首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
阅读下文,完成文后各题。 兰亭集序 王羲之 永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐...
查看本题答案
包含此试题的试卷
高中语文《》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
暮春之初会于会稽山阴之兰亭王羲之兰亭集序
或取诸怀抱________________或因寄所托________王羲之兰亭集序
固知一死生为虚诞____________王羲之兰亭集序
王羲之书圣兰亭集序是行书
王羲之书法家代表作兰亭集序
或取诸怀抱悟言一室之内王羲之兰亭集序
或因寄所托王羲之兰亭集序
所以游目骋怀_________________信可乐也王羲之兰亭集序
后之视今悲夫王羲之兰亭集序
曲水流觞是中国文化史上著名的雅集盛景下面信息与它有关
东晋永和九年
四十二名士在兰亭清溪两旁席地而坐即兴饮酒赋诗
农历四月初三
王羲之写下了《兰亭集序》
________________________齐彭殇为妄作王羲之兰亭集序
仰观宇宙之大王羲之兰亭集序
俯察品类之盛王羲之兰亭集序
____________俯察品类之盛王羲之兰亭集序
天朗气清王羲之兰亭集序
绍兴兰亭因晋代大书法家王羲之曾在此作兰亭集序而成为中国的书法圣地
是日也天朗气清__________王羲之兰亭集序
____________少长咸集王羲之兰亭集序
纪年是人们给某一年起名的方法在历史上我国曾采用多种纪年方法兰亭集序中记载永和九年岁在癸丑暮春之初会于
朝代纪年法
公元纪年法
干支纪年法
年号纪年法
俯察品类之盛王羲之兰亭集序
热门试题
更多
象祠记①[明]王守仁灵博之山有象祠焉其下诸苗夷之居者咸神而祠之宣尉安君因诸苗夷之请新其祠屋而请记于予予曰毁之乎其新之也曰新之新之也何居乎曰斯祠之肇也盖莫知其原然吾诸蛮夷之居是者自吾父吾祖溯曾高而上皆尊奉而禋祀焉举而不敢废也予曰胡然乎有鼻②之祀唐之人盖尝毁之象之道以为子则不孝以为弟则傲斥于唐而犹存于今坏于有鼻而犹盛于兹土也胡然乎我知之矣!君子之爱若人也推及于其屋之乌而况于圣人之弟乎哉然则祠者为舜非为象也意象之死其在干羽既格之后乎不然古之骜桀者岂少哉而象之祠独延于世吾于是盖有以见舜德之至入人之深而流泽之远且久也象之不仁盖其始焉耳又乌知其终之不见化于舜也瞽瞍③亦允若则已化而为慈父象犹不弟不可以为谐进治于善则不至于恶不底④于奸则必入于善信乎象盖已化于舜矣!孟子曰天子使吏治其国象不得以有为也!斯盖舜爱象之深而虑之详所以扶持辅导之周也斯可以见象之见化于舜故能任贤使能而安于其位泽加于其民既死而人怀之也诸侯之卿命于天子盖周官之制其殆仿于舜之封象欤吾于是盖有以信人性之善天下无不可化之人也然则唐人之毁之也据象之始也今之诸苗之奉之也承象之终也斯义也吾将以表于世使知人之不善虽若象焉犹可以改而君子之修德及其至也虽若象之不仁而犹可以化之也本文有删节【注】①象祠象的祠庙象人名传说中虞舜的弟弟②有鼻古地名在今湖南道县境内相传舜封象于此象死后当地人为他建了祠庙③瞽瞍gǔsǒu舜父名④底通抵到9.下列句子中加点的词解释不正确的一项是A.新其祠屋新把修整如新B.进治于善则不至于恶恶厌恶C.意象之死其在干羽既格之后乎意猜测D.象犹不弟不可以为谐弟同悌敬爱兄长10.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.毁之乎其新之也尔其无忘乃父之志B.不底于奸则必入于善于其身也则耻师焉惑矣C.信乎象盖已化于舜矣或脱身以逃不能容于远近D.君子之爱若人也若舍郑以为东道主11.以下六句话分别编为四组全部直接说明苗区的象祠留存到明代的原因的一组是①自吾父吾祖溯曾高而上皆尊奉而禋祀焉举而不敢废也②意象之死其在干羽既格之后乎③天子使吏治其国象不得以有为也④唐人之毁之也据象之始也⑤今之诸苗之奉之也承象之终也⑥斯义也吾将以表于世A.①③⑥B.①②⑤C.②④⑤D.③④⑥12.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.品德不好的象却受到苗民立祠祭祀作者认为可能是象后来被舜的品德感化了B.宣尉使顺应民心重新修整象祠同时请作者作记以彰显民意C.作者认为周天子任命诸侯的卿的制度是仿效了舜封象的办法D.本文的主旨是宣扬人性之善天下无不可化之人具有鼓励人改过从善的积极意义13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语⑴其下诸苗夷之居者咸神而祠之译文⑵不然古之骜桀者岂少哉而象之祠独延于世译文⑶而君子之修德及其至也虽若象之不仁而犹可以化之也译文
阅读下面的文言文完成10—14题22分扬州督同将军梁公解组乡居日携棋酒游林丘间会九日登高与客弈忽有一人来逡巡局侧耽玩不去视之目面寒俭悬鹑结焉然意态温雅有文士风公礼之乃坐亦殊撝谦公指棋谓曰先生当必善此何勿与客对垒其人逊谢移时始即局局终而负神情懊热若不自已又着又负益愤惭酌之以酒亦不饮惟曳客弈自晨至于日昃不遑溲溺方以一子争路两互喋聒忽书生离席悚立神色惨沮少间屈膝向公座败颡乞救公骇疑起扶之曰戏耳何至是书生曰乞付嘱圉人勿缚小生颈公又异之问圉人谁曰马成先是公圉役马成者走无常十数日一入幽冥摄牒作勾役公以书生言异遂使人往视成则僵卧已二日矣公乃叱成不得无礼瞥然间书生即地而灭公叹咤良久乃悟其鬼越日马成寤公召诘之成曰书生湖襄人癖嗜弈产荡尽父忧之闭置斋中辄逾垣出窃引空处与弈者狎父闻诟詈终不可制止父愤悒赍恨而死阎摩王以书生不德促其年寿罚入饿鬼狱于今七年矣会东岳凤楼成下牒诸府征文人作碑记王出之狱中使应召自赎不意中道迁延大愆限期岳帝使直曹问罪于王王怒使小人辈罗搜之前承主人命故未敢以缧绁系之公问今日作何状曰仍付狱吏永无生期矣公叹曰癖之误人也如是夫!异史氏曰见弈遂忘其死及其死也见弈又忘其生非其所欲有甚于生者哉然癖嗜如此尚未获一高着徒令九泉下有长死不生之弈鬼也可哀也哉聊斋志异棋鬼对下列句子中加点的字的解释不正确的一项是3分A.会九日登高与客弈会相约B.神情懊热若不自已已停止C.父愤悒赍恨而死赍怀着D.故未敢以缧绁系之系捆绑下列各组句子中加点字的意义和用法都不相同的一组是3分A.公礼之乃坐癖之误人也如是夫B.公叹咤良久乃悟其鬼促其年寿罚入饿鬼狱C.酌之以酒亦不饮故未敢以缧绁系之D.自晨至于日昃于今七年矣以下六句话分别编为四组能够表现癖之误人的一组是3分①日携棋酒游林丘间②自晨至于日昃不遑溲溺③父愤悒赍恨而死④促其年寿罚入饿鬼狱⑤不意中道迁延大愆限期⑥徒令九泉下有长死不生之弈鬼也A.①③⑤B.②⑤⑥C.①②④D.③④⑥下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.书生爱棋成癖家产荡尽父亲气死他也不知悔改最后被阎王减了寿数罚进饿鬼狱B.书生虽然酷爱下棋但棋艺不精与扬州督同将军梁公的客人下棋时屡战屡败最后只好跪地求饶C.梁公对书生以礼相待起初以为他只是个爱好下棋的穷书生直到他即地而灭后梁公才渐渐明白他原来是鬼D.书生在阴间时本来有个赎罪转生的机会可他沉迷弈棋误了给东岳泰山凤楼写碑记的期限最后落得个永世不得超生的下场翻译和断句10分1用/线给文中划波浪线的句子断句4分异史氏曰见弈遂忘其死及其死也见弈又忘其生非其所欲有甚于生者哉然癖嗜如此尚未获一高着徒令九泉下有长死不生之弈鬼也可哀也哉2翻译上面文言文中划横线的句子6分①阎摩王以书生不德促其年寿罚入饿鬼狱3分②不意中道迁延大愆限期3分
