用及表示③在验证机械能守恒定律的实验中发现重锤减小的重力势能总是大于重锤增加的动能其主要原因是重锤和纸带下落过程中存在阻力作用可以通过该实验装置测阻力的大小若已知当地重力加速度为g还需要测量的物理量是.
8分光电计时器是一种研究物体运动情况的常用计时仪器其结构如图1所示ab分别是光电门的激光发射和接收装置当有物体从ab间通过时光电计时器就可以显示物体的挡光时间利用如图2所示装置测量滑块与长1m左右的木板间动摩擦因数图中木板固定在水平面上木板的左壁固定有一个处于锁定状态的压缩轻弹簧弹簧长度与木板相比可忽略弹簧右端与滑块接触1和2是固定在木板上适当位置的两个光电门与之连接的两个光电计时器没有画出现使弹簧解除锁定滑块获得一定的初速度后水平向右运动光电门12各自连接的计时器显示的挡光时间分别为2.0×10-2s和5.0×10-2s用游标卡尺测量小滑块的宽度d卡尺示数如图3所示.1读出滑块的宽度d=cm12滑块通过光电门1的速度为v1通过光电门2的速度v2则v2=m/s结果保留两位有效数字3若用米尺测量出两个光电门之间的距离为L.已知L.远大于d已知当地的重力加速为g则滑块与木板动摩擦因数μ表达式为用字母v1v2L.g表示
5分1常用螺旋测微器的精度是0.01mm.右图中的螺旋测微器读数为5.620mm请在刻度线旁边的方框内标出相应的数值以符合给出的读数.
在验证机械能守恒定律实验中打出的纸带如下图所示设重锤质量为m交变电源周期为T.则打第4点时重锤的动能可以表示为___________为了求起点0到第4点重锤的重力势能变化需要知道重力加速度g的值这个g值应该是____________填选项的序号即可A.取当地的实际g值B.根据打出的纸带用ΔS.=gT2求出C.近似取10m/s2即可D.以上说法均不对
某兴趣小组为了测量一待测电阻Rx的阻值准备先用多用电表粗测出它的阻值然后再用伏安法精确地测量实验室里准备了以下器材A.多用电表B.电压表V1量程6V.内阻约10kΩC.电压表V2量程15V.内阻约20kΩD.电流表A1量程0.6A.内阻约0.2ΩE.电流表A2量程3A.内阻约0.02ΩF.电源电动势E.＝6V.G.滑动变阻器R1最大阻值10Ω最大电流2A.H..导线电键若干1①在用多用电表粗测电阻时该兴趣小组首先选用×10欧姆挡其阻值如图实－2甲中指针所示为了减小多用电表的读数误差多用电表的选择开关应换用________欧姆挡②按正确的操作程序再一次用多用电表测量该待测电阻的阻值时其阻值如图乙中指针所示则Rx的阻值大约是________Ω.2①在用伏安法测量该电阻的阻值时要求待测电阻的电压从0开始可以连续调节则在上述器材中应选出的器材是________填器材前面的字母代号.②在线框内画出用伏安法测量该电阻的阻值时的实验电路图.
1多用电表的读数为.2用游标为20分度的游标卡尺测量某工件的内径时示数如图所示则测量结果应该读作________mm.3用螺旋测微器测圆柱体的直径时示数如图所示此示数为________mm.
8分某组同学设计了探究加速度与物体所受合力及质量的关系实验.图为实验装置简图A.为小车B.为电火花计时器C.为装有细砂的小桶D.为一端带有定滑轮的长方形木板实验中认为细绳对小车拉力等于细砂和小桶的总重量小车运动的加速度可用纸带上打出的点求得.1图b为某次实验得到的纸带已知实验所用电源的频率为50Hz.根据纸带可求出小车的加速度大小为m/s2.结果保留二位有效数字2在探究加速度与质量的关系时保持细砂和小桶质量不变改变小车质量分别记录小车加速度与其质量的数据.在分析处理数据时该组同学产生分歧甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度与其质量的图象.乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度与其质量倒数的图象.两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注但尚未完成图象如下图所示你认为同学填甲乙的方案更合理请继续帮助该同学作出坐标系中的图象.3在探究加速度与合力的关系时保持小车的质量不变改变小桶中细砂的质量该同学根据实验数据作出了加速度与合力的图线如图该图线不通过坐标原点试分析图线不通过坐标原点的原因.答.
探究功与速度变化的关系的实验装置如图甲所示.当小车在一条橡皮筋作用下弹出时橡皮筋对小车做的功记为.当用2条3条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次第3次实验时使每次实验中橡皮筋拉伸的长度都保持一致橡皮筋做功而使小车获得的速度可以由纸带和打点计时器测出.①若木板水平放置小车在橡皮筋作用下被弹出的过程中当小车速度最大时橡皮筋所处的状态与小车所在的位置下列说法正确的是.A.橡皮筋处于原长状态B.橡皮筋处于拉伸状态C.小车在两个铁钉的连线处D.小车已过两个铁钉的连线②在正确操作情况下纸带上的点距并不都是均匀的如图乙所示.为了测量小车获得的速度应选用纸带的部分进行测量根据下面所示的纸带回答并用字母表示.
