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阅读下面的文言文，把画横线的句子翻译成现代汉语。 陆游字务观，越州山阴人。……时龙大渊、曾觌用事，游为枢臣张焘言：“觌、大渊招权植党，荧惑圣听，公及今不言，异日将不可去。”焘遽以...
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高中语文《2011年3月泰安市高三第一轮复习质量检测》真题及答案
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13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语８分１而敬恒躬行与鼎足顾未有知之者３分
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把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语又临渭置采木场戎人不之争移帐而去
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语朝闻道夕死可矣况命之修短分定悬天乎!
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语8分2乡里人皆欷欽流涕曰斯人死我辈无所恃矣2分
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13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语８分３朋友之丧而若此无乃过欤２分
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语今作郡而送之是贵城阳太守而贱梁柳岂中古人之道是非吾心所安
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阅读下文完成第1～5题①武益愈单于使使晓武会论虞常欲因此时降武剑斩虞常已律曰汉使张胜谋杀单于近臣当死单手募降者赦罪举剑欲击之胜请降律谓武曰副有罪当相坐武曰本无谋又非亲属何谓相坐复举剑拟之武不动律曰苏君律前负汉归匈奴幸蒙大恩赐号称王拥众数万马畜弥山富贵如此！苏君今日降明日复然空以身膏草野谁复知之！武不应律曰君因我降与君为兄弟今不听吾计后虽复欲见我尚可得乎武骂律日女为人臣子不顾恩义畔主背亲为降虏于蛮夷何以女为见且单于信女使决人死生不平心持正反欲斗两主观祸败若知我不降明欲令两国相攻匈奴之祸从我始矣②律知武终不可胁白单于单于愈益欲降之乃幽武置大窖中绝不饮食天雨雪武卧啮雪与旃毛并咽之数日不死匈奴以为神乃徙武北海上无人处使牧羝羝乳乃得归别其官属常惠等各置他所武既至海上廪食不至掘野鼠去草实而食之杖汉节牧羊卧起操持节旄尽落汉书·苏武传节选1.解释下列加点词1副有罪当相坐2马畜弥山3畔主背亲4羝乳乃得归2.下列两组中加点词的用法和意义判断正确的一项是1何以女为见／数日不死匈奴以为神2欲因此时降武／君因我降与君为兄弟A.1组相同2组也相同B.1组相同2组则不同C.1组不同2组也不同D.1组不同2组则相同3.把下列句子翻译成现代汉语1空以身膏草野谁复知之!2乃幽武置大窖中绝不饮食4.第①段写面对卫律的和苏武不为所动表现出崇高的民族气节5.第②段通过细节描写来刻画苏武的形象试举一例作简要分析
阅读下面文言文完成1—4题黄庭坚传黄庭坚字鲁直洪州分宁人幼警悟读书数过辄诵舅李常过其家取架上书问之无不通常惊以为一日千里举进士调叶县尉熙宁初举四京学官第文为优教授北京国子监留守文彦博才之留再任苏轼尝见其诗文以为妙绝当世独立万物之表世久无此作由是声名始震知太和县以平易为治时课颁盐征收分摊盐筴诸县争占多数太和独否吏不悦而民安之哲宗立召为校书郎神宗实录检讨官逾年迁著作佐郎加集贤校理实录成擢起居舍人丁母艰遭母丧庭坚性笃孝母病弥年昼夜视颜色衣不解带及亡庐墓下哀毁得疾几殆服除为秘书丞提点明道宫兼国史编修官绍圣初出知宣州改鄂州章敦蔡卞与其党论实录多诬俾前史官分居畿邑以待问摘千余条示之谓为无验证既而院吏考阅悉有据依所余才三十二事庭坚书用铁龙爪治河有同儿戏至是首问焉对曰庭坚时官北都尝亲见之真儿戏耳凡有问皆直辞以对闻者壮之贬涪州别驾.黔州安置言者犹以处善地为骫歪曲枉曲法以亲嫌遂移戍州庭坚泊然不以迁谪介意蜀士慕从之游讲学不倦凡经指授下笔皆可观徽宗即位起监鄂州税签书宁国军判官知舒州以吏部员外郎召皆辞不行丐郡得知太平州至之九日罢主管玉龙观庭坚在河北与赵挺之有微隙挺之执政转运判官陈举承风旨上其所作荆南承天院记指为幸灾复除名羁管宜州三年徙永州未闻命而卒年六十一庭坚学问文章天成性得陈师道谓其诗得法杜甫学甫而不为者善行草书楷法亦自成一家与张耒晁补之秦观俱游苏轼门下天下称为苏门四学士而庭坚于文章尤长于诗蜀江西君子以庭坚配轼故称苏.黄轼为侍从时举以自代其词有环伟之文妙绝当世孝友之行追配古人之语其重之也如此初游灊皖山谷寺石牛洞乐其林泉之胜因自号山谷道人云宋史黄庭坚传1.下列句中加点词的解释不正确的一项是A.舅李常过其家过经过B.闻者壮之壮称赞他的胆量豪壮C.俾前史官分居畿邑以待问俾使让D.举以自代举举荐2.分别表现黄庭坚淡泊直率品格的一组句子是A.时课颁盐诸县争占多数太和独否不以迁谪介意B.不以迁谪介意庭坚时官北都尝亲见之真儿戏耳C.不以迁谪介意至之九日罢主管玉龙观D.至之九日罢主管玉龙观庭坚时官北都尝亲见之真儿戏耳3.下列对原文的分析和概括正确的一项是A.黄庭坚奉命修订神宗实录他据实直书却被章敦蔡卞及其党羽诬陷并盘问面对盘问他照实回答毫无顾忌因此被一再贬官B.黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和赵挺之掌权后挟嫌报复指使心腹抓住黄庭坚荆南承天院记的问题大做文章乘机将他除名管制C.黄庭坚的学问文章天性生成人们的评价很高说他诗比杜甫文配苏轼其人其文深受苏轼推重D.该传记按时间的顺序介绍人物的生平.性格和文学成就材料翔实结构清晰全面真实地展示了一代名人的风貌4.把文中划线的句子翻译成现代汉语1庭坚性笃孝母病弥年昼夜视颜色衣不解带2陈师道谓其诗得法杜甫学甫而不为者
下面句子中不全含通假字的一项是
阅读下列文言文段回答1～4题武益愈单于使使晓武会论虞常欲因此时降武剑斩虞常已律曰汉使张胜谋杀单于近臣当死单于募降者赦罪举剑欲击之胜请降律谓武曰副有罪当相坐武曰本无谋又非亲属何谓相坐复举剑拟之武不动律曰苏君律前负汉归匈奴幸蒙大恩赐号称王拥众数万马畜弥山富贵如此！苏君今日降明日复然空以身膏草野谁复知之武不应高.考.资.源.网.独.家律曰君因我降与君为兄弟今不听吾计后虽复欲见我尚可得乎武骂律曰汝为人臣子不顾恩义畔主背亲为降虏于蛮夷何以汝为见且单于信汝使决人死生不平心持正反欲斗两主观祸败若知我不降明欲令两国相攻匈奴之祸从我始矣律知武终不可胁白单于单于愈益欲降之乃幽武置大窖中绝不饮食天雨雪武卧啮雪与旃毛并咽之数日不死匈奴以为神乃徙武北海上无人处使牧羝羝乳乃得归初武与李陵俱为侍中武使匈奴明年陵降不敢求武久之单于使陵至海上为武置酒设乐因谓武曰单于闻陵与子卿素厚故使陵来说足下虚心欲相待终不得归汉空自苦亡人之地信义安所见乎前长君为奉车从至雍棫阳宫扶辇下除触柱折辕劾大不敬伏剑自刎赐钱二百万以葬孺卿从祠河东后土宦骑与黄门驸马争船推堕驸马河中溺死宦骑亡诏使孺卿逐捕不得惶恐饮药而死来时太夫人已不幸陵送葬至阳陵子卿妇年少闻已更嫁矣独有女弟二人两女一男今复十余年存亡不可知人生如朝露何久自苦如此！陵始降时忽忽如狂自痛负汉加以老母系保宫子卿不欲降何以过陵且陛下春秋高法令亡常大臣亡罪夷灭者数十家安危不可知子卿尚复谁为乎愿听陵计勿复有云武曰武父子亡功德皆为陛下所成就位列将爵通侯兄弟亲近常愿肝脑涂地今得杀身自效虽蒙斧钺汤镬诚甘乐之臣事君犹子事父也子为父死亡所恨愿勿复再言！节选自汉书•苏武传1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.单于使使晓武会论虞常论评论B.空以身膏草野膏使肥沃C.从至雍棫阳宫扶辇下除除殿阶D.自痛负汉加以老母系保宫系关押2.下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一项是A.B.C.D.3.下列各句对文段内容的解说不正确的—项是A.卫律李陵的劝降方式不同一是他们与苏武关系不同二是他们的修养与作为不同苏武的回答在措辞和态度上也就不同B.匈奴明白了威权富贵无法征服苏武便想到用摧毁肉体的方式来征服其意志苏武的__也由以前的求死而变成以后的求生C.李陵劝降苏武时曾说到汉武帝的刻薄寡恩苏武明知如此还是一心守节归汉这说明他们两人的精神境界是高下分明的D.为表现苏武的民族气节文中写了三个叛徒与苏武形成鲜明对比一个是校尉虞常一个是原汉将卫律一个是李广之孙李陵4.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语⑴不平心持正反欲斗两主观祸败⑵空自苦亡人之地信义安所见乎