阅读下列文言文按要求答题谓颜渊曰用之则行舍之则藏唯我与尔有是夫!子路曰子行三军则谁与子曰暴虎冯河死而无悔者吾不与也必也临事而惧好谋而成者也论语??述而1将文中画线的句子翻译成现代汉语1用之则行舍之则藏唯我与尔有是夫!2暴虎冯河死而无悔者吾不与也2在这段文字中体现了孔子怎样的观点用自己的话回答
把下列论语中的文段翻译成现代汉语子曰巧言令色鲜仁矣子夏①曰贤贤②易色事父母能竭其力事君能致其身与朋友交言而有信虽曰未学吾必谓之学矣注释①子夏姓卜名商字子夏孔子的学生比孔子小44岁生于公元前507年孔子死后他在魏国宣传孔子的思想主张②贤贤第一个贤字作动词用尊重的意思贤贤即尊重贤者
阅读下面的文言文完成下面试题祭十二郎文韩愈年月日季父愈闻汝丧之七日乃能衔哀致诚使建中远具时羞之奠告汝十二郎之灵呜呼!吾少孤及长不省所怙惟兄嫂是依中年兄殁南方吾与汝俱幼从嫂归葬河阳既又与汝就食江南零丁孤苦未尝一日相离也吾上有三兄皆不幸早世承先人后者在孙惟汝在子惟吾两世一身形单影只嫂尝抚汝指吾而言曰韩氏两世惟此而已!汝时尤小当不复记忆吾时虽能记忆亦未知其言之悲也吾年十九始来京城其后四年而归视汝又四年吾往河阳省坟墓遇汝从嫂丧来葬又二年吾佐董丞相于汴州汝来省吾止一岁请归取其孥明年丞相薨吾去汴州汝不果来是年吾佐戎徐州使取汝者始行吾又罢去妆又不果来吾念汝从于东东亦客也不可以久图久远者莫如西归将成家而致妆呜呼!孰谓汝遽去吾而殁乎!吾与汝俱少年以为虽暂相别终当久相与处故舍汝而旅食京师以求斗斛之禄诚知其如此虽万乘之公相吾不以一日辍汝而就也!去年孟东野往吾书与汝曰吾年未四十而视茫茫而发苍苍而齿牙动摇念诸父与诸兄皆康强而早世如吾之衰者其能久存乎吾不可去妆不肯来恐旦暮死而汝抱无涯之戚也孰谓少者殁而长者存强者夭而病者全乎!呜呼!其信然邪其梦邪其传之非其真邪信也吾兄之盛德而天其嗣乎汝之纯明而不克蒙其泽乎少者强者而天殁长者衰者而存全乎未可以为信也!梦也传之非其真也东野之书耿兰之报何为而在吾侧也呜呼!其信然矣!吾兄之盛德而夭其嗣矣!汝之纯明宜业其家者不克蒙其泽矣!所谓天者诚难测而神者诚难明矣!所谓理者不可推而寿者不可知矣!虽然吾自今年来苍苍者或化而为白矣动摇者或脱而落矣毛血日益衰志气日益微几何不从汝而死也!死而有知其几何离其无知悲不几时而不悲者无穷期矣汝之子始十岁吾之子始五岁少而强者不可保如此孩提者又可冀其成立邪呜呼哀哉!呜呼哀哉!汝去年书云比得软脚病往往而剧吾日是疾也江南之人常常有之未始以为忧也呜呼!其竞以此而殒其生乎抑别有疾而致斯乎汝之书六月十七日也东野云汝殁以六月二日耿兰之报无月日盖东野之使者不知问家人以月日如耿兰之报不知当言月日东野与吾书乃问使者使者妄称以应之耳其然乎其不然乎今吾使建中祭汝吊汝之孤与汝之乳母彼有食可守以待终丧则待终丧而取以来如不能守以终丧则遂取以来其余奴婢并令守汝丧吾力能改葬终葬汝于先人之兆然后惟其所愿呜呼!汝病吾不知时汝殁吾不知日生不能相养以共居殁不能抚汝以尽哀敛不凭其棺窆不临其穴吾行负神明而使汝夭不孝不慈而不得与汝相养以生相守以死一在天之涯一在地之角生而影不与吾形相依死而魂不与吾梦相接吾实为之其又何尤!彼苍者天曷其有极自今以往吾其无意于人世矣!当求数顷之田于伊颍之上以待余年教吾子与汝子幸其成长吾女与汝女待其嫁如此而已呜呼!言有穷而情不可终汝其知也邪其不知也邪呜呼哀哉!尚飨!下列加点词解释全部错误的一项是A.比等到得软脚病辍汝而就接近敛不凭凭借其棺B.不省所怙依靠遽突然去吾而殁使者妄称以应答应之乎C.其又何尤怨恨抱无涯之戚忧伤吊抚慰汝之孤与汝之乳母D.远具准备时羞止停止一岁既既然又与汝就食江南下列加点字意思相同的一项是A.吾年未四十而视茫茫视五人之死轻重固何如哉B.而不悲者无穷期矣吾独穷困乎此时也C.其后四年而归视汝后五年吾妻来归时至轩中D.汝之子始十岁始速祸焉加点的其字分类正确的一项是①其后四年而归视汝②止一岁请归取其孥③如吾之衰者其能久存乎④吾兄之盛德而夭其嗣乎⑤死而有知其几何离⑥其无知悲不几时而不悲者无穷期矣⑦其余奴婢并令守汝丧⑧敛不凭其棺窆不临其穴⑨自今已往吾其无意于人世矣⑩教吾子与汝子幸其成A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧/⑨/⑩B.②⑦/①⑤/③⑥/⑧/⑨/④⑩C.①⑦/②⑧/③⑤/⑥/⑨/④⑩D.①⑧/②⑥/③⑤⑨/⑦/④⑩下列对课文的鉴赏分析不恰当的一项是A.韩愈幼年丧父由兄嫂抚养成人与十二郎虽是两辈人但如兄弟感情很深B.祭十二郎文是少为长祭作者追以往念后事有切肤之痛一字字一句句都从心底流出跌宕顿挫感人肺腑C.祭十二郎文中作者用了九个呜呼悲天抢地四十个汝字如对其人一称叫一伤痛一悲切一呜咽催人泪下D.全文贯注着一个情字言有穷而情不可终表明作者整篇都是用感情用心血写成的祭文是祭奠死者的一种文体是韩愈为侄儿韩老成而作其感情深挚凄恻动人与清代袁枚的祭妹文并举把文言文阅读材料中画线的三个句子译成现代汉语1承先人后者在孙惟汝在子惟吾2汝之纯明宜业其家者不克蒙其泽矣!3呜呼!言有穷而情不可终汝其知也邪其不知也邪
阅读下面文言文完成下面试题建兴①元年封亮②武乡侯开府治事顷之又领益州牧政事无巨细咸决于亮南中诸郡并皆叛乱亮以新遭大丧故示便加兵且遣使聘吴因结和亲遂为与国三年春亮率众南征其秋悉平军资所出国以富饶乃治戎讲武以俟大举五年率诸军北驻汉中六年春扬声由斜谷道取眉使赵云邓芝为疑军据箕谷魏大将军曹真举众拒之亮身率诸军攻祁山戎陈整齐赏罚肃而号令长明南安天水永安三郡叛魏应亮关中响震魏明帝西镇长安命张邰拒亮亮使马谡督诸军在前与邰战于街亭谡违亮节度举动失宜大为张邰所破亮拔西县千余家还于汉中戮谡以谢众上疏曰臣以弱才叨窃非据亲秉旄钺以历三军不能训章明法临事而惧至有街亭违命之阙箕谷不戒之失咎皆在臣授任无方臣明不知人恤事多暗春秋责帅臣职是当请自贬三等以督厥咎于是以亮为右将军行丞相事所总统如前冬亮复出散关围陈仓曹真拒之亮粮尽而还魏将军王双率骑追亮亮与战破之斩双七年亮遣陈式攻武都阴平魏雍州剌史郭淮率众欲击式亮自出至建威淮退还遂平二郡诏策亮曰街亭之役咎由马谡而君引愆深自贬抑重违君意听顺所守方今天下骚扰元恶未枭君受大任干国之重而久自绝损非所以光扬洪烈矣今复君丞相君其勿辞九年亮复出祁山以木牛③运粮尽退军与魏将张邰交战射杀邰十二年春亮悉大众由斜谷出以流马运据武功五丈原与司马宣王对于渭南亮每患粮不继使己志不申是以分兵屯田为久驻之基耕者杂于渭滨居民之间而百姓安堵军无私焉相持百余日其年八月亮疾病卒于军时年五十四取材于三国志·蜀书·诸葛亮传注释①建兴蜀汉后主刘禅的年号建兴元年为公元223年②亮诸葛亮181——234字孔明刘备死后继续辅佐后主刘禅治理蜀国并大力伐魏以图统一③木牛与下文的流马都是古代运输工具为诸葛亮所创下列语句中加点词的解释不正确的一项是A.封亮武乡侯开府治事治管理B.还于治中戮谡以谢众谢辞别C.亮每患粮不继使己志不申患担忧D.亮疾病卒于军卒死去下列各组句中加点的词意义用法都相同的一组是A.亮以新遭大丧故未便加兵B.戎陈整齐赏罚肃而号令明乃治戎讲武以俟大举咎由马谡而君引愆C.行丞相事所总统如前D.耕者杂于渭滨居民之间臣所过屠者朱亥此子贤者今者项庄拔剑舞下列各句括号中是补出的文字补出后句子意思不符合原文的一项是A.因结和亲诸葛亮遂为与国B.军资由这些地方所出国以富饶C.亮与王双战破之D.于是后主刘禅以亮为右将军下列句子编为四组全部表现诸葛亮才智过人多谋善断的一组是①且遣使聘吴因结和亲②扬声由斜谷道取郿使赵云邓芝为疑军③请自贬三等以督厥咎④亮使马谡督诸军在前与郃战于街亭⑤以流马运据武功五丈原⑥分兵屯田为久驻之基A.①③④B.①④⑥C.②⑤⑥D.②③⑤246
