目前教学方法依照不同标准分为不同类别属于认识类别的教学方法是-X题卡

对同一类基金进行分析评价时，应保持标准,方法等的一致性对同一类基金进行分析评价时，应保持标准,特点等的一致性对不同类别的基金进行分析评价时，应根据每一类基金的特性，选取适合的标准和方法对不同类别的基金进行分析评价时，也应保持标准,特点等的一致性

可以对同一类别的机构投资者按不同的比例进行配售可以对同一类别的机构投资者按相同的比例进行配售可以对不同类别的机构投资者设定不同的配售比例可以对不同类别的机构投资者设定相同的配售比例

蒸馏萃取蒸发中和

联合商标集体商标驰名商标防御商标

缺口分析内部模型压力测试情景分析

政府对不同类别的医疗规构实行相同的财税政策相同的价格政策政府对不同类别的医疗机构实行不同的财税政策相同的价格政策政府对不同类别的医疗机构实行相同的财税政策不同的价格政策政府对不同类别的医疗机构实行不同的财税政策不同的价格政策政府将医疗机构分为经营性和非经营性两类进行管理

对同一类基金进行分析评价时，应保持标准、方法等的一致性对同一类基金进行分析评价时，可以不用保持标准、方法等的一致性对不同类别的基金进行分析评价时，应根据每一类基金的特性，选取适合的标准和方法对不同类别的基金进行分析评价时，也应保持标准、特点等的一致性

对同一类别的机构投资者按不同的比例进行配售对不同类别的机构投资者设定不同的配售比例对同一类别的机构投资者按相同的比例进行配售对不同类别的机构投资者设定相同的配售比例

目前，教学方法依照不同标准分为不同类别，属于“认识”类别的教学方法是（）。