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根据下列装置结合所学化学知识回答相关问题.1实验室用高锰酸钾制取氧气时发生装置应选用填字母其反应的化学方程式为.2如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气反应后二氧化锰在固体混合物中的质量分数选填增大减小不变3实验室制取二氧化碳收集装置一般选E而不选F的理由是.
通过一年的化学学习相信你已经初步掌握了实验室制取气体相关实验操作的有关知识请结合图示回答问题1写出图中仪器ab的名称ab.2实验室用装置B制取CO2时如用注射器替换长颈漏斗优点是.3实验室加热氯酸钾制取氧气的化学方程式是应选择的发生装置是若用盛满水的F装置收集氧气应从导管填①或②通入.4氨气是一种有刺激性气味易溶于水密度比水小的气体实验室用加热氯化钠和熟石灰的固体混合物的方法制取氨气则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是.5小明在实验室里加热31.6g高锰酸钾制取氧气完全反应后剩余固体质量为28.4g将剩余固体溶解过滤烘干回收二氧化锰.请计算①生成氧气的质量.②回收二氧化锰的质量.
根据如图所示的实验装置图回答1实验室用高锰酸钾制氧气时应选用的发生和收集装置是.2实验室制取二氧化碳时应选用的发生装置是收集装置为用该方法收集的原因反应的化学方程式为.3实验室用块状固体硫化亚铁FeS与稀硫酸反应制取硫化氢H2S气体硫化氢气体的密度比空气的密度大能溶于水形成氢硫酸.根据以上知识推断实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置和收集装置为.
如图所示为实验室中常见的气体制备干燥收集和性质实验的部分仪器组装实验装置时可重复选择仪器.试根据题目要求回答下列问题Ⅰ.氯酸钾KClO3固体在二氧化锰做催化剂并加热的条件下能较快的分解为氯化钾和氧气.小刚同学欲在实验室中以此方法制备收集干燥的氧气.1所选仪器的连接顺序为填写仪器序号字母.2用氯酸钾制备氧气所发生的化学方程式为.Ⅱ.小强和小明同学欲用锌和稀硫酸反应制取氢气然后利用氢气测定某氧化铜样品中含CuO的质量分数假设杂质不挥发也不发生反应.仪器的连接顺序为A→D1→C→D2→D3.已知CuO+H2Cu+H2O其中D.1D2D3为三个浓硫酸洗气瓶1在装置C处看到的主要现象是.2小强欲通过测量反应前后D2浓硫酸洗气瓶的质量变化测算氧化铜样品中含有CuO的质量分数.实验中在其他操作正常的条件下若下列情况出现请你对测算出的结果与实际值相比较并作出判断用偏小偏大不受影响之一填写下列空白.①若装置中不连接D1则测算结果将.②实验开始时小强在没有加热之前就通了一会氢气则测算结果将.3若实验前所取氧化铜样品的质量为m克实验后测得洗气瓶D2的质量增加n克则该氧化铜中CuO的质量分数为×100%.计算结果可为分数形式.4小明说即使不连接D1若通过测量反应前后的质量变化也能正确地测算氧化铜样品中CuO的质量分数.
下图是中的几个实验根据下列示意图回答相关问题1A实验中集气瓶内预先装少量水的目的2B实验中的错误是3C实验玻璃棒的目的是4图中a是填浓硫酸或水.
请根据下列装置图回答有关问题.1写出图中所标仪器的名称①.2若将接口ag相连则实验室可以制取并收集的气体有O2和要制取并收集一瓶干燥的O2连接上述装置的顺序是填字母请写出用该组合装置制取O2的化学方程式用上述装置收集O2时验满的方法是.3若A装置中放稀盐酸和鸡蛋壳则A装置和装置相连并观察到时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐.
如图是初中科学中常用的实验装置请回答下列问题1用A装置制取二氧化碳时锥形瓶内的液体应加至选填a或b处.2小明同学用高锰酸钾作原料并选用装置B和C来制取氧气你认为存在的问题是.3为了证明木炭还原氧化铜的产物需将装置B和D连接装置D中的药品是.
