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如图所示的装置由气垫导轨、两个光电门、滑块和沙桶组成.光电门可以测出滑块的遮光板分别通过两个光电门的时间△t1和△t2，游标卡尺测出遮光板的宽度d，导轨标尺可以测出两个光电门间的距离L.，另用天平测出...
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高中物理《浙江省宁波市2015届高三物理上学期期末考试试题（含解析）新人教版》真题及答案
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如图5所示为测定气垫导轨上滑块的加速度的装置滑块上安装了宽度为3.0cm的遮光板滑块在牵引力作用下先
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用气垫导轨和数字计时器更能精确地测量物体的瞬时速度.如图所示滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门配套
如图甲所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置.他在气垫导轨上安装了一个光电门B.滑块上固定一遮光
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为了测定气垫导轨上滑块的加速度滑块上安装了宽度为3.0cm的遮光板如图所示滑块在牵引力作用下先后匀加
气垫导轨是一种常用的实验仪器它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫这样滑块在导轨上的运动可视为与
如图所示的装置由气垫导轨两个光电门滑块和沙桶等组成光电门可以测出滑块分别通过两个光电门的瞬时速度导轨
用该装置可以测出滑块的加速度
用该装置验证牛顿第二定律时，要保证拉力近似等于沙桶的重力，必须满足M>>m
可以用该装置验证机械能守恒定律，但必须满足M>>m
不能用该装置验证动能定理。
气垫导轨装置是物理学实验的重要仪器可以用来研究匀变速直线运动验证机械能守恒定律探究动能定理等1某学习
如图所示为测定气垫导轨上滑块的加速度的装置滑块上安装了宽度为3.0cm的遮光板滑块在牵引力作用下先后
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如图甲是利用气垫导轨探究在外力一定的条件下物体加速度与质量的关系的实验装置.实验步骤如下①气垫导轨放
为了测定气垫导轨上滑块的加速度滑块上安装了宽度为3.0cm的遮光板如图11所示滑块在牵引力作用下先后
用如图所示的气垫导轨装置进行实验由于滑块在气垫导轨上运动时空气阻力很小可用上述实验装置来验证机械能守
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如图所示的装置由气垫导轨两个光电门滑块和沙桶等组成光电门可以测出滑块分别通过两个光电门的瞬时速度导轨
利用如图所示的气垫导轨实验装置来研究匀变速直线运动.做实验时将滑块从如图所示位置由静止释放由数字计时
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两小孩在平直跑道上做游戏各自用不同的水平恒力使质量m=10kg的相同物体甲乙从起跑线由静止开始运动.水平恒力F.1=50N持续作用t1=3s使甲运动到离起跑线x=18m处水平恒力F.2=30N持续在乙上作用t2=5s后撤去求1物体受到的阻力2乙物体最后停在离起跑线多远处.
许多汽车司机喜欢在驾驶室悬挂一些祝福平安的小工艺品如下图所示沿水平方向做匀变速直线运动的车厢中悬挂小工艺品的悬线偏离竖直方向37°角球和车厢相对静止球的质量为1kgg＝10m/s2sin37°＝0.6cos37°＝0.81求车厢运动的加速度并说明车厢的运动情况2求悬线对球的拉力
一个质量m=2kg的木块放在光滑水平桌面上受到三个大小均为F.=10N方向与桌面平行互成120°角的拉力作用则物体的加速度的大小为m/s2若把其中一个力反向物体的加速度的大小为m/s2.
一平台的局部如图甲所示水平面为光滑竖直面为粗糙右角上固定一定滑轮在水平面上放着一质量mA.=2.0kg厚度可忽略不计的薄板A.薄板A.长度L=1.5m在板A.上叠放着质量mB.=1.0kg大小可忽略的物块B.物块B.与板A.之间的动摩擦因数为μ=0.6一轻绳绕过定滑轮轻绳左端系在物块B.上右端系住物块C.物块C.刚好可与竖直面接触.起始时令各物体都处于静止状态绳被拉直物块B.位于板A.的左端点然后放手设板A.的右端距滑轮足够远台面足够高最大静摩擦力等于滑动摩擦力忽略滑轮质量及其与轴之间的摩擦g取10m/s2求1若物块C.质量mc=1.0kg推理判断板A.和物块B.在放手后是否保持相对静止2若物块C.质量mc′=3.0kg从放手开始计时经过去=2.0s物块C.下降的高度3若物块C.质量mc=1.0kg固定住物块B.物块C.静止现剪断轻绳同时也对物块C.施加力F.方向水平向左大小随时间变化如图乙所示断绳时刻开始计时经过t′=2.0s物块C.恰好停止运动求物块C.与竖直面之间的动摩擦因数和此过程中的最大速度.
