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长期使用的水壶底部会结有一层水垢，其主要成分是CaCO3和Mg(OH)2。某同学把家里烧水用的铝制水壶带到了化学实验室，想探究盐酸与水垢反应的情况。 （1）当该同学把一定量的盐酸倒入铝壶底部时，...
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教案备课库《山东省郯城三中2014届九年级化学下学期期中试题及答案》真题及答案
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某校化学兴趣小组同学发现长期使用的热水壶底部有一层水垢水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁他们为了测定水
水壶长时间使用后会形成一层水垢主要成分为CaCO3厨房中的下列物质可用来清除水垢的是
白醋
食盐
料酒
小苏打
请你参与某学习小组进行研究性学习的过程并协助完成相关任务 探究热水壶底部水垢的主要成分
长期使用的热水壶底部有一层水垢水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁某研究性学习小组为测定水垢中碳酸钙的质
某校化学兴趣小组同学发现长期使用的热水壶底部有一层水垢水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁他们为了测定水
长期使用的热水壶底部有一层水垢水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁.为了测定水垢中碳酸钙的含量将足量质量
某校化学兴趣小组同学发现长期使用的热水壶底部有一层水垢水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁他们为了测定水
某校化学兴趣小组同学发现长期使用的热水壶底部有一层水垢水垢的主要成分是碳酸钙.他们为了测定水垢中碳酸
某校化学兴趣小组同学发现长期使用的热水壶底部有一层水垢水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁他们为了测定水
家中的水壶使用较长一段时间后在壶底会结上一层厚厚的水垢它的主要成分是碳酸钙与氢氧化镁能溶于酸试利用家
请回答下列与硬水软水有关的问题．长期使用的电水壶底部有水垢主要成分是难溶性钙镁化合物向水壶中加入食醋
某校化学兴趣小组同学发现长期使用的热水壶底部有一层水垢水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁他们为了测定水
电热水壶用久后内壁附着一层水垢主要成分为CaCO3下列物质中能用来除去水垢的是
酱油
白醋
食盐水
水
长期使用的水壶底部有一层水垢水垢的主要成分是碳酸钙为了测定水垢中碳酸钙的含量将足量的稀盐酸加入到1
某校化学兴趣小组同学发现长期使用的热水壶底部有一层水垢水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁他们为了测定水
某校化学兴趣小组同学发现长期使用的热水壶底部有一层水垢水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁他们为了测定水
某校化学兴趣小组同学发现长期使用的热水壶底部有一层水垢水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁他们为了测定水
某校化学兴趣小组同学发现长期使用的热水壶底部有一层水垢水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁他们为测定水垢
烧水的铝壶使用久了常结有一层水垢水垢的主要成分是CaCO3.用食醋浸泡可以将其除去反应的化学方程式为
某校化学兴趣小组同学发现长期使用的热水壶底部有一层水垢水垢的主要成分是碳酸钙.他们为了测定水垢中碳酸
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老师为了辨别一瓶失去标签的溶液时碳酸钠还是氢氧化钠进行了如图所示的两个实验实验结束后老师将试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中茗茗看到废液变浑浊就对废液进行了过滤并和几位同学对滤液的成分又进行了探究.【提出问题】滤液中只含NaOH【猜想与假设】甲同学认为滤液中只含NaOH乙同学认为滤液中可能含有NaOH和Na2CO3丙同学认为滤液中可能含有NaOHNa2CO3和CaOH2【讨论】1图甲中发生反应的化学方程式为2你认为上述猜想不合理的是理由是【实验分析】经过与同学的商量后茗茗决定针对乙同学的猜想进行实验实验过程如下表所示请将表格补充完整实验操作取适量滤液于试管中向其中加入酸性溶液①实验现象②实验结论乙同学的猜想成立
下列A~C.是的三个实验装置请按要求填空1A.实验中烧杯③的作用是2对于B.实验下列操作不正确的是填序号①红磷要足量②实验前夹紧止水夹③冷却后再打开止水夹④用木炭代替红磷3C.实验中气球的变化情况是写出导致气球膨胀的反应的化学方程式
为了除去硝酸钾粉末中含有少量杂质氯化钾进行下面操作①取样将硝酸钾配成溶液②往溶液中逐滴滴入适量的填化学式③④蒸发溶液
小明不慎被蜜蜂蛰伤蜜蜂的刺液是酸性的下列物品中可以用来涂抹在蛰伤处减轻疼痛的是
鉴别下列各组物质选用试剂括号内的物质正确的是
按要求写出下列各反应的化学方程式1用含AlOH3的药物中和过多的胃酸2苛性钠露置于空气中逐渐变成白色粉末3用盐酸除铁锈4用熟石灰处理硫酸厂污水中含有的硫酸
中和反应在工农业生产中应用广泛现向40g10%的氢氧化钠溶液中不断滴加盐酸同时测定溶液pH的变化曲线如图请分析计算140g10%的氢氧化钠溶液中含有4g的氢氧化钠当滴入36.5g盐酸时溶液的pH为7.2所用盐酸的溶质质量分数写出计算过程.