某化学兴趣小组设计了如图所示实验.1若生成O.2使气体胀大则锥形瓶中所转的固体物质可以是.2若生成H.2使气球胀大写出一个符合要求的化学方程式.3若锥形瓶中装有氧化钙分液漏斗中加入少量水则气球胀大的主要原因是什么
根据如图回答问题.1实验室用高锰酸钾制取制氧气的发生装置是该反应的化学方程式为.2选择气体收集方法时必须考虑的气体性质有填序号.①颜色②密度③溶解性④可燃性.
如图是一种可用于集气洗气等的多功能装置1收集气体将装置内装满水再连接量筒就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积则气体应从填m或n进入瓶中.2若用于检验气体如检验气体是否为二氧化碳假设一该气体为二氧化碳假设二该气体不是二氧化碳请你仿照1设计实验方案进行探究简要写出实验步骤和现象得出结论
如图是二氧化碳的制取和性质实验的微型一体化装置图该装置的气密性良好.请回答下列问题1挤压胶头滴入稀盐酸过一会儿用燃着的木条放在微型集气瓶吕如果则说明二氧化碳已集满2生成的二氧化碳在装置内与12处的溶液反应1处的反应现象是2处生成了白色沉淀.3用橡胶塞塞紧微型集气瓶口再反复挤压几次胶头.一段时间氢氧化钠溶液被吸进了微型气体实验器和微型集气瓶中.这是由于的缘故.
下图为实验室中常见的气体制备净化收集和性质实验的部分仪器.1若以二氧化锰和过氧化氢溶液为原料制取氧气现要收集一瓶干燥的氧气.①所选仪器的连接顺序为.填写装置序号字母②制取氧气时装置A中发生反应的化学方程式为.2利用该套装置还可以在实验室制取二氧化碳石灰石和稀盐酸反应后剩余废液中常含有少量盐酸.若要检验该废液中是否含有盐酸请你从硝酸银溶液酚酞试液pH试纸熟石灰中选用一种进行实验并简述实验过程.3若装置A中盛放锌粒和稀盐酸小明同学欲利用制备的氢气来测定10g氧化铁样品中氧化铁的纯度杂质不反应仪器连接顺序为A→C→B1→D→B2→B3.已知Fe2O.3+3H22Fe+3H2O其中B1B2B3为3个浓硫酸洗气瓶①连接仪器C的目的是②若装置中不连接B1用B2装置在反应前后质量的增加进行计算则计算结果会.选填偏大偏小不受影响之一③若测得B2增加的质量为ag则该样品中氧化铁的质量分数为.可为分数形式
某研究性学习小组设计的实验装置如图既可用于制取气体又可用于验证物质性质.1当打开K1关闭K2时利用ⅠⅡ装置可直接进行的实验是填序号.①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳②锌与稀硫酸反应制取氢气小明认为在不改变ⅠⅡ装置的仪器及位置的前提下该装置可用于双氧水制取并收集氧气他的做法是实验室也可以用高锰酸钾制取氧气化学方程式为2当打开K2关闭K1时利用ⅠⅢ装置可验证二氧化碳中含有水蒸气此时C中盛放的物质是可以观察到的现象是.若要验证生成的二氧化碳此时C中盛放的试剂是反应的化学方程式为.
请结合如图所示的装置图回答下列问题1若用图一装置制取氧气加热后当时开始收集氧气若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气其反应的化学方程式为.2图二实验可得出燃烧的条件是为了得出正确的结论小明认为必须保证滤纸片和乒乓球碎片的形状和大小相同那么你认为酒精灯加热铜片的时侯也也要注意的事项是.3图三所示的实验目的是.
你已经掌握了实验室制取气体的有关方法.请根据如图回答问题1仪器①的名称是利用A.装置制取的气体有H.2O2和.2B装置在化学实验中有广泛的用途.①用排水法收集氢气可在B.装置中装满水后使氢气从口进入填a或b②若想得到干燥的氢气可在B.装置中加入气体应从口进入填a或b.
