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不属于微格教学训练内容的是:( )。
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现代教育技术《现代教育技术复习试题六》真题及答案
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微格教学有很多特点但最能体现微格教学含义的是
训练单元小
反馈及时准确
训练程序合理
利于综合创新
微格教学有许多特点但最能体现微格教学含义的是
训练单元小
反馈及时准确
训练程序合理
利于综合创新
如何组织微格教学训练为了适应教育信息化的发展需要开展哪些微格教学训练
从教学功能上看包括普通教学环 境语音教学环境微格训练环境和 系统教学环境等
微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法其主要的特点是
小步骤、程序化训练
小步骤、模仿训练
小步骤、在实践中训练
小步骤、整体训练
微格教学是通过训练教师和未来教师的教学行为使之掌握教学技能的一种方法
下列不属于微格教学的特点的是
技能动作规范化
训练课题微型化
记录过程标准化
观摩评价及时化
教师在开发微课时不属于存在问题的是__________
概念理解不透
教学主题不准,内容设计不精
教学过程不完整,录制效果不佳
翻转教师角色
微格教学是一种利用现代教学技术手段来训练教师教学技能的实践性较强的方法微格教学由美国______创立
___________是微格教学中的重要环节是受培训者训练教学技能的具体教学实践过程
微格教学是一种利用现代视听设备专门训练学生掌握某种教学技能的大规模教学活动
微格教学是一种利用现代教学技术手段来训练教师教学技能的实践性较强的方法微格教学是由美国______创
教师成长的途径1观摩和分析优秀教师的教学活动;2开展微格教学;3进行专门训练;4反思教学经验
不属于微格教学的特点的是______
规模小
有监控
可反馈
内容多
在教育过程中旁人可以插话以帮助教师改进教学的教学技能训练方法是
微格教学
模拟教学
介入教学
研究教学
在教育过程中旁人可以插话以帮助教师改进教学的教学技能训练方法是
微格教学
模拟教学
介入教学
研究教学
微格教室一般用于师范院校的学生和在职教师教学技能训练的模拟教学活动
就教学的静态结构而言教学是由多项内容构成不属于其构成内容的是
教学内容
教学媒介
教师和学生
教学原则
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不属于学习者分析的容是
在搜集资源的过程中你发现了一个很有用的教学还未看完电脑突然死机重 启后下列方法中能够最快找到该网页的选项是
不同媒体的接触面不同
现代师生观是指教师学生角色的变化教师不再是知识的拥有者和灌输者而是学习 者学习的辅助者咨询员和帮助者他同样也需要接受学习和再教育
CAI课件分为三种基本结构固定结构生成型结构智能型结构
课程开发模式的目标模式认为课程开发的出发点是去确定教学经验
根据你对教学评价的理解下面不正确的一项是
马歇尔·迈克卢汉关于媒介的观点是媒介是人体的延伸
对于教学目标和教学目的之间的关系下述说确的是
下面对教学反思描述不正确的是
学生的特征分析应该包括三个方面的容下面说法中正确的是
远程传播媒体包括无线电报有线电报无线电报传真录像带光盘
问卷的题目应该尽可能设置的多一点以获得较详细的资料
根据你对教学评价的理解下面不正确的一项是
的发表标志着系统论的诞生
下列关于常用软件工具的表述正确的是
教师将教学容编辑在课件中放映给学生学习属于哪种教与学的活动
布卢姆的教育目标分类理论巴教育目标分为哪几个领域 认知动作技能情感三大领域
教学评价模式是在一定的理论指导下对教学评价的基本范围内容过程和程序所 做的相对固定的规定
关于课堂教学中使用教学媒体说确的一项是
以系统为中心的教学设计模式的代表为
媒体技术的发展决定了教育技术的发展
教育技术是关于学习过程和学习资源的设计开发应用管理和评价的理论和实 践
在课程开发的情境模式的环节中回答如何安排问题的是 制定教学方案 即回答教什么如何安排的问题
关于教育技术的意义与作用下列说确的是
计算机辅助教学是一种自动化的计算机教学技术是教师将计算机用做教学媒体学生 通过与计算机的交互作用进行学习的一种教学形式
概念图既是一种教学和评价工具也是一种教学策略
Internet网上的教育教学信息资源本身没有客观价值只有得到了教育工作者的充分应 用才能创造价值
对以下符号加工理论认识正确的是:
在进行教学准备时需要收集大量的信息资源关于获取信息资源描述不正确的一项是
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