如图所示光滑水平桌面上有甲乙两个用细线相连的物体在水平拉力F1和F2的作用下运动已知F1＜F2则以下说法中正确的有
有三个质量相同的小球按图所示方式悬挂在天花板上
如图所示质量均为m的物体
如图所示放在水平桌面上的木块
物体
意大利科学家伽利略在研究物体变速运动规律时做了著名的斜面实验他测量了铜球在较小倾角斜面上的运动情况发现铜球做的是匀变速直线运动且铜球加速度随斜面倾角的增大而增大于是他对大倾角情况进行了合理的外推由此得出的结论是
一质量为M.的斜劈静止于粗糙的水平地面上在其斜面上放一质量为m的滑块若给滑块一斜向下的初速度v0则滑块正好保持匀速下滑如图所示现在滑块下滑的过程中再加一个作用力则以下说法正确的是
如图所示质量满足mA＝2mB＝3mC的三个物块
如图所示
如图3所示光滑水平桌面上有物块
如图所示在竖直墙壁间有质量分别为和的半圆球和光滑圆球两球正以加速度匀加速下滑已知球心连线与水平方向的夹角则半圆球与竖直墙壁间的动摩擦因数为
在探究弹性势能的表达式的活动中为计算弹簧弹力所做的功把拉伸弹簧的过程分为很多小段弹力在每小段可以认为是恒力用各小段做功的代数和表示弹力在整个过程所做的功物理学中把这种研究方法叫做微元法下面几个实例中应用到这一思想方法的是
如图甲所示某人正通过定滑轮将质量为m的货物提升到高处.滑轮的质量和摩擦均不计货物获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力T.之间的函数关系如图乙所示.由图可以判断
.在探究弹性势能的表达式的活动中为计算弹簧弹力所做的功把拉伸弹簧的过程分为很多小段弹力在每小段可以认为是恒力用各小段做功的代数和表示弹力在整个过程所做的功物理学中把这种研究方法叫做微元法下面几个实例中应用到这一思想方法的是
如图所示质量为m=1kg的物块放在倾角为θ=37°的斜面体上斜面质量为M=2kg斜面与物块间的动摩擦因数为μ=0.2地面光滑现对斜面体施一水平推力F.要使物块m相对斜面静止试确定推力F.的取值范围取g=10m/s2
物体受到下列几组共点力的作用其中一定能使物体产生加速度的共点力是
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如图所示
关于牛顿运动定律下列理解正确的是
如图物块ab和c的质量相同a和bb和c之间用完全相同的轻弹簧S1和S2相连通过系在a上的细线悬挂于固定点O.整个系统处于静止状态.现将细线剪断.将物块a的加速度的大小记为a1S1和S2相对于原长的伸长分别记为△l1和△l2重力加速度大小为g.在剪断的瞬间
粗糙水平面上放有P.Q.两个木块它们的质量依次为m1m2与水平面间的动摩擦因数依次为μ1μ2.分别对它们施加水平拉力F.它们的加速度a随拉力F.变化的规律如图所示.下列判断正确的是
如图所示质量为0.78kg的金属块放在水平桌面上在与水平成37°角斜向上大小为3.0N的拉力F.作用下以4.0m/s的速度向右做匀速直线运动.已知sin37°=0.60cos37°=0.80g取10m/s2.1求金属块与桌面间的动摩擦因数.2如果从某时刻起撤去拉力则撤去拉力后金属块在桌面上还能滑行多远
用图1所示的装置做验证牛顿第二定律的实验.1为了消除长木板与小车间摩擦力对实验的影响必须在长木板远离滑轮的一端下面垫一块薄木板反复移动薄木板的位置直至不挂沙桶时轻推小车能在长木板上做运动.2为保持拉力的方向不变应调节滑轮的高度使细线与平行3挂上沙桶后某同学只改变小车的质量进行测量.他根据实验得到的几组数据作出a﹣图象如图2.根据图2可判断本次实验中小车受到的合外力大小为N..保留到小数点后二位
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