某班同学在做练习使用多用电表的实验①某同学用多用电表的欧姆挡测量电阻Rx的阻值当选择开关置于欧姆挡×100的位置时多用电表指针示数如图12所示此被测电阻的阻值约为__________W.②某同学按如图13所示的电路图连接元件后闭合开关S.发现A.B.不亮该同学用多用电表的欧姆挡检查电路的故障检查前应将开关S选填闭合或断开③若②中同学检查结果如表所示由此可以确定A.灯A.断路B.灯B.断路C.灯A.B.都断路D.de间导线断路
如图18所示是研究电磁感应现象的实验装置器材分别是电池组滑线变阻器带铁芯的线圈A.线圈B.电流计及开关.1将图中所缺导线补接完整.2实验时连接好电路如果在闭合电键时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下那么合上电键后将原线圈迅速插入副线圈时电流计指针向_____偏转原线圈插入副线圈后将滑动变阻器滑片迅速向左移动时电流计指针向_____偏转此时再将原线圈中的铁芯迅速拔出时电流计指针向_____偏转.图18
10分为了测量两张纸之间的动摩擦因数某同学设计了一个实验如图甲所示在木块A.和木板B.上贴上待测的纸将木板B.固定在水平桌面上沙桶通过细线与木块A.相连1调节沙桶中沙的多少使木块A.匀速向左运动测出沙桶和沙的总质量为以及贴纸木块A.的质量则两纸间的动摩擦因数=2在实际操作中发现要保证木块A.做匀速运动比较困难有同学对该实验进行了改进实验装置如图乙所示木块A.的右端接在力传感器上传感器与计算机相连接从计算机上可读出对木块的拉力使木板B.向左运动时木块A.能够保持静止若木板B.向左匀速拉动时传感器的读数为F1则两纸间的动摩擦因数=当木板B.向左加速运动时传感器的读数为F2F1填>=或
示波管的内部结构如图甲所示如果在偏转电极XX/YY/之间都没有加电压电子束将打在荧光屏中心.如果在偏转电极XX/之间和YY/之间加上图丙所示的几种电压荧光屏上可能会出现图乙中ab所示的两种波形则
12分某同学利用图甲所示的电路测量一定值电阻R.x的阻值所用的器材有待测电阻R.x阻值约为50Ω电流表A1内阻r1约为20Ω量程50mA电流表A2内阻r2约为4Ω量程300mA电阻箱R.0～999.9Ω滑动变阻器R.′0～20Ω电源E.电动势3V内阻很小单刀单掷开关S1单刀双掷开关S2导线若干请回答下列问题1在图乙所示的实物图上画出连线2闭合S1将S2掷于1调节R.′R.至适当位置记下两表的读数I.1I.2和电阻箱的阻值R.1为使两表的示数均超过量程的一半R.1可取填序号A.0.5ΩB.5.0ΩC.50.0Ω3闭合S1将S2掷于2调节R.′R.至适当位置记下两表的读数I.1′I.2′和电阻箱的阻值R.2用测得的物理量表示待测电阻的测量值R.x=
11分实验室新进了一批低电阻的电磁螺线管课外活动小组的同学设计了一个试验来测算螺线管的电阻他们选择了多用电表电流表电压表开关滑动变阻器导线和学生电源等1他们使用多用电表粗测金属丝的电阻操作过程分以下三个步骤①将红表笔插入多用电表的插孔正负黑表笔插入多用电表的____插孔正负选择电阻档×1②③把红黑表笔分别与螺线管金属丝的两端相接多用表的示数如图所示读数为Ω2根据多用电表示数为了减少实验误差并在实验中获得较大的电压调节范围应从下图中的A.B.C.D.四个电路中选择电路来测量金属丝电阻3他们正确连接电路接通电源后调节滑动变阻器发现电流始终无示数请设计一种方案利用多用电表检查电路故障并写出判断依据只需写出简要步骤①②
5分利用打点计时器在纸带上打出的点可验证机械能守恒定律关于这个实验的操作过程及分析合理的是A.先释放纸带后接通电源B.用密度大的材料做成实心重锤可减小空气阻力的影响C.一定要准确测量重锤的质量D.实验中重力势能减小量会略大于动能的增加量
16分在探究物体仅在重力作用下是否做匀变速直线运动的实验中利用打出来的纸带可以测出当地的重力加速度某次实验得到的纸带如图所示O.A.B.C.D.为相邻的五个点测得OA=5.6mmOB=15.0mmOC=28.3mmOD=45.5mm打下相邻两个点间的时间间隔为0.02s①当地的重力加速度g=m/s2结果保留三位有效数字②把①问题中求得的重力加速度与当地重力加速度的标准值比较发现两者并不相等除了读数误差外你认为产生误差的其它原因可能是只要求写出一种原因
