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用斜线（/）给下列短文划直线的部分断句。 夫明《六经》之指，涉百家之书，纵不能增益德行，敦厉风俗，犹为一艺，得以自资。父兄不可常依，乡国不可常保，一旦流离，无人庇荫，当自求诸身耳。谚曰积财千万不...
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高中语文《2011届北京市海淀区第二学期高三年级期中练习》真题及答案
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请用斜线／给下面文言短文中画线的部分断句断句不超过6处3分子贡曰如有博施于民而能济众何如可谓仁乎子曰
18.用斜线／给下面段落中画波浪的句子断句限断6处3分班固论司马迁为史记是非颇谬于圣人论大道则先黄老
12.用斜线／给下面短文的画线部分断句限画8处4分楚有贤臣屈原被谗放逐乃著离骚八篇言己离别愁思申杼其
用斜线／给下面的文言文断句限6处班固论司马迁为史记是非颇谬于圣人论大道则先黄老而后六经序游侠则退处士
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用斜线／给下面文段的画线部分断句限划5处5分子曰可与言而不与言失人不可与言而与之言失言知者不失人亦不
08年崇文区用斜线/给下面短文划直线的部分断句5分夫缀文者情动而辞发观文者披文以入情沿波讨源虽幽必显
用斜线/给下面的短文的划线处断句限划8处4分后生才锐者最易坏若有之父兄当以为忧不可以为喜也切须常加简
用斜线／给下面的短文划线部分断句限划l0处5分富与贵是人之所欲也不以其道得之不处也贫与贱是人之所恶也
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用斜线/给文中划波浪线的部分断句3分古之君子其处己也厚其取名也廉是以实浮于名而世诵其美不厌以孔子之圣
15.用斜线给下面短文的划线部分断句限划8处4分管仲世所谓贤臣然孔子小之岂以为周道衰微桓公既贤而不勉
用斜线/给下面的短文断句限划12处4分且二君之论不务明君臣之义正诸侯之礼徒事争于游戏之乐苑囿之大欲以
12.用斜线/给下面短文划横线的部分断句限6处共3分项羽志大才疏项籍少时学书不成去学剑又不成项梁怒之
用斜线／给下面语段中划波浪线的部分断句3分夫如是故远人不服则修文德以来之既来之则安之今由与求也相夫子
用斜线/给下面的短文断句限划9处4分危邦不入乱邦不居天下有道则见无道则隐邦有道贫且贱焉耻也邦无道富且
12.用斜线/给下面的短文断句限划9处4分夫随其成心而师之谁独且无师乎奚必知代而自取者有之愚者与有焉
17.用斜线/给下面文言短文中没有标点的部分断句断句不超过6处3分阳门之介夫死司城子罕入而哭之哀晋人
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阅读下面一段文言文然后作1～5题予闻世谓诗人少达而多穷夫岂然哉?盖世所传诗者多出于古穷人之辞也凡士之蕴其所有.而不得施于世者多喜自放于山巅水涯之外见虫鱼草木风云鸟兽之状类往往探其奇怪内有忧思感愤之郁积其兴于怨刺以道羁臣寡妇之所叹而写人情之难言盖愈穷则愈工然则非诗之能穷人殆穷者而后工也予友梅圣俞少以荫补为吏①累举进士辄仰于有司②困于州县凡十余年年今五十犹从辟书为人之佐郁其所蓄不得奋见于事业其家宛陵幼习于诗自为童子出语已惊其长老既长学乎六经仁义之说其为文章简古纯粹不求苟说于世世之人徒知其诗而已然时无贤愚语诗者必求之圣俞圣俞亦自以其不得志者乐于诗而发之故其平生所作于诗尤多世既知之矣而未有荐于上者昔王文康公尝见而叹日二百年无此作矣!虽知之深亦不果茬也若使其幸得用于朝廷作为雅颂.以歌咏大宋之功德荐之清庙而追商周鲁颂之作者岂不伟欤!奈何使其老不得志而为穷者之诗乃徒发于虫鱼物类羁愁感叹之言世徒喜其工不知其穷之久而将老也!可不惜哉!圣俞诗既多不自收拾其妻之兄子谢景初惧其多而易失也取其自洛阳至于吴兴以来所作次为十卷予尝嗜圣俞诗而患不能尽得之遽喜谢氏之能类次也辄序而藏之其后十五年圣俞以疾卒于京师.余既哭而铭之因索于其家得其遗稿千余篇.并旧所藏掇其尤者六百七十七篇为一十五卷——欧阳修梅圣俞诗集序注释①荫补为吏宋代官员按级别享有子弟受封官职的特权称为荫子②有司官吏1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.盖愈穷则愈工穷生活贫穷B.以道羁臣寡妇之所叹羁寄居或停留在外地D.犹从辟书为人之佐辟书聘书指接受某部门长官的聘请C.虽知之深亦不果荐也荐推荐2.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是A.①世既知之矣而未有荐于上者②因索于其家得其遗稿千余篇B.①予尝嗜圣俞诗而患不能尽得之②不知其穷之久而将老也!C.①非诗之能穷人②而写人情之难言D.①若使其幸得用于朝廷②其为文章简古纯粹3.下列句子中补充出的内容不符合原文的一项是A.梅圣俞辄抑于有司B.语诗者乐于诗而发之C.谢景初次为十卷D.予辄序而藏之4.下列各组句子中均说明诗文愈穷则愈工的一组是①内有忧思感愤之郁积②予闻世谓诗人少达而多穷③予友梅圣俞少以荫补为吏④其为文章简古纯粹⑤殆穷者而后工也⑥追商周鲁颂之作者岂不伟欤!A.①②③B.②③④C.④⑤⑥D.①②⑤5.下列对本文写作意图的概括不正确的一项是A.对亡友困厄生活的同情和不平B.对亡友其人其诗文的赞美倾慕C.对造成诗人少达而多穷的社会的批判D.提出了诗歌创作穷而后工的文学主张
阅读下面一段文字.完成1～5题豫让者.晋人也故尝事范中行氏.而无所知名去而事智伯智伯甚尊宠之及智伯伐赵襄于.赵襄子与韩魏合谋灭智伯.灭智伯之后而三分其地豫让遁逃山中曰嗟乎!士为知己者死.女为说己者容今智伯知我我必为报仇而死.以报智伯.则吾魂魄不愧矣乃变名姓为刑人.入宫涂厕.中挟匕首欲以刺襄子襄子如厕.心动执问涂厕之刑人则豫让.内持刀兵.曰欲为智伯报仇!左右欲诛之襄子日彼义人也.吾谨避之耳且智伯亡无后而其臣欲为报仇.此天下之贤人也卒释去之岳顷之.豫让又漆身为厉.吞炭为哑.使形状不可知行乞于市其妻不识也行见其友.其友识之.曰汝非豫让邪?日我是也其友为泣曰以子之才委质而臣事襄子襄子必近幸于近幸子.乃为所欲顾不易邪?何7残身苦形欲以求报襄子不亦难乎!豫让日既已委质臣事人.而求杀之.是怀二心以事其君也且吾所为者极难耳!然所以为此者.将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也既去.顷之.襄子当出豫让伏于所当过之桥下襄子至桥马惊襄子日此必是豫让也使人问之果豫让也于是襄子乃数豫让日子不尝事范中行氏乎?智伯尽灭之而子不为报仇而反委质臣于智伯智伯亦已死矣而子独何以为之报仇之深也?豫让曰臣事范中行氏范中行氏皆众人遇我我故众人报之至于智伯国士遇我我故国士报之襄子喟然叹息而泣曰嗟乎豫子!子之为智伯名既成矣而寡人赦子亦已足矣子其自为计寡人不复释子!使兵围之豫让日臣闻明主不掩人之美而忠臣有死名之义前君已宽赦臣天下莫不称君之贤今日之事臣固伏诛然愿请君之衣而击之焉以致报仇之意则虽死不恨非所敢望也.敢布腹心!于是襄子大义之乃使使持衣与豫让豫让拔剑三跃而击之日吾可以下报智伯矣!遂侠剑自杀死之日赵国志士闻之皆为涕泣史记·刺客列传注①厉读1ài.癞疮1.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.士为知已者死.女为说已者容容打扮B.以致报仇之意则虽死不恨恨仇恨C.于是襄子乃数豫让门数责备D.非所敢望也敢布腹心布袒露2.下列各组句子中.加点的词的意义与用法不相同的一组是A.