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阅读下面的文字完成后面题目。（25分） “飞虎将军”陈纳德 20世纪三四十年代，中国人民正遭受着日本法西斯的疯狂蹂躏。战争中，从空中给予日本敌机致命打击的，是赫赫有名的美国“飞虎队”，其队...
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高中语文《2015届广西南宁九中高三上学期第二次月考语文试卷》真题及答案
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一文学名著阅读10分简答题选做一题5分 1阅读下面的三国演义第十九回下邳城曹操鏖兵选段完成后面的题
阅读下面这首诗完成后面的题目pú sà 蛮周邦彦银河①宛转三千曲浴凫飞鹭澄波绿②何处是归舟夕阳江上楼天憎梅浪
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阅读下面的文字完成后面题目25分选择左纬池上柳依依柳边人掩扉蝶随花片落燕拂水纹飞试数交游看方惊笑语稀
阅读下面的文字完成后面题目20分当玫瑰花开的时候①选准角度明确立意②除诗歌外文体不限③不得抄袭
福建卷8.简答题选做一题5分1阅读下面的三国演义第十九回下邳城曹操鏖兵选段完成后面的题目徐晃解陈宫至
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阅读下面这首词完成后面题目7分卜算子·漫兴辛弃疾千古李将军夺得胡儿马李蔡为人在下中却是封侯者芸草去陈
阅读下面这首诗歌完成后面的题目绝句石懋来时万缕弄轻黄去日飞毬满路旁我比杨花更飘荡杨花只是一春忙38.
阅读下面的文字完成后面的题目6分1暧暧远人村_________________狗吠深巷中______
简答题选做一题5分24.阅读下面的三国演义第八回选段完成后面的题目允跪而言曰我观二人皆好色之徒今欲用
17.读下面的漫画完成后面的题目1说明介绍漫画内容60字左右2指出漫画的寓意25字以内
阅读下面的文字完成后面题目2分夕阳扯上一匹红布遮住半边西天一处残yuán零乱地弃在杂草中纠缠不清的滕
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阅读下面的作品完成小题花燃柳卧植物园的荷花已经谢尽了荷花池畔的柳树在秋末的雨中却正青翠在过去的岁月中我经常到荷花池去散步每次到植物园看荷花我总是注意到荷花的丰姿花在季节里的生灭觉得荷花实在是很性感的植物有人说它清纯那是只注意到荷花开得正盛的时候没有看到它从花苞到盛放甚至到结出莲蓬的过程它在一张一开之间冬天就到了由于荷花是那样迷人使人在看荷花的时候几乎就忘了身边的其他景物有一天我坐在荷花池畔凉风习习的黄昏竟在凉椅上斜着头睡着了醒来的时候看到池中的荷花显出一种疲惫的样于然后我就看到池边的柳树正在黄昏的时候展出一种魅力我想到荷花再美如果没有柳树陪衬它恐怕也会黯然失色了柳树平常时候好像睡在旁边静静地卧着可是它活在季节之上在冬风之中所有的花全部落尽柳树像一个四处游方的孤客猛然在天涯海角的一边走出来如果我们看柳树能有另一种心情就会发现它的美并不在别的花之下如果说荷花是一首惊艳的诗柳树就好像诗里最悠长的一个短句给秋天做了很好的结论我是个爱花的人花在泥土上是一种极好的注解它的姿形那么鲜活颜色那么丰富有时还能散发出各种引人的馨香但是世上没有长久的花有一次我到彰化县的田尾乡去那时秋天已经过尽初冬的冷寒掩盖了大地田尾的花农已经收成了所有的花正等待春天的消息我到花田里去这是一向被称为繁花都城的乡镇有了不可思议的景象玫瑰剪了枝剩下光秃秃的枝桠菊花全被连根拔起满目的疮痍陪我到田里的花农告诉我你来得不巧应该在春天的时候来花是活在春天的后来他提议去看看盆景只有盆景是不调的我拒绝了因为我只对真正长在土地上的有兴趣田尾繁花谢尽等待春天的经验使我开始深思花的精魂在人世里我们时常遇到花一样的人他们把一生的运势聚结在一刻里散放有让人不可逼视的光芒可是却很快的消逝了尤其是艺术家年轻的时候已经光芒四射可是岁月一过野风一吹就无形迹了反而是那些长期默默地挺着枝干的柳树在花都落尽了新的花还没有开起的时刻本来睡在一侧的柳树就显得特别翠绿有时目中的景物没有特别的意义只是通过人的眼人的慧心事物才能展现它的不凡我想起一则希腊数学家和物理学家阿基米德的故事当罗马帝国侵略希腊的时候阿基米德正全神贯注的在铺了一层沙土的房子内哺哺自语的演算着奇怪的几何图形几个罗马兵冲进来粗鲁地践踏着沙土把图形躁踊了并且捉着阿基米德大叫你是谁阿基米德大怒吼道走开不要踩坏了我的图形！罗马兵一气之下一刀杀了这个伟大的数学家和物理学家这个故事给我的启示不是他对于学术追求的专注而是他手上只拿了一根树枝写的只是沙土树枝和沙土是多么简单的东西任何人都可能拿它写出一些字句可是它到了数学家之手却可能为人世留下不朽的真理阿基米德的故事是宜于联想的我时常看到一种景象一棵美丽的牵牛花开在竹篱笆上牵牛花轻快欢欣的在风中飞扬要把生命的光彩在一天开尽可是如果没有竹篱笆呢美丽的牵牛花就没有依附的所在冬天里还有另一种景象圣诞红全部开花了那些花红得像火一样使人忘记了它的绿色枝干我曾想万一没有绿色的枝干呢圣诞红就不能红得那么美丽了一粒麦子与一堆干草之间的区别没有人认识它们但是它们彼此互相认识干草为了发出麦子的金黄而死去麦子却为了人的口腹而死去其中有时真没有什么区别纯美的事物有时能激发人的力量有时却也使人软弱美如果没有别的力量支撑它就是无力的荷花和杨柳就是这样的关系我愈来愈觉得我们的社会会向花一样的燃烧的方向走去物质生活日渐丰盛文明变成形式人们沉浸在物欲的享受里在那样的世界人人争着要当荷花谁肯做杨柳谁肯做数学家手中的树枝和沙士呢11.文中的荷花与柳树有怎样的特征4分12.文中说如果说荷花是一首惊艳的诗柳树就好像诗里最悠长的一个短句给秋天做了很好的结论请简要赏析本句在表达上的特点及效果5分13.文中叙写阿基米德的故事有何作用5分14.文章最后说我愈来愈觉得我们的社会会向花一样的燃烧的方向走去作者为什么这样说从花与柳的关系中你得到了怎样的启示5分
阅读下面的文字完成1〜4题朱东润自传1896年我出生在江苏泰兴一个失业店员的家庭早年生活艰苦所受的教育也存在着一定的波折21岁我到梧州担任广西第二中学的外语教师23岁调任南通师范学校教师1929年4月间我到武汉大学担任外语讲师从此我就成为大学教师那时武汉大学的文学院长是闻一多教授他看到中文系的教师实在太复杂总想来一些变动用近年的说法这叫作掺沙子我的命运是作为沙子而到中文系开课的大约是1939年吧一所内迁的大学的中文系在学年开始出现了传记研究这一个课其下注明本年开韩柳文传记文学也好韩柳文学也不妨但是怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢在当时的大学里出现的柽事不少可是这一项多少和我的兴趣有关这就决定了我对于传记文学献身的意图四库全书总目有传记类指出晏子春秋为传之祖孔子三朝记为记之祖这是三百年前的看法现在用不上了有人说史记汉书为传记之祖这个也用不上史汉有互见法对于一个人的评价常常需要通读全书多卷才能得其大略可是在传记文学里一个传主只有一农书必须在这本书里把对他的评价全部交代是不是古人所作的传行状神道碑这一类的作品对于近代传记文学的写作有什么帮助呢也不尽然古代文人的这类作品主要是对于死者的歌颂对于近代传记文学是没有什么用处的这些作品毕竟不是传记文学除了史家和文人的作品以外是不是还有值得提出的呢有的这便是所谓别传别传的名称可能不是作者的自称而是后人认为有别于正史因此称为别传有些简单一些也可称为传叙这类作品写得都很生动没有那些阿谀奉承之辞而且是信笔直书对于传主的错误和缺陷都是全部奉陈是不是可以从国外吸收传记文学的写作方法呢当然可以而且有此必要但是不能没有一个抉择罗马时代的勃路塔克是最好的了但是他的时代和我们相去太远而且他的那部大作所着重的是相互比较而很少对于传主的刻画因此我们只能看到一个大略而看不到入情入理的细致的分析英国的约翰逊博士传是传记文学中的不朽名作英国人把它推重到极高的地位这部书的细致是到了一个登峰造极的地位但是的确也难免有些琐碎而且由于约翰逊并不处子当时的政治中心其人也并不能代表英国的一般人物所以这部作品不是我们必须模仿的范本是不是我国已经翻译过来的维多利亚女王传可以作为范本呢应当说是可以由于作者着墨无多处处显得颊上三毫的风神可是中国文人相传的做法正是走的一样的道路所以无论近代人怎么推崇这部作品总会不免令人有穿新鞋走老路的戒心国内外的作品读过一些也读过法国评论家莫洛亚的传记文学理论是不是对于传记文学就算有些认识呢不算在自己没有动手创作之前就不能算是认识这时是1940年左右中国正在艰苦抗战我只身独处住在四川乐山的郊区每周得进城到学校上课生活也很艰苦家乡已经陷落了妻室儿女一家八口正在死亡线上挣扎我决心把研读的各种传记作为范本自己也写出一本来我写谁呢我考虑了好久最后决定写明代的张居正第一因为他能把一个充满内忧外患的国家拯救出来为垂亡的明王朝延长了七十年的寿命第二因为他不顾个人的安危和世人的唾骂终于完成历史赋予他的使命他不是没有缺点的但是无论他有多大的缺点他是唯一能够拯救那个时代的人物有删改相关链接①自传和传人本是性质类似的著述除了因为作者立场的不同因而有必要的区别以外原来没有很大的差异但是在西洋文学里常会发生分类的麻烦我们則传叙二字连用指明同类的文学同时因为古代的用法传人曰传自叙曰叙这种分别的观念是一种原有的观念所以传叙文学包括叙传在内丝毫不感觉牵强朱东润关丁传叙文学的几个名词②朱先生确是有儒家风度的学者一身正气因此他所选择的传主对象差不多都是关心国计民生的有为之士他强调关切现实拯救危亡尊崇气节与品格这都是可以理解的傅璇琮理性的思索和情感的倾注——读朱东润先生史传文学随想1下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.当年有所大学的中文系开传记研究课课程内容却是韩愈柳宗元的古文朱东润就是因为这件事决心献身传记文学的研究B.我的命运是作为沙子而到中文系开课的这样的表述与其说写出了自己过去的经历不如说反映了朱东润写自传时的心态C.朱东润虽然认可国外的传记文学但却担心穿新鞋走老路因此拒绝把近代人推崇的维多利亚女王传作为写作范本D.出于自己的现实关怀來选择传主是朱东润传记文学创作的—贯原则有学者总体上对此表示理解但在态度上略有保留E.朱东润虽然认为传叙文学的说法更加科学但为了避免常会发生的分类麻烦还是在自传中釆用了传记文学的说法2朱东润的传记文学观是如何形成的请结合材料简要分析6分3作为带有学术性质的自传本文有什么特点请简要冋答6分4朱东润认为传记文学作品应如何刻画和评价传主你是否同意他的观点请结合材料说明理由8分
阅读下面的文字完成1～3题刘文典:世上已无真狂徒徐百柯2005年岁末红学界颇不安宁于是遥想当年西南联大教授刘文典这样讲红楼梦其时天已近晚讲台上燃起烛光不久刘文典身着长衫缓步走上讲台坐定一位女生站在桌边用热水瓶为他斟茶先生从容饮尽一盏茶后霍然站起有板有眼地念出开场白:宁━吃━仙━桃━一口不━吃━烂━杏━满筐！仙桃只要一口就行了啊我讲红楼梦嘛凡是别人说过的我都不讲凡是我讲的别人都没有说过！今天给你们讲四个字就够了于是他拿起笔转身在旁边架着的小黑板上写下蓼汀花溆四个大字这次讲座原定在一间小教室开讲后因听者甚众改为大教室还是容不下只好改在联大教室区的广场上学生席地而坐洗耳恭听刘教授高论刘氏在西南联大开文选课不拘常规常常乘兴随意别开生面上课前先由校役提一壶茶外带一根两尺来长的竹制旱烟袋讲到得意处就一边吸着旱烟一边解说文章精义下课铃响也不理会有一次他却只上了半小时的课就忽然宣布说今天提前下课改在下星期三晚饭后七时半继续上课原来那天是阴历五月十五他要在月光下讲月赋一篇有学生追忆:届时在校园里月光下摆下一圈座位他老人家坐在中间当着一轮皓月大讲其月赋俨如世说新语中的魏晋人物刘文典讲课时同样是守旧派人物的吴宓也会前去听讲而且总是坐在最后一排刘教授闭目讲课每讲到得意处便抬头张目向后排望然后问道:雨僧吴宓的字兄以为如何每当这时吴教授照例起立恭恭敬敬地一面点头一面回答:高见甚是高见甚是两位名教授一问一答之状惹得全场为之暗笑一日日机空袭警报响起联大的教授和学生四下散开躲避刘文典跑到中途忽然想起他十二万分佩服的陈寅恪身体羸弱且目力衰竭于是便率几个学生折回来搀扶着陈往城外跑去他强撑着不让学生扶他大声叫嚷着:保存国粹要紧！保存国粹要紧！让学生们搀着陈先走这时只见他平素藐视的新文学作家沈从文也在人流中便顾不得自己气喘如牛转身呵斥道:你跑什么跑我刘某人是在替庄子跑我要死了就没人讲庄子了！你替谁跑刘文典多年潜心研究庄子出版了十卷本庄子补正陈寅恪为之作序推崇备至曾有人向刘氏问起古今治庄子者的得失他大发感慨口出狂言道:在中国真正懂得庄子的只有两个人一个是庄周还有一个就是刘某人狂则狂矣当下不少见但其背后那股子傲骨嶙峋的气度却是今人学不来的1928年蒋介石掌握大权不久想提高自己的声望曾多次表示要到刘文典主持校务的安徽大学去视察但刘拒绝其到校训话后来蒋虽如愿以偿可是在他视察时校园到处冷冷清清并没有他所希望的那种隆重而热烈的欢迎场面一切皆因为刘文典冷冷掷出的一句话:大学不是衙门后来安徽发生__蒋介石召见刘文典之前刘氏曾有豪言:我刘叔雅叔雅为刘文典的字并非贩夫走卒即是高官也不应对我呼之而来挥手而去蒋介石一介武夫耳其奈我何！见面时刘称蒋为先生而不称__蒋很是不满进而两人冲突升级刘文典指着蒋介石说:你就是军阀！蒋介石则以治学不严为由将刘当场羁押说要枪毙后来多亏蔡元培等人说情关了一个月才获释后人赞曰:好个刘文典名士风流还是狷介狂人我不知道我能知道的是今天这样的知识分子已无处寻觅所谓‘风流总被雨打风吹去’本文选自徐百柯民国那些人1.下列对传记有关内容的分析和概括不恰当的两项是A.刘文典在西南联大易时易地给学生讲授月赋将学生带进人生与自然交融的境界这番别出心裁之举体现出他个性中的魏晋风度B.在一次躲避日机空袭的过程中刘文典呵斥亦在人流之中的作家沈从文是因为他一向看不起搞新文学创作的人C.安徽发生__蒋介石召见刘文典见面时因刘称蒋为先生而不称__蒋介石很是不满进而两人冲突升级蒋将其当场羁押D.文末引用辛弃疾风流总被雨打风吹去一句表明了作者对这位拥有大学问真性情的学者的追怀与赞慕之情以及对当今社会缺乏像刘文典这样的学者的叹惋E.本文通过对刘文典在西南联大安徽大学等校任教时生活片段的记述夹叙夹议综合运用了语言描写和动作描写等手法勾勒出一个具有独特个性的学者形象2.刘文典在学界享有活庄子的美誉根据传记内容概括他被称作活庄子的原因3.刘文典作为一位真狂徒他的狂在文中主要体现为哪些方面试举例分析
