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11.如图所示，水平地面上的物体
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高中物理《河南省郑州市思齐实验中学2014-2015学年高一物理1月月考试卷及答案》真题及答案
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如图所示静止在水平地面上的物体受到的重力为6牛请用力的图示法画出地面对物体的作用力
如图所示物体A.静止在水平地面上画出物体A.所受重力的示意图
质量为1kg的物体静止在水平地面上物体与地面间的动摩擦因数为0.2.作用在物体上的水平拉力F.与时间
.如图所示质量为m的物体放在水平地面上物体与地面间的动摩擦因数为想用大小为F.的力推动物体沿水平地面
如图所示重为60牛的物体A.静止在水平地面上请在图中画出物体所受重力G.的示意图
如图所示静止在水平地面上的物体受到的重力为6牛请用力的图示法画出地面对物体的作用力
物体重600N放在水平地面上与地面的接触面积是500cm2如图20甲所示1物体放在水平地面上时对地面
如图所示一质量为m的物体在沿斜面向上的外力作用下静止在质量为M.的斜面体上斜面体静止在水平地面上则
水平地面对斜面体的摩擦力水平向右
水平地面对斜面体无摩擦力
水平地面对斜面体的支持力小于（M+m）g
水平地面对斜面体的作用力方向竖直向上
如图所示用10N的水平推力F.去推一个在水平地面上重为50N的物体物体静止不动则物体与地面之间的摩擦
50N
10N
40N
0N
物体重600N.放在水平地面上与地面的接触面积是500cm2如图甲所示1物体放在水平地面上时对地面的
物体在水平地面上受到水平推力的作用在6s内力F.的变化和速度v的变化如图所示则物体的质量为_____
如图所示重为9牛的物体静止在水平地面上请你用力的图示法画出物体对地面的压力F．
如图所示甲物体在水平外力F.作用下静止在乙物体上乙物体静止在水平地面上现增大外力F.两物体仍然静止则
乙物体对水平地面的摩擦力一定增大
乙物体对水平地面的压力一定增大
甲物体对乙物体的摩擦力一定增大
甲物体对乙物体的摩擦力一定沿斜面向上
重200N的物体放在水平地面上现用与水平方向成30º角大小为20N的拉力F.向右拉它如图所示若物体仍
如图所示物体A.静止在水平地面上在图中画出它所受重力的示意图.
如图所示重100N的物体静止在水平地面上请画出它所受重力G.的示意图
如图所示质量为m＝2kg的物体静止在水平地面上受到与水平地面夹角为θ＝37°大小F.＝10N.的拉力
如图所示物体放置在水平地面上它们之间的动摩擦因数为µ物体重为mg欲使物体沿水平地面做匀速直线运动所用
如图所示重为40牛的物体A.静止在水平地面上请用力的图示法在图中画出物体所受的重力G.
质量为20kg底面积100cm2的物体静止在水平地面上用如图所示的滑轮组在5s内将物体匀速竖直提升3
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如图所示水平地面上有一个精致的直角三角形滑块P.顶点A.到地面的距离h=0.45m水平地面上D.处有一固定障碍物滑块的C.端到D.的距离L=4.0m.在其顶点A.处放一个小物块Q.不粘连最初系统静止不动.现在滑块左端施加水平向右的推力F.=24N使二者相对静止一起向右运动当C.端撞到障碍物时立即撤去力F.且滑块P.立即以原速率反弹小物块Q.最终落在地面上.滑块P.的质量M=3.5kg小物块Q.的质量m=0.5kgP.与地面间的动摩擦因数4.取g=10m/s2求1小物块Q.落地前瞬间的速度.2小物块Q.落地时到滑块P.的B.端的距离.
关于力和运动的关系下列说法中不正确的是
如图甲所示一物块在t=0时刻以初速度v0=4m/s从足够长的粗糙斜面底端向上滑行物块速度随时间变化的图象如图乙所示t1=0.5s时刻物块到达最高点t2=1.5s时刻物块又返回底端.求1物块上滑和下滑的加速度大小a1a22斜面的倾角θ及物块与斜面间的动摩擦因数μ.