.实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验请回答下列问题1请任写出A中的一种仪器名称2小远同学要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管d相连当装置C中产生的现象时即达到实验目的.3若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒产生的H2经干燥后用D装置收集当D装置的瓶口向下时导管口的连接顺序应是a→b→c→.4小哲同学认为B装置中使用过的浓硫酸稀释后还可以用作它用他稀释浓硫酸时应向烧杯中先倒入的物质是.
水煤气是水蒸气和炽热的煤或焦炭反应生成的CO和H2的混合气体它是工业上重要的气体燃料.高温1水煤气生产的反应为C+H2O水蒸气═CO+H2其还原剂是2水煤气中混有少量水蒸气为验证其主要成分是CO和H2现有如下装置若气体流向为从左到右则装置的连接顺序填装置的序号每个装置只用一次是.3实验过程中D装置中观察到的现象是.4A装置中气态单质与CuO反应的化学方程式是.
某中学化学兴趣小组在老师的指导下实验员提供了如下器材和若干化学药品进行气体的制备和性质的探究邀请你一同参加.1写出图中标号a仪器的主要用途.2实验室制取少量氢气且操作相对简易时发生装置最好选用填写字母代号组装好仪器后应先再添加药品.3实验室常用过氧化氢溶液制取氧气该反应的化学方程式是实验室若要制取干燥的氧气收集氧气前先将气体通过H装置H装置中的X是填浓盐酸或浓硫酸或氢氧化钠溶液其理由是气体通过H时应从填b或c端进入.
教材指出H2O.2分解的催化剂并非只有二氧化锰一种.实验证明FeCl3溶液CuSO4溶液红砖粉末都可以代替二氧化锰作H2O.2分解的催化剂.针对上述结论南开中学初三化学兴趣小组进行了如下探究探究一比较同浓度FeCl3溶液CuSO4溶液的催化效果1请写出甲图左侧试管H2O.2分解的化学方程式.2如用图甲装置进行实验应观察同时滴入两种溶液后的现象.3如用图乙装置进行实验实验前检查该装置气密性良好.应测量生成等体积气体时所需的.4已知过氧化氢分解是一个放热反应.用图乙装置进行实验时细心的小丽同学观察到锥形瓶中不再产生气泡后注射器的活塞向左移了一小段请你推测出现该现象的原因.探究二证明红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂5小熊同学设计了如下实验她分别取2mL5%的H2O.2溶液于两试管中再称取0.5g红砖粉末倒入其中一支试管发现加了红砖粉末的一支试管产生气泡速率较快.小熊认为由此可证明红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂.小陈同学认为小熊的证明过程不够严密需要补充下面两项实验.实验结束后小陈将试管内的剩余药品经①洗涤干煤后称量得到固体质量仍为0.5g.应补充的另一项实验为填写实验操作②
实验室现有石灰石高锰酸钾稀盐酸火柴药匙镊子弹簧夹棉花及以下仪器如图11若补充仪器填名称并利用上述部分仪器和药品可制取氧气则发生反应的化学方程式为.2若要制备并证明二氧化碳能与水反应需补充的一种溶液是.①请连接A.B并将装置图如图2补充完整②B中可观察到的实验现象是.
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空.1写出图中仪器b的名称b.2实验室制取氧气的化学方程式是.应选择的气体发生装置是.3甲烷是一种无色无味难溶于水的气体实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷则实验室制取并收集干燥的甲烷应选择的装置组合是.
如图所示为实验室常见气体制备净化干燥收集和性质实验的部分仪器组装实验装置时可重复选择仪器有两组同学在进行探究实验.1甲组同学以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥纯净的二氧化碳气体.提示稀盐酸会挥发出少量HCl气体①所选仪器的连接顺序为填写仪器序号字母.②生成二氧化碳所发生反应的化学方程式为.③收集CO2时检验CO2已收集满的办法是2乙组同学利用CO气体含有少量CO2气体和水蒸气来测定10g氧化铁样品中氧化铁的纯度杂质不反应仪器连接顺序为混合气体→D1→B→G→D2→D3①连接仪器D1的目②若装置中不连接D1用装置D2在反应前后质量的增加进行计算则计算结果会.选填偏大偏小不受影响之一③若测得D2增加的质量为6.6g则该样品中氧化铁的质量分数为.