阅读下面的文字完成19-21小题与叶嘉莹①的对话记者叶先生今天就诗歌的前途这个话题向您请教几个问题第一个问题旧体诗的写作在现代还有意义吗叶嘉莹这要看情况了你如果不会写旧体诗还拼命要凑一首旧体诗那就完全没有意义如果你本身有很深厚的旧体诗修养你的生命和感情就是结合那个形式跑出来的你写出来的就是一首很好的诗你的诗就有存在的价值记者可随着时间的推移知道旧体诗的写作形式有这个修养的人越来越少会不会因为这样的缘故将来旧体诗的写作就会消失呢叶嘉莹那不一定你看现雀报刊杂志上的旧体诗不少中华诗词协会北京除外各省市各县区诗词协会的人可多了就我这里好诗坏诗成千上百的整天有人拿来我说写不好就不要写可是他还挺喜欢写记者会不会写作旧体诗的人年龄都偏大L.叶嘉莹是写旧体诗的人年岁是偏大记者现实中旧体诗写作的训练一代比一代薄弱将来这种文体会消失吗叶嘉莹我没有这种预言的能力以我接触的人来看我有个学生在学校里也没人教他这个形式他只是自己喜欢熟悉这个形式就写出诗来了而且写得很好也有的学生我拼命教他他就是写不好旧体诗不是勉强可以得来的一定要爱好旧体诗不止是外表的爱好要背诵很多以后很熟悉旧体诗的语言旧体诗所用的词汇有什么感情时张口出来就合乎格律就很典雅就是有生命和感情的这就是诗词修养记者第二个问题是我们现代社会还有旧体诗生存的基础吗也就是说我们的社会需要旧体诗吗叶嘉莹这不是旧体诗问题是整个诗的生命都没有了现代人都追求物欲表面化速成人心都向往物欲了不愿意读诗了这样的环境就是不利于诗歌的环境整个社会没有诗的生存环境记者既然社会抛弃了诗歌我们又不喜欢写诗歌诗歌与其这么尴尬地活着还不如让它死掉你对这种观点有何看法叶嘉莹诗歌活着不活着不是我们可以让它怎么样就怎么样的它是自己有生命的后代的人对诗歌能穆体会能够理解写出来的诗中能够把生命寄托在里面那它就是有生命的不是我们让它有或是没有只要有旧体诗存在只要未来的人能够看到能够读到说不定碰到哪一个人只要他喜欢只要他写得好就像我刚才说的我的学生他生长在农村他爸爸妈妈是种地的他没有这个诗书的家庭他见到诗就是喜欢他从小背诵他就写得很好呵尽管大家都不写了可如果宣判诗歌会死这不是我们能够宣判的我们不能让它死也不能让它活要死要活是它自己的事是它碰不到一个知音的情况下记者第三个问题是我们现代人学旧体诗有什么好处叶嘉莹因为旧体诗既不像唐代那样可以实现升官发财的梦也不像当今炒股票那样可以直接看到结果很多人都看不到诗的好处其实诗的好处是终生受用的尧斯·伊塞尔说阅读是一个提升自己经验的过程我们读的古诗词是经过了千百年的筛选淘汰那个诗人的诗是那个诗人自己的生命生活品格思想的体现你读这个伟大的诗人的诗的时候同时也提升了自己这是诗歌的一个好处钟嵘在说诗的作用是使穷贱易安幽居靡闷莫尚于诗矣穷贱易安是说诗可以使处在贫困卑贱之中的人还能够安分不乱动不想为非作歹不恕贪赃枉法幽居靡闷是说一个人幽静独处没朋友时也不会烦闷因为有诗作伴侣莫尚于诗是说当你的生活出现不幸当你把它用诗来表现的时候那诗是一种艺术当你把悲哀变成一首诗的时候你的悲哀就成了一个美感的客体你的悲哀忧愁可以借诗消解了所以学诗有莫大的好处记者采访您的人很多您认为大家最关心的是什么问题问得最害怕的是什么问题叶嘉莹就是你们问的诗歌还有没有用处选自羊城晚报2008年11月22日有删改①叶嘉莹1924-知名汉学家研究领域是古典诗词南开大学中华古典文化研究所所长19.依据文本概括叶嘉莹对1日体诗写作现状与未来发展的基本看法4分20.访谈很讲究提问简析下面两次提问的作用5分①记者叶先生今天就诗歌的前途这个话题向您请教几个问题第一个问题旧体诗的写作在现代还有意义吗②记者会不会写作旧体诗的人年龄都偏大21.结合全文简析诗歌还有没有用处为什么是叶嘉莹最害怕的问题也是大家最关心的问题6分
阅读下面的作品完成文后各题茅以升茅青茅以升字唐臣1896年1月9日出生在镇江以升自幼就显露出他与众不同的地方以升生来就很聪明记忆力超强口才也很好喜欢交际和参加各种社会活动这一点很像其祖父茅谦茅以升有超人的记忆力谁都知道他可以背出圆周率小数点后一百多位他打小就已经显示出了这方面的优势有过目不忘的本事以升上新学校后祖父担心他忘记古文疏懒毛笔字一有时间就来长子家督促孙子学习茅谦的教授方法是自己选一篇古文一边抄录一边讲解然后要以升第二天把这篇文章熟背下来以升回忆说有一天爷爷抄录的是滕王阁序抄写完毕爷爷放下笔转过身来看着我说你好好读一遍然后把它背下来他的话还没说完我就开始背起来了背得一字不差爷爷非常吃惊地看着我问我什么时候读的这篇文章我说刚才你写的时候我已经记住了儿时打下的坚实的古文底子使以升日后受益匪浅他虽然选学工科但始终喜欢阅览各种人文历史类书籍喜欢文学电影和戏剧留学期间还写过话剧晚年更是写了很多文章1916年茅以升从唐山路矿学院毕业这四年中茅以升总平均分为92分在唐校为空前绝后同年夏天北京的清华学校第一次招考各大学校的优秀毕业生资送美国念研究生名额只有十人因清华决定由各学校保送报考唐校自然保送了茅以升去清华考试考试完毕茅以升回到南京家人都问他考得如何茅以升摇摇头说恐怕希望不大大家问他为什么他回答说考题太简单人人都能考取家人只好等着结果下来过了两个星期茅以升接到唐校的信不知是喜是忧他拆信的时候手颤抖得几乎拆不开母亲在旁边也替他紧张信拆开一看原来是好消息茅以升被录取了全家欢呼雀跃在办入学手续时康奈尔大学一名负责人对茅以升说他们学校从未接收过来自唐山路矿学院的学生不知这些学生的水平如何因此需要考试后再决定是否录取他们考试结果茅以升比其他几校的学生都好从而顺利进入康奈尔研究院茅以升为唐校挣足了面子康奈尔学校从此规定唐校毕业的学生今后不用考试可直接入校以升选了康奈尔大学桥梁专业当时与他同一专业的还有罗英郑华他们三人成为专攻桥梁专业的第一批中国人钱塘江大桥与茅以升的名字紧紧相连其实茅以升在造桥前与造桥后还做过教师且对教育事业充满热忱他喜欢讲课喜欢与学生交流教书期间他不断改进创新教学方式他的妻子戴传蕙一直认为其实茅以升最适合的职业是教书他去了唐校教书他曾经试行的一个教学方式叫做考先生每天上课开始的前十分钟先点某一个学生的名问他有无问题如果有问题就请他把问题提出来老师根据这一问题判分数如果这个问题连老师都回答不上来学生就得满分如果该名学生没有问题就请下一个学生下一个学生提的问题要前一个学生回答如果前一个学生回答不上就得零分这套方式非常刺激学生的学习兴趣正当茅以升教书教得挺顺手的时候时任交通部长的叶恭绰决定将唐校和上海及北京的交大合并于1921年正式成立了交通大学叶恭绰决定任命罗忠忱为校长茅以升为副校长但罗忠忱对校务不大过问全权交给茅以升处理以升找到大施拳脚的机会便开始修建校舍裁减他认为不合格的教员破除学校的陈规陋习节选自我们家的人和事儿略有删节16.钱塘江大桥与茅以升的名字紧紧相连一句在文中起什么作用6分17.从作品内容看茅以升日后能够取得很大成就的原因有哪些6分18.众所周知茅以升是我国的桥梁专家而作品却没有花大量的笔墨去写他在桥梁建筑上的成就请探究作者这样安排的意图6分
8.阅读下面的文字完成后面题25分[新华网中国政府网现场报道]3月6日下午2时30分全国政协十二届三次会议召开记者会邀请全国政协常委厉以宁李毅中陈锡文林毅夫以及全国政协委员杨凯生常振明贾康谈主动适应经济发展新常态促进经济平稳健康发展并回答记者提问本次记者会的主持人是两会新闻报道组组长全国政协副秘书长张秋俭[张秋俭]今天记者会的主题是政协委员谈主动适应经济发展新常态促进经济平稳健康发展[张秋俭]现在开始提问[中国新闻社中国新闻网记者]请问林毅夫委员您曾经预测过中国经济还能以8%的速度增长20年我们注意到今年__在政府工作报告中下调经济增速目标到7%左右请问您对中国经济未来的预期是否有所调整在传统优势消退的情况下中国新的动力有哪些目前发展如何[全国政协常委经济委员会副主任北京大学国家发展研究院名誉院长林毅夫]非常感谢你的发问让我不仅有机会阐释你问的问题也可以重新澄清在媒体报纸上对我观点的误解第一我对中国增长的预期有没有调整第二在新常态下旧的比较优势丧失了还没有新的增长动力对第一个问题我没有调整我认为中国还有20年左右8%增长的潜力但这里我讲的是潜力不是说中国会有20年8%的增长潜力和实际增长是有差距的包括你问的问题是假定我认为有20年8%的增长这跟我的原意是有差距的我认为中国还有20年8%的增长潜力这个预测是根据经济增长的动力机制得出的当然经济增长是劳动生产率不断提高而它的基础是技术不断创新产业不断升级发达国家是这样发展中国家也是这样发达国家靠这个机制平均每年增长就在2%-3%之间发展中国家当然也是技术创新产业升级但是世界前沿之内技术创新产业升级是所谓的后发优势如果发展中国家懂得利用这个后发优势它的经济增长速度有可能比发达国家高两倍三倍就像我们改革开放以后连续30多年平均每年9.7%的增长靠的这个机制所以在这种情况下我相信在新常态之下我们有8%的增长潜力应该达到今年__所讲的7%左右的增得好会比7%还要高[香港商报记者]请问杨凯生委员在经济新常态下您觉得金融的风险会不会增加很多人都会担心会再次发生金融危机您怎么看待这个问题因为您是银监会的顾问请问银行业方面会面临什么样的挑战尤其是现在互联网金融这么热的情况下需不需要做一些特别的监管传统银行业应该怎么应对这个挑战[全国政协委员中国银监会特邀顾问中国工商银行原行长杨凯生]谢谢你的问题我知道现在有不少朋友包括媒体朋友和专家学者业界朋友都很关心中国银行业的风险问题甚至我注意到你还用了一个词会不会爆发金融危机[美国侨报记者]我们注意到中国有一带一路的外向型经济政策又被很多人称为中国版的马歇尔计划请问一带一路会对世界带来什么影响在这个过程中中关之间会不会出现一些摩擦关系[厉以宁]从上海自贸区的经验来看关键是制度创新它要复制一批可以推广的模式供大家磅来用所以丝绸之路海上陆上的一带一路都是在上海自贸区的影响之下能够发挥自己作用的这个过程中需要注意三点第一贸易和投资是并重的不是单纯的为了贸易也不是单纯的为了投资适合于投资的就投资适合于开展贸易的就贸易第二中国在这个过程中应该发挥自己的作用什么作用呢比如丝绸之路经济带这条带实际上有很多基础设施要做我们把基础设施能够搞好这对整个路线将来的畅通是有好处的包括海上丝绸之路同样如此第三在这个过程中我们要跟沿线国家更好的合作更好的谅解这个是非常重要的现在我也考察到一个新的情况过去老以为连云港是最好的通向中亚东欧西欧的路但是最近发现了重庆能够发挥重要作用因为它利用了长江水道这条水路使成本大为降低所以一定要大家拿出相互信任诚意出来这样一带一路一定能搞得好[张秋俭]记者会到此结束谢谢大家1下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.林毅夫认为在新常态之下我们有8%的增长潜力应该说达到今年__所讲的7%左右的增长是没有问题的而且我们还会做得更好B.发展中国家利用劳动力资源丰富生产率不断提高的后发优势它的经济增长速度有可能比发达国家快得多C.丝绸之路适合古代的贸易往来为了更好地适应今天的世界贸易往来一带一路应运而生D.只要大家拿出相互信任诚意出来一带一路就一定能搞得好E.经济增长是劳动生产率不断提高经济增长的基础是技术不断创新产业不断升级2记者提的问题有哪些特点6分3林毅夫就记者关于中国经济未来的预期是否有所调整这个问题是怎么解答的请简要回答6分4在一带一路实施过程中中美之间会不会出现一些摩擦关系厉以宁的观点是什么你的看法呢8分
12阅读下面的文字完成1～4题25分气象大家——叶笃正2005年90岁的中国科学院大气物理研究所院士叶笃正荣获国家最高科学技术奖面对前来祝贺的同事和学生这位与中国第一份气象记录同龄的老人淡然地说获得这个奖只是我们大气科学研究这出大戏的序幕我愿意和大家一起继续演下去1916年叶笃正降生于天津一个前清道台家中19岁考入清华大学两年后认识了学长钱三强在这位日后影响中国的物理学家的劝说下叶笃正放弃了自己喜爱的物理专业选择了当时对国家更为实用的气象学1945年叶笃正前往美国师从世界著名气象和海洋学家罗斯贝硕士博士都师从叶笃正的黄刚说叶老最受益的就是罗斯贝的治学精神在中国一般是老师讲学生听但是在国外学生经常会打断老师提出问题罗斯贝重视事实一切都从事实出发他总是朝前看视野很阔不是就事论事来讨论一个具体的问题这种治学方式后来也延续到了叶笃正身上叶笃正认为自然科学要以事实服人他最不能接受似乎好像大概这样的字眼如果谁的论文中出现类似推论都会被立刻划掉1950年l0月在新中国正欢度第一个国庆日时叶笃正与妻子登上轮船辗转回到了中国回国后的叶笃正被任命为中国科学院地球物理研究所北京工作站主任在西直门内北魏胡同一座破旧的房子里开始了中国的气象研究整个气象室十多位成员没有一张像样的天气图叶笃正曾向弟子们描述当时的工作状况没有图我们自己画第一张图画出来是五百毫巴地面图相当于五公里左右高度的天气图气象室所有的人专门做了庆贺在当时天气图在国外是最普通的配件做研究做预报都要用可中国没有这幅图画成后中国科学的天气预报起步了天有不测风云的时代慢慢在中国结束了1984年几位美国气象学家专程来到中国寻求叶笃正的支持这一次合作的成果被叶笃正认为是自己最大的贡献当时他已接近古稀因开创了国内大气动力学的研究已是世界上著名的气象学家之一但这一次他又把全部的精力投入到了另一领域成为全球变化这个国际研究新领域在中国的开山鼻祖2005年91岁高龄的叶笃正每周一三五的早上会准时出现在中科院大气物理研究所的办公室几百人的所里80％的研究人员都是叶笃正的学生但叶笃正从不认为自己是权威叶笃正的秘书崔桂云说作为晚辈我们跟叶老在一起从来不用担心相处问题你可以轻松地跟他开玩笑不同意他的观点也可以直接跟他争辩叶笃正总把自己的成绩归功于他人他常常挂在嘴边的就是个人离不开群众荣誉归于大家要感谢舞台因为舞台是大家给的要感谢大家因为单人唱不成戏配角甚至更光彩在近60年的科学生涯中叶笃正在大气动力学青藏高原气象学东亚大气环流以及全球变化科学等领域成就显著被公认为是我国现代气象学奠基人之一他还使中国气候研究走进一个涉及科学政治经济外交等领域的系统工程2002年87岁的中科院院士叶笃正代表中国人第一次获得了国际气象界的诺贝尔奖——国际气象组织奖2005年获得国家最高科学技术奖2010年经国际天文学联合会小天体命名委员会批准一颗小行星被以叶笃正的名字命名⑴下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.在清华大学叶笃正放弃了自己喜爱的物理专业而选择了气象学这是因为他接受了学长钱三强的气象学对国家更为实用的观点B.叶笃正年近古稀仍与美国科学家合作投入全球变化的国际研究新领域成为中国此领域的开山鼻祖体现了他超前的国际视野C.叶笃正说单人唱不成戏配角甚至更光彩这话一方面表现出叶笃正的谦逊一方面说明他认为在研究中别人的贡献是主要的D.叶笃正已是世界上著名的气象学家之一他获得了国际气象组织奖这些都说明了中国的气象研究已经处于世界领先水平E.本文选择典型事例不仅介绍了叶笃正的求学经历治学态度和学术成就还从待人处事角度为我们展现出叶老可亲可敬的一面⑵作为气象学家叶笃正的贡献主要有哪些请简要概括6分⑶叶老最受益的就是罗斯贝的治学精神这种治学精神在叶笃正后来的治学中有哪些体现请简要分析6分⑷获得这个奖只是我们大气科学研究这出大戏的序幕我愿意和大家一起继续演下去这句话体现了叶笃正哪些独特的人格魅力对你有什么启示请结合全文作简要分析8分
心不厌细舌尖上的中国为什么这样红杨葵①一部纪录片红成这样出乎很多人意料包括总导演陈晓卿他反复在公开或私下场合表示舌尖上的中国以下简称舌尖于他而言只是一部正常而普通的纪录片而已他不赞成关于该片的溢美之词这在当下是一种难能可贵的创作态度有事儿说事儿不漫无边际专注本职工作依我看这也是舌尖的内在风格——实在②但今天来说舌尖为什么这样红还是要从文化角度说这又分虚实两面③虚的一面从梁启超说起梁启超曾总结有清一代的学术思想一言以蔽之曰考证曰总结如果把今天放回历史大坐标中观察无论是学术还是创作都还在考证总结这一脉络的延续位置我们这辈人的悲哀之一是创造力贫乏也许只配来总个结考个证从这一点说舌尖握住了时代命门它把几千年中国人舌尖的滋味做了一次泛泛的总结和考证又因它选取的角度既灵且巧态度务实低调就在隐秘的潜意识层面合上了时代节拍击中了每个观众④这是虚的层面至于实的层面要突出一个细字来讲这与前边的虚谈仍然一脉相承——总结考证本来就是在细节上下功夫⑤来说细的前两日与友人聊天感叹近两年突然冒出那么多既有钱又有闲之人在各个领域内下功夫地玩深入地玩大到朝圣养生细到香茶木头瓷陶甚至鉤瓷鉤壶都玩到登峰造极的程度这也是时代特色之一⑥曾经的中国人太细了最近读过清代文震亨的长物志看看目录就知道那时文人之清雅到了多细的地步单说文房用具也就是书桌上摆的玩意儿笔格笔床笔屏笔筒笔船笔洗笔觇水中丞水注糊斗蜡斗镇纸压尺裁刀还有很多现代人呢以我此刻书桌为例电脑圆珠笔即时贴没了⑦舌尖领人在味觉上向更细处一步步地探掘重拾我们曾有的静心细心耐心眼耳鼻舌身色香声味触每一项往细处探掘都有太平洋一样广阔的境界心不厌细只看你能走多远⑧只求温饱的吃那叫囫囵呑咽连咀嚼都顾不上只能满足最基本的生存需要这只是吃的意义之一远非全部就如同喝茶大茶缸牛饮仅为解渴如果是品茶选水选茶凝神温杯这些都不说了单是入口之后舌尖舌面上腭两颊无穷细致的美妙等你体会⑨舌尖以其细征服了平日里吞食牛饮的普通人物质世界越浑浊不堪人就对心灵世界的清净越渴盼而吃之一项由最物质出发通过一系列的细节探掘直达心灵世界的修道之旅在满足陈晓卿反对的那种大而无当的民族骄傲心理的同时又能够满足很多人的食色之欲不红说不过去⑩返回来再啰嗦几句——在眼耳鼻舌身的层面求细固然可喜但如果不在此基础上继续前行就是无谓之细正如舌尖一片舌尖只是个起点如果只停留在舌尖那真是连美食的门还没入曾经听一个老茶人说苦口腔感受到的苦不是真的苦真苦入心借他这话来说舌尖创作者们想说的是入心的味道2.下列对细的理解正确的一项是3分A.细是一种难能可贵的创作态度有事儿说事儿不漫无边际是一种务实的创作风格B.从文化角度来说细包含虚与实两面两者相辅相成不可或缺C.一系列的细节探掘是直达心灵世界的修道之旅能拓宽我们人生之路的广度和深度D.心不厌细的前提是真苦之心物质世界的浑浊也是往细处探掘的重要条件3.