阅读下文完成第19~24题吴山图记归有光①吴长洲二县有郡治所分境而治而郡西诸山皆在吴县其最高者穹窿阳山邓尉西脊铜井而灵岩吴之故宫在焉尚有西子之遗迹若虎丘剑池及天平尚方支硎皆胜地也而太湖__三万六千顷七十二峰沉浸其间则海内之奇观矣②余同年友魏君用晦为吴县未及三年以高第召入为给事中君之为县有惠爱百姓扳留之不能得而君亦不忍于其民由是好事者绘吴山图以为赠③夫令之于民诚重矣令诚贤也其地之山川草木亦被其泽而有荣也令诚不贤也其地之山川草木亦被其殃而有辱也君于吴之山川盖增重矣异时吾民将择胜于岩峦之间尸祝于浮屠老子之宫也固宜而君则亦既去矣何复惓惓于此山哉昔苏子瞻称韩魏公去黄州四十余年而思之不忘至以为思黄州诗子瞻为黄人刻之于石然后知贤者于其所至不独使其人之不忍忘而已亦不能自忘于其人也④君今去县已三年矣一日与余同在内庭出示此图展玩太息因命余记之噫!君之于吾吴有情如此如之何而使吾民能忘之也【注】尸祝此处指祭祀归有光是代散文家本学期我们学过他的一篇散文是解释下列加点词在句中的意思1令诚贤也2其地之山川草木亦被其泽而有荣也3昔苏子瞻称韩魏公去黄州四十余年4出示此图展玩太息简要分析第②段在全文中的作用答下列说法不符合文意的一项是A.魏用晦作吴地县令因政绩显赫被朝廷调入任给事中B.魏用晦因给吴地山川增添了光辉故在任时受到吴地人们的祭祀C.韩魏公写了思念黄州的诗苏子瞻为黄州人把它刻在石碑上D.归有光此文是在看到吴山图并受到了魏用晦的请求后而写的作者通过这篇文章主要表达的观点是用原文也可用自己的话回答读了本文之后你一定有所感想请简要谈谈你的感悟答
阅读下面的文言文完成下列各题书鸡鹤事明王世贞余恒以未明起礼诵而虞不获时童子买一鸡犹稚久之始能啼然不为置敌偶不辨其能斗与否也园丁以一驯鹤至步中庭饮食自如鸡始自匿不敢近已就食焉而稍亲已又若有竞者鸡倏起搏鹤鹤喙其冠而举之数掷乃下冠血涔涔流矣鸡复奋翼起高与鹤齐然不能突其喙而入鹤复喙翼而举之又数掷不下童子为解之鸡尚竦身自淬砺①也已复如前则为鹤所蹈而数喙其翼童子惧其遂毙也抱而去息之它所浃晨②鹤复食庭中鸡匿身松柏间忽然从后奄③至趣其后距④鹤惊不暇反顾而走则追逐之走愈急逐愈劲匿跳入水中乃已又明日园丁复以鹤之雄至谓戾足⑤以刺五尺童子者鸡复持击前鹤法击之则败遁愈甚自是鹤匿林左右探伺计惟有走而已嗟夫!鹤之形高五倍于鸡其大三倍之其力四倍之鸡不以不相当故逆自沮斗而不以伤故退却从容以定其气多方以图其间掩其所不备攻其所不能顾破其胆使不复振夫岂直悍勇矫敢哉厥亦有胆智焉季路之所以饰而冠也彼二鹤者但植立毋缩一喙足以逆十距无难也计不出此而不羞走者何也汝独不忧夫摩空之雕俯而尽汝技汝不血肉乎注释①淬砺磨练砥砺准备再战②浃晨次日早晨③奄突然④距鸡爪⑤戾足犹翻足举足下列各句中加点的词的解释不正确的一项是A.而虞不获虞担心B.鹤喙其冠而举之喙用嘴啄击C.趣其后距趣通促逼近D.掩其所不备掩掩盖下列对文中有关内容和写法的分析与概括错误的一项是A.首段写鸡鹤搏斗鸡三斗三败写法并无雷同冠血涔涔流矣生动形象鸡惨败之状如在目前B.鸡与前一只鹤角斗失败后并不气馁而是细致周到地观察后一只鹤疏忽之处一举偷袭成功使鹤藏匿于树林中不敢轻易出来活动C.鹤的身高体重力量都是鸡的数倍但鹤受到打击后不能振作不以逃跑为耻最后不能战胜鸡D.文章以小见大通过鸡鹤决斗鸡反败为胜的故事说明了弱小者可以凭借勇敢和智慧战胜强大者的道理也对怯懦少智一味逃跑者提出了批评与警告用/给文中加划线的文字断句3分对两处给1分鹤惊不暇反顾而走则追逐之走愈急逐愈劲匿跳入水中乃已翻译下面的句子①鸡复持击前鹤法击之则败遁愈甚②彼二鹤者但植立毋缩一喙足以逆十距无难也
阅读下面的内容完成下面3题先君子尝言乡先辈左忠毅公视学京畿一日风雪严寒从数骑出微行入古寺庑下一生伏案卧文方成草公阅毕即解貂覆生为掩户叩之寺僧则史公可法也及试吏呼名至史公公瞿然注视呈卷即面署第一召入使拜夫人曰吾诸儿碌碌他日继吾志事惟此生耳及左公下厂狱史朝夕狱门外逆阉防伺甚严虽家仆不得近久之闻左公被炮烙旦夕且死持五十金涕泣谋于禁卒卒感焉一日使史更敝衣草屦背筐手长镌为除不洁者引入微指左公处则席地倚墙而坐面额焦烂不可辨左膝以下筋骨尽脱矣史前跪抱公膝而呜咽公辨其声而目不可开乃奋臂以指拔眦目光如炬怒日庸奴!此何地也而汝来前!国家之事糜烂至此老夫已矣汝复轻身而昧大义天下事谁可支拄者?不速去无俟奸人构陷吾今即扑杀汝!因摸地上刑械作投击势史噤不敢发声趋而出后常流涕述其事以语人曰吾师肺肝皆铁石所铸造也崇祯末流贼张献忠出没蕲黄潜桐间史公以凤庐道奉檄守御每有警辄数月不就寝使将士更休而自坐幄幕外择健卒十人令二人蹲踞而背倚之漏鼓移则番代每寒夜起立振衣裳甲上冰霜进落铿然有声或劝以少体公曰吾上恐负朝廷下恐愧吾师也史公治兵往来桐城必躬造左公第候太公太母起居拜夫人于堂上余宗老涂山左公甥也与先君子善谓狱中语乃亲得之于史公云——选自高中第三册读本左忠毅公逸事对下面句子中加点词语的解释正确的一项A.从数骑出从跟随跟从B.叩之寺僧叩敲击C.及左公下厂狱狱案件D.史公以风庐道奉檄守御檄公文上级的命令以下各组句子中加点字的意义和用法相同的一组是A.即解貂覆生为掩户吾社之行为士先者B.公辨其声而目不可开而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也C.闻左公被炮烙旦夕且死且燕赵处秦革灭殆尽之际D.则席地倚墙而坐徐而察之下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.文章第一段写左光斗勤于国事发现和选拔人才即解貂覆生为掩户叩之寺僧这一连串的动作描述就把左公那种思贤若渴爱才如子的思想感情表现得淋漓尽致B.第二段狱中斥史是表现左光斗崇高品质的重点段落这段先写监狱防守之严次写史可法探师心切再写左光斗的怒斥最后写史以后常流涕述其事行文严密语言精练C.左光斗声色俱厉训斥史可法是冈为他用钱贿赂禁卒这一方面反映出左光斗的崇高品质另一方面也表现左光斗对史可法的爱护之情D.本文是写左光斗的逸事但在第二段和第三段也用了一定笔墨写史可法的逸事从史可法的不忘师恩到史可法的勤于职守都是为了衬托和突出左光斗两个形象相映成辉具有强烈的艺术感染力