请结合图示实验装置回答下列问题.1写出有标号的仪器名称①②.2用高锰酸钾制取O2时用A.D进行实验写出该反应化学方程式.实验时发现水槽中的水变红原因为.气体收集完毕时应先填A或BA.从水中取出导气管B.熄灭酒精灯3若B装置中固体为锌粒①中加入试剂可制H2.要获得干燥的H2应先将气体通过盛有的C装置再用E装置收集气体应从端通入选填a或b.4某同学在实验室用B制CO2反应的化学方程式为将气体的发生装置由B改进为F这样做的优点有.
实验室利用如图所示实验装置进行有关的化学实验回答下列问题.1实验室可用A装置加热高锰酸钾制取氧气写出该反应的化学方程式如果用充满水的装置C收集氧气则氧气需从填a或b端通入.2实验室如果用装置C收集二氧化碳验满时燃着的木条应放在填a或b端检验二氧化碳的试.
为验证某混合气体中是否含有一氧化碳二氧化碳和水蒸气同学设计了如图实验装置装置气密性良好将混合气体依次通入实验现象记录如下.药品均足量且每步反应完全夹持仪器省略装置现象甲增重乙无明显现象丙粉末由黑变红丁试液由紫变红气球变大①丙中粉末由变红发生的化学反应方程式为②丁装置中发生的化学反应方程式为③根据上述现象分析混合气体中一定含有水蒸气一氧化碳可能含有二氧化碳.写出可能含有二氧化碳的理由④在不改变装置的前提下只需将装置中药品换成即可判断二氧化碳是否存在⑤经过④中改进后装置依然存在问题继续改进的方法是.
如图为实验室常见的一些实验装置请根据图回答下列问题1写出实验仪器①②的名称①②.2写出用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳的化学方程式制该气体不能用稀硫酸代替稀盐酸的原因制取二氧化碳气体应选用的装置是填字母.
如图是实验室制取气体常用的两套装置.1选择装置A制取二氧化碳反应的化学方程式为采用向上排空气法收集二氧化碳的原因是验满二氧化碳的方法是.2选择装置B用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式为2收集氧气的方法是若实验结束后发现试管破裂可能的原因之一是
如图1是实验室制取和收集气体的装置请按要求回答下列问题1仪器a的名称是.2加热KMnO4制取O2并用排水法收集应选用图1中的装置填字母组合.3若用B装置制取氧气将仪器上部与下部填b或c连接就可以实现随开随用随关随停的要求此方法制备氧气的化学方程式为.4若用E.装置收集O.2排空气法检验集气瓶内氧气已收集满的方法是.5若用F装置测量生成的CO2气体的体积要在水面上放一层植物油植物油上方原有的空气对实验的结果填有或没有明显影响.6小刚想用贝壳主要成分为碳酸钙其它成分不溶于水又不与盐酸反应制取二氧化碳气体.为测定贝壳中碳酸钙的质量分数做了如下实验首先称取25g贝壳样品于烧杯中然后向其中逐滴加入一定量某质量分数的稀盐酸使之与贝壳样品充分反应.随着反应进行加入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量变化关系如图2所示.①生成二氧化碳气体的质量为.②样品中碳酸钙的质量分数为.③图中P点时所得溶液中溶质的质量分数为.写出计算过程计算结果保留一位小数
根据下列实验装置回答问题.1请写出仪器①的名称.2A.C装置组合可用于实验室制取氧气该反应的化学方程式为实验结束后用收集的氧气完成E实验集气瓶中放少量水的目的是.3实验室制取二氧化碳气体可选用的发生装置是填字母该反应的化学方程式为若用D装置收集二氧化碳则进气的方向为填a或b4用制取的二氧化碳进行如下实验①实验Ⅱ中溶液变色②实验Ⅲ中加热之后溶液又变为紫色解释出现此现象的原因.
小强同学设计了如下一组实验取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花分别按如图进行实验.回答下列问题1四个实验中纸花变红的有实验.2小强进行的ⅠⅡⅢ项实验分别说明了什么实验Ⅰ说明了实验Ⅱ说明了实验Ⅲ说明了.3小强进行四组对比实验的目的是什么用文字叙述.

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