纪录片舌尖上的中国走红的原因有哪些3分____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.文章结尾提出的入心的味道包含哪些深意3分____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12.阅读下面的文字完成1～4题对话周__请不要辜负这个时代近来一本名为请不要辜负这个时代的书悄然热销8月15日面世后两周内首印的2万册就销售一空出版社紧急加印早在2013年6月一篇名为请不要辜负这个时代的长篇博文被网民广为传播至今转发量访问量已超过3000万次该文针对网上一些不负责任的言论一些违背基本常识的谣言通过大量的案例举证一一批驳洋溢着浓浓的爱国心民族情体现了青年人的责任担当这篇博文的作者就是周__看到博文受到网友关注周__决定将博客中的部分篇目以及十余篇首次发表的文章集结成书于是有了这本请不要辜负这个时代全书分梦想始发站追梦赤子心帝国的骄傲及尾声四个部分从文化素质工业环保及物价等五个方面重新解读了当下社会现象被誉为中国新锐观察文集记者您能给我们讲讲这本书的主要内容吗创作这本书的起因是什么周__我这本书的主要内容就是提供一些另外的角度给年轻人看看外国不如中国的方面看看中国几十年来真正的进步和光明中国人不应妄自尊大但更不应妄自菲薄在互联网上痛骂中国社会一片__同时吹捧西方是天堂的帖子多如牛毛但实际上这些看法是片面的这本书中的大多数案例都是来自美国有线电视新闻网CNN的官方网站白宫官方网站以及一些海外的纪录片等热爱中国并不需要刻意宣传只要还原事实就可以了今天的中国在任何方面都不怕和外国比我们有幸生活在这个伟大的时代目睹着翻天覆地的变革这个特殊的时代赋予了我们必须完成的特殊使命接过父辈的旗帜为我们这个饱受了百年污蔑的国家和民族正本清源作为一名80后我有责任告诉大家真相是什么我们该做什么让大家不辜负这个时代这就是我创作这本书的目的记者您在书中用了大量生动的案例这些案例是否遭到过质疑周__其中确实有一些案例被反驳了但我的看法是真理不应低头我看过一篇反驳我的文章说周__说美国炸弹导致防空洞里的水被烧开把那些妇女儿童活活烫死了科幻电影都不敢这样拍啊造谣不打草稿但实际上这就是著名的阿米里亚防空洞惨案被炸弹温度烧开的水是原来设计的消防水系统设计这个炸弹的美国工程师被良心折磨至死都无法原谅自己那篇反驳我的文章还说周__造谣称印度贫民窟约2平方公里的地区居住着100万人口居然可以这样造谣啊人难道是蚂蚁吗敢不敢这样没有常识但这个数据是印度官方统计提供的在国外纪录片国家地理频道真实的贫民窟NationalGeographic-TheRealSlumdogs中就有详细的描述和实地拍摄记者这本书中体现了您什么样的观点周__我阐述了一个中国必然崛起的观点这个观点来自于方方面面的观察有军事的历史的文化的经济的中国古话说月盈则亏亏则盈世界上没有任何一个人国家和民族可以绕开这个规律没有不落的太阳当下美国经济衰退美元霸权日益动荡世界将迎来新时代而未来是中国的时代这些内容引发关注的原因可能是由于这样的声音太少了我未必是在这方面写得最好的人主要是由于很多声音都是批评中国赞美西方而反过来批评西方认同中国的声音大家就会觉得很新鲜我写这本书的最大目的是希望大家都要相信自己的国家相信自己的民族相信身边的亲朋好友相信自己的双手勇敢自信地面对世界从心理上做好当新世纪强国人民的准备节选自2104年第十二期时代邮刊祝丹妮李苑周__一位朝气蓬勃80后的青春担当【相关链接】①草根网络作家周__1981年4月出生四川自贡人和花千芳出席2014年10月15日的文艺工作座谈会并获得____的鼓励希望你们创作更多具有正能量的作品②2013年6月14日周__在新浪博客发表文章请不要辜负这个时代文章从年轻人的视角出发对目前的社会状况进行批评讨论指出美国不是天堂中国也不是地狱呼吁网民说实话客观看待问题③六十年弹指一挥间中国已经有六亿人走向了小康有许多和我一样的农村娃都变成了一个又一个城市里的新青年这种规模的沧桑巨变就已知的人类历史而言绝无仅有如果这还不能证明我们的政治体制更优秀还不能证明我们的民族和种族更优秀那请问还有什么值得我们去信仰——周__语录④中国的未来决定在我们每一个人的手上我们今天用这双手做下的一切最终将累积而成我们这个民族的未来——周__语录1下列对材料内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.文章一至三段交代了访谈的背景被访者的相关信息并对被访者的著作请不要辜负这个时代做了简单介绍从而自然引出下文的访谈内容B.访谈的三个问题环环相扣层层深入条理清晰地表达了作者的观点C.周__著作请不要辜负这个时代中的一些案例被反驳说明他的创作素材也有因主观因素而有失偏颇之处但是他从不低头对质疑不屑一顾D.周__在书中的许多内容和观点引起读者关注的原因可能是批评中国赞美西方的声音太多了E.周__创作请不要辜负这个时代的缘由是当前的许多中国人不能客观准确地评价这个发生着翻天覆地变革的时代希望此书的出版能增强我们的民族自信心2联系全文你认为周__是个什么样的人6分3记者的第二个问题您在书中用了大量生动的案例这些案例是否遭到过质疑周__的回答是否偏离了文章的主旨请结合文章内容具体分析6分4本文的标题请不要辜负这个时代言简意赅请结合材料及你的认识谈谈怎样才能不辜负这个时代8分
阅读下面的文字完成1-4题红学泰斗周汝昌2012年5月31日凌晨95岁高龄的著名红学家周汝昌先生悄然离世他的女儿对外表示按照父亲遗愿不开追悼会不设灵堂让他安安静静地走1918年周汝昌降生先生自幼聪慧少年时常听母亲讲红楼梦的故事然而真正使他步上研红之路的是著名学者胡适先生那是1947年在燕京大学读书的周汝昌收到兄长的信函说他看到亚东版红楼梦卷首有胡适的一篇考证文章其中有敦诚与敦敏皆系曹雪芹生前挚友的新论说他嘱周汝昌查证周汝昌遍查燕大图书馆终于在敦敏诗集中发现了那首咏芹诗周汝昌将这一发现撰写成文在民国日报发表看到文章的胡适当即复信周汝昌自此胡周书信往来切磋讨论红楼梦成为现代红学史上的一段佳话从那时起周汝昌开始了长达60来年的红楼之旅因痴迷红楼梦他的书斋就叫脂雪轩痴迷到什么程度痴到不记得自己和家人的生日却对曹雪芹的生日忌日记得一清二楚痴方能执著方能锲而不舍曹雪芹当年创作用了10年十年辛苦不寻常周汝昌先生则用了近60年有两句诗为证五十六年一愿偿为芹辛苦亦荣光几十年下来研究硕果累累著述等身1953年出版代表作红楼梦新证以丰富翔实的内容将红楼梦实证研究体系化专门化此书被誉为红学史上一部划时代的著作另一部代表作石头记会真是他历经50余载潜心努力对11种红楼梦古钞本的汇校勘本堪称当今红学版本研究之最另出版有曹雪芹红楼梦与中华文化献芹集等数十部专著涉及红学领域各个层面尤其是晚年研究成果呈现井喷的态势令不少后学钦佩不止要知道周汝昌先生继1954年双耳失聪之后1974年又因用眼过度两眼近乎失明可以想见能取得如此丰硕的学术成果先生要付出怎样的艰辛！周汝昌是继胡适等诸先生之后新中国研究红楼梦的第一人享誉海内外的考证派主力和集大成者他把胡适顾颉刚俞平伯的曹贾互证方法最大限度地最完整地发挥出来由于崇尚实证他的每一个论点的提出都以充分丰富的文献资料为基础又因为崇奉实录他把全部实证工作都作为论证实录的手段周汝昌的红楼梦新证乃至后来的曹学其基本的方法论就是以历史上的曹家与小说中的贾府双向互证在以历史材料推证小说本事的同时又以小说情节反推历史史学与文学合而为一正是从红楼梦新证开始红学实证研究开始体系化专门化后来它被称作红学史上一部划时代的著作这年周汝昌35岁红学家梁归智认为周先生是一个解味道人是解曹雪芹味道的人梁归智用痴人和赤子这两个词语形容周汝昌他说周先生的一生全部投入到红学研究中为红学发痴为人单纯周汝昌不仅是红学家还是中华文化学家他对中华文化对学术真理坚守不渝穷追不弃我喜欢‘国货’喜欢民族风俗我喜欢民族建筑民族音乐对这些方面也许有些人看我很保守落后甚至冥顽不化不了解这一切很难理解我为何后来走上了红学道路为何又如此地执著痴迷甘受百般挫辱而无悔意也不怨尤周汝昌在其自传体色彩的著作天地人我中这样写道先生一生淡泊名利一直蛰居在一幢小楼内过着俭朴至极的晚年生活脂雪轩内陈设简单唯一现代化的设备就是一台电脑是他的女儿兼助手周伦苓帮他打印文稿用的先生快乐地沉浸在他的研究中百读红楼百动心哪知春夜尚寒侵每从细笔惊新悟重向高山愧旧琴只有英雄能大勇恨无才子效微忱寻常言语终何济不把真书换万金这便是这位泰斗级学者——一位真正意义上的中国传统知识分子最值得骄傲的精神写照【相关链接】①周汝昌读中学时研习宋词在燕大读书时与顾随张伯驹钱锺书等都有唱和其诗词功底颇得各位先生赏识他为刘旦宅先生石头记人物画中的40位人物每人配写了一首诗令画册生色不少他在诗词上的造诣使他选注的范成大诗选杨万里选集一直为学林推重幼年时醉心欧楷笔法20岁后又致力于唐人写经深研兰亭后得右军真脉其横逸飞动作草如真的周体书法在众多书家中神采焕然②周汝昌大学毕业时他的论文英译中国古代文学理论著作文赋后来他成为被燕大中文系研究院录取的第一名研究生把二十四诗品译成英文介绍到欧洲也把英国诗人雪莱的西风颂以离骚的文体翻译成中文11.下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.因为年轻时支持著名学者胡适的观点并得到胡适的赏识所以周汝昌走上了研究红楼梦的路当然兄长周祜昌的指点也很重要B.周汝昌研究红楼和曹学时崇尚实证和实录以历史上的曹家与小说中的贾府双向互证在以历史材料推证小说本事的同时又以小说情节反推历史史学与文学合而为一C.作为中华文化学家作为红学家周汝昌喜欢民族风俗民族建筑喜好作诗和书法因而有些人认为他保守落后甚至冥顽不化D.周汝昌生长于乱世身体多病晚年双耳失聪两眼近乎失明生活简朴不富裕但他不以为苦因为他有追求有目标E.石头记会真是周汝昌历经50多年的研究而完成的红楼梦古钞本的汇校勘本堪称当今红学版本研究之最他也凭借众多的研究成果成为中国的红学泰斗12.红学家梁归智用痴人形容周汝昌他对红学研究的痴迷体现在哪些方面呢请结合材料简要分析6分答13.周汝昌一生硕果累累被誉为泰斗的他在学术研究方面上取得了那些成就呢请结合材料简要分析6分答14.周汝昌先生是一位真正意义上的中国传统知识分子纵观他的一生这位大家的身上体现了哪些最值得骄傲的精神请结合材料简要概括8分答
11.阅读下面的文字完成后面问题25分温暖人心的冬奥索契有的不仅是冰冷的赛道冰与雪组成了索契的赛场但严寒与酷冷并非冬奥会的全部在冬奥会的赛场上选手们展现出的姐妹之情兄弟之义以及对奥林匹克精神的遵循都让赛场外的你我深深感受到了这股温情索契奥运会比赛中折射出的人性美远比金牌本身更重要夺冠后搂过脑瘫的哥哥——索契冬奥会上演最感人的一幕在昨天的冬奥会自由式滑雪赛场上上演了开赛迄今最令人感动的一幕来自加拿大的阿莱克斯·比洛多在成功卫冕了自由式滑雪金牌后第一时间将站在场边的哥哥弗里德里克一把抱过将自己的金牌戴在他的脖子上和他一起分享弗里德里克在很小的时候被诊断出患有脑瘫医生说他12岁后就无法行走了但凭借着自己的努力和家人的帮助如今已经27岁的弗里德里克依旧站在了索契冬奥会的赛场边一门心思为自己的弟弟加油过去的四年中他一直陪伴着我在我想要偷懒的时候鼓励我过去的四年中他从未离开过在他的眼中我能看到骄傲和自豪对我来说是无价之宝我要他明白我的梦想其实也是他的梦想在采访时比洛多坦言哥哥才是每天激励他不断进步的终极动力比洛多成了冬奥会历史上首位在该项目实现卫冕的运动员四年前的温哥华冬奥会上比洛多和哥哥兄弟情深的场面就曾上演过一次接下来不到26岁的加拿大小伙已经做好了退役后的准备他希望能将更多的精力投入到自己的会计工作中并且用更多时间陪陪自己的哥哥和女朋友将冬奥参赛资格让给妹妹——关心一个人就会为她做任何牺牲在美国女子冬季两项的队伍中兰妮·巴恩斯的名字显得颇为特殊原本兰妮并没有获得参赛资格但因为双胞胎姐姐的大无私精神最终成全了兰妮的第三届冬奥会2006年的都灵冬奥会特蕾西·巴恩斯和兰妮·巴恩斯这对姐妹花是美国冬季两项队伍中颇为耀眠的明星在去年年底的意大利站比赛中兰妮突然身体不适无法参加比赛由于那是冬奥会的排位赛如果按照当时的积分兰妮将铁定无缘索契冬奥会就在队友们纷纷为兰妮感到遗憾时31岁的姐姐特蕾西做出了一个令人震惊的决定已经入选美国队的她决定将自己的参赛资格让给妹妹兰妮选择自己呆在家中为全队加油如果你足够关心一个人的时候你会为她做任何牺牲即使这意味着要放弃你的梦想但至少能让你关心的人达成愿望特蕾西如此解释自己做出这一决定的原因特蕾西是在出发索契前的最后一周的一次徒步旅行中告诉兰妮这一决定的当时她愣了五分钟然后我们抱在一起痛哭在接受NBC采访时特蕾西笑着回忆道如今巴恩斯姐妹的故事已经成了美国国内最火的冬奥会新闻要知道并不火爆的冬季两项在美国很少能获得如此高的关注她是我心中的英雄她真正诠释了奥林匹亚精神中的无私与奉献这次出征索契不仅仅代表我的祖国更代表我的姐姐对于姐姐的善举兰妮决定用行动表示感谢加拿大教练帮对手换滑雪板——这是对奥林匹克精神最完美的诠释能够诠释奥林匹克精神的不仅仅只有运动员加拿大教练贾斯汀·瓦茨沃斯就证明了这一点在前天的男子越野滑雪比赛中东道主俄罗斯选手安顿·贾法罗夫的滑雪板因一次意外折断别说登上领奖台就连完成比赛都成了问题此时正在一旁的加拿大队教练瓦茨沃斯将队员阿莱克斯·哈维的一副备用雪具给了贾法罗夫我当时正在赛道边正好有一副多余的滑雪板和滑雪杆我给了他这只是为了给贾法罗夫一些尊严不要让他只能走着冲过终点线瓦茨沃斯说如果猜测瓦茨沃斯帮助俄罗斯选手是因为加拿大队员提前被淘汰出决赛那么多少有些小鸡肚肠事实上瓦茨沃斯并非冬奥会历史第一个帮助其他国家选手完成比赛的教练2006年的都灵冬奥会上加拿大的选手蕾娜在团队竞赛中折断了滑雪杆在赛道边看到这一幕的挪威教练哈肯司莫恩给了她新的滑雪杆最终蕾娜不仅完成了比赛还获得了银牌而挪威队只拿到了第四这意味着哈肯司莫恩的举动间接让自己的队伍丢掉了一块奖牌已故的前国际奥委会__萨马兰奇曾如此评价类似的举动你的行为是对奥林匹克精神的完美诠释1988年的汉城奥运会上拉里·勒缪尔在帆船比赛中放弃了自己的比赛前去拯救落水的新加坡参赛选手最终无缘奖牌萨马兰奇授予了勒缪尔当年的顾拜旦奖国际奥委会颁发给为奥林匹克运动做出突出贡献人士的奖项1下列对本文有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.新闻讲求报道的客观性但在这篇文章中却有一些带有作者主观色彩的评论和情感倾向性B.文中主要运用了描写议论抒情等多种手法来再现事实生动形象地反映了新闻事件或典型人物C.本文作者的采写目的在于向我们展现一种人性美所以作者的感情倾向非常明显主观议论太浓D.新闻主要是用事实来说话不能有太多的主观色彩否则就可能会束缚读者对于事件本身的认识E.冬奥会是个人水平的展现和国家荣誉的争取对于文本中所说的谦让帮助在比赛中是不值得提倡的2文章开头一段属于新闻文体中的导语部分请结合文本分析其作用6分3理解文中两处画线句子的含义6分①在他的眼中我能看到骄傲和自豪对我来说是无价之宝3分②当时她愣了五分钟然后我们抱在一起痛哭3分4文章前两个场景用较多的文字再现了冬奥会赛场外的场景作者为什么这样写8分