某同学用如图甲所示的实验装置来探究a与F.m之间的定量关系.1实验时必须先平衡小车与木板之间的摩擦力.该同学是这样操作的如图乙将小车静止地放在水平长木板上并连着已穿过打点计时器的纸带调整木板右端的高度接通电源用手轻拨小车让打点计时器在纸带上打出一系列点迹均匀的点说明小车在做匀速运动运动.2如果该同学先如1中的操作平衡了摩擦力.以砂和砂桶的重力为F.在小车质量M.保持不变情况下不断往桶里加砂砂的质量最终达到测小车加速度a作a﹣F.的图象.如图丙图线正确的是.3设纸带上计数点的间距为S1和S2.如图丁为用米尺测量某一纸带上的S1S2的情况从图中可读出S1=3.10cmS2=cm已知打点计时器的频率为50Hz由此求得加速度的大小a=m/s2.
一物体在水平推力F.=15N的作用下沿水平面作直线运动一段时间后撤去F.其运动的v﹣t图象如图所示.g取10m/s2求10～4s和4～6s物体的加速度大小2物体与水平面间的动摩擦因数μ和物体的质量m3在0～6s内物体运动平均速度的大小.
如图所示有
如图所示一辆载重卡车沿平直公路行驶车上载有质量均为m的A.B.两块长方体水泥预制件.已知预制件左端与车厢前挡板的距离为L.A.B.间以及B.与车厢间的动摩擦因数分别μ1μ2μ1＜μ2各接触面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力.卡车以速度v0匀速行驶时因前方出现障碍物而制动并做匀减速直线运动.1卡车制动的加速度满足什么关系时预制件A.相对B.滑动而B.相对车厢底板静止2卡车制动后为保证司机安全在B.相对车厢底静止的情况下预制件A.不与车厢前挡板碰撞则卡车从开始制动到停止所经历的时间应满足什么条件
某位同学在做验证牛顿第二定律实验时实验前必须进行的操作步骤是平衡摩擦力.2正确操作后通过测量作出a﹣F.图线如图1中的实线所示.试【分析】图线上部弯曲的原因是没有满足小车质量M.远大于砂和砂桶的质量m3打点计时器使用的交流电频率f=50Hz如图2是某同学在正确操作下获得的一条纸带其中A.B.C.D.E.每两点之间还有4个点没有标出写出用s1s2s3s4以及f来表示小车加速度的计算式a=用英文字母表示根据纸带所提供的数据算得小车的加速度大小为0.60m/s2结果保留两位有效数字.
如图所示粗糙的斜面倾角α=30°有一质点从斜面底端A.以某一初速度开始沿斜面向上运动经2s到达B.点此时质点速度恰好为零.然后又从B.点返回到底端A.已知A.B.两点间距离为16m求1初速度v02动摩擦因素u3质点从B.点返回到底端的时间.g=10m/s2
如图所示一质量为1kg的小球套在一根固定的直杆上直杆与水平面夹角θ为30°现小球在F.=20N的竖直向上的拉力作用下从A.点静止出发向上运动已知杆与球间的动摩擦因数m为试求1小球运动的加速度大小2若F.作用1.2s后撤去小球上滑过程中距A.点最大距离
引体向上是一项体育健身运动该运动的规范动作是两手正握单杠由身体悬垂开始.上提时下颚超过杠面下放时两手臂放直.这样上拉下放重复动作达到锻炼背力和腹肌的目的如图所示某同学质量为m=60kg开始下颚距单杠的高度为H=0.4m当他用F.=720N的恒力将身体拉至某位置时不再用力以后依靠惯性继续向上运动.为保证此次引体向上动作合格恒力F.的作用时间至少为多少不计空气阻力g取10m/s2
如图所示一物体以v0=2m/s的初速度从粗糙斜面顶端下滑到底端用时t=1s.已知斜面长度L=1.5m斜面的倾角θ=30°重力加速度取g=10m/s2.求1物体滑到斜面底端时的速度大小2物体沿斜面下滑的加速度大小和方向3物体与斜面的动摩擦因数.
