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如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）.试根据题目要求，回答下列问题： Ⅰ.氯酸钾（KClO3）固体在二氧化锰做催化剂并加热的...
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教案备课库《2016年山东省济南市历城区中考化学一模试卷带解析》真题及答案
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对比是化学实验中重要的学习方法下列为两个探究实验的改进装置请回答问题1图A.实验观察到的现象是通过对比可说明CO2能与水反应.2通过对比图B.所示实验加入H.2O.2溶液后看到左侧试管比右侧试管中产生气泡的速率快此外还可观察到说明二氧化锰对此反应的催化效果比水泥好分析该实验设计不合理的理由.
实验室常用的制取气体的装置如图1用高锰酸钾制取氧气时发生反应的方程式是2收集氧气时选用装置F的依据是选用装置D收集满的现象是3实验室常用氯化铵固体和碱石灰固体共热来制取氨气常温下氨气是一种无色有刺激性气味的气体密度比空气小氨气极易溶于水其水溶液呈碱性制取并收集氨气应从如图中选择的发生装置是收集装置是4在实验室制取二氧化碳的研究中.进行了如下实验药品实验编号甲乙丙丁大理石mg块状mg块状mg粉末状mg粉末状盐酸过量wg稀盐酸wg浓盐酸wg稀盐酸wg浓盐酸①上述实验中反应的化学方程式是.②若要研究盐酸浓度大小对反应的影响可选择实验甲与填试验编号对照.③除盐酸的浓度外上述实验研究的另一个影响反应的因素是.④表中的两个实验.尽管在原料状态发生装置等方面存在差异却都能控制气体比较平稳地产生请从原枓操作等方面思考阐述下表实验中气体比较平稳产生的最主要的一个原因.目的原料发生装置气体比较平稳产生的最主要一个原因制取二氧化碳块状大理石稀盐酸A.制取氧气粉末状二氧化锰3%的过氧化氢溶液B.
众所周知二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊生成白色沉淀.但是在分组实验中向石灰水中通入二氧化碳如图1所示出现了意想不到的现象有的石灰水未变浑浊有的出现浑浊后又变澄清沉淀消失.【提出问题】分组实验中出现意想不到现象的原因是什么呢【猜想与假设】I..石灰水未变浑浊是因为二氧化碳中混有少量氯化氢气体.Ⅱ.石灰水未变浑浊是因为.Ⅲ.石灰水出现浑浊后又变澄清与石灰水的浓度通入二氧化碳的时间有关.【进行实验】实验装置如图2所示.提示①实验中所用盐酸与分组实验所用盐酸相同②CO2在饱和NaHCO3溶液中的溶解度非常小.步骤1分别取一定体积的饱和澄清石灰水与一定体积的蒸馏水混合配制成50mL溶液.步骤2分别向50mL溶液中通入一段时间的二氧化碳记录现象.实验序号V.饱和石灰水/mLV.蒸馏水/mL出现现象所需时间/s开始浑浊明显浑浊沉淀减少是否澄清①5001956366持续通入CO28min以上沉淀不能完全消失②40102451245③30202544128④203027356789s后完全澄清⑤1040通3min以上均无明显现象【解释与结论】1实验中所用石灰水为饱和溶液的是填序号.2二氧化碳使澄清石灰水变浑浊原因是用化学方程式表示.3饱和NaHCO3溶液的作用是.4通过实验分析猜想I.填成立或不成立猜想ⅡⅢ成立.【反思与评价】5向澄清的石灰水中通入二氧化碳为避免出现意想不到的现象你的建议是.