对下面句子中加点词语的解释有误的一项是
阅读下面的一段文言文完成1—5题刘敏中字端甫济南章丘人幼卓异不凡年十三语其父景石曰昔贤足于学而不求知丰于功而不自炫此后人所弗逮也父奇之乡先生杜仁杰爱其文亟称之敏中尝与同侪各言其志曰自幼至老相见而无愧色乃吾志也至元十一年由中书掾擢兵部主事拜监察御史权臣桑哥秉政敏中劾其奸邪不报遂辞职归其乡既而起为御史台都事时同官王约以言去敏中杜门称疾台臣请视事敏中曰使约无罪而被劾吾固不当出诚有罪也则我为其同僚不能谏止亦不无过也出为燕南肃政廉访副使入为国子司业迁翰林直学士兼国子祭酒大德七年诏遣宣抚使巡行诸道敏中出使辽东山北诸郡守令恃贵幸暴横者一绳以法锦州雨水为灾辄发廪赈之除东平路总管擢陕西行台治书侍御史九年召为集贤学士商议中书省事上疏陈十事曰整朝纲省庶政进善良剔奸蠹显公道杜私门广恩泽实钞法严武备举封赠成宗崩奸臣希中旨赞其邪谋敏中援礼力争之武宗即位召敏中至上京庶政多所更定授集贤学士皇太子赞善仍商议中书省事赐其金币有加顷之拜河南行省参知政事俄改治书侍御史出为淮西肃政廉访使转山东宣慰使遂召为翰林学士承旨诏公卿集议弭灾之道敏中疏列七事帝嘉纳焉以疾还乡里敏中平生身不怀币口不论钱义不苟进进必有所匡救援据今古雍容不迫每以时事为忧或郁而弗伸则戚形于色中夜叹息至泪湿枕席其为文辞理备辞明有中庵集二十五卷延祐五年卒年七十六赠光禄大夫追封齐国公谥文简选自元史有删改1.对下列句中加点词的解释不正确的一项是A.父奇之奇认为奇特B.敏中杜门称疾杜关闭C.除东平路总管除解除D.诏公卿集议弭灾之道弭消除2.下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是A.丰于功而不自炫此后人所弗逮也B.或郁而弗伸进必有所匡救C.时同官王约以言去赐其金币有加D.以疾还乡里其为文辞3.以下句子编为四组全都体现刘敏中有所匡救的一组是①守令恃贵幸暴横者一绳以法②锦州雨水为灾辄发廪赈之③敏中援礼力争之④诏公卿集议弭灾之道⑤敏中平生身不怀币A.①②④B.①②③C.③④⑤D.②③⑤4.下面对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.刘敏中少年时曾因出语不凡被其父亲刘景石认为是奇异之人乡里的先生杜仁杰也因为喜爱敏中的文章多次称赞他B.刘敏中担任御史台都事的时候权臣桑哥把持朝政敏中弹劾其作奸犯科皇帝不予受理敏中气愤地辞职还乡C.刘敏中担任集贤学士的时候给皇帝上疏陈述了十件大事建议皇帝整顿朝廷纲纪减省繁杂政务等等D.刘敏中常常为国家的事情而担忧有时郁闷得不到宣泄就面露忧愁到了夜里还不断叹息甚至梦中泪湿枕席5.把下面相关的句子翻译成现代汉语1把阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语①使约无罪而被劾吾固不当出诚有罪也则我为其同僚不能谏止亦不无过也2把下面文段中加横线句子翻译成现代汉语②怀王以不知忠臣之分故内惑于郑袖外欺于张仪疏屈平而亲令尹子兰司马迁屈原列传③呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才并力西向则吾恐秦人食之不得下咽也苏洵六国论
阅读下面的文言文完成1—4题王思政汉司徒允之后也思政容貌魁梧有筹策属万俟丑奴宿勤明达等扰乱关右北海王颢讨之闻思政壮健启与随军所有谋议并与参详时孝武在籓素闻其名乃引为宾客遇之甚厚及登大位委以心膂①预定策功封祁县侯为武卫将军俄而齐神武潜有异图帝以思政可任大事拜使持节总宿卫兵及河桥之战思政下马用长槊左右横击一击踣数人时陷阵既深从者死尽思政被重创闷绝会日暮敌亦收军思政久经军旅每战唯着破衣弊甲敌人疑非将帅故得免思政以玉壁地险要请筑城即自营度移镇之八年东魏复来寇卒不能克高仲密以北豫州来附周文亲接援之乃驿召思政将镇成皋未至而班师复命思政镇弘农思政入弘农令开城门解衣而卧慰勉将士示不足畏数日后东魏将刘丰生率数千骑至城下惮之不敢进乃引军还于是修城郭起楼橹营田农积刍秣凡可以守御者皆具焉弘农之有备自思政始也十二年兼尚书左仆射荆州刺史境内卑湿城堑多坏思政乃命都督蔺小欢督工匠缮修之掘得黄金三十斤夜中密送至旦思政召佐史以金示之曰人臣不宜有私’悉封金送上周文嘉之赐钱二十万思政之区玉璧也周文命举代人思政乃进所不都督韦孝宽其后东魏来寇孝宽卒能全城时论称其知人十三年侯景叛东魏请援乞师当时未即应接思政以为若不因机进取后悔无及即率荆州步骑万余从鲁关向阳翟周文闻思政已发乃遣太尉李弼赴颍川东魏将高岳等闻大军至收军而遁思政入守颍川景引兵向豫州外称略地乃密遣送款于梁先是周文遣帅都督贺兰愿德助景扦御②景既有异图因厚抚愿德等冀为己用思政知景诡诈乃密追愿德思政分布诸军据景七州十二镇初思政在荆州自武关以南延袤一千五百里置三十余城并当冲要之地凡所举荐成得其才节选自北史·卷六十二·列传第五十[注]①膂1ǔ脊骨②扦hàn御抵御1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.用长槊左右横击一击踣数人踣跌倒B.八年东魏复来寇寇盗匪C.时论称其知人称赞许D.东魏将高岳等闻大军至收军而遁遁逃2.以下各组句子中分别表现王思政有筹策和可任大事的一组是即自营度移镇之令开城门解衣而卧乃遣太尉李弼赴颖川置三十余城并当冲要之地掘得黄金三十斤夜中密送外称略地乃密遣送于梁凡所举荐咸得其才于是修城郭起楼橹营田农积刍秣3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.王思政因才略策谋而受重视早在随北海王颢出征时就很受器重得以参与计议军内所有战略部署孝武帝登基后更是把重要的部门和职位委任给他B.王思政是忠勇之士在河桥一战中奋勇杀敌身负重伤以致气绝但因为他故意穿着破旧的衣服和盔甲使敌人以为他不是将帅所以能免于一死C.王思政重德轻财在担任荆州刺史时工匠修城堑掘出黄金30斤密送给他但次晨王思政就将黄金全部上缴因此而受到周文的嘉奖D.王思政能够抓住战机在东魏侯景叛变请援之时王思政以救援为名率兵先占据了战略要地颍川随后分布诸军攻占了侯景所据的7州12镇4.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1时孝武在籓素闻其名乃引为宾客遇之甚厚2思政之去玉壁也周文命举代人思政乃进所部都督韦孝宽
阅读下面的文言文完成1—4题①楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也屈平既嫉之虽放流眷顾楚国系心怀王不忘欲反冀幸君之一悟俗之一改也其存君兴国而欲反复之一篇之中三致志焉然终无可奈何故不可以反卒以此见怀王之终不悟也②人君无愚智贤不肖莫不欲求忠以自为举贤以自佐然__破家相随属而圣君治国累世而不见者其所谓忠者不忠而所谓贤者不贤也怀王以不知忠臣之分故内惑于郑袖外欺于张仪疏屈平而信上官大夫令尹子兰兵挫地削亡其六郡身客死于秦为天下笑此不知人之祸也③令尹子兰闻之大怒卒使上官大夫短屈原于顷襄王顷襄王怒而迁之④屈原至于江滨被发行吟泽畔颜色憔悴形容枯槁渔父见而问之曰子非三闾大夫欤?何故而至此?屈原曰举世混浊而我独清众人皆醉而我独醒是以见放渔父曰夫圣人者不凝滞于物而能与世推移举世混浊何不随其流而扬其波?众人皆醉何不哺其糟而啜其醨?何故怀瑾握瑜而自令见放为?屈原日吾闻之新沐者必弹冠新浴者必振衣人又谁能以身之察察受物之汶汶者乎?宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖乎?乃作怀沙之赋于是怀石遂自投汨罗以死⑤屈原既死之后楚有宋玉唐勒景差之徒者皆好辞而以赋见称然皆祖屈原之从容辞令终莫敢直谏其后楚日以削数十年竟为秦所灭1.下列句中加点词语解释错误的一项是A.屈平既嫉之嫉嫉妒B.然__破家相随属属连续C.卒使上官大夫短屈原于顷襄王短诋毁说坏话D.然皆祖屈原之从容辞令祖效法2.下列各组语句中加点的词语意义用法都相同的一组是A.而自令见放为而为秦人积威之所劫哉B.人又谁能以身之察察唯倜傥非常之人称焉C.而圣君治国累世而不见者赂秦而力亏破灭之道也D.虽放流眷顾楚国北海虽赊扶摇可接3.下面各组句子中能分别直接表现屈原忠君和高洁品行的一项是A.B.C.D.4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.选文第一二段作者表达了对怀王昏聩的痛惜同时也赞颂了屈原的远见卓识和政治才能B.选文第四五段作者采用了寓议于叙的手法表现了屈原的高洁品质也写出了屈原之死的深远影响C.作者在记叙屈原的生平事迹时将屈原的遭际与楚国的处境结合起来是为了突出强调造成屈原自沉汨罗的政治原因D.作者把渔父和屈原的观点两相比照突出了屈原坚持真理不与__势力同流合污的高贵品质表达了对屈原人格的赞扬和景仰