阅读下面的内容完成下面3题召公谏厉王弭谤1国语厉王虐国人谤王召公告曰民不堪命矣!王怒得卫巫使监谤者以告则杀之国人莫敢言道路以目王喜告召公曰吾能弭谤矣乃不敢言召公曰是障之也防民之口甚于防川川壅而溃伤人必多民亦如之是故为川者决之使导为民者宣之使言民之有口也犹土之有山川也财用于是乎出犹其有原隰衍沃也衣食于是乎生口之宣言也善败于是乎兴行善而备败其所以阜财用衣食者也夫民虑之于心而宣之于口成而行之胡可壅也?若壅其口其与能几何?王弗听于是国人莫敢出言三年乃流王于彘下列各项中加点词意义用法不相同的一项是A.厉王虐国人谤王能谤讥于市朝闻寡人之耳者受下赏B.国人莫敢言宫妇左右莫不私王C.吾能弭谤矣乃不敢言必以长安君为质兵乃出D.若壅其口其与能几何若不阙秦将焉取之下列句子属于从反面劝阻厉王弭谤的一组是①防民之口甚于防川川壅而溃伤人必多②是故为川者决之使导为民者宣之使言③民之有口也犹土之有山川也财用于是乎出犹其有原隰衍沃也衣食于是乎生④口之宣言也善败于是乎兴⑤行善而备败其所以阜财用衣食者也⑥夫民虑之于心而宣之于口成而行之胡可壅也?⑦若壅其口其与能几何?A.①⑥B.①⑦C.②④D.③⑤下列对原文有关内容写法的分析和评说不正确的一项是A.召公主要用比喻的方法从正反两方面向周厉王阐明了不可弭谤的道理B.本文和课文勾践灭吴一样都体现了国语这部史书重在记言的特点C.本文和课文邹忌讽齐王纳谏一样都旨在规劝君主广开言路纳谏除弊D.齐威王欣然纳谏除弊战胜于朝廷周厉王拒谏残酷弭谤终被人民推翻——强烈反差的结果清楚有力地显示出了邹忌和召公谏劝的高下优劣
阅读下文完成文后各题癸未去金陵日与阮光禄书〔清〕侯方域执事①仆之父行也神宗之末与大人同朝相得甚欢其后乃有欲终事执事而不能者执事当自追忆其故不必仆言之也大人削官归仆时方少每侍未尝不念执事之才而嗟惜者弥日及仆稍长知读书求友金陵将戒途②而大人送之曰金陵有御史成公勇者虽于我为后进我常心重之汝至当以为师又有老友方公孔炤汝当持刺③拜于床下语不及执事及至金陵仅见方公执事与方公同为父行理当谒然而不敢者执事当自追忆其故不必仆言之也忽一日有王将军过仆甚恭每一至必邀仆为诗歌既得之必喜而为仆贳④酒奏伎招游舫携山屐殷殷积日不倦仆初不解既而疑以问将军将军乃屏人以告仆曰是皆阮光禄所愿纳交于君者也光禄方为诸君所诟诸君者陈君定生吴君次尾此二子皆为君之友愿君道之以光禄之意庶稍湔⑤乎仆敛容谢之曰光禄身为贵卿又不少佳宾客足自娱安用此二三书生为哉仆道之两君必重为两君所绝若仆独私从光禄游又窃恐无益光禄辱相款八日意良厚然不得不绝矣昨夜方寝而杨令君文骢叩门过仆曰左将军⑥兵且来都人洶洶阮光禄扬言于清议堂云子与左有旧且应之于内子盍行乎仆乃知执事不独见怒而且恨之欲置之族灭而后快也仆与左诚有旧亦已奉熊尚书之教驰书止之其心事尚不可知若其犯顺则贼也仆诚应之于内亦贼也士君子稍知礼义何至甘心作贼!窃怪执事常愿下交天下士而展转蹉跎乃至嫁祸而灭人之族亦甚违其本念倘一旦追忆天下士所以相远未必不悔悔未必不改果悔且改静待之数年心事未必不暴白心事果暴白天下士未必不接踵而至执事之门仆果见天下士接踵而至执事之门亦必且随属其后长揖谢过岂为晚乎仆今已遭乱无家扁舟短棹措此身甚易独惜执事忮⑦机一动长伏草莽则已万一复得志必至杀尽天下士以酬其宿所不快则是使天下士终不复至执事之门而后世操简书以议执事者不能如仆之词微而义婉也仆且去可以不言然恐执事不察终谓仆于长者傲故敢述其区区不宣——选自四部备要本壮悔堂文集[注]①执事此处是对阮光禄的称呼②戒途出发准备上路③刺名帖相当于后来的名片④贳赊⑤湔jiān洗濯⑥左将军曾是侯方域的朋友此时为朝廷叛将⑦忮嫉妒狠下列加点的词解释有误的一项是A.执事仆之父行也行同辈B.虽于我为后进我常心重之重想念C.有王将军过仆甚恭过拜访D.终谓仆于长者傲谓以为下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.①将戒途而大人送之曰②巫医乐师百工之人B.①每一至必邀仆为诗歌②此其为餍足之道也C.①仆乃知执事不独见怒②生孩六月慈父见背D.①果悔且改静待之数年②存者且偷生死者长已矣下列对原文有关内容的说法不正确的一项是A.作者回忆当年父亲嘱咐自己到金陵要拜访的人时没有提到阮光禄说明父亲并不欣赏阮光禄的人品德性B.从此信中看出阮光禄善于使用手段拉拢作者想让作者去同有关人士说情解释以表明自己是清白的C.当作者明白王将军的意图时感谢厚待的话语中主要为阮光禄着想才不得不恳切表示同阮光禄断绝关系D.文章最后一段告诫阮光禄并写出我与后世议者对光禄的不同态度提醒阮光禄善待天下士不要留下骂名
阅读论语中的一段文字然后回答问题4分子贡曰贫而无谄富而无骄何如子曰可也未若贫而乐富而好礼者也子贡曰诗云‘如切如磋如琢如磨’其斯之谓与子曰赐也!始可与言诗已矣告诸往而知来者23.1子贡引用如切如磋如琢如磨是为了说明什么道理2分2为什么孔子认为可以同子贡谈论诗2分
阅读下列文字完成下面题目1颜渊季路侍子曰盍各言尔志子路曰愿车马衣轻裘与朋友共敝之而无憾颜渊曰愿无伐善无施劳子路曰愿闻子之志子曰老者安之朋友信之少者怀之2子曰唯仁者能好人能恶人3或曰以德报怨何如子曰何以报德以直报怨以德报德4子贡问曰乡人皆好之何如子曰未可也乡人皆恶之何如子曰未可也不如乡人之善者好之其不善者恶之5子曰乡愿德之贼也1.第一章子路的话中有一个字是衍文请指出哪一个字是衍文并说明衍文现象产生的原因2.中庸是儒家的道德标准指做人处事守正不偏无过不及孔子对中庸极为推崇说中庸之为德也其至矣乎!但也有人认为孔子所说的中庸就是无原则的折衷主义请根据上述有关论述作出你的判断并指出中庸之道的原则及现实意义
阅读下列文段完成下面问题齐饥陈臻曰国人皆以夫子将复为发棠①殆不可复孟子曰是为冯妇②也晋人有冯妇者善搏虎卒为善士则之野有众逐虎虎负嵎③莫之敢撄④望见冯妇趋而迎之冯妇攘臂下车众皆悦之其为士者笑之孟子??尽心下【注释】①复为发棠重新劝齐王打开棠地的粮仓赈济灾民棠地名在今山东即墨南过去齐国灾荒时孟子曾劝过齐王打开棠地粮仓赈济灾民所以有此说②冯妇人名姓冯名妇③嵎yu山势弯曲险阻处④撄ying迫近孟子通过这个寓言说明什么问题答______________________________________________________________________
阅读下面的文段翻译画线的句子西施病心而颦pín皱眉头其里其里之丑人见之而美之归亦捧心而颦其里其里之富人见之坚闭门而不出贫人见之挈妻子而去之走彼知颦美而不知颦之所以美1其里之丑人见之而美之归亦捧心而颦其里译文2彼知颦美而不知颦之所以美译文
阅读下列文字完成下面题目一然则管仲知礼乎子曰邦君树塞门管仲亦树塞门邦君为两君之好有反坫管仲亦有反坫管仲而知礼孰不知礼3.22二子贡曰管仲非仁者与桓公杀公子纠不能死又相之子曰管仲相桓公霸诸侯一匡天下民到于今受其赐微管仲吾其被发左衽矣岂若匹夫匹妇之为谅也自经于沟渎而莫之知也!14.171从这两段文字看孔子是如何评价管仲这个人物的2从孔子的评价中可以看出孔子仁的含义是怎样的