而无所知名青取之于蓝而青于蓝B.我必为报仇而死以报智伯作师说以贻之C.襄子乃数豫让曰死日.然后是非乃定D.子之为智伯名既成矣岁寒然后知松柏之后凋也3.下列各组句子中.全都直接表现豫让忠义的一组是①去而事智伯②变名姓为刑人人宫涂厕③是怀二心以事其君也④我故国士报之⑤子之为智伯名既成矣⑥以致报仇之意则虽死不恨A.①④⑤B.②③⑤C.①③⑥D.②④⑥4.下列对原文的叙述与分析不正确的一项是A.豫让漆身吞炭的目的是隐藏自己方便报仇但他的朋友却以为这样做不值得劝他放弃报仇投靠襄子B.豫让改变姓名到宫中充当刑人修整厕所想在襄子如厕时.趁其不备杀死他结果被襄子识破C.豫让曾先后臣事几个主子智伯对他很宠信在智伯被襄子灭掉后豫让为报答知遇之恩一心为智伯报仇D.豫让为智伯报仇义无反颐.明知报仇之事难为却拼死为之就连险遭他刺杀的襄子也深深赞叹他的忠义5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语①且智伯亡无后而其臣欲为报仇此天下之贤人也②范中行氏皆众人遇我我故众人报之③然所以为此者将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也
用斜线/给下面文言文中划线的部分断句林回弃千金之璧负赤子①而趋或曰为其布②与赤子之布寡矣为其累与赤子之累多矣弃千金之璧负赤子而趋何也林回曰彼以利合此以天属③也取材于庄子·山木注释①赤子婴儿②布古代的钱币③天属人的天性
下列各句句式归类正确的一组是①古之人不余欺也！②石之铿然有声者③而身死国灭为天下笑④为国者无使为积威之所劫哉！⑤皆以美于徐公⑥豫州今欲何至⑦何由知吾可也⑧是乃仁术也⑨申之以孝悌之义⑩求人可使报秦者⑾而君幸于赵王⑿嬴乃夷门报关者⒀臣客屠者朱亥可与俱⒁惟奕秋之为听
阅读下面文字完成1—3题李将军广者陇西成纪人也家世世受射从军击胡用善骑射杀首虏多从太尉亚夫击吴楚军取旗显功名昌邑下以力战为名匈奴大入上郡有数千骑广之百骑皆大恐欲驰还走广曰吾去大军数十里今如此以百骑走匈奴追射我立尽今我留匈奴必以我为大军之诱必不敢击我广令诸骑曰前！前未到匈奴陈二里所止解鞍令士皆纵马卧是时会暮胡兵终怪之不敢击夜半时引兵而去广居右北平匈奴闻之号曰汉之飞将军避之数岁不敢入右北平广廉得赏赐辄分其麾下饮食与士共之终广之身家无余财终不言家产事广讷口少言专以射为戏竟死广之将兵乏绝之处见水士卒不尽饮广不近水士卒不尽食广不尝食宽缓不苛士以此爱乐为用后从大将军青击匈奴既出塞出东道军亡导或失道后大将军青欲上书报天子军曲折广曰诸校尉无罪乃我自失道至莫府广谓其麾下曰广结发与匈奴大小七十余战今幸从大将军出接单于兵而大将军又徙广部行回远而又迷失道岂非天哉！且广年六十余矣终不能复对刀笔之吏遂引刀自刭广军士大夫一军皆哭百姓闻之无老壮皆为垂涕太史公曰传曰‘其身正不令而行其身不正虽令不从’其李将军之谓也余睹李将军悛悛如鄙人口不能道辞及死之日天下知与不知皆为尽哀彼其忠实心诚信于士大夫也谚曰‘桃李不言下自成蹊’此言虽小可以谕大也1.对下列句子中词语的解释正确的一项是A.专以射为戏竟死竟死竟然因此而死B.广之将兵乏绝之处见水将兵将军和士兵C.青欲上书报天子军曲折曲折指行军的弯曲道路D.广结发与匈奴大小七十余战结发指刚成年的时候2.下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是A.今如此以百骑走匈奴追射我立尽今以钟磬置水中虽大风浪不能鸣也B.是时会暮胡兵终怪之会天大雨道不通度已失期C.既出塞出东道始皇既没余威震于殊俗D.百姓闻之无老壮皆为垂涕是故无贵无贱无长无少3.下列句子分别编为四组全都表明李广对待部下宽缓不苛仁爱士卒的一组是①解鞍令士皆纵马卧②得赏赐辄分其麾下③专以射为戏④士卒不尽食广不尝食⑤诸校尉无罪乃我自失道⑥广军士大夫一军皆哭A.①③④B.①⑤⑥C.②③⑥D.②④⑤
阅读下面的文言文完成问题郭泰字林宗太原介休人也家世贫贱早孤就成皋屈伯彦学三年业毕博通坟籍善谈论美音制乃游于洛阳始见河南尹李膺膺大奇之遂相友善于是名震京师性明知人好奖训士类身长八尺容貌魁伟绣衣博带周游郡国后闭门教授弟子以千数其奖拔士人皆如所鉴左原者陈留人也为郡学生犯法见斥林宗尝遇诸路为设酒肴以慰之谓曰昔颜涿聚梁甫之巨盗段干木晋国之大驵卒为齐之忠臣魏之名贤蘧瑗颜回尚不能无过况其余乎?慎勿恚恨责躬而已原纳其言而去或有讥林宗不绝恶人者对曰人而不仁疾之以甚乱也原后忽更怀忿结客欲报诸生其日林宗在学原愧负前言因遂罢去后事露众人咸谢服焉茅容字季伟陈留人也年四十余耕于野时与等辈避雨树下众皆夷踞相对容独危坐愈恭林宗行见之而奇其异遂与共言因请寓宿旦日容杀鸡为馔林宗谓为己设既而以供其母自以草疏与客同饭林宗起拜之曰卿贤乎哉!因劝令学卒以成德孟敏字叔达钜鹿杨氏人也客居太原荷甑堕地不顾而去林宗见而问其意对曰甑以破矣视之何益?林宗以此异之因劝令游学十年知名三公俱辟并不屈云庾乘少给事县廷为门士林宗见而拔之劝游学官遂为诸生傭后能讲论自以卑第每处下坐诸生博士皆就雠问②由是学中以下坐为贵后征辟并不起号曰征君黄允字子艾济阴人也以俊才知名林宗见而谓曰卿有绝人之才足成伟器然恐守道不笃将失之矣后司徒袁隗欲为从女求姻见允而叹曰得婿如是足矣允闻而黜遣其妻夏侯氏妻请大会宗亲为别因于众中攘袂数允隐匿秽恶十五事而去允以此废于时节选自后汉书·郭符许列传中华书局[注①傭受雇为人劳动此处指受雇为人劳动的人②雠问辩驳问难1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.人而不仁疾之以甚疾嫉妒B.善谈论美音制乃游于洛阳游外出求学C.林宗行见之而奇其异奇认为奇D.三公俱辟并不屈云辟征召2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.原纳其言而去人而不仁疾之以甚乱也B.允以此废于时黄允以俊才知名C.遂与共言因请寓宿因于众中攘袂数允隐匿秽恶十五事而去D.林宗谓为己设卒为齐之忠臣魏之名贤3.下列句子编为四组全都能够直接说明郭泰尽心于教育的一项是①就成皋屈伯彦学三年业毕博通坟籍②蘧瑗颜回尚不能无过况其余乎?③林宗以此异之因劝令游学④既而以供其母自以草疏与客同饭⑤然恐守道不笃将失之矣⑥后能讲论自以卑第每处下坐A.①②⑤B.②③⑥C.②③⑤D.①④⑥4.下列对原文内容的叙述与分析不正确的一项是A.郭泰虽然出身贫贱但是学业有成曾一时名重京师后传授知识教育成就很大B.被有些人认为是恶人的左原受郭泰耐心教导的影响最终还是停止了报复行动C.对茅容孟敏庾乘郭泰及时发现他们的长处鼓励他们学习使他们终有所成D.郭泰称勉黄允才能杰出告诫他坚守道德后黄允受袁隗指使抛弃妻子被舆论鄙弃5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1后闭门教授弟子以千数其奖拔士人皆如所鉴2林宗以此异之因劝令游学3后能讲论自以卑第每处下坐诸生博土皆就雠问由是学中以下坐为贵