阅读下面的文言文完成1—5题叶嘉闽人也其先处上谷曾祖茂先养高不仕好游名山至武夷悦之遂家焉至嘉少植节操或劝之业武曰吾当为天下英武之精一枪一旗岂吾事哉！因而游见陆先生①先生奇之为著其行录传于时方汉帝嗜阅经史时建安人为谒者侍上上读其行录而善之曰吾独不得与此人同时哉！曰臣邑人叶嘉风味恬淡清白可爱颇负其名有济世之才虽羽知犹未详也上惊敕建安太守召嘉给传遣诣京师天子见之曰吾久饫②卿名但未知其实尔我其试哉！因顾谓侍臣曰视嘉容貌如铁资质刚劲难以遽用必槌提顿挫之乃可遂以言恐嘉曰砧斧在前鼎镬在后将以烹子子视之如何嘉勃然吐气曰臣山薮③猥士幸惟陛下采择至此可以利生虽粉身碎骨臣不辞也少选间上鼓舌欣然曰始吾见嘉未甚好也久味其言殊令人爱朕之精魄不觉洒然而醒书曰‘启乃心沃朕心’嘉之谓也于是封嘉为钜合侯位尚书曰尚书朕喉舌之任也后因侍宴苑中上饮逾度嘉辄若谏上不悦曰卿司朕喉舌而以苦辞逆我余岂堪哉遂唾之命左右仆于地嘉既不得志退去闽中上以不见嘉月余劳于万机神④思困颇思嘉因命召至恩遇如故居一年嘉告老上曰钜合侯其忠可谓尽矣遂得爵其子赞曰今叶氏散居天下皆不喜城邑惟乐山居氏于闽中者盖嘉之苗裔也天下叶氏虽夥然风味德馨为世所贵皆不及闽嘉以布衣遇天子爵彻侯位八座可谓荣矣然其正色苦谏竭力许国不为身计盖有以取之选自东坡全集·叶嘉传有删改【注】①陆先生陆羽唐朝人著茶经被后人称为茶圣②饫yù饱食这里引申为听闻③山薮深山密林④nǐ疲困的样子1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.至嘉少植节操植培养B.或劝之业武业从事以为业C.久味其言味体味D.遂得爵其子爵爵位2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.①上以不见嘉月余②以其无礼于晋且贰于楚B.①为著其行录传于时②不者若属皆且为所虏C.①钜合侯其忠可谓尽矣②尔其无忘乃父之志D.①必槌提顿挫之乃可②今其智乃反不能及3.下列对原文内容的概括和分析不正确的一项是A.叶嘉出身平民百姓从布衣而成为被皇帝赏识的官员这和他的品行有关B.苏轼为叶嘉作传目的在于表达个人对高洁刚正恬淡飘然的品格的追求C.苏轼塑造了一个面目较黑禀性刚劲令人清醒的人物形象D.苏轼通过对叶嘉一生的遭遇的叙述劝诫人们应当功成身退4.用／给文中画波浪线的部分断句上不悦曰卿司朕喉舌而以苦辞逆我余岂堪哉遂唾之命左右仆于地5.把文中画横线的句子译成现代汉语1因而游见陆先生先生奇之为著其行录传于时2砧斧在前鼎镬在后将以烹子子视之如何
阅读下面的文言文完成1—4题尹赏字子心钜鹿杨氏人也以郡吏察廉为楼烦长举茂材粟邑令左冯翊薛宣奏赏能治剧徙为频阳令坐残贼免后以御史举为郑令永始元延间上怠于政贵戚骄恣红阳长仲兄弟交通轻侠臧匿亡命而北地大豪浩商等报怨杀义渠长妻子六人往来长安中丞相御史遣掾求逐党与诏书召捕久之乃得长安中奸猾浸多闾里少年群辈杀吏受赇报仇相与探丸为弹得赤丸者斫武吏得黑丸者斫文吏白者主治丧城中薄墓尘起剽劫行者死伤横道枹鼓不绝赏以三辅高第选守长安令得一切便宜从事赏至修治长安狱穿地方深各数丈致令辟[注]为郭以大石覆其口名为虎穴乃部户曹掾史与乡吏亭长里正父老伍人杂举长安中轻薄少年恶子无市籍商贩作务而鲜衣凶服被铠扞持刀兵者悉籍记之得数百人赏一朝会长安吏车数百辆分行收捕皆劾以为通行饮食群盗赏亲阅见十置一其余尽以次内虎穴中百人为辈覆以大石数日壹发视皆相枕藉死便舆出瘗寺门桓东楬著其姓名百日后乃令死者家各自发取其尸亲属号哭道路皆歔欷长安中歌之曰安所求子死桓东少年场生时谅不谨枯骨后何葬赏所置皆其魁宿或故吏善家子失计随轻黠愿自改者财数十百人皆贳其罪诡令立功以自赎尽力有效者因亲用之为爪牙追捕甚精甘耆奸恶甚于凡吏赏视事数月盗贼止郡国亡命散走各归其处不敢窥长安江湖中多盗贼以赏为江夏太守捕格江贼及所诛吏民甚多坐残贼免南山群盗起以赏为右辅都尉迁执金吾督大奸猾三辅吏民甚畏之数年卒官疾病且死戒其诸子曰丈夫为吏正坐残贼免追思其功效则复进用矣一坐软弱胜任免终身废弃无有赦时其羞辱甚于贪污坐臧慎毋然！赏四子皆至郡守长子立为京兆尹皆尚威严有治办名选自汉书·酷吏传[注]令辟砖块1.下列句子中加点词的解释正确的一项是A.长安中奸猾浸多浸逐渐B.悉籍记多籍凭借C.其余尽以次内虎穴中内里面D.赏所置其魁宿置放置2.下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一组是A.以郡更察廉为楼烦长是时以大中丞抚吴者为魏之私人B.久之乃得项伯乃夜驰之沛公军C.得赤丸者斩武吏五十者可以衣帛矣D.疾病且死不出火且尽3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.尹赏是钜鹿杨氏人经过考核合格而担任了楼烦长后来又担任过几个县的县令曾经因为对罪犯残忍暴虐而被免官B.永始元延年间长安城中一些犯罪分子为非作歹严重危害社会治安尹赏将他们收捕入狱全部投入虎穴处死C.南山一带盗贼蜂起尹赏又被起用为右辅都尉后来调任执金吾督察非常奸诈狡猾的人三辅官吏民众特别害怕他D.尹赏在病危时用自己一生做官的经历告诫儿子们儿子们听从父亲的话他们为官崇的威严赢了善于治理的名声4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1城中薄墓尘起剽劫行者死伤横道枹鼓不绝译文2一坐软弱胜任免终身废弃无有赦时其羞辱甚于贪污坐臧慎毋然！译文
阅读下面的文言文回答1—4题周维城传清张惠言嘉庆元年余游富阳知县恽侯请余修县志未及属稿而挥侯奉调余去富阳富阳高傅占君子人也为余言周维城事甚具故为之传以遗后之修志者周丰字维城其先绍兴人徙杭州世为贾有资父曰重章火灾荡其家流寓富阳重章富家子骤贫抑郁无聊益跅不问生产遂大困寻死富阳丰为儿时当天寒父中夜自外归又无所得食辄引父足怀中以卧十余岁父既卒学贾晨有老人过与之语奇之立许字以女丰事母起坐行步尝先得其所欲饮食必亲视然后进事虽剧必时时至母所视问辄去去少顷即又至母有不当意或端坐不语丰大惧皇皇然若无所容绕膝盘旋呼阿母不已声悲慕如婴儿视母颜色怡乃大喜又久之然后退其子孙逮见者言其寝将寐必呼阿母将寤又如之殆不自觉也丰贾致富有子三人孙六人年八十四卒丰于乡里能行其德有长者行尝有与同贾者归丰既资之已而或检其装有丰肆中物以告丰丰急令如故藏诫勿言其来待之如初高傅占言曰富阳人多称丰能施与好义然丰尝曰吾愧吴翁焦翁吴翁者徽州人贾于富阳每岁尽夜怀金走里巷见贫家置其户中不使知也焦翁者江宁人挟三百金之富阳贾时江水暴发焦急呼渔者拯一人者与一金凡数日得若干人留肆中饮食之俟水息资遣之归三百金立罄二人者今以问富阳人不能知也丰又尝言吾生平感妇翁知我呜呼！市巷中固不乏士哉！选自茗柯文二编卷下有删节【注】①跅tuò弛放荡不守规矩②肆店铺③脱偶尔④嘿mò悄悄地1.对下列句子中加点词的解释不正确的项是A.未及属稿属撰写B.为余言周维城事甚具具完备C.遂大困寻死富阳寻不久D.挟三百金之富阳贾贾:商人2.下列句子中全部体现周维城美好德行的一组是①引父足怀中以卧②立许字以女③事虽剧必时时至母所④丰贾致富有子三人⑤丰急令如故藏诫勿言⑥拯一人者与一金A.①②⑥B.①③⑤C.②③④D.④⑤⑥3.下列对文章的理解与分析不正确的一项是A.周维城祖上世代住在杭州从商有了些资产但到他父亲这一代因遭火灾家道衰落B.周维城自幼遭受磨难但乐善好施对父母富有孝心是一位秉礼守义的商人C.文章结尾部分引用维城感佩吴翁焦翁的话目的是使周维城的形象更加丰满D.文章最后一句表明作者将关注的目光投向杜会感叹民间并不缺少仁义之士4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1故为之传以遗后之修志者译2凡数日得若干人留肆中饮食之俟水息资遣之归译