阅读下文完成17—20题17分魏文侯谓李克曰先生尝教寡人曰‘家贫则思良妻国乱则思良相’今所置非成则璜二子何如李克对曰臣闻之卑不谋尊疏不谋戚臣在阙门之外不敢当命文侯曰先生临事勿让李克曰君不察故也居视其所亲富视其所与达视其所举穷视其所不为贫视其所不取五者足以定之矣何待克哉!文侯曰先生就舍寡人之相定矣李克趋而出过翟璜之家翟璜曰今者闻君召先生而卜相果谁为之李克曰魏成子为相矣翟璜忿然作色曰以耳目之所睹记臣何负于魏成子西河之守臣之所进也君内以邺为忧臣进西门豹君谋欲伐中山臣进乐羊中山以拔无使守之臣进先生君之子无傅臣进屈侯鲋臣何以负于魏成子!李克曰且子之言克于子之君者岂将比周以求大官哉君问而置相‘非成则璜二子何如’克对曰‘君不察故也居视其所亲富视其所与达视其所举穷视其所不为贫视其所不取五者足以定之矣何待克哉!’是以知魏成子之为相也且子安得与魏成子比乎魏成子以食禄千钟什九在外什一在内是以东得卜子夏田子方段干木此三人者君皆师之子之所进五人者君皆臣之子恶得与魏成子比也翟璜逡巡再拜曰璜鄙人也失对愿卒为弟子17.写出下列加点词在句中的意思4分1君召先生而卜相2中山以拔3什九在外4子恶得与魏成子比也18.把下列句了译成现代汉语6分1臣闻之卑不谋尊疏不谋戚___________________________________________________________________________2璜鄙人也失对愿卒为弟子___________________________________________________________________________19.下列句中加点字的用法和意义判断正确的一项是2分⑴李克趋而出⑶以耳目之所睹记⑵今者闻君召先生而卜相⑷五者足以定之矣A.⑴⑵相同⑶⑷相同B.⑴⑵相同⑶⑷不同C.⑴⑵不同⑶⑷相同D.⑴⑵不同⑶⑷不同20.李克认为魏文侯肯定以魏成子为相的理由是_____________________用自己的话概括2分
阅读下文完成文后各题.藏书画者多取空名偶传为钟王顾陆[注]之笔见者争售此所谓耳鉴又有观画而以手摸之相传以谓色不隐指者为佳画此又在耳鉴之下谓之揣骨听声欧阳公尝得一古画牡丹丛其下有一猫未知其精粗丞相正肃吴公与欧阳公姻家一见曰此正午牡丹也何以明之其花披哆而色燥此日中时花也猫眼黑睛如线此正午猫眼也有带露花则房敛而色泽猫眼早暮则睛圆日渐中狭长正午则如一线耳此亦善求古人心意也相国寺旧画壁乃高益之笔有画众工奏乐一堵最有意人多病拥琵琶者误拨下弦众管皆发四字琵琶四字在上弦此拨乃掩下弦误也余以为非误也盖管以发指为声琵琶以拨过为声此拨掩下弦则声在上弦也益之布置尚能如此其心匠可知书画之妙当以神会难可以形器求也世之观画者多能指摘其间形象位置彩色瑕疵而已至于奥理冥造者罕见其人如彦远画评言王维画物多不问四时如画花往往以桃杏芙蓉莲花同画一景余家所藏摩诘画袁安卧雪图有雪中芭蕉此乃得心应手意到便成故其理入神迥得天意此难可与俗人论也欧文忠盘车图诗云古画画意不画形梅诗咏物无隐情忘形得意知者寡不若见诗如见画此真为识画也画牛虎皆画毛惟马不画余尝以问画工工言马毛细不可画余难之曰鼠毛更细何故却画工不能对大凡画马其大不过盈尺此乃以大为小所以毛细而不可画鼠乃如其大自当画毛然牛虎亦是以大为小理亦不应见毛但牛虎深毛马浅毛理须有别往岁小窑村陈用之善画迪见其画山水谓用之曰汝画信工但少天趣用之深伏其言曰常患其不及古人者正在于此迪曰此不难耳汝先当求一败墙张绢素讫倚之败墙之上朝夕观之观之既久隔素见败墙之上高平曲折皆成山水之象心存目想高者为山下者为水坎者为谷缺者为涧显者为近晦者为远神领意造恍然见其有人禽草木飞动往来之象了然在目则随意命笔默以神会自然境皆天就不类人为是谓活笔用之自此画格日进节选自沈括梦溪笔谈注指书画家钟繇王羲之顾恺之陆探微等四人对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.人多病拥琵琶者误拨下弦病诟病B.多能指摘其间形象指摘指出C.张绢素讫讫完毕D.自然境皆天就不类人为类像类似下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.此又在耳鉴之下愿伯具言臣之不敢倍德也B.则房敛而色泽赂秦而力亏破灭之道也C.难可以形器求也久之能以足音辨人D.此难可与俗人论也与嬴而不助五国也下列对原文有关内容的赏析不正确的一项是A.欧阳修曾经得到一幅古画牡丹丛画的下方有一只猫他不知道这幅画的好坏后来经过正肃吴公对画中猫眼和花的分析推求出古图的精妙之处B.作者在鉴赏古画时能结合自己的经验体会来辨别画之优劣而不盲从众说如对高益的壁画他就提出了与他人不同的见解C.欧阳修曾在盘车图一诗中论道古画画意不画形而本文作者则认为鉴赏古画既要重形又要重意D.本文论述的内容虽然是抽象的绘画理论但能夹叙夹议结合生活场景和生活常识深入浅出地表明自己的观点
阅读下面的文言文完成1—5题答吕翌山人书韩愈愈白惠书责以不能如信陵执辔者夫信陵战国公子欲以取士声势倾天下而然耳如仆者自度若世无孔子不当在弟子之列以吾子始自山出有朴茂之美意恐未砻磨以世事又自周后文弊百子为书各自名家乱圣人之宗后生习传杂而不贯故设问以观吾子其已成熟乎将以为友也其未成熟乎将以讲去其非而趋是耳不如六国公子有市于道者也方今天下入仕惟以进士明经及及卿大夫之世耳其人率皆习熟时俗工于语言识形势善候人主意故天下靡靡日入于衰坏恐不复振起务欲进足下趋死不顾利害去就之人于朝以争救之耳非谓当今公卿间无足下辈文学知识也不得以信陵比然足下衣破衣系麻鞋率然叩吾门吾待足下虽未尽宾主之道不可谓无意者足下行天下得此于人益寡乃遂能责不足于我此真诚仆所汲汲求者议虽未中节其不肯阿曲以事人灼灼明矣方将坐足下三浴而三熏之听仆之所为少安无躁愈顿首1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是3分A.又自周后文弊弊衰坏B.各自名家名作动词用即称意思C.工于语言工擅长D.将以讲去其非而趋是耳是这样2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是3分A.①以吾子始自山出②以其求思之深而无不在也B.①其已成熟乎②其孰能讥之乎C.①方将坐足下三浴而三熏之②泉涓涓而始流D.①乃遂能责不足于我②今其智乃反不能及3.对下列句子的理解不正确的一项是3分A.自度若世无孔子不当在弟子之列自我衡量如果世上没有孔子就不应当有学生排列眼前意为没有资格招收学生教授学业B.不如六国公子有市于道者也我不能像六国时候那些贵族公子们那样把道义进行交易买卖作者把自己与六国公子相比强调自己交友收徒的目的在于传习圣人之道C.议虽未中节其不肯阿曲以事人者灼灼明矣吕翌的议论虽然不够恰当然而能够指责自己的缺失已可证明不是阿意曲从之流为此作者才打算善待他举荐他D.务欲进足下趋死不顾利害去就之人于朝以争救之耳我想要极力引进您这样能够无所畏惧不顾个人得失和仁途进退的人到朝廷上去来进行斗争和补救时弊罢了由此可见作者十分欣赏那些拥有正直独立人格的人希望他们能够改变官场钻营吹拍随风靡倒的风气来稳定时局4.下列对原文有关内容的赏析不正确的一项是3分A.这是写给吕翌山人的一封回信山人处在山野之人指隐士唐朝不做官的知识分子自称山人的甚多然而这位吕翌山人想来还是渴望进入仕途的从这封信中看吕翌曾经去拜见过韩愈当是有所干求的B.韩愈在古文运动中是以乐于提携后进团结同道著名的曾和不少人建立师生关系本文最后作者说要吕翌安心等待意为准备好好地接待他举荐他更可见这种光明磊落的风度C.文中就吕翌的不正确看法进行深刻的分析对腐败的社会风气了严厉的批判大力地标举了正直独立的人格辞正义严而语气婉转恳切反复抑扬而气势充沛D.文中对官场善候人主意虽然痛心疾首但还是可见作者在屡经直言遭祸之后锐气豪情大大衰减大不如前5.请完成下面两题8分1把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语6分①夫信陵战国公子欲以取士声势倾天下而然耳译文②非谓当今公卿间是无足下辈文学知识也译文2斜线/给下面的文言文断句2分子贡问师与商也孰贤子曰师也过商也不及曰然则师愈与子曰过犹不及