阅读下面的文言文完成1～5题唐河店南距常山郡七里因河为名平时虏至店饮食游息不以为怪兵兴以来始防捍之然亦未甚惧端拱中有妪独止店上会一虏至.系马于门持弓矢坐定呵妪汲水.妪持绠缶趋井悬而复止因胡语呼虏为王且告虏曰绠短不能及也妪老力惫王可自取之.虏因系绠弓杪①俯而汲焉.妪自后推虏堕井跨马诣郡马之介甲具焉鞍之后复悬一彘首常山吏民观而壮之噫!国之备塞多用边兵盖有以也以其习战斗而不畏懦矣—妪尚尔.其人可知也近世边郡骑兵之勇者在上谷曰静塞在雄州曰骁捷在常山曰厅子是皆习干戈战斗而不畏懦者也.闻虏之至或父母辔马妻子取弓矢至有不俟甲胄而进者顷年胡马南下不过上谷者久之以静塞骑兵之勇也会边将取静塞马分隶帐下以自卫故上谷不守今骁捷厅子之号尚存而兵不甚众虽加召募边人不应.何也?盖选归上都离失乡土故也又月给微薄或不能充.所赐介胄鞍马皆脆弱赢瘠不足御胡其坚利壮健者悉为上军②所取及其赴敌则此辈身先宜其不乐为也诚能定其军使有乡土之恋厚其给使得衣食之足复赐以坚甲健马则何敌不破!如是得边兵一万可敌客军五万矣谋人之国者不于此而留心吾未见其忠也故因一妪之勇总录边事贻于有位者云选自王禹稻的小畜集注释①杪树技的细梢.这里指箭梢.②上军皇帝的禁卫军.1.下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.妪持绠缶趋井趋向往B.国之备塞备防备C.或不能充充充足D.贻于有位者云贻赠给2.下列各组语句中加点的词意思用法都相同的一组.A.因胡语呼虏为王因宾客至蔺相如门谢罪B.以其习战斗而不畏懦矣将在外主令有所不受以便国家C.及其赴敌则此辈身先于其身也则耻师焉D.诚能定其军燕王诚振怖大王之威3.下面各句括号中补出的内容不符合原文意思的一项是A.平时虏至店饮食游息民不以为怪B.或父母为其辔马妻子为其取弓矢C.盖朝廷选归上都边人离失乡土故也D.有位者诚能定其军使其有乡土之恋4.下列句子编为四组全部表现宋朝边防不当措施的一组是①国之备塞多用边兵②今骁捷厅子之号尚存而兵不甚众③选归上都离失乡土④月给微薄或不能充⑤所赐介胄鞍马皆脆弱赢瘠⑥其坚利壮健者悉为上军所取A.①②③④B.③④⑤⑥C.①③④⑥D.②④⑤⑥5.下列叙述不符合原文意思的一项是A.作者由唐河店妪之勇引出透辟说理指出政府边防措施不当并提出了改良意见B.唐河店妪机智勇敢设计将辽兵推到井中她的行为得到当地官吏及百姓的赞扬C.辽兵南下很长时间不敢经过上谷因为当地的静塞骑兵是勇于杀敌守土的D.作者认为当政者应积极建设边军边兵一万的战斗力就相当于敌人军队的五倍
阅读下面一段文言文完成下列各题.马周字宾王博州茌平人少孤家窭jù家贫狭嗜学善诗春秋资旷迈乡人以无细谨薄之武德中补州助教不治事刺史迭奚恕数咎让周乃去客密州赵仁本高其才厚以装使入关留客汴为浚义令崔贤所辱遂感激而西舍新丰逆旅主人不之顾周命酒一斗八升悠然独酌众异之互长安含中郎将常何家贞观五年诏百官言得失何武人不涉学周为条二十余事皆当世所切太宗怪问何何曰此非臣所能家客马周教臣言之客忠孝人也帝即召之间未至遣使者四辈敦趣及谒见与语帝大悦诏直门下省明年拜监察御史奉命称职帝以何得人赐帛三百匹周善敷陈述奏机辩明锐动中事会裁处周密时誉归之帝每曰我暂不见周即思之岑文本谓所亲曰马君论事会文切理无一言损益听之令人忘倦苏张终贾正应比耳然鸢肩两肩上耸火色面有火色腾上必速恐不能久俄迁治书侍御史并知谏议大夫检校晋王府长史十八年迁中书令时置太子司议郎帝高其除用叹曰恨吾资品妄高不得历此官帝征辽留辅太子定州及还摄吏部尚书进银青光禄大夫帝尝以飞白书赐周曰鸾风冲霄必假羽翼股肱之寄要在忠力周病消渴消渴病连年帝幸翠微官求胜地为构第每诏尚食具膳上医使者视护躬为调药太子问疾疾甚周取所上奏章悉焚之曰管晏暴君之过取身后名吾不为也！二十二年卒年四十八赠幽州都督陪葬昭陵节选自新唐书1.下列句子中加点的词语的意义不正确的一项的是A.乡人以无细谨薄之薄接近B.为浚义令崔贤所辱遂感激而西感激内心愤怒不已C.遣使者四辈敦趣趣:通促催促D.时置太子司议郎帝高其除除官阶2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.周乃去客密州／今其智乃反不能及其可怪也欤B.帝以何得人赐帛三百匹／今以钟磬置水中C.岑文本谓所亲曰／师者所以传道受业解惑也D.逆旅主人不之顾／上官大夫与之同列3.以下六句话分别编为四组全都说明马周有才能的一组是①资旷迈②悠然独酌众异之③周为条二十余事皆当世所切④客忠孝人也⑤周善敷奏机辩明锐⑥管晏暴君之过取身后名吾不为也A.①④⑥B.③⑤⑥C.①②⑤D.②③④4.下列叙述不符合原文意思的一项是A.马周年轻时曾任州助教不善处理人际之事但得到赵仁本的赏识于是被资助到了长安B.马周替中郎将常何写了一篇切中时务的奏章深得太宗赞赏太宗于是下诏马周入值门下省并赏赐他三百匹丝帛C.马周善于陈述奏章且能切中要害处理问题周密当时有很高的声誉岑文本认为他论事切合情理文采洋溢使之听之忘却疲倦并把他比作苏秦张仪张军贾谊D.马周患病多年太宗经常派御医前往看护并亲自为他调药马周感激涕零临终把所有奏章焚毁不愿以此博取身后的名声5.把下列文言句子翻译成现代汉语1赵仁本高其才厚以装使入关2周为条二十余事皆当世所切太宗怪问何3管晏暴君之过取身后名吾不为也！
阅读下面的文言文完成各题杜伏威齐州章丘人也少落拓不治产业家贫无以自给每穿窬为盗与辅公祏shí为刎颈之交公祏姑家以牧羊为业公祏数攘羊以馈之姑有憾焉因发其盗事郡县捕之急伏威与公祏遂俱亡命聚众为群盗时年十六时下邳有苗海潮亦聚众为盗伏成使公祏谓曰今同苦隋政各兴大义力分势弱常恐见擒何不合以为强则不患隋军相制若公能为主吾当敬从自揆不堪可来听命不则一战以决雄雌海潮惧即以其众归于伏威江都留守遣校尉宋颢率兵讨之伏威与战阳为奔北引入葭芦中而从上风纵火迫其步骑陷于大泽火至皆烧死有海陵贼帅赵破阵闻伏威兵少而轻之遣使召伏威请与并力伏威令公祏严兵居外以待变亲将十人持牛酒入谒破阵大悦引伏威入幕尽集其酋帅纵酒高会伏威于坐斩破阵而并其众由此兵威稍盛复屠安宜宇文化及之反也署为历阳太守伏威不受又移居丹阳进用人士大修器械薄赋敛除殉葬法其犯奸盗及官人贪浊者无轻重皆杀之太宗之围王世充遣使招之伏威请降封吴王赐姓李氏武德四年遣其将军王雄诞讨李子通于杭州擒之以献又破汪华于歙州尽有江东淮南之地南接于岭东至于海寻闻太宗平刘黑闼进攻徐圆朗伏威惧而来朝拜为太子太保仍兼行台尚书令留于京师礼之甚厚位在齐王元吉之上以宠异之辅公祏之反也诈称伏威之令以绐其众高祖遣赵郡王孝恭讨之时伏威在长安暴卒及公祏平孝恭收得公祏反辞不晓其诈遽以奏闻乃除伏威名籍没其妻子贞观元年太宗知其冤赦之复其官爵葬以公礼1.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.自揆不堪可来听命揆估计揣度B.阳为奔北引人葭芦中奔北逃向北方C.进用人士大修器械进用提拔任用D.诈称伏威之令以绐其众绐蒙骗2.下列各组句子中加点的词语的意义和用法相同的一组是A.即以其众归于伏威臣诚恐见欺于王而负赵B.其犯奸盗及官人贪浊者其为惑也终不解矣C.辅公祏之反也定乎内外之分辩乎荣辱之境D.复其官爵葬以公礼仆以口语遇遭此祸3.以下句子分编为四组全都体现了杜伏威有勇有谋的一组是①伏威与公祏遂俱亡命聚众为群盗②何不合以为强则不患隋军相制③阳为奔北引入葭芦中而从上风纵火④伏威令公祏严兵居外以待变亲将十人持牛酒人谒⑤由此兵威稍盛复屠安宜⑥其犯奸盗及官人贪浊者无轻重皆杀之A.①⑤⑥B.②③④C.①③⑤D.②④⑥4.下列对原文的叙述和分析不正确的一项是A.辅公祏在杜伏威落拓时接济他后来又成为杜军事上的得力助手但他最终的谋反却给杜伏威一家带来灾祸B.杜伏威利用海陵贼帅赵破阵的狂妄自大在酒席上斩杀了他由此使得自己的军队逐渐强盛起来C.杜伏威率部转移到丹阳后提拔任用有名望的人大力修整器械减轻赋税废除殉葬法显示了自己的治理才能D.杜伏威归降太宗后凭借自己的才能受到优厚礼遇但后来受到朝廷猜忌最终被高祖赐死5.翻译下列句子①公祏数攘羊以馈之姑有憾焉因发其盗事②今同苦隋政各兴大义力分势弱常恐见擒③闻伏威兵少而轻之遣使召伏威请与并力
用斜线/给下面文言文断句并翻译画曲线的句子宁戚饭牛居车下望桓公而悲击牛角疾歌桓公闻之抚其仆之手曰异哉之歌者非常人也命后车载之桓公反至从者以请桓公赐之衣冠将见之宁戚见说桓公以治境内明白复见说桓公以为天下桓公大说将任之取材于吕氏春秋·举难译文___________________________________________________________________
