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发达国家重工业和化学工业所占比例是在说明其受重视的程度。 工业发展过程目前呈现由轻工业向重工业、化学工业转化的趋势。 工业重心的转移将影响国民收入。 在发达国家,重工业和化学工业是基础工业,因而所占比例很大。
20世纪中叶,发展中国家的人均寿命,低于发达国家 如果出现发达的化学工业,发展中国家的人均寿命增长率会因此更低 如果不出现发达的化学工业,发达国家的人均寿命增长率不会因此更高 化学工业带来的污染与它带给人类的巨大效益相比是微不足道的
应该用其他产业代替化学工业和旅游业 这城市无法同时发展化学工业和旅游业 这城市的经济收入主要依靠化学工业 若生态环境破坏了,化学工业就不能发展
如果不出现发达的化学工业,发达国家的人均寿命增长率不会因此更高 如果出现发达的化学工业,发展中国家的人均寿命增长率会因此更低 化学工业带来的污染与它带给人类的巨大效益相比是微不足道的 20世纪中叶,发展中国家的人均寿命低于发达国家
科学探究教学 小组讨论教学 角色扮演教育 D.社会调查教学
工业发展过程目前呈现由轻工业向重工业、化学工业转化的趋势 在发达国家,重工业和化学工业是基础工业,因而所占比例很大 发达国家重工业和化学工业所占比例之大说明其受重视的程度 工业重心的转移将影响人均国民收入
化学技术可以提高人类的生活质量 化学工业一定会污染环境 自然界中的现象与化学学科无关 生活中不需要懂得化学知识
①钢铁工业 ②电力工业 ③化学工业 ①化学工业 ②电力工业 ③钢铁工业 ①电力工业 ②纺织工业 ③化学工业 ①化学工业 ②电力工业 ③纺织工业
有助于教师在教学中倾注自己的感情 促使学生形成良好的品质 促使教师激励学生的探索精神 改善教师的教育教学工作
如果不出现发达的化学工业,发达国家的人均寿命增长率不会因此更高 如果出现发达的化学工业,发展中国家的人均寿命增长率会因此更低 化学工业带来的污染与它带给人类的巨大效益相比是微不足道的 20世纪中叶,发展中国家的人均寿命低于发达国家
有色金属冶炼、煤化学工业、电力、煤炭 煤化学工业、煤炭、有色金属冶炼、电力 煤炭、煤化学工业、电力、有色金属冶炼 煤炭、电力、有色金属冶炼、煤化学工业
教师要摆正自己在教育教学中的位置 教师要热爱学生,要最大限度地理解、尊重、宽容、善待学生 改变评价的方式,提倡激励为主的评价方式 开教师要关注学生,走进学生的情感世界
有助于教师在教学过程中贯注自己的感情 有助于教师对问题的深人分析 促使教师激励学生的探索精神 改善教师的教育教学工作
工业发展过程目前呈现由轻工业向重工业、化学工业转化的趋势 在发达国家,重工业和化学工业等基础工业,所占比例很大 发达国家重工业和化学工业所占比例之大说明其受重视的程度 工业重心的转移将影响人均国民收入
知情意的统一 掌握知识与发展智力的统一 直接经验与间接经验相 教师主导作用与学生能动性相结合