根据如图回答问题.1仪器a的名称是.2实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为应选用的装置是填序号收集一瓶二氧化碳时将燃着的木条放在瓶口若观察到说明瓶中已充满二氧化碳.3取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花将小花的一半用水喷湿放入装置C中可观察到的实验现象是此现象说明CO2具有的化学性质是.4小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧他在装置D中进行实验发现镁条剧烈燃烧发出白光放热产生一种白色固体和一种黑色固体.这个实验使你对物质燃烧的条件产生的新认识是.5如图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置用序号填空.①实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为应选用的发生装置可用收集装置可用或.②实验室常用块状固体硫化亚铁FeS和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体有关化学方程式为FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体能溶于水根据上述信息回答实验室制取硫化氢的发生装置为收集装置为.
实验室拟用下列装置来制取气体1写出有标号仪器的名称a.2利用注射器可以检查装置B.的气密性.如图I.所示在锥形瓶内装适量的水使长颈漏斗末端浸没在液面以下将活塞缓慢往外拉若观察到则装置不漏气.3实验室用A.B.装置都可以制取氧气用A.装置制取氧气的化学方程式是若要得到较纯净的氧气选用的收集装置是.4实验室用石灰石和稀盐酸反应制CO2若用C.装置多孔隔板用来放块状固体代替B.装置作为制取的发生装置优点是答出一点即可.5已知NO2是一种红棕色的气体密度比空气大能与水反应生成HNO3溶液和NO气体NO是一种无色气体NO和NO2都是大气污染物.①写出NO2与水反应的化学方程式将充满NO2气体的试管倒立于水槽中如图G.你会观察到现象.②用图H.装置演示分子运动实验为了缩短演示时间将盛有NO2的集气瓶最好放在填上或下面另一瓶是空气.
硫化氢是一种有毒的气体其密度比空气大能溶于水它的水溶液叫氢硫酸有挥发性.它与氢氧化钠反应的化学方程式为2NaOH+H2S=Na2S+2H2O.根据如图甲试验装置图回答问题装置用序号表示1实验室通常用块状固体硫化亚铁FeS与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体制取气体应选用的发生装置是收集装置是气体由填导管口代号导入集气瓶.2收集气体后对H.2S.尾气要进行特别处理以防止污染化境.现有如图乙装置处理H.2S.尾气的效果最好的装置是.
课外小科约老师继续探究铁粉和硫粉反应的实验他们各自取一定量的铁粉和硫粉均匀混合后放在石棉网上在其中插入烧红的玻璃棒反应立即发生.拿掉玻璃棒后反应继续剧烈进行反应过程中有少量刺激性气味的气体X.产生反应结束后都得到黑色固体.老师得到的黑色固体不会被磁铁吸引而小科的却会被磁铁吸引.1铁和硫的反应是填放热或吸热反应.2气体X.的化学式为.3对比老师的实验结果小科猜想自己得到的黑色固体可能是有剩余的铁或有生成的四氧化三铁小科想验证是否有铁剩余.老师启发小科硫化亚铁能与稀硫酸反应产生硫化氢气体该气体能被氢氧化钠溶液吸收.于是小科认为正确连接如图所示的三个装置并进行实验如果a处有水压出就能验证有铁剩余.①小科依次连接各装置的导管口e→→b→a填c→d或d→c.②老师指出设计不够合理不能就此验证猜想.请你帮小科说出不够合理的原因.于是小科改进了实验设计继续进行实验
某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验请分析回答下列问题.1选用A.装置制取氧气的化学方程式.2A.E.连接制取的氧气不纯的原因是写一点即可.3若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气需要用到装置F.则装置F.中应放入的物质是气体应从端通入填a或b4实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是填选项字母检验二氧化碳是否收集满的方法是.5若用F.装置检验制得的气体是否为二氧化碳则F.装置内发生反应的化学方程式为.
如图是实验室制取CO2的装置图在制取CO2时由于使用了较浓的盐酸因此必须用浓硫酸蒸馏水进行洗气才能得到纯净干燥的CO2试回答1制得的CO2中可能混有气体杂质是.2在洗气操作中蒸馏水起的作用是浓硫酸起的作用是.3洗气装置中A.B.应分别加入何种试剂A.B..4用法向上排空气法或向下排空气法可以收集到干燥的CO2.