阅读下面的文言文完成1～5题诸葛孔明陈亮孔明伊周之徒也而论之者多异说以其遭时之难而处英雄之不幸也夫众人皆进而我独退雍容草庐三顾后起挺身托孤不放不摄而人无间言权偪人主而上不疑势倾群臣而下不忌厉精治蜀风化肃然宥过无大刑故无小帝者之政也以佚道使人虽劳不想以生道杀人虽死不怨杀者王者之事也孔明皆优为之信其为伊周之徒也而论者乃谓其自比管乐委身偏方特霸者之臣尔是何足与论孔子之仕鲁与自比老彭哉!甚者至以为非仲达敌此无异于儿童之见也彼岂非以仲达之言而信之耶?而不知其言皆谲也仲达不能逞其谲于孔明故常伺孔明之开阖妄为大言以谲其下论者特未之察耳始孔明出祁山仲迭出兵拒之闻孔明将芟上邦之麦卷甲疾行晨夜往赴孔明粮乏已退仲达谲言日吾倍道疲劳此晓兵者之所贪也亮不敢据渭水此易与耳夫军无见粮而转军与战纵能胜之后何以继?此少辩事机者之所必不为也仲达心知其然外为失言以谲其下耳已而孔明出斜谷仲达又率兵拒之知孔明兵未逼渭引军而济背水为垒孔明移军且至仲达谲言曰亮若勇者当出武功依山而阵若西上五丈原诸军无事矣夫敌人之兵已在死地而率众直进来与之战此亦少辨事机者之所不为也仲达知其必不出此姑诳为此言以妄表其怯以示吾之能料且以少安其三军之心也故孔明持节制之师不用权谲不贪小利彼则曰亮志大而不见机多谋而少决好兵而无权凡此者皆伺孔明之开阖妄为大言以谲其下此岂其真情也!夫善观人之真情者不于敌存之时而于敌亡之后孔明之存也仲这之言则然及其殁也仲达按行其营垒敛衽而叹曰天下奇才也!彼见其规矩法度出于其所不能为恍然自失不觉其言之发也可以观其真情矣论者不此之信而信其谲岂非复为仲达所谲哉!唐李靖谈兵之雄者也吾尝读其问对之书见其述孔明兵制之妙曲折备至曾不一齿仲达彼晓兵者固有以窥之矣书生之论曷为其不然也!孔明距今且千栽矣未有能谅其心者吾愤孔明之不幸故备论之使世以成败论人物者共少戒也选自陈亮集中华书局1974年版1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.甚者至以为非仲达敌敌敌人B.故常伺孔明之开阖伺窥探C.仲达出兵拒之拒抵御D.夫军无见粮而转军与战见现成的2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.B.C.D.3.下列用／给文中画波浪线部分的断句正确的一项是宥过无大刑故无小帝者之政也以佚道使人虽劳不怨以生道杀人虽死不怨杀者王者之事也A.宥过无大刑／故无小／帝者之政也／以佚道使／人虽劳不怨／以生道杀／人虽死不怨杀者／王者之事也B.宥过无大／刑故无小／帝者之政也／以佚道使人／虽劳不怨／以生道杀人／虽死不怨杀者／王者之事也C.宥过无大刑／故无小／帝者之政也／以佚道使人／虽劳不怨／以生道杀人／虽死不怨／杀者／王者之事也D.宥过无大／刑故无小／帝者之政也／以佚道使／人虽劳不怨／以生道杀／人虽死不怨／杀者／王者之事也4.下列各句对原文有关内容的理解不正确的一项是A.文章开篇即明确指出诸葛亮与古代圣贤伊尹周公是一类人物然后历数诸葛亮的品德与功业体现出作者对诸葛亮的高度评价B.文章通过剖析仲达对诸葛亮上邦芟麦和兵出斜谷两件事的言论论证了作者关于仲达用大话欺骗部下所说非其真实想法的观点C.作者在读了唐代李靖的文章后感慨李靖作为一个通晓兵法的人竟然也会发表书生式的迂腐议论可见后人难以懂得诸葛亮的内心D.这是一篇史论文章对诸葛亮给予充分理解和深切同情严正驳斥了一些人对诸葛亮的攻击和贬损并且明确反对以成败论英雄5.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1委身偏方特霸者之臣尔译文2亮不敢据渭水此易与耳译文3引军而济背水为垒译文
对下面句子句式分类正确的一项是①小人哉程婴②赵强而燕弱而君幸于赵王③时言削诸侯事及法令可更定者④足下深沟高垒坚营勿与战⑤亦太甚矣先生之言也⑥膑至庞涓恐其贤于己疾之⑦以其私赍献遗楚国贵人用事者⑧今臣生十二岁于兹矣⑨梁客新垣衍安在⑩此五霸之伐也
阅读下面的文言文完成1—5题岑文本传岑文本字景仁南阳棘阳人性沉敏有姿仪博考经史多所贯综美谈论善属文贞观元年除秘书郎兼直中书省遇太宗行藉田之礼文本上藉田颂及元日临轩宴百僚文本复上三元颂其辞甚美文本才名既著李靖复称荐之于是以文本为中书侍郎专典机密文本自以出自书生每怀撝挹平生故人虽微贱必与之抗礼居处卑陋室无茵褥帷帐之饰事母以孝闻抚弟侄恩义甚笃太宗每言其弘厚忠谨吾亲之信之是时新立晋王为皇太子名士多兼领宫官太宗欲令文本兼摄文本再拜曰臣以庸才久逾涯分守此一职犹惧满盈岂宜更忝春坊以速时谤臣请一心以侍陛下不愿更希东宫恩泽太宗乃止仍令五日一参东宫皇太子执宾友之礼与之答拜其见待如此俄拜中书令归家有忧色其母怪而问之文本曰非勋非旧滥荷宠荣责重位高所以忧惧亲宾有来庆贺辄曰今受吊不受贺也又有劝其营产业者文本叹曰南方一布衣徒步入关畴昔之望不过秘书郎一县令耳而无汗马之劳徒以文墨致位中书令斯亦极矣荷俸禄之重为惧已多何得更言产业乎言者叹息而退及将伐辽几所筹度一皆委之文本受委既深神情顿竭言辞举措颇异平常太宗见而忧之谓左右曰文本今与我同行恐不与我同返及至幽州遇暴疾太宗亲自临视抚之流涕寻卒年五十一赠侍中广州都督谥曰宪赐东园秘器陪葬昭陵有集六十卷行于世节选自旧唐书·岑文本传1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.贞观之年除秘书郎除授职B.抚弟侄恩义甚笃笃深厚C.岂宜更添春坊以速时谤速加速D.不愿更希东宫恩泽希希求2.下列各组句子中加点的词语意义用法都相同的一组是A.虽微贱必与之抗礼虽与之俱学弗若之也B.事母以孝闻抚弟侄恩义甚笃华山洞者以其乃华山之阳名之也C.畴昔之望不过秘书郎望之不似人君D.归家有忧色其母怪而问之明足以察秋毫之末而不见舆薪3.下列各组句子中分别表明岑文本谦虚和忠谨的一组是A.遇太宗行藉田之礼文本上藉田颂于是以文本为中书侍郎专典机密B.平生故人虽微贱必与之抗礼非勋非旧滥荷宠荣责重位高所以忧惧C.居处卑陋室无茵褥帷帐之饰荷俸禄之重为惧已多何得更言产业乎D.南方一布衣徒步入关畴昔之望不过秘书郎一县令尔太宗亲自临视抚之流涕4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.岑文本性格沉稳文静容貌气质好学识广博能融会贯通谈吐很好善于写文章B.岑文本为人廉洁节俭所居之处低矮简陋室内连褥垫帐幔之类的装饰也没有C.岑文本为人谨慎但有时又近乎胆小太宗让他兼任东宫属官他因害怕惹祸而推辞D.岑文本因为富有才干又加上他孝谨仁厚对皇室忠诚尽职所以深得唐太宗信任5.把阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语1太宗乃止仍令五日一参东宫皇太子执宾友之礼与之答拜其见待如此2亲宾有来庆贺辄曰今受吊不受贺也3荷俸禄之重为惧已多何得更言产业乎