如图所示足够长的斜面倾角θ=37°一物体以v0=12m/s的初速度从斜面上的A.点开始沿斜面向上运动加速度大小a=8.0m/s2.g取10m/s2sin37°=0.6cos37°=0.8求1物体沿斜面向上滑行的最大距离2物体与斜面间的动摩擦因数3物体沿斜面到达最高点后返回过程中的加速度大小.
如图甲所示一物块在t=0时刻以初速度v0=8m/s从足够长的粗糙斜面底端向上滑行物块速度随时间变化的图象如图乙所示t0=1s时刻物块到达最高点3t0时刻物块又返回底端.g=10m/s2求1物块冲上斜面的最大位移2物块返回底端时的速度3斜面的倾角θ4物体与斜面间的动摩擦因数μ
细绳拴一个质量为m的小球小球用固定在墙上的水平弹簧支撑小球与弹簧不粘连平衡时细绳与竖直方向的夹角为53°如图所示以下说法正确的是已知cos53°＝0.6sin53°＝0.8
探究加速度与力质量的关系的实验装置如图1所示.1打点计时器是一种计时仪器其电源频率为50Hz常用的电磁式打点计时器和电火花计时器使用的都是填直流电或交流电它们是每隔s打一个点.2本实验应用的实验方法是A.控制变量法B.假设法C.理想实验法D.等效替代法3下列说法正确的是.A.每次改变小车质量时应重新平衡摩擦力B.实验时应先释放小车后接通电源C.本实验砝码及砝码盘B.的质量应远大于小车A.的质量D.在用图象探究加速度与质量关系时应作a﹣图象4某同学在实验中.打出的一条纸带如图2所示他选择了几个计时点作为计数点相邻两计数点间还有4个计时点没有标出其中s1=7.06cms2=7.68cms3=8.30cms4=8.92cm打C计数点时小车的速度大小为m/s纸带加速度的大小是m/s2.5某同学将长木板右端适当垫高其目的是.但他把长木板的右端垫得过高使得倾角过大.用a表示小车的加速度F.表示细线作用于小车的拉力.他绘出的a﹣F.关系图象是
如图所示重100N的物体A.沿倾角为30°的斜面向上滑动斜面对物体A.的摩擦力的大小为10N.g取10m/s2求1请画出物体A.的受力分析图2A.与斜面间的动摩擦因数为多大3物体A.的加速度大小为多少
如图所示的装置由气垫导轨两个光电门滑块和沙桶组成.光电门可以测出滑块的遮光板分别通过两个光电门的时间△t1和△t2游标卡尺测出遮光板的宽度d导轨标尺可以测出两个光电门间的距离L.另用天平测出滑块沙桶含沙的质量分别为M.和m下列说法正确的是A.用该装置可以测出滑块通过两光电门的速度并计算出滑块运动的加速度aB.用该装置探究牛顿第二定律时为保证拉力近似等于沙桶含沙的重力必须满足m＜＜M.C.可以用该装置验证M.m组成的系统机械能守恒但必须满足m＜＜M.D.可以用该装置探究功与速度变化的关系
物块12放在我滑水平面上并用轻质弹簧相连如图所示.今对物块12分别施以方向相反的水平力F.1F.2.且F.1大于F.2则弹簧测力计的示数
物块
如图所示质量m=4kg的小物块在与水平方向成θ=37°角的恒力F.作用下从静止开始向右做匀加速运动已知小物块与水平地面间的动摩擦因数为μ=0.5.经过tl=2s后撤去恒力F.小物块继续向前运动t2=4s后停下.重力加速度g取10m/s2.sin53°=0.8cos53°=0.6求1恒力F.的大小2小物块的总位移x.
如图所示质量M=8kg的小车放在水平光滑的平面上在小车左端加一水平推力F.=8N当小车向右运动的速度达到1.5m/s时在小车前端轻轻地放上一个大小不计质量为m=2kg的小物块物块与小车间的动摩擦因数为0.2小车足够长.求1小物块刚放上小车时小物块及小车的加速度各为多大2经多长时间两者达到相同的速度3从小物块放上小车开始经过t=1.5s小物块通过的位移大小为多少取g=10m/s2.