化学就在我们身边它与我们的生活息息相关现有以下物质石墨氦气生石灰氮气酒精水红磷氯化钠请按要求用化学式填空1用作霓虹灯的是_______2啤酒的主要成分是________
下列应用及原理用化学方程式表示都正确的是
已知M.N.分别是稀盐酸氢氧化钠溶液中的一种某化学兴趣小组同学在一定量的M.中不断滴加N.并测定所得溶液的pH如图所示1M是_2反应过程中老师取abc三处反应后的溶液打乱顺序后请同学们不测定溶液pH用其它实验方法对三种溶液进行探究小明和小红分别取其中一种溶液进行实验小明向所取溶液中加入_溶液观察到有蓝色沉淀生成结论是a处溶液小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液观察到结论是b处或c处溶液为进一步确定该处溶液成分小红又设计并完成如下实验实验步骤实验现象结论__为c处溶液并推知此溶液中的离子有填离子符号剩余一种为b处溶液通过实验同学们知道了酸碱反应过程中溶液pH的变化和用不同方法确定溶液的成分
向烧杯中逐滴加入x溶液至过量图甲生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图乙的是烧杯中的物质x溶液
今年5月我市各县区进行初中理化实验技能考查在化学实验中小芳向一无色溶液中滴加紫色石蕊试液溶液呈蓝色下列结论正确的是
某淡黄色的颗粒状固体其化学性质比较活泼在通常状况下能跟许多物质发生化学反应.例如它与CO2反应时只生成了Na2CO3和O.2它与稀盐酸反应时只生成了NaClH.2O.和O.2.上课时老师做了如下实验a.取少量的淡黄色的颗粒状固体投入到盛有少量水的试管中可观察到产生了一种无色无味的气体b.再向试管中滴加几滴酚酞试液可观察到烧杯中溶液变红.根据实验现象回答下列问题1淡黄色的颗粒状固体中一定含有元素.你做出这个判断的理由是.2实验a中产生的气体可用法收集.3同学们对实验a中产生的气体的组成看法不一提出了以下几种假设①该气体是CO②该气体是H.2.请你推测该气体还可能是写化学式.4设计一个实验证明你在3中的推测写出简要操作步骤反应现象和结论.操作步骤反应现象结论
小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌消毒和漂白于是想探究该固体的成分【提出问题】该淡黄色固体的化学成分是什么【查阅资料】1硫单质是一种淡黄色固体难溶于水在空气中点燃硫单质生成一种无色有刺激性气味的气体2过氧化钠Na2O.2是一种淡黄色固体能与水反应生成气体并放出大量的热【设计实验方案】方案一取少量该固体粉末于试管中加2mL水振荡并观察现象方案二在燃烧匙里放少量该固体在酒精灯上加热观察现象比较以上两方案你认为的最佳方案是理由是从环保或操作角度分析【实验验证并得出结论】小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水立刻观察到有无色气泡产生并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠NaOH通过实验验证确定该淡黄色粉末为过氧化钠小明想对生成的气体成分判断他提出了以下两种假设①该气体是CO②该气体是O2你认为上述假设哪个更合理填①或②理由是是请设计一个实验验证你的合理假设写出简要操作步骤实验现象和结论操作步骤实验现象结论【分析】过氧化钠与水反应的文字表达式为【计算】78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等列式计算
A.与B.有如下的反应A.+B→C+D.1若C.为厨房内常用的调味品在A.溶液中加入铁粉能产生氢气则A.是.若A.B.两溶液恰好反应完全则反应后溶液的pH7填＜＞或=写出A.B.两溶液反应的化学方程式.2若A.的固体是一种干燥剂C.是蓝色沉淀.则A.为C.为.写出A.物质的溶液与CO2反应的化学方程式.