通过近一年的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关方法.请根据图回答问题1仪器①的名称是利用A.装置可制取的气体有H.2O.2和.2B.装置在化学实验中有广泛的用途.①用排水法收集氢气可在B.装置中装满水后使氢气从口进入填a或b.②若要得到干燥的氢气可在B.装置中加入气体应从口进入填a或b.
下列A~F.是中的六个实验装置请按要求填空1A.实验试管2中产生的气体是▲试管1和2产生气体的体积比约为▲2B.实验的名称是▲图中的一处错误是▲3C.实验中烧杯③的作用是▲4D.实验说明二氧化碳具有的性质是▲▲5医院用E.装置来观察给病人输氧情况导管▲填a或b应连接病人吸氧气的塑胶管6F.实验说明氧气体积约占空气的▲下列操作不妥的是▲①检查装置气密性②实验前夹紧止水夹③冷却后再打开止水夹④选用教室内的空气
如图是实验室制取气体的一些装置据图回答有关问题.1出指定仪器的名称①②.2写出一个中可用装置A制气体的化学方程式该装置中注射器的用途是采用此装置的优点是.3收集2中所得气体可选用的一种装置是利用该装置还能收集的一种气体是.4用一种固体或两种固体混合物加热制取某种气体你会选择上述那种装置.如果用图G所示装置收集该气体应从填a或b端管口通入.
硫化氢H.2S.是一种无色具有臭鸡蛋气味的有毒气体其密度比空气大且能溶于水形成氢硫酸溶液显酸性.实验室通常用块状固体硫化亚铁FeS跟稀硫酸反应在常温下通过复分解反应制得硫化氢气体和硫酸亚铁.试根据下图回答1具有臭鸡蛋气味这属于硫化氢的物理化学性质.2实验室制取硫化氢应选用的发生装置是收集装置是3实验室制硫化氢气体的化学方程式4为了验证硫化氢的水溶液呈酸性可将该气体通过装置戊戊中所盛放的试剂应该是现象是进气口应为.5因为硫化氢有毒所以不能在空气中随意排放.请从上图中选择装置完成硫化氢的制气收集尾气处理实验操作将装置的接口顺序填在横线上注明氢氧化钠溶液显碱性可与酸发生反应
某中学化学兴趣小组在老师的指导下实验员提供了如下器材和若干化学药品进行气体的制备和性质的探究邀请你一同参加.1写出图中标号a仪器的主要用途.2实验室制取少量氢气且操作相对简易时发生装置最好选用填字母组装好仪器后应先再添加药品.3实验室常用过氧化氢溶液制取氧气该反应的化学方程式是实验室若要制取干燥的氧气收集氧气前先将气体通过H.装置H.装置中的X.是填浓盐酸浓硫酸或氢氧化钠溶液其理由是气体通过H.时应从填b或c端进入.
为了探究碳及其氧化物的某些性质用以下装置进行实验B.装置目的是为了除去杂质HCl气体.1写出仪器①的名称2E.装置中发生反应的化学方程式A.装置也可以用于实验室制氧气方程式是.3D.装置中发生的化学反应的基本反应类型是.4CO2通过C.装置后浓硫酸中溶质的质量分数填变大变小不变5F.装置除了吸收CO2外还可以起到的作用是.
实验室用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳不用浓盐酸原因是浓盐酸具有挥发性使用浓盐酸会使制得的二氧化碳中混有从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体不纯净不用碳酸钠与盐酸反应是因为反应速率过快产生的二氧化碳气体不易收集不用稀硫酸与块状大理石反应是反应会生成微溶性的硫酸钙会覆盖在大理石表面阻止反应的进行使反应慢慢终止.