7.阅读下面的文字完成后面的题25分梁漱溟胡同里走出的中国的脊梁安福胡同梁漱溟先生的摇篮一生放言无忌的梁漱溟先生生长在一个清朝末年的民主家庭父亲梁济对儿子完全是宽放的从不干涉他的思想行为父亲对我信任且放任是由于我少年时一些思想行径很合父意很邀嘉赏而来例如我极关心国家大局爱读三名臣书牍三星使书牍等书籍写日记勉励自己在教育孩子这一点上梁济很有些西方化味道不让其读四书五经之类的古书在读过三字经后便让他读传播世界新知识的地球韵言这在当时是一破例的事彭翼仲先生办报.经营蚀本债台高筑几乎自缢父亲梁济先生慷慨解囊拯救朋友于危难儿子梁漱溟年龄虽小却能见其大者见出当时艰难情形和他们做事动机之纯洁伟大———他们一心要开发民智改良社会这是由积年对社会腐败之不满又加上庚子亲见全国上下愚蠢迷信不知世界大势几乎招取__大祸所激动的大约从十岁开始父亲和彭公的人格感召使我幼稚的心灵隐然萌露对社会对国家的责任感而鄙视那般世俗谋衣食求利禄的‘自了汉’生活地安门中学梁漱溟先生的母校1906年夏天13岁的梁漱溟考入顺天中学堂地址在地安门外明清两代兵将局旧址他在这里度过了美妙充实的5年半的读书时光韶华壮志书生意气梁先生在国文课上总喜欢做翻案文章不肯落入俗套一王姓老师年逾古稀对其恼恨之余批语道好恶拂人之性灾必逮夫身但亦有一范姓老师对他赏识有加曰语不惊人死不休关于中学时期的自学梁先生深有体味学问必经自己求得来者方才切实受用到十四岁以后我胸中渐渐自有思想见解或发于言论或见之行事先父认为好的便明示或暗示鼓励他不同意的让我晓得他不同意而止却从不干涉十七八岁时有些关系颇大之事他仍然不加干涉而听我去就在他不干涉之中成就了我的自学梁漱溟先生认为自学的根本是一片向上心所谓自学就是一个人整个生命的向上自强要紧在生活中有自觉有智慧识见发出来就是生命向上自强之效验就是善学因此一个人必须力争上游倾所谓一片向上心大抵在当时便是如此向上心驱使我在两个问题上追求不已一是人生问题二是社会问题即中国问题也许人们难以预料为了研究解答以上这两个问题梁先生所用的自学资料不是图书馆诸多名家的皇皇巨著竟然是社会上热门的维新派报纸无论在人生问题上或在中国问题上我在当时已能取得住在北中国内地的人所能有的最好的自学资料我拥有梁任公先生主编的新民丛报新小说国风报和民立报等这都是当时内地寻常一个中学生所不能有的丰富资料西海西沿2号梁漱溟先生的老宅梁漱溟先生的旧居遗址垂柳碧波山石小桥叠加成画一片祥和秋天的阳光如同那成熟的智慧并不刺人眼目和煦熨帖地照在身上冷暖适中不卑不亢正是在这里父亲梁济于1918年投湖自尽前几天曾问过只有25岁的儿子漱溟这个世界会好吗?梁漱溟先生回答父亲我信任世界是一天一天往好里去的父亲梁济在60岁生日前写下敬告世人书后投积水潭自尽遗言国性不存国将不国必自我一人殉之而后让国人共知国性乃立国之必要我之死非仅眷恋旧也并将唤起新也他更从父亲的言传身教中懂得了国事大于家事国家命运重于个人生命的人生道理人们很难想象猝然失去挚爱的父亲梁漱溟先生是怎样平复内心伤痛的就在父亲沉湖一年之后他开始写作为其奠定学者地位的东西文化及其哲学一书如果说今日中国不少学人对中国传统文化怀有自信持有自尊倡导自强那一点儿不奇怪但是生逢乱世饱经扰攘在国家积弱民不聊生的悲惨境况下却仍然坚信中华文化伟力无穷者乃思想家哲学家教育家梁漱溟先生是也!1下列对文章有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.父亲的信任且放任只是建立在梁漱溟少年时的一些思想行径很合父意很受嘉赏的基础上可见这个民主家庭奉行的并不是真正的民主B.梁漱溟先生的父亲梁济亲历清末民国时期的动荡在60岁生日前写下敬告世人书后带着对旧世界的眷恋投积水潭自尽C.旧居遗址的描写在一片祥和的秋日景象中烘托出梁漱溟先生的成熟智慧和不卑不亢并引出后文先生对未来人生的思考D.在国家积弱民不聊生的悲惨境况下梁漱溟先生仍然坚信中华文化伟力无穷认为中国文化较之西方文化更深厚E.安福胡同地安门中学西海西沿2号这一个个地方勾勒出梁漱溟先生的生命轨迹从这里我们也看到了一代大师的成长2梁漱溟先生对自学有怎样的认识?请简要概括6分3在梁漱溟先生的人生里父亲对他有哪些影响?请简要概括6分4生逢乱世父亲梁济带着这个世界会好吗的疑问投湖自尽梁漱溟却坚信世界一天一天往好里去做法不同但都称得上中国的脊梁对此你怎么看?请谈谈你的理解8分
12.阅读下面的文字完成1～4题25分马寅初风雨人生一百年马寅初十几岁时维新之风吹到家乡他受维新思潮的影响渴望外出读书1901年秋20岁的马寅初以优异成绩考入天津北洋大学矿冶系1906年秋他进入美国耶鲁大学矿冶系学习后入哥伦比亚大学改学经济学专业当时留美的中国学生获取学位的窍门是写论文时选择导师不熟悉的有关中国问题马寅初在哥伦比亚大学做博士论文时却把纽约市财政作为题目他对纽约进行了详实的调查后高质量地完成了论文此文还被哥伦比亚大学选为教材马寅初回国后应邀到北京大学担任经济学教授30年代前期他又担任南京中央大学经济系教授兼系主任为了显示礼贤下士蒋介石请马寅初担任立法院的财政经济委员会委员长实际上就是南京政府的最高经济顾问参与经济政策的制定面对千疮百孔的民族经济马寅初一直在寻求救国良策抗战初期马寅初满怀救国激情在重庆参与整顿经济然而以蒋宋孔陈四大家族为首的官僚买办资本借抗战名义聚民财入私囊马寅初见此怒不可遏在立法院提出向发国难财者征收临时财产税的议案此论一出各界轰动他还在演讲中直斥蒋介石有人说委员长领导抗战可以说是我国的‘民族英雄’但是照我看只能说是‘家族英雄’因为他包庇他的家族亲戚危害国家民族啊！马寅初切身感受到国民党政府的腐败认识到自己的强国理想不可能在这样__的政权下实现面对民族的灾难马寅初开始关注__1939年他同__来王若飞会面听到他们对抗战形势和中国前途的介绍让他看到中华民族的希望与__来的一席谈话改变了马寅初的人生轨迹后来他回忆说在1939年以前我是不与__一起的自那年起直到现在无时无刻不与__在一起马寅初的言行使蒋介石恼怒万分1940年12月马寅初被强令外出考察实际上是先后被送往贵州息烽和江西上饶的集中营关押马寅初被捕引起了各界愤慨__人也组织力量进行营救1944年国民党在正面战场大溃败在各界一片指责之声蒋介石被迫恢复马寅初的自由新中国成立后年近古稀的马寅初焕发了青春1951年他被任命为北京大学校长一上任就马上倡导北大教师开展思想改造学习运动对中国建设的长远规划他也进行了深入思考1953年新中国首次人口普查发现全国已有6亿人增长率又达每年2.2%马寅初忧心忡忡地认为这将会影响工业化应当实行计划生育他在广泛调研的基础上写成提案1957年他把提案提交一届人大四次会议后来这篇提案又在人民日报上发表这就是著名的新人口论对于控制人口的主张__来曾表示赞成__开始也认为有可取之处然而翌年国内开始搞大跃进人多是大好事等错误观念一度泛滥在康生__的煽动下从1958年到1959年全国各大报刊掀起了批判马寅初的风潮新人口论被说成是马尔萨斯主义在中国的翻版好心的人劝他公开认个错但马寅初坚定地说为了坚持真理不怕油锅炸即使牺牲自己的性命也在所不惜！__期间__来起草的保护名单中包括马寅初得到__批准这使他免遭劫难1972年马寅初患直肠癌后__来又亲自批准为他进行手术1982年5月马寅初安详长逝时距他的百年诞辰只差一个月零十四天这位百岁老人一生经历了清朝民国和新中国风风雨雨一百年摘自徐焰红色记忆70位名人的故事相关链接①1957年下半年反右派斗争的__席卷全国康生__积极主张把马寅初划为右派在这关键时刻__来挺身而出仗义执言__来明确指出马寅初这个人有骨气有正义感是爱国的他是我国著名的经济学家国内外都有影响不能划为右派摘自马寅初力主计划生育遭批判②在我国经济和社会的发展中人口问题始终是极为重要的问题实行计划生育是我国的一项基本国策摘自1982年__在中国__第十二次全国代表大会上的报告1下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.马寅初一生不断追求新思想他十几岁时受维新思想的影响渴望外出读书1906年留学美国抗战时期又开始接近__B.马寅初十分鄙视中国留学生做论文投机取巧的行为把纽约市财政作为博士论文的题目并以实际调查为基础完成论文C.1939年以后中国__与马寅初建立密切联系他从__人身上看到民族的希望他被捕后又因为__人的营救而获释D.中共十二大把计划生育定为基本国策此时距马寅初首次提出计划生育近三十年历史证明马寅初在人口问题上眼光是长远的E.马寅初利用自己的学识积极建言献策他的著名的新人口论先是发表在人民日报上之后又作为提案提交给人大会议2在不同历史时期__来对马寅初有哪些影响请结合材料具体分析6分3抗战时期马寅初为什么开始关注__请结合材料简述其原因6分4在当今社会马寅初身上哪些优秀品质值得我们学习和继承请结合材料谈谈你的看法8分
阅读下面的作品完成12-15题于是之陈丹青北京人民艺术剧院总算没拆模样也还大致没变前年去看了场话剧阮玲玉出台的都是目下演剧界的新腕儿倒也演得卖力但是不好也说不上哪儿不好——所以更不见佳一句话话剧腔这才想到二十年前看茶馆我连着三夜看了三场那后两回的戏票全是我站在台阶沿愣靠等退票等来的头场其实是看昏了此后两天丧魂落魄天黑了就往人艺小广场人堆里扎词儿是早学顺溜了富裕票！有富裕票没有得头排中座仰头看蓝天野郑榕于是之这几位爷在聚光灯下连耳梢脖梗的细皱纹都叫我瞧得清清楚楚临了王掌柜撒纸圈儿还有那么几片掠到我脸上身上触电似的谢幕时众演员离我那叫近的真想蹿上去抓一把可于是之一脸的不动声色俩手软软地虚拍拍鞠躬到地台底下那可是掌声雷动经久不息——多少年后茶馆告别演出据说谢幕时二楼有位小姑娘冲着台上大叫永别啦王掌柜！是了别说永别演出二十年前那三天热昏我就老在想得赶紧看以后这帮老将退了就看不到这阵势了怎么办呢我年轻年轻人心里被一件事给烧的就非得有所举动我就给于是之同志写了一封信信的内容则我记得很短于老师您好我连看三场茶馆太棒了！你们这代活宝我真用了活宝这俩字要是不演了就再没得好戏看！那时的市内邮票四分钱一枚信寄出我睡踏实了只是往后好些天走进走出的我总有意无意松开臂肘手掌略略向外虚张着虚晃着学那王掌柜茶座间走动照应的小动作人忙惯了就是那架势江南上了岁数的勤快跑堂也一样嘿到了舞台上给于是之这么不起眼地撩几下子绝了！几天后于老先生的回信居然搁在门房口我没要他回信的意思呀大概是看在美院的信封吧字迹清秀老实纸是那种练习本子扯下来的写满一张我飞快读过却有点失望他说他的表演离焦菊隐导演的要求离老舍同志的剧本都还差得远还要努力云大师回信大师谦逊诚然感动但这和开会发言创作谈的老套有啥两样我以为在他信中会看到他那右手晃晃撩撩的意思的开春于是之竟给杨先让先生请来美院开讲座我又看见他了！那天于先生说些什么我不记得了实话说也有点儿失望好像是怎样的体验生活体验生活怎样要紧他真的以为自己的表演对不住老前辈么他真的以为体验了生活他才能演成那样儿么看来是真的谦逊真的相信可是别人为什么不如他__中我看过批判赵丹的资料赵丹大大咧咧说体验生活我演工像工演农像农！我可没当过工人和农民！——于先生开过茶馆当过掌柜么他见是一定见过可是当年泡茶馆的爷们儿多的是他演来出神入化因为他是于是之！我连看三场凭什么还不是冲着他！翌年我出国去读到一篇于是之写的短稿心中大喜真是说得好他说他每次出台前就对自己念叨着往坏里演吧往坏里演豁出去反而演好了又说王掌柜决定寻死刻意安顿家人的第三幕导演要求送别鞠躬后要有眼泪流下来所以每次王掌柜流下泪来那一瞬于是之就在心里暗自嘀咕得这回没演砸这回没演砸他终于说了出来那才是他实实在在的生活他在舞台上体验的是他自己对得住他的戏在台下他像大部分那几代艺术家诚心诚意自然而然活在同一的思路话语中体验着生活着可是上得戏台他就分明晓得往坏里演一边流泪一边庆幸没演砸——那一刻就在那一刻他其实既不是老舍笔下的王掌柜也不是焦导演旗下的好演员他是谁呢在台上他谁也不是就是他于是之选自多余的素材5.文中开头写观看话剧阮玲玉有何种作用4分钟6.第四段结尾永别啦王掌柜！表达观众哪些感情4分7.依据文章四至八段简要分析于是之的形象特点6分8.请谈谈你对文章末段划线句的理解6分
实用类文本阅读25分阅读下面的文字完成1——4题25分西南联大的闻一多①闻一多在联大中文系讲楚辞古代神话和唐诗三门课立论新颖考证严密深受学生欢迎他的古代神话课图文并茂用整张的毛边纸画出伏羲女娲的各种画像用按钉钉在黑板上口讲指画有声有色伏羲女娲本来是相当枯燥的课题但听闻先生讲课让人感到一种美思想的美逻辑的美才华的美因此不单是联大中文系文学院的学生争着听这门课就连理学院工学院的学生也赶来听②闻一多是一位浪漫的诗人他会把讲课变成一个充满诗意的过程所以他把上午的课换到了晚上七点多钟电灯已经亮了闻一多穿着深色长衫抱着几年来钻研所得的大叠大叠的手稿抄本昂然走进教室学生们起立致敬又坐下之后闻一多也坐下了但并不马上开讲却慢条斯理地掏出纸烟匣打开来对着学生和蔼地一笑哪位吸学生们笑了自然不会有谁真的接受这绅士风味的礼让于是闻一多自己点了一支长长的吐出一口烟雾后用非常舒缓的声腔念道痛--饮--酒--熟读--离骚--方得为真--名--士！之后才开始讲课有时讲得兴致盎然闻一多会把时间延长下去直到月光洒满校园的时候才带着清凉的露水回到他的新南院住宅③闻一多讲唐诗是联大叫座的课他原来就是诗人对唐诗的理解其见解和感受有别于其他学者闻一多最赞赏五言绝句认为五言绝句是唐诗中的精品二十个字就是二十个仙人容不得一个滥竽充数汪曾祺说能够像闻一多先生那样讲唐诗的并世无第二人因为闻先生既是诗人又是画家而且对西方美术十分了解因此能将诗与画联系起来讲解给学生开辟了一个新境界他讲唐诗不蹈袭前人一语将晚唐诗和后期印象派的画一起讲特别讲到点画派中国用比较文学的方法讲唐诗的闻一多当为第一人④闻一多特别欣赏初唐诗人张若虚的春江花月夜在他的宫体诗的自赎一文中曾把这首诗评价为诗中的诗顶峰上的顶峰这首诗有浓厚的唯美倾向却带有几分人生幻灭虚无颓唐的意味何兆武评价说闻先生的思想主潮早年和晚年是一以贯之的本质上还是个诗人对美有特别的感受而且从始到终是一包热情一生未曾改变过⑤唐诗中有这样空灵唯美的诗意有人生幻灭的虚无感更重要的是唐诗中的人间疾苦更能引起闻一多的感触闻一多经常跟学生说起这样的事情说完以后就讲唐诗讲杜甫的三吏三别他愤怒地说为什么隔了一千多年了中国的事还是这样悲惨比那时候还不如学生还因此有这样一个作业给蒋委员长的一封公开信令他们记忆深刻⑥抗战期间看到国家糟糕到这步田地闻一多如坐针毡他在给学生臧克家的信中写道我只觉得自己是座没有爆发的火山火烧得我痛却没有能力炸开那禁锢我的壳放射出光和热来以1943年为时间标记闻一多走出书斋从一个学者变成了一个激情喷发的民主斗士在许多公开场合作狮子吼⑦1946年西南联大开始分批北上为了工作需要他坚决留在昆明在白色__下1946年7月11日__中央委员李公朴惨遭__闻一多的处境十分危险但他置生死于度外7月15日他义无反顾地前往参加李公朴先生的追悼会面对国民党特务他拍案而起慷慨激昂地发表了著名的最后一次的讲演悲愤地表示为了民族要像李先生一样前足跨出大门后脚就不准备再跨进大门的坚定决心追悼会后又出席了__在民主周刊社为李公朴被__事件举行的记者招待会当天下午在回家途中即遭到国民党特务杀害时年不满48周岁111下列对本篇传记的分析和概括最恰当的两项是5分A.闻先生深受学生欢迎是因为他讲课立论新颖考证严密以至理学院工学院的学生也赶来听B.闻先生上课吸烟礼让学生文章寓庄于谐表明他是一位大行不顾细谨的人不过瑕不掩瑜闻先生依然光彩照人C.闻先生讲唐诗在联大叫座得益于他既是诗人又是画家D.在作者看来闻先生首先是位学者型的优秀教师之后才是诗人和画家晚年成为了民主战士虽生命短暂却熠熠生辉E.本篇传记选取了闻先生在西南联大的一些教学工作和政治活动舍弃了他的一切家庭生活详写了教学工作略写了政治活动以叙事为主综合运用了描写议论和抒情的手法2闻一多先生讲唐诗有何特点请概括说明6分3文章第二段细致地描写了闻一多先生上课前的情形分析一下这样写的好处6分4关于闻一多的牺牲有人十分敬佩有人十分惋惜你的看法呢请就你认同的一种观点阐明自己的看法8分