阅读下面一段文言文完成问题王义方泗州涟水人孤且窭①事母谨甚研究经术性謇②特举明经诣京师客有徒步疲于道者自言父宦远方病且革欲往省因不能前义方哀之解所乘马以遗不告姓名去由是誉振一时不肯造请贵势魏征异之欲妻以夫人之侄辞不取俄而征薨乃娶人问其然日初不附宰相今感知己故也素善刑部尚书张亮亮抵罪故贬吉安丞吉安介蛮夷梗悍不驯义方召首领稍选生徒为开陈经书行释奠礼清歌吹舞人人悦顺久之徒洹水丞而亮兄子皎自朱崖还依义方将死委妻子愿以尸归葬义方许之以皎妻少使奴受枢辍马栽皎妻身步从之既葬皎原武归妻其家而告亮墓乃去显庆元年迁侍御史时中书侍郎李义府执权用事妇人淳于氏有美色坐事系大理义府悦之托大理丞毕正义枉法出之高宗又救给事中刘仁轨侍御史张伦重按其事正义自缢义方以义府奸蠹害政将加弹奏以问其母母日昔王陵母伏剑成子之义汝能尽忠立名吾之愿也虽死不恨!义方乃奏曰天子置公卿大夫士欲水火相济盐梅相成不得独是独非也今陛下抚万邦而有之蛮区夷落罪无逃罚况辇毂下奸臣肆虐乎?杀人灭口此生杀之柄不自主出而下移佞臣履霜坚冰弥不可长请下有司杂治正义死状高宗特原义府之罪以义方毁辱大臣言词不逊左迁莱州司户参军岁终不复调往客昌乐聚徒教授母丧隐居不出卒年五十五新唐书卷一百二十五注①窭jù贫穷②謇jiǎn正直1.对下列句子中加点的词语解释不正确的一项是A.欲往省困不能前省探视亲人B.归妻其家而告亮墓乃去告祭告C.妇人淳于氏有美色坐事系大理系联系D.高宗特原义府之罪原赦免2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.客有徒步疲于道者若亡郑而有益于君B.以皎妻少使奴负柩辍马载皎妻是时以大中丞抚吴者乃魏之私人C.俄而征薨乃取项伯乃夜驰之沛公军D.不由主出而下移佞臣假舟楫者非能水也而绝江河3.下列各组句子中分别表明王义方仁义和忠诚的一组是A.①义方哀之解所乘马以遗②请下有司杂治正义死状B.①义方召首领稍选生徒为开陈经书②将加弹奏以问其母C.①既葬皎原武归妻其家而告亮墓乃去②初不附宰相今感知己故也D.①辍马载皎妻身步从之②欲妻以夫人之侄辞不取4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.王义方自幼丧父侍奉母亲非常恭谨他饱读诗书前往京城长安参加明经考试途中遇到一个徒步赶路的人了解情况后以马相送且不告姓名B.王义方在朝中不肯走访请托权贵因此魏征非常器重他并要把夫人的侄女嫁给他他婉言谢绝了不久魏征去世为了报答宰相的知遇之思王义方主动迎娶了魏征夫人的侄女C.中书侍郎李义府想占有姿色过人的罪囚淳于氏要大理寺臣毕正义将她从监狱里弄出来王义方上奏高宗弹劾李义府但高宗认为他毁辱大臣言词不谦逊将王义方贬谪D.王义方担任洹水县县丞时张亮的侄子张皎临死前把妻子儿女托付给他希望把自己安葬在家乡王义方答应了他张皎死后王义方把他安葬在家乡原武并在坟前祭告最后将他的妻子儿女送回家5.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语1义方哀之解所乘马以遗不告姓名去由是誉振一时2昔王陵母伏剑成子之义汝能尽忠立名吾之愿也虽死不恨!3岁终不复调往客昌乐聚徒教授
下列句子中加点的词语都不是古今异义词的项是
阅读下面的文言文把画横线的句子翻译成现代汉语陆游字务观越州山阴人时龙大渊曾觌用事游为枢臣张焘言觌大渊招权植党荧惑圣听公及今不言异日将不可去焘遽以闻上诘语所自来焘以游对上怒出通判建康府寻易隆兴府言者论游交结台谏指谏官鼓唱是非力说张浚用兵免归选自宋史·陆游传1招权植党荧惑圣听译文2焘遽以闻上诘语所自来焘以游对译文3言者论游交结台谏鼓唱是非力说张浚用兵免归译文
阅读下面的文言文完成1～4题宋均字叔庠南阳安众人也以父任为郎时年十五好经书每休沐日辄受业博士通诗礼善论难至二十余调补辰阳长其俗少学者而信巫鬼均为立学校禁绝淫祀人皆安之迁上蔡令时禁人丧葬不得侈长均曰夫送终逾制失之轻者今有不义之民尚未循化而遽罚过礼非攻之先竞不肯施行迁九江太守郡多虎暴数为民患常募设槛阱而犹多伤害均曰夫虎豹在山鼋鼍在水各有所托且江淮之有猛兽犹北土之有鸡豚也今为民害咎在残夷而劳勤张捕非忧恤之本也其务退奸贪思进忠善可一去槛阱除削课制其后传言虎相与东游渡江中元元年多蝗其飞至九江界者辄东西散去由是名称远近浚道县有唐后二山民共祠之众巫遂取百姓男女岁岁改易既而不敢嫁娶前后守令莫敢禁均乃下书曰自今以后为山娶者皆娶巫家勿扰良民于是遂绝永平元年迁东海相在郡五年坐法免官而东海吏民思均恩化为之作歌诣闲乞还者数个人显宗以其能七年征拜尚书令每有驳议多合上旨均尝删剪疑事帝以为有奸大怒诸尚书惶恐皆叩头谢罪均顾厉色曰盖忠臣执义无有二心若畏威失正均虽死不易志帝善其不挠迁均司隶杜尉数月出为河内太守数化大行均尝寝病百姓耆老为祷请旦夕问起居其为民爱若此以疾上书乞免帝使中黄门慰问固留养疾司徒缺帝以均才任宰相均流涕而辞均性宽和不喜文法常以为苛察之人身戎廉法而巧黠刻削毒加百姓灾害流亡所由而作及在尚书恒欲叩头争之以时方严切故遂不敢陈帝后闻其言而追悲之建初元年卒于家节选自后汉书·松均传1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.夫送终逾制失之轻者失过错B.常募设槛阱而犹多伤害募招求C.有唐后二山民共祠之祠祭祀D.帝菩其不挠迁均司隶校尉挠阻碍2.以下各组句子中全都表明宋均恩德感动民众的一组是①禁人丧葬不得侈长②诣闻乞还者数千人③百姓耆老为祷请④其为民爱若此⑤使中黄门慰问⑥后闻其言而追悲之A.①②⑤B.①③⑥C.②③④D.④⑤⑥3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的—项是A.宋均早年任郎官时好读经书常用休息日从师学习精通诗礼二经长于论辩任上蔡令时执政平稳不做偏激之事体现了宽厚的风格B.宋均任九江太守时认为虎豹鼋鼍所以为害在于未能善待它们应屏除贪欲撤除槛阱对于共祠唐后二山的习俗主张不应当因此肆扰百姓C.宋均在尚书令任上正直敢言任地方官又有治绩固而深受皇帝赏识他因病请求辞职时皇帝给他优厚待遇不仅派人问候同时仍想委以重任D.宋均认为烦苛的人可能廉洁守法而那些狡诈刻毒的人却会带来灾祸早年任尚书令时即想以此向上陈告只是限于当时形势因而未敢上奏4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语1今为民害咎在残吏而劳勤张捕非忧恤之本也译文2盖忠臣执义无有二心若畏威失正均虽死不易志译文
用斜线/给下列短文断句太祖尝出猎雪初霁恐草上浮雪沾濡撷衣而行侍卫辈私语曰上何所不有而惜一衣耶太祖闻之笑曰吾岂无衣而惜之吾常以衣赐汝等与其被雪沾濡何如鲜洁为愈躬行节俭汝正当效法耳自是八旗臣民无敢以褕衣华服从事者