阅读下文完成文后各题孔子生鲁昌平乡陬邑其先宋人也丘生而叔梁纥死葬于防山防山在鲁东由是孔子疑其父墓处母讳之也孔子为儿嬉戏常陈俎豆设礼容孔子母死乃殡五父之衢盖其慎也陬人挽父之母诲孔子父墓然后往合葬于防焉孔子贫且贱及长尝为季氏史料量平尝为司职吏而畜蕃息由是为司空孔子长九尺有六寸人皆谓之长人而异之鲁南宫敬叔言鲁君曰请与孔子适周鲁君与之一乘车两马一竖子俱适周问礼盖见老子云辞去而老子送之曰吾闻富贵者送人以财仁人者送人以言吾不能富贵窃仁人之号送子以言曰聪明深察而近于死者好议人者也博辩广大危其身者发人之恶者也为人子者毋以有己为人臣者毋以有己孔子自周反于鲁弟子稍益进焉孔子年三十五而季平子与郈昭伯以斗鸡故得罪鲁昭公昭公率师击平子平子与孟氏叔孙氏三家共攻昭公昭公师败奔于齐齐处昭公干侯其后顷之鲁乱孔子适齐为高昭子家臣欲以通乎景公与齐太师语乐闻韶音学之三月不知肉味齐人称之景公问政孔子孔子曰君君臣臣父父子子景公曰善哉!信如君不君臣不臣父不父子不子虽有粟吾岂得而食诸!他日又复问政于孔子孔子曰政在节财景公说将欲以尼溪田封孔子晏婴进曰夫儒者滑稽而不可轨法倨傲自顺不可以为下崇丧遂哀破产厚葬不可以为俗游说乞贷不可以为国自大贤之息周室既衰礼乐缺有闲今孔子盛容饰繁登降之礼趋详之节累世不能殚其学当年不能究其礼君欲用之以移齐俗非所以先细民也后景公敬见孔子不问其礼异日景公止孔子曰奉子以季氏吾不能以季孟之间待之齐大夫欲害孔子孔子闻之景公曰吾老矣弗能用也孔子遂行反乎鲁选自史记·孔子世家对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.母讳之也讳隐瞒B.陬人挽父之母诲孔子父墓诲教诲C.请与孔子适周适到D.累世不能殚其学殚穷尽下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是A.①乃殡五父之衢②良乃入具告沛公B.①孔子贫且贱②磐石方且厚可以卒千年C.①季平子与郈昭伯以斗鸡故得罪鲁昭公②至于幽暗昏惑而无物以相之D.①与齐太师语乐②微斯人吾谁与归以下五句话分别编为四组不全是晏子反对重用孔子原因的一组是①政在节财②滑稽而不可轨法③倨傲自顺④崇丧遂哀破产厚葬⑤游说乞贷A.①②③B.②③④C.②④⑤D.③④⑤下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.孔子小时做游戏常摆起各种祭器学着大人的礼仪动作长大成人后又向老子问礼说明孔子后来倡导礼治决非偶然B.鲁国南宫敬叔不仅为孔子适周问礼争取到了必要的条件而且亲自陪他去请教老子是以为难得的仁人C.孔子在鲁国局势混乱不堪之时来到齐国希望得到齐景公的重用虽然一度很受景公看重最终却未能如愿而无功而返D.孔子在齐国曾专心学习韶乐竟然3个月吃饭时连肉味都尝不出来这件事情很受齐国人称赞
用/给文中画线的部分断句标在文中古之传者有言成王以桐叶与小弱弟戏曰以封汝周公入贺王曰戏也周公曰天子不可戏乃封小弱弟于唐吾意周公辅成王宜以道从容优乐要归之大中而已必不逢其失而为之辞又不当束缚之驰骤之使若牛马然急则败矣且家人父子尚不能以此自克况号为君臣者邪!是直小丈夫者之事非周公所宜用故不可信
阅读下文完成第22—26题九疑山图记①九疑山方二千余里四州各近一隅世称九峰相似望而疑之谓之九疑②九峰殊极高大远望皆可见也彼如嵩华之峻崎衡岱之方广在九峰之下磊磊然如布棋石者可以百数中峰之下水无鱼鳖林无鸟兽时闻声如蝉蝇之类听之亦无往往见大谷长川平田深渊杉松百围榕栝并茂青莎白沙洞穴丹崖寒泉飞流异竹杂华回映之处似藏人家实有九水出于中山四水流灌于南海五水北注合为洞庭不知海内之山如九疑者几焉?③或曰若然者兹山何不列于五岳?对曰五帝之前封疆尚隘衡山作岳已出荒服今九疑之南万里臣妾国门东望不见涯际西行几万里未尽边陲当合以九疑为南岳以昆仑为西岳衡华之辈听逸者占为山居封君①表②作园囿耳但苦当世议者拘限常情牵引古制不能有所改创也如何?④故图画九峰并随方题记传于好事以旌异之【注】①封君领受封邑的贵族②表标记22.第①段交代了九疑山的23.简析第②段中时闻声如蝉蝇之类听之亦无的表达效果24.对听逸者占为山居句理解正确的一项是A.任凭隐居者将衡山华山据为己有B.听说逃亡者到衡山华山安家藏身C.听任出世者在衡山华山结庐隐居D.听说出世者在衡山华山安居生活25.从句式的角度赏析第②段中的画线句26.简述本文的写作意图
阅读下面文言文回答问题公孙丑曰道则高矣美矣宜若登天然似不可及也何不使彼为可几及而日孳孳也孟子曰大匠不为拙工改废绳墨①羿不为拙射变其彀率君子引而不发跃如也中道而立能者从之[注释]①绳墨木工取直用的工具将划线句子译成现代汉语①大匠不为拙工改废绳墨羿不为拙射变其彀率②君子引而不发跃如也中道而立能者从之这段话说明一个什么道理用自己的话回答
翻译下面短文中划线的句子次非刺蛟荆有次非者得宝剑于干遂还反涉江至于中流有两蛟夹绕其船此非子谓舟人曰子尝见两蛟绕船能两活者乎船人曰未之见也次非攘臂祛衣拔宝剑曰①此江中之腐肉朽骨也弃剑以全己余奚爱焉!于是赴江刺蛟杀之而复上船舟中之人皆得活1__________________________________________________________________
翻译下面文言语段划线句子夫君子之所取远者则必有所待所就者大则必有所忍古之贤人皆负可致之才而卒不能行其万一者未必皆其时君之罪或者其自取也愚观贾生之论如其所言虽三代何以远过得君如汉文犹且以不用死然则是天下无尧舜终不可有所为耶仲尼圣人历试于天下苟非大无道之国皆欲勉强扶持庶几一日得行其道将之荆先之以冉有申之以子夏君子之欲得其君如此其勤也孟子去齐三宿而后出昼犹曰王其庶几召我君子之不忍弃其君如此其厚也公孙丑问曰夫子何为不豫孟子曰方今天下舍我其谁哉而吾何为不豫君子之爱其身如此其至也夫如此而不用然后知天下果不足与有为而可以无憾矣若贾生者非汉文之不能用生生之不能用汉文也