12.阅读下面的文字完成后面题25分真实的沃伦·巴菲特詹姆斯·奥洛克林①资本市场为股神沃伦·巴菲特呈现了一个博大精深的舞台在他担任伯克希尔·哈撒韦公司董事会__和首席执行官的37年里公司市值以每年超过25%的复合增长率上升目前他的个人财富已达370亿美元在美国仅次于首富比尔·盖茨很难想象时间跨度如此之长的复合增长率会带来怎样的结果巴菲特创造这等成就并非因为他是股票推荐人而是因为他是首席执行官领导民众管理资本②他决不是天生就具备如此杰出的才能他也得学习他不是一个没有失误的神而是一个有着弱点的凡人不过这也告诉经理人错误不一定会成为墓石而可以成为改进决策的垫脚石他早年曾犯过错误--相当多的错误他现在仍然犯错误同时资本市场也提供了无数犯错误的机会无论过去还是现在巴菲特都能明辨机会规避多数决策失误从那些他确确实实犯下的错误中吸取教训并将这些做法融于一种能让他尽情施展天赋的领导形式③巴菲特喜欢这样的挑战实际上是一个企业的经理人却试图像一名所有者那样行事他曾发现让伯克希尔·哈撒韦公司雇用的经理人也像所有者那样行事很困难他懂得同那些精神状态正常的人共事的必要性他揭示了什么是正常的精神状态以及如何发现正常精神状态重要的是他发现了如何吸引一个人加盟伯克希尔·哈撒韦公司又如何劝阻另一个人加盟他还探索出如何在那些为他工作的人中间培养永久的忠诚让他们服从于他为公司制定的目标并让他的经理人恪守他作为领导人所信奉的原则④巴菲特发现领导的手段就存在于他自己的个性中包括他的信仰诚实公正高远的理想这些都已经成为公司理想的一种诠释最重要的是巴菲特懂得当人们应该遵守的行为规范靠内心养成而非自上而下制定时那么人员管理便升华为个人动机当这些规范与我们每个人内心都存在的那个告诉我们如何行为处世的小小声音相符时遵从和勤勉便达到最大程度⑤巴菲特发现只有大胆放手才能实现管理上的机制--他在资本管理上同样遵守这一理念巴菲特认为他所处的这个世界并不为他的意志所左右而只听命于那些为抓住必定会出现但只是难以预料的机遇而提前做好准备的人⑥他从来不告诉你应该采取什么行动按照他的做事方法如果有一个经理来找他寻求帮助巴菲特就会说出他对事情的分析然后让他自己来决定该采取什么样的行动他只要求他们在管理公司的时候要把公司看成是自己家唯一的财富如果他们的确是以这样的态度来做的他就会向他们保证不会要求他们来总部做项目演示更不需要让总部来批准预算也不需要总部就费用开支提供建议⑦他说作为主人我们的基本目标是我们希望老板如何对待自己我们就如何对待手下的经理因此从股东们那里得到自由的他同样把自由赋予了手下的管理者这样做令管理者树立了自尊而且他们的自主权也扩大了因此他们有机会证明他们干这份工作是出于对工作的热爱是出于他们的主人翁意识而不是因为巴菲特在监视⑧相反压制自身动力的指挥系统会形成恶性循环下属的顺从程度不断下降控制却不断加强例如在通用电气公司不肯顺从的经理会被解雇时间一长公司自动筛选出来的是那些能适应__高控环境的人但这种系统要求高级管理层进行很多的管理工作而巴菲特废除了常见的管理手段唯一留下的控制方式是建立在充分信任的基础上的但恰恰是这种方式令经理们对他忠心耿耿并服从他的意愿⑨我们可能再也看不到与沃伦·巴菲特相似的人了让我们赶紧向他学习吧选自沃伦·巴菲特传有删改1下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.伯克希尔·哈撒韦公司市值在巴菲特担任董事会__和首席执行官的37年里以每年超过25%的复合增长率上升主要原因是巴菲特善于领导民众管理资本B.资本市场提供了无数犯错误的机会因此巴菲特也经常犯错误不过他很善于明辨机会规避多数决策失误并从中吸取教训正确决策C.巴菲特充分信任属下赋予了手下的管理者以充分的自由因此无需管理公司的每个人都能以主人翁的姿态为公司忠诚尽力D.文中写通用电气公司对属下采用__高控管理使得高级管理层不得不做很多的管理工作这与巴菲特的管理构成了鲜明的对比从而论证了后者的正确性E.本文围绕真实的沃伦·巴菲特这一中心从多个角度介绍了巴菲特作为一个企业领导人带领企业在现代资本市场成功发展壮大的历程和原因2本文题目为什么在沃伦·巴菲特前加上真实的一词来修饰请结合全文加以分析6分3作者在结尾句中说我们可能再也看不到与沃伦·巴菲特相似的人了为什么这样说呢请结合文本分条概括理由4巴菲特成功的原因有很多请结合文本并联系社会生活实际就你最认同的一个主要原因谈谈你的看法8分
12.阅读下面的文字完成1一4题25分梅汝璈孤寂的大法袍有天晚上北京顶银胡同停电梅汝璈枯坐在家中吱吱作响的藤椅上__中他轻轻地哼起了清华学校早年的校歌西山苍苍东海茫茫吾校庄严岿立中央东西文化荟萃一堂这一幕发生在上世纪60年代初今天梅汝璈的儿子梅小璈回忆自己的父亲时一下就想到了这一幕他对记者谈起父亲的晚年时有些唏嘘他用了这样一个形容词孤寂梅小璈说虽然上世纪60年代初父亲尚不足花甲之年可他心知肚明属于他的那个东西文化荟萃一堂的时代已经逝去了新中国在学科建制上完全照搬老大哥苏联全国只有为数不多的几所大学保留了法律系且讲授的内容都是苏联的社会主义法学这让毕业于清华学校留学于美国斯坦福大学在芝加哥大学获法学博士学位的梅汝璈常常感到无所适从他努力按照党对旧知识分子改造的要求虔诚地学习俄语试图不被形势甩下据梅小璈说现在他家还能找到父亲当年抄写俄文单词的小本在苏联法学教材上还有父亲留下的铅笔批注作为一个留美法学博士梅汝璈曾执著坚持的那些法学信念渐渐失去了依托——三权分立司法独立这是法哲学奠基人孟德斯鸠奠定的理论又在杰斐逊等人的实践中加以完善的显然这一切已不合时宜__中梅汝璈在一份检查里写道我实际上只是一本破烂过时的小字典而已其实他个人的小环境还是不错的起码在物质上如果以季羡林的牛棚杂忆为参照系他并没有受太大的罪梅小璈在解释父亲晚年的孤寂心境时如是说但他的学科没有了他的学术没有了在那个年代梅汝璈三字变成一个空洞的符号充盈其间的不是这个人的赤子情怀和渊博学识而是一个随形势沉浮的抽象指称有研究者曾这样评价这位外交部前顾问梅汝璈名字出现的频率和受关注的程度基本上是中日关系的晴雨表在上世纪整个50年代和60年代初一旦中日关系出现问题了他就会被邀请出面撰写文章而中日关系良好时他的名字则不愿被各方的人们所提及但梅汝璈注定名垂青史这位晚年孤寂的大法官曾书写过现代中国史上浓墨重彩的一笔1946年3月19日受命担任远东国际军事法庭法官的梅汝璈博士离开上海远赴东京当日中央日报等中国最权威的媒体同时在显著版面刊出标题清算血债远东国际军事法庭审判官梅汝璈今飞东京东京帝国饭店盟军最高统帅部中国联络官为梅法官举办接风宴会宴会上时任国民政府教育次长兼国立中央大学校长的顾毓琇将一柄装饰华贵的宝剑赠予梅汝璈梅汝璈深深鞠躬双手过顶接剑他说‘红粉送佳人宝剑赠壮士’可惜我非壮士受之有愧顾毓琇说你代表四万万五千万中国人民和千百万死难同胞到这侵略国的首都来惩罚元凶祸首天下之壮烈事以此为最君不为壮士谁为壮士！听罢梅汝璈拔剑出鞘动情地表示戏文中常有‘尚方宝剑先斩后奏’如今系法治时代必须先审后斩否则我真要先斩他几个方雪我心头之恨对这些战犯必予严惩非如此不能稍慰千百万冤死的同胞我既受国人之托定将勉力依法行事断不使战争元凶逃脱法网！这位壮士实现了自己的诺言在这场历时达两年半之久人类司法史上所罕见的大规模审判中受审的28名日本甲级战犯除两名病死狱中1名因精神病终止审判外东条英机广田弘毅松井石根土肥原贤二板垣征四郎武藤章木村兵太郎等7人被判处绞刑梅津美治郎等16人被判处无期徒刑判处有期徒刑者2人今天由梅汝璈亲属捐赠的东京审判判决书底稿和梅汝璈当时身穿的法袍已被收藏于国家博物馆这位慷慨激昂于远东国际军事法庭的大法官曾经的一席话至今在我们耳边徘徊不去我不是复仇主义者我无意于把日本帝国主义者欠下我们的血债写在日本人民账上但是我相信忘记过去的苦难可能招致未来的灾祸相关链接1东京审判中一些法官们不赞成处以死刑甚至有人主张以国家犯罪不应追究个人责任等原因无罪释放25名战犯梅汝璈根据审判过程中两年来收集的日军暴行主张对南京大屠杀主犯松井石根必须处以死刑并全力争取将几个侵华首恶判决死刑最后表决结果以6票对5票的微弱优势终于将东条英机土肥原贤二等七名罪恶累累的首犯送上绞刑架！2在__期间由于极左意识形态操纵课本都不记入南京大屠杀当时梅汝璈写的关于谷寿夫松井石根和南京大屠杀事件遭到了莫须有的指责被扣上煽动民族仇恨鼓吹战争报复还有人甚至从截然相反的方面指责文章夸耀侵略者的勇猛为军国主义张目迹近汉奸卖国贼1下列对材料有关的分析和概括最恰当的两项是5分A.面对新中国苏联式的学科建制和国内为数不多的大学保留法律系且只讲授苏联社会主义法学的现实梅汝璈无能为力无可奈何深深地失望B.三权分立司法独立等法学观念是以孟德斯鸠理论为基础由杰斐逊等人在实践中完善的曾在美国留学的梅汝璈曾执着坚持这些法学信念C.以季羡林等人的遭遇为参考梅汝璈没有遭遇身体上的痛苦和物质生活的匮乏但是学科没有了学术没有了这使他遭受了精神的孤寂D.梅汝璈对日本侵华这段历史的态度至今对我们仍有启发但是在一些历史时期梅汝璈的观点和作品被误解和曲解E.在长达两年半人类司法史上规模罕见的东京审判中梅汝璈孤军奋战对28名日本甲级战犯分别处以相应的惩罚2文章首段介绍梅小璈对父亲的回忆和评价的作用是什么请结合材料简要分析6分3作为一位法官梅汝璈在东京审判中表现出哪些可贵的精神请结合材料谈谈你的理解6分4本文的题目孤寂的大法袍有怎样的含义结合材料谈谈你的理解8分
8.阅读下面的文字完成1—4题25分翻译奇人许渊冲邓郁杨振宁1957年获诺贝尔奖王希季是70年代长征一号火箭首射成功我是2014年才得奖比振宁晚了五十多年啊！93岁的许渊冲鹤发白眉声如洪钟中气十足讲到畅快处还会把袖口往上撸8月22日中国翻译协会在外文局礼堂为获得国际翻译家联盟最高荣誉北极光奖的他举行了盛大的授奖仪式作为和傅雷钱钟书同时代的资深翻译家许渊冲已出版了120多本译作翻译了楚辞诗经西厢记唐诗三百首宋词三百首等经典被誉为20世纪下半叶中国典籍翻译历史上的丰碑与他相伴了半个世纪的夫人照君则对我说许先生是一个奇人啊许渊冲是翻译界的少数派多年来翻译界强调译文要忠实原文他的翻译却不拘泥于原作讲求再创造他认为翻译要发挥译语优势这种优势论也成为了他在翻译界备受质疑和诟病的一点陆谷孙王佐良许钧等翻译家都曾公开和他唱反调率性张扬的个性让他在崇尚低调的翻译圈子里独树一帜不少人读许渊冲的回忆录逝水年华既觉得痛快又感叹此人毫不自谦他重视感情又难说谙熟人情可谓狂作文章信手书一章一句真性情虽然在学术界备受争议但在中国诗词的翻译成就上许渊冲早已得到国内外公认自1980年起他开始致力于把唐诗宋词元曲译为英法韵文已故宾州大学教授顾毓磅赞誉他历代诗词曲译成英文且能押韵自然功力过人实为有史以来第一！但他的成功却是从挨批斗开始的1958年许渊冲被打成右派他一次在烈日下挨斗又热又累忽然想起__沁园春·雪就默默在心里试着将其译成英文说来也怪我一译诗什么热累批斗全都没了眼里看到的仿佛只有‘山舞银蛇愿驰蜡象’心里想到的只是‘略输文采稍逊风骚’等我把词译完批斗会也结束了在回忆录中许渊冲更是不吝笔墨地描述母校西北联大那时候的联大可谓大师云集闻一多讲诗经刘文典讲史通罗庸讲唐诗蒲__讲宋词萧乾谈创作与译诗卞之琳谈写诗与译诗这些都奠定了许渊冲的中国传统文化和西洋文化的根基而他毕生追求的从心所欲不逾矩的翻译准则则来自于朱光潜和钱钟书的影响受朱光潜的熏陶他奠定了诗译的理论基础不但要写景还要传情不仅存义而且存音他屡次写信向钱钟书请教诗词翻译中的问题后者都不吝回信点拨给了许渊冲无穷的动力北大畅春园的许家一套70平米的简陋居室其中最惹眼的陈设莫过于满满当当的书架那座透明的北极光奖杯即被搁在书架的最上层不踮着脚几乎意识不到它的存在比起奖杯许渊冲更亲近的是书桌上的绿格白底稿纸放大镜和一台看不出年代的长城台式电脑翻译是他一生中最重要的事他在我心中就像是普罗米修斯永远进行着自己的事业和许渊冲相交甚笃的翻译家许钧说如今他的作息如钟表一样规律早9点到阳台做操早饭后翻译莎士比亚集午睡后看看报纸晚7点收看新闻联播饭后接着翻译直到深夜有时他会半夜里坐起打开电灯把梦里想到的东西写下生怕第二天忘记了晚年的许渊冲爱读参考消息常看海峡两岸早年在西南联大受到的自由民主思想熏陶现在被包裹在一颗浓烈的爱国心里他心里时刻怀揣着让中华文化成为世界文明主流的愿望他引用杨振宁的话‘我一生最重要的成就是帮助克服了中国人觉得自己不如外国人的心理’英文和法文是英美人和法国人的最强项中国人的英法文居然可以和英法作家比美这也可以长自己的志气灭他人的威风了许渊冲已年过九旬但精神矍铄正如朱自清的旧诗所云但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏！节选自2014年第9期人物周刊有删改【相关链接】①许渊冲北京大学教授翻译家被誉为诗译英法唯一人1999年被提名为诺贝尔奖候选人2010年中国翻译协会授予他翻译文化终身成就奖2014年8月2日荣获国际译联最高荣誉北极光奖系首位获此殊荣的亚洲翻译家②杨振宁王希季都是许渊冲西南联大时期的同窗1下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.许渊冲把北极光奖杯搁在书架的最上层不踮着脚几乎意识不到它的存在可见许渊冲并不在乎这个奖更关心他的翻译事业B.许渊冲的优势论在翻泽界备受质疑和诟病这也使得他的翻译成就直到2014年获北极光奖才被认可他可谓大器晚成的代表C.翻译是他一生中最重要的事他在我心中就像是普罗米修斯永远进行着自己的事业翻译家许钧的话说明他虽公开和许渊冲唱过反调但并不影响他对许渊冲的认可D.许渊冲引用杨振宁的话我一生最重要的成就是帮助克服了中国人觉得自己不如外国人的心理既表明了对杨振宁观点的赞同也表现了他自己强烈的民族自豪感E.许渊冲翻译成就的取得离不开西南联大老师们的影响他曾屡次向钱钟书当面请教翻译问题后者更是悉心点拨给了他无穷的动力2与他相伴了半个世纪的夫人照君则对我说许先生是一个奇人啊请结合材料简要概述许渊冲奇在何处6分3文章结尾援引朱自清的诗句但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏来评价年过九旬的许渊冲你是如何理解这句话的6分4许渊冲成功的因素是多方面的请结合材料探究他成功的原因8分
12.阅读下面的文字完成1-4题人淡如菊的华裔女建筑师林缨1959年出生在美国祖籍福建省祖父林长民是中国近代史上的知名人物父亲林恒是陶艺家曾任俄亥俄大学的艺术学院院长母亲是一位诗人在俄亥俄大学教授英国文学和中国文学林缨是一名华裔女性她的作品遍布美国各地她的最新荣誉是获得2009年度美国国家艺术奖章并在白宫接受了美国总统奥巴马的亲自授勋这是美国官方给予艺术家的最高荣誉她----就是林璎林璎印象出自名门却人淡如菊林璎的名字被人熟知是近几年的事情似乎每当述说她的背景时都要提起那个显赫的林氏家族以及她从未谋面的姑母民国第一才女我国第一批接受西方建筑科学教育的女建筑师--林徽因的确林璎继承了这个家族得天独厚的艺术才华如今50岁的林璎依旧透着书斋学子的单纯面对媒体她不愿过多上镜当有人走近她索取邮件地址时她警惕地向后挪开身子拒绝来者要求林璎的长相也确实和中学时代的林徽因有几分相似人淡如菊浓浓的书卷气质林璎的父亲曾经说过这样一段话林家的女人每一位都个性倔犟才华横溢而心想事成林璎的才情正是和姑妈林徽因一脉相承林璎虽出自名门却并不肤浅和浮躁这在她的作品中表现得淋漓尽致她的人和设计作品都展现了勇气沉着智慧朴实无华没有过多的设计痕迹没有浮夸的装饰运用来自大自然的灵感去设计不去破坏而是成为其中的一部分她的月相成行的芦苇雪崩等众多设计作品都流溢着一种宁静优雅而潜流的美一种无声思考的美一种充满力量的美一夜成名21岁设计越战纪念碑林璎虽然性情淡泊但是她充满才华和曲折的人生却开始得惊天动地1980年秋天美国国家建筑家学会为越战纪念碑在全国范围内征集设计方案还在耶鲁大学建筑系读大四的林璎在大师云集的1421个设计方案中以看似简单却蕴含了无限力量的设计作品脱颖而出一个评委会委员说她的作品很简约但是越看就越觉得它是不受时间和空间限制的是永恒的纪念碑林璎的设计引起了广泛争议退伍军人协会却表示不满有人认为这座纪念碑是对战死者的不敬纪念碑本该拔地而起而不是陷入地下阵亡者的名字应该按照英文字母的顺序排列而不是按照他们战死的时间排列甚至连林璎是一位华裔也成了问题他们从政治上施加压力要求评审委员会更改原设计在最后的决定会议上林璎坚持不改以其独有的倔犟和勇气赢得胜利林璎一夜成名曾经饱受争议的越战纪念碑如今已成为美国华盛顿最吸引人的建筑物之一有人说林璎设计的纪念碑已经成为美国人的哭墙其实那不准确数不尽的美国人来到这里携来的不仅仅是眼泪带走的则必定有深沉的思索记忆地图第五座纪念碑为环保而建如果越战纪念碑体现了无声的奉献精神那么她之后的很多作品都是无声却自然的诗林璎说虽然她生长在一个几乎遗忘了中国传统的环境里但她却越来越强烈地感觉到东方式的审美对她的影响她说从学生时代起我对东方建筑的兴趣就远胜于欧洲建筑从越战民权到女权印第安人林璎为美国设计了4座具有标志意义的纪念碑第5座纪念碑什么在消逝·空屋是她自己的选题环保什么在消逝·空屋并不是一座建筑物而是一个呼吁保护濒危动物及其生存环境的大型声音及多媒体互动装置它被安置在北京当代艺术中心的地下展厅游览者手拿一块有机玻璃正对地上的投影设备那些已经灭绝和濒临灭绝的动物就会在眼前一一呈现有一度被认为已经灭绝的象牙喙啄木鸟有正在消融的北极上孤单的北极熊有大西洋里变得越来越小的鳕鱼还有已经灭绝的北美信鸽什么在消逝·空屋计划将至少持续十年每个人都可以通过网络把属于他自己的记忆或者是父辈们的记忆中的事物添加到这张地图中将2050年时人类可能面临的情境通过这种方式展现出来绘制出一张属于未来的地图林璎用她的设计和艺术来呼吁人们保护地球保护环境正如她所说纪念碑的存在是为了告诉下一代什么是意义而不是丢掉一些东西又丢掉另一些东西2010年3月18日人民日报海外版有删改1下列对选文内容的理解不正确的两项是5分A.林璎的最新荣誉是获得2009年度美国国家艺术奖章虽然林璎的名字被人熟知是近几年的事情但最新意味着此前她也获得过荣誉和奖励B.林璎继承了林氏家族得天独厚的艺术才华尤其是受学习西方建筑科学教育的姑母林徽因的影响颇多C.她的月相成行的芦苇雪崩等众多设计作品虽然造型各异风格多样但都是无声却自然的诗D.数不尽的美国人来到这里携来的不仅仅是眼泪带走的则必定有深沉的思索这句话的含意是美国人开始正视越南战争的结局怀念战死的人们思索生活的意义E.美国人能够接受总统奥巴马的非洲黑人血统却不能接受由一个黄种外国人设计越战纪念碑一个亚洲人为一场亚洲战争而做的纪念碑2人淡如菊是一种怎样的性格特质?文章从哪些具体方面体现了林璎的这种性格特质6分3虽然她生长在一个几乎遗忘了中国传统的环境里但她却越来越强烈地感觉到东方式的审美对她的影响着眼全文具体分析东方式审美带给林璎的影响体现在哪些方面6分4文章中提到林璎的第5座纪念碑‘什么在消逝·空屋’但紧接着又说‘什么在消逝·空屋’并不是一座建筑物你觉得这矛盾吗为什么8分