要测量两个质量不等的沙袋的质量由于没有直接的测量工具某实验小组选用下列器材轻质定滑轮质量和摩擦可忽略砝码一套总质量m＝0.5kg细线刻度尺秒表他们根据已学过的物理学知识改变实验条件进行多次测量选择合适的变量得到线性关系作出图线并根据图线的斜率和截距求出沙袋的质量请完成下列步骤1实验装置如图所示设左右两边沙袋A.B.的质量分别为m1m22取出质量为m′的砝码放在右边沙袋中剩余砝码都放在左边沙袋中发现A.下降B.上升3用刻度尺测出A.从静止下降的距离h用秒表测出A.下降所用的时间t则可知A.的加速度大小a＝________4改变m′测量相应的加速度a得到多组m′及a的数据作出________选填am′或a图线5若求得图线的斜率k＝4m/kg·s2截距b＝2m/s2则沙袋的质量m1＝________kgm2＝________kg
在探究加速度与物体质量物体受力的关系活动中某小组设计了如图甲所示的实验装置.图中上下两层水平轨道表面光滑两小车前端系上细线细线跨过滑轮并挂上砝码盘两小车尾部细线连到控制装置上实验时通过控制装置使两小车同时开始运动然后同时停止.1在安装实验装置时应调整滑轮的高度使.2本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小能这样比较是因为3实验中获得数据如下表所示小车ⅠⅡ的质量m均为200g.实验次数小车拉力F./N位移s/cm1Ⅰ0.1Ⅱ0.246.512Ⅰ0.229.04Ⅱ0.343.633Ⅰ0.341.16Ⅱ0.444.804Ⅰ0.436.43Ⅱ0.545.56在第1次实验中小车Ⅰ从图乙中的A.点运动到B.点请将测量结果填到表中空格处.通过分析可知表中第次实验数据存在明显错误应舍弃.
一升降机在箱底装有若干个弹簧设在某次事故中升降机吊索在空中断裂忽略摩擦力则升降机在从弹簧下端触地后直到最低点的一段运动过程中
人类1966年曾在地球的上空完成了以牛顿第二定律为基础的测定质量的实验实验时用双子星号飞船m1去接触正在轨道上运行的火箭组m2后者的发动机已熄火接触以后开动双子星号飞船的推进器使飞船和火箭组共同加速推进器的平均推力F.=895N推进器开动时间为7s测出飞船和火箭组的速度变化是0.19m/s已知m1=3400kg.求1火箭组的质量m2;结果保留一位有效数字2共同加速过程中飞船与火箭组之间平均作用力的大小结果保留一位有效数字
在平直的高速公路上一辆汽车正以32m/s的速度匀速行驶因前方出现事故司机立即刹车直到汽车停下已知汽车的质量为1.5×103kg刹车时汽车所受的阻力为1.2×104N.求1刹车时汽车的加速度2从开始刹车到最终停下汽车运动的时间3从开始刹车到最终停下汽车前进的距离.
如图所示在倾角为30°的足够长的斜面上有一质量为m的物体它受到沿斜面方向的力F.的作用.力F.可按图abcd所示的四种方式随时间变化图中纵坐标是F.与mg的比值力沿斜面向上为正.已知此物体在t=0时速度为零若用v1v2v3v4分别表示上述四种受力情况下物体在3s末的速率则这四个速率中最大的是
如图所示一木块在光滑水平面上受一恒力F.作用前方固定一足够长的弹簧则当木块接触弹簧后
如图所示物体P.放在粗糙的水平地面上劲度系数为k=250N/m的轻弹簧左端固定在竖直墙壁上右端固定在质量为m=1kg的物体P.上弹簧水平开始弹簧为原长P.从此刻开始受到与水平面成θ=37°的拉力作用而向右做加速度大小为a=1m/s2的匀加速运动某时刻F.=10N弹簧弹力大小为FT=5N此时撤去F.已知sin37°=0.6cos37°=0.8重力加速度g=10m/s2.求1撤去F.的瞬间P.的速度2撤去F.的瞬间P.的加速度.
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