阅读下面一段文言文完成问题李沆字太初洺州肥乡人累加门下侍郎尚书右仆射一夕真宗遣使持手诏欲以刘氏为贵妃沆对使者引烛焚诏附奏曰但道臣沆以为不可其议遂寝帝以沆无密奏谓之曰人皆有密启卿独无何也对曰臣待罪宰相公事则公言之何用密启夫人臣有密启者非谗即佞臣常恶之岂可效尤沆为相接宾客常寡言马亮与沆同年生又与其弟维善语维曰外议以大兄为无口匏维乘间达亮语沆曰吾非不知也然荐绅如李宗谔赵安仁皆时之英秀与之谈犹不能启发吾意自余通籍①之子坐起拜揖尚周章失次即席必自论功最以希宠奖此有何策而与之接语哉苟屈意妄言即世所谓笼罩笼罩之事仆病未能也沆性直谅内行修谨言无枝叶识大体居位慎密不求声誉动遵条制人莫能干以私公退终日危坐未尝跛倚治第封丘门内厅事前仅容旋马或言其太隘沆笑曰居第当传子孙此为宰相厅事诚隘为太祝奉礼厅事已宽矣至于垣颓壁损不以屑虑堂前药阑坏妻戒守舍者勿葺以试沆沆朝夕见之经月终不言妻以语沆沆曰岂可以此动吾一念哉！家人劝治居第未尝答弟维因语次②及之沆曰身食厚禄时有横赐计囊装亦可以治第但念内典以此世界为缺陷安得圆满如意自求称足今市新宅须一年缮完人生朝暮不可保又岂能久居巢林一枝聊自足耳安事丰屋哉节选自宋史·列传第四十一注释①通籍谓记名于门籍可以进出宫门后来也称初作官为通籍意为朝中已经有了名籍②次中间1.对下列句中加点词语的解释不正确的一项是A.其议遂寝寝停止搁置B.仆病未能也病以为病憎恨C.巢林一枝巢鸟窝D.家人劝治居第治修建2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.又与其弟维善今其智乃反不能及其可怪也欤B.帝以沆无密奏臣具以表闻辞不就职C.皆时之英秀相与枕藉乎舟中不知东方之既白D.弟维因语次及之因利乘便宰割天下3.以下各组句子中分别体现李沆性直和修谨的一项是A.至于垣颓壁损不以屑虑接宾客常寡言B.沆对使者引烛焚诏公退终日危坐未尝跛倚C.家人劝治居第未尝答厅事前仅容旋马D.公事则公言之何用密启沆朝夕见之经月终不言4.下列对原文有关内容的分析和评价不正确的一项是A.李沆从不呈送秘密奏章这符合他的性格和做人的原则他认为既然办公事有想法有看法就该公开地表达呈送密奏根本没有必要B.李沆接待宾客时说话少并非他不善交流他认为违背自己的意愿而乱说的谈话会使自己受到笼络人心的诟病这表现了他的谨慎C.有人认为李沆的居第大小与他的官职不相称李沆也承认但他却感到满足认为自己的居住条件比太祝奉礼之类官员好多了D.李沆的享乐观是积极的超然的他认同fó jiāo 关于世界本来就不是完美的理念认为人也不可能求得完美还是应该快然自足知足常乐5.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语⑴夫人臣有密启者非谗即佞臣常恶之岂可效尤⑵维乘间达亮语⑶居位慎密不求声誉动遵条制人莫能干以私
阅读下面的文言文完成各题杜伏威齐州章丘人也少落拓不治产业家贫无以自给每穿窬为盗与辅公祏shí为刎颈之交公祏姑家以牧羊为业公祏数攘羊以馈之姑有憾焉因发其盗事郡县捕之急伏威与公祏遂俱亡命聚众为群盗时年十六时下邳有苗海潮亦聚众为盗伏成使公祏谓曰今同苦隋政各兴大义力分势弱常恐见擒何不合以为强则不患隋军相制若公能为主吾当敬从自揆不堪可来听命不则一战以决雄雌海潮惧即以其众归于伏威江都留守遣校尉宋颢率兵讨之伏威与战阳为奔北引入葭芦中而从上风纵火迫其步骑陷于大泽火至皆烧死有海陵贼帅赵破阵闻伏威兵少而轻之遣使召伏威请与并力伏威令公祏严兵居外以待变亲将十人持牛酒入谒破阵大悦引伏威入幕尽集其酋帅纵酒高会伏威于坐斩破阵而并其众由此兵威稍盛复屠安宜宇文化及之反也署为历阳太守伏威不受又移居丹阳进用人士大修器械薄赋敛除殉葬法其犯奸盗及官人贪浊者无轻重皆杀之太宗之围王世充遣使招之伏威请降封吴王赐姓李氏武德四年遣其将军王雄诞讨李子通于杭州擒之以献又破汪华于歙州尽有江东淮南之地南接于岭东至于海寻闻太宗平刘黑闼进攻徐圆朗伏威惧而来朝拜为太子太保仍兼行台尚书令留于京师礼之甚厚位在齐王元吉之上以宠异之辅公祏之反也诈称伏威之令以绐其众高祖遣赵郡王孝恭讨之时伏威在长安暴卒及公祏平孝恭收得公祏反辞不晓其诈遽以奏闻乃除伏威名籍没其妻子贞观元年太宗知其冤赦之复其官爵葬以公礼1.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.自揆不堪可来听命揆估计揣度B.阳为奔北引人葭芦中奔北逃向北方C.进用人士大修器械进用提拔任用D.诈称伏威之令以绐其众绐蒙骗2.下列各组句子中加点的词语的意义和用法相同的一组是A.即以其众归于伏威臣诚恐见欺于王而负赵B.其犯奸盗及官人贪浊者其为惑也终不解矣C.辅公祏之反也定乎内外之分辩乎荣辱之境D.复其官爵葬以公礼仆以口语遇遭此祸3.以下句子分编为四组全都体现了杜伏威有勇有谋的一组是①伏威与公祏遂俱亡命聚众为群盗②何不合以为强则不患隋军相制③阳为奔北引入葭芦中而从上风纵火④伏威令公祏严兵居外以待变亲将十人持牛酒人谒⑤由此兵威稍盛复屠安宜⑥其犯奸盗及官人贪浊者无轻重皆杀之A.①⑤⑥B.②③④C.①③⑤D.②④⑥4.下列对原文的叙述和分析不正确的一项是A.辅公祏在杜伏威落拓时接济他后来又成为杜军事上的得力助手但他最终的谋反却给杜伏威一家带来灾祸B.杜伏威利用海陵贼帅赵破阵的狂妄自大在酒席上斩杀了他由此使得自己的军队逐渐强盛起来C.杜伏威率部转移到丹阳后提拔任用有名望的人大力修整器械减轻赋税废除殉葬法显示了自己的治理才能D.杜伏威归降太宗后凭借自己的才能受到优厚礼遇但后来受到朝廷猜忌最终被高祖赐死5.翻译下列句子①公祏数攘羊以馈之姑有憾焉因发其盗事②今同苦隋政各兴大义力分势弱常恐见擒③闻伏威兵少而轻之遣使召伏威请与并力
阅读下文完成1～5题酌古论序文武之道一也后世始歧而为二文士专铅椠①武夫事剑楯彼此相笑求以相胜天下无事则文士胜有事则武夫胜各有所长时有所用岂二者卒不可合耶吾以谓文非铅椠也必有处事之才武非剑楯也必有料敌之智才智所在一焉而已凡后世所谓文武者特其名也吾鄙人也剑楯之事非其所习铅椠之业又非所长独好伯王大略兵机利害颇若有自得于心者故能于前史间窃窥英雄之所未及与夫既已反之而前人未能别白者乃从而论著之使得失较然②可以观可以法可以戒大则兴王小则临敌皆可以酌乎此也命之曰酌古论【注】①铅椠指写文章②较然明显1.第一段中与文武之道一也意思相呼应的句子是___________2.下列说法符合文意的一项是A.古代文士和武将的成功道路只有一条B.天下安定之时文士发挥的作用更大C.后世的文士武将只注重自己的名声D.作者对于写文章和行军打仗都很擅长3.可以观可以法可以戒运用了修辞手法它的表达效果是___________4.作者酌古所要研究的材料是用自己的话回答1__________2__________5.作者写作酌古论的用意是什么
阅读下面文言文完成问题先大夫集后序曾巩宋既平天下公始出仕当此之时太祖太宗已纲纪大法矣公于是勇言当民之得失其在朝廷疾当事者不忠故凡言天下之要必本天子忧怜百姓劳心万事之意而推大臣从官观望怀奸不称天子属任之心故治久未洽至其难言则人有所不敢言者虽屡不合而出其所言益切不以利害祸福动其意也始公尤见奇于太宗自光禄寺丞越州监酒税召见以为直史馆遂为两浙转运使未久而真宗即位益以材见知初试以知制诰及西兵起又为自陕以西经略判官而公常激切论大臣当时皆不悦故不果用然真过终感其言故为泉州未尽一岁拜苏州五日又为扬州将复召之地而公于是时又上书语斥大世尤切故卒以龃龉终公之言其大者以自唐之衰民穷久矣海内既定天子方修法度而用事者尚多烦碎治财利之臣又益急公独以谓宜遵简易以与民休息塞天下望祥符初四方争言符应①天子因之遂用事泰山祠汾阴而道家之说亦滋甚自京师至四方毕大治宫观公益诤以谓天命不可专任宜绌奸臣修人事反复至数百千言呜呼！公之尽忠天子之受尽言何必古人此非传之所谓主圣臣直者乎何其盛也！何其盛也！公在两浙奏罢苛税二百三十余条在京西又与三司争论免民租释逋负②之在民者盖公之所试如此公卒以龃龉终其功行或不得在史氏记藉令记之当时好公者少史其果可信欤后有君子欲推而考之读公之碑与其书及余小子之序其意者具见其表里其于虚实之论可核矣公卒乃赠谏议大夫姓曾氏讳某南丰人序其书者公之孙巩也至和元年十二月二日谨序注①符应古人认为天降的祥瑞与人事相应称符应②逋负拖欠1.下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.疾当事者不忠疾痛恨B.以与民休息塞天下望望希望C.绌奸臣修人事绌通黜罢黜D.至其难言则人有所不敢言者难言责难当世的言论难读nàn1352.下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是A.公之尽忠天子之受尽言何必古人以自唐之衰民穷久矣B.始公尤见奇于太宗益以材见知C.以自唐之衰民穷久矣以谓天命不可专任D.天子方修法度而用事者尚所烦碎蟹六跪而二螯非蛇蟮之穴无克寄托者3.下列六句话分别遍为四组全都说明曾公敢于直谏的一组是①推大臣从官观望怀奸不称天子属任之心②而公于是时又上书语斥大世尤切③以谓天命不可专任宜绌奸臣修人事④公之尽忠天子之受尽言何必古人⑤又与三司争论免民租释逋负之在民者⑥公卒以龃龉终其功行或不得在史氏记A.①②④B.①⑤⑥C.②③⑤D.③④⑥4.下列对原文有关的内容和分析和概括不正确的一项是A.宋朝立国后虽积极推进法制建设却未实现政通人和在曾公看来这主要是由于各级官吏心怀奸邪不堪重任造成的B.曾公在朝廷上言论激切勇于谏诤颇受两代国君的赏识和重用成就了势力上一段主圣臣直的佳话C.祥符年间dào jiāo 思想在朝野泛滥全国各地大建宫观曾公极力谏诤表现了敢于与潮流抗争的大无畏精神D.曾公关心民生刚勇正直对其功绩与品行史籍却言之不详作者虽对此深感遗憾叙述时却笔调委婉藏锋不露5.把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语①虽屡不合而出其所言益切不以利害祸福动其意也②故卒以龃龉终③当时好公者少史其果可信欤