12.阅读下面的文字完成1—4题25分王运熙平淡中自有丘壑2月8日凌晨著名文史专家复旦大学中文系教授王运熙平静地离开了这个世界离开了他所挚爱的研究离开了他所牵挂的学生王运熙1926年出生在江苏省金山县从小就爱好古典文学后来王运熙进入复旦大学中文系学习毕业后成为陈子展的助手陈子展治学兼通新旧文学目光宽广思路开阔他在和王运熙谈话时滔滔不绝上起先秦汉魏下逮现代的一些学者和作家正是在这样一种名师云集学术氛围浓厚的情形下王运熙走上了他的治学之路从1978年到1996年退休王运熙主持的语言文学所集中了多位学科带头人下设6个研究室取得了很多学术成果成为学术研究的重镇语文所成立以后一个重要的成就就是完成了三卷本的中国文学批评史的编写1983年到1996年王运熙又在原有基础上与顾易生共同主编国家重点科研项目中国文学批评通史七卷本历时十余年对中国文学批评发展史的研究更具系统性和完整性把文学批评史的研究推向了一个新高度王运熙一生专注于学问甘于淡泊白首未改此心他曾经说上海的大闸蟹很好吃但不吃也无所谓但不让我看书写书那就一天也受不了虽是玩笑却道出了他虽在陋巷却不改其乐的心境王运熙赠给学生吴承学一本文心雕龙探索他在书的扉页题写治学自警语全面观照准确把握正本清源探明原貌他的治学亦如此不求新不求奇不媚俗不趋时从文献中发现问题解决问题做最平实的学问在研究文心雕龙时王运熙的结论与北方一些学者如中华书局的周振甫山__学的陆侃如牟世金西北师范大学的郭晋稀等几位先生的观点并不相同在当时引起了争论王运熙认为文心雕龙是一部指导写作的书并不是一部系统的文学理论著作和关学著作他以原著文本为研究的出发点努力把握刘勰整个文学思想体系避免先入为主用现代文学理论去套因此得出的结论得到了许多研究者的认同逐渐被大家接受并信服王运熙先生做学问有独到的见解却不故作高深从不说过头话都是结合实际来讲这种做法让人十分敬佩国家图书馆原馆长文心雕龙学会会长詹福瑞告诉记者王运熙常为学生讲起近代以来的学术流派信古疑古释古三派中他将自己定位为释古——既不盲目信古也不一味疑古而是在广泛占有资料的基础上进行准确地分析鉴定恰切地评述印证最后得出平实适中的结论创新在王运熙那里具有不同的含义——求实即是创新他认为古典文学研究面对的是浩繁的历史材料人们在面对这些材料时难免众说纷纭其中便会夹杂很多误解而研究如果能够收集整理分析材料还原历史本来面目消除误解这就是学术创新复旦大学教授王运熙的弟子杨明告诉记者王运熙一生孜孜不倦只为求真求实刘勰的文心雕龙中风骨是一个十分重要的概念如何理解众说纷纭在上世纪50年代末至60年代前期曾有过热烈的讨论流行的学说认为风骨代表文章的内容纯洁的思想合乎道德规范的情感和意志等王运熙对材料进行穷尽性的搜集然后条分缕析最后得出结论刘勰所谓风骨是指作品的艺术风貌表现效果而言不是就思想内容的高下邪正而言与此相承王运熙也澄清了当时对建安风骨的误解很多学者认为建安风骨主要是指那些表现社会动乱人民苦难的诗歌的思想内容王运熙则认为南朝人所说的建安风骨只是指建安诗文爽朗刚健的风貌王运熙服膺札记·中庸中的博学之审问之慎思之明辨之笃行之和史记五帝本纪赞的好学深思心知其意将其作为治学的座右铭王运熙的治学正是对这两句话的最好注解不作惊人之语无剑拔弩张之势但他很了不起了不起就在于忠于学术坚守学者的良心杨明对王运熙的治学品行推崇有加直到去世王运熙一直居住在上海火车站附近的一套48平方米的旧房子中从1978年至今已有四十余年每天都能听到火车进出的轰鸣声正是在这间斗室走出了我国文学学科第一位长江学者吴承学也培养出了中国文学批评史的一批中坚力量其中很多已然成名成家王运熙是在凌晨离世的一如往常一般平静生如夏花之绚烂死若秋叶之静美恰可比拟节选自2014年2月22日中国教育报1下列对文本有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.文中提到周振甫陆侃如牟世金等先生既为了说明王运熙的治学方法与治学态度与众不同同时也显示了他在文学研究方面的地位B.王运熙从复旦大学毕业后成为陈子展的助手陈子展博古通今思路开阔引领王运熙走上了治学之路为他从事文学研究打下了基础C.从1978年到1996年1983年到1996年从1978年至今等具体时间使文中所述情况显得十分真实突出了王运熙进行学术研究的持久D.王运熙说上海的大闸蟹很好吃但不吃也无所谓表明他喜爱的是读书他认为如果生活过于优越就会影响学术研究所以他乐居陋巷E.生如夏花之绚烂死若秋叶之静美是王运熙先生的写照夏花绚烂比喻他活着的时候贡献卓越若秋叶静美是说他去世时平静安然2文中多处引用了王运熙自己的话以及他人对王运熙的评价这样写有哪些作用6分3王运熙是怎样理解学术创新的文中谈到了他的哪些学术创新请简要概括6分4本文的题目是王运熙平淡中自有丘壑你怎么理解平淡与有丘壑请结合全文简要分析8分
8.阅读下面的文字完成1～4题25分材料一据解放网报道上海学生熟悉的华东师大版一课一练要在英国出分册了昨天记者向华东师大出版社核实一课一练数学分册英国版已经在翻译中有望于今年暑期出版而一课一练英国版的起因则是上海学生在全球PISA中取得的好成绩让英国教育界决意取经近年来虽然反思中国应试教育的声音依然不时传来但是中国的基础教育似乎已逐渐受到西方国家的重视和推崇尤其是2013年12月3日经济合作与发展组织发布了2012年国际学生评估项目结果数据显示上海中学生的数学阅读科学能力均为世界第一数学成绩方面上海学生平均分是613分英国学生仅为494分其中上海学生数学素养的平均成绩为600分比第二名高38分这一权威的评估结果在西方引起轰动就在今年1月华东师大出版社与英国著名的哈珀柯林斯出版社签订协议将推出一课一练数学分册的英国版名字定为上海数学一课一练目前这套书正在翻译过程中有望于今年暑假正式出版把‘上海数学’放进书名里就是因为英国方面非常重视上海在基础教育尤其是数学方面的教育经验华东师大出版社社长王焰表示华东师范大学出版社教辅分社社长倪明透露上海数学一课一练共有11册分别对应英国从小学到初中的11个年级将以原书中题目为基础进行适当改变但不会降低难度该书将以原书中题目为基础根据当地教育的需要由既熟悉国内教材又对英国教育有深入了解的专家团队负责翻译与改编1993年华东师范大学出版社推出一课一练并在1999年将品牌做大覆盖一至十二年级全部学科一课一练曾三次获得上海市著名商标在其全盛时期开学前的销售量曾高达280万册左右还曾创下单册的销售数超过在校学生数的奇迹目前上海学生平均人手一册一课一练目前一课一练系列共有七十多个品种拥有由一线教师和教研员组成的百余人编者团队节选自东方网2015年2月28日材料二上海学生熟悉的华东师大版一课一练要在英国出分册了昨天记者向华东师大出版社核实一课一练数学分册英国版已经在翻译中有望于今年暑期出版而一课一练英国版的起因则是上海学生在全球PISA中取得的好成绩让英国教育界决意取经事实上多年来中国已经逐渐形成一套适合中国学生的基础教育模式尽管这种模式有它的问题和缺陷但不可否认的是它有自己的特点和优势去年2月下旬英国教育和儿童事务部副部长莉兹·特鲁斯女士率领英国教育代表团专程来沪取经探访福山外国语小学建平中学西校上海中学了解上海基础教育均衡发展尤其是学生数学成绩出众的原因上海市基础教育国际课程比较研究所所长原上海中学校长唐盛昌与英国教育代表团就PISA2012上海领先与上海中学数学有潜质学生培育这一话题进行了交流节选自新闻晨报2015年3月3日材料三2月底华东师大版一课一练要在英国出分册的消息一出立即引起社会关注在中国父母热捧各种国外教材国外课程的当下中国教辅一课一练却能出口到英国这个现象值得思考由于学校办学模式不同升学评价体系不同走出国门的教辅读物无疑是受到肯定和欢迎的教辅精品事实上一课一练已经雄霸上海教辅书市场20多年王焰说好的教辅应该承担减轻课业负担提高学习兴趣影响学生处事态度传播科学知识等4个方面职能经过教学研究精心挑选习题的教辅可以让学生做比较少的题就能掌握核心知识对减轻学生负担是很有利的一课一练相较于国外的教辅主要区别在于它能为学生打下扎实的基础使得每个孩子都能稳步前进这正是国外所缺乏的王焰同时表示常修常新是教辅保持活力的关键且必须不断创新即使教材没有变动一课一练也是一两年做一次小修改三年大修订一次从2013年秋季开始一课一练针对书中的难点题目请名师录制了微视频扫描二维码即可观看解题过程网上一课一练课堂也已上线节选自中国新闻出版报2015年3月3日材料四有舆论认为教辅读物走出国门这是给饱受诟病的教辅读物正名在国内被质疑为为应试教育推波助澜的教辅现今被国外引进我们不应对国内基础教育妄自菲薄而其实教辅读物的问题不是其该不该有的问题而是太过泛滥以及学生们都必须采用国内的教辅读物走出国门到国外不太可能复制国内的模式其在国外市场的运作可以让我们看到国外教育和我们的不同客观而言教辅读物对部分学生是有一定价值的这部分学生可以根据自己的需要选择适合的辅导读物在国外书店和超市我也曾看到有学科辅导书籍但不像国内那么多学生选购也不踊跃国内则不同教辅读物则成为学生的必备品由于教辅需求旺盛利益可观不少出版机构都进入教辅市场导致教辅读物鱼龙混杂节选自熊丙奇博客1阅读材料一试概括说明材料传递的重要信息5分2比较材料一和材料二简要说明两则新闻内容的异同点6分3阅读材料三说说教辅书一课一练的特点6分4结合四则材料请你依据教辅资料的使用经历就教辅泛滥问题谈谈自己的看法8分
11.阅读下面的文字完成1～4题25分留得青山在吴钟麟施蛰存教授最初留给我的印象是风趣幽默1957年我就读于华师大在钱谷融教授论文学是人学的研讨会场钱教授致开场白有位先生原有妻室社交中又认识了某女士他很苦恼尽管爱她却不敢挽着她的手臂走进社交场合诸位我就是那位先生那位女士就是我的论文学是人学今天我终于把她带到大庭广众中来了！会场笑声一片主持人是施教授他说钱老师的大作很精彩可惜我没拜读完我纳闷怎么这样说而钱老师的开场白更精彩讲了个三角恋爱我相信大家一定会拿出讨论三角恋爱的热情来研讨论文开始吧！会场像炸开了锅这是初识风采我们文学社请施教授指导小说创作他开口就一个字抄大家傻了他还引经据典天下文章一大抄嘛！大家更傻了这不是误导吗不仅如此他还现身说法教我们如何抄得巧妙不露破绽我熟悉东欧文学就头抄波兰手抄罗马尼亚脚抄匈牙利的谁能认出来！大家如坠云里雾里不过颇觉有趣他见大家目瞪口呆话锋一转大家练毛笔一定写过描红要按笔顺涂满框框这就是我说的抄也就是先要模仿等摸到规律就可以创造了我说匈牙利什么的意思是阅读面要广见多才识广基础大金字塔才高听罢顿觉施教授博学多才慈祥可爱施教授后来教我们明清文学可他的自我介绍却让我久久不解我叫施蛰存就是鲁迅鲁老夫子所骂的‘洋场恶少’是也听我的课要用批判眼光小心中毒这难道也是幽默好像又不全是虽然校党委书记说过教你们的是旧社会的知识分子学问有但意识是资产阶级的你们要批判吸取但施教授何以要自损形象呢讲西游记施教授语出惊人评猪八戒为农民典型教室顿时沉寂那时称工人为领导阶级农民为同盟军这不是丑化农民吗施教授还摆出根据钉耙不是农民翻地的铁搭吗猪八戒饭量大农民劳动强度大肚量也大猪八戒较笨农民的脑筋不是没城里人转得快吗周围有些骚动有不少工农子弟施教授提高声调但猪八戒最可贵的是诚朴忠厚这也是农民兄弟的特色这下教室里的紧张气氛轻松了他又补了一句这是我个人意见批判对待当心中毒应该说这个评析颇有见地在那种大气候下无所顾忌地提出来体现了知识分子艺术至上的传统本色而他为何给自己脸上抹黑呢不久风云突变中国大地上那场政治运动让教授们渐次落马不由得担心起施教授能否继续教我们谢天谢地开学了他依然踏上讲台却这样开头我是主动向党委认错的因为态度好所以被允许继续讲课其实施教授没有发表什么过激言论在高年级同学恳请下才写了才与德那是因为看到党支部书记只是小学程度却要当教授扎堆的中文系的领导实在勉为其难于是只能带着孙女在走廊晒太阳施教授说老同志对革命有功应该感谢但不妨授以禄不一定授以位否则既误事也难受他的心情是真诚的然而又自责我是出于好心但思想方法有问题有外行不能领导内行之嫌施教授说的我们亲眼目睹也有同感感觉不到错在哪儿干嘛要检讨但我们庆幸可以继续聆听他幽默风趣又见解独到的讲课我毕业离校只知道后来他被赶到资料室十年动乱开始我坐不住了教我课的恩师纷纷关牛棚挨批斗像施老师那样三十年代就挨批的还能有好果子吃吗走遍凄冷校园见不到一位老师失望之余在布告栏发现了老师们的改造日记我又读到施教授的文字今日劳改项目是清扫落叶我扫啊扫忽然想到昨天不是扫干净了吗怎么今天又这么多了呢深入一思考领悟了昨天扫的是旧的今天扫的是新的要不停地扫这好比我们这批旧知识分子的思想改造要不停地改造改造一辈子此为劳改一得我顿觉轻松施老师健在再读禁不住笑了施老师写得巧妙说他改造得不认真他时刻在触碰灵魂说认真又没有实质内容幽默笔调打了个擦边球引人发笑又容易得到宽恕风暴过后是晴朗施老师终于迎来第二春重返讲台先后获文学艺术杰出贡献奖敬慰奖满载荣誉在98岁高龄仙逝直到此时半个世纪前萦绕我心头的结终于解开在风浪迭起的年代施教授的低调忍耐原来只为留得青山在施教授不仅是学贯中西的名家还是善渡险滩恶浪的智者更是我人生征途的导师选自文汇报有删改1下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.施蛰存在研讨会上承接钱教授开场白的即兴发言很是幽默风趣但作者认为施教授没有读完钱教授的作品实在是不应该的B.施教授在才与德一文中批评小学程度的党支部书记担任教授扎堆的中文系的领导是外行领导内行学生们比较认同C.施教授有关打扫落叶的劳改日记批判了所谓的劳动改造引人发笑同时又不容易让别人抓住他的把柄实在是高妙D.施教授评猪八戒为农民典型这虽然只是他的一种学术观点但在那种大气候下提出来体现了知识分子艺术至上的传统本色E.本文记述了施蛰存先生的几件事有记叙有议论评传结合字里行间传达出对施先生的崇敬和赞美之情2怎样理解施蛰存先生指导小说创作时所说的抄6分答3本文介绍了施蛰存先生的哪些特点请简要概括6分答4施蛰存先生留得青山在的处世之道在文中有哪些表现并请结合生活实际谈谈你对此的看法8分