阅读下面的文言文完成1一5题公讳德用字符辅其先真定人也至道二年太宗五路出师以讨李继迁之叛而武康公①出夏州当是时公为西头供奉官而在武康之侧年十七自护②兵当前所俘斩及得马羊功为多及归公又请殿将至隘公以为归之至隘而争先必乱乱而继迁薄我必败于是又请以所护兵驰前至隘而阵武康为公令于军曰至阵而乱行者斩!公亦令日至吾阵而乱行者吾亦如公令!至阵士卒帖③然以此行而武康公亦为之按辔④继迁兵相随属左右皆望公莫敢近于是武康公叹日王氏有儿矣!明道元年除福州观察使军人挟内诏求为军吏公争日军人敢挟诏以干军制后不可复治且军吏不可使求而得得则军人必大受其侵明肃太后固使与之公固不奉诏已而太后亦寤卒听公于是天子心贤公遂以公检校太保签署枢密院事公固辞武人不学不足以当大任始人或以公威名闻天下而状貌奇伟疑非人臣之相御史中丞孔道辅因以为人言如此公不宜典机密在上左右天子不得已以公为武宁军节度使徐州大都督府长史赴本镇赐手诏慰遣或闻孔道辅死以告日是尝害公者今死矣公愀然日孔中丞岂害某者乎?彼其心所以事君当如此也惜乎朝廷无一忠臣嘉佑九年进封鲁国公明年二月辛未公以疾薨公忠实乐易与人不疑不诘小过望之毅然有不可犯之色及就之温如也平生少玩好不以名位骄人而所得禄赐多散之亲党善治军旅宽仁爱士卒士卒乐为之用与士大夫游士大夫亦多服其度以为莫能窥也选自王安石临川文集有删节【注】①武康公王德用之父王超谥武康②护统率③帖安定顺从④按辔扣紧马缰缓行1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.乱而继迁薄我必败薄轻视B.除福州观察使除授予官职C.继迁兵相随属属连接D.公愀然日孔中丞岂害某者乎愀然忧愁凄怆的样子2.下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是A.B.C.D.3.下列各组句子中分别能表现王德用善治军旅和坦荡无私的一组是A.B.C.D.4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.青年时代的王德用即在父亲麾下统军杀敌立下诸多战功他统率军队军纪严明整肃有序显示出非凡的军事才能因而得到父亲的由衷赞赏B.王德用治军用人坚持原则刚直不阿他拒绝执行明肃太后为人谋求军职的诏命最终赢得了太后的理解和赞赏受到天子的重用C.由于御史中丞孔道辅的建议王德用被天子外放为地方官但是当孔道辅去世时他反而感伤朝廷失去了一位忠臣表现出一种博大的胸襟D.王德用为人宽厚忠实淡泊名利平和处世得到广泛爱戴文章运用生动的叙述描写多角度地展现了他令人景仰的人格魅力5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1军人敢挟诏以干军制后不可复治译文__________________________________________________________________2因以为人言如此公不宜典机密在上左右译文__________________________________________________________________3平生少玩好不以名位骄人译文__________________________________________________________________
阅读下面文言文完成1—6题嗟乎！大阉之乱晋绅而能不易其志者四海之大有几人欤而五人生于编伍之间素不闻诗书之训激昂大义蹈死不顾亦曷故哉且矫诏纷出钩党之捕遍于天下卒以吾郡之发愤一击不敢复有株治大阉亦逡巡畏义非常之谋难于猝发待圣人之出而投缳道路不可谓非五人之力也由是观之则今之高爵显位一旦抵罪或脱身以逃不能容于远近而又有剪发杜门佯狂不知所之者其辱人贱行视五人之死轻重固何如哉是以蓼洲周公忠义暴于朝廷赠谥美显荣于身后而五人亦得以加其土封列其姓名于大堤之上凡四方之士无有不过而拜且泣者斯固百世之遇也不然令五人者保其首领以老于户牖之下则尽其天年人皆得以隶使之安能屈豪杰之流扼腕墓道发其志士之悲哉故余予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记亦以明死生之大匹夫之有重于社稷也1.下列各组句子中加点的词的意义和用法都相同的一组是A.蹈死不顾顾吾念之B.以蓼洲周公忠义暴于朝廷暴霜露斩荆棘以有尺寸之地C.令五人者保其首领以老于户牖之下故令人持璧归D.故余予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也欲予秦秦城恐不可得徒见欺2.下列各组句子中加点的词的意义和用法都相同的一项是亦以明死生之大不能容于远近A.B.凌万顷之茫然此非孟德之困于周郎都乎则尽其天年而五人生于编伍之间C.D.于其身也则耻师焉惑矣积善成德而神明自得圣心备焉3.下列句中与其他各句的句式不相同的一项是A.因一世之雄而今安在哉B.闻道百以为莫己若者C.夫晋何厌之有D.匹夫之有重于社稷也4.下列句子中加点的词活用现象分类正确的一项是①去今之墓而葬焉②人皆得以隶使之③吾社之行为士先者④买五人之头而函之⑤缇骑按剑而前⑥是故圣益圣愚益愚⑦抶而仆之⑧素善留侯张良⑨不能容于远近⑩安能屈豪杰之流A.①④⑤/②③/⑥⑧⑨/⑦⑩B.①②⑤/④⑧/③⑨/⑥⑦⑩C.①④⑤/②/③⑥⑨/⑦⑩/⑧D.①②/④⑤/③⑥⑨/⑦⑩/⑧5.对这两段的分析有误的一项是A.嗟乎引出了对大阉之乱时期缙绅的行为和五人义举的感慨B.矫绍纷出钩党之捕遍于天下等表明了在奸臣专权之下险恶的社会形势C.作者对高爵显位种种丑态的描述字里行间表现了辛辣讽刺和莫大鄙视D.两段文字均运用了对比手法将五位义士与蓼洲周公缙绅等作了鲜明对比6.翻译句子而五人生于编伍之间素不闻诗书之训激昂大义蹈死不顾亦曷故哉
下列加点字都属通假字的一组是
阅读下面的文言文段完成1～4题苏则字文师扶风武功人也少以学行闻举孝廉茂才辟公府皆不就起家为酒泉太守转安定武都所在有威名太祖征张鲁过其郡见则悦之使为军导鲁破则绥定下辩诸氏通河西道徙为金城太守是时丧乱之后吏民流散饥穷户口损耗则抚循之甚谨外招怀羌胡得其牛羊以养贫老与民分粮而食旬日之间流民皆归得数千家乃明为禁令有干犯者辄戮其从教者必赏亲自教民耕种其岁大丰收由是归附者日多征拜侍中与董昭同僚昭常枕则膝卧推下之曰苏则之膝非佞人之枕也初则及临淄侯植闻魏氏代汉皆发服悲哭文帝闻植如此而不闻则也帝在洛阳尝从容言曰吾应天而禅而闻有哭者何也则谓为见问须髯悉张欲正论以对侍中傅巽掐则日不谓卿也于是乃止文帝问则日前破酒泉张掖西域通使敦煌献径寸大珠可复求市益得不则对曰若陛下化洽中国德流沙漠即不求自至求而得之不足贵也帝默然后则从行猎槎桎[注]拔失鹿帝大怒踞胡床拔刀悉收督吏将斩之则稽首曰臣闻古之圣王不以禽兽害人今陛下方隆唐尧之化而以猎戏多杀群吏愚臣以为不可敢以死请帝曰卿直臣也遂皆赦之然以此见惮黄初四年左迁东平相未至道病薨谥曰刚侯选自三国志[注]槎桎cházhì拦截野兽的围栏1.对文段中加点词的解释不正确的一项是A.少以学行闻学行学问品行B.辟公府皆不就辟躲避C.求而得之不足贵也足值得D.德流沙漠沙漠指西域2.下面对原文的叙述和分析不正确的一项是A.苏则年轻时曾谢绝了朝廷的征召后来由平民出任酒泉太守几经调任所在之处都传颂他的威名B.苏则很有管理才能他体恤百姓安抚异族赏罚分明他还亲自教导百姓耕种使他们丰衣足食颇有政绩C.苏则反对魏氏废汉自立面对魏文帝的指责他非常紧张想用正当的理由辩解后被别人阻止D.苏则为人正直无论对朝臣还是对帝王他都表现出鲜明的爱憎因而他的谥号为刚侯3.把文段中划线的句子翻译成现代汉语1有干犯者辄戮其从教者必赏【翻译】2吾应天而禅而闻有哭者何也【翻译】4.用/为文段中划波浪线的文字断句臣闻古之圣王不以禽兽害人今陛下方隆唐尧之化而以猎戏多杀群吏愚臣以为不可敢以死请
阅读下面的文言文完成1-5题胡叟字伦许安定临泾人也世有冠冕为西夏著姓叟少聪敏年十三辨疑释理知名乡国其意之所悟与成人交论鲜有屈焉学不师受友人劝之叟曰先圣之言精义入神者其唯易乎犹谓可思而过半末世腐儒粗别刚柔之位宁有探未兆者哉就道之义非在今矣及披读群籍再阅于目皆诵于口好属文既善为典雅之词又工为鄙俗之句以姚政将衰遂入长安观风化隐匿名行惧人见知时京兆韦祖思少阅典坟多蔑时辈知叟至召而见之祖思习常待叟不足叟聊与叙温凉拂衣而出祖思固留之曰当与君论天人之际何遽而反乎叟对曰论天人者其亡久矣与君相知何夸言若是也遂不坐而去至主人家赋韦杜二族一宿而成时年十有八矣其述前载无违旧美叙中世有协时事而末及鄙人皆奇其才畏其笔世犹传诵之以为笑狎叟孤飘坎壈未有仕路遂入汉中刘义隆梁秦二州刺史冯翊吉翰以叟才士颇相礼接授叟末佐不称其怀未几翰迁益州叟随入蜀多为豪俊所尚时蜀沙门法成鸠率僧旅几于千人铸丈六金像刘义隆恶其聚众将加大辟叟闻之即赴丹阳启申其美遂得免焉复还于蜀法成感之遗其珍物价直千余匹叟谓法成曰纬萧何人能弃明珠吾为德请财何为也一无所受【注】①探赜探索深奥的道理②鄙黩轻蔑傲慢1.对下列句子中加点词语的解释不正确的是A.鲜有屈焉屈屈辱B.鸠率僧旅鸠聚合C.将加大辟大辟死刑D.遗其珍物遗赠送2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.B.C.D.3.下列对原文有关内容的赏析不正确的一项是A.胡叟与友人的交谈显示出他对经典的独特见解以及对当时那些缺乏真才实学的读书人的不屑B.文中叙述了胡叟在京城受人召见的过程刻画出他言辞犀利不能容忍他人怠慢自己的性格特征C.文章通过对胡叟为僧人解难一事的叙述赞美胡叟敢为他人仗义执言但又不求回报的高尚品德D.胡叟聪明过人少年成名但因恃才傲物言行偏激得罪了京兆韦祖思以致仕途受阻一生坎坷4.用/给文中划波浪线的部分断句其述前载无违旧美叙中世有协时事而末及鄙黩人皆奇其才畏其笔5.把文中画线的句子译成现代汉语1遂入长安观风化隐匿名行惧人见知2吾为德请财何为也