阅读下面的文言文完成1～4题宋均字叔庠南阳安众人也以父任为郎时年十五好经书每休沐日辄受业博士通诗礼善论难至二十余调补辰阳长其俗少学者而信巫鬼均为立学校禁绝淫祀人皆安之迁上蔡令时禁人丧葬不得侈长均曰夫送终逾制失之轻者今有不义之民尚未循化而遽罚过礼非攻之先竞不肯施行迁九江太守郡多虎暴数为民患常募设槛阱而犹多伤害均曰夫虎豹在山鼋鼍在水各有所托且江淮之有猛兽犹北土之有鸡豚也今为民害咎在残夷而劳勤张捕非忧恤之本也其务退奸贪思进忠善可一去槛阱除削课制其后传言虎相与东游渡江中元元年多蝗其飞至九江界者辄东西散去由是名称远近浚道县有唐后二山民共祠之众巫遂取百姓男女岁岁改易既而不敢嫁娶前后守令莫敢禁均乃下书曰自今以后为山娶者皆娶巫家勿扰良民于是遂绝永平元年迁东海相在郡五年坐法免官而东海吏民思均恩化为之作歌诣闲乞还者数个人显宗以其能七年征拜尚书令每有驳议多合上旨均尝删剪疑事帝以为有奸大怒诸尚书惶恐皆叩头谢罪均顾厉色曰盖忠臣执义无有二心若畏威失正均虽死不易志帝善其不挠迁均司隶杜尉数月出为河内太守政化大行均尝寝病百姓耆老为祷请旦夕问起居其为民爱若此以疾上书乞免帝使中黄门慰问固留养疾司徒缺帝以均才任宰相均流涕而辞均性宽和不喜文法常以为苛察之人身或廉法而巧黠刻削毒加百姓灾害流亡所由而作及在尚书恒欲叩头争之以时方严切故遂不敢陈帝后闻其言而追悲之建初元年卒于家1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.夫送终逾制失之轻者失过错B.常募设槛阱而犹多伤害募招求C.有唐后二山民共祠之祠祭祀D.帝善其不挠迁均司隶校尉挠阻碍2.以下各组句子中全都表明宋均恩德感动民众的一组是①禁人丧葬不得侈长②诣阙乞还者数千人③百姓耆老为祷请④其为民受若此⑤使中黄门慰问⑥后闻其言而追悲之A.①②⑤B.①③⑥C.②③④D.④⑤⑥3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的—项是A.宋均早年任郎官时好读经书常用休息日从师学习精通诗礼二经长于论辩任上蔡令时执政平稳不做偏激之事体现了宽厚的风格B.宋均任九江太守时认为虎豹鼋鼍所以为害在于未能善待它们应屏除贪欲撤除槛阱对于共祠唐后二山的习俗主张不应当因此肆扰百姓C.宋均在尚书令任上正直敢言任地方官又有治绩固而深受皇帝赏识他因病请求辞职时皇帝给他优厚待遇不仅派人问候同时仍想委以重任D.宋均认为烦苛的人可能廉洁守法而那些狡诈刻毒的人却会带来灾祸早年任尚书令时即想以此向上陈告只是限于当时形势因而未敢上奏4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语1今为民害咎在残吏而劳勤张捕非忧恤之本也译文2盖忠臣执义无有二心若畏威失正均虽死不易志译文
把下面一段文言文中画线的部分译成现代汉语苏子夜坐有鼠方啮拊床而止之既止复作使童子烛之有橐[注1]中空嘐嘐[注2]聱聱声在橐中曰嘻！此鼠之见闭而不得去者也发而视之寂无所有举烛而索中有死鼠童子惊曰是方啮也而死耶向为何声岂其鬼耶覆而出之堕地乃走虽有敏者莫措其手[注1]橐tuó一种口袋[注2]嘐嘐jiāojiāo形容动物的叫声取材于苏轼黠鼠赋①嘻！此鼠之见闭而不得去者也答②覆而出之堕地乃走答
阅读下面文言文回答1～5题是仪字子羽北海营陵人也初为县吏后仕郡后避乱江东徙会稽孙权承摄大业优文征仪到见亲任专典机密拜骑都尉吕蒙图袭关羽权以问仪仪善其计劝权听之从讨羽拜忠义校尉仪陈谢权令曰孤虽非赵简子卿安得不自屈为周舍邪?既定荆州都武昌拜裨将军后封都亭侯守侍中欲复授兵仪自以为非材固辞不受黄武中遣仪之皖就将军刘召欲诱致曹休休到大破之迁偏将军入阙省尚书事大驾东迁太子登留镇武昌使仪辅太子太子敬之事先咨询然后施行后从太子还建业复拜侍中典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政权怒收嘉系狱悉验问时同坐人皆怖畏壹并言闻之仪独云无闻于是见穷诘累日诏旨转厉群臣为之屏息仪对曰今刀锯已在臣颈臣何敢为嘉隐讳自取夷灭为不忠之鬼!顾以闻知当有本末据实答问辞不倾移权遂舍之嘉亦得免蜀相诸葛亮卒权垂心西州遣仪使蜀中固盟好奉使称意.后拜尚书仆射仪以本职领鲁王傅为傅尽忠.动辄规谏事上勤与人恭不治产业不受施惠为屋舍才足自容邻家有起大宅者权出望见问起大宅者谁左右对曰似是仪家也权曰仪俭必非也问果他家其见知信如此服不精细食不重膳拯赡贫困家无储畜权闻之幸仪舍求视蔬饭亲尝之对之叹息即增俸赐益田宅仪累辞让以恩为戚时时有所进达未尝言人之短权尝责仪以不言事无所是非仪对曰圣主在上臣下守职惧于不称实不敢以愚管之言上干天听事国数十年未尝有过吕壹历白将相大臣或一人以罪闻者数四独无以白仪权叹曰使人尽如是仪当安用科法为！及寝疾遗令素棺敛以时服务从省约年八十卒取材于三国志·吴书1.下列语句中加点词的解释不正确的一项是A.仪善其计善认为好B.收嘉系狱系拘禁C.权闻之幸仪舍幸皇帝到某处D.惧于不称称赞许2.下列各组语句中加点的词意义和用法都相同的一组是A.遣仪之皖就将军刘邵故民之从之也轻B.群臣为之屏息不足为外人道也C.其见知信如此秦城恐不可得徒见欺D.权尝责仪以不言事敛赀财以送其行3.下列句中括号内补充的文字意思不符合原文的一项是A.吕蒙图袭关羽权以此问仪B.太子登留镇武昌权使仪辅太子C.奉使称蜀意后拜尚书仆射D.为傅尽忠动辄规谏鲁王4.下列句子分别编为四组全部能直接表明是仪正直廉洁的一组是①欲复授兵仪甘以为非材固辞不受②太子敬之事先咨询然后施行③时同坐人皆怖畏壹并言闻之仪独云无闻④事上勤与人恭⑤服不精细食不重膳拯赡贫困家无储畜⑥使人尽如是仪当安用科法为！A.①③⑤B.②③④C.②⑤⑥D.①④⑥5.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.是仪受孙权征召任官很得孙权信任在击关羽破曹休等战事上立了功B.众官员都因畏惧吕壹而不敢说话只有是仪在孙权严厉追问时仍据实答问使遭诬告的刁嘉免罪C.是仪身为高官屋舍仅能容身衣食极俭朴受到孙权的叹赏D.是仪为官数十年奉公守法吕壹逐个地告发朝廷官员的罪过唯独没有找出是仪的过失
