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对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主 以受训者的实践性操作为主 训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范 教学技能训练要在日常的教学实践中进行
对教师的教学技能训练要以指导学生的学习活动为主 以受训者的实践性操作为主 训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范 教学技能训练要在日常的教学实践中进行
语言技能、板书技能、讲解技能 变化技能、演示技能、提问技能 导入技能、强化技能、组织教学技能 试误技能、结束技能
对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主 以受训者的实践性操作为主 训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范 教学技能训练要在日常的教学实践中进行
教学目的的决定性 教学内容的规定性 教学对象的可受性 教学方法的适应性 教学活动的训练性
技能教学/操作训练 课堂教学/ 技能教学 学员自学/教师辅导 理论知识/技能教学
课堂导入训练 提问技能的训练 学科知识的学习训练 提问技能的训练
将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练 由简到繁掌握基本动作 把基本动作联合成简单的技能操作 把若干简单的技能合成完整的技能教学 吧若干单一的教学技能还原成教学技能
技能教学/操作训练 课堂教学/技能教学 学员自学/教师辅导 理论知识/技能教学
军事理论课教学24学时,军事技能训练1-2周 军事理论课教学36学时,军事技能训练2-3周 军事理论课教学48学时,军事技能训练3-4周
技能教学/操作训练 课程教学/技能教学 学员自学/教师辅导 理论知识/技能教学