阅读下面的文言文完成文后各题游姑苏台记予再莅吴将四载①欲访姑苏如未果丙子五月廿四日雨后自胥江②泛舟出日晖桥观农夫插莳shí妇子满田塍chéng泥滓被体桔槔gāo与歌声相答其劳苦殊甚迤逦过横塘③群峰翠色欲滴未至木渎④二里许由别港过两小桥遂抵如下山高尚不敌虎丘⑤望之又一荒阜耳舍舟乘竹舆缘山麓而东稍见村落竹树森蔚稻畦相错如乡山腰小赤壁水石颇幽仿佛虎丘剑池夹道稚松丛棘薝葡⑥点缀其间如残雪香气扑鼻时正午赤日炎歊⑦从者皆喘汗予兴愈豪褰qiān衣贾勇如猿踏而上陟其巅黄沙平衍南北十馀丈阔数丈相会即胥台⑧故址也颇讶不逮所闻吾友汪钝翁记⑨称方石中穿传为吴王用以竿旌者又矮松寿藤类一二百年物今皆无有独见震泽⑩掀夭陷日七十二峰出没于晴云浩淼⑾中环望穹窿灵岩高峰尧峰诸山⑿一一献奇于台之左右而霸业销沉美人黄土欲问夫差之遗迹而山中无人能言之者不禁三叹从山北下抵留云庵庵小有泉石僧贫而无世法⒀酌泉烹茗以进山中方采杨梅买得一筐众皆饱啖仍携其馀返舟中时已薄暮饭罢乘风容与而归待行者幼子筠⒁孙韦金外孙侯晸zhěng六日前子至方应该北上⒂不得与同游赋诗纪事怅然者久之选自清·宋荦luò西陂类稿【注释】①再莅吴将四载宋荦于康熙二十六年1687曾任江苏布政使三十一年六月由江西巡抚调任江苏巡抚任职地点皆在苏州故云再莅吴至作此文时的三十五年五月将近四年②胥江苏州胥门外的一条河③横塘姑苏志卷一八乡都吴县镇五横塘去县西南十三里有柜塘桥风景特胜④木渎镇名在江苏吴县西南⑤虎丘山名在江苏吴县西北七里上有虎丘塔剑池千人石真娘墓等古迹⑥薝zhān葡栀子花⑦炎歊xiāo热气⑧胥台即姑苏台在姑苏山上相会为天王阖闾叹差所筑⑨汪钝翁汪琬记指姑苏台记其中云台址皮面平衍有方石中穿俗谓吴王用以竿旌者其旁石壁直下数十尺矮松寿藤相盘络类一二百年物壁上流泉数处汇为池其泉清泓可鉴池畔皆石坡土人呼为‘小赤壁’⑩震泽即太湖11七十二峰太湖中有七十二座山峰⑾浩淼形容湖水深远广阔⑿穹窿山甸在苏州西南灵岩山名在吴县木渎镇西北吴王夫差作馆娃宫于此以安置西施今灵岩寺即其故址另有响屟xiè廊吴王井西施洞琴台等古迹高峰尧峰均为苏州西南郊太湖畔山峰名⒀世法世俗的礼法无世法即不能依世俗礼法予以盛大的招待⒁幼子筠宋筠字兰挥康熙进士著有绿波园诗集⒂子至儿子宋至字山言康熙进士官编修著有苇萧草堂诗他这一年往北京应顺天府乡试只中副榜解释下列加点的词1予再莅吴将四载2山高尚不敌虎丘3缘山麓而东4颇讶不逮所闻5类一二百年物6时已薄暮下列之与怅然者久之的之用法相同的一项是A.夫子之谓也B.士大夫之族C.顷之烟炎张天D.项伯乃夜驰之沛公军将下列句子翻译成现代汉语1观农夫插莳妇子满田塍泥滓被体桔槔与歌声相答其劳苦殊甚2陟其巅黄沙平衍南北十馀丈阔数丈相会即胥台⑧故址也颇讶不逮所闻文章第二段写姑苏台近景还感受到_______第三段写远景感叹_________最有一段说赋诗纪事怅然回应上文以感慨贯穿全篇
阅读下面的文字完成3题圬①者王承福传韩愈圬之为技贱且劳者也有业之其色若自得者听其言约而尽问之王其姓承福其名世为京兆长安农夫天宝之乱发人为兵持弓矢十三年有官勋弃之来归丧其土田手镘②衣食馀三十年舍于市之主人而归其屋食之当焉视时屋食之贵贱而上下其圬之佣以偿之有馀则以与道路之废疾饿者焉又曰粟稼而生者也若布与帛必蚕绩而后成者也其它所以养生之具皆待人力而后完也吾皆赖之然人不可遍为宜乎各致其能以相生也故君者理我所以生者也而百官者承君之化者也任有大小惟其所能若器皿焉食焉而怠其事必有天殃故吾不敢一日舍镘以嬉夫镘易能可力焉又诚有功取其直虽劳无愧吾心安焉夫力易强而有功也心难强而有智也有力者使于人用心者使人亦其宜也吾特择其易为无愧者取焉嘻!吾操镘以入富贵之家有年矣有一至者焉又往过之则为墟矣有再至.三至者焉而往过之则为墟矣问之其邻或曰‘噫!刑戮也’或曰‘身既死而其子孙不能有也’或曰‘死而归之官也’吾以是观之非所谓食焉怠其事而得天殃者邪非强心以智而不足不择其才之称否而冒之者邪非多行可愧知其不可而强为之者邪将富贵难守薄功而厚飨之者邪抑丰悴有时一去一来而不可常者邪吾之心悯焉是故择其力之可能者行焉乐富贵而悲贫贱我岂异于人哉又曰功大者其所以自奉也博妻与子皆养于我者也吾能薄而功小不有之可也又吾所谓劳力者若立吾家而力不足则心又劳也一身而二任焉虽圣者不可为也注①圬wū粉刷墙壁②镘màn粉刷墙壁的工具下列对文中加点词的解释有误的一项是A.其色若自得者色神色B.必蚕绩而后成者也蚕绩养蚕织布C.则以与道路之废疾饿者焉以介词把D.食焉而怠其事而连词表承接以下五句话分别编为四组都能表明社会分工必要性的一项是①然人不可遍为宜乎各致其能以相生也②又诚有功取其直虽劳无愧吾心安焉③夫力易强而有功也心难强而有智也④吾之心悯焉是故择其力之可能者行焉⑤又吾所谓劳力者若立吾家而力不足则心又劳也A.③④B.①③C.②⑤D.④⑤下列对文章的理解不正确的一项A.本篇名为人物传记实际上与人物传记的一般写法不一样它主要通过圬者之言来阐发和宣扬作者自己的思想观点B.圬者认为社会是有一定分工的也只有承认社会分工的必要性才能安心于自己所做的事业得到自己应有的利益而问心无愧C.圬者经常到富贵人家干活见证了许多富贵人家由盛而衰的变化借此劝告人们不可食焉怠其事D.本文言辞犀利直接揭露当时社会吏治的腐败写人叙事简明扼要人物形象栩栩如生
阅读下面的文言文完成下题送秦少章赴临安簿序张耒诗不云乎蒹葭苍苍白露为霜夫物不受变则材不成人不涉难则智不明季秋之月天地始肃寒气欲至方是时天地之间凡植物出于春夏雨露之余华泽充溢支节美茂及繁霜夜零旦起而视之如战败之军卷旗弃鼓裹创而驰吏士无人色岂特如是而已于是天地闭塞而成冬则摧败拉毁之者过半其为变亦酷矣然自是弱者坚虚者实津者燥皆敛藏其英于腹心而各效其成深山之木上挠青云下庇千人者莫不病焉况所谓蒹葭者乎?然匠石操斧以游于林一举而尽之以充栋梁桷杙轮舆輹辐巨细强弱无一不胜其任者此之谓损之而益败之而成虐之而乐者是也吾党有秦少章者自予为太学官时以其文章示予愀然告我曰惟家贫奉命于大人而勉为科举之文也异时率其意为诗章古文往往清丽奇伟工于举业百倍元祐六年及第调临安主簿举子中第可少乐矣而秦子每见予辄不乐予问其故秦子曰予世之介士也性所不乐不能为言所不合不能交饮食起居动静百为不能勉以随人今一为吏皆失己而惟物之应少自偃蹇祸悔随至异时一身资养于父母今则妇子仰食于我欲不为吏亦不可得自今以往如沐漆而求解矣予解之曰子之前日春夏之草木也今日之病子者蒹葭之霜也凡人性惟安之求夫安者天下之大患也迁之为贵重耳不十九年于外则归不能霸子胥不奔则不能入郢二子者方其羁穷忧患之时阴益其所短而进其所不能者非如学于口耳者之浅浅也自今吾子思前之所为其可悔者众矣其所知益加多矣反身而安之则行于天下无可惮者矣能推食与人者尝饥者也赐之车马而辞者不畏步者也苟畏饥而恶步则将有苟得之心为害不既多乎!故陨霜不杀者物之灾也逸乐终身者非人之福也选自张耒集中华书局1990年版对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.季秋之月天地始肃季季节季候B.及繁霜夜零旦起而视之零降落落下C.予世之介士也介独特不合群D.子胥不奔则不能入郢奔逃亡出走下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.其为变亦酷矣/吾其还也B.往往清丽奇伟工于举业百倍/亦以明死生之大匹夫之有重于社稷也C.饮食起居动静百为不能勉以随人/木欣欣以向荣泉涓涓而始流D.能推食与人者尝饥者也/齐谐者志怪者也下列各句对文章的阐述不正确的一项是A.本文先以诗经??蒹葭之句引出物不受变材不成人不涉难智不明的观点再对草木虽遭受严霜摧损却敛英自成的现象加以描述并抒发感慨B.文章叙述秦少章与作者交往遵奉长辈之命勉为科举之文科考中第及任职等情况后再引述他不得已为官的苦闷之言然后对秦少章加以开导C.文章所述秦少章中第后不快乐的原因之一是他认为一旦为官就将疲于应对官吏事务而无暇顾及自己如果稍一显露傲气祸患就会随之到来D.