阅读下面一段文言文完成1~4题田畴字子泰右北平无终人也初平元年义兵起董卓迁帝长安幽州牧刘虞叹曰贼臣作乱朝廷播荡身备作为宗室遗老今欲奉使展效臣节安得不辱命之士乎众议咸称畴虞乃备礼请与相见大悦之遂署为从事具其车骑将行畴曰今道路阻绝寇虏纵横称官奉使为众所指名愿以私行期于得达而已虞从之虞自出祖而遣之既取道畴乃更改道上西关出塞傍北山直趣朔方循间径去遂至长安致命诏拜骑都尉畴以天子方蒙尘未安不可以荷佩荣宠固辞不受朝廷高其义三府并辟征召做官皆不就愿归侍虞得报驰还未至虞已为公孙瓒所害畴至谒祭虞墓陈发章表哭泣而去瓒闻之大怒购求获畴谓曰汝何自哭刘虞墓而不送章报于我也畴答曰汉室衰颓人怀异心唯刘公不失忠节章报所言于将军未美恐非所乐闻故不进也瓒壮其对释不诛后乃纵遣之畴得北归率举宗族他附从数百人扫地而盟曰君仇不报吾不可以立于世!遂入徐无山中营深险平敞地而居躬耕以养父母百姓归之数年间至五千余家畴乃为约束相杀伤犯盗诤讼之法又制为婚姻嫁娶之礼兴举学校讲授之业众皆便之至道不拾遗袁绍数遣使招命又即授将军印因安辑所统畴皆拒不当绍死其子尚又辟焉畴终不行畴常忿乌丸昔多贼杀其郡冠盖百姓有欲讨之意而力未能太祖北征乌丸畴献掩其不备之计遂大斩获以功封侯赐邑畴固让太祖知其心许而不夺辽东斩送袁尚首令三军敢有哭之者斩畴以尝为尚所辟乃往吊祭尽将其家属及宗人三百余家居邺三国志·魏书十一1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.虞自出祖而遣之祖饯送B.直趣朔方循间径去趣通趋C.购求获畴购购买D.太祖知其心许而不夺夺强行改变2.下面的材料分别编为四组都表现田畴义为正义讲义气的一组是①既取道畴乃更上西关出塞②三府并辟皆不就③谒祭虞墓陈发章表哭泣而去④率举宗族他附从数百人扫地而盟⑤为约束相杀伤犯盗诤讼之法⑥畴以尝为尚所辟乃往吊祭A.①②④B.①③⑤C.②③⑥D.④⑤⑥2463.下列对原文的叙述与分析不正确的一项是A.田畴奉命出使不事排场轻装简从避开大道绕小路而行顺利到达长安的确不辱使命B.朝廷封官田畴固辞不受三府征召田畴也予拒绝这表现了田畴的政治远见他已看出这个朝廷寿命不会太长了C.田畴率众入山一方面是为避开公孙瓒另一方面也是为了积蓄力量为刘虞报仇他在徐无山中表现出很高的管理才能D.袁绍父子给田畴官做他一律加以拒绝而曹操北征乌丸田畴主动出谋划策其目的是借助曹操的力量报他欲报之仇4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1今欲奉使展效臣节安得不辱命之士乎译文2章报所言于将军未美恐非所乐闻故不进也译文3营深险平敞地而居躬耕以养父母译文
阅读下面文言文.完成1～5题周昌者沛人也泰时为泗水卒史及高祖起沸击破泗水守监于是周昌自卒史从沛公沛公以周昌为职志从入关破秦沛公立为汉王以周昌为中尉尝从击破项籍.以六年中封周昌为汾阴侯昌为人强力敢直言昌尝燕时①入奏事高祖方拥戚姬昌还走高祖逐得骑周昌项问曰我何如主也?昌仰曰陛下即桀纣之主也于是上笑之然尤惮周昌及帝欲废太子而立戚姬之子如意为太子.大臣固争之.莫能得而周昌延争之强.上问其说昌为人吃又盛怒曰臣口不能言然臣期期知其不可陛下虽欲废太子臣期期不奉诏上欣然而笑既罢吕后侧耳于东厢听见周昌为跪谢曰微君太子几废是后如意为赵王年十岁高祖忧即万岁之后不全也赵尧侍高祖高祖独心不乐悲歌群臣不知上之所以然赵尧进请问曰陛下所为不乐非为赵王年少而戚夫人与吕后有卻邪?备万岁之后而赵王不能自全乎?高祖曰然吾私忧之不知所出尧曰陛下独宝为赵王置贵强相及吕后太子群臣素所敬惮乃可高祖曰然吾念欲如是而群臣谁可者?尧曰御史大夫周昌其人坚忍质直且自吕后太子及大臣皆素敬惮之独昌可高祖曰善于是徙周昌为赵相高祖崩.吕太后使使召赵王其相周昌令王称疾不行使者三反周昌固为不遣赵王于是高后患之.乃使使召周昌昌既征高后使使召赵王赵王果来至长安月余饮药而死周昌因谢病不朝见三岁而死﹙节选自史记·张丞相列传﹚注释①燕时燕通宴安闲燕时指休息的时候1.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是A.昌还走还转身B.然尤惮周昌惮怕C.备万岁之后而赵王不能自全乎万岁对君王的敬称D.陛下独宜为赵王置贵强相置安排2.下列各组语句中加点的词意义用法都相同的一组是A.大臣固争之莫能得后世之谬其传而莫能名者B.非为赵王年少而戚夫人与吕后有卻邪吾尝终日而思矣C.其相周昌令王称疾不行余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D.周昌因谢病不朝见因宾客至蔺相如门谢罪3.下列各句括号中是补出的文字补出后句子意思不符合原文的一项是A.高祖击破泗水守监B.周昌从入关破秦C.吾私忧之于是不知所出D.吾念这件事欲如是4.下列句子编为四组全部直接表现周昌直言不讳敢于据理力争的一组是①陛下即桀纣之主也②而周昌廷争之强③陛下虽欲废太子臣期期不奉诏④御史大夫周昌其人坚忍质直⑤周昌固为不遣赵王⑥周昌因谢病不朝见A.①②③B.①⑤⑥C.②④⑤D.③④⑥5.下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.周昌虽口吃但为人耿直敢于直谏终使高祖放弃了改立太子的打算B.汉高祖刘邦是一个不拘小节以社稷为重处处为国着想的君王C.周昌坚决反对立赵王为太子高祖死后.他却极力维护赵王安全D.赵王如意被吕后执意召至长安饮药而死最终解除了吕后心头之患
下面选项有两个通假字的一组是
阅读下面文言文按要求答题孟子去齐充虞①路问曰夫子若有不豫色然前日虞闻诸夫子曰‘君子不怨天不尤人’曰彼一时此一时也五百年必有王者兴其间必有名世者由周而来七百有余岁矣以其时考之则可矣夫天未欲平治天下也如欲平治天下当今之世舍我其谁也吾何为不豫哉孟子·公孙丑下［注］①充虞孟子弟子1将文中画线的句子翻译成现代汉语①夫子若有不豫色然译②如欲平治天下当今之世舍我其谁也译2上述对话中孟子的回答体现了一种什么样的心怀用自己的话回答
阅读下面的文言文完成1～5题仲尼之齐见景公而不见晏子子贡曰见君不见其从政者可乎仲尼曰吾闻晏子事三君而顺焉吾疑其为人晏子闻之曰婴则齐之世民也不维其行不识其过不能自立也婴闻之有幸见爱无幸见恶诽誉为类声响相应见行而从之者也婴闻之以一心事三君者所以顺焉以三心事一君者不顺焉今未见婴之行而非其顺也婴闻之君子独立不惭于影独寝不惭于魂孔子拔树削迹不自以为辱身穷陈蔡不自以为约非人不得其故是犹泽人之非斤斧山人之非网罟也出之其口不知其困也始吾望儒而贵之今吾望儒而疑之仲尼闻之曰语有之言发于尔不可止于远也行存于身不可掩于众也吾窃议晏子而不中夫人之过吾罪几矣！丘闻君子过人以为友不及人以为师今丘失言于夫子夫子讥之是吾师也因宰我而谢焉然仲尼见之晏子春秋·外篇不合经术者第八注宰我孔子的弟子1.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是A.不维其行维维护保持B.不自以为约约穷困困窘C.丘闻君子过人以为友过探望拜访D.吾罪几矣几到了极点2.下列各组语句中加点的词意义用法都相同的一组是A.有幸见爱无幸见恶见行而从之者也B.见君不见其从政者不维其行不识其过C.见景公而不见晏子始吾望儒而贵之D.今未见婴之行而非其顺也非人不得其故3.下列各句括号中补出的文字不符合原文意思的一项是A.见君而不见其从政者可乎B.若不维其行不识其过不能自立也C.君子过人以为友不及人以之为师D.夫子讥之夫子是吾师也4.下列四组句子中全都暗含孔子或晏子评价对方的一组句子是①仲尼之齐见景公而不见晏子②吾闻晏子事三君而顺焉③婴则齐之世民也不能自立也④今吾望儒而疑之⑤吾窃议晏子而不中夫人之过⑥因宰我而谢焉然仲尼见之A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤5.下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.孔子听说晏子事三君而顺到齐国去就不肯见他这虽不免有些主观却也反映了孔子磊落坦荡恪守自己的做人原则B.子贡当面对孔子见君不见其从政者的做法提出疑问孔子也当即给予了答复这表现了孔子能够平等地对待学生C.晏子用孔子周游列国时拔树削迹身穷陈蔡的窘况回击孔子的讥讽并因此非难儒生显出晏子心胸不够宽广D.听到晏子的话孔子深深自责诚恳地表示歉意并去拜会晏子表现出他勇于责己知过必改的胸怀不愧大家风范
