首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
设计教学法
查看本题答案
包含此试题的试卷
中学综合素质(统考)《名词解释》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
目前教学方法依照不同标准分为不同类别属于认识类别的教学方法是
情景教学法
欣赏教学法
设计教学法
演习法
下列属于布鲁纳教育观点的是
五段教学法
设计教学法
范例教学法
结构化教材和发现学习模式
最早输入中国的西方近代教学法是
德克乐利教学法
蒙台梭利教学法
设计教学法
五段教学法
帕克·赫斯特实验中试行的教学制度是
设计教学法
昆西教学法
道尔顿制
葛雷制
下列哪项不属于健康教育传播的方法
语言教学法
文字教学法
形象教学法
综合教学法
示范教学法
下列属于布鲁纳教育观点的是
范例教学法
设计教学法
五段教学法
结构化教学法和发现学习模式
下列属于布鲁纳教育观点的是
五段教学法
设计教学法
范例教学法
结构化教材和发现学习模式
体态律动是下列哪个教学法中的基本内容
达尔克罗兹教学法
奥尔夫教学法
柯达伊教学法
铃木教学法
健康教育的传播方法不包括
语言教学法
文字教学法
形象教学法
综合教学法
技能教学法
崔老师在教济南的冬天时让学生通过视频观看济南雪前雪后的美景为学生设计真实具体生动的场景其采用的教学法
情景教学法
示范法
演示法
现场教学法
热门试题
更多
是教师进行教学的主要依据为教师的备课上课布置作业学生学习成绩的检查评定提供了基本材料.
发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的提出来的.
德育过程的基本矛盾是______与学生已有水平之间的矛盾
学生最主要的权利是.
在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式
学习教育对个体发展的影响不仅具有即时价值而且具有______价值
德育的过程具有多端性
教师职业的最大特点在于______
少年期是多事之秋心理学家称之为危险期因此对这一阶段的少年一定要严加看管
班级管理应该以学生为核心建立以学生为本的班级管理机制
我国的教育目的的理论基础是______
班主任工作的中心环节是
实施全面发展教育的基本途径是______
教师在教学中运用的直观教具可以分为两类一类是实物直观另一类是______
在马克思看来实现人的全面发展的惟一途径是.
试述备课的基本内容和要求
校园文化的核心是
学生自我管理自我教育的最好载体是.
打乱传统的按年龄编班的做法而按学生的能力或学习成绩编班这是
注重后天的教育工作主张有教无类的中国古代教育家是.
教育学作为一个学科独立的标志是______
以我们的思想为主题设计一个主题班会活动方案
是最自觉清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家.
教师的职业角色有哪些试做简要的说明
德育过程是由教育者受教育者和四个相互制约的要素构成.
美国当代生物社会学家把基因复制看做是决定人的一切行为的本质力量.
课程目的为个体发展和幸福服务课程内容提倡广泛课程实施尊重儿童讲究方法这是课程观的观点.
教育过程中的师生关系是知识授受的关系
班主任是班级的组织者领导者和______
为全体人民服务为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育的特征.
热门题库
更多
幼儿教师资格总题库
小学教师资格
中学综合素质(统考)
中学教育知识与能力(统考)
中学教育学(省考)
中学教育心理学(省考)
中学体育与健康(统考)
中学语文(统考)
中学化学(统考)
中学物理(统考)
中学思想品德(统考)
中学历史(统考)
中学生物(统考)
中学美术(统考)
中学音乐(统考)
中学信息技术(统考)