本文为送人赴任的赠序文章设喻用典劝勉对方正确看待人事迁变行文情理皆具而语言平实体现了苏轼评张耒之文所称__淡泊的特点把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1人不涉难则智不明译文_______________________________________________________________________________2今则妇子仰食于我欲不为吏亦不可得译文_______________________________________________________________________________3赐之车马而辞者不畏步者也译文___________________________________________________________________________________简要说明文章后半部分是如何阐述迁之为贵的道理的答_______________________________________________________________________________
阅读下文完成文后各题人有三不祥幼而不肯事长贱而不肯事贵不肖而不肯事贤是人之三不祥也人有三必穷为上则不能爱下为下则好非其上是人之一必穷也乡则不若偝????①则谩之是人之二必穷也知行浅薄曲直有以相县矣然而仁人不能推知士不能明是人之三必穷也——人有此三数行者以为上则必危为下则必灭人之所以为人者何已也?日以其有辨也饥而欲食寒而欲暖劳而欲息好利而恶害是人之所生而有也是无待而然者也是禹桀之所同也然则人之所以为人者非特以二足而无毛也以其有辨也夫禽兽有父子而无父子之亲有牝牡而无男女之别故人道莫不有辨辨莫大于分??②分莫大于礼礼莫大于圣王圣王有百吾孰法焉?日文????????③久而息节族④久而绝故日欲观圣王之迹则于其粲然者矣后王是也彼后王者天下之君也舍后王而道上古譬之是犹舍己之君而事人之君也故曰欲观千岁则数今日欲知亿万则审一二欲知上世则审周道⑤欲审周道则审其人所贵君子故曰以近知远以一知万以微知明此之谓也夫妄人曰古今异情其以治乱者异道而众人惑焉彼众人者愚而无说陋而无度者也其所见焉犹可欺也而况于千世之传也五帝之外无传人非无贤人也久故也五帝之中无传政非无善政也久故也禹汤有传政而不若周之察也非无善政也久故也传者久则论略近则论详略则举大详则举小愚者闻其略而不知其详闻其详而不知其大也是以文久而灭节族久而绝节选自荀子??非相篇【注】①偝bèi背向②分名分它是春秋战国时期十分流行的一种道德范畴③文礼仪制度④族音zòu通奏节族音乐的节奏⑤周道周王朝的治国之道对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.为下则好非其上非责怪B.欲观圣王之迹则于其粲然者矣粲明白C.禹汤有传政而不若周之察也察观察D.欲知亿万则审一二审审察以下六句话分别编为四组全都属于法后王理由的一组是①乡则不若偝则谩之②好利而恶害是人之所生而有也③舍后王而道上古譬之是犹舍己之君而事人之君也④彼众人者愚而无说陋而无度者也⑤五帝之外无传人非无贤人也久故也⑥传者久则论略近则论详A.③⑤⑥B.④②③C.②④⑤D.①④⑥下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.作者列举了三种不吉祥的事情和三种必然陷于困厄的情况含有危灭是人自己造成的之意B.作者认为人与其他动物的根本区别不在于人‘‘二足而无毛而在于人有明辨事物的能力尤其是明辨君臣父子夫妇等社会伦理关系的能力C.对事物的区别比不上确定名分更重要而与制定礼法相比确定名分又显得不太重要而这一切的重要性都排在效法圣王之下D.文章最后用五帝禹汤的例子来说明礼仪制度会因为年代的久远而湮没故应抓紧对古代礼仪制度的整理工作
阅读下面的文言文完成下题苦斋记刘基苦斋者章溢先生隐居之室也室十有二楹覆之以茆在匡山之巅匡山在处之龙泉县西南二百里剑溪之水出焉山四面峭壁拔起岩崿皆苍石岸外而臼中其下惟白云其上多北风风从北来者大率不能甘而善苦故植物中之其味皆苦而物性之苦者亦乐生焉于是鲜支黄蘖苦楝侧柏之木黄连苦杕亭历苦参钩夭之草地黄游冬葴芑之菜槠栎草斗之实楛竹之笋莫不族布而罗生焉野蜂巢其间采花髓作蜜味亦苦山中方言谓之黄杜初食颇苦难久则弥觉其甘能已积热除烦渴之疾其槚荼亦苦于常荼其泄水皆啮石出其源沸沸汩汩瀄滵曲折注入大谷其中多斑文小鱼状如吹沙味苦而微辛食之可以清酒山去人稍远惟先生乐游而从者多艰其昏晨之往来故遂择其窊而室焉携童儿数人启陨箨以艺粟菽茹啖其草木之荑实间则蹑屐登崖倚修木而啸或降而临清泠樵歌出林则拊石而和之人莫知其乐也先生之言曰乐与苦相为倚伏者也人知乐之为乐而不知苦之为乐人知乐其乐而不知苦生于乐则乐与苦相去能几何哉!今夫膏粱之子燕坐于华堂之上口不尝荼蓼之味身不历农亩之劳寝必重褥食必珍美出入必舆隶是人之所谓乐也一旦运穷福艾颠沛生于不测而不知醉醇饫肥之肠不可以实疏粝籍柔覆温之躯不可以御蓬藋虽欲效野夫贱隶跼跳窜伏偷性命于榛莽而不可得庸非昔日之乐为今日之苦也耶故孟子曰‘天之降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤’赵子曰‘良药苦口利于病忠言逆耳利于行’彼之苦吾之乐而彼之乐吾之苦也吾闻井以甘竭李以苦存夫差以酣酒亡而勾践以尝胆兴无亦犹是也夫刘子闻而悟之名其室曰苦斋作苦斋记下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.故植物中之中中间B.味苦而微辛辛辣C.山去人稍远去距离D.颠沛生于不测不测意外下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是A.①剑溪之水出焉②积土成山风雨兴焉B.①人莫知其乐也②臣从其计大王亦幸赦臣C.①覆之以茆②不赂者以赂者丧D.①久则弥觉其甘②故木受绳则直下列句子中加点字的活用与其它三项不同的一项是A.故遂择其窊而室焉B.人知乐其乐而不知苦生于乐C.左右欲刃相如D.野蜂巢其间下列对原文有关内容的赏析不正确的一项是A.本文引用孟子·告子下中的一段话意在说明彼之苦吾之乐而彼之乐吾之苦的道理B.本文善用对比如用夫差以酣酒亡而勾践以尝胆兴正反对比的例子阐明了乐与苦相为倚伏相互转化的辩证关系C.文章通篇紧扣一个苦字来写以苦字起笔发端又以苦字收结终章一个苦字贯串始终前后勾连互为呼应脉络分明中心突出D.而物性之苦者亦乐生焉这句话在文章结构中起承上启下的作用既是对第一段内容的概括点出了苦斋之苦的由来又开启第二段对物性之苦者的具体描写从实物方面说明苦斋命名之由来⑴把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语①人知乐其乐而不知苦生于乐则乐与苦相去能几何哉!答②庸非昔日之乐为今日之苦也耶答
热门题库
更多
高中数学
高中物理
高中信息技术
高中历史
高中生物
高中地理
高中政治思想品德
英语
语文
中石油职称英语
理工类
卫生类
综合类
国际货运代理师
报关水平测试
报检员