某同学在实验室用如图甲所示的装置来研究牛顿第二定律和有关做功的问题.1若此同学先接通计时器的电源频率为50Hz再放开纸带如图乙是在m=0.1kgM=1kg情况下打出的一条纸带O.为起点A.B.C.为三个相邻的计数点相邻的计数点之间有四个点没有标出各计数点与O.点之间距离sA=42.05cmsB=51.55cmsC=62.00cm则小车的加速度为a=__________m/s2打B.点时小车的速度υB=__________m/s.结果保留2位有效数字2若此同学在做探究加速度与质量的关系实验时保持沙和沙桶的质量m一定改变小车及车中砝码的总质量M.测出相应的加速度采用图象法处理数据.为了比较方便地判断出加速度a与质量M.的关系应该作a与__________的关系图象3若此同学要验证沙和沙桶以及小车的系统机械能守恒请用1问中的符号表示不要求计算结果要验证的关系式为_______________
6分有一游标卡尺主尺的最小分度是1mm游标上有20个小的等分刻度.用它测量一小球的直径如图甲所示读数是mm.用螺旋测微器测量一根金属丝的直径如图乙所示的读数是mm.图乙
某同学在做研究匀变速直线运动实验时从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条每两点间还有4个点没有画出来图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离打点计时器的电源频率为50Hz如果用S1S2S3S4S5S6来表示各相邻两个计数点间的距离由这些已知数据计算该匀变速直线运动的加速度的表达式为a=______________其大小为a=_____m/s2与纸带上D.点相对应的瞬时速度v=_________m/s答案均要求保留3位有效数字
一电流表的量程标定不准确某同学利用图1所示电路测量该电流表的实际量程所用器材有量程不准的电流表内阻=10.0量程标称为5.0mA标准电流表内阻=45.0量程1.0mA标准电阻阻值10.0滑动变阻器R.总电阻为300.0电源E.电动势3.0V内阻不计保护电阻开关S.导线回答下列问题1开关S.闭合前滑动变阻器的滑动端c应滑动至端2若测量时未调到满偏两电流表的示数如图3所示从图中读出的示数=的示数=由读出的数据计算得=保留3位有效数字3写出一条提高测量准确度的建议
4分科学探究活动通常包括以下要素提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集证据分析与论证评估交流与合作等伽利略对落体运动规律探究过程如下A.伽利略凭借对生活现象敏锐的观察力和逻辑推理质疑亚里斯多德的观点B.伽利略提出了落体运动的速度v与时间t成正比的观点C.为冲淡重力伽利略设计用斜面来研究小球在斜面上运动的情况D.伽利略换用不同质量的小球沿同一斜面从不同位置由静止释放并记录相应数据E.伽利略改变斜面的倾角重复实验记录相应数据F.伽利略通过研究实验数据初步得出斜面上物体运动的速度与时间成正比的观点G.伽利略将斜面实验得到的结论推广到斜面的倾角增大到90°得到了落体运动的规律1与上述过程中B.步骤相应的科学探究要素是2与上述过程中F.步骤相应的科学探究要素是
6分DIS实验是利用现代信息技术进行的实验.学生实验用DIS研究机械能守恒定律的装置如图a所示某组同学在一次实验中选择DIS以图像方式显示实验的结果所显示的图像如图b所示.图像的横轴表示小球距D.点的高度h纵轴表示摆球的重力势能Ep动能Ek或机械能E.试回答下列问题1图b的图像中表示小球的重力势能Ep动能Ek机械能E.随小球距D.点的高度h变化关系的图线分别是__________________按顺序填写相应图线所对应的文字.2图a所示的实验装置中小球起到_______________的作用传感器K.的名称是_______________.3根据图b所示的实验图像可以得出的结论是______________________________________________________________________________.
8分某同学在实验室用如图所示的装置来研究有关做功的问题1如图甲在保持M>>m条件下可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力在控制小车的质量不变的情况下进行实验在实验中该同学先接通打点计时器的电源再放开纸带如图乙是在m=100gM=1kg情况下打出的一条纸带O.为起点A.B.C.为过程中的三个相邻的计数点相邻的计数点之间有四个点没有标出有关数据如图乙则打B.点时小车的动能为Ek=J.从开始运动到打击B.点时绳的拉力对小车做功W=J保留2位有效数字g=9.8m/s22在第1中绳的拉力对小车做功W.大于小车获得的动能EK请你举出导致这一结果的主要原因写出一种即可3某同学在本次实验中释放沙桶拉着纸带运动打出一条纸带操作时应A.先释放纸带再启动计时器B.先启动计时器再释放纸带C.两位同学协作尽量做到同时启动计时器与释放纸带D.在纸带上打点完毕后立即关闭电源
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