我国使用的燃料主要是煤炭和石油产生的SO2遇到雨水成为酸雨目前有一种较有效的方法即用直升飞机喷洒碳酸钙粉末脱硫效果可达85%碳酸钙与SO2及空气中的氧反应生成硫酸钙和二氧化碳写出化学方程式________________________________________
向一支盛少量水的试管中加入适量某固体物质盖上玻璃片观察到玻璃片下面有水珠则加入的物质是
按要求选择适当的物质用其前面的字母填空A.肥皂水B.干冰C.洗洁精D.食醋⑴人工降雨可使用⑵除去水壶中的水垢用⑶区分硬水和软水用⑷洗去碗筷上的油污用
化学就在我们身边请运用所学的化学知识回答下列问题1某同学把自制的一种黄色花汁分别滴加到下列不同的试剂中并记录现象如下表所示试剂稀盐酸食醋蔗糖水蒸馏水肥皂水烧碱溶液石灰水颜色红红黄黄绿绿绿请分析上表并回答下列问题①该花汁填可以或不可以作酸碱指示剂②蚊子叮咬人时射入蚁酸具有酸的性质使皮肤红肿痛痒要缓解这种症状简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的③写出小苏打治疗胃酸过多症的化学反应方程式2右图是A.B.两种固体物质的溶解度曲线据图回答①P.点表示的意义是②把t2℃时等质量的A.B.两物质的饱和溶液降温到t1℃析出晶体较多的是③当A.中含有少量B.物质时可采用的方法提纯A.物质④t2℃时将50gA物质投入到100g水中得到A.物质的填饱和或不饱和溶液此时溶液的质量是g
经过近两年的城乡环境综合治理丹东的环境得到了良好的改善下列做法仍会导致环境污染的是
用一种试剂一次就能将食盐水氢氧化钠溶液稀盐酸三种无色溶液区别开来的是
氢氧化钾是我国古代纺织业常用作漂洗的洗涤剂古人将贝壳主要成分是碳酸钙灼烧后的固体主要成分是氧化钙与草木灰主要成分是碳酸钾在水中相互作用生成氢氧化钾请按要求用化学方程式表述上述有关反应1分解反应2化合反应3复分解反应
实验室有一包白色粉末可能是碳酸钠也可能是氢氧化钙或氧化钙为确定其组成某同学设计了以下实验方案进行探究请你按要求帮助完成探究活动1提出假设假设一白色粉末是碳酸钠假设二白色粉末是氧化钙假设三白色粉末是氢氧化钙2设计实验通过实验分析进行判断并完成实验报告假设实验操作实验现象假设是否成立一取少量白色粉末滴加稀盐酸假设一不成立二取少量白色粉末溶于水假设二不成立三取少量白色粉末溶于水静置后取上层清液再通入二氧化碳假设三成立假设三成立3实验后思考假定这包白色粉末是混有少量氧化钙的碳酸钠粉末将混合物溶于水然后将反应后的混合物进行固液分离分离的操作是就滤液中所含溶质的成分同学们展开讨论请你设计实验证明该滤液中的溶质的成分是什么实验操作实验现象实验结论①②该滤液中的溶质的成分是③
某同学为了检验家里购买的硫酸铵化肥是否合格他称取27.5g化肥样品与足量浓烧碱溶液加热产生的氨气用100.0g废硫酸吸收测得吸收氨气的溶液总质量m与反应时间t的变化如右下图所示所涉及的反应为NH42SO4+2NaOH===Na2SO4+2H2O+2NH3↑2NH3+H2SO4==NH42SO4请计算1完全反应后产生氨气g2该化肥的含氮量为精确到0.1%则这种化肥属于填合格或不合格合格硫酸铵含氮量为20%以上产品3请计算废硫酸中硫酸的质量分数写出计算过程
能用无色酚酞区别开的一组溶液是
下列是人体中几种体液的正常pH酸性最强的是
某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出.生成的是什么气体呢同学们决定进行探究.探究前老师提示该反应生成的气体只有一种.【提出猜想】放出的气体可能是SO2O.2H.2提出猜想的依据是.【查阅资料】SO2易溶于水化学性质与二氧化碳有相似之处它能使澄清石灰水变浑浊生成CaSO3.【方案设计】依据上述猜想实验小组同学分别设计了如下方案1甲同学认为是O.2则检验方法是.2乙同学认为是SO2则只需将放出的气体通入澄清石灰水中看澄清石灰水是否变浑浊.写出SO2与CaOH2反应的化学方程式.3实验小组同学合作设计了如下组合实验方案排除和验证猜想的气体.实验开始时先将收集到的气体从a通入一段时间后再点燃C.处酒精灯这样操作的目的是.实验过程中发现A.装置中溶液不变浑浊C.装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色【结论】铁粉与硫酸铜溶液反应时产生的气体是.【思维拓展】由上述实验可以推出硫酸铜溶液中可能含有.
下列物质中不属于酸的是
我们在里学过的一些物质在实际生活中有重要的用途.现有以下物质在A水B.石灰石C.生石灰D.二氧化硫E.一氧化碳F.氮气中用字母代号填空每种物质限选一次1可用于食品干燥剂的物质2一种有毒气体可用于铁的冶炼3能使高锰酸钾溶液褪色的物质4最常见的溶剂是5可用作粮食瓜果和灯泡保护气的物质6可以制造水泥的物质是.
在学习酸碱中和反应时老师给大家变了一个魔术-----使水变色的杯子操作过程及现象如图所示老师揭秘空杯子底部事先涂抹了某种无色液体无色的水是事先用两种无色溶液混合而成请回答下列问题⑴空杯子内涂抹的物质可能是溶液⑵此过程中发生反应的化学方程式可能是⑶最终溶液为无色能否说明该溶液一定呈中性选填能或不能理由是
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