下列加点词的解释完全正确的一组是
阅读下面的文言文完成1---5题曹真字子丹太祖族子也太祖起兵真父邵募徒众为州郡所杀太祖哀真少孤收养与诸子同使与文帝共止常猎为虎所逐顾射虎应声而倒太祖壮其鸷勇使将虎豹骑讨灵丘贼拔之封灵寿亭侯以偏将军将兵击刘备别将于辩破之拜中坚将军从至长安领中领军是时夏侯渊没于阳平太祖忧之以真为征蜀护军督徐晃等破刘备别将高详于阳平太祖自至汉中拔出诸军使真至武都迎曹洪等还屯陈仓文帝即王位以真为镇西将军假节都督雍凉州诸军事录前后功进封东乡侯张进等反于酒泉真遣费曜讨破之斩进等黄初三年还京都以真为上军大将军都督中外诸军事假节钺与夏侯尚等征孙权击牛渚屯破之转拜中军大将军加给事中七年文帝寝疾真与陈群司马宣王等受遗诏辅政明帝即位进封邵陵侯迁大将军诸葛亮围祁山南安天水安定三郡反应亮帝遣真督诸军军郿遣张郃击亮将马谡大破之安定民杨条等略吏民保月支城真进军围之条谓其众曰大将军自来吾愿早降耳遂自缚出三郡皆平真以亮惩于祁山后出必从陈仓乃使将军郝昭王生守陈仓治其城明年春亮果围陈仓已有备而不能克增邑并前二千九百户四年朝洛阳迁大司马赐剑履上殿入朝不趋真以蜀连出侵边境宜遂伐之数道并入可大克也帝从其计真当发西讨帝亲临送真以八月发长安从子午道南入司马宣王溯汉水当会南郑诸军或从斜谷道或从武威入会大霖雨三十余日或栈道断绝诏真还军真少与宗人曹遵乡人朱赞并事太祖遵赞早亡真愍之乞分所食邑封遵赞子诏曰大司马有叔向抚孤之仁笃晏平久要之分君子成人之美听分真邑赐遵赞子爵关内侯各百户真每征行与将士同劳苦军赏不足辄以家财班赐士卒皆愿为用真病还洛阳帝自幸其第省疾真薨谥曰元侯子爽嗣三国志曹真有删减1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.讨灵丘贼拔之战胜攻克B.录前后功统计C.加给事中增加D.略吏民保月支城掳掠2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.为州郡所杀庖丁为文惠君解牛B.真以八月发长安且以一璧之故逆强秦之欢C.笃晏平久要之分秦王以十五城请易寡人之璧D.帝自幸其第省疾其孰能讥之乎3.以下六句话分别编成四组全部表现曹真赫赫战功的一组是①讨灵丘贼拔之②督徐晃等破刘备别将高详于阳平③与夏侯尚等征孙权击牛渚屯破之④真以亮惩于祁山后出必从陈仓⑤赐剑履上殿入朝不趋⑥真每征行与将士同劳苦A.①②④B.③⑤⑥C.②③⑤D.①④⑥4.下列对原文有关的内容的理解和分析不正确的一项是A.曹真做了灵寿亭候之后又以偏将军的身份带兵去下辨打败刘备的别将于是被任命为中坚将军B.夏侯渊在阳平阵亡之后太祖很是担忧于是任命曹真为征蜀将军督领徐晃等将领在阳平打败刘备的别将高详C.诸葛亮兵伐祁山之后出兵陈仓可是曹真料事如神带领郝昭王生做好了准备因而诸葛亮的行动没能成功D.曹真对待朋友有仁义之心与待士兵同甘共苦因而备受战士爱戴士卒都愿为他效劳5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语1以偏将军将兵击刘备别将于辩破之拜中坚将军2会大霖雨三十余日或栈道断绝诏真还军3真每征行与将士同劳苦军赏不足辄以家财班赐士卒皆愿为用
下面句子中加点词语的含义与其他三项不同的一项是
阅读下面的文言文完成1一5题杨亿字大年建州浦城人祖文逸南唐玉山令亿将生文逸梦一道士自称怀玉山人来谒未几亿生有毛被体长尺余经月乃落能言母以小经口授随即成诵七岁能属文对客谈论有老成风雍熙初年十一太宗闻其名诏江南转运使张去华就试词艺送阙下连三日得对试诗赋五篇下笔立成太宗深加赏异命内侍都知王仁睿送至中书又赋诗一章宰相惊其俊异削章注为贺翌日即授秘书省正字特赐袍笏俄丁外艰服除会从祖徽之知许州亿往依焉务学昼夜不息徽之间与语叹日兴吾门者在汝矣淳化中诣阙献文改太常寺奉礼郎仍令读书秘阁属后苑赏花曲宴太宗召命赋诗于坐侧又上金明池颂太宗诵其警句于宰相明年三月苑中曲宴亿复以诗献时公卿表疏多假文于亿名称益著真宗在京府徽之为首僚邸中书疏悉亿草定即位初超拜左正言诏钱若水修太宗实录奏亿参预凡八十卷而亿独草五十六卷书成知处州三年召为翰林学士五年以疾在告遣中使致太医视之亿拜章谢上作诗批纸尾有副予前席待名贤之句亿刚介寡合在书局唯与李维路振辈厚善当时文士咸赖其题品或被贬议者退多怨诽王钦若骤贵亿素薄其人钦若衔之屡抉其失陈彭年方以文史售进忌亿名出其右相与毁訾上素重亿皆不惑其说亿有别墅在阳翟亿母往视之因得疾请归省不待报而行上亲缄药剂加金帛以赐亿天性颖悟自幼及终不离翰墨文格雄健才思敏捷对客谈笑挥翰不辍善细字起草一幅数千言不加点窜当时学者翕然宗之而博览强记尤长典章制度喜诲诱后进以成名者甚众重交游性耿介尚名节多周给亲友故廪禄亦随而尽选自宋史有删节[注]削章上奏章1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.有毛被体长尺余被覆盖B.属后苑赏花曲宴属恰逢C.即位初超拜左正言超破格D.一幅数千言不加点窜窜审查2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.B.C.D.3.以下六句话分别编成四组全都直接体现杨亿才华的一组是①能属文对客谈论有老成风②宰相惊其俊异削章为贺③务学昼夜不息④凡八十卷而亿独草五十六卷⑤才思敏捷对客谈笑挥翰不辍⑥重交游性耿介尚名节A.①③⑥B.②⑤⑥C.①④⑤D.②③④4.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.第一段介绍杨亿出生前后和儿时的事情充满了神奇色彩体现了杨亿的天赋与才能为下文作了铺垫B.杨亿在太宗时就因诗赋才能而倍受皇帝青睐刚即位的真宗也非常赏识他的才华下诏让他主持太宗实录的编修C.才高而刚直耿介的杨亿在受到世人推崇的同时也受到了一部分人的嫉恨皇帝器重他并没有听信那些人的中伤之语D.杨亿的成才有天赋的成分但也离不开他个人的努力天才与勤奋使他才华出众获得了皇帝的赏识和世人的推崇5.翻译文中画线句子1务学昼夜不息徽之间与语叹日兴吾门者在汝矣2时公卿表疏多假文于亿名称益著3喜诲诱后进以成名者甚众
阅读下面的文言文.完成1－5题傅山字青主阳曲人六岁啖黄精不谷食强之乃饭读书过目成诵明季天下将乱诸号为搢绅先生者多迂腐不足道愤之提学袁继成为巡按张孙振所诬孙振阉党也山约同学曹良直等诣通政使三上书讼之巡抚吴亦直袁遂得雪山以此名闻天下甲中后山改黄冠装衣朱衣居土穴以养母继咸自九江执归燕邸以难中诗遗山且曰不敢愧友生也!山省书恸哭曰呜呼!吾亦安敢负公哉!顺治十一年以河南狱牵连被逮抗词不屈绝粒九日几死门人中有以奇计救之得免然山深自咤恨谓不若速死为安而其仰视天俯视地者未尝一日止比天下大定始出与人接康熙十七年诏举鸿博给事中李宗孔荐固辞有司强迫至令役夫舁其床以行至京师二十里誓死不入大学士冯溥首过之公卿毕至山卧床不具迎送礼魏象枢以老病上闻诏免试加内阁中书以宠之冯溥强其入谢使人舁以入望见大清门泪涔涔下仆于地魏象枢进曰止止是即谢矣!翼日归溥以下皆出城送之山叹日今而后其脱然无累哉!既而曰使后世或妄以许衡刘因辈贤我且死不瞑目矣!闻者咋舌至家大吏成造庐请谒山冬夏著一布衣自称曰民或曰君非舍人乎?不应也卒以朱衣黄冠敛山工书画谓书宁拙毋巧宁丑毋媚宁支离毋轻滑宁真率毋安排人谓此言非止言书也诗文初学韩昌黎崛强自喜后信笔抒写俳调俗语皆入笔端不原以此名家矣著有霜红龛集十二卷子眉先空壁亦附焉选自清史稿.有改动1.对下列句子中加点的洲语的解释不正确的一项是A.山省书省丢弃B.比天下大定比等到C.至令役夫舁其床以行舁抬D.山工书画工擅长2.下列各组句子中加点的词的意义和用法都相同的一组是A.强之乃饭今君乃亡赵走燕B.使人舁以入此吾祖太常公宣德间执此以朝C.且死不瞑目矣又有若老人咳且笑于山谷中者D.人谓此言非止言书也当是时也商君佐之3.以下六句话分别编为四组全部能够直接表现傅山宁拙毋巧宁丑毋媚宁支离毋轻滑宁真率毋安排的一组是①读书过目成诵②继咸自九江执归燕邸以难中诗遗山③望见大清门泪涔涔下④翼日归溥以下皆出城送之⑤山冬夏著一布衣自称曰民⑥后信笔抒写俳调俗语皆入笔端A.①②③B.①④⑥C.②④⑤D.③⑤⑥4.下列对原文内容的分析和概括不正确的一项是A.傅山是一个有正义感的人当提学袁继咸被人所诬陷时他挺身而出和曹良直等赴京向通政使申诉B.对门生营救自己一事傅山深感遗憾认为不如早点死为安所以他每天仰视天空俯视地下不与外人接触C.傅山性格刚烈皇帝下诏要大臣举荐人才当傅山被给事中李宗孔推荐时傅山坚决不答应即便官员强迫他也不从命D.文章最后一段写傅山在书画和文学上的成就这既是对傅山人格刻画的一种有力补充也是对傅山人格魅力的一种强化5.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语1明季天下将乱诸号为捂绅先生者多迂腐不足道愤之译文2大学士冯溥首过之公卿毕至山卧床不具迎送礼译文3子眉先卒诗亦附焉译文