根据下列装置图回答问题1图中表示①仪器的名称是2实验室用高锰酸钾制取氧气时发生装置通常选择图中的填装置编号反应的化学方程式为3实验室制取二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气为获得纯净干燥的二氧化碳气体可选用如图所示的F装置和G装置进行除杂和干燥导管口连接的正确顺序是气体→→D4实验室通常用加热无水硫酸钠和碱石灰的固体混合物制甲烷则制取并收集甲烷的装置应选择.
如图为实验室用于制取气体的常用装置请回答下列问题1写出标号仪器的名称①②2若用高锰酸钾制取氧气该反应的符号表达式为发生装置应选取填字母3若用过氧化氢制取氧气该反应的符号表达式为发生装置应选取填字母此方法与用高锰酸钾制取氧气相比优点有一条即可4收集氧气可选用E.装置因为.5某同学用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气时水槽中的水变红了试分析可能的原因为6某同学用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气结果所收集的氧气不纯试分析可能的原因一条即可.
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空1写出图中仪器a名称.2实验室制取二氧化碳的化学方程式是.应选择的气体发生装置是气体收集装置是填序号.3实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是该反应为反应填反应类型.若用盛满水的F.装置收集氧气应从导管填①或②通入.4甲烷是一种无色无味难溶于水密度小于空气密度的气体实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是.
为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混有一氧化碳用如图所示装置进行实验.试回答1装置B.中盛放的试剂是目的是为了.2当观察到时说明混合气体中一定混有一氧化碳.3如果混合气体中混有一氧化碳为了保护环境应在D.装置的排气管口采取的措施是..
为了制取CO2三位同学分别选择了下列方案甲石灰石CO2乙大理石CO2丙碳酸钠CO21以上三种方案中你认为最合理的是方案原因是2另两个方案的不足之处分别是.
请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题1指出标号仪器的名称①②.2用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为应选择的发生装置是可以用E装置收集氧气的原因是当观察到现象时说明氧气已收满集满氧气的集气瓶应填正或倒放在桌面上.3制取并收集一定量的二氧化碳应选择的发生装置是欲制得干燥的二氧化碳还需将气体通过盛有填药品名称的洗气瓶F.4用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图GH所示实验G中集气瓶底部盛有少量水的原因是H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显色.
请根据所提供的试剂按要求填空1仪器名称B.H..2制取蒸馏水的发生装置需用到C.I.外还有图中的实验中必须在C.中加入碎瓷片目的是.3用图中的A.和DG可组成随时控制反应发生和停止的气体发生装置本装置可用于实验室制或气体.4B.和F.组成的发生装置可用于实验室制CO2写出反应的化学方程式.检查本装置气密性的操作在导管末端夹紧止水夹静置若则气密性良好.
我们已经学过实验室制取O2CO2两种气体的反应原理制取与收集方法请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点填序号.A.需要加热B.需用催化剂C.没有气体参加反应D.生成的气体只有一种1请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究和实践实验仪器如图1所示导管和橡皮塞等未画出.实验药品6%双氧水大理石稀盐酸高锰酸钾二氧化锰【比较研究】请填写下表制取反应物状态反应条件收集方法和依据氧气固体加热排水集气法O.2不易溶于水且不与水反应二氧化碳固体和液体常温CO2密度大于空气且不与空气反应【实践研究】2某同学选用acdfj等组装制取和收集氧气装置该同学反应所用原理为用符号表达式表示.下列是该同学部分操作其中不合理是.A.先检查装置气密性后加药品B.先固定试管后放置酒精灯C.先将导管伸入集气瓶后加热试管D.实验结束先将导管移出水面后熄灭酒精灯3四位同学根据提供的实验仪器分别设计了如图2所示四套制取和收集二氧化碳的装置.实验室制取二氧化碳的符号表达式为四位同学对设计装置相互进行了交流评价.其中可能收集不到二氧化碳装置是能够使反应随时停止和发生的装置是.【反思小结】气体制取和收集装置的选择依据发生装置﹣﹣反应物的状态和反应条件收集装置﹣﹣气体的密度气体的溶解性和化学性质中的【拓展应用】某同学还设计了如图3所示制取并验证气体性质的装置K1K.2为玻璃导管上开关4当打开K1关闭K2时用ⅠⅡ装置可直接进行的实验是A.大理石与稀盐酸反应制二氧化碳B.锌与稀盐酸反应制氢气反应不需加热C.氯酸钾和二氧化锰混合制氧气5小李同学认为在不改变ⅠⅡ装置的仪器和位置的前提下该装置可用于双氧水制氧气他的做法是.