阅读下面的文字完成后面的问题25分不懂外文的翻译家林纾出生时大清王朝已病入膏肓青年时代的林纾被乡里视为狂生这与他的秉性有关更因为他对当时社会现实的不满和蔑视1882年林纾作为以文名显于乡里又不断赴京应试的举人出入于士流之中奔走于南北之间他感受着时代风雨和民族的危难强烈地意识到自身的责任1884年甲申中法之战在林纾故乡福州海面上爆发停泊在马尾港的法国舰队突然向中国的船只发起进攻一个多小时就击沉了中国全部船只摧毁了洋务派苦心经营的马尾造船厂福建海军全军覆没林纾悲愤莫名与挚友林崧抱头痛哭引以为奇耻大辱1884年11月左宗棠来福州督办军务林纾与好友拦马告状控告当时主持福建军务的人谎报军情掩盖败绩当时林纾目光如炬纵谈败状未尝有所顾忌告状后林纾与友人相约不胜赴诏狱死甲午战争后维新变法思潮高涨林纾走进维新派的行列不过他凭的是文学1897年林纾出版了第一部诗集闽中新乐府这是在他每议论中外事慨叹不能自已的特定情况下写成的这部诗集实际上是仿照白居易的讽喻诗为儿童创作的带有启蒙性质的通俗歌诀每日国仇似海深救国须鼓儿童心由于它具有鲜明的政治性和现实性养蒙者所宜奉为金科玉律影响甚大后来流传到海外1897年这位不懂外文的落第举人正式走上了翻译西洋文学的道路这是维新思潮影响的结果也是林纾成为维新派的有力标志戊戌变法前后伴随着改良主义政治运动的兴起维新派发起了具有革新意义的文学改良运动他们倡导诗界革命又倡导小说界革命译介西洋文学正是小说界革命的一大方面这年夏曾佑学者诗人严复在国闻报上主张译介欧美小说以使民开化次年梁启超在清议报上又主张特采外国名儒所撰述而有关切于中国时局者次第译之林纾在实践上从事小说翻译与他们在理论上倡导小说翻译是同步的颇具传奇色彩的是第一部在近代文学翻译史上引起巨大反响的巴黎茶花女遗事竟是友人王寿昌手捧法文原著口译小说内容林纾耳受手追摇笔整理成篇小说发表以后引起了轰动接着他不惜重金通过各种渠道购置欧美文学原著然后请人给他口译再由他进行笔述其用力之勤搜罗之广译作数量之多都是惊人的1899年林纾举家移居杭州他眷爱杭州的湖山之美曾尽力维护西湖的旖旎风光他每游西湖就留心查看何处缺树一一记在心头第二年清明节前他亲购垂柳幼苗千株着人补栽在缺柳之处此事在杭州传为佳话他以此自号西湖补柳翁他和魏易又进行了黑奴吁天录的翻译他们认为中国刚刚经历八国联军入侵之辱__灭种之祸迫如燃眉此小说深刻地暴露了种族压迫的罪恶可以警醒国人他们仅用两个月时间就完成了这部小说的翻译工作林纾在跋中指出非巧于叙悲以博阅者无端之眼泪特为奴之势逼及吾种不能不为大众一号显然林纾已自觉地把自己的文学翻译与中国的反帝斗争结合在一起了这时他已是举国瞩目的文学家了用新学的眼光来衡量他奉献给国人的是西洋小说因此维新派为有这样一位翻译家而自豪用旧学的眼光来衡量他的译文是文言颇有马班韩流的神韵传统文学的风采因此嗜好旧学的人也对他刮目相看无论新派旧派都承认林纾的文学才华和地位林纾的译笔有其独自的特色又颇能保有原文的情调人物也能传原著之神他借助他人口译来翻译的小说其成功译作至今还具有生命力这些西洋小说向中国民众展示了丰富的西方文化开拓了人们的视野此后的十六七年间他几乎是无间断地在译坛上辛苦耕耘译作的总数达179种涉及11个国家的98位作者被誉为译届泰斗然而从政治立场看辛亥革命之前的林纾一方面强烈要求反帝救国热血澎湃一方面却不赞同以改朝换代谋求救国的民族民主革命运动伴随着政治立场的落伍林纾身上亦新亦旧的二重色彩更明朗化了辛亥革命后林纾对共和制下的民国是否优于那个未曾实现的君主立宪产生了疑惑对于民国初年的乱哄哄的共和渐渐不满失望乃至绝望他写道时局日坏乱党日滋天下屹屹忧心如焚无暇作谑但有深悲前清已矣现实又给他当头棒喝他的立场复归到辛亥革命前的立宪派那里他成了一位可叹的遗老摘编自张俊才林纾评传10.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.林纾虽然年轻时就以文才出名但狂生的名声使他仕途坎坷他不得不一次次地赴京赶考最终还是成为落第举人B.中法之战中国海军全军覆没左宗棠督办福州军务后林纾和好友拦马告状控告有关官员掩盖败绩的罪行表现出林纾强烈的社会责任感C.林纾的诗集闽中新乐府以鲜明的政治性和现实性成为向人们宣传维新思想的重要著作被奉为金科玉律影响很大流传很广D.林纾十分喜爱西湖的旖旎风光他查看并补栽垂柳幼苗的举动在当时的杭州传为佳话他也高兴地自号西湖补柳翁E.作为一篇人物评传材料融记叙和评论为一体记述了一代翻译家林纾的突出成就也没有回避他的缺点记叙清楚评价公允11.林纾受维新思潮的影响在材料中有哪些具体表现?请简要分析6分12.林纾为什么被誉为译界泰斗?请简要分析6分10.林纾是怎样成了一位可叹的遗老的?请结合材料谈谈你的看法8分
8.阅读下面的文字完成后面的题25分高亦吾__来__一生感念的启蒙老师高亦吾1881年生于章丘绣惠镇西关村15岁考取了济南省立高等学堂在进步教师萧少瑜的启发和引导下他与学友赵佑贞徐云甫等组建了乐群书社和玫瑰花诗社并投书章太炎寻求救国救民的道理他们在校赋诗撰文斗争宗旨为反清灭洋18岁那年高亦吾率先加入同盟会带头组织起声势浩大轰动省城的罢课__还以犀利的笔触写出了震惊校园内外的战斗檄文伊奴出关高亦吾的文章及极富影响力的言行引起了山东巡抚周玉山的惊恐他亲笔签署通缉令定要严惩肇事者闻讯后高亦吾当即脱掉长衫剪掉象征大清臣民的发辫连夜逃离济南远赴东北章丘县衙接到逮捕令后立即派人到西关高家进行严密的搜查未见其人便将其霜染鬓发的母亲投监入狱施刑后又锁进铁牢高亦吾辗转漂泊半月经友人介绍进入奉天东关模范学校在这里他初识了入校新生__来见他精明睿智气宇轩昂且胸怀壮志课下便常向他慷慨激昂地讲述反清灭洋的革命道理沉痛地诉说黄花岗七十二烈士的悲壮之举使其听得义愤填膺泪光盈盈高先生还将邹容19岁时写的革命军一书赠给他使其树立起坚定的反帝反封建的爱国信念高先生借与__来同桌就餐之机向其灌输马克思孙中山等伟人志士的进步思想星期天还同他上街散步指着外国领事馆满腔怒火地说这些外国列强协同腐朽的清政府签订了丧权辱国的不平等条约瓜分华夏大好河山简直令人难以容忍！__来时时处处受到他爱国主义思想的影响和教育辛亥革命爆发后高先生率领师生涌向长街__振臂高呼鞑虏不除民国不立四万万炎黄子孙誓不罢休！__来彻底觉悟了返校后当众第一个剪掉发辫发誓为中华崛起而读书！1913年__来入南开中学就读临别之际高先生为__来命字翔宇寓意深远__来则奋笔疾书同心努力前程万里指日登！署名翔宇表示对翔宇的认可和对恩师的敬重三年后由于战乱不息政局不稳高先生辞校赴京到赵伊公署任职其间__来曾两度进京探望高先生警觉地叮嘱__来你在天津创办的‘觉悟社’轰动京畿据传你的名字业已在册当局声言要捉拿一切成员你务必当心！__来返津不久便被捕入狱高先生闻讯心急如焚奋力投入营救终使__来脱离虎穴岁月如流人世沧桑高先生重返济南后应邀在省建设厅任职七七事变后他毅然辞去公职返回章丘县长郭德夫深知先生学识渊博邀他出面成立城关学堂先生知其是亲日派力辞不就却到西关私塾任教1939年章丘沦陷高先生赴济避难有人举荐他去当地的某汉奸公署就职高先生断然拒绝出于生计他便在济南小布政街开馆施教1941年春节刚过高先生突患脑膜炎遂还故乡弥留之际他再三叮嘱爱子高肇甫日后一定要想方设法和__来取得联系让他指引前程！2月5日子夜时分这位深受社会尊重的民主革命战士一代师表与世长辞终年60岁1947年4月的一天下午章丘警察局局长带领部下闯入高先生家中以私通__的罪名将其妻子及儿媳逮捕入狱并抄家封门二人在牢中受尽酷刑1949年7月高肇甫遵照父亲遗嘱给周__写信历数期间的境况和怀思之情不久__回信召肇甫进京在中南海两人长谈三小时__得知恩师早已仙逝不禁悲恸万分数次泪流满面后来周__将高肇甫安排于政务院档案科工作周__一生高风亮节身在高位从未照顾过任何一位亲属对高肇甫的安排可谓仅此一人摘编自齐鲁晚报王绍忠高亦吾__来__一生感念的启蒙老师相关链接奉天东关模范学校是一所较好的小学从校长到教员都是社会名流高亦吾初进课堂就遭遇到一位浓眉大眼英气逼人的少年学生的质疑发难这位少年一连提出许多耐人深思的问题他就是当时年仅13岁的__来高亦吾对这位气宇轩昂的少年非常赏识从此30岁的高亦吾同13岁的__来结成了忘年之交摘自章丘名人录1下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.高亦吾在济南省立高等学堂学习期间投书维新志士章太炎并在其启发和引导下与学友赵佑贞徐云甫等组建了乐群书社和玫瑰花诗社B.山东巡抚周玉山亲笔签署通缉令章丘县衙派人到章丘西关高家进行搜查未见高亦吾便将其妻子及儿媳逮捕入狱并抄家封门二人受尽酷刑C.高亦吾一身正气怀有满腔爱国之情在思想上和行动上都深深影响着__来最终使周彻底觉悟剪掉发辫立下为中华崛起而读书的誓言D.高亦吾因战乱离沈进京到赵伊公署任职期间__来曾两度探望后周入狱高亦吾奋力营救最终使周脱离虎穴二人因此结为忘年之交E.高亦吾弥留之际叮嘱爱子要设法和__来取得联系高肇甫遵照父亲遗嘱给在京的__写信很快接到__回信并进京得到了__的妥善安排2高亦吾是深受社会尊重的民主革命战士材料中有哪些体现请结合材料简要概述6分3文章写高亦吾的身后事有什么作用请结合材料简要分析6分4高亦吾是__来一生感念的启蒙老师材料中有哪些具体体现请结合材料谈谈你的理解8分
将军赋采薇戴安澜任第73旅旅长后回顾多年对日作战的经验教训认定要取得胜利必须依靠部属努力而部属的旺盛士气来自他们的爱国热情他特意抄录民族英雄岳飞的满江红和文天祥的过零丁洋印发给各级官兵背诵吟唱激发大家精忠报国的爱国热忱为了抗战大业戴安澜摒弃党派成见团结爱国人士自由报记者宗祺仁前来采访与他彻夜讨论时局探讨国共合作抗日的未来两人很快成为莫逆之交这时有人提醒戴安澜说宗是__须多加提防他坦然答道现在是国共合作坑战何防之有宗是否__我不知道我只知道他是新闻记者写过许多真实感人的报道有卓越的见解我们正缺少这样的爱国志士几天后他还把自己的军事著作交给宗祺仁修改并题词太平洋战争爆发后中国决定派远征军赴缅甸对日作战当命令到达时已升任第200师师长的戴安澜高唱满江红并向官兵宣讲诸葛亮远征的事迹以鞠躬尽瘁死而后已的精神激励官兵赴缅途中他激情满怀赋远征二首以明志其一云万里旌旗耀眼开王师出境岛夷摧扬鞭遥指花如许诸葛前身今又来其二云策马奔车走八荒远征功业迈秦皇澄清宇宙安黎庶先挽长弓射夕阳入缅不久日军主力迫近东瓜军长杜聿明决定集中主力击溃日军戴安澜立下誓言此次远征系唐明以来扬国威之盛举虽战至一兵一卒也必死守东瓜这时英军突然撤走我方援军未至形势危急戴安澜决心以身报国他宣布本师长立遣嘱在先如果师长战死以副师长代之副师长战死参谋长代之以此类推各级皆然他给夫人王荷馨写了绝命家书余此次奉命固守东瓜因上面大计未定与后方联络过远敌人行动又快现在孤军奋斗决以全部牺牲报国家养育为国家战死事极光荣所念者你们母子今后生活当更痛苦望你珍重并爱护诸儿侍奉老母.老父在皖可不必呈闻面对日军发动步兵炮兵和空军联合进攻狂轰滥炸施放毒气戴安澜率部同仇敌忾顽任战斗抗击四倍于己的曰军长达十余日中印缅战区美军司令兼中国战区统帅部参谋长史迪成表示近代立功异域扬中华声威者以戴将军为第一人日本人战后回忆时也承认该__自始至终战斗意志旺盛虽是敌军但令人佩服！自司令官饭田中将以下各将官无不赞叹其勇气东瓜保卫战虽然给予日军沉重打击但因盟军失利缅北战局急转直下腹背受敌的远征军被迫突围这时英国要求远征军申请难民身份以便英国军队收容戴安澜发誓我戴某人宁愿与日寇战死绝不苟且偷生于是率部进入缅北野人山向祖国方向艰难跋涉就在__到达离祖国最近的一条公路时突遭日军伏击他立即命令分散突围激战中戴安澜胸腹中弹时值缅甸雨季大雨滂沱__既要突破日军堵击还需忍饥挨饿穿越荒山密林1942年5月26曰他们行至缅北茅邦村戴安澜伤势恶化以身殉国年仅38岁弥留之际参谋长问他下一步的行动路线这时他已不能说话手指地图示意__从莫洛过瑞丽江向北回国又让人扶着他面向祖国注视许久安然而逝戴安澜牺牲后遗体由官兵抬回国内渡过瑞丽江后乃将遗体火化骨灰装入小木箱这—情景感动了沿途民众—位老华侨痛心地说寿材这么小怎能配得上将军的英名与地位随即捐出自备的楠木寿材腾冲县长率全县父老乡亲万人沿街跪迎将军灵车随后国民政府追赠戴安澜为陆军中将美国总统罗斯福追授戴安澜懋绩勋章国民政府在广西全州举行安葬仪式中共领袖__派人送来挽诗外辱需人御将军赋采微师称机械化勇夺虎罴威浴血东瓜守驱倭堂吉归沙场竟殒命壮志也无违__来__等也敬献挽词挽联新中国成立后中央人民政府追认戴安澜为革命烈士并以____的名义向遗嘱颁发革命牺牲军人家属光荣纪念证摘编自茅海建主编国民党抗战殉国将领等相关链接①人我之际要看得平平则不忮功名之际要看得淡淡则不求生死之际要看得破破则不惧人能不忮不求不俱则无往而非乐境而生气盎然矣.戴安澜赠部属各官长题词②军人一般以彪悍为荣但是戴安阑与众不同他多才多艺熟读文史精通琴棋书画如果不是因为战乱和外敌入侵他很有可能成为一位儒雅名士但国家危难却把他的命运引上另外一条路.戴复东等我们的父亲戴安澜1下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.戴安澜自幼对岳飞的满江红文天样的过零丁洋等诗篇熟读成诵常常手自笔录并吟唱以此激发自己和官兵的爱国热忱B.在给夫人王荷馨的家书中戴安澜表明了为国战死的决心认为这是军人的极大光荣唯一放心不下的就是妻子儿女日后的生活C.面对形势急转直下腹背受敌的困境戴安澜坚决不同意要他申请难民身份以便英国军队收容的提议奋而率部突围与日寇死战D.戴安澜从缅甸马革裹尸还的情景感动了沿途无数民众有人献出楠木寿材抚慰英灵也曾出现万人空巷跪迎灵车的盛况E.戴安澜临危受命率第200师官兵驰援缅甸固守东瓜收复棠吉以浴血沙场为国捐躯的壮举谱写了抗日救国的新采薇2有人说自由报记者宗祺仁是__提醒戴安澜多加提防他却回答何防之有这是为什么请结合材料分析戴安澜这样回答的理由6分3戴安澜率第200师赴缅途中赋远征二首以明志诗中涉及哪些历史人物的事迹又表达了什么志向请结合材料谈谈你的理解6分4作为著名的抗日爱国将领截安澜不仅深受国人爱戴甚至连敌人也不得不佩服其中必有内在原因请结合材料具体分析8分
8.阅读下面的文字完成完成小题25分钱学森的遗产节选作为科学家的钱学森已然殒世但是在历史的天空中钱学森必将是中国科学技术史上的一颗明星——就像那颗距离地球大约2.23亿公里的钱学森星一样长久闪耀在苍穹在中国钱学森身体力行地诠释了什么是科学家什么是科学精神那就是对这个世界永远充满好奇与探索不为自己设置任何禁区钱学森身后留下了一笔丰厚的精神遗产而只有完整全面地理解钱学森才能体味他对中国的真正价值他所创建和领导的航天事业让他的祖国能够发射导弹把卫星送上天从一个处在冷战时代的落后国家到迅速拥有了强大防御能力——对一个国家和民族的发展大计来说钱学森的功绩似乎如何解读都不为过这位中国的导弹之父不仅是一名技术专家还被认为是一位文理工结合型的科学家1950年以后他在美国麦卡锡运动泛滥成灾自己受到无端指控行动自由受到美国移民局的限制和联邦调查局特务的监视而且被吊销了国防部的通行证无法再继续参与机密军事科技研究的情况下为了转移美方的注意力及时调整心态进入一个新的理论领域并最终创建了工程控制论在他回国之后工程控制论在国内形成为健全的人才培养理论研究和工程应用体系为中国现代高科技事业的迅速发展提供了科学支持20世纪80年代初他把对工程控制论的理论探索和组织指挥两弹一星等重大科研工程的实践相结合提出了由系统工程系统学开放的复杂巨系统等理论组成的系统科学思想至此这位备受尊崇的科学家似乎找到了解读科学问题的__他快速地挣脱了导弹轨迹的束缚沿着马克思主义哲学和系统科学理论的路线开始了一场对不同领域的科学技术问题的全面解读钱学森开始审视中医他写道我并不是一个中医但我认为传统医学是个珍宝因为它是几千年实践经验的总结分量很重更重要的是中医理论包含了许多系统论的思想而这是西医的严重缺点所以中医的现代化是医学发展的正道而且最终会引起科学技术体系的改造——科学革命他同时又认为中医理论是事实和臆想以及猜测的混合是经典意义的自然哲学不能说是现代意义上的科学或者说中医是前科学即尚待进入科学技术体系的知识他甚至在1981年自然杂志第4卷第7期题为开展人体科学的基础研究一文中提出气功中医理论和人体特异功能孕育着人体科学最根本的道理不是神秘的而是同现代科学技术最前沿的发展密切相关的因而它们本身就是科学技术的重大研究课题1958年3月1日钱学森在人民日报上发表了一篇题为不到园林怎知春色如许——谈园林学的文章此文被视为钱学森对建筑与城市研究的肇始及至20世纪90年代初钱学森公开提出要发扬中国园林建筑特别是皇帝的大规模园林如颐和园承德避暑山庄等把整个城市建成一座大型园林钱称之为山水城市在钱学森的倡议下1993年2月27日在北京召开了山水城市座谈会钱学森在为此次大会寄来的书面发言社会主义中国应该建山水城市中说山水城市的设想是中外文化的有机结合是城市园林与城市森林的结合山水城市不该是21世纪的社会主义中国城市构筑的模型吗钱学森的系统科学观总能被应用到不同领域而推出新的理论比如他和年轻学者张沁文于1980年提出了农业系统工程理论用以分析我国农业发展存在的问题和解决对策功成名就的钱学森着迷于以他从航天技术的实践中提炼出来的系统科学的方法去解读社会和自然科学领域形形色色的问题在这个永远对世界充满好奇心和探索精神的科学家眼里科学无禁区思想无禁区尽管让他的同胞最为他自豪的还是他那些最为宏大的作品——震天动地的导弹划过苍穹的卫星但理解钱学森仅有这些是不够的斗转星移岁月不居钱老走完了他的近百年人生长途离我们远去了但他在我们的心目中始终是一颗不倦地燃烧着的星他留给我们的精神财富值得整个民族永远珍惜我们只有完整全面地理解钱学森才能真正体味他对中国的重要价值1下列对本文的理解和分析不正确的两项是5分A.钱学森的工程控制论在国内形成为健全的人才培养理论研究和工程应用体系为中国现代高科技事业的迅速发展提供了科学支持B.中医的现代化是医学发展的正道而且最终会引起科学技术体系的改造——科学革命C.这位备受尊崇的科学家终于找到了解读科学问题的__——马克思主义哲学和系统科学理论D.在这个永远对世界充满好奇心和探索精神的科学家眼里科学无禁区思想无禁区他认为中医理论是事实和臆想以及猜测的混合是经典意义的自然哲学也可以说是现代意义上的科学E.气功中医理论和人体特异功能孕育着人体科学最根本的道理它们本身就是科学技术的重大研究课题2结合全文钱学森给后人留下了怎样一笔丰厚的精神遗产6分3首尾两段在文中的作用和写作特点是什么请加以评析6分4作者在文章最后说尽管让他的同胞最为他自豪的还是他那些最为宏大的作品——震天动地的导弹划过苍穹的卫星但理解钱学森仅有这些是不够的请结合全文谈谈你的认识并说说对你的启示8分