阅读下面的文言文完成1~4题康保裔河南洛阳人祖志忠讨王都战没父再遇从太祖征李筠又死于兵保裔在周屡立战功及再遇阵没诏以保裔代父职从石守信破泽州又从诸将破契丹于石岭关领登州刺史寻知代州移深州领凉州观察使真宗即位召还以其母老勤养赐以上尊酒茶米诏褒之为高阳关都部署契丹兵大入诸将与战于河间保裔选精锐赴之会暮约诘朝合战迟明契丹围之数重左右劝易甲驰突以出保裔曰临难无苟免遂决战二日杀伤甚众蹴践尘深二尺兵尽矢绝援不至遂没焉时车驾驻大名闻之震悼废朝二日赠侍中以其子继英为六宅使顺州刺史继彬为洛苑使继英等谢曰臣父不能决胜而死陛下不以罪其拏幸矣臣等顾蒙非常之恩！因悲涕伏地不能起上恻然曰尔父王事赠赏之典所宜加厚顾谓左右曰保裔父祖死疆埸身复战没世有忠节深可嘉也保裔谨厚好礼喜宾客善骑射弋飞走无不中尝握矢三十引满以射筈镝相连而坠人服其妙屡经战阵身被七十创贷公钱数十万劳军没后亲吏鬻器玩以偿上知之乃复厚赐焉方保裔及契丹血战而援兵不至唯张凝李重贵率众策应遇契丹兵交战保裔为敌所覆重贵与凝赴援腹背受敌自申至寅力战敌乃退当时诸将多失部分独重贵凝全军还屯凝议上将士功状重贵喟然曰大将陷没而吾曹计功何面目也！上闻而嘉之.节选自宋史·康保裔传1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.及再遇阵没及趁着B.寻知代州移深州寻不久C.会暮约诘朝合战会适逢D.援不至遂没焉遂于是2.以下各组句子中全都表明康保裔奋身杀敌的一组是①保裔选精锐赴之②左右劝易甲驰突以出③杀伤甚众蹴践尘深二尺④身复战没世有忠节⑤屡经战阵身被七十创⑥腹背受敌自申至寅力战A.①②⑤B.①③⑥C.②④⑥D.③④⑤3.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.康保裔世代行伍出身一心报效朝廷其祖康志忠其父康再遇先后战死边境他代父职后又随众将攻破契丹宋真宗即位召他回来给予赏赐嘉奖B.康保裔抱定赴死信念抗击契丹契丹大举入侵双方约定次日早晨交战契丹却提前至黎明层层包围宋军保裔不愿苟免于死战至兵尽矢绝最终阵亡C.康保裔战死沙场引起强烈反响他的死讯传来皇上深深震惊哀悼停止朝会两天天又赐封其子官职同时一再表示保裔是为王事而死理应厚重褒奖D.康保裔品行端正严谨厚道他待人接物讲究礼貌又擅长骑马射箭射飞禽走兽无不中在与契丹血战时张凝李重贵与他共同抗敌敌军这才退去4.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1贷公钱数十万劳军没后亲吏鬻器玩以偿译文2凝议上将士功状重贵喟然曰大将陷没而吾曹计功何面目也！译文
阅读下面的文言文完成1—4题虞世南越州余姚人性沉静寡欲与兄世基同受学于吴顾野王余十年精思不懈至累旬不盥栉文章婉缛慕仆射徐陵陵自以类己由是有名陈天嘉中父荔卒世南毁不胜丧文帝高荔行知二子皆博学遣使至其家护视召为建安王法曹参军陈灭与世基入隋世基辞章清劲过世南而赡博不及也俱名重当时故议者方晋二陆[注]炀帝为晋王与秦王俊交辟之大业中累至秘书郎炀帝虽爱其才然疾峭正弗甚用为七品十年不徙世基佞敏得君日贵盛妻妾被服拟王者而世南躬贫约一不改宇文化及已弑帝间杀世基而世南抱持号诉请代不能得自是哀毁骨立从至聊城为窦建德所获署黄门侍郎秦王灭建德引为府参军转记室迁太子中舍人王践祚拜员外散骑侍郎弘文馆学士时世南已衰老屡乞骸骨不听迁太子右庶子固辞改秘书监封永兴县子世南貌儒谨外若不胜衣而中抗烈论议持正太宗尝曰朕与世南商略古今有一言失未尝不怅恨其恳诚乃如此！贞观八年进封县公会陇右山崩大蛇屡见山东及江淮大水帝忧之以问世南对曰汉文帝元年齐楚地二十九山同日崩水大出诏郡国无来贡施惠天下远近洽穆亦不为灾今蛇见山泽适其所居又山东淫雨江淮大水恐有冤狱枉系宜省录累囚庶几或当天意帝然之于是遣使赈饥民申挺狱讼多所原赦帝尝作宫体诗使赓和世南曰圣作诚工然体非雅正上之所好下必有甚者臣恐此诗一传天下风靡不敢奉诏帝曰朕试卿耳！赐帛五十匹帝数出畋猎世南以为言皆蒙嘉纳尝命写列女传于屏风于时无本世南暗疏之无一字谬帝每称其五绝一曰德行二曰忠直三曰博学四曰文词五曰书翰世南始学书于浮屠智永究其法为世秘爱卒年八十一诏陪葬昭陵赠礼部尚书谥曰文懿新唐书·虞世南传[注]二陆西晋文学家陆机与弟陆云的并称1.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.文帝高荔行高推崇B.而赡博不及也赡丰富C.故议者方晋二陆方正直D.与秦王俊交辟之辟征召2.以下句子中全都表明虞世南忠直诚恳的一组是①世南躬贫约一不改②世南抱持号诉请代③有一言失未尝不怅恨④宜省录累囚庶几或当天意⑤世南以为言皆蒙嘉纳⑥上之所好下必有甚者A.①③⑥B.②④⑤C.①②⑤D.③④⑥3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.虞世南生性沉静清心寡欲和哥哥虞世基一起在吴郡顾野王门下学习十多年他终日专心学问从不懈怠有时甚至几十天也不梳洗B.虞世南和哥哥世基一起在隋朝任职虞世南在文章清劲上不如世基但他学问渊博也不像哥哥那样善于用花言巧语来博得皇帝的喜爱C.面对陇右一带山崩江淮一带闹水灾的情况虞世南劝太宗借鉴汉文帝时齐楚地震水灾采取郡国不来朝贡给民众以恩惠的办法来稳定局面D.在皇上作宫体诗叫虞世南依韵唱和这件事上虞世南认为皇上作的诗诗体不雅正担心自己唱和的诗一旦传于世会引起不好的影响4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1屡乞骸骨不听迁太子右庶子固辞改秘书监2帝然之于是遣使赈饥民申挺狱讼多所原赦
阅读下面的文言文完成第1—5题诫子书张之洞吾儿知悉汝出门去国已半月余矣为父未尝一日忘汝父母爱子无微不至其言恨不一日离汝然必令汝出门者盖欲汝用功上进为后日国家干城之器有用之才耳方今国事扰攘外寇纷来边境屡失腹地亦危振兴之道第一即在治国治国之道不一而练兵实为首端汝自幼即好弄在书房中一遇先生外出即跳掷嬉笑无所不为今幸科举早废否则汝亦终以一秀才老其身决不能折桂探杏为金马玉堂中人物也故学校肇开即送汝入校当时诸前辈犹多不以然然余固深知汝之性情知决非科甲中人故排万难以送汝入校果也除体操外绝无寸进余少年登科自负清流而汝若此真令余愤愧欲死然世事多艰习武亦佳因送汝东渡入日本士官学校肄业不与汝之性情相违汝今既入此应努力上进尽得其奥勿惮劳勿恃贵勇猛刚毅务必养成一军人资格汝之前途正亦未有限量国家正在用武之秋汝只患不能自立勿患人之不己知志之志之勿忘勿忘恨不一日离汝然必令汝出门者盖欲汝用功上进为后日国家干城之器有用之才耳方今国事扰攘外寇纷来边境屡失腹地亦危振兴之道第一即在治国治国之道不一而练兵实为首端汝自幼即好弄在书房中一遇先生外出即跳掷嬉笑无所不为今幸科举早废否则汝亦终以一秀才老其身决不能折桂探杏为金马玉堂中人物也故学校肇开即送汝入校当时诸前辈犹多不以然然余固深知汝之性情知决非科甲中人故排万难送汝入校果也除体操外绝无寸进余少年登科自负清流而汝若此真令余愤愧欲死然世事多艰飞武亦佳因送汝东渡入日本士官学校肄业不与汝之性情相违汝今既入此应努力上进尽得其奥勿惮劳勿恃贵勇猛刚毅务必养成一军人资格汝之前途正亦未有限量国家正在用武之秋汝纵患不能自立勿患人之不己知志之志之勿忘勿忘抑余又有诫汝者汝随余在两湖固总督大人之贵介子也无人不恭待汝今则去国万里矣汝平日所挟以傲人者将不复可挟万一不幸肇祸反足贻堂上以忧汝此后当自视为贫民为贱卒苦身戮力以从事于所学不特得学问上之益且可藉是磨炼身心即后日得余之庇毕业而后得一官一职亦可深知在下者之苦而不致予智自雄余五旬外之人也服官一品名满天下然犹兢兢也常自恐惧不敢放恣汝随余久当必亲炙之勿自以为贵介子弟而漫不经心此则非余所望于尔也汝其慎之寒暖更宜自己留意尤戒有狭邪赌博等行为即幸不被人知悉亦耗费精神抛荒学业万一被人发觉甚或为日本官吏拘捕则余之面目将何所在汝固不足惜而余则何如更宜力除至嘱！