阅读下面的文言文完成1—4题张巡字巡邓州南阳人博通群书晓战阵法气志高迈略细节所交必大人长者不与庸俗合时人叵知也开元末擢进士第巡繇①太子通事舍人出为清河令治绩最而负节义或以困厄归者倾赀振护无吝更调真源令土多豪猾大吏华南金树威恣肆巡下车依法诛之赦余党莫不改行迁善安禄山反巡遂起兵讨贼从者千余巡驰骑决战身被创不顾士乃奉巡主军积六旬大小数百战当此时王命不复通大将六人白巡以势不敌且上存亡莫知不如降六人者皆官开府特进巡阳许诺明日堂上设天子画像率军士朝人人尽泣巡引六将至责以大谊斩之至睢阳有诏拜巡御史中丞被围久食尽巡士多饿死存者皆痍伤气乏巡出爱妾曰诸君经年乏食而忠义不少衰吾恨不割肌以啖众宁惜一妾而坐视士饥乃杀以大乡坐者皆泣巡强令食之至罗雀掘鼠煮铠弩以食贼知外援绝围益急众议东奔巡远②以睢阳江淮保障也若弃之贼乘胜鼓而南江淮必亡且帅饥众行必不达十月癸丑贼攻城士病不能战城遂陷与远俱执巡众见之起且哭巡曰安之勿怖死乃命也巡不屈年四十九选自旧唐书有删节①繇茂盛通徭通遥远通谣歌颂读yóu由从②癯qú瘦③远睢阳太守许远与张巡一起卫睢阳被俘而死1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.身被创不顾被遭受B.时人叵知也叵不可C.巡阳许诺阳假装D.吾恨不割肌以啖众啖吃2.以下各组句子中全都表明张巡有义节的一组是①巡下车依法诛之②巡遂起兵讨贼从者千余③明日堂上设天子画像率军士朝④食尽巡士多饿死存者皆痍伤气乏⑤贼知外援绝围益急⑥巡不屈年四十九A.①③④B.②③⑥C.②④⑤D.①②⑥1353.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.张巡严于执法更调真源县令一上任就诛杀豪猾大吏华南金守睢阳斩杀要叛变的六员大将甚至杀死小妾让士卒吃这些都表明他对朝廷忠心耿耿B.张巡晓战阵法任清河令时曾以创残之兵坚守孤城以蔽江南阻遏了叛军的攻势为此被皇帝授予中丞御史C.安禄山反叛张巡起兵讨贼身经百战后来死守睢阳城陷被杀保持了高尚节义成为一代死节名臣D.张巡任清河令时以困厄归者倾赀振护无吝而在坚守睢阳孤城时导致人相食的惨剧是为局势所迫不得已而造成的4.把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1或以困厄归者倾赀振护无吝译文2大将六人白巡以势不敌且上存亡莫知不如降译文
阅读下面一段文言文然后回答问题清河王太傅辕固生者齐人也以治诗孝景孝景即汉景帝时为博士与黄生争论景帝前黄生曰汤武即商汤王周武王非受命乃弑也辕固生曰不然夫桀纣虐乱天下之心皆归汤武汤武与天下之心而诛桀纣桀纣之民不为之使而归汤武汤武不得已而立非受命为何黄生曰冠虽敝必加于首履虽新必关于足何者上下之分也令桀纣虽失道然君上也汤武虽圣臣下也夫主有失行臣下不能正言匡过以尊天子反因过而诛之代立践南面非弑而何也辕固生曰必若所云是高帝代秦即天子之位非邪于是景帝曰食肉不食马肝不为不知味言学者无言汤武受命不为愚遂罢是后学者莫敢明受命放杀者窦太后好老子书召辕固生问老子书固曰此是家人①言耳太后大怒曰安得司空城旦书乎②乃使固入圈刺豕景帝知太后怒而固直言无罪乃假固利兵下圈刺豕正中其心一刺豕应手而倒太后默然无以复罪罢之居顷之景帝以固为廉直拜为清河王太傅久之病免今上初即位复以贤良征固诸谀儒多疾毁固曰固老罢归之时固已九十余矣固之征也薛人公孙弘亦征侧目而视固固曰公孙子务正学以言无曲学以阿世！自是之后齐言诗皆本辕固生也诸齐人以诗显贵皆固之弟子也——节选自史记·儒林列传注释①家人奴仆②司空城旦书司空主管囚徒的官城旦书泛指刑书1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.汤武非受命乃弑也受命接受命令B.冠虽敝必加于首敝破旧C.臣下不能正言匡过以尊天子匡纠正D.践南面非弑而何也南面此指帝王尊位2.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是A.①汤武与天下之心而诛桀纣②景帝知太后怒而固直言无罪B.①言学者无言汤武受命②后学者莫敢明受命放杀者C.①居顷之②久之病免D.①正言匡过以尊天子②无曲学以阿世3.下列句子中补充出的内容不符合原文的一项是A.与黄生争论于景帝前B.必关之于足C.辕固生下圈刺豕D.齐人皆本辕固生也4.下列各组句子中均说明辕固生廉直的一组是①高帝代秦即天子之位非邪②此是家人言耳③诸谀儒多疾毁固④拜为清河王太傅⑤务正学以言无曲学以阿世！A.①②⑤B.①②③C.②③④D.③④⑤5.下列对本文内容的理解或判断不正确的一项是A.辕固生先治诗经而成博士后因廉直被封太傅B.辕固生论辩时说到高帝代秦事用了引申论证法C.窦太后是汉景帝的母后但两人看待儒生的观念不同D.本文叙述了生活在汉景帝时的儒生辕固生的言行事迹
阅读下面文字完成问题景公有所爱槐令吏谨守之植木县之下令曰犯槐者刑伤之者死有不闻令醉而犯之者公闻之曰是先犯我令.使吏拘之且加罪焉其女子往辞晏子之家托曰负廓之民贱妾请有道于相国不胜其欲愿得充数乎下陈晏子闻之笑曰婴其淫于色乎何为老而见奔虽然是必有故.令内之晏子望见之曰怪哉！有深忧进而问焉对曰君树槐县令犯之者刑伤之者死妾父不仁不闻令醉而犯之吏将加罪焉妾闻之明君莅国立政不损禄不益刑又不以私恚害公法吾君欲以树木之故杀妾父孤妾身此令行于民而法于国矣.虽然妾闻之勇士不以众彊凌孤独明惠之君不拂是以行其所欲今君出令于民苟可法于国而善益于后世则父死亦当矣妾为之收亦宜矣甚乎！今之令不然以树木之故罪法妾父妾恐其伤察吏之法而害明君之义也邻国闻之皆谓吾君爱树而贱人其可乎愿相国察妾言以裁犯禁者晏子曰甚矣！吾将为子言之于君.使人送之归明日早朝而复于公曰婴闻之穷民财力以供嗜欲谓之暴崇玩好威严拟乎君谓之逆刑杀不辜谓之贼.此三者守国之大殃.今君穷民财力以羡饮食之具繁钟鼓之乐极宫室之观行暴之大者崇玩好县爱槐之令载过者驰步过者趋威严拟乎君逆之明者也犯槐者刑伤槐者死刑杀不称贼民之深者君享国德行未见于众而三辟著于国婴恐其不可以莅国子民也！公曰微大夫教寡人几有大罪以累社稷今子大夫教之社稷之福寡人受命矣晏子出公令趣罢守槐之役拔置县之木废伤槐之法出犯槐之囚1.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是A.其女子往辞晏子之家辞诉说求情B.明惠之君不拂是以行其所欲拂违逆违背C.以羡饮食之具羡羡慕D.公令趣罢守槐之役趣急速赶快2462.下列各组语句中加点的词意义和用法不相同的一组是A.使吏拘之且加罪焉不出火且尽B.愿得充数乎下陈生乎吾前其闻道也固先乎吾C.婴其淫于色乎其孰能讥之乎D.吾将为子言之于君当横行天下为汉家除残去秽3.下列各句括号中是补出的文字补出后句子意思不符合原文的一项是A.苟令可法于国而善益于后世B.妾为之收亦宜矣妾为父收尸甚乎！C.以树木之故景公罪法妾父D.公令吏趣罢守槐之役4.下列人物言论中全都表现国君不能因私愤害公法的一项是①君树槐县令犯之者刑伤之者死②不损禄不益刑又不以私恚害公法③吾君欲以树木之故杀妾父④明惠之君不拂是以行其所欲⑤愿相国察妾言以裁犯禁者⑥伤槐者死刑杀不称贼民之深者A.①③⑥B.②④⑤C.①③⑤D.②④⑥5.下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.齐景公因爱槐而立法殃及百姓在晏婴的劝说下景公终于醒悟而废法B.民女到晏子家向晏子自陈有深忧并以法应利国利民之道打动了晏子C.晏婴在景公面前替民女说话是希望景公做个明君法为民立而守住社稷D.民女之父酒醉而冒犯景公爱槐被拘经女儿和晏子共同努力最终获释6.上面一段文字材料中画线的句子译成现代汉语君享国德行未见于众而三辟著于国婴恐其不可以莅国子民也！
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