12.阅读下面的文字完成1～4题25分梅汝璈孤寂的大法袍有天晚上北京顶银胡同停电梅汝璈枯坐在家中吱吱作响的藤椅上__中他轻轻地哼起了清华学校早年的校歌西山苍苍东海茫茫吾校庄严岿立中央东西文化荟萃一堂这一幕发生在上世纪60年代初今天梅汝璈的儿子梅小璈回忆自己的父亲时一下就想到了这一幕他对记者谈起父亲的晚年时有些唏嘘他用了这样一个形容词孤寂梅小璈说虽然上世纪60年代初父亲尚不足花甲之年可他心知肚明属于他的那个东西文化荟萃一堂的时代已经逝去了新中国在学科建制上完全照搬老大哥苏联全国只有为数不多的几所大学保留了法律系且讲授的内容都是苏联的社会主义法学这让毕业于清华学校留学于美国斯坦福大学在芝加哥大学获法学博士学位的梅汝璈常常感到无所适从他努力按照党对旧知识分子改造的要求虔诚地学习俄语试图不被形势甩下据梅小璈说现在他家还能找到父亲当年抄写俄文单词的小本在苏联法学教材上还有父亲留下的铅笔批注作为一个留美法学博士梅汝璈曾执著坚持的那些法学信念渐渐失去了依托——三权分立司法独立这是法哲学奠基人孟德斯鸠奠定的理论又在杰斐逊等人的实践中加以完善的显然这一切已不合时宜__中梅汝璈在一份检查里写道我实际上只是一本破烂过时的小字典而已其实他个人的小环境还是不错的起码在物质上如果以季羡林的牛棚杂忆为参照系他并没有受太大的罪梅小璈在解释父亲晚年的孤寂心境时如是说但他的学科没有了他的学术没有了在那个年代梅汝璈三字变成一个空洞的符号充盈其间的不是这个人的赤子情怀和渊博学识而是一个随形势沉浮的抽象指称有研究者曾这样评价这位外交部前顾问梅汝璈名字出现的频率和受关注的程度基本上是中日关系的晴雨表在上世纪整个50年代和60年代初一旦中日关系出现问题了他就会被邀请出面撰写文章而中日关系良好时他的名字则不愿被各方的人们所提及但梅汝璈注定名垂青史这位晚年孤寂的大法官曾书写过现代中国史上浓墨重彩的一笔1946年3月19日受命担任远东国际军事法庭法官的梅汝璈博士离开上海远赴东京当日中央日报等中国最权威的媒体同时在显著版面刊出标题清算血债远东国际军事法庭审判官梅汝璈今飞东京东京帝国饭店盟军最高统帅部中国联络官为梅法官举办接风宴会宴会上时任国民政府教育次长兼国立中央大学校长的顾毓琇将一柄装饰华贵的宝剑赠予梅汝璈梅汝璈深深鞠躬双手过顶接剑他说‘红粉送佳人宝剑赠壮士’可惜我非壮士受之有愧顾毓琇说你代表四万万五千万中国人民和千百万死难同胞到这侵略国的首都来惩罚元凶祸首天下之壮烈事以此为最君不为壮士谁为壮士！听罢梅汝璈拔剑出鞘动情地表示戏文中常有‘尚方宝剑先斩后奏’如今系法治时代必须先审后斩否则我真要先斩他几个方雪我心头之恨对这些战犯必予严惩非如此不能稍慰千百万冤死的同胞我既受国人之托定将勉力依法行事断不使战争元凶逃脱法网！这位壮士实现了自己的诺言在这场历时达两年半之久人类司法史上所罕见的大规模审判中受审的28名日本甲级战犯除两名病死狱中1名因精神病终止审判外东条英机广田弘毅松井石根土肥原贤二板垣征四郎武藤章木村兵太郎等7人被判处绞刑梅津美治郎等16人被判处无期徒刑判处有期徒刑者2人今天由梅汝璈亲属捐赠的东京审判判决书底稿和梅汝璈当时身穿的法袍已被收藏于国家博物馆这位慷慨激昂于远东国际军事法庭的大法官曾经的一席话至今在我们耳边徘徊不去我不是复仇主义者我无意于把日本帝国主义者欠下我们的血债写在日本人民账上但是我相信忘记过去的苦难可能招致未来的灾祸相关联接1东京审判中一些法官们不赞成处以死刑甚至有人主张以国家犯罪不应追究个人责任等原因无罪释放25名战犯梅汝璈根据审判过程中两年来收集的日军暴行主张对南京大屠杀主犯松井石根必须处以死刑并全力争取将几个侵华首恶判决死刑最后表决结果以6票对5票的微弱优势终于将东条英机土肥原贤二等七名罪恶累累的首犯送上了绞刑架！2在__期间由于极左意识形态操纵课本都不记入南京屠杀当时梅汝璈写的关于谷寿夫松井石根和南京大屠杀事件遭到了莫须有的指责被扣上煽动民族仇恨鼓吹战争报复还有人甚至从截然相反的方面指责文章夸耀侵略者的勇猛为军国主义张目迹近汉奸卖国贼1下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.面对新中国苏联式的学科建制和国内为数不多的大学保留法律系且只讲授苏联社会主义法学的现实梅汝璈无能为力无可奈何深深地失望B.三权分立司法独立等法学观念是以孟德斯鸠理论为基础由杰斐逊等人在实践中完善的曾在美国留学的梅汝璈曾执着坚持这些法学信念C.以季羡林等人的遭遇为参考梅汝璈没有遭遇身体上的痛苦和物质生活的匮乏但是学科没有了学术没有了这使他遭受了精神的孤寂D.梅汝璈对日本侵华这段历史的态度至今对我们仍有启发但是在一些历史时期梅汝璈的观点和作品被误解和曲解E.在长达两年半人类司法史上规模罕见的东京审判中梅汝璈孤军奋战对28名日本甲级战犯分别处以相应的惩罚2文章首段介绍梅小璈对父亲的回忆和评价的作用是什么请结合材料简要分析6分3作为一位法官梅汝璈在东京审判中表现出哪些可贵的精神请结合材料谈谈你的理解6分4本文的题目孤寂的大法袍有怎样的含义结合材料谈谈你的理解8分
阅读下面的文字完成11～14题民国奇人刘文典鲁先圣刘文典是一位长期被历史忽略的国学大师作为当代杰出的文史大师校勘学大师和研究庄子的专家他的思想学问博大精深他二十岁就名满大江南北极具传统士大夫的傲骨呈现在世人面前的总是一副狂生模样他师承刘师培章太炎结交胡适陈寅恪瞧不起闻一多沈从文追随过孙中山营救过陈独秀驱赶过章士钊痛斥过蒋介石刘文典是研究庄子的专家按照他自己的说法自古以来只有两个半人懂庄子一个是庄子另一个他没说半个则是他本人这话可以与南朝诗人谢灵运的才高八斗论相媲美当年的谢灵运也是心高气傲的人他写的诗艺术性很强尤其注意形式美很受文人雅士的喜爱诗篇一传出来人们就竞相抄录流传很广宋文帝很赏识他的文学才能特地将他召回京都任职并把他的诗作和书法称为二宝常常要他边侍宴边写诗作文一直自命不凡的谢灵运受到这种礼遇后更加狂妄自大有一次他一边喝酒一边自夸道魏晋以来天下的文学之才共有一石其中曹子建独占八斗我得一斗天下其他的人共分一斗两人的高傲简直如出一辙啊!刘先生最经典的怪诞故事发生在1928年他任安徽大学校长时期安大闹__蒋介石来安庆视察蒋介石看他外表邋里邋遢就问你就是刘文典吗刘文典不高兴地反问你就是蒋介石吗蒋介石命令他惩办罢课学生他说我这里只有教师学生不知道谁是__你是总司令应该带好你的兵我是大学校长学校的事由我负责蒋介石非常气愤严厉指责刘文典没有尽到管束学生的责任刘文典毫不退让地指着蒋介石的鼻子说你是军阀！奋勇扑上来要打蒋介石被拉开以后蒋介石不得不自下台阶骂道真是个疯子！一直研究古典文学的刘文典最瞧不起新文__动因此因为新文学白话小说的成就驰名国内被聘任为教授的沈从文遭到刘文典的公开侮辱和蔑视刘文典公开质问他沈从文有什么资格当教授并在课堂上说要讲教授嘛陈寅恪可以值一块钱我刘文典一毛钱沈从文那教授只能值一分钱昆明遭日军空袭时刘文典和学生一起护卫着陈寅恪向防空洞奔跑看到沈从文也匆匆地跑他当众大骂我被炸死了就没人给学生讲庄子了你沈从文跑什么跑！幸亏年轻的沈从文很有涵养不与他计较假装没有听见地赶快躲开不然他恐怕是免不了年轻人的一顿拳脚的1943年联大中文系代主任闻一多决定将刘文典解聘因为刘文典擅自离校到云南普洱县的磨黑呆了半年原因是他喜欢抽鸦片而磨黑产上好鸦片当地的朋友知道他的爱好就邀请这位大学者去他自作主张地一口应承只跟少数人打了个口头招呼就丢下课程走了而且乐而忘返一去半年不回更加匪夷所思的是他平时上课都是边吸鸦片边讲还要求校方给他安排一个杂役提着茶壶随时为他加水影响很坏深为师生诟病闻一多坚决主张不再聘用语言学家王力为他讲情说老先生从北平随校南迁还是爱国的闻一多发怒道难道不当汉奸就可以擅离职守不负教学责任吗民国时期的中国文坛上怪人奇人很多但是毫无疑问刘文典先生是数得着的一个人物111.下列对传记有关内容的分析和概括不恰当的两项是2分A.刘文典认为自古以来只有两个半人懂得庄子半个是自己这种说法表现出刘文典的自负B.安大闹__刘文典面对蒋介石的指责毫不退让破口大骂甚至要与蒋介石动粗从这一点来看刘文典对蒋介石的__统治已是深恶痛绝甚至到了忍无可忍的程度C.研究古典文学的刘文典瞧不起白话文运动将这种怨气自然就撒在写白话小说的沈从文身上只不过沈从文涵养深厚对此不大在意D.刘文典做事往往率性为之为吸食上好鸦片到云南普洱县的磨黑呆了半年这引起了闻一多的强烈不满执意要解聘他E.本文摘取了刘文典人生的若干片断描写了他非同寻常的一些事迹表现了他荒唐怪诞的性格特征2.刘文典呈现在世人面前的总是一副‘狂生’模样他的狂主要体现在哪些方面请简要举例分析3分3.文章的第2段中作者为什么要介绍南朝诗人谢灵运的情况5分4.对于刘文典的一些做法闻一多非常不满坚决主张不再聘用你对闻一多先生的做法有什么看法结合全文请谈谈你的理由5分
阅读下面文字完成后面的题15分苏东坡传节选林语堂徐州不仅是个大城市地控鲁南一向为军事要冲在过去各朝代徐州四面皆有战事今日仍位于津浦陇海两铁路交会之处徐州离一个地区近在咫尺此地区即在此后数十年内因为一个盗匪巢穴受水浒传的渲染而出名徐州位于河畔南部高山耸立下有深水急流在城边流过当地出产上等花岗岩煤铁苏东坡时已开始开采因此徐州也以产刀剑著称苏东坡喜爱此地的自然风光鱼与螃蟹也种类繁多因称之为小住胜地在八月二十一日苏东坡到任三个月之后洪水到了徐州王安石以前曾设法疏浚过黄河水道但是空花了五百万缗工程竟归失败负责工程的人畏罪自尽黄河现在是在徐州以北约五十里处向东方决口水势开始蔓延淹没了几百方里水到徐州城边时被城南的高山所阻于是继续高涨到了九月水深达到两丈九尺水高一度超过了徐州城内的街道苏东坡奋不顾身抢救城池有几十天不回家过夜住在城墙上的棚子里监督加强外圈的城墙富有之家纷纷逃难苏东坡在城门口劝阻他们以免引起人心惊惶他说我不走你们最好也不要走这样把大家劝回去此处不是细谈苏东坡建筑工程天才之所不过也得说他是亲自参与了防堵工程的数字计算在盘旋滚转的洪水势将越过东南外城墙时他正在忙于加强城基和增加城高防水工程长九千八百四十尺十尺高二十尺厚完成这项工程需要数千人之众苏轼亲身趟水到武卫营唤来了卒长向他寻求帮助因为禁卫军直接受皇帝命令苏东坡恳求他们协助指挥官欣然应允他说大人都亲自监工我们自然应当尽力同时在徐州北方也正在准备把洪水引入以前的黄河旧水道黄河在中国历史上曾改道多次洪水威胁徐州城四十五天在十月初五黄河又回到旧水道往东在靠近海州处入海洪水才开始撤退百姓欢天喜地感谢全城得救但是苏东坡对临时的堤防感到不满附以详细数字说明修表呈奏朝廷请求拨款重建石头城墙以防患于将来空等好久之后苏东坡修改了原定的计划建议改用坚强的木材加强堤防不再用石头皇帝对他的成就特颁圣旨嘉许在次年二月朝廷拨予苏东坡三万贯一千八百石米粮七千二百个员工在城东南建筑了一条木坝在外围城墙上由于苏东坡喜爱建筑他兴工建筑了一座楼一百尺高名之为黄楼后来黄楼一词成了苏东坡在徐州所作诗歌总集的名称正如他在密州建筑的超然台成了他在密州所写诗集的名称一样黄楼之所以如此命名缘于苏东坡对古老中国的宇宙论的信念根据中国的宇宙论宇宙中万物由金木水火土五行所构成五行中每一行都代表一种性质如同坚硬生长流动热重等等这些性质都具有一种宇宙的意义不但用以指物质的宇宙也用以指生命的功能与人的个性行为也可以用于男女的婚配生命离不开五行的交互作用比如相生相克每一行皆有其颜色正好象征那种元素的性质说也奇怪黄代表土黑代表水黄土因具有吸水力量所以可以克服水黄楼之命名即含有防水之意摘自林语堂苏东坡传第十三章8.第一段划线句有何作用4分9..文章在刻画人物方面多处运用侧面描写的手法请找出相关内容并分别说明其具体作用6分10.苏东坡治水有哪些突出表现这些表现的思想根源是什么对此你有什么认识5分
实用类文本阅读25分阅读下面的文字完成1～4题25分孤独者爱因斯坦王玉新赵伟爱因斯坦的人生在我们今天看来称得上是辉煌的但他却是孤独的他一辈子生活在常常的孤独感中他说我实在是个孤独的旅客我未曾全心全意地属于我的国家我的家庭我的朋友甚至我最亲近的亲人在所有这些关系面前我总是感到一定距离并且需要保持孤独在今天所有的人都在赞颂爱因斯坦和相对论的伟大神奇不只是宇宙空间的飞行和研究就是在计算机领域信息的存储也都离不开他的理论但在相对论刚刚创立的时候他却为了他所追求的真理把自己置于孤独的境地由于相对论的创立触动了占统治地位的经典物理学引起传统观念和势力的阻挠先是物理学界和哲学界后来又加上政治势力都对爱因斯坦和他们的相对论进行排斥和反对科学被卷进了政治1920年更大规模的敌视行动开始了柏林大学的学生在爱因斯坦讲课时蓄意捣乱爱因斯坦愤然离校后来柏林出现了一个专门攻击相对论和爱因斯坦的魏兰德组织他们描写文章发表演讲收买科学家辱骂爱因斯坦在普鲁士科学院的会议厅里爱因斯坦身旁的两把椅子是空的没有人敢靠近他他被视为危险分子周围充满了敌意德国实验物理学家1905年诺贝尔奖获得者勒纳也对爱因斯坦进行恶毒攻击魏兰德更是疯狂居然在报纸上说要杀死爱因斯坦爱因斯坦被迫离开了柏林1933年希特勒成为德国国家元首从此德国反对相对论的运动更加气势汹汹4月1日德国普鲁士科学院开除了最享有盛名的堪称国之瑰宝的院士爱因斯坦5月10日午夜爱因斯坦相对论的书籍被投进柏林国家歌剧院广场中央的火堆里后来一位从柏林来的朋友给爱因斯坦带来一本棕色封面的画册画册的第一页就是爱因斯坦的大幅照片并附有罗列罪行的说明文字文字下面的括弧里有4个小字尚未绞决他的祖国抛弃了他他周围的知识分子抛弃了他他成了一个孤独者爱因斯坦永远不能理解的另一个难题是他的名声他创立的理论十分深奥只能使当时很有限的少数科学家感到激动但是他的名字却在文明世界家喻户晓他对这种现象困惑不解我有过好主意其他人也有过但是我的幸运在于被接受了社会公众如同洪水似的对他表示关注使他感到困惑人们想会见他陌生人在大街上会停步向他凝视和微笑科学家政治家学生和家庭主妇写信给他甚至他身上的东西哪怕一颗扣子也成了别人的圣物以色列人民还请他去当总统他永远不能理解为什么他受到这种关注为什么要把他作为与众不同的人突出出来他拒绝著名作家的来访或很有成就的画家为他画像很少有例外情况只有一次他改变了态度一位画家请求为爱因斯坦画像自然被他拒绝不我没有时间画家坦率地说但是我需要靠这幅画所得的钱啊！爱因斯坦回答是这样那就是另外一回事了我当然可以坐下来让你画二十世纪四五十年代包括居里夫人妹妹玛娅在内的亲朋好友相继去世爱因斯坦遭受了沉重打击不时流露出孤独感伤来特别是他看到自己和一些科学家为了维护和平而建议美国研制的核武器给人类造成的巨大灾难他自责不已1955年4月18日76岁的爱因斯坦与世长辞弥留之际他在昏迷中含糊又痛苦地用他的母语急促地说着什么这是他最熟悉自然的语言也是心里最感温暖和痛苦的东西选自青年文摘2006年第4期有删改7.下列对文章的分析和概括最恰当的两项是5分A.爱因斯坦认为自己是孤独的我实在是个孤独的旅客在所有这些关系面前我总是感到一定距离并且需要保持孤独他为了追求关系把自己置于孤独的境地B.相对论的创立触动了物理学界哲学界和政治势力引起传统观念与势力的阻挠排斥和反对爱因斯坦被视为危险分子周围对他充满了敌意C.希特勒执政后的德国反对相对论的运动更加气势汹汹普鲁士科学院开除了他烧毁了相对论的书籍附有他的罪行的画册注明他是尚未绞决者魏兰德更是疯狂居然在报纸上说要杀死爱因斯坦D.爱因斯坦创立的理论使他的名字在文明世界家喻户晓他对这种现象困惑不解认为十分深奥永远能不理解为什么他会受到这种关注与众不同E.在画家坦率地说我需要靠这幅画所得的钱啊时爱因斯坦可以坐下让他画这表明他性格中同情他人善解人意的一面8.请就作者对爱因斯坦言行的介绍简要概括爱因斯坦的特征6分9.爱因斯坦在近百年前创立的相对论至今无人企及作者在本传中为何不重点写他在科学方面的杰出贡献而要着意写他的孤独请你就其原因作出分析6分10.你认为文章结尾写爱因斯坦在弥留之际所说的心里最感温暖和痛苦的东西是什么请结合全文简要概括8分
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