如图在一个盛有澄清石灰水的容器中有一枝燃着的蜡烛现用一只杯子将蜡烛罩住猜想一下杯子内会有什么现象发生
下列为实验室常用的实验装置回答问题1写出有编号仪器的名称①铁架台②长颈漏斗.2实验室选用A装置制取氧气的表达式是2KMnO4K.2MnO4+MnO2+O2↑棉花团作用是为了防止高锰酸钾粉末进入导管B中小试管的作用形成液封3甲烷是一种无色无味的气体密度比空气小且不与空气反应且极难溶于水.宋瑶同学用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取较纯净的甲烷他们应选择的发生装置是收集装置或.4若选F装置用排水法和排空气法收集甲烷气体应从选填a或b通入.5实验室常用稀盐酸和大理石反应制CO2该反应的表达式实验室能或否否用稀硫酸与大理石粉末反应制取CO2如G图所示装置可用来测量生成的CO2的体积其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水中植物油上方原有的空气对实验结果填有或无明显影响.实际上实验室用B与H组合产生并收集的CO2体积往往偏大原因二氧化碳中混有水蒸气和少量氯化氢气体.
学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后某同学想氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢于是进行了以下探究.【猜想】Ⅰ.氧化铜不是催化剂也不参与反应反应前后质量和化学性质不变.Ⅱ.氧化铜参与反应产生氧气反应前后质量和化学性质发生了改变.Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂反应前后.【实验】用天平称量0.2g氧化铜取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中进行如图实验.1填写如表.步骤③现象步骤⑥现象步骤⑦结果结论有气泡产生带火星的木条复燃猜想ⅠⅡ不成立猜想Ⅲ成立.2步骤⑥的目的是.
某化学兴趣小组的同学利用图1所示的装置进行实验室制取气体的探究.1实验室制取二氧化碳的化学方程式为.应选择的气体发生装置是收集时采用的验满方法是.2实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为.3若用盛满水的F装置收集氧气气体应从导管填①或②端通入.4小刘同学在制取氢气的发生装置基础上进行改进设计了如图2所示的五套装置其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置是.
实验室利用如图实验装置进行有关化学实验回答下列问题1写出图中仪器甲乙的名称甲乙.2实验室用高锰酸钾制取氧气发生装置可选择图中的填标号写出该反应的化学方程式.用充满水的装置C.收集氧气则氧气需从填a或b端通入.3实验室制取二氧化碳的化学方程式是用装置C.收集二氧化碳验满时燃着木条应放在填a或b端检验二氧化碳的试剂是.4用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤蒸发的操作训练.①对固液残留物进行过滤应选择图中填标号装置过滤时玻璃棒的作用是.②取上述少量滤液进行蒸发蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是析出的固体中一定含有的物质是.
实验室部分装置如图1所示请回答下列问题1仪器X.的名称是2用B.装置制取氧气的化学方程式3若要制备多瓶CO2并在制取过程中便于补充稀盐酸发生装置应选择填序号发生装置的选择依据4写出实验室制取二氧化碳的化学方程式5实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液的方法制取并收集较纯净的N.2时应选择组合而成的装置6小明同学选用片状的鸡蛋壳和醋反应来制取二氧化碳并利用矿泉水瓶玻璃杯橡皮塞导管止水夹等组装了如图2所示甲乙气体发生装置.比较甲乙装置甲装置的优点是填序号.A.反应过程中可以添加固体药品B.可以控制反应的发生与停止.
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