余身体甚佳家中大小亦均平安不必系念汝尽心求学勿妄外骛汝苟竿头日上余亦心广体胖矣父涛示选自清代四名人家书有删改1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.勿惮劳勿恃贵畏惧B.反足贻堂上以忧赠给C.为贱卒苦身戮力竭尽D.当必亲炙之熏陶2.下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是A.B.C.D.3.下列句子中都属于张之洞送儿子到日本习武的原因的一组是①为后日国家干城之器②外寇纷来边境屡失③学校肇开④不与汝之性情相违⑤固总督大人之贵介子也⑥得学问上之益A.①②④B.①③⑤C.②④⑥D.③⑤⑥4.下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是A.张之洞十分关爱儿子在儿子离家半月后就急着写信给儿子把家里的大小事情全都告诉他让他安心学习B.张之洞的儿子从小喜欢卖弄才华常常捣乱课堂无心读书张之洞认为凭他的资质不可能再考取更大的功名C.张之洞认为即使科举没有废除儿子最多也只能考中一个秀才而当时各位前辈则不认同张之洞的这个看法D.张之洞告诫儿子就算将来毕业后靠父亲的庇护能谋得一官半职也要好学上进体察民情不要放纵自己5.断句和翻译1用／给下面的文字断句寒暖更衣自己留意尤戒有狭邪赌博等行为即幸不被人知悉亦耗费精神抛荒学业万一被人发觉甚或为日本官吏拘捕则余之面目将何所在汝固不足惜而余则何如更宜力除至嘱2翻译下面的句子①汝只患不能自立勿患人之不己知②亦可深知在下者之苦而不致自智自雄
阅读下面的文言文完成1—4题百丈山记朱熹登百丈山三里许右俯绝壑左控垂崖叠石为磴十余级乃得度山之胜盖自此始循磴而东既得小涧石梁跨于其上皆苍藤古木虽盛夏亭午无暑气水皆清澈自高淙下其声溅溅然度石梁循两崖曲折而上得山门小屋三间不能容十许人然前瞰涧水后临石池风来两峡间终日不绝门内跨池又为石梁度而北蹑石梯数级入庵庵才老屋数间卑痹[1]迫隘无足观独其西阁为胜水自西谷中循石罅奔射出阁下南与东谷水并注池中自池而出乃为前所谓小涧者阁据其上流当水石峻激相搏处最为可玩乃壁其后无所睹独夜卧其上则枕席之下终夕潺潺久而益悲为可爱耳出山门而东十许步得石台下临峭岸深昧险绝于林薄间东南望见瀑布自前岩穴瀵涌[2]而出投空下数十尺其沫乃如散珠喷雾日光烛之璀璨夺目不可正视台当山西南缺前揖芦山一峰独秀出而数百里间峰峦高下亦历历在眼日薄西山余光横照紫翠重叠不可殚数旦起下视白云满川如海波起伏而远近诸山出其中者皆若飞浮往来或涌或没顷刻万变台东径断乡人凿石容磴以度而作神祠于其东水旱祷焉畏险者或不敢度然山之可观者至是则亦穷矣余与刘充父平父吕叔敬表弟徐周宾游之既皆赋诗以纪其胜余又叙次其详如此而最其可观者石磴西阁瀑布也因各别为小诗以识其处呈同游诸君又以告夫欲往而未能者年月日记【注释】[1]卑庳bì低矮庳原作痺误迫隘ài狭窄[2]瀵fèn涌水从源头喷出这句是说看见瀑布由前方岩石洞穴中喷涌而出1.下列各句中加点的词的解释完全相同的一组是A.1右俯绝壑左控垂崖2控垂蛮荆而引瓯越B.1山之胜盖自此始2亦谪居之胜概也C.1虽盛夏亭午无暑气2虽无丝竹管弦之盛D.1于林薄间东南望2日薄西山气息奄奄2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.出山门而东十许步得石台/后人哀之而不鉴之B.然山之可观者至是则亦穷矣/道之所存师之所存也C.而作神祠于其东水旱祷焉/当其欣于所遇暂得于己D.既皆赋诗以纪其胜/吾以至道乙未岁自翰林出滁上3.下列各句对文章的阐述不正确的一项是A.这篇游记采用了移步换景的方式引导人们去游览百丈山的胜景B.文章第二段以涧为中心贯串着水的描写详写涧水美的形貌和作者由此而萌生的审美情趣C.第三段主要写瀑布凌空而泻气势磅礴水珠在阳光照射下璀璨夺目五彩缤纷煞是壮观D.本文详略得宜可观处详写反之则从略略写处一笔带过详写处细描深绘多层次多方位地显现百丈山的美姿4.1把下列句子译成现代汉语①然山之可观者至是则亦穷矣②因各别为小诗以识其处呈同游诸君又以告夫欲往而未能者2本文记述了六处胜景请你依据上文把剩下的几处补全最其可观者石磴西阁瀑布也
下面句子中加点的以的含义与用法与例句相同的一项是例句信与张耳以兵数万
阅读下面的文言文完成1一4题王翦者频阳东乡人也少而好兵事秦始皇始皇十一年翦将攻赵阏与破之拔九城十八年翦将攻赵岁余遂拔赵赵王降尽定赵地为郡明年燕使荆轲为贼于秦秦王使王翦攻燕燕王喜走辽东翦遂定燕蓟而还秦使翦子王贲击荆荆兵败还击魏魏王降遂定魏地秦始皇既灭三晋走燕王而数破荆师秦将李信者年少壮勇尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中卒破得丹始皇以为贤勇于是始皇问李信吾欲攻取荆于将军度用几何人而足?李信曰不过用二十万人始皇问王翦王翦曰非六十万人不可始皇日王将军老矣何怯也!李将军果势壮勇其言是也遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆王翦言不用因谢病归老于频阳李信攻平与蒙恬攻寝大破荆军信又攻鄢郅破之于是引兵而西与蒙恬会城父荆人因随之三日夜不顿舍大破李信军入两壁杀七都尉秦军走始皇闻之大怒自驰如频阳见谢王翦日寡人以不用将军计李信果辱秦军今闻荆兵日进而西将军虽病独忍弃寡人乎!王翦谢日老臣罢病唯大王更择贤将始皇谢曰已矣将军勿复言王翦日大王必不得已用臣非六十万人不可始皇日为听将军计耳于是王翦将兵六十万人始皇自送至灞上王翦行请美田宅园池甚众始皇曰将军行矣何忧贫乎?王翦日为大王将有功终不得封侯故及大王之乡臣臣亦及时以请园池为子孙业耳始皇大笑王翦既至关使使还请善田者五辈或曰将军之乞贷亦已甚矣王翦曰不然夫秦王而不信人今空秦国甲士而专委于我我不多请田宅为子孙业以自坚顾令秦王坐而疑我邪?王翦果代李信击荆荆闻王翦益军而来乃悉国中兵以拒秦王翦至坚壁而守之不肯战荆兵数出挑战终不出王翦日休士洗沐而善饮食抚循之亲与士卒同食久之王翦使人问军中戏乎?对曰方投石超距于是王翦曰士卒可用矣荆数挑战而秦不出乃引而东翦因举兵追之令壮士击大破荆军至蕲南杀其将军项燕荆兵遂败走秦因乘胜略定荆地城邑岁余虏荆王负刍竟平荆地为郡县因南征百越之君而王翦子王贲与李信破定燕齐地1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.燕使荆轲为贼于秦贼作乱叛国的人B.王翦言不用因谢病用采纳C.故及大王之乡臣乡偏爱器重D.竟平荆地为郡县竟终于2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中寡人以不用将军计B.李将军果势壮勇其言是也至蕲南杀其将军项燕C.荆人因随之三日三夜不顿舍秦因乘胜略定荆地城邑D.燕王喜走辽东翦遂定燕蓟而还夫秦王怛而不信人3.以下各句分别编为四组全都能体现王翦老谋深算的一组是①翦将攻赵阏与破之拔九城②王翦言不用因谢病归老于频阳③王翦行请美田宅园池甚众④荆闻王翦益军而来乃悉国中兵以拒秦⑤王翦至坚壁而守之不肯战⑥王翦日休士洗沐而善饮食抚循之亲与士卒同食A.①③⑤B.②④⑤C.③⑤⑥D.②④⑥4.下列对原文有关内容的概括与分析不正确的一项是A.王翦为秦国立下赫赫战功但因为他年老胆怯始皇任用了年轻将军李信致使王翦回频阳养老B.始皇在李信失败后发现了自己的错误诚恳向王翦道歉重新请回了王翦这位老谋深算的将军C.王翦在始皇有求于自己之时要求封赏大量美田宅园等作为子孙产业目的是消除始皇的疑虑D.王翦代替李信指挥后采用守势使荆楚军气势逐渐消失然后趁有利时机进攻从而取得了最终的胜利5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1吾欲攻取荆于将军度用几何人而足?2王翦谢曰老臣罢病唯大王更择贤将3王翦日休士洗沐而善饮食抚循之亲与士卒同食
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