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教学技能训练的原则有(  )。

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对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主  以受训者的实践性操作为主  训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范  教学技能训练要在日常的教学实践中进行  
对教师的教学技能训练要以指导学生的学习活动为主  以受训者的实践性操作为主  训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范  教学技能训练要在日常的教学实践中进行  
语言技能、板书技能、讲解技能  变化技能、演示技能、提问技能  导入技能、强化技能、组织教学技能  试误技能、结束技能  
对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主  以受训者的实践性操作为主  训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范  教学技能训练要在日常的教学实践中进行  
目的性原则  分解原则  示范原则  反馈原则  
教学方法  教学技能  学习方法  教学技能训练方法  
教学目的的决定性  教学内容的规定性  教学对象的可受性  教学方法的适应性  教学活动的训练性  
技能教学/操作训练  课堂教学/ 技能教学  学员自学/教师辅导  理论知识/技能教学  
课堂导入训练  提问技能的训练  学科知识的学习训练  提问技能的训练  
将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练  由简到繁掌握基本动作  把基本动作联合成简单的技能操作  把若干简单的技能合成完整的技能教学  吧若干单一的教学技能还原成教学技能  
技能教学/操作训练  课堂教学/技能教学  学员自学/教师辅导  理论知识/技能教学  
军事理论课教学24学时,军事技能训练1-2周  军事理论课教学36学时,军事技能训练2-3周  军事理论课教学48学时,军事技能训练3-4周  
教学方法  教学技能  学习方法  教学技能训练法  
技能教学/操作训练  课程教学/技能教学  学员自学/教师